大学计算机基础教程(第三版)(Windows 7+Office 2010)- 第3章 文字处理软件Word 2010
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计 (2)
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握Windows7操作系统和Office2010办公软件的基本使用，使学生在实践中了解计算机基础知识，提高计算机操作和应用能力。
教学内容本教学设计包括Windows7操作系统和Office2010办公软件两个部分。
Windows7操作系统第一章 Windows7操作系统初识1.Windows7的基本概念和特点2.Windows系统的安装与卸载3.Windows系统的界面和功能模块第二章 Windows7文件管理1.Windows7文件夹和文件的基本操作2.文件的复制、粘贴、剪切和删除3.文件的属性和查找第三章 Windows7系统管理1.系统设置和控制面板的使用2.用户管理和安全设置3.系统备份和还原Office2010办公软件第一章 Office2010基础知识1.Office2010的基本概念和特点2.Office2010软件的安装与卸载3.快捷键和自定义工具栏第二章 Word2010文字处理1.Word2010的界面和文档编辑操作2.字体和段落格式设置3.表格、插图和图形的应用第三章 Excel2010数据处理1.Excel2010的界面和单元格操作2.公式和函数的使用3.图表和数据分析的应用第四章 PowerPoint2010演示制作1.PowerPoint2010的界面和幻灯片设计2.文字、图表和媒体插入3.动画和切换效果的制作教学方法本课程根据“理论与实践相结合”原则，采用理论讲解和实践操作相结合的教学方法。
同时，还进行任务驱动的教学模式，并给予学生一定自主权，让学生自行学习、发现和解决问题。
教学工具1.计算机、投影仪、音响设备等常规教学设备2.Windows7操作系统、Office2010办公软件等相关软件3.教学PPT、教学手册等课堂辅助工具教学评价本课程采用多种教学方式，包括课堂教学、实操演练、作业评析、在线交流等，以检测学生对课程的理解情况以及实践能力的掌握情况。
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验4 Excel 2010电子表格软件
按钮。
实验项目4.1.1 设计制作个人现金账目台账表
操作提示
（7）设计制作“2016-2”数据表。 步骤1：单击“2016-2”工作表标签，切换至“2016-2”工作表。 步骤2：按照同样的操作步骤设计制作第2个数据表、第3个数据表 步骤3：全部操作完成后，以“某某个人现金账目台账.xlsx”为文件名保存在自己指 定的文件夹中。
图4-23 A班学生考试成绩原始数据
设计样例如图4-24所示，也可打开“A班学生考试成绩_统计结果（样张）.xlsx”文档 查看。
图4-24 A班学生考试成绩统计结果样例
实验项目4.2.1学生考试成绩的统计
操作提示
1.计算成绩表中所列项目
（1）计算总分
步骤1：选中G3单元格，在“公式”选项卡的“函数库”组中单击“插入函数”按钮，
实验项目4.1.2 建立张三个人现金账目台账
操作提示
（5）跨数据表的余额传递
步骤1：单击“2016-2”工作表标签。
图4-20 “2016-1”工作表中的F11单元格
步骤2：单击选中C3单元格，输入公式：“=’2016-1’!F11”。
步骤3：单击编辑栏中的“输入”按钮，完成余额的传递。如图4-20和图4-21所示。
图4-7输入并设置表标题
实验项目4.1.1 设计制作个人现金账目台账表
操作提示
（3）输入数据表列标题并设置字体格式 步骤1：依次选中A2、B2、C2、D2、E2、F2单元格，分别输入：“日期、收入科目、收 入（元）、支出科目、支出（元）和余额（元）”文字。 步骤2：切换至“开始”选项卡的“字体”组中将字体设置为仿宋、14磅、加粗。 （4）设置数据表数据记录区的字体为宋体、12磅 步骤1：选中A3:F33单元格区域。 步骤2：切换至“开始”选项卡的“字体”组中将字体设置为宋体、12磅。
教学课件 新编计算机基础教程(Windows 7+Office 2010版)(第三版)
1.3.2 各类数制间的转换
2．十进制数转换成任意r进制数 例：( 9.6875 ) 10 = ( ? ) 2 用除2取余法求出整数9对应的二进制
用乘2取整法求出小数部分0.6875的二进制1)2
29
---- 余数为 1
24
---- 余数为 0
22
---- 余数为 0
21
---- 余数为 1
0
(9) 10= (1001) 2
0.6875×2=1.375 …… 取出整数1 0.375×2=0.75 …… 取出整数0 0.75×2=1.50 …… 取出整数1 0.5×2=1.00 …… 取出整数1
(0.6875)1 0 =(0.1011)2
1.3.2 各类数制间的转换
1．数制的基本概念
（2）R进制计数制 对比十进制数可以得出，任意R进制计数制同样有基数R、位权和按权展开
表示式。如二进制的R为2，十六进制R为16等。
① 基数：一个计数制所包含数字符号个数称为该数制的基数，用R表示
十进制
R=10， 可使用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
二进制
R=2 ， 可使用0,1
第一台数字电子计算机
ENIAC(埃尼阿克）：1946年诞生在美国宾夕法尼 亚大学，元器件为：18000支电子管、70000个电阻、10000 支电容，性能为重30吨，耗电150千瓦，速度5000次加减运 算/秒；用途：火炮弹道计算。该计算机不具备“存储程序” 的功能。
冯.诺依曼结构： 采用二进制表示数据或指令 计算机的硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备 和输出设备组成 指令存储在计算机内且能自动执行
第四代 大规模和超大规模集成电路，半导体存储器，几万 亿～十万亿次，出现了微型计算机，应用到各行各业，正向多媒 体计算机和计算机网络发展
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验1 计算机基础操作与中英文录入
文录入速度。汉字录入速度一般基本要求达到40字/分钟以上。 ❖ 为了提高录入效率，请熟练掌握并且灵活运用“Ctrl”+“Space”、
“Ctrl”+“Shift”等快捷键来快速切换输入法状态。
实验项目1.2.2 中文输入
操作提示
为提高汉字输入速度，常使用如下快捷键来切换输入法：
➢ 按“Ctrl”+“Space”组合键切换中英文输入法。 ➢ 按“Ctrl”+“Shift”组合键可在各种输入法之间循环切换。 ➢ 按“Shift”+“Space”组合键可在全角与半角状态之间切换。 ➢ 按“Ctrl”+“。”或“Ctrl”+“.”可在中英文标点符号之间切换。
水淹七军
三国时，军事损失最大的一场雨，也是曹操一生中遇到的最糟糕的一场雨， 下于建安二十四年（公元219年）秋天，竟然“水淹七军”。
据《三国志•魏书•于禁传》（卷十七），当时，汉中王刘备命令关羽进攻 魏军把守的樊城。樊城守将是曹仁，守城兵力不足，曹操立即派于禁、庞德二 将，率领七支人马前去增援。曹仁让于禁、庞德不要进城，驻扎于城北，以里 应外合，控制关羽攻城。
实验项目1.2.2 中文输入
谈读书
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其 博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
大学计算机基础(Win 7 Office 2010)
内容简介
全书共8章，主要内容如下：
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
《大学计算机基础（Win 7 + Office 2010）》配有辅助教材《大学计算机基础实践教程（Win7 + Office 2010）》。
《大学计算机基础（Win7+Office2010）》提供课件、案例源文件、习题参考答案。
作者简介
王文发，1968年生，男，汉族，陕西志丹人，硕士，延安大学计算机学院副教授。研究方向为算法设计。 马燕，延安大学数计学院教师。
感谢观看
教材特色
《大学计算机基础（Win 7 + Office 2010）》由浅入深、循序渐进地介绍了计算机的基础知识及其在办公 和网络等方面的具体应用。
该教材从教学实际需求出发，合理安排知识结构，以案例为牵引，以任务为载体，将计算思维、实际应用能 力和创新意识融为一体。在培养读者计算机应用能力的同时，提升读者的计算机文化素养和应用计算思维解决实 际问题的基本能力。
大学计算机基础(Win 7 Office 2010)
2019年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 0+ Office 2010）》是由王文发、马燕主编，2019年清华大学出版社的高等学校 计算机应用规划教材。可作为高等院校计算机应用基础课程的教材，可也作为其他各类计算机基础教学的培训教 材和自学参考书。
该教材共8章，分别介绍了计算机基础知识、计算机网络、操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格软 件Excel 2010、演示软件PowerPoint 2010、程序设计基础，以及计算机应用的新技术。
大学计算机基础(第三版)-1
第9章 Access数据库技术基础
第1章 计算机基础知识
计算机的发明和创造是人类文明史的一个具有时代意义的大 事，计算机的应用现今已渗透到人类应用的各个方面，由此人类 和计算机息息相关。 本章向读者介绍了计算机的产生、发展、特点与应用，此外 在本章还将向读者介绍信息（数据））在计算机中的表示方法以 及计算机的安全常识。
图1-1 算筹与算盘
我国酒泉卫星发射基地 建设时用的手摇计算机 手摇计算机
（ 2）软件： 1854年，英国数学家乔治.布尔(George Boole)， 设计了一套符号，表示逻辑理论中的基本概念，并 规定了运算法则，把形式逻辑归结成一种代数运算， 从而建立了逻辑代数，应用逻辑代数可以从理论上 图1-5 乔治· 布尔 解决具有两种电状态的电子管作为计算机的逻辑元 件问题，为现代计算机采用二进制奠定了理论基础。 1936年，英国数学家阿兰.麦席森.图灵(Alan Mathison Turing)，发表的论文《论可计算数及其在 判定问题的应用》，给出了现代电子数字计算机的 数学模型，从理论上论证了通用计算机产生的可能 图1-6阿兰•麦席森•图灵 性。 1945年6月，美籍匈牙利数学家约翰.冯.诺依曼 (John Von Neumann)，首先提出了在计算机中“存 储程序”的概念，奠定了现代计算机的结构和工作 理论。 布尔、图灵和冯.诺依曼如图1-5~图1-7所示。
（ 1）硬件。自古以来，人类就不断地追求先进的计算工具。早在古 代，人们就为了计数和计算发明了算筹、算盘、计算尺、机械计算器、 差分机和分析机等，机械计算机在程序自动控制、系统结构、输入输出 和存储等方面为现代计算机的产生奠定了技术基础，如图1-1~4所示。
图1-2 现代计算尺 图1-4 差分机和分析机 图1-3 帕斯卡机械计算器
计算机基础实用教程Windows7Office2010版第3章
3.2 Windows 7的桌面
在Windows系列操作系统中，“桌面”是一个重要的概念，指的是当用 户启动并登录操作系统后，用户所看到的一个主屏幕区域。桌面是用户进行 工作的一个平面，形象地说，就像人们平时用的办公桌，可以在上面展开工 作。
通过【开始】菜单启动应用程序既方便又快捷，但是在旧版本的操作系 统中，随着电脑中安装程序的增多，【开始】菜单也会变得非常庞大，要找 到某个程序需要使用肉眼来进行搜索。Windows 7中的【所有程序】菜单将 以树形文件夹结构来呈现，无论有多少快捷方式，都不会超过当前【开始】 菜单所占的面积，使用户查找程序更加方便。
本章重点
操作系统常识 Windows 7的桌面 Windows 7的【开始】菜单 Windows 7的任务栏和窗口 Windows 7的菜单和对话
3.1 认识操作系统
操作系统(Operating System，简称OS)是计算机运行时的一种必不可少 的系统软件，它可以管理系统中的资源，还可以为用户提供各种服务界面。 操作系统是所有应用软件运行的平台，只有在操作系统的支持下，整个计算 机系统才能正常运行。
在当桌面上的图标杂乱无章地排列时，用户可以按照名称、大小、类型 和修改日期来排列桌面图标。另外用户还可以根据自己的需要和喜好为桌面 图标重新命名。一般来说，重命名的目的是为了让图标的意思表达得更明确 ，以方便用户使用。
3.3 【开始】菜单
【开始】菜单是Windows操作系统中的重要元素，其中存放了操作系统 或系统设置的绝大多数命令，而且还可以使用当前操作系统中安装的所有程 序，因此，【开始】菜单被称为操作系统的中央控制区域。本节就来介绍一 下【开始】菜单。
计算机应用基础win7+office2010第3版课后习题答案
计算机应用基础(Windows7+office2010)第三版高等教育出版社周南岳主编章节练习题答案第1章计算机基础知识1.填空题（1）随机存储器、只读存储器、外存储器（2）信号线、各部件之间传递信息和数据控制总线、数据总线、地址总线（3）主频、功耗、指令集、缓存、核心数（4）CRT、LCD、LED（5）显示器（6）1101（7）1000110（8）11100（9）552.选择题（1）A（2）B（3）B（4）C（5）D（6）C（7）B（8）D（9）D（10）D（11）B（12）C（13）C（14）B（15）A（16）A（17）B（18）C（19）B（20）B3.判断题（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）×（7）√（8）√（9）√（10）×（11）√第2章计算机基础知识1.填空题（1）微软（2）资源管理、程序控制、人机交互（3）打开文档记录（4）名称、时间、类型（5）音乐、图片、文档（6）全屏、一半（7）资源管理器、计算机窗口（8）复制（9）文件扩展名（10）只读、隐藏、存档（11）超级管理员、被授权管理员、来宾用户（12）Disk Defragment(磁盘碎片整理程序)（13）创建系统映像（14）破坏性、传染性、潜伏性、隐藏性、不可预见性（15）音码、形码、音形码（16）压缩2.选择题（1）A（2）D（3）D（4）D（5）B（6）D（7）C（8）A（9）B（10）A（11）B（12）B（13）A（14）D（15）C（16）C（17）A（18）D（19）A（20）D（21）A（22）D（23）C3.判断题（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）×（7）√（8）√（9）√（10）√（11）×（12）×（13）√（14）√（15）×（16）×（17）×（18）×（16）C第3章因特网（Internet）应用1.填空题（1）ADSL、小区宽带（2）通信协议（3）图片另存为（4）网址（5）浏览器、IE浏览器（6）TCP/IP协议（7）32、128、0-255（8）电话线与ADSL Modem（9）万维网2.选择题（1）B(2)C（3）D（4）C(5)B(6)A(7)D(8)C（9）D（10）B（11）D（12）C（13）B(14)C(15)D(16)D(17)D3.判断题（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×（9）×（10）√（11）√第4章文字处理软件应用1.填空题（1）显示标尺显示文档的页边距、段落缩进、制表符等。
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验3 Word 2010文字处理软件
步骤2：切换至“纸张”选项卡，在“纸张大小”下拉列表框中选择A4。
步骤3：单击“确定“按钮关闭对话框。
（2）标题设置
图3-8选择艺术字样式
步骤1：选中标题段文字，在“插入“选项卡”的“文本”组中单击“艺术字”按钮，
在弹出的下拉列表中选择第4行第2列样式。如图3-8所示。
实验项目3.1.2 制作简报
实验项目3.1.2 制作简报
任务描述
进入“实验指导素材库\实验3\实验3.1\”文件夹，打开“简报_文字素材.docx”文档
，按如下要求设置后，以“简报.docx”为文件名保存在自己的文件夹中。简报样例如
图3-7所示，也可打开“简报_样张.docx”文档查看。
（1）页面设置：页边距：上、下各2.4厘米，左、右各2.8厘米，纸张：A4。
实验3.1 Word文档的基本操作和排版
实验项目3.1.1 制作自荐书
任务描述
进入“实验指导素材库\实验3\实验3.1\”文件夹，打开“自荐书_文字素材 .docx”文档，按如下要求设置后，以“自荐书.docx”为文件名保存在自己的 文件夹中。设计样例如图3-1所示，也可打开“自荐书_样张.docx”文档查看。 （1）纸张A4，上下左右页边距均为2.8厘米。 （2）标题为华文行楷、二号、加粗、居中，段后1.5行。 （3）正文和落款设置为华文行楷、小四号、加粗，左右各缩进0.5字符，首行 缩进2字符，行距25磅。 （4）落款距正文2行，落款和日期右对齐。
实验项目3.1.3 制作来访者登记文档
操作提示
打开“来访者登记文档_文字素材.docx”文档。
1.文档第1页设置要求
（1）标题设置
步骤1：选中标题文字，在“开始”选项卡的“字体”组中分别单击“字体”、“字号
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计 (2)
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计前言随着计算机技术的飞速发展，计算机已成为现代社会不可或缺的工具。
因此，学习计算机基础知识已成为每个学生必备的能力之一。
作为计算机领域的一门基础课程，大学计算机基础–Windows7+Office2010是大学生学习计算机基础知识的重要门课。
本篇文档将介绍Windows7+Office2010第三版课程设计的主要内容及要求。
课程设计目的本次课程设计的主要目的是加深学生对计算机基础知识的理解与掌握，提高其计算机实践能力。
通过课程设计，学生能够掌握以下内容：•Windows7的基本操作；•Office2010中Word、Excel、PowerPoint的基本操作；•Windows7+Office2010在日常工作中的使用。
通过实践操作，学生将巩固所学内容，提升计算机技术水平，并为今后的学习和工作打下坚实的基础。
课程设计内容第一章熟悉Windows7操作系统本章主要介绍Windows7的操作界面、任务栏、控制面板、文件管理等基本操作。
要求学生根据指导步骤完成相关操作，并进行练习。
第二章学习Office2010中的Word本章主要介绍Word在文本编辑方面的功能，包括创建、编辑文本、插入图片、表格、公式、制作封面等。
学生需要完成一篇文章的排版，同时掌握Word的基本操作方法。
第三章学习Office2010中的Excel本章主要介绍Excel在数据处理方面的功能，包括创建、编辑表格、公式的运用、图表的制作等。
要求学生完成一个简单的表格制作，并掌握Excel的基本操作方法。
第四章学习Office2010中的PowerPoint本章重点介绍PowerPoint在演示方面的功能，包括制作幻灯片的基本操作、演示文稿的设置、背景音乐的添加等。
要求学生制作一个简单的演示文稿，并掌握PowerPoint的基本操作方法。
第五章 Windows7+Office2010的实际应用在本章，将以实际案例为主题，介绍Windows7+Office2010在工作中的应用，包括Word文件的打印、Excel数据处理、PowerPoint幻灯片演示等。
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计课程背景Windows 7和Office 2010是一种在计算机科学教育领域中广泛使用的软件。
这两种软件在办公自动化和操作系统管理中担任着重要角色。
因此，在大学计算机基础课程中，Windows 7和Office 2010的学习成为了必修内容。
这门课程旨在培养学生使用计算机完成各种常见任务的能力，并提供实践经验。
课程目标•熟悉Windows 7操作系统，并能够完成一些基本的操作。
•熟悉Office 2010系列软件的使用，并能够完成一些常见的文档编辑和制作任务。
•熟悉计算机中的数据处理方法，如如何使用Excel进行数据录入、统计和分析等。
•掌握电子邮件的运用，并能在实际工作中进行邮件的撰写和发送。
•培养学生职业素养和团队协作能力，加强沟通合作。
课程安排第一周：Windows 7的安装和配置•安装Windows 7操作系统•配置Windows 7操作系统–设置用户账户权限–建立网络连接–更改音量和亮度等高级设置第二周：Windows 7的基本操作•熟悉Windows 7界面，并熟悉一些基本操作•操作Windows 7固定任务栏和桌面图标•熟悉文件和文件夹管理，包括新建、删除、移动、复制和重命名等•了解Windows系统的软件安装和卸载方法第三周：Office 2010的入门操作•了解Office 2010系列软件的功能和特点•熟悉Word 2010的文档编辑和排版•熟悉Excel 2010中的数据录入、统计与分析•熟悉PowerPoint 2010的演示文稿制作•熟悉Outlook 2010的邮件发送和接收功能第四周：实践操作和应用开发•进一步学习Word 2010的高级功能，包括–熟悉Word 2010的自动排版和样式设置–熟悉Word 2010的插入、编辑图形和图表•熟悉Excel 2010的高级数据分析方法，包括–Excel 2010的数据透视表制作和数据分析–Excel 2010的宏编程、数据筛选和分类处理•探讨Office 2010的自动化开发，包括编写VBA程序和Office插件第五周：应用实践和综合案例•学生通过完成一个综合案例，运用所学知识•案例涉及Word、Excel、PowerPoint、Outlook和Windows 7各方面知识•学生需要独立完成，也可组队合作教学方法本课程采用以学生为主体的教学法，注重实践操作和案例学习。
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版教学设计
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版教学设计一、教材对接本次课程的教材为《大学计算机基础Windows7+Office2010第三版》，这是一本全面系统地介绍计算机基础知识、Windows 7 操作系统和 Office 2010 应用软件的教材。
该教材内容详实，结构严谨，通俗易懂，层次分明，既适合初学者学习，也适合进一步提高或温故知新。
二、教学目标2.1 知识目标学生应当掌握以下知识：1.Windows7 操作系统的安装和使用；2.Office 2010 套件各个组件的功能和使用；3.计算机基础，包括计算机的组成、计算机的运算方式、计算机的存储等基础知识。
2.2 技能目标1.掌握 Windows7 操作系统的基本操作和常用设置，如系统安装、驱动安装、文件管理等；2.掌握 Office 2010 各个组件的使用方法，如文字处理、电子表格、图形制作等；3.能够熟练使用计算机进行文字处理、制作图表、制作演示文稿等。
2.3 情感目标1.提高学生对于计算机工具的理解和使用意识；2.提升学生的计算机操作技能和应用水平；3.增强学生的自学能力和团队合作精神。
三、教学内容3.1 Windows 7 操作系统基础知识1.Windows 系统的安装与升级；2.Windows 系统的启动和关机；3.文件管理；4.系统设置；5.电源管理；6.系统安全。
3.2 Office2010 套件组件的基础知识1.Word；2.Excel；3.PowerPoint；4.OneNote。
3.3 计算机基础知识1.计算机基本概念；2.计算机硬件的组成；3.计算机内部的数据传输和处理；4.存储器的组成和分类。
四、教学方法本课程采用“讲解 + 练习 + 评价”三位一体的教学模式。
4.1 讲解环节在讲解环节中，要注重将复杂的概念、知识点，通过生动形象的课件、PPT或实物示范等形式，呈现给学生。
在讲解过程中，要注意与学生建立良好的师生互动关系，鼓励学生参与讨论、问答环节，提高他们对于知识的理解和掌握。
大学计算机基础-Windows7Office2010版课程设计
大学计算机基础 - Windows 7 Office 2010 版课程设计一、课程设计背景随着信息化时代的到来，计算机已成为现代社会一项必不可少的工具。
在大学计算机基础课程中，Windows 7 Office 2010 版的应用已成为重要的教学内容之一。
本课程设计旨在通过教学使学生掌握 Windows 7 和 Office 2010 的基本操作和应用。
二、课程设计目标通过本课程的学习和实践，学生应该具备以下能力和知识：1.熟悉 Windows 7 操作系统的基本功能和使用方法。
2.熟悉 Office 2010 的常用软件和功能，如 Word、Excel、PowerPoint、Outlook 等。
3.掌握使用 Word 编辑文档、Excel 进行数据分析和处理、PowerPoint制作演示文稿、Outlook 进行邮件管理的基本技能。
4.能够运用 Windows 7 和 Office 2010 解决实际问题。
5.具备自学能力，能够在实践中不断提高自己的计算机应用水平。
三、教学内容与安排1. Windows 7 操作系统基础知识•Windows 7 操作系统的基本功能和界面介绍；•配置和管理文件夹、文件和网络；•了解 Windows 7 的安全和维护等常用功能。
2. Microsoft Word•熟悉 Word 的界面和基本操作；•使用 Word 进行文字排版和格式设置；•学习如何插入图片和图表；•熟练掌握文档审阅和修改功能。
3. Microsoft Excel•Excel 的基础界面和基本操作；•熟悉 Excel 的数据格式、公式和函数；•掌握 Excel 的图表制作和自动化计算；•能够运用 Excel 进行数据分析和决策。
4. Microsoft PowerPoint•熟悉 PowerPoint 的界面和基本操作；•掌握 PowerPoint 制作演示文稿的基本技能；•学习如何插入和编辑图片、音频和视频等元素；•练习如何设计清晰、生动的 PPT 演示文稿。
习题答案参考(大学计算机基础-windows7+office2010)
第一章：计算机概述一.选择题1. B2. D3. D4. A5. D6. A7. C8. D9. D 10. B 11. D 12. B 13. D14. A 15.B 16.C 17. B 18. B 19. C 20. C 21. B 22. A二.多选题1. ACD2. ACD3.ABC4.BD5.ABC第二章计算机系统一．判断题1. X2. V3. V4. X5. V6. X二．选择题（以下各题中有一个正确答案）1. C2. A3. B4. D5. D6. B7. D8. A9. C10. A11. B12. B13. B14. C15. A16. A17. A18. C19. B20. A21. C22. C23. C24. C2. C三．多选题（以下各题中有一个或多个正确答案）15. BD16.ABCD17.ACD4. AB四．填空题2. 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备3. 字长、时钟频率、运算速度、内存容量4. RAM 、ROM5. ROM6. 主机7. 逻辑运算8. 输入设备9. 外10. 程序11. 编程、解释12. 应用软件13. 系统软件14. 应用软件15. 机器16. 汇编语言、高级语言17. 输入/输出第3 章操作系统基础一、判断题1．复制一个文件夹时，文件夹中的文件和子文件夹一同被复制。
（Y ）2．删除一个快捷方式时，快捷方式所指向的对象一同被删除。
（N ）3．附件中的记事本程序只能编辑文本文件。
（Y ）4．在Windows 7 中默认库被删除了就无法恢复。
（）5．任何一台计算机都可以安装Windows 7 操作系统。
（N ）6．正版Windows 7 操作系统不需要激活即可使用。
（N ）7．在Windows 7 的各个版本中，支持的功能都一样。
（N ）8．要开启Windows 7 的Aero 效果，必须使用Aero 主题。
（Y ）9．不同文件夹中的文件可以是同一个名字。
大学计算机基础案例教程Win7+Office2010课程设计
大学计算机基础案例教程Win7+Office2010课程设计一、前言计算机基础是大学计算机科学与技术专业的基础必修课，本课程设计以Win7操作系统和Office2010办公软件为教学平台，通过实际案例操作演示，帮助学生快速掌握Windows操作系统和Office办公软件的基本使用方法。
二、设计目的1.帮助学生了解Win7操作系统及其特点，掌握系统安装、配置和优化技能。
2.帮助学生学会Office2010办公软件及其常用功能，提高办公效率。
3.通过实际案例操作，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学内容本课程设计内容包括Win7操作系统安装与配置、Office2010常用办公软件使用方法及实际案例操作。
3.1 Win7操作系统安装与配置1.掌握Win7操作系统安装前的准备工作。
2.了解Win7操作系统的安装过程及注意事项。
3.掌握Win7操作系统的基本配置，如用户账户设置、屏幕分辨率设置等。
4.掌握Win7操作系统的应用软件安装方法及常用应用软件。
3.2 Office2010常用办公软件使用方法1.熟悉Office2010常用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
2.掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及操作技巧。
3.学习常用Office2010高级功能，如邮件合并、公式编辑等。
3.3 案例操作本课程设计提供多个实际案例操作，从实际生活、工作场景出发，让学生完成相关案例操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学方法1.理论课讲解该部分主要通过教师讲解理论知识，帮助学生了解操作系统和办公软件的基本概念、功能和使用方法。
2.实际操作该部分将提供多个实际案例操作，让学生通过实际操作，掌握操作系统和办公软件的基本使用方法及解决问题的能力。
3.课堂练习该部分将提供相关的练习题目，巩固学生掌握的理论知识和实际操作技能。
五、实验环境本课程设计需要使用Win7操作系统和Office2010办公软件，学生可以通过虚拟机、双系统等方式搭建实验环境进行实验操作。
大学计算机基础(第三版)-5
本
5.1 Excel的基础知识
章
5.2 工作簿的基本操作
目 录
5.3 数据的输入
5.4 工作表的编辑
5.5 工作表的格式化
5.6 公式和函数的使用
5.7 数据清单的管理与分析
5.8 保护数据
5.1 Excel的基础知识
5.1.1 Excel的启动与退出
Excel软件的启动与退出与Word一样，这里不再详述。只是要注意的是 ：在退出Excel时，表格文件没有命名或保存，将会有文件存盘的提示信息 ，只需根据需要确定是否命名或保存即可。
定位在第一张工作表Sheet1的第一个单元格位置，等待用户输入数据。根
据需要，用户也可以创建新的工作簿。创建新工作簿的方法有以下两种。
①用鼠标单击“快速访问工具栏”上的“新建”按钮 ，或按Ctrl+N复
合键。
②单击“文件”选项卡中的
“新建”命令，打开“新建”任务
列表窗格，然后根据需要，可以建
立空工作簿、利用 现有模板或
—Win7+Office 2010
目录
教师在讲解 时，可重点 介绍第 1 章 中的第 3~4 节、第2、3、 4、5、6和8 章，第1、2、 7、9章部分 内容自学。
第1章 计算机基础知识 第2章 计算机系统 第3章 Windows 7操作系统的使用 第4章 文字处理软件Word 2010 第5章 电子表格软件Excel 2010 第6章 演示文稿软件PowerPoint 2010 第7章 多媒体技术简介 第8章 计算机网络与应用 第9章 Access数据库技术基础
2．保存工作区
第5章 电子表格软件Excel 2010
Excel 2003中文版（以下简称Excel）可以制作出各种表格， 具有丰富的数据处理函数，便于用户对表格数据进行综合管理、 数据分析、统计计算；提供了丰富的绘制图表功能，方便用户创 建各种统计图表、图表制作；同时它还提供了数据清单（数据库 ）操作，广泛应用于财务、统计、金融、审计等各个领域。
大学计算机基础-windows7+office2010课程设计 (2)
大学计算机基础 - Windows7+Office2010课程设计简介本课程设计主要针对大学计算机基础课程的学生，旨在帮助学生熟悉Windows7和Office2010两款常用软件的基本操作，提高学生的计算机应用能力。
本课程设计包括四个部分：1.Windows7基本操作2.Word2010的使用3.Excel2010的使用4.PowerPoint2010的使用Windows7基本操作目标学生能够熟练掌握Windows7的基本操作，包括桌面的操作、文件管理、系统设置等内容。
内容1.Windows7桌面的基本操作：更改屏幕分辨率、更改桌面背景等。
2.Windows7中的文件管理：文件的复制、剪切、粘贴，压缩和解压文件，以及文件夹的操作等。
3.Windows7系统设置：更改电脑名称、更改系统时间、开启和关闭防火墙等。
Word2010的使用目标学生能够熟练掌握Word2010的常用功能，如创建、编辑、排版文档等。
内容1.文档的创建和保存：新建空白文档、打开文档、保存文档等。
2.文档的编辑和排版：文字的输入和删除、字体的设置、段落的格式化、页眉页脚等。
3.文档的插入：插入图片、插入表格、插入链接等。
4.文档的打印和导出：打印预览、选择打印机、PDF导出等。
Excel2010的使用目标学生能够熟练掌握Excel2010的常用功能，如数据输入、公式计算等。
内容1.Excel单元格的操作：单元格的选择、输入数据、复制和粘贴等。
2.Excel公式的使用：基本的运算符、绝对引用、函数等。
3.Excel图表的创建：创建不同类型的图表、编辑图表、调整图表的数据等。
4.Excel表格的打印和导出：打印预览、选择打印区域、PDF导出等。
PowerPoint2010的使用目标学生能够熟练掌握PowerPoint2010的常用功能，如制作幻灯片、添加动画等。
内容1.幻灯片的创建和保存：新建空白幻灯片、插入新幻灯片、修改幻灯片顺序等。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13
第3章 文字处理软件Word 2010
（5）保护文档
Word 2010对文档的保护措施有3种：
6 第3章 文字处理软件Word 2010
3.2.1 Word 2010的启动和退出
1．Word 2010的启动 可以用下列方法启动Word 2010： 利用“开始”菜单启动： 使用Word 2010快捷方式： 操作步骤如下：
开始按钮 双击快捷 方式图标
7 第3章 文字处理软件Word 2010
大纲视图
草稿
10
第3章 文字处理软件Word 2010
1．新建文档
3.3.1 文档的基本操作
• 选择“文件”选项卡，→“新建”命令打开面板，选择文档类型，单击 “创建”按钮建立空白文档。
新建方法有如下几种：
（1）
（2）
• 在Word中按快捷键Ctrl＋N，可以直接使用快捷键建立空白文档。
• 在当前位置空白处单击右键，选择弹出菜单中的 “新建”→“Microsoft Word 文档”命令，建立一个缺省模板的空白Word文档 （3）
所有程序
Microsoft office
Microsoft Office Word 2010
2.Word 2010的退出
关闭Word应用程序窗口使用下列5种方法之一实现：
选择“文件”选项卡→“退出”命令
快捷键Alt+F4
单击标题栏右侧的关闭按钮
双击标题栏左侧的控制菜单图标 单击窗口控制菜单图标或右击标题栏，弹 出窗口控制菜单，选择“关闭”命令
阅读版式视图
Web版式视图
常用于简单的网页制作。再此视图下，word能优化web页面，是其外观与在web发 布时的外观一致，是以网页形式显示文档的外观。
适合于显示、编辑文档的大纲结构。选择“视图”选项卡，在“文档视图”组中单击“ 大纲视图”按钮，显示大纲形式的文档；使用“升级”、“降级”按钮可实现各级标题 与文本的升、降级处理。 适合录入、编辑文本或只需简单文档格式时使用，可以完成大多数的文本输入和 编辑工作。不能显示分栏，页眉和页脚，首字下沉等效果，是最节省计算机系统 硬件资源的视图方式。在这种视图下可以看到各种分隔符，可以把分隔符当成普 通字符一样删除。
5 第3章 文字处理软件Word 2010
Word 2010 的特 点
3.1.2 WPS 文字处理软件简介
WPS(Word Processing System)，中文意为文字编辑系
统，是金山软件公司的一种办公软件。最初出现于 1989年，在微软Windows系统出现以前，DOS系统盛 行的年代，WPS曾是中国最流行的文字处理软件。 WPS由三个模块构成，WPS文字、WPS表格、WPS 演示，分别对应MS Office的Word、Excel、PowerPoint， 无论WPS哪个模块软件，都具有典型XP风格的操作 界面，工具栏和一些功能按钮的设置几乎与MS Office完全一致。实现了对用户操作习惯的兼容， 用户能真正做到“零时间”上手，这样大大降低了 软件推广使用的难度，同时有效减少培训时间，降 低软件迁移成本。
12
第3章 文字处理软件Word 2010
2．保存及保护文档
(2)现名保存文档 • 单击“保存”按钮 • 选择“文件”选项 卡的“保存”命令 (3)换名保存文档 • 选择“文件”选项 卡→“另存为”命 令，弹出“另存 为”对话框，可 实现文档的换 名保存，换名 后的文档成为 当前文档，而 原名字的文档 自动关闭。 (4)设置自动保存 • 选择“文件”选项 卡→“选项”命令， 在“保存”选项卡 中可设置“自动 保存时间间隔”， 单击“确定”完成 设置。
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第3章 文字处理软件Word 2010
3.1 文字处理软件概述
3.1.1 Word 文字处理软件简介
Word作为Microsoft Office系列办公软件的重要组成部
分，具有强大的编辑排版功能和图文混排功能，可 以用于日常办公文档、文字排版工作、数据处理、 建立表格等，是Office 2010套装软件中最常用的办 公软件之一。
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第3章 文字处理软件Word 2010
1． Word 2010的功能
（1）使用向导快速创建文档 （2）文档编辑排版功能全面 （3）支持多种文档浏览与文档导航方式 （4）联机文档和Web文档 （5）图形和图片 （6）图表与公式
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第3章 文字处理软件Word 2010
直观友好的操作界面
多媒体混排 强大的制表功能 自动功能 模板与向导功能 Web工具支持 强大的打印功能
8 第3章 文字处理软件Word 2010
3.2.2 Word 2010的工作界面
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第3章 文字处理软件Word 2010
Word 2010的5种视图
视图名称 说明 一种“所见即所得”的文档显示方式，显示的文档样式与打印出来的效果一致。主 要用于文档的版面设计，可以设置页眉和页脚、分栏、首字下沉、页边距等。 以最大的空间阅读或批注文档，在阅读版式视图方式中把整篇文档分屏显示，以 增加文档的可读性。可以点击“视图选项”按钮设置相应内容；退出此视图模式， 可以按Esc键完成。 页面视图
第3章 文字处理软件Word 2010
本章学习要求
掌握Word 2010窗口组成、启动和退出方法。 掌握Word 2010文档的创建、打开、保存、保护、关闭
等操作。 掌握文本的选定、插入、删除、复制、移动、查找和 替换等操作。 熟练掌握字符格式、段落格式、边框和底纹、分栏、 首字下沉等排版技术。 熟练掌握表格的创建、编辑、计算、排序等操作。 掌握图片、剪贴画、艺术字等非文本对象的插入及格 式设置方法。 掌握应用样式、生成目录、页面设置的方法。 了解宏、邮件合并等高级应用功能。
• Word提供了许多文档模板，用户可以根据自己的需要选择相应模板，轻 松地创建相应类型的文档 （4）
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第3章 文字处理软件Word 2010
2．保存及保护文档
(1)新文档的保存，可以使用下列4种方法：
单击“快速访问工具栏”上 的“保存”按钮 。 选择“文件”选项卡 →“保存”命令。 快捷键Ctrl+S。 选择“文件”选项卡 →“另存为”命令。