跨文化交际PPT
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跨文化交际概述PPT课件
• A: Okay, thanks for the information, Let’s get together soon.
• B: I’d love to. • A: Good, I’ll give you a call and we’ll make a date for
lunch. • B: If you want, we can make a date now. When are
• 大众交际（mass communication）一般定义为职业化 的传播机构利用机械化、电子化的技术手段向不特定 的多数人传送信息的行为或过程。
三、交际的要素
• 一个完整的交际过程包含了九项要素： 传送者、制码、讯息、通道、接收者、 解码、回馈、环境及噪音。
四、交际的模式
• 语言是人类最重要的交际工具。 • 语言是人类最重要的思维工具。 • 语言是文化的载体。
农民peasant 龙dragon
凤凰phoenix 猫头鹰owl
孔雀peacock 狗dog
• A、B概念意义相同，A有内涵意义，B无内涵意 义
松柏鹤桃 pine /cypress/crane/peach 梅兰竹菊plum
blossom/orchid/bamboo/chrysanthemum 数字
二、交际的种类
• 内向交际（intrapersonal communication）指一个 人自己脑子里在自我交流活动或是自言自语。
• 人际交际（interpersonal communication）两个人 或两个人以上的信息传受过程。
• 组织交际（organizational communication）在学校、 公司、工厂、机关、军队、党派、群众团体等内部的 传播是组织交际。
跨文化交际概述..45页PPT
1
0
、
倚
南窗以来自寄傲，
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
跨文化交际概述..
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
《跨文化交际》课件
2
基本规则
了解跨文化交际的基本规则，如注重非语言沟通、避免使用俚语和难懂的语言等方的文化背景和习惯，调整沟通策略，确保信息的准确传达。
解决跨文化交际中的问题
1 展示文化敏感性
在跨文化交际中，需要对不同文化背景的人 表示尊重和理解。
2 调整沟通策略
针对跨文化交际中遇到的问题，我们可以根 据对方的习惯和背景，调整沟通策略，解决 问题。
案例研究
跨文化交际成功案例
一位跨国公司的领导成功地进行了跨文化沟通，在 不同国家的员工中建立了良好的合作关系。
跨文化交际失败案例
因为文化差异，一个国际项目中的交流出现了误解 导致该项目未能按时完成。
总结与讨论
反思课程内容
通过本课程的学习，您是否更好地了解了跨文化交际的重要性和技巧？
提出问题和建议
《跨文化交际》PPT课件
本课程旨在帮助您更好地了解跨文化交际的重要性和技巧，并掌握如何有效 地与不同文化背景的人交流。
什么是跨文化交际？
定义
跨文化交际是指在跨越不同文化背景的情况下进行的交流和互动。
重要性
随着全球化进程的加快，跨文化交际的重要性越来越受到重视。
挑战
不同文化之间的交流可能会面临很多挑战和障碍，需要我们采取有效的沟通策略。
在跨文化交际的实践中，您是否遇到了问题？为了更好地提高跨文化交际的能力，您有什么 建议？
文化差异
不同的文化特征
每个文化都有自己独特的特征，例如语言、信仰、 价值观和习俗。
文化差异的影响
文化差异可能会影响人们的观念、行为和与他人的 交流方式。
文化融合
跨文化交际也是文化融合的过程，可以促进不同文 化之间的理解和尊重。
跨文化沟通技巧
《跨文化交际》课件
尊重他人
尊重和接受不同文化的观点 和做法。
发展人际关系
建立良好的人际关系有助于 跨文化交际的顺利进行。
结论和总结
跨文化交际是一个复杂而有趣的领域，它可以丰富我们的视野，增进人与人之间的理解和合作。在全球化的时 代，跨文化交际的重要性不可忽视。
自由民主
西方社会价值观的核心之一，强调个人自由和人权。
摇滚音乐
西方音乐文化的代表，让人们释放情感和表达自我。
跨文化交际的概念
跨文化交际是指不同文化背景的人之间进行有效沟通和交流的过程。
跨文化交际的重要性
1 提高理解力
通过跨文化交际，我们能够更好地理解和尊重他人的文化。
2 促进合作
跨文化交际有助于不同文化背景的人们共同合作解决问题。
《跨文化交际》PPT课件
跨文化交际是研究不同文化间的交流，了解和尊重不同文化背景的重要性。
中国文化
长城
茶道
中国古代的伟大建筑物，象征着 中国的辉煌历史和文化的丰富性。
中国独特的文化艺术，展示了对 礼仪和和谐的追求。
书法
中国的艺术形式，以笔刷和墨水 书写汉字，传承了上千年的历史。
西方文化
圣诞节
西方重要的节日，在这一天人们庆祝和分享快乐。
3 推动创新
不同文化间的交流和碰撞能够激发创新思维，产生新的想法和解决方案。
跨文化交际中的挑战
1
语言障碍
不同语言之间的差异可能导致交流困难。
2
文化差异
不同文化的价值观和习俗可能造成误解和冲突。
3
沟通风格
跨文化交际中的沟通方式和风格可能不同，需要灵活适应。
跨文化助于更好 地交流和理解。
跨文化交际PPT演示文稿
4
第4页，共21页。
euphoria 过度兴奋的情绪
utopia 乌托邦（理想中最完美的地方） ecstasy 狂喜
fantasy 幻想，空想 pervade 蔓延，渗透
scoff at 嘲弄 national 国民
outburst 突发，爆发
expatriate 侨民
vertigo
眩晕
snapshot 快照，快拍
10
第10页，共21页。
11
第11页，共21页。
Four phases of cultural adaptation
Predeparture Stage Before entering the host cultrue, you feel
excited and face the future with optimism. Stage one: everything is beautiful
13
第13页，共21页。
Comprehension question
Question 1: What are the terms that can be applied to the
concept of “culture shock”?
Terms that can be applied to theconcept of―culture shock are culture stress, adaptation, transition shock, adjustment, socialization, and so on.
19
第19页，共21页。
Question 7:
What do you think of the author‟s suggestion of using the native language to compliment people inthe host culture?
跨文化交际(全套课件255P)
• 与美国人在一起，就照美国人的方式、习俗去说话、办事；与中国人在一起， 就按中国人的习俗来做。
2021/6/6
第二语言教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力。
• 跨文化交际能力指的是跨文化交际环境中的交际能力，即来自不同文化背景的 人之间进行交际时，具有强烈的跨文化意识，善于识别文化差异和排除文化干 扰并成功地进行交际的能力。是在跨文化交际环境中由语言交际能力、非语言 交际能力、语言规则和交际规则转化能力以及文化适应能力所组成的综合能力。
2. 文化不是先天所有，而是通过后天习得的。
文化共性：即人类的共性。人类文化共性是主要和基本的。文化 共性构成各种文化之间交际和共存的基础。
文化个性：长期的历史积淀形成了不同的文化个性。文化差异造 成了跨文化交际的障碍。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
2021/6/6
第二语言教学中需要处理好三种关系
1. 课堂教学与课外交际之间的关系，包括课本语言教学与课外应用指导之间的 关系。
2. 第二语言教学与第二文化教学之间的关系。 3. 培养学生的语言交际能力和培养他们的跨文化交际能力之间的关系。
你喜欢我们的日程安排吗？How do you like our schedule?
2021/6/6
文化的特性
• 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不 是生理的遗传。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
2021/6/6
第二语言教学的主要目标是培养学生的跨文化交际能力。
• 跨文化交际能力指的是跨文化交际环境中的交际能力，即来自不同文化背景的 人之间进行交际时，具有强烈的跨文化意识，善于识别文化差异和排除文化干 扰并成功地进行交际的能力。是在跨文化交际环境中由语言交际能力、非语言 交际能力、语言规则和交际规则转化能力以及文化适应能力所组成的综合能力。
2. 文化不是先天所有，而是通过后天习得的。
文化共性：即人类的共性。人类文化共性是主要和基本的。文化 共性构成各种文化之间交际和共存的基础。
文化个性：长期的历史积淀形成了不同的文化个性。文化差异造 成了跨文化交际的障碍。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
2021/6/6
第二语言教学中需要处理好三种关系
1. 课堂教学与课外交际之间的关系，包括课本语言教学与课外应用指导之间的 关系。
2. 第二语言教学与第二文化教学之间的关系。 3. 培养学生的语言交际能力和培养他们的跨文化交际能力之间的关系。
你喜欢我们的日程安排吗？How do you like our schedule?
2021/6/6
文化的特性
• 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不 是生理的遗传。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
《跨文化交际》PPT课件
Elements of communication
• Context (location, time, light, temperature, seating arrangements)
• Participants (relationship, gender, culture) • Messages (meanings, symbols, encoding
• Samovar & Porter
Intercultural communication is communication between people whose cultural perceptions and symbol systems are distinct enough to alter the communication event.
Sender
encoding
noise
Channel (message)
deis an effective model of communication?
Interactive Model of Communication
decoding
message / channel
• Human beings draw close to one another by their common nature, but habits and customs keep them apart. ---- Confucian saying
• One man’s meat is another man’s poison. ---- English proverb
• Intercultural communication the penetration by a member of one culture into another culture (practical
cultural-diversity-跨文化交际PPT课件
1) Human Nature
Basically Evil
Mixture of Good and Evil
Basically Good
2) Relationship of Man to Nature
Nature controls humans
Man in Harmony With Nature
Man the Master ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱf Nature
1) = Human nature orientation 人性取向
2) = Man-nature orientation 人天取向
3) = Time orientation
时间取向
4) = Activity orientation
行为取向
5) = Social orientation
. 人际取向
12
- Social aspects of a culture (origin of society and groups within the society, relationship of individuals and groups to one another)
▪ Family (gender roles, individualism-collectivism, age, social skills)
▪ History (government, community, political system, key historical heroes, geography)
.
7
What does cultural diversity mean?
Cultural patterns
- conditions that contribute to the way in which a people perceive and think about the world
跨文化交际(全套课件255P)
2021/6/6
语言的运用是受文化制约 的。由于文化价值观以及习俗 的不同，同一个言语行为常被 人做出不同的解释，不解甚至 误解时常发生。
2021/6/6
例一：考察中文、日文和英短小声音，如上边所举的英语的uh huh。
起应对作用的惯用表达式：如英语的really、Yeah，汉语的“就是、对” 等。
2021/6/6
文化的特性
• 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不 是生理的遗传。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
跨文化交际
2021/6/6
第一章 跨文化交际
➢ 什么是文化？ ➢ 什么是交际？ ➢ 什么是跨文化交际？ ➢ 跨文化交际与第二语言教学
2021/6/6
an Here’s
“大C” 和 “小C”
interesting issue
2021/6/6
1. 文化是人们通过长时间的努力所创造出来的，是社会的遗产； 2. 文化既包括信念、价值观念、习俗、知识等，也包括实物和器具； 3. 文化是人们行动的指南，为人们提供解决问题的答案； 4. 文化并非生而知之，而是后天所学会的； 5. 价值观念是文化的核心，可以根据不同的价值观念区分不同的文化。
2021/6/6
跨文化交际的特点
同文化交际是具有相同文化背景的人之间的交际，是具有相同文化背景和文化 习俗的人在共同的交际规则指导下进行的交际。同文化交际基本上不存在文化 差异和文化冲突问题。 跨文化交际指的是来自不同文化背景的人之间的交际，需要处理的是交际与文 化之间的关系，解决的是跨文化语境中的问题。在跨文化交际中，交际规则、 思维方式和价值观念不同的信息就易产生文化误解，甚至文化冲突。 跨文化交际的一个突出特点是，文化不同，交际者的语言、社会、历史、生 活环境、风俗习惯、交际规则、思维方式乃至价值观念等各方面都会存在差异。
语言的运用是受文化制约 的。由于文化价值观以及习俗 的不同，同一个言语行为常被 人做出不同的解释，不解甚至 误解时常发生。
2021/6/6
例一：考察中文、日文和英短小声音，如上边所举的英语的uh huh。
起应对作用的惯用表达式：如英语的really、Yeah，汉语的“就是、对” 等。
2021/6/6
文化的特性
• 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不 是生理的遗传。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2021/6/6
文化的特性
1. 文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而 不是生理的遗传。
跨文化交际
2021/6/6
第一章 跨文化交际
➢ 什么是文化？ ➢ 什么是交际？ ➢ 什么是跨文化交际？ ➢ 跨文化交际与第二语言教学
2021/6/6
an Here’s
“大C” 和 “小C”
interesting issue
2021/6/6
1. 文化是人们通过长时间的努力所创造出来的，是社会的遗产； 2. 文化既包括信念、价值观念、习俗、知识等，也包括实物和器具； 3. 文化是人们行动的指南，为人们提供解决问题的答案； 4. 文化并非生而知之，而是后天所学会的； 5. 价值观念是文化的核心，可以根据不同的价值观念区分不同的文化。
2021/6/6
跨文化交际的特点
同文化交际是具有相同文化背景的人之间的交际，是具有相同文化背景和文化 习俗的人在共同的交际规则指导下进行的交际。同文化交际基本上不存在文化 差异和文化冲突问题。 跨文化交际指的是来自不同文化背景的人之间的交际，需要处理的是交际与文 化之间的关系，解决的是跨文化语境中的问题。在跨文化交际中，交际规则、 思维方式和价值观念不同的信息就易产生文化误解，甚至文化冲突。 跨文化交际的一个突出特点是，文化不同，交际者的语言、社会、历史、生 活环境、风俗习惯、交际规则、思维方式乃至价值观念等各方面都会存在差异。
跨文化交际ppt-
6.2烹饪方式的不同 7、总结
1、摘要
随着中国对外开放程度的逐渐深入，美国的社会文化越来 越多的映入我们的眼帘，其中餐饮由于地域特征、气候环境、 风俗习惯等因素的影响，会出现在原料、口味、烹调方法、 饮食习惯上的不同程度的差异，正是因为这样的差异，餐饮 产品具有了强烈的地域性。中美文化之间的差异造就了中美 饮食文化的差异，而这种差异来自中美不同的思维方式和处 世哲学，中国人注重“天人合一”，美国人注重“以人为 本”。
6.1、烹饪准则的不同
中美烹饪中处处显示的“随意”与
“规范”也体现了其饮食文化的不同。 美国人强调科学与营养,因此其烹制过 程体现了科学性和规范性。在烹制过 程中,美国人会完全依照菜谱,为了达到 准确无误,他们甚至会动用天平、液体 量杯、刻度锅等。因此美国人制作菜 肴往往比较机械,缺乏新意,毫无特色可 言。相反,中国烹饪却崇尚随意性。中 国烹饪中,不仅讲究各大菜系要有各自 的风味与特色,也还讲求各大菜系之间 交叉融合。同一道菜,由于地区、季节、 对象、作用、等级的不同,在操作上可 作不同的处理,从而其色、香、味变化 多端。如果离开了随意性,变化多端的 中国菜肴,就会失去其独特魅力。
Байду номын сангаас 1、摘要
2、前言
3、饮食观念的不同 3.1饮食的侧重点不同 3.2饮食的性质不同 4、饮食习惯的不同 4.1进餐的气氛不同 4.2肉食的饮用方式不同 4.3餐具使用的不同 4.4餐后习惯的不同 5、饮食结构的不同 5.1自然条件的不同 5.2生活方式的不同 6、饮食制作的不同 6.1烹饪准则的不同
3.1、饮食的侧重点不同
由于中美哲学思想的不同，美国人于饮食重科学。重科学 即讲究营养。故美国饮食以营养为最高标准。特别讲求食物 的营养成分，蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素及各类无 机元素是否搭配合理，热量供给是否恰到好处以及这些营养 成分是否能为进食者充分吸收。而中国更加关注菜肴的色、 香、味。中国的五味调和的烹饪术皆在追求美味，其加工过 程中的热油炸和长时间的文火攻，都会使菜肴的营养成分被 破坏。
1、摘要
随着中国对外开放程度的逐渐深入，美国的社会文化越来 越多的映入我们的眼帘，其中餐饮由于地域特征、气候环境、 风俗习惯等因素的影响，会出现在原料、口味、烹调方法、 饮食习惯上的不同程度的差异，正是因为这样的差异，餐饮 产品具有了强烈的地域性。中美文化之间的差异造就了中美 饮食文化的差异，而这种差异来自中美不同的思维方式和处 世哲学，中国人注重“天人合一”，美国人注重“以人为 本”。
6.1、烹饪准则的不同
中美烹饪中处处显示的“随意”与
“规范”也体现了其饮食文化的不同。 美国人强调科学与营养,因此其烹制过 程体现了科学性和规范性。在烹制过 程中,美国人会完全依照菜谱,为了达到 准确无误,他们甚至会动用天平、液体 量杯、刻度锅等。因此美国人制作菜 肴往往比较机械,缺乏新意,毫无特色可 言。相反,中国烹饪却崇尚随意性。中 国烹饪中,不仅讲究各大菜系要有各自 的风味与特色,也还讲求各大菜系之间 交叉融合。同一道菜,由于地区、季节、 对象、作用、等级的不同,在操作上可 作不同的处理,从而其色、香、味变化 多端。如果离开了随意性,变化多端的 中国菜肴,就会失去其独特魅力。
Байду номын сангаас 1、摘要
2、前言
3、饮食观念的不同 3.1饮食的侧重点不同 3.2饮食的性质不同 4、饮食习惯的不同 4.1进餐的气氛不同 4.2肉食的饮用方式不同 4.3餐具使用的不同 4.4餐后习惯的不同 5、饮食结构的不同 5.1自然条件的不同 5.2生活方式的不同 6、饮食制作的不同 6.1烹饪准则的不同
3.1、饮食的侧重点不同
由于中美哲学思想的不同，美国人于饮食重科学。重科学 即讲究营养。故美国饮食以营养为最高标准。特别讲求食物 的营养成分，蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素及各类无 机元素是否搭配合理，热量供给是否恰到好处以及这些营养 成分是否能为进食者充分吸收。而中国更加关注菜肴的色、 香、味。中国的五味调和的烹饪术皆在追求美味，其加工过 程中的热油炸和长时间的文火攻，都会使菜肴的营养成分被 破坏。
跨文化交际概论课件
第五章
一 二 三
跨文化语用对比分析
第一节 语言使用的文化差异
社会语言差异 合作原则及其文化差异 礼貌原则及其文化差异
第二节 言语行为的文化差异
一 二 三 言语行为理论 语言表达的间接性 言语行为的文化差异分析
第六章
第一节
一 二 三
跨文化语篇对比分析
跨文化语篇差异的相关研究
语篇及其相关概念 语篇的文化差异研究 语篇差异与语境因素
角色概念 角色关系 角色关系的变量
第二节 人际关系与跨文化交际
一 二 三 人际关系及其制约因素 人际关系的文化对比分析 人际关系取向及其类型
第四章
第一节
一 二 三
规范系统与文化过滤
行为与规范系统
关于规范和规则 规范和规则系统 规范系统的文化冲突
第二节
一 二 三
代码与文化过滤
文化过滤及代码系统 明指意义和暗涵意义 句法意义和认知意义
第一节
一 二
性别差异、性别歧视 与跨文化交际
性别差异及跨性别交际
性别文化与性别角色 性别差异与交际规范
三
跨性别交际的文化冲突
第二节
一
二
性别歧视与跨文化交际
女权运动与语言性别歧视研究
性别歧视现象在语言中的表现
三
语言性别歧视与跨文化交际
第二节
一 二
语篇结构差异的对比分析
汉语和英语的语篇结构差异 语篇结构差异的相对性
第七章
第一节
一 二
非言语行为差异与跨文化交际
非言语行为的类型与功能
非言语行为的类型 非言语行为的功能
第二节
非言语行为的文化差异
一 身姿语的文化差异 二 手势语的文化差异 三 表情语的文化差异 四 体距语的文化差异
相关主题
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跨文化交际相关电影推荐
通天塔 撞车（奥斯卡获奖影片） 刮痧（中西文化差异的经典之作） 推手 喜筵 迷失东京 欧洲的一天
Thank you
跨文化交流沟通
跨文化沟通与交流
小组成 员： 黄晓琴 周后韵 张译心 张甜
文化差异
中西文化主要特征的差异 核心观念体系 价值观与社会心理差异 思维差异 交际风格差异 人际关系差异
如何理解跨文化交流
不同文化背景的人之间的交流与沟通
正式的、直接的
国际交流、商贸谈判、社会交往
基于商品经济
重视个人
倾向扩张 知性+理性
外向型
重分析、理性
核心观念差异
中华文化： “天人合一” 建立在群体社会结构基础之上的 “天人合一” 强调 人与自然的统一，道德理 性与自然理性的一致 “天人合一”理念的体： 和谐
与人的和谐: 尊老爱幼、亲仁 善邻、安分守己、谦虚谨慎 与自然的和谐：建筑追求人与 自然浑然无痕的境界与意趣 风水学、园林艺术
人际关系差异
中国人 （close) 家庭化的社会关系： 家庭是一切社会关系 的基础，扩大到其他 人际关系（关系网） 注重长幼有序 如称谓 （e.g, aunt) 社会权势系列：沿 着职务方向延伸 家族系列：亲属称 谓
人际关系差异
西方人(loose） 个人独立性较强，人 与人之间的关系松散 E.g.,孩子的独立性： 参与意识、责任意 识；提供帮助的方 式 就事论事 朋友间不愿承担过多 的责任和义务（e.g, go Dutch; gift )
阅读外国小说、欣赏他国艺术、观看外国电影、电视节 目、国外观光等
非正式的、间接的
广义看，学习外语的过程，就是接触和了解他族文
化的过程
中西文化主要特征的差异
Hale Waihona Puke 中华文化 基于自然经济 重视集体 讲求和合 仁性+感性 内向型 重综合、直觉
中西文化主要特征的差异
西方文化
认为最好的美德：勇
敢、节制、公正、刚 毅、诚实
思维差异
中国人：偏向形象思维、 综合思维（如中医) 重经验(如包饺子） ， 以感觉、直觉、表象 为依据进行分析，忽 视问题的个性和偶然 性 思维模式：倾向于由 大到小，从宏观到微 观（如地址的写法）
思维差异
西方人：偏向抽象思 维（逻辑思维） 条理性、逻辑思维 能力强（如科幻小 说、侦探小说) 注重微观量化、精 密度高 思维模式：由小到 大，从微观到宏观
价值观与社会心理差异
中国人：群体观念、 尊人卑己、重“面子”
突出集体，强调个人
依赖社会对其社会地 位与声誉的认同和社 会对其需求的认可 认为最好的美德：仁、 义、礼、智、信
价值观与社会心理差异
西方人：个体观念、 独 立精神、重“隐私” 强调个人行动的自由 和个人愿望的满足
强调以个人为中心的 价值观念 （e.g., I)
跨文化交际方向推荐书目
胡文仲主编 跨文化交际丛书 （外语教学研究出版社） 胡文仲《跨文化交际概论》 杜学增《中英（英语国家）文化习俗比较》 平洪&张国扬《英语习语与英美文化》 毕继万《跨文化非言语交际》 王克非《从翻译史看文化差异》 朱永涛《美国价值观---一个中国学者的探讨》 杜学增《澳大利亚语言与文化》外语教学研究出版社
交际风格差异
中国人 重礼仪、言语含蓄委 婉，方式谦虚和蔼， 常用谦词 （e.g.,开场 白） 高语境交际:（highcontext) 相当一部分 信息隐含在情境中 多自我交流，重心领 神会(intra-)
交际风格差异
西方人
等级和身份观念淡薄，
习惯以十分肯定的方 式，直截了当地表达 自己的意见 低语境交际（lowcontext): 信息通过文 字表达出来 少自我交流，重言谈 沟通(inter-)
核心观念差异
西方文化： “天人相分”
建立在个人基础之上的“天人相分”的宇宙观 以组成它的个体为出发点 以个体的独立为前提 将外物作为客体世界，而非与外物融为一体 强调征服外界以求生存与发展 体现：突出自我 （individualism） CF: The squeaky wheel gets the grease. “人怕出名猪怕壮”
中西跨文化交际中 经常出现的文化冲突
隐私方面的冲突
时间观方面的冲突
餐饮习俗方面的冲突
案例分析
Case 1: One cold winter day in a Chinese city, Wang Lin on his way to the library met an American professor who knew very little about China. After greeting him, Wang said: “It’s rather cold. You’d better put on more clothes.” But the professor didn’t appear happy on hearing this. Analysis: 美国人以及大部分西方国家的人们不喜欢被 告知要怎么做怎么做，他们比较喜欢独立，然而中国 人则习惯关心别人，这个案例中王林的建议表达的就 是一种对他人的关心，可是美国教授却不习惯这样的 表达。