庆祝旧历元旦公开课PPT课件

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元旦节幻灯片优秀课件

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辞旧迎新 举国同庆
中华民族,龙的传人,今天,我 们迎来了龙年的元旦,愿您全年
生龙活虎
开启迎新之 门
知识之窗
元旦来历
“元”有开始之意,“旦”指天 明的意思。元旦(New Year's Day,New Year )便是一年开始 的第一天,也被称为“新历 年”“阳历年”。元旦又称“三 元”,即岁之元、月之元、时之元。 辛亥革命成功后,孙中山为了“行 夏正,所以顺农时,从西历”,定 农历正月初一为春节,而以西历的 1月1日为新年。
元旦这天,中国有吃团圆饭的习俗,你会吃 什么呢?
1.山珍海味 2.大鱼大肉
3.饺子√
好吃不过 饺子,: 羊肉大葱 老爸: 韭菜猪肉 老妈: 白菜猪肉 奶奶: 红萝卜猪肉
俺 : 茴香猪肉
奶奶弄 得完吗?
温馨提示:
不能一起吃的食物:
兔肉和芹菜——容易脱发 花生和黄瓜——伤害肾脏 洋葱和蜂蜜——伤害眼睛 螃蟹和柿子——导致腹泻 牛肉和栗子——引起呕吐 芋头和香蕉——导致腹胀
休闲娱乐好去处:
焕然一新的北宁公园 依山傍水的水上公园 古香古色的文化街 美丽的母亲河——海河 繁华热闹的滨江道 美味圣地——南市食品街 吃喝玩乐于一体的万达广场
雅诗赏析
元日 王安石[北宋] 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
一帆风顺年年好,万事如意步步高。
吉星高照
对 天地和顺家添财,平安如意人多福。

四季平安
欢声笑语贺新春,欢聚一堂迎新年。
合家欢乐
高居宝地财兴旺,福照家门富生辉。
心想事成
习俗
是否让你垂 涎三尺了呢?

庆祝元旦主题教育PPT课件

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拜年
在元旦之夜,人们会参加各种跨年活动,如倒计时、烟火表演等,共同迎接新年的到来。
跨年活动
元旦期间,各地会举行各种文化演出活动,如歌舞、戏曲、音乐会等,为节日增添浓厚的文化氛围。
文化演出
02
CHAPTER
元旦的文化意义
元旦源于中国历史上的殷商时期,经过演变成为现代的公历新年。
起源与历史
象征意义
传统习俗
学校可以组织元旦联欢晚会,让学生展示才艺,感受节日氛围。
元旦联欢晚会
学校可以组织游园活动,设置各种游戏,让学生参与其中,感受节日的快乐。
元旦游园活动
学校可以组织文艺汇演,让学生表演节目,展示才艺。
元旦文艺汇演
03
元旦社区活动
社区可以组织各种庆祝活动,如文艺演出、游戏等,让居民感受到节日的氛围。
01
教育意义
03
CHAPTER
元旦的教育价值
元旦是家庭团聚的时刻,家长可以通过这个机会加强与孩子的沟通和互动,营造温馨的家庭氛围。
重视家庭氛围
在庆祝元旦时,家长可以引导孩子感恩身边的人和事,培养孩子的感恩意识和情感。
培养感恩意识
家长可以让孩子参与到元旦的家庭庆祝活动中,让他们承担一定的责任,培养孩子的责任感。
THANKS
感谢您的观看。
总结词:简洁明了
详细描述:简洁明了的祝福语通常直截了当,不绕弯子,如“新年快乐,恭喜发财”。
总结词:创意无限
详细描述:创意祝福语则充满想象力,不拘一格,如“愿你的新年像热气球一样越飞越高,梦想成真”。
总结词:国际化
详细描述:英文祝福语则让元旦的祝福更具国际化色彩,如“Happy New Year! May all your wishes come true”。

庆祝旧历元旦精美课件

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5.传统文化的魅力究竟在哪里?它为何千百年来深受人们的 喜爱,值得我们去传承?你能否通过本文的阅读找到人们喜 爱春节的些许原因?
请同学们再读课文,通过作者对人们过旧历元旦的描述, 探讨春节这一传统文化的魅力所在!
学生交流后,可归纳出几点:
A.热闹喜庆;
B.寄予人们美好的祝福与愿望;
C.是生命复归的日子;
D.有着自由、民主、平等
文章通过对“我”科学意识中对阴历新年的 淡化,与潜意识中庆祝阴历新年的行为的对比描 写,表现出了“我”对中国阴历新年难以释怀的 情感和对美好生活的向往。
体会本文多种表达方式综合运用的特点
请同学们再看课文,看看作者在文中运用 了哪几种表达方式?作者运用有何特点?
表达方式: 用了记叙、描写(环境描写、心理描
生根发芽。它所要造的文化不应该只是毁弃中国 传统文化,而接受外来西洋文化,当然更不应该 是鼓手中国文化,而拒绝西洋文化;而应该是各 种现有文化的一种辩证的或有机的综合。
课文其实就可见到当时时代的印记:“中国 政府早已正式废除阴历新年”“ 我的观点很科 学化,很逻辑化”“ 科学的理智教我不要遵守 旧历”。
【答案】文章采用了层层渲染和强烈的对比手法来表现 “我”对阴历新年根深蒂固的情怀。如,文章在一开始 便交代了阴历新年的种种习俗,这就为下文过阴历新年 作了铺垫;接下来,作者突出了自己对废除阴历新年的 态度,认为自己是个极摩登的人,对过阴历新年大失所 望;然而接下来作者的种种行为,却逐步
表现出阴历新年在他心中是一个抹不去的记忆。如“吃 腊八粥”“逛城隍庙”“买萝卜粿”等。最后作者彻底 投入了对阴历新年的庆祝之中,如“让仆人买鞭炮”“ 吃年夜饭”。文章在层层渲染中,在前后的对比中,描 写了作者过阴历新年的种种行为,表达出了作者对阴历 新年难以割舍的情怀以及美好的期待。

《庆祝旧历元旦》课件全面版

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举办新年茶话会: 邀请员工参加,交 流工作心得,分享 新年愿望等
选择目的地:根据个人喜好和预算选择合适的旅游目的地 制定行程:提前规划好行程,包括景点、交通、住宿等 准备物品:根据目的地的气候和活动准备相应的衣物、装备等 安全第一:注意安全,遵守当地法律法规,尊重当地风俗习惯
团圆:家人团聚,共度佳节,表达 对家人的思念和关爱
社区活动:举办各种庆祝活动,如文艺表演、体育比赛等,增进居民之间的交流与合作
社区服务:提供便民服务,如免费体检、法律咨询等,增强居民对社区的认同感和归属感
社区宣传:通过宣传栏、网络平台等渠道,宣传社区文化、历史、发展成就等,增强居民的 自豪感和凝聚力
社区参与:鼓励居民参与社区事务,如社区规划、环境整治等,增强居民的参与感和责任感
传承文化:传承 和弘扬中华民族 传统文化
起源:古代中国,人们认为守岁可 以驱邪避灾,祈求平安
寓意:守岁寓意着对新的一年的美 好祝愿和期待
添加标题
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习俗:除夕夜,全家人围坐在一起, 吃年夜饭,看春晚,等待新年到来
现代:随着时代的发展,守岁的形 式和内容也在不断变化,但人们对 新年的美好祝愿和期待始终不变
佳节
起源:古代驱邪避灾的习俗 寓意:驱赶邪恶,迎接新年 习俗:在除夕夜和元旦早晨放鞭炮 影响:增加节日气氛,表达人们对新年的美好祝愿
准备年夜饭:一家人围坐在一起, 享受美食,共度佳节
放鞭炮:在除夕夜,放鞭炮庆祝新 年的到来
添加标题
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观看春晚:全家人一起观看中央电 视台的春节联欢晚会,感受节日气 氛
祈福:祈求平安、 健康、幸福等美 好愿望
迎新:迎接新的 一年,表达对未 来的美好期待

贺元旦传统节日 介绍PPT课件

贺元旦传统节日 介绍PPT课件
,即岁之元、月之元、时之元。 元 旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。 元旦 又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。
习俗文化
元旦又称“三元”,即岁之元、月 之元、时之元。 元旦又称“三元”, 即岁之元、月之元、时之元。 元旦 又称“三元”,即岁之元、月之元、
时之元。
习俗文化
元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。 元旦又 称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。
习俗文化
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传统佳节元旦介绍
目录
01 名 称 由 来 02 发 展 变 化 03 相 关 传 说 04 习 俗 文 化
名称由来
元,谓“始”,凡数之始称为“元”;旦,谓“日”; “元旦”意即“初始之日”。
名称由来
元,谓“始”,凡数之始称 为“元”;旦,谓“日”; “元旦”意即“初始之日”。
元旦又称“三元”,即岁之 元、月之元、时之元。
元旦又称“三元”,即岁之元、月之 元、时之元。 元旦又称“三元”,即 岁之元、月之元、时之元。 元旦又称 “三元”,即岁之元、月之元、时之元。 元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、 时之元。
习俗文化
元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。 元 旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。 元旦 又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。 元旦又 称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。
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又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。

传统节日元旦节-PPT课件

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元旦节也是一个祈福和希望的时刻, 人们会祈求新的一年平安、顺利、幸 福,寄托着对未来的美好期望。
02
元旦节的庆祝方式
家庭庆祝
01
家庭聚餐
元旦节期间,家人会聚在一起, 享用一顿丰盛的团圆饭,以示庆 祝新年的到来。
02
03
观看春晚
守岁
除夕夜,全家人会一起观看春节 联欢晚会,享受欢乐祥和的氛围 。
在除夕夜,家长会要求孩子们守 岁,即待到凌晨时分,迎接新年 的到来。
01
元旦节作为中国最重要的传统节日之一,通过各种形式向世界传播中华文化。促进文化交流02
元旦节与其他国家和地区的节日相互交流,促进了世界文化的
多样性。
增强文化认同感
03
元旦节的庆祝活动让更多人了解和认同中华文化,增强文化自
信心。
元旦节在现代社会的价值
传承和弘扬中华文化
在现代社会中,元旦节仍然承载着传承和弘扬中华文 化的使命。
常比较丰盛,寓意着家庭团圆和和睦。
02
饮酒
在一些地方,元旦节期间人们会饮酒庆祝。酒寓意着团圆和幸福,同时
也是一种社交媒介,可以拉近人们之间的距离。
03
茶文化
茶是中国传统文化的重要组成部分,元旦节期间人们会品尝各种名茶,
以示庆祝和祈福。茶不仅具有丰富的口感和香气,还寓意着清廉、高雅
、和谐等美好品质。
04
文化交流的加深
元旦节作为世界性的节日,促进 了各国之间的文化交流与互动, 让人们更加了解彼此的文化传统 和风俗习惯。
商业价值的提升
元旦节作为消费高峰期之一,对 商业经济具有重要影响,各大商 家纷纷推出各种促销活动,进一 步提升了元旦节的商业价值。
元旦节的未来发展趋势与展望

庆元旦的ppt课件

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04 元旦的庆祝活动
CHAPTER
跨年晚会
总结词
跨年晚会是庆祝元旦的重要活动之一 ,通常在12月31日晚举行,人们通 过各种娱乐活动来迎接新年的到来。
详细描述
跨年晚会通常在公共场所或电视上举 行,有各种形式的表演,如音乐会、 晚会、脱口秀等,人们可以在欢声笑 语中迎接新年的到来。
元旦长跑
总结词
放烟火是庆祝元旦的传统习俗之一,也是中国传统文化的重要组成部分 。
元旦放烟火的历史可以追溯到古代,当时人们认为放烟火可以驱邪避祟 、祈求平安。
现代人则更加注重环保和安全,因此很多地方已经禁止或限制燃放烟花 爆竹,但仍有不少人选择在元旦之夜燃放烟花,以庆祝新年的到来。
拜年
拜年是中国传统文化中重要的礼 仪之一,也是庆祝元旦的重要习
谢谢
THANKS
元旦节日的创新与变革
元旦庆祝方式的创新
传统的元旦庆祝方式如聚会、聚餐等将继续 存在,但将会有更多新颖、有趣的庆祝方式 出现,如线上跨年、虚拟跨年等。
元旦文化的传承与变革
元旦作为西方节日,其文化内涵和庆祝方式 将随着时代的变化而不断变革,同时也会与 本土文化相结合,形成更加丰富多彩的元旦
文化。
元旦节日的未来展望

吃团圆饭的菜肴也有讲究,一般会准备 鱼、肉、蔬菜等丰富的食材,以祈求新
的一年家庭幸福、事业顺利。
舞龙舞狮
舞龙舞狮是中国传统文化中庆祝元旦的传统表演之一。 在元旦这一天,人们会组织舞龙舞狮表演,以祈求新的一年平安顺利、吉祥如意。
舞龙舞狮表演具有浓郁的地方特色和文化内涵,是中国传统文化的重要组成部分。
元旦节日的影响力将不断扩大
随着元旦节日的普及和人们对跨年的热衷,元旦节日的影响力将不断扩大,成为全球范 围内的重要节日。

《庆祝旧历元旦》ppt课件完美版

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整体感知
1.请大家默读课文,思考:
(1)文中的“旧历元旦”究竟是什么节日 ?
(2)“旧历元旦”有哪些习俗?
2.再读课文,思考全文可分为几部分? 第一部分(1-3段):总的写过旧历新年的习俗。
第二部分(4-5段:政府及我对旧历新年的态度。
第三部分(6段-末尾):具体记叙廿四年过旧 历新年的经过。
或者:
庆祝旧历元旦
林语堂
作者简介
林语堂(1895-1976),福建龙溪人,原名和乐, 后改玉堂,又改语堂,中国现代著名作家、学者、 翻译家、语言学家,新道家代表人物。
林语堂早年留学美国、德国,获哈佛大学文学硕士,莱比锡大 学语言学博士。回国后在清华大学、北京大学、厦门大学任教。1945 年赴新加坡筹建南洋大学,任校长。曾任联合国教科文组织美术与文 学主任、国际笔会副会长等职。林语堂于1940年和1950年先后两度获 得诺贝尔文学奖提名。曾创办《论语》《人间世》《宇宙风》等刊物, 作品包括小说《京华烟云》《啼笑皆非》。散文和杂文文集《人生的 盛宴》《生活的艺术》以及译著《东坡诗文选》《浮生六记》等。 1966年定居台湾,1967年受聘为香港中文大学研究教授,主持编撰 《林语堂当代汉英词典》。1976年在香港逝世,享年80岁。
2在第5段中作者说“我在过新年时大失所望”。他真的 “失望”了吗?作者过新年的情感态度是怎样的?勾出表 明作者情感态度的词句。
我并不要旧历新年----这是我屈服的开始----儿时情景不自禁 地出现在我眼前----我很激烈地感到我像一个罪人-----心旌显 得有点动摇,但还能坚持-----我的科学理智已很模糊,微弱, 虚空了------那不是我的科学意识,一定是另外一个意识-----向 我的意识深处进攻------我不自觉的感觉到很愉快

《庆祝元旦》PPT课件

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L
亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要 长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体
健康,学习进步。
元日
元旦
(宋)王安石
快乐
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
元旦是一年的首日
(1月1日)。 “元”含
有第一和开始之意,
元旦 快乐
“旦”则是一轮红日从
地面开始升起。“元”
和“旦”和在一起,就
巴西: 揪耳元旦
巴西人在元旦这天,高举火把,蜂拥登山。巴 西农村有一个独特的风俗习惯——便是互相揪耳, 人们在元旦见面时,一定要相互使劲揪住对方的耳 朵,表示祝福。
希腊: 蛋糕元旦
元旦时,家家都要做一个大蛋糕,里面放一 枚银币。主人将蛋糕切若干块,分给家人或来访 的亲朋好友。谁吃到带有银币的那块蛋糕,谁就 成了新年最幸运的人,大家都向他祝贺。
杯盘碎片送朋友
丹麦人在元旦前 夜,家家户户都要将 平时打碎的杯盘碎片 收集起来,待夜深人 静时偷偷地送至朋友 家的门前。元旦的早 晨,如果谁家门前堆 放的碎片越多,则说 明他家的朋友越多, 新年一定很幸运。
喝光余酒交好运
法国人在新年到来之前, 各家一定要把家中的余酒 全部喝光,以致许多人喝 得大醉。他们认为,元旦 时如果家中还有剩余的酒, 新一年里交厄运。
• 希望同学们像一朵朵鲜艳的花,在新的一年里开得更加灿 烂。
• 希望同学们把在2014年收获的一点一滴带到崭新的2015 年,把精彩和欢乐带到2015年!
• 老师相信同学们都能做到以上几点,同学们说能吗? 新年新气象,在新的一年即将到来之际,向老师们和同学 们送上新年的祝福:祝老师们在新的一年工作顺利,幸福 安康。祝同学们在新的一年学习进步,更上一层楼。

庆祝旧历元旦公开课课件

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传说
关于旧历元旦的起源,有许多美 丽的传说和故事,如春节神话说 、太一神话说等,这些传说为元 旦增添了神秘和浪漫色彩。
历史发展
早期发展
在古代,元旦是重要的祭祀节日,人们会举行各种仪式祈求 来年的丰收和平安。随着时间的推移,元旦逐渐发展成为一 个集拜神、祭祖、祈福、娱乐为一体的综合性节日。
现代意义
在现代,旧历元旦虽然不再是法定假日,但仍被视为中国传 统文化的重要组成部分,许多地方会举办各种庆祝活动,如 舞龙舞狮、放鞭炮、吃团圆饭等,以传承和弘扬中华文化。
在拜年过程中,人们还会互赠礼物, 分享彼此的生活和工作经验,增进感 情,加强人际关系。
放鞭炮、舞龙舞狮
放鞭炮是中国传统的庆祝方式之一,旧历元旦期间,人们会燃放烟花爆竹,营造 热闹喜庆的氛围。
舞龙舞狮则是表演性质的活动,通过模仿龙和狮子的动作和神态,表达对美好生 活的祈愿和祝福。
贴春联、年画
贴春联和年画是中国传统文化的重要组成部分,也是旧历元旦期间常见的习俗。
春联通常是对仗工整、寓意吉祥的诗句,寄托着人们对新年的美好期望和祝福。年 画则是富有民间特色的绘画作品,具有吉祥、美好的寓意。
通过贴春联和年画,人们不仅美化了居住环境,也传承了中华优秀传统文化。
03
庆祝旧历元旦的方式
家庭庆祝活动
01
02
03
家庭聚餐
全家人聚在一起,享用一 顿丰盛的晚餐,共同庆祝 新年的到来。
传承传统习俗
参与制作传统年货、贴春联、挂灯笼、放鞭炮等,体验传统文化的魅力,弘扬民族精神。
家庭团聚,增进亲情
回家过年
旧历元旦期间,无论身在何处,都应 该回家与家人团聚,共度佳节。这不 仅是一种传统习俗,也是增进亲情、 享受家庭温暖的好时机。

中国传统节日介绍庆元旦迎新年PPT课件

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必答题
元旦百科知识竞赛
斜风细雨冰霜,佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色,花开笑容绽放。元旦一 缕阳光,照耀祝福飞翔!在这一刻,祈愿安好吉祥!元旦幸福安康!斜 风细雨冰霜,佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色,花开笑容绽放。元旦一缕 阳光,照耀祝福飞翔!在这一刻,祈愿安好吉祥!元旦幸福安康!斜风 细雨冰霜,佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色,花开笑容绽放。元旦一缕阳 光,照耀祝福飞翔!在这一刻,祈愿安好吉祥!元旦幸福安康!
好好玩
第三部分
西方人的元旦
西方人的元旦
西方人元旦
斜风细雨冰霜,佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色, 花开笑容绽放。元旦一缕阳光,照耀祝福飞翔! 在这一刻,祈愿安好吉祥!元旦幸福安康!斜风 细雨冰霜,佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色,花开 笑容绽放。元旦一缕阳光,照耀祝福飞翔!在这 一刻,祈愿安好吉祥!元旦幸福安康!
德国
西方人的元旦
斜风细雨冰霜,佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色,花开笑 容绽放。元旦一缕阳光,照耀祝福飞翔!在这一刻,祈 愿安好吉祥!元旦幸福安康!斜风细雨冰霜,佳节梅花 飘香。薄雾落叶暮色,花开笑容绽放。元旦一缕阳光, 照耀祝福飞翔!在这一刻,祈愿安好吉祥!元旦幸福安 康!
西方人的元旦
法国
斜风细雨冰霜,佳节梅花飘香。薄雾落叶暮色,花开笑 容绽放。元旦一缕阳光,照耀祝福飞翔!在这一刻,祈 愿安好吉祥!元旦幸福安康!
必答题
第五部分
元旦的祝福
元旦的祝福
下面,请同学们写 下新年的祝福,期盼,
心愿, 目标.
元旦的祝福
希望同学们在新的一年,刻苦努力,不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。 希望同学们今天都比昨天过得更有意义; 希望同学们每天进步、快乐不只是一点点! 希望同学们像一朵朵鲜艳的花,在新的一年里开得更加灿烂。

喜迎元旦快乐主题班会PPT课件

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迎新年庆元旦主题班会PPT课件

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庆元旦主题班会到此结束! 谢谢大家!
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亲爱的同学们:
前 言
新年就要来临了, 你们又要长大一岁了。
PREFAC旦简介
02 元旦的由来
03 世界各地元旦的趣闻
04 新年愿望
第一部分
元旦简介
元日
一纸窗花剪如意, 一杯美酒福禄寿, 一盘饺子欢乐颂, 一场烟花满堂财。
愿你元旦快乐。
一纸窗花剪如意,一杯美酒福禄寿,一 盘饺子欢乐颂,一场烟花满堂财。愿你 元旦快乐。一纸窗花剪如意,一杯美酒 福禄寿,一盘饺子欢乐颂,一场烟花满 堂财。愿你元旦快乐。
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老师相信同学们都能做到以上几 点,同学们说能吗?
新年新气象,在新的一年即将到来 之际,向老师们和同学们送上新年的 祝福:祝老师们在新的一年工作顺利, 幸福安康。祝同学们在新的一年学习 进步,更上一层楼。

元旦主题班会课件 15张幻灯片

元旦主题班会课件 15张幻灯片

元旦简介:
历史上,中国各个朝代对“元旦”的时间说法不一致:
喜迎元旦
夏代
商代
周代
秦朝
元旦时间为正月 初一 即夏历1月1日
元旦时间为十二 月初一 即12月1日
元旦时间为十一 月月初一 即11月1日
元旦时间为十月 初一 即10月1日
喜迎元旦
第二章 元旦习俗
YUAN DAN XI SU
元旦习俗:
喜迎元旦
古代喝屠苏酒、 吃鸡蛋、汤饼
古代佩戴却鬼丸
正月初一早晨,男的佩 戴在左臂上; 女的佩戴在右臂上,如 此鬼便会逃避的。
现代吃饺子、年糕
元旦习俗:
4
现代元旦也祭祖、放烟花爆竹, 但因为烟花爆竹不安全,基本
都禁止了。
元旦的重点是团圆,一家人一
5 起吃家常饭菜、贴春联、看节
目,给孩子发压岁红包。
喜迎元旦
喜迎元旦
喜迎元旦
《元旦试笔》 明·陈献章
邻墙旋打娱宾酒,稚子齐歌乐岁诗。 老去又逢新岁月,春来更有好花枝。 晚风何处江楼笛,吹到东溟月上时。
喜迎元旦
第四章 各国元旦
GE GUO YUAN DAN
各国元旦:
喜迎元旦
丹麦
丹麦人在元旦前夜,家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来,待夜深 人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨,如果谁家门前堆放的碎片越 多,则说明他家的朋友越多,新年一定很幸运。
喜迎元旦
喜迎元旦
20XX年新年元旦主题班会
目录
喜迎元旦
一 元旦简介 三 元旦诗词
二 元旦习俗 四 各国元旦
喜迎元旦
第一章 元旦简介
YUAN DAN JIAN JIE
元旦简介:

公开课《庆祝旧历元旦》课件

公开课《庆祝旧历元旦》课件

• 答题技巧:①用简洁的语言概括文章的主要内 容;② 表述方式:表现了……、体现了……、揭 示了……、讽刺了……。 • 拟题:在文章结尾处,作者依然在说他“不能不 抵抗”,但他又掏出洋钱让仆人去买“越大越响 越好”的鞭炮,请揣摩作者当时矛盾的心情。
• 答案:本文揭示了传统民俗节日具有强大的感 染力和塑造力的道理,也表现了作者对传统节 日文化不自觉的适应与顺从。
庆祝旧历元旦
林语堂
教学目标:
1、抓住散文的文体特征,利用课后的“阅读 提示”,培养自主阅读能力; 2、了解温州中考散文阅读语段的考点; 3、掌握散文课外阅读语段解题的方法技巧。
导入:
一年将尽夜,万里未归人。戴叔伦《除夜宿石头驿》
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。王安石《元日》
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。高适《除夜作》
5.理解标题,体会作用;
考点:结合内容、主旨,以及所使用的 修辞,理解标题含义。即考查标题的几 种作用。
拟题:本文以“庆祝”为题,为什么全文都在 叙述作者在“旧历元旦”来临时的诸多烦恼?
答案:“旧历元旦”之称,隐含历法的新 旧之辨,“庆祝”二字,则表现了作者始 于无奈,终于从众的心理变化。
• 【把握中心】 • 6.归纳主旨,体会感情。
(2)阅读语段,体会作用; ①段落的作用: 提示:开头段、过渡段、结尾段,以及 形成对比、补充说明的语段,和景物描 写的语段。 ②句子的作用: 提示:中心句或点睛句、情感句、矛盾 句、引用或文学性强的语句。
我的发现与疑点:散文的核心考点有哪些?
整体感知,把握中心,理清脉络,弄清结 构,品味词语,体会作用,抓住修辞,赏析语 言,揣摩手法,体会技巧,以及考生对文章的 读者意识。
• 反馈案:
• 示例:中秋节在中国的民俗节日体系中,中秋节形 成较晚。汉魏时期,中秋节日尚无踪迹,唐宋时期, 以赏月为中心节俗的中秋节日出现,明清时期,中 秋上升为民俗大节。中秋是中国秋季的传统大节, 它的地位仅次于春节,中秋为花好月圆之时,人们 由天上的月圆联想到人事的团圆,因此中秋在古代 被视为团圆节。人月两团圆的意境对于中国人来说 是生活中的理想,但愿人长久,千里共婵娟寄托了 人生的美好愿望。传统中秋节俗十分重视亲情的培 育与表达,对于促进社会和谐有着不可替代的作用。

传统节日元旦节--PPT课件

传统节日元旦节--PPT课件
古代元旦起源
古代元旦起源于古代中国的农耕文化 ,人们通过观察天象和时间变化,将 正月初一确定为新年的开始。
现代元旦起源
现代元旦起源于近代西方文化,1912 年1月1日,孙中山在南京就任临时大 总统,宣布中华民国成立,并将1月1 日定为元旦节。
元旦节的历史发展
古代元旦节
古代元旦节是古代中国的重要节日之一,人们会举行各种庆 祝活动,如燃放鞭炮、舞狮舞龙、拜年走亲访友等。
增强民族凝聚力
促进文化认同
元旦节作为传统节日,具有广泛的群众 基础和深厚的文化底蕴。通过庆祝元旦 节,人们可以增强对中华文化的认同感 和归属感,增进民族团结和凝聚力。
VS
弘扬民族精神
元旦节是中华民族团结奋进、自强不息精 神的象征。在庆祝元旦节的过程中,人们 可以感受到民族精神的凝聚力和向心力, 激发爱国热情和民族自豪感。
为了更好地推广和普及元旦节,政府和社会各界都会采取 各种措施,如举办庆祝活动、宣传元旦节的文化内涵等。
随着社会的进步和科技的发展,元旦节在现代社会已经得 到了广泛的普及。无论是在城市还是农村,人们都会以各 种方式来庆祝元旦节,感受新年的氛围。
06
CATALOGUE
元旦节的文化传承与创新发展 策略
加强元旦节文化的教育普及工作
弘扬中华优秀传统文化
传承中华美德
元旦节蕴含着丰富的中华传统美德,如尊老 爱幼、勤劳善良、诚实守信等。通过庆祝元 旦节,人们可以传承和弘扬这些美德,树立 正确的价值观和道德观。
推动文化创新
在庆祝元旦节的过程中,人们可以结合时代 特点和文化需求,对传统文化进行创新和发 展。这有助于推动中华文化的创新和发展, 增强文化的生命力和影响力。
传统文化内涵
元旦节作为新年第一天,具有丰富的文化内涵,如祈求新年平安、幸福、健康等。
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这与前文“我不过旧历新年”有什么联系?
【答案】城隍庙的灯会是旧历新年的标志,“我”想
让最小的孩子看看走马灯是什么样子,说明旧历新年
在作者小时候留下过深刻的印象,而且给作者带来过
幸福而深刻的记忆。这与前文“我不过旧历新年”形
成对比,进一步表现出了旧历新年的巨大吸引力。
CHENLI
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阅读方法解密
对比作用分析法。对比手法作为文学作品的常用表现手 法,其作用一般有:使人物形象更鲜明;使作品主题更 突出,思想感情更深刻,能收到以少胜多的艺术效果。 答题模式一般为:通过……与……的对比,突出了(表 现了)……,对文章的主题起到……的作用。
原名和乐,后改玉堂,
又改语堂,中国现代
著名作家、学者、翻
译家、语言学家,新
道家代表人物。本文
选自北京出版社出版
的《林语堂散文》
CHENLI
4
林语堂的理想生活是享受快乐的人生,而能否真正快乐
地享受人生关键在于是否具有明慧达观的人生态度。他在
《生活的艺术》中大量探讨人如何才能快乐地生活,其中有
一些散文具体描写了令人喜欢的生活情景,如《庆祝旧历元
CHENLI
11
第一部分(①—③): 描述了中国阴历新年的习俗以及男女老少幸 福、欢乐的画面,表现了人们对美好生活的 期待。
第二部分(④—㉙): 生动地描写了“我”在阴历新年矛盾的行为。
第三部分(30-33): 简略地描写了“我”情不自禁地加入到了庆 祝阴历新年的行列。
CHENLI
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1. 第③自然段描绘了怎样的图景?从中可以看出作者 怎样的情怀? 【答案】爆竹声声、孩童欢愉、看草台戏、吃煎年糕 等,描绘了一幅民国时期的过年图景,生动形象,清 晰可感。通过作者对新年的喜庆气氛和人们的喜悦心 情的描写,可以感知到作者内心深处对这一传统节日 到来的欣喜与向往。CHENLI2
1. 学习本文运用对比手法,层层铺陈渲染 的写作技法。 2. 品味重点语句的特殊含义,体会林(重语点堂) 语言的感情色彩(和难风点格) 特点。 3. 理解作者对旧历新年的情感和对美好生 活的向往之情。
CHENLI
3
作家作品简介
林语堂(1895年10
月10日-1976年3月
26日),福建龙溪人,
旦》《动人的北平》《买鸟》。
在写作《生活的艺术》时,林语堂考虑大众的接受能力
和审美情趣,不做一般意义上的说理、论证和逻辑推论,更
反对空幻的哲学思辨,认为文学应接近人生,而不是把自己
拴在哲学的马车上。
CHENLI
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一 读一读字音
jiān 煎
lǒu huáng wán kù
篓 硫磺
纨绔
pīng pāng yōng kǎi
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8
4.心旌: 指心神(像旗子一样飘忽不定)。 5.诱惑: 使用手段,使人认识模糊而做坏事。 6.挑衅: 借端生事,企图引起冲突或战争。
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春节习俗
导思1:“我”所了 解到的阴历新年是 怎样的?
关键词: 新年情怀
所作所为
导思2:阴历新年 前后,“我”都做 了哪些事?
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【手法探究】文章是如何表现“我”对旧历新年根深蒂
固的情怀? 【答案】文章采用了层层渲染和强烈的对比手法来表
现“我”对阴历新年根深蒂固的情怀。如,文章在一
开始便交代了阴历新年的种种习俗,这就为下文过阴
历新年作了铺垫;接下来,作者突出了自己对废除阴
历新年的态度,认为自己是个极摩登的人,对过阴历
CHENLI
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4.作者为什么写水仙花? 【答案】同乡送来的水仙花,引发了“我”对儿时过 旧历新年情景的美好回忆。说明了旧历新年在“我” 的记忆中还是非常深刻的,是幸福的回忆。
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5.作者为什么说自己是一个“罪人”?
【答案】感觉自己像一个“罪人”,生动地表现出了 自己对“理智”的背叛,进一步突出了“我”已不知 不觉进入到旧历新年的氛围之中,这是无法用理智克 制的。
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6.第⑲—㉙段的对话描写有什么作用? 【答案】本题运用语言描写作用分析法。对话中,表 面上处处充满了不满、责问,实际上“我”内心深处 却充满了快乐,嘴上这么说,只是为了显示一下自己 的所谓的“科学意识”而已。
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7. “在一片乒乓声中,我坐下来吃年夜饭,我不自觉地 感觉到很愉快。”这句话的言外之意是什么? 【答案】最后,“我”终不能再坚持自己的“科学意 识”,被这浓浓的旧历新年气氛融化,主动投入到旧 历新年的庆祝之中。旧历新年的魅力,早已不是“我 ”的“科学意识”所能抵挡得住的了。
庆祝旧历元旦 林语堂
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1
课题导入
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。王安石《元日》 一年将尽夜,万里未归人。戴叔伦《除夜宿石头驿》 故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。高适《除夜作》 万物迎春送残腊,一年结局在今宵。戴复古《除夜》 半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。陆游《除夜雪》 明年岂无年,心事恐蹉跎。苏轼《守岁》
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2. 第④段有什么作用?
【答案】本题运用中间句(段)作用分析法。这段是 过渡段,起承上启下的作用。由介绍阴历新年的习俗 和人们庆祝阴历新年的热闹景象,过渡到自己对阴历 新年的态度的描写。
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3. “我想这时总有灯笼可买,我要让我最小的孩子看
看走马灯是什么样的。”我为什么会有这样的想法?
xìn
乒 乓 女佣 慨叹 挑衅
jīng 心旌
魔法记忆:语境记忆法,他雇佣(yōng)了一个工人, 给他丰厚的佣(yòng)金。
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二 写一写字形
luó( 逻 )辑
月xīn( 薪 ) zì( 恣 )意
闲guàng( 逛 ) 城huáng( 隍 )庙
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三 记一记词义
1.闲逛: 闲暇时到外面随便走走;随意游逛。 2.纨绔: 泛指富家子弟的华美衣着,也借指富家子弟。 3.恣意: 任性;任意。
“我”的思想
导思3:“我”是个 极端摩登的人,“我” 都有哪些想法?
情感
导思4:对于旧历 新年,“我”有着 怎样的情感?
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请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。
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