家长学校专题培训《引导孩子克服学习上的坏习惯》
家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯
家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯家长学校教案：培养孩子良好的学习习惯教学目的：通过此次学习，使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。
通过此次学习，使学生家长了解应该培养孩子哪些好习惯，并掌握如何培养在家教实践过程中让孩子逐渐养成学习习惯。
教学重点：使家长了解应该培养孩子哪些好习惯及怎样培养。
教学对象：二年级家长学员教学时间：一课时教学过程：一谈话导入下午好！今天很高兴能跟大家坐在一起探讨有关孩子教育的问题。
两年间，相信各位家长对我和我们班的任课老师，以及我们这个班级都有了一定的了解。
虽然说孩子们取得的成绩很多，但我们班学生在学习习惯方面也存在着一些问题，所以今天我们就来讲讲如何培养孩子良好的学习习惯。
二交流孩子的一些不良习惯（一）教师陈述孩子中存在的问题学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。
自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣。
部分学生懒惰成性，从开学到现在没有按时按质完成过一次作业，每次都要老师催了才做，造成作业不认真，学习成绩难以提高。
学生的一些良好习惯没有形成。
个别学生，学习情况都不太理想，究其原因实际上就是学习习惯差了一点，具体表现有：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业敷衍了事做完就好，也不管字写得怎么样，做得对不对；周六周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
有专家曾撰文说：五加二等于零。
什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生往往是整天整天的和电视电脑打交道，这样一来，家庭作业潦潦草草，孩子满脑子都是电视节目和游戏情节，把本来学的东西忘得精光。
（二）请部分家长说说孩子在家中的表现请家长间互相交流孩子的平时表现。
请家长代表总结发言。
三分析孩子的年龄特征那么，我们该如何培养学生良好的学习习惯呢，促进其学习成绩的提高呢？首先，我们必须了解一下二年级孩子的年龄特点，主要体现在以下三个方面：个性差别大二年级的小学生是形成自信心的关键期。
家长学校家长如何培养孩子良好的学习习惯终一（2）
家长学校家长如何培养孩子良好的学习习惯终一（2）家长学校家长如何培养孩子良好的学习习惯终一正因为如此，良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。
一般来说，有什么样的.学校和家庭生活环境，学生就会形成什么样的学习习惯。
“与其给孩子金山、银山，不如教给孩子好习惯”。
那么，我们应如何帮助学生从小培养良好的学习习惯呢？下面和大家交流一下家长如何培养孩子的学习好习惯。
1、让孩子养成快乐学习的习惯。
孩子有良好的学习情绪才会收到事倍功半的效果。
当然这里所说的快乐地学习，“快乐地”是相对的。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
要想获得知识，就要付出艰辛的努力。
但我们家长也要让孩子快乐地、主动地学习，这样会少操一些心。
如何让孩子学习快乐呢？首先要让孩子意识到他的任务就是学习，让学习成为孩子的习惯。
其次是让孩子在学习中找到乐趣，孩子是喜欢新鲜事物的，教育孩子，学习可以学到很多有趣的东西，我们也和孩子一起分享有趣的知识。
第三是我们不给孩子压力，生的学习成绩多不太稳定，孩子考得不理想，我们不埋怨孩子，不责骂孩子，而是和孩子分析总结考得不好的原因。
四是和孩子分享成功的快乐。
孩子取得一点成绩，都会得意洋洋，我们也总是予以鼓励，并且给予一定奖励，让孩子获得成功的喜悦，孩子每天都是快快乐乐地去上学。
孩子有一个快乐的心态，家长就会收获快乐的心情。
2、让孩子有一个学习好环境。
环境也决定了孩子的学习习惯。
我们给孩子布置一个他自己的学习空间，包括单独的房间，漂亮的书桌，齐全的工具书，有趣的和课本同步的学习资料；为了让他有一个安静的学习环境，家长不看电视，让孩子专心学习。
建立全家人共同遵守的习惯，孩子做作业时，家长一般不过问，而是安静地做家务事或自己学习；遇到难点，我们还和孩子一起分析，一起讨论。
孩子在这样的环境下，也就养成了专心学习的好习惯。
3、让孩子养成认真听讲的习惯。
“珠子穿成串，才能更好看。
”学知识，也是这样。
课堂上，老师讲课是一环扣一环的。
家长课堂：如何改掉孩子学习上的坏习惯
家长课堂：如何改掉孩子学习上的坏习惯著名教育家叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯。
”拥有一个好习惯，让人终身受益。
据了解，3—12岁是形成良好行为习惯的关键期，近日，厦门市教育科学研究院专门出台了《小学生学习习惯养成教育指导意见》，提出小学生要抓的学习习惯有十项，包括预习、听课、复习、作业、阅读、写字、听说、活动、探究和计划等。
据悉，在厦门，每学期的第一个月是学生学习习惯养成的强化教育月。
新学期过去一个月，记者在调查采访中发现，目前仍有不少小学生存在一些不良学习习惯。
对于孩子来说，好习惯的培养并不是一朝一夕，是贯穿于孩子的整个学习生活甚至一生。
如何培养一个良好的学习习惯？梧村小学校长、书记黄坚定针对小学生要养成的十项学习习惯进行了逐一分解。
养成好习惯一、预习习惯基本要求：按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。
培养目标：1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习。
3.预习时要学会用笔在课本上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标△，有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。
4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、听课习惯基本要求：课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，踊跃发言，遵守课堂纪律，积极思考。
倡导中高年级的学生认真做好课堂笔记。
培养目标：1.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必须的文具按要求放好。
2.课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。
3.有疑难问题时，及时举手发言。
4.要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外游戏等活动时互相帮助，共同提高。
5.在功能教室上课以及放学回家，要将桌面整理干净，并摆好桌椅。
家长学校第四课：培养孩子良好的学习习惯
广宗镇盐场小学
上节回顾：第三课 营造良好的家庭学习环境
一、家庭环境熏陶对孩子的影响：家庭这个基地的学 习环境如何，对孩子学习的好坏及良好习惯的形成也是至 关重要的，家长万万不可忽视！
二、创建良好的家庭学习环境 1.家庭学习环境的硬件的重要性： 许多调研证实，好 多学业不良的儿童不写家庭作业的主要原因之一就是家里 没有地方写。 2.家庭学习环境的软件：包括家长的榜样、家庭环境 的安静、家庭学习气氛与父母态度等等。
第四课：培养孩子良好的学习习惯
今天我们就来探讨一下有关孩子学习习惯的问题。
积千累万，不如养成好习惯！
教育家叶圣陶曾指出：“教育就是培养习惯。” 习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的 行为、倾向或社会风尚。学习习惯是指学生在学习过程中 逐步形成的比较稳定的学习行为方式。如，学习中的注意 力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定 势、作业和复习的行为习惯等。学习习惯有好与不好之分： 好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果； 不好的学习习惯则会妨碍学习的效果。
帮助孩子明确学习目标的指导方法
父母的观念、态度与教育方法会直接影响孩子的思想和行 为。有些家庭对孩子教育的主要问题是教育方法不当。我们的 家长可从以下几方面对孩子进行指导：
1.平时关心、检查孩子的功课； 2.平时多与孩子沟通交流； 3.要求孩子养成说到做到的习惯； 4.指导孩子养成按计划学习的习惯； 5.抓好孩子的学习态度与作风； 6.监督孩子：按时完成作业； 7.检测孩子的学习能力。
（五）品德习惯培养
家长要注意培养孩子良好的 品行习惯，要从小抓起，从小事 抓起。对不良行为要及时地预防 和矫治。要注意观察孩子平时交 往的对象，星期六、天除了做作 业外的不良行为，及时发现苗头 加以制止。
家长学校授课教案——习惯决定孩子一生
课题：习惯决定孩子一生授课目标：针对大多数中学生的厌学情绪严重，提出“习惯决定孩子一生”的家教方法，以提醒家长在家教过程中，那种总是学习放在首位，生活习惯可以放任的这个误区。
并希望通过此次授课，让家长把培养孩子的习惯当成一件重要的事来抓，通过生活习惯的改进，以促进孩子学习习惯的提高，并逐步把孩子的学习变成一种不需要大人督促的自觉行为，这样才能谈得上让孩子学得投入、学有所成。
授课方式：多媒体授课授课时间：两课时授课内容：*引入各位家长，大家好！你们的孩子现在已经进入青少年时期，叛逆性非常强，家长说东，他们却偏往西，甚至有些孩子出现较为明显的厌学现象。
有些家长拿着这事，可以说是束手无策，而此时也就想说，是不是这个时候再讲家庭教育，有点迟了？我想说，并不迟！虽说习惯养成，不是一朝一夕的事，但你们只要从现在抓起，就不迟。
我今天要讲的主要是两个大点。
*讲授一、要从即时起培养孩子的节奏感现在的家庭，有这样一种普遍的现象，即家长求孩子学习，孩子把学习看成给家长学。
他学了，家长就给奖励；他不学，家长则乞求他学。
陪读、陪练、陪学的现象随处可见。
玩耍是孩子的天性，大人如果不能正确地引导孩子玩和学，他就不会做到玩得开心、学得投入。
事实上玩得心野了的孩子，学习上一定会受影响。
（插入案例一：暑假作业）所谓节奏，就是单位时间和内容的比。
大凡成功的人都是做事有节奏感的人，知道怎样合理利用时间，知道什么时候该干什么，而不是盲人瞎马，想干啥就干啥。
家长要注意从小培养孩子的节奏感，养成按时作息、按时完成学习任务的习惯，让孩子养成不催促、不提醒、不检查，他自己就知道什么时候该干什么的责任感和自控力，而不是盲目地跟上别人喊那些大而空泛的口号。
我们总说让孩子玩得投入，学得用心，但玩和学的节奏怎么掌握？什么时候该动，什么时候该静，却没有告诉孩子。
我们太习惯于喊口号，太容易被口号所误导，而不屑于去操作，去落实具体的事情。
我们总是让孩子遵守纪律，那么纪律到底是什么呢？纪律就是强制性的节奏。
《引导孩子克服学习上的坏习惯》教案
《引导孩子克服学习上的坏习惯》教案一、教学目标：1. 让学生认识到学习坏习惯的存在，并明确其对学习的影响。
2. 培养学生自觉纠正学习坏习惯的意识，提高自律能力。
3. 引导学生掌握克服学习坏习惯的方法，提高学习效率。
二、教学内容：1. 学习坏习惯的识别：分析常见的学习坏习惯，如拖延、粗心、玩手机等。
2. 学习坏习惯的影响：探讨学习坏习惯对学习成绩、学习兴趣和心理健康的影响。
3. 纠正学习坏习惯的方法：培养学生制定学习计划、合理安排时间、养成良好作息等良好学习习惯。
4. 家长和老师的配合：家长如何在家监督和引导孩子克服学习坏习惯，老师如何在课堂上进行引导和督促。
三、教学过程：1. 导入：通过讨论学习坏习惯的例子，引起学生对学习坏习惯的关注。
2. 讲解：详细讲解学习坏习惯的识别、影响和纠正方法。
3. 互动：学生分享自己的学习坏习惯，讨论如何改正。
4. 家长和老师的配合：讨论家长和老师如何共同帮助孩子克服学习坏习惯。
四、教学评价：1. 学生对学习坏习惯的认识程度。
2. 学生自觉纠正学习坏习惯的行动。
3. 家长反馈孩子在家庭中纠正学习坏习惯的情况。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含学习坏习惯的图片、案例和纠正方法。
2. 学习坏习惯问卷：用于学生自我评估和反思。
3. 家长联系表：用于记录家长联系方式，便于家校沟通。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在学习中遇到的坏习惯，以及这些坏习惯如何影响了他们的学习效果。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟如何克服学习中的坏习惯，并通过表演来展示解决问题的过程。
3. 成长记录袋：学生创建一个成长记录袋，收集他们在克服学习坏习惯过程中的进步和成功案例。
七、家庭作业：1. 学生回家后，与家长一起完成一个关于学习坏习惯的问卷调查，了解自己在家庭学习中的坏习惯。
2. 学生制定一个个人学习计划，设定目标，并思考如何克服现有的学习坏习惯。
八、家长参与：1. 家长工作坊：邀请家长参加工作坊，了解如何在家支持孩子克服学习坏习惯。
家庭教育方案引导孩子培养良好的学习习惯
家庭教育方案引导孩子培养良好的学习习惯家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。
良好的学习习惯对于孩子的学业发展起着至关重要的作用。
本文将介绍一套家庭教育方案，旨在引导孩子培养良好的学习习惯。
一、建立稳定的学习环境为了培养良好的学习习惯，家庭应为孩子提供一个稳定、安静的学习环境。
家长可以设立专门的学习角落，保证孩子有一个安静的地方进行学习。
合理的家庭作息也能够使孩子在一个规律的生活中更好地安排学习时间。
二、制定明确的学习计划为了让孩子养成良好的学习习惯，家长需要和孩子共同制定明确的学习计划。
这可以包括每天的学习时间安排、学习内容的合理分配等。
同时，家长还需要对计划进行监督和指导，确保孩子按照计划进行学习。
三、树立正确的学习观念家庭教育方案中，培养良好的学习习惯还需要树立正确的学习观念。
家长可以通过正面的言传身教，引导孩子对学习充满积极的态度，明白学习的重要性和价值。
家长可以告诉孩子，学习是为了自身的成长和未来的发展，通过努力才能取得好的成绩。
四、注重培养自主学习能力良好的学习习惯应该包括良好的自主学习能力。
家庭教育方案应该注重培养孩子的自主学习能力，让孩子在学习中能够独立思考和解决问题。
家长可以鼓励孩子提问、探索，培养他们自主学习的意识和能力。
五、合理规划学习时间在家庭教育方案中，合理规划学习时间也是培养良好学习习惯的关键。
家长可以帮助孩子制定合理的学习时间表，合理安排学习和休息的时间。
此外，要确保孩子有足够的时间进行户外运动和放松，以促进身心健康的发展。
六、鼓励孩子多元化的学习良好的学习习惯并不仅仅指对课本知识的学习，还包括培养孩子的兴趣爱好和多元化的学习。
家庭教育方案应该鼓励孩子参与各种活动，培养他们的综合素质和创造力。
鼓励孩子尝试新事物，发掘自己的潜力和兴趣。
七、及时赞扬和鼓励在家庭教育中，及时赞扬和鼓励是培养孩子良好学习习惯的重要手段。
家长可以根据孩子的努力和进步及时给予赞扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
一年级家长学校培训家长会习惯的养成
5、家校互动和协调 最后要特别强调的点就是培养孩子良好的习惯,家庭教育必须与学校教育保 持一致，老师是经过专业训练的，我们要主动与老师联系，有意识地和学校教育 保持一致,向学校正确的教育观念靠拢,学习科学的教育方法。
特别需要强调的说是,要在孩子面前树立老师的威信,“亲其师,信其道”是不 无道理的。在平时与学校老师的沟通交流中,可能有些家长会对某些科任老师有点 看法,或者有些孩子放学回家时会对家长谈论某某老师怎么样了等等,如果有这种 情形时,我们家长首先应和老师沟通,或应配合老师,做好孩子的思想工作,否则,无形 中会把孩子推向与老师对立的方向，以后听课的情绪等都会受到很大的影响。教 育孩子尊敬老师,其实也是教育孩子尊敬自己。会尊师的学生,一定能尊敬自己的 长辈。受益的还是我们家长自己。
3、品德礼貌 （1）孩子在家中的品德礼貌习惯 ①出去,回来要向父母、老人问候 ②出门玩要,有事都要告知父母，征得同意,并让父母知道去向 ③对父母、长说话要恭敬,不高声,有礼貌 ④不打扰父母、长辈工作,家人休息时要轻声说话做事 ⑤吃饭时,长辈不动筷,自己不先吃,好的菜不一人独吃 ⑥父母呼唤应即时答应，虚心接受父母的批评 ⑦家里来了客人,要叫人,有礼貌 ⑧同学来了要欢迎,去了要送客 ⑨知道家长的生日,向家长祝贺生日 ⑩有了好吃的先让长辈。长辈累了时要热心照顾,如倒杯茶水
PART ONE
一、培养孩子良好的学习习惯
1、爱书——书本保洁平整，不乱涂乱画，不残缺脱页。 家教策略：带领孩子一起包书，教育如何翻书和如何把平整地放进书包。 2、爱文具——按需要配备文具，管理好文具的数量：削好的铅笔五支、 橡皮一块、尺子一把、笔盒一个，最好不带削笔刀和削笔机回校。 3、写字——握笔姿势正确，坐的姿势正确，书写整齐，力求美。
家长学校培训会
四年级家长会教案——家校合力培养学生良好的学习习惯
家校合力培养学生良好的学习习惯教学目标：1、通过家长学校授课，让家长明确孩子养成良好的学习习惯的重要性，从而配合学校作好对孩子的教育2、经过家长学习授课，使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。
3、教给家长一些培养孩子良好学习习惯的的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
难点：使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。
教学内容：一、导入：培养良好的学习习惯是多么的重要尊敬的各位家长，你们好。
叶圣陶老先生曾经说过：“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。
”美国教育学家詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。
近年来习惯的教育意义逐渐被大家所认识，并且在教育工作中越来越被重视起来。
习惯和兴趣一样，都是学生最好的老师。
有一位教育界人士说过，小学阶段重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
看来，培养良好的学习习惯是多么的重要啊！二、家长积极参与“培养孩子良好学习习惯”的重要性习惯，是非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存，生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。
能有一个好习惯终身受益，因此培养学生具有良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力因素。
学校教育自然是习惯养成的主阵地，往往主导着学习习惯的培养内容，即从哪几个方面来培养。
但对年幼的学生来说，更需要外部的引导和强化。
而这个“外部”主要指的就是学生成长的另一个环境——家庭。
因此，让家长了解学习习惯的内容，明确共同培养哪些学习习惯，必然能在各个方面促进学生学习习惯的养成。
学校和家庭两者在教育指导思想、教育内容以及教育方法等方面，有可能存在着很大的差异。
学校教育是对学生传授知识、培养能力和塑造人格的主阵地。
它所具备的场所特殊性、教育者和教材的规范性，对孩子的健康成长起主导的作用。
家长学校家长如何培养孩子良好的学习习惯终一
家长学校家长如何培养孩子良好的学习习惯终一家长如何培养孩子良好的学习习惯讲座:邓国天尊敬的各位“领导”(家长):大家晚上好～(停顿，我说错了吗,)大家听到这个称呼感到疑惑吧,我们每个人都是从小慢慢长大的，慢慢地变为哥、姐，变为家长的，家长也是一个家庭的领导。
在单位里身边的同事或你本人也陆续当上了领导，现在没当上领导的也会在不久的将来当上领导，自己的生活角色和属性不断地向好的方面变化着，所以呢我这个称呼在座诸位的都能接受。
非常感谢你们能在百忙之中来到学校参加这次会议。
今天我们能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天～此时此刻，我坐在这里，既是一名老师，也是一名家长，相信我们对于孩子会有很多共同的话题～经常能看到很多家长为自己的孩子没有好的学习习惯而苦恼，也为不知如何去配合老师培养孩子好的学习习惯而大伤脑筋。
今天呢，我就针对这个问题(PPT)，把搜集整理的一些资料，以及我个人的看法从以下五个方面来和大家分享交流一下。
一、习惯决定命运我先两则故事说起吧。
(例子1)有一根小小的柱子，上面只有一截细细的链子，可是这细细的铁链居然能拴得住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗,可这荒谬的场景却在印度和泰国随处可见。
原来，那些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地不再挣扎了，1直到长成了大象。
这时的它本来可以轻而易举地挣脱链子，但它放弃了挣扎。
为什么,因为小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住～ (换课件页) (例子2)40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。
这在当时轰动了整个世界。
为什么当时有那么多的宇航员，可为什么只有他一个人能获得如此殊荣,原来，是一个良好的习惯成全了他。
当时一共有20多名宇航员被初步确定人选，这20个候选人可以说个个都很优秀，实力不相上下，每个人都跃跃欲试。
《引导克服孩子学习上的坏习惯》 小学家长学校集体备课专题教学设计
引导孩子克服学习上的坏习惯——小学家长学校集体备课教案授课时间：20 年月日授课班级：五年2班授课人：授课对象：五年2班家长一、教学目的1、让家长明确要让孩子学习好，很主要的是要培训孩子形成良好的学习习惯2、帮助家长掌握引导孩子克服学习上的环习惯的方法。
二、教学过程（一）孩子的一些坏习惯孩子学习成绩高与低，除了智力因素外其实孩子的学习习惯形成得好不好，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于如下的一些坏习惯在作怪：1、学习无计划，学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是要老师和家长在后边推着，不断地提醒。
2、学习不定时。
3、学习不定量，每天应该完成的学习任务没有完成4、学习马马虎虎。
5、学习时一心二用。
6、把作业代替复习。
（二）如何帮助孩子克服坏习惯1.分析原因原因主要来自四个方面。
一是孩子对学习缺乏自信心，想着反正很难学好，干脆随便算了。
二是缺乏自觉性。
有时候想做好，却抵档不住外界的诱惑，做好了一段,又无法控制自己，坚持不下来。
三是厌恶学习。
2.方法建议第一种方法：帮助孩子树立对学习的自信心第二种方法：纠正孩子学习没有自觉性的坏习惯。
第三种方法：纠正孩子厌学的坏习惯为了让孩子克服学习上的坏习惯，家长还要培养孩子的恒心，克服坏习惯，培养好习惯，要有一个较长的过程。
中间，孩子会碰到各种各样的困难和挫折，我们当父母的要理解孩子，经常给孩子支持和精神上的鼓励，分享他们学习上的成功与快乐，鼓励他们冲破学习的一个个难关，这些是孩子很渴望从父母那里得到的。
四、思考与实践1、孩子在学习上容易出现的有哪些坏习惯？这些习惯是如何形成的？2、你的孩子学习习惯形成得怎样？有没有不良习惯？你打算如何帮助他克服？附：档案封面档案目录： C 资料编号： C2、C3、C4《佛山市中小学（幼儿园）规范化家长学校验收》小学家长学校档案材料材料内容：案例教学（年班）（学校图标）。
家长学校家长如何培养孩子良好的学习习惯 新课件
提升学习效率
01
02
03
规划学习时间
合理安排学习时间表，培 养孩子按照时间表进行学 习的习惯。
集中注意力
设置专注力训练任务，引 导孩子在学习时保持高度 集中。
有效记忆
教授记忆方法，如联想记 忆、重复记忆等，提高孩 子记忆效率。
增强自律能力
制定学习计划
指导孩子制定学习计划， 明确学习目标，培养自主 学习能力。
家长学校：家长 如何培养孩子良 好的学习习惯 新 课件
目录
• 学习习惯对孩子的重要性 • 分析孩子不良学习习惯及原因 • 家长如何引导孩子建立正确学习
观念 • 培养良好学习习惯方法及实践案
例
目录
• 应对困难与挑战：家长心理建设 与支持策略
• 持续改进与效果评估：确保措施 有效性
01
学习习惯对孩子的重要性
调整优化方案
针对存在的问题，对家长学校的课程和活动进行 调整和优化，提高家长和孩子的满意度。
3
制定下一步计划
根据总结和调整结果，制定下一步家长学校的工 作计划，确保活动的持续性和有效性。
关注孩子反馈，及时作出调整
01
收集孩子反馈
通过问卷、访谈等形式，收集孩子对家长学校课程和活动的反馈意见。
02
分析反馈结果
03
家长如何引导孩子建立正 确学习观念
设定明确目标
分解长期目标
目标可视化
将长期目标分解为短期、中期和长期 阶段目标，使孩子有明确的方向。
使用图表、贴纸等方式展示目标，让 孩子随时看到自己的进步。
SMART原则
确保目标是具体、可衡量、可实现、 相关和有时限的，以提高孩子的执行 力。
制定合理计划
家长学校专题培训—《引导孩子克服学习上的坏习惯》PPT
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帮助孩子克服拖拉，与孩子的完美主义倾向作斗争
小学生如何克服拖拉的习惯
帮助孩子克服拖拉，与孩子的完美主义倾向作斗争
CONTENTS
目录
拖拉概述
PART 01
点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字
拖拉的影响
对当下的影响学习状态学习成绩亲子关系生活节奏
对以后的影响对生活的不满不够自信明知问题所在却无从下手的痛苦
拖拉的心理过程
时间：几个小时、几天、几周不等
拖拉怪圈
与现实条件的制约相区别，比如疲劳身体不适、情绪问题等。
拖拉的学术性定义
小学生拖拉是指小学生在有时间和精力的情况下将某一项必须要完成的学习任务不断的延迟推后的一种非理性行为倾向。
拖拉的学术性定义
这次我想早点开始我得马上开始我不开始又能怎么样呢还有时间我这个人有毛病，我根本就不行
拖拉的根源
◉ 涉及内心感受、恐惧、希望、记忆、梦想、怀疑以及压力。◉ 但是他们并不能够识别这些情绪，只是感到不舒服，为了避免这种不舒服会选择拖拉这种方式，因为他们很害怕自己在根本上不能被人接受，比起费劲挣扎但仍陷于恐惧之境的脆弱以及被暴露在众目睽睽之下的痛苦感受，自我批判的煎熬或许更容易被承受。
拖拉的情绪根源
最后的抉择道路一：不做 结果：1我无法忍受了 2何必庸人自扰呢道路二：做 过程：1 我不能再坐等了 2 事情还没那么糟，为什么我当 初不早点开始呢 3 把它做完就行了 4 我以后再也不会拖拉。
造成拖拉行为的家庭类型
PART 02
《引导孩子克服学习上的坏习惯》小学家长学校系统培训教学反思(专题培训)
容桂扁滘小学家长学校系统培训教学反思
五（2）班王瑛毅2019年11月13日晚上，本人为扁滘小学五年（2）班的家长们召开了以主题是“引导孩子克服学习上的坏习惯”的家庭教育专题培训活动。
其中，家长出勤48人。
从家长的到校情况可以看出，家长们非常重视孩子的教育，只有个别家长由于特殊原因未到外，出勤率达到近90%，在这次家长会中，我首先给家长列举了我们的孩子在学习之中经常出现的六种坏习惯，通过调查，家长们也很有同感，比如做作业拖拉，学习马马虎虎等，那么我们都知道好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯会带来坏的结果，孩子的成功教育从好习惯培养开始。
那么如何培养孩子好的学习习惯呢？首先我们要帮孩子树立对学习的自信心，可以通过让孩子按他们的方式去做事情，鼓励孩子去冒险并抓住每一次表扬的机会；第二纠正孩子学习没有自觉性的坏习惯，注重对孩子进行人生教育，循循善诱，培养自觉学习的兴趣，可以尝试多去图书馆、博物馆等场所；第三就是纠正孩子厌学的坏习惯，分清楚孩子产生厌学的内因和外因，家长先要改正自己的不良行为，注意培养孩子良好的学习动机，正确评价孩子的学习，再配合老师解决学习方法不对的问题。
家长们都有切身的体会，所以听得特别认真，有些家长还拿出笔做记录，有的家长则拿出手机对课件进行拍照。
相信通过这次大家的共同学习，家长们学会了如何去纠正在自己孩子身上存在的不好习惯，与孩子共同成长。
1。
《如何培养孩子养成良好习惯》家长学校 - 学习心得【案例教学】7
《如何帮助孩子养成良好的学习习惯》——家长学校案例教学家长学习心得一年8班家长20 年月日我在小学聆听了《如何帮助孩子培养良好的学习习惯》一课，让我受益良多，孩子良好习惯越早养成，受益越早，家长越轻松。
那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢？如何养成呢？我根据自己教育孩子的实际情况，从下面三个方面谈谈我的看法：一、严格要求，密切配合良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。
小学低年级学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复训练，直至巩固为止。
教师要有目的有计划地增强学生的学习意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。
但不能只讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，使良好习惯的养成融于课堂教学中，同时在反复实践和强化训练中尤威马EX5-全天候长续航智能SUV震撼上市,520KM超长续航广告全天候长续航智能SUV威马EX5震撼上市,综合续航520KM,充电一小时,通勤两星期. 查看详情> 佛山去哪二手汽车佛山人人车二手车直卖,底价提车广告人人车二手汽车佛山,最高多卖20%,杜绝事故车,泡水车, 查看详情> 其要注意各科教师之间，教师与家长之间，班级与班级之间的密切配合，步调一致，否则会降低强化效果，影响良好习惯的形成。
二、树立榜样，启发自觉小学低年级学生的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以设身处地，树立榜样，不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学生学习习惯的养成都有很大的促进作用，对小学低年级学生要多树立一些现实生活中的榜样。
如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯，对学生的每一点良好行为，教师不仅要及时给予表扬，而且要在班上营造一种良好的议论氛围。
同时家长和教师，也要注重自己的言行，做好学生的表率，不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。
家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）
家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）第一篇：家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯家长学校教案业精于勤而荒于嬉——培养孩子勤奋学习的好习惯授课内容：《培养孩子勤奋学习的好习惯》授课时间：2017年3月【教学目标】1、通过教学，使初中学生家长知道造成孩子懒惰的原因。
2、通过教学，使家长明白培养孩子勤奋好学的好习惯的几个着眼点。
3、通过教学，使学生家长了解自己孩子的勤奋程度并设法改正。
【教学重点】培养孩子勤奋学习的好习惯。
【教学过程】一、案例分析：案例一：小路是一名初二学生，在学校里他最大的特点就是学习上由老师推着走。
学习凭兴趣。
在家里从不主动学习，要家长盯着才肯学习。
由于学习不主动，无计划，小路在临近考试时，得花费比别人多出几倍的时间备考，效果不尽人意，成绩长期处于中下游。
以下摘录小路和母亲的一段对话我们可以从中找出他成绩差的一些原因。
妈妈：“儿子，放学回家后要先写作业哦！” 小路：“我知道了!我休息一下就去写。
” 过了很久，妈妈发现儿子还在妈妈：“你怎么还没开始写作业呢？”小路：“等一下，有姚明的比赛！看完了，就去写。
” 妈妈：“你已经看了一个多小时了！”小路：“好了马上就完了，等我吃完饭一定写。
” 妈妈：“小路，你每天都这样，不到最后不写作业！” 小路：“我保证！明天不会这样了，明天一放学就写！” 妈妈：“唉！你都保证过多少回了！”案例二：在王女士看来，上初中的儿子脑子里一定钻进了一只懒虫，因为孩子做事总是慢吞吞的，特别不喜欢上学，不喜欢读书。
不上学的日子里，早上能睡到十来点。
老师留的作业，如果没有大人看着，一般不做。
王女士觉得孩子最喜欢做的事就是无所事事地做白日梦。
据班主任老师反映，孩子在学校精力不集中，几乎每节课都会“开小差”。
老师问他想什么，他说什么也没想。
就这样，一节课听不了三分之一。
听课效率低，又直接影响了学习，日积月累，学习成绩严重下滑。
为此王女士多方求助，看谁能治治孩子的懒病。
《如何帮助孩子养成良好的学习习惯》家长学校 - 教学课件【案例教学】
2、造成小红这样的学习状态，从家庭 教育方面看，你认为原因可能是什么？
一（6）班学生学习习惯调查统计表
调查的内容
有
1 学习马虎。上学忘记带学习用品，不专心听 15
课，人在心不在，粗心，作业经常能以最快速度 完成，但字迹潦草，错误率高。
2 学习不定量。每天应该完成的学习任务没有 12
组织反思（小组讨论）
1.您的孩子平常有什么不良习惯？ 2.是什么原因造成您的孩子有这些不良 习惯的？
组织反思
1.长辈的宠溺和纵容。 2.家长没有以身作则。 3.家长对孩子的教育不一致。 4.没有和孩子一起定好规矩。 5.定好的规矩不执行。
引导践行
情景一： 1、放学回家，孩子马上 开着电视，边做作业边看 电视。
引导践行
情景二： 每到星期六日，孩子总是 不自觉做作业，即使父母 催促也是左推右推，等到 星期日晚才马虎去做。
引导践行 情景三： 孩子一回家马上做作 业，但书写极其马虎， 不一会就胡乱把所有作 业做完塞进书包里，随 后就一溜烟玩去了。
Байду номын сангаас
箴言分享
播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种品格； 播种一种品格，收获一种命运。
课后拓展
《父母课堂》 《教育，就是培养习惯》
林格著，清华大学出版社
完成，每天该记忆的内容欠账，应该做完的作业 欠账，应该复习的东西也欠账。
没有
31
34
3 学习时一心二用。做作业或复习时，常搞小 21 25
动作或玩弄学习用品，有人说话还搭腔，或一边 做作业一边看电视。
通过调查看问题：
我们发现班中大多数的孩子都有这 样那样的坏习惯，而那些坏习惯将会严 重影响孩子的学习质量，也就是说孩子 的坏习惯不改，学习成绩是难以提高的。
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引导孩子克服学习上的坏习惯
习惯是经常反复练习而形成的较为稳定的行为。 好习惯可以带来好的结果， 而坏习惯会带来坏的结果。
孩子的成功教育从好习惯培养开始。
引导孩子克服学习上的坏习惯
1、学习无计划
成绩差 的孩子
成绩好 的孩子
不明白要干什么， 该干什么
计划性强
老师家长后边推，提醒ห้องสมุดไป่ตู้
总目标 周计划 日任务
引导孩子克服学习上的坏习惯
好方法3：纠正孩子厌学的坏习惯
厌学外部原因
1、学习活动重复、单调， 枯燥 2、受社会不良风气影响 3、家庭教育方式过于严 厉，
厌学内部原因
1、孩子缺乏求知欲望 缺乏学习动力 学习方法不当 长期得不到奖励 得不到肯定
2、家庭不和、家长行为存在问题
引导孩子克服学习上的坏习惯
引导孩子克服学习上的坏习惯
4、学习马马虎虎
原因2、 父母帮助孩子改正坏习惯的过程中：有要求，但低关注 （1）反复提醒孩子说：“你一定要仔细再仔细，做完 题后一定记得多检查几次是否有漏掉题！（只有要求， 但关注很低） （2）增加了孩子的心理负担。
引导孩子克服学习上的坏习惯
4、学习马马虎虎
1、 父母焦虑时，可以“有问有答”了解孩子 漏题的真实原因，针对性给予方法的帮助； 2、 运用立体思维发现孩子真实需求 3、 给予具体的方法帮助，而非笼统的教育 4、 积极评价，肯定进步
引导孩子克服学习上的坏习惯
外在特点
学习成绩好，考试名列前茅 他们似乎都很聪明， 不用花费什么力气就能取得
好成绩。
内在特点
每次课上听课最认真 课堂笔记做得最好的 按时完成老师布置的学习任务的 每堂课提前做好预习工作的 考试前，复习最完善的 对待学习孜孜不倦，勤奋刻苦的 学习认真，不焦躁、不轻浮的
引导孩子克服学习上的坏习惯
引导孩子克服学习上的坏习惯
怎样培养自信心？
鼓励孩子去冒险
让孩子按他们的方式去做事情
重视“第一次”的成功
抓住每一次表扬的机会
引导孩子克服学习上的坏习惯
好方法2：纠正孩子学习没有自 觉性的坏习惯
家长的皮鞭
引导孩子克服学习上的坏习惯
怎样培养自觉性？
注重对孩子进行人生教育（理想激发、榜样启发） 循循善诱，培养自觉学习的兴趣（公园、博物馆） 成绩激励孩子，鼓励自觉学习的兴趣（做“光荣册”）
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小学家长学校五年级专题讲座
引导孩子克服学习上的坏习惯
引导孩子克服学习上的坏习惯
孩子的成绩就会好吗？
引导孩子克服学习上的坏习惯
春游的故事
一次春游活动中，午餐过后，其他的学生不是选择去午休，就是选择 三五成群出去游玩散步，有一个小男孩，捧着一本书，津津有味地读了起 来。
小学阶段的孩子，心性大多比较野，为什么这个男孩却能够在大家都 放松娱乐之时仍旧能够淡定地坐在帐篷里看书呢？
引导孩子克服学习上的坏习惯
4、学习马马虎虎
分析原因：1、 发现问题受限于表面化思维，缺乏深入思考
其他原因的？ 1、孩子确实粗心漏掉题 2、孩子其实并不会解这道题 3、孩子无法读懂题意 4、孩子做题习惯：喜欢跳着做而漏题 5、孩子对考试时间没有规划：容易陷入无法解出的题， 而没有时间做剩下反而简单的题，所以感觉漏题了 6、孩子笔没有墨水了等等
引导孩子克服学习上的坏习惯
那么，如何防止孩子出现这些坏习惯， 如何帮助孩子克服这些坏习惯呢？
引导孩子克服学习上的坏习惯
坏习惯的原因
缺乏自觉性
孩子对学习 缺乏自信心
厌恶学习
不懂学习 方法
引导孩子克服学习上的坏习惯
好方法1：帮助孩子树立对学习
的自信心
1776次失败
“孩子，妈相信你能行”
“恒心和自信心，尤 其是自信心。”
好方法3：纠正孩子厌学的坏习惯
1、家长要改正自己的不良行为（不良环境、家庭气氛） 2、注意培养孩子良好的学习动机 3、正确评价孩子的学习（一寸光阴一寸金） 4、配合老师解决学习方法不对的问题（语文科、数学科、 英语科）
引导孩子克服学习上的坏习惯
为了让孩子克服学习上的坏习惯，家长还要培养 孩子的恒心。克服坏习惯，培养好习惯，要有一个 较长的过程。中间，孩子会碰到各种各样的困难和 挫折，我们当父母的要理解孩子，经常给孩子支持 和精神上的鼓励，分享他们学习上的成功与快乐， 鼓励他们冲破学习上的一个个难关，这些是孩子很 渴望从父母那里得到的。
“凡事预则立，不预则废。
引导孩子克服学习上的坏习惯
2、学习不定时
学习时间不固定 学习时间没保证 学习完全凭情绪（没原则）
事倍功半
引导孩子克服学习上的坏习惯
3、学习不定量
每天该记的 每天的作业
每天该复习的
引导孩子克服学习上的坏习惯
案例：
4、学习马马虎虎
一个9岁女孩妈妈描述到：孩子考试试卷上总会有会做但忘
家长讨论：
你在教育孩子过程中，最大的苦恼是什么？ 有什么特别让你头疼的问题？
引导孩子克服学习上的坏习惯
家长调查表总结：
不写作业先去玩
跟父母唱反调
孩子没有时间观念，作业拖拉
爱发呆，写作业不专心， 玩心比较大
不够自觉，很难坚持 怎么才能自觉、自控高效学习
目录
01 / 影响孩子学习的几个坏习惯 02 /坏习惯形成的原因 03 / 克服坏习惯的方法
怀着好奇，我和这个男孩有了一番交谈，在和他的谈话中，我了解到， 从他小时候开始，他就养成了饭后读半小时书的习惯，现在虽然是出来参 加活动，但是习惯成自然，还是会不自觉地拿出书来读。
随后，我从其他学生的口中还了解到，这个男孩一直都是班上的第一 名，在平时学习中各方面也表现非常优秀，还曾在各种知识竞赛中获奖。
引导孩子克服学习上的坏习惯
5、学习时一心二用
走神 空想
搞小动作
引导孩子克服学习上的坏习惯
6、把作业代替复习
老 作作 师 业业 不 前后 检 不不 查 复复 复 习习 习
引导孩子克服学习上的坏习惯
上面讲的是很多孩子都很容易犯的， 因为学习习惯不同于学习方法，学习 兴趣。它是一种反复练习而带来较为 稳定的行为。作为家长，要好好观察， 了解自己孩子目前有没有这些坏习惯， 对此要引起足够重视。这些坏习惯被 纠正了，孩子的成绩才有望提高。
记做的题，漏题习惯很严重，认为孩子非常粗心，想帮助孩子
改掉学习坏习惯，但努力过后仍未好转。妈妈很苦恼，担心坏
习惯会导致孩子成绩不好，以后没办法考上好学校，长大后无
法过上好生活。
引导孩子克服学习上的坏习惯
4、学习马马虎虎
我们要关注的信息： 1、 孩子养成学习坏习惯的真实原因是什么？ 2、 父母具体用了哪些方法来帮助孩子改掉学习坏习惯的？ 3、 父母的焦虑是否是“有问有答”？