项目质量管理计划教学提纲

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项目质量保证措施及进度保证措施教学提纲

项目质量保证措施及进度保证措施教学提纲

项目质量保证措施及进度保证措施3、项目质量保证措施及进度保证措施为确保项目的顺利开展和实施,我们分别制定了项目组人员保证方案和软件开发质量保证方案以及项目进度保证方案。

3.1项目组人员保证方案为确保项目的顺利开展和实施,项目组的人员配备既有高层次的技术带头人,也有中坚力量(高级工程师、研发经理等),还有一般工作人员(具体开发设计工作的人员、试验人员、管理人员等),并实行项目经理、研发技术负责人质量负责制,加强研发技术管理的有效性和研发过程的科学性、准确性。

3.2软件开发质量保证方案3.2.1质量管理内容3.2.1.1 编制和评审质量计划制定质量保证计划:依据项目计划及项目质量目标确定需要检查的主要过程和工作产品,识别项目过程中的干系人及其活动,估计检查时间和人员,并制定出本项目的质量保证计划。

质量保证计划的主要内容包括:例行审计和里程碑评审,需要监督的重要活动和工作产品,确定审计方式,根据项目计划中的评审计划确定质量保证人员需要参加的评审计划。

明确质量审计报告的报送范围。

质量保证计划的评审:质量保证计划需要经过评审方能生效,以确保质量保证计划和项目计划的一致性。

经过批准的质量保证计划需要纳入配置管理。

当项目计划变更时,需要及时更改和复审质量保证计划。

3.2.1.2“过程和工作产品”的质量检查根据质量保证计划进行质量的审计工作,并发布质量审计报告。

审计的主要内容包括:是否按照过程要求执行了相应的活动,是否按照过程要求产生了相应的工作产品。

本项目中对质量的控制主要体现在不同阶段的审计当中。

3.2.1.3不符合项的跟踪处理对审计中发现的不符合项,要求项目组及时处理,质量保证人员需要确认不符合项的状态,直到最终的不符合项状态为“完成”为止。

3.3质量管理责任分配我公司在开发项目上按照规范化软件的生产方式进行生产。

每个项目除配备了项目开发所需角色外,还专门配备了质量保证小组、配置管理小组、测试小组来确保质量管理的实施,下面针对这三种角色进行说明:3.3.1 质量保证小组职责质量保证小组作为质量保证的实施小组,在项目开发的过程中几乎所有的部门都与质量保证小组有关。

质量管理课程教学大纲

质量管理课程教学大纲

质量管理课程教学大纲一、课程介绍1.1 课程目标本课程旨在培养学生具备质量管理的基本理论和实践技能,为其将来在质量管理领域的职业发展做好准备。

1.2 课程内容- 质量管理概述- 质量管理体系- 质量数据分析- 测量系统分析- 过程能力分析- 六西格玛管理- 风险管理- 质量改进实施1.3 先修知识本课程要求学生具备相关管理学和统计学的基础知识。

二、教学方法2.1 授课方式本课程采用面对面授课的方式进行,课堂教学与案例研讨相结合,以培养学生的实际应用能力。

2.2 实践活动学生将参与到质量管理项目中,通过实践活动,巩固课堂所学知识,并体验质量管理在实际场景中的应用。

2.3 互动讨论学生将被鼓励参与到课堂讨论中,与同学们一起分享经验、解决问题,提高学习效果。

三、课程评估3.1 考核方式课程将根据课堂表现、作业、考试和项目实践等方式进行综合评估。

3.2 成绩占比- 课堂表现:20%- 作业:30%- 考试:40%- 项目实践:10%3.3 评估标准学生将根据个人的知识掌握情况、实际操作能力和团队协作表现进行评估。

四、参考教材4.1 主教材- 《质量管理原理与方法》,作者:XXX4.2 辅助教材- 《六西格玛实战指南》,作者:XXX- 《质量数据分析与控制》,作者:XXX五、教学日程安排5.1 第一周- 质量管理概述- 课堂讨论及案例分析5.2 第二周- 质量管理体系- 课堂讨论及案例分析5.3 第三周- 质量数据分析- 课堂讨论及案例分析5.4 第四周- 测量系统分析- 课堂讨论及案例分析 5.5 第五周- 过程能力分析- 课堂讨论及案例分析 5.6 第六周- 六西格玛管理- 课堂讨论及案例分析 5.7 第七周- 风险管理- 课堂讨论及案例分析 5.8 第八周- 质量改进实施- 课堂讨论及案例分析六、教学团队6.1 主讲教师- 姓名:XXX- 职称:XXX- 简介:XXX6.2 助教- 姓名:XXX- 职称:XXX- 简介:XXX七、讨论与交流学生可通过课堂讨论、电子邮件或办公室咨询等方式与教师和助教进行讨论与交流。

质量管理教学大纲

质量管理教学大纲

质量管理教学大纲一、前言质量管理是现代企业管理中至关重要的一环,随着市场竞争的加剧,产品质量成为企业在市场上取得竞争优势的关键之一。

质量管理涵盖了企业的方方面面,只有全方位地管理和控制,才能使企业的产品以及企业本身保持持续的竞争力。

因此,质量管理成为当今企业管理中不可或缺的重要组成部分,质量管理教学也逐渐成为管理教育中的热门课程。

二、教学目的1. 使学生了解质量管理的发展背景和管理思想;2. 使学生掌握质量管理的基本理论和方法;3. 使学生了解质量管理在企业中的应用场景;4. 帮助学生培养全面管理、系统思维和质量意识。

三、教学内容1. 质量管理入门1)质量概念与质量管理2)质量管理历程3)质量管理的基本原则2. 质量管理体系1)ISO 9000质量管理体系2)六西格玛管理体系3)TOC理论4)Lean生产理念5)Kaizen持续改进理念3. 质量控制1)质量控制的基本方法2)SPC统计过程控制3)QC七大手法4)FMEA失效模式与影响分析4. 质量管理工具1)质量管理工具分类2)PDCA循环与质量管理工具的应用3)质量成本管理4)供应链质量管理5. 质量管理实践1)质量目标和指标的建立和考核2)供应商选择与质量管理3)质量改进的实施和效果评估4)前期和后期质量管理6. 质量管理体系认证1)ISO 9000质量体系认证2)质量管理体系认证的程序3)质量管理体系认证的作用四、教学方法1. 案例教学。

通过真实的企业案例,引导学生理解质量管理的重要性和具体实践过程,培养学生综合运用所学理论和方法,解决实际问题的能力。

2. 讨论教学。

组织学生对实际问题进行深入的讨论与交流,通过思维碰撞,共同挖掘问题本质,培养学生辩证思维和团队合作能力。

3. 其他教学方式。

如讲解、演示、自学等,灵活使用各种教学方法,帮助学生全方位地掌握质量管理知识和技能。

五、教学时长建议总学时为45-50课时,其中理论授课25-30课时,实践案例和讨论教学15-20课时,考核和综合实践10课时。

建筑工程项目管理教学提纲

建筑工程项目管理教学提纲

建筑工程项目管理教学提纲一、项目管理概论教学内容:建筑工程项目管理概念,建筑工程项目管理的产生和发展,建筑工程项目管理的内容、方法及项目管理规范。

基本建设程序、施工程序、监理工作程序、建筑工程项目管理的目标与规划。

教学要求:1、了解项目及建筑工程项目管理概念、建筑工程项目管理的产生和发展;2、熟悉建筑工程项目管理的内容、方法及项目管理规范;3、熟悉基本建设程序、施工程序、监理工作程序;4、了解建筑工程项目目标管理;5、了解建筑工程项目管理规划。

二、建筑工程项目管理教学内容:建筑工程项目管理的主体,发包方的建筑工程项目管理,承包方的建筑工程项目管理、监理方的建筑工程项目管理,政府有关主管部门的建设管理。

教学要求:1、熟悉建筑工程项目管理的主体;2、掌握发包方的建筑工程项目管理,承包方的建筑工程项目管理和监理方的建筑工程项目管理;3、了解政府有关主管部门的建设管理。

三、建筑工程项目管理组织教学内容:建筑工程项目管理的组织机构、职能分工,建筑工程项目经理部,建筑工程项目的承包风险与管理、建筑工程建造师制度。

教学要求:1、熟悉建筑工程项目管理的组织机构和职能分工;2、熟悉建筑工程项目经理部的性质和任务;3、了解建筑工程项目的承包风险与管理、建筑工程建造师制度。

四、建筑工程招投标与合同管理教学内容:建筑工程招投标的概念,建筑工程施工招标的程序、内容和格式,建筑工程投标的程序、投标决策、投标技巧,建设工程合同的概念和分类,建设工程合同的订立,建设工程施工合同的管理,建设工程索赔。

教学要求:1、熟悉建筑工程招投标的概念,建筑工程施工招标的程序、内容和格式;2、掌握建筑工程投标的程序、投标决策,了解投标技巧;3、掌握建设工程合同的概念和分类,建设工程合同的订立;4、掌握建设工程施工合同的管理;5、了解建设工程索赔。

五、建筑工程项目成本管理教学内容:建筑工程项目成本管理的意义、成本管理的任务与措施、成本计划的编制依据和编制方法、成本控制的依据和方法、成本分析的依据和方法、建筑安装工程费用的结算方法。

工程项目质量管理教案(3篇)

工程项目质量管理教案(3篇)

第1篇课时:2课时教学目标:1. 了解工程项目质量管理的概念和意义;2. 掌握工程项目质量管理的原则和方法;3. 能够运用质量管理工具进行工程项目质量控制;4. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。

教学重点:1. 工程项目质量管理的原则和方法;2. 质量管理工具的应用。

教学难点:1. 质量管理工具的选择和运用;2. 团队合作和问题解决能力的培养。

教学过程:一、导入1. 提问:什么是工程项目质量管理?2. 学生回答,教师总结:工程项目质量管理是指在整个工程项目过程中,对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。

二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和意义(1)概念:工程项目质量管理是指对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。

(2)意义:提高工程质量,降低工程成本,提升企业竞争力,满足客户需求。

2. 工程项目质量管理的原则(1)全员参与原则:全体员工都应关注工程质量,共同参与质量管理。

(2)全过程原则:从工程项目策划、设计、施工、验收到交付使用,全过程进行质量管理。

(3)预防为主原则:在工程项目过程中,预防质量问题发生,减少损失。

(4)持续改进原则:不断改进工程质量,提高工程质量水平。

3. 工程项目质量管理的方法(1)质量策划:明确工程项目质量目标,制定质量计划。

(2)质量控制:实施质量计划,对工程项目质量进行监督、检查和纠正。

(3)质量保证:通过内部审核、第三方审核等方式,确保工程质量符合规定要求。

(4)质量改进:对工程项目过程中发现的问题进行总结,持续改进工程质量。

4. 质量管理工具的应用(1)流程图:分析工程项目流程,找出质量问题。

(2)因果图:分析质量问题产生的原因。

(3)帕累托图:找出影响质量的主要因素。

(4)控制图:监控工程质量变化。

三、案例分析1. 案例背景:某工程项目在施工过程中,发现墙体裂缝问题。

2. 案例分析:通过分析墙体裂缝的原因,找出问题所在,采取相应措施进行整改。

如何做好工程项目质量管理工作教学内容

如何做好工程项目质量管理工作教学内容

如何做好工程项目质量管理工作教学内容工程项目质量管理是确保工程项目能够按照预期的质量要求完成的关键环节。

合理的质量管理可以提高项目的质量,降低成本和风险,保护利益相关方的合法权益。

下面是如何做好工程项目质量管理工作的教学内容。

一、质量管理的基础知识1.质量管理的定义和意义2.质量管理体系和标准3.质量控制与质量保证的区别和关系4.质量管理的原则和方法二、质量计划的制定1.明确质量目标和要求2.制定质量管理计划3.确定质量控制措施和方法4.制定质量考核和验收标准三、质量管理的组织和管理1.质量管理组织机构的设立2.质量管理人员的角色和职责3.质量管理团队的建设和管理4.质量管理工具和技术的运用四、质量控制的过程1.输入、过程和输出的质量控制2.质量控制的七个基本工具3.质量控制的常用方法和技术4.质量控制的问题识别和解决方法五、质量保证的措施和方法1.质量保证的基本原则和要求2.质量保证的自检和互检3.质量保证的过程控制和参数监控4.质量保证的文档控制和记录管理六、质量审查和评估1.质量审查的目的和流程2.质量审查的方法和技巧3.质量评估的方法和标准4.质量改进的措施和方法七、质量管理的实施和监控1.项目质量管理的计划实施2.质量问题的监控和处理3.质量记录和信息管理4.质量管理的持续改进八、质量管理的案例分析1.工程项目质量管理的成功案例2.工程项目质量管理的失败案例3.案例分析中的问题识别和解决方法4.案例分析中的经验和教训总结以上是如何做好工程项目质量管理工作的教学内容。

通过系统学习和掌握这些内容,可以提高工程项目质量管理的能力和水平,更好地实现工程项目的质量目标和要求。

项目质量管理大纲

项目质量管理大纲

9 项目质量管理9.1 一般规定9.1.1项目应遵照企业《GB/T19001-2008/ISO9001:2008质量管理体系》族标准的要求,建立项目质量管理体系,在各单位工程及分部分项工程设立专职管理部门或专职人员。

9.1.2质量管理应坚持“质量第一、预防为主”的原则,按照策划、实施、检查、处置的循环原理,持续改进,为项目增值服务。

9.1.3质量管理应满足业主及其他相关方的要求以及建设工程技术标准和产品的质量要求。

9.1.4项目应通过对人员、机具、设备、材料、方法、环境等要素的质量管理,实现过程和产品的质量目标。

9.1.5项目质量管理应按下列程序实施:1 进行质量策划,确定质量目标。

2 编制计划。

3 实施质量计划。

4 总结项目质量管理工作,提出持续改进的要求。

9.2 项目质量策划9.2.1 组织应进行质量策划,制定项目质量目标,规定实施项目质量管理体系的过程和资源,编制针对项目质量的文件。

该文件可称为质量计划。

9.2.2 质量计划的编制应依据下列资料:1 合同中有关产品的质量要求。

2 与产品有关的其他要求。

3 质量管理体系文件。

4 组织针对项目的其他要求。

9.2.3质量计划应确定下列内容:1 质量目标和要求。

2 质量管理组织和职责。

3 所需的过程、文件和资源的需求。

4 产品所要求的验证、确认、监视、检验和试验活动,以及接受准则。

5 必要的记录。

6 所采取的措施。

9.2.4 质量计划应由项目经理部编制后,报分公司及公司批准,质量计划如需修改,也按相同程序办理。

9.3 项目质量控制与处理9.3.1 组织应依据质量计划的要求,运用动态控制原理进行质量管理。

9.3.2质量控制主要控制原材的进场以及过程中的控制点。

同时也应包括各个过程之间接口的质量控制。

9.3.3项目经理部应在质量控制的过程中,跟踪收集实际数据并进行整理。

应将项目的实际数据与质量标准的规定和质量目标进行比较,分析偏差。

根据分析的结果,采取措施,纠正偏差,对不合格进行处置。

工程项目质量管理教案

工程项目质量管理教案

课时安排:2课时教学目标:1. 理解工程项目质量管理的概念和重要性。

2. 掌握工程项目质量管理的任务、内容和方法。

3. 学会运用质量管理工具和方法进行工程项目质量控制。

4. 培养学生团队合作精神和问题解决能力。

教学重点:1. 工程项目质量管理的任务和内容。

2. 工程项目质量管理的具体方法。

教学难点:1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用。

2. 质量管理工具和方法的选择与运用。

教学准备:1. 教师准备相关教材、案例、图表等教学材料。

2. 学生预习教材,了解工程项目质量管理的基本概念。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍工程项目质量管理的背景和意义。

2. 引导学生思考:为什么工程项目质量管理如此重要?二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和重要性- 解释工程项目质量管理的定义。

- 分析工程项目质量管理的重要性。

2. 工程项目质量管理的任务和内容- 介绍工程项目质量管理的任务。

- 阐述工程项目质量管理的主要内容。

3. 工程项目质量管理的具体方法- 讲解工程项目质量管理的常见方法,如PDCA循环、ISO质量管理体系等。

- 分析各种质量管理方法的适用场景。

三、案例分析1. 教师展示一个工程项目质量管理的实际案例。

2. 学生分组讨论,分析案例中质量管理的成功经验和存在的问题。

3. 学生代表分享讨论成果,教师点评。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生回顾所学知识,提出疑问。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些内容?2. 学生回答,教师点评。

二、讲授新课1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用- 讲解工程项目质量管理在实际项目中的具体应用。

- 分析工程项目质量管理在实际项目中的关键环节。

2. 质量管理工具和方法的选择与运用- 介绍常见的质量管理工具和方法,如鱼骨图、帕累托图等。

- 分析如何根据实际情况选择和运用质量管理工具和方法。

三、课堂练习1. 教师给出一个工程项目质量管理的实际案例,要求学生运用所学知识进行分析和解决。

项目建设质量管理工作计划

项目建设质量管理工作计划

一、前言为确保项目建设质量目标的实现,提高项目管理水平,根据国家相关法律法规和行业标准,结合本项目的实际情况,特制定本项目建设质量管理工作计划。

二、指导思想以科学发展观为指导,坚持“质量第一、预防为主、持续改进”的原则,强化工程质量意识,完善质量管理体系,确保项目建设质量目标的实现。

三、工作目标1. 建立健全项目建设质量管理体系,实现质量管理的规范化、标准化、科学化。

2. 提高项目建设质量,确保工程质量符合国家及行业标准。

3. 强化质量监督,确保工程质量责任落实到位。

4. 优化资源配置,提高项目投资效益。

四、工作内容1. 质量管理体系建设(1)建立健全质量管理体系文件,明确各级人员职责和权限。

(2)制定质量管理制度,规范质量管理工作流程。

(3)加强质量教育培训,提高员工质量意识。

2. 工程质量控制(1)严格执行国家及行业标准,确保工程质量符合规定要求。

(2)加强原材料、设备、施工工艺等方面的质量控制。

(3)定期进行工程质量检查,及时发现并解决质量问题。

3. 质量监督与检查(1)成立质量监督小组,负责项目质量监督工作。

(2)对施工单位、监理单位进行定期和不定期的质量检查。

(3)对质量问题进行跟踪处理,确保问题得到有效解决。

4. 质量风险防范(1)对项目建设过程中可能出现的质量风险进行识别、评估和防范。

(2)制定应急预案,确保在发生质量问题时能够迅速应对。

5. 质量改进与持续提升(1)定期对项目质量进行总结和评估,找出问题并提出改进措施。

(2)推广应用先进的质量管理方法和技术,提高项目质量管理水平。

五、工作措施1. 加强组织领导,明确责任分工。

2. 建立健全质量管理体系,确保体系有效运行。

3. 加强质量教育培训,提高员工质量意识。

4. 强化质量监督,确保工程质量责任落实到位。

5. 优化资源配置,提高项目投资效益。

六、实施进度1. 第一季度:完成质量管理体系建设,制定质量管理制度。

2. 第二季度:开展质量教育培训,进行工程质量检查。

《质量计划》编写提纲

《质量计划》编写提纲

质量计划编写提纲一、质量计划编写要求编制质量计划的目的:对项目管理的全过程或合同规定专门的措施、资源和活动顺序,以满足其特殊的要求。

(我们在质量计划编写时,编写人可根据项目的特点及规模适当增加或减少计划内容。

)但必须保证质量计划制定过程中满足以下要求:1)质量计划应具有与其它质量体系文件的相容性。

2)质量计划应具有明确的质量目标。

3)制定的所有质量措施均应围绕项目合同中确立的质量目标。

4)确定各项质量措施和科学性、计划性、有效性和可操作性。

在编写质量计划前,编制人员应收集以下相关资料,作为质量计划编制的依据:1)招标文件(投标书、投标施工组织计划)2)设计图纸(名称、编号):总图、专业图、说明书等3)现场勘察报告或情况4)项目签定的总包合同(名称、编号)、项目项目施工合同等5)各种相关的标准、规范及规定二、质量计划编写的格式第一部分:项目项目概况1)合同名称及编号2)项目总述:包括建设单位、设计单位、监理单位、监督单位、施工单位等。

3)项目特点、难点第二部分:项目部组织机构及职责1)项目部组织机构设置图(项目部设立的有关岗位)2)各部门(各主要岗位人员)职责及权限第三部分:项目项目的质量目标:在项目项目的质量目标中至少应包括国际项目项目承包一次验收通过率、顾客投诉处理率、顾客满意度等内容。

当然编制人还可以根据项目的实际情况及顾客方的具体要求确定本项目的其他质量目标。

(应注意的是质量目标的量化。

)第四部分:规范、管理办法及作业指导书1)项目施工所需使用的各种标准、规范、质量体系文件等。

2)制定本项目项目检验和试验计划,并明确控制办法。

3)列出本项目项目所需使用的检验、测量和试验设备清单,明确设备管理办法。

4)明确该项目哪些“特殊过程”,并编制“特殊过程”作业指导书。

有关专业规范、管理办法及作业指导书应由设计分供方及施工分供方负责提供或编写。

项目质5)设置项目质量控制点:根据项目“特殊过程”、工序、阶段等方面重要程度和监督控制要求不同,设置项目质量控制点,根据各质量控制点的重要性或其质量后果影响程度有所不同,可以分为:A、B、C三级。

项目、品质管理学习提纲

项目、品质管理学习提纲

项目、品质的管理概念一、提纲☞学习的重要性☞项目及项目管理的概念☞品质及品质管理的概念☞项目管理中的品质管理1、学习的重要性☞因为害怕,所以要立即行动(学习)☞“仕而优则学,学而优则仕”。

以前读书人的终极目标是“学而优则仕”,但却忘记了“仕而优则学”。

我们学习的目标是为了更好的生活和工作。

☞学习的精神:学无止境2、项目及项目管理的概念①项目是指为提供一个独特的产品或服务而暂时承担的任务。

②项目的特性:临时性、唯一性。

③项目的具有目标向导、协同合作、协调性、限定的期限等特性。

☞项目管理项目管理是指对有关项目活动的知识、专业技能、工具和技术的应用,达到项目的需求。

项目也是一项集成努力的活动,如有某一项活动失败就会对其他的活动造成影响,则没办法达成需求(如:正在运行的项目有一项无法达到标准则会影响整个项目的进度);项目中每一部分的交互作用,经常会在项目与目标之间取得平衡;“平衡”能体现项目管理的能力;项目中的某个活动的绩效可能会以牺牲其他部分的绩效做为代价(为达到项目的目标,做出的某方面的牺牲)。

☞项目管理的流程计划实施管制收尾☞项目经理项目经理是项目的管理者和经营者;管理者则是对项目的最终效果负责,经营者是为项目的运作明确了方向。

☞项目经理的特质专业知识(PMI理论及行业的知识)工作经验(丰富阅历)良好的协调能力良好的沟通和表达能力良好的个人信息网络领导能力职业道德3、品质及品质管理的概念①早期的品质管理定义:是指用最经济的手法达到客户要求的标准。

②产品质量是指产品有一种或几种以上达到客户满意所具备的特质。

③品质管理是指能确保全员参与成达品质目标的体系。

☞项目管理中的品质管理:品质计划:是指厘清与项目相关的标准,确定达成标准的方法;品质保证:是指定期对项目动作情况进行检验评估,确认品质是否满足计划规定的标准;品质控制:是指监控特定的项目结果,确认是否符合相应的品质标准,制定消除不符合要求的行为的方法。

项目质量管理要点提纲

项目质量管理要点提纲

第一章现代项目质量管理导论1、质量管理科学经历了三个阶段:质量检验阶段、统计质量管理阶段、全面质量管理2、项目质量管理过程包括:质量规划、实施质量保证、实施质量控制3、项目特点:一次性、单件性、多目标属性、生命周期属性、对立统一性、可变性4、建设工程项目质量的特性:适用性、耐久性、安全性、可靠性、经济性、与环境的协调性5、项目质量管理的基本原理可归纳为:系统原理:项目是一个有机整体,是一个系统PDCA循环原理:四个阶段、八个步骤:计划阶段(分析现状找问题、分析产生质量问题的原因、找出主要原因、制定对策和措施:5W1H问题)、实施阶段、检查阶段、处理阶段(总结检验纳入标准、遗留问题转入下期)全面质量管理原理:质量控制原理:质量保证原理:合格控制原理和监督原理6、合格控制具有三项重要的工作职能:保证职能、预防职能、报告职能7、合格控制的基本环节:量测(检测)、比较、判断和处理8、质量监督:政府监督、社会监督、自我监督第二章项目质量规划1、质量是规划、设计出来的,而不是检验出来的2、影响项目成功的资产成为组织过程资产3、项目质量规划的依据:环境因素、组织过程资产、项目范围说明书、项目管理计划4、项目质量规划的工具:成本效益分析,基准对照,实验设计,质量成本分析,其他质量规划工具(专家判断、关系图、模块图、流程图和优先排序矩阵)5、项目质量规划的成果:质量管理计划,质量测量指标、质量核对表、过程改进计划、质量基准、项目管理计划(更新)6、项目质量策划的依据:项目特点、项目质量方针、项目范围陈述、项目交付物描述、标准和规则7、项目目标非越高越好(判)8、项目开发的核心部分是项目设计(单选,判断)9、项目特征开发中的分析技术:项目特征的层次分析关键性分析:至少考虑安全性、强制性、竞争性、对项目目标的影响、持续性竞争性分析价值分析10、项目特征开发的输出包括编制相关文件、完成展开图、发布项目特征11、项目质量计划的依据:质量方针、项目范围的陈述、标准和规划、其他工作的输出12、项目质量计划的内容:质量政策、质量目标和质量管理活动第三章项目质量数据1、数据是项目质量管理的基础2、项目质量数据分为:计量值数据和计数值数据3、项目质量管理中应尽量避免采用非随机抽样4、总体中数据离散程度越小代表性越好;样本容量越大,代表性误差越小;随机性越好,误差越小(判)5、从N中取n件产品,总体不合格品率为P(选)当N>=10n,P为一常数时,从样本n中出现r件不合格品概率服从二项分布当nP>=5时,二项分布近似于正态分布当P<=0.1,n>=10时,服从泊松分布第四章项目质量保证1、实施质量保证的依据:质量管理计划质量测量指标过程改进计划工作绩效信息批准的变更请求质量控制衡量实施的变更请求实施的纠正措施实施的缺陷补救实施的预防措施2、实施质量保证的工具与技术质量规划工具与技术质量审计过程分析质量控制工具和技术3、实施质量保证的成果请求的变更推荐的纠正措施组织过程资产(更新)项目管理计划(更新)4、GB/T 19000-2000标准对质量管理体系的要求是通用的,适用于各种行业和经济部门,但未对产品提出具体的要求,由组织自行确定。

质量管理提纲

质量管理提纲

质量管理主管培训提纲一、基础知识及内容1.质量体系:是组织为实现质量方针、目标、开展质量活动的一种特定系统。

分为质量管理体系和质量保证体系。

2.质量管理体系:一个组织不论是否处于合同环境或同时处于合同环境或非合同环境之中,在组织内部为了实施持续有效的质量控制所建立的内部质量体系,称为质量管理体系。

3.质量保证体系:组织在合同环境下为满足顾客规定的产品或服务的外部质量要求,并向顾客证实质量保证能力的质量体系,称为质量保证体系。

4.质量方针:是指由最高管理者正式发布的与质量有关的组织的总的意图和方向。

5.质量目标:是指与质量有关的、所追求的或作为目的的事物。

6.质量手册内容包括:质量管理体系的范围;程序文件的主要内容或对其的引用;过程顺序和相互关系的描述;批准、修改、发放质量体系文件的控制。

7.八项质量管理原则:是以顾客为中心;领导作用;全员参与;过程方法;管理的系统方法;持续改进;基于事实的决策方法;互利的供方关系。

8.企业全面质量管理内容包括:设计试制过程的质量管理、制造过程的质量管理、辅助生产过程的质量管理和产品使用过程的质量管理等。

9.排列图:是用来寻找影响产品质量主要因素的一种统计分析方法,通常用于不合格品的原因分析。

(要会画排列图)10.因果分析图:是反映质量特性与产生质量缺陷的原因之间关系的图表,是分析、追溯缺陷产生原因的有效工具。

(要会画因果分析图)11.质量改进:对现有的质量水平在控制、维持的基础上加以突破和提高,将质量提高到一个新水平,这个实现提高的过程称之为质量改进。

12.质量控制活动(或维持):通过质量控制,保持已经达到的质量水平,称之为维持或质量控制活动。

13.维持和质量改进的关系:维持的重点是防止差错或问题的重复发生,充分发挥现有的能力。

改进的重点则是提高质量保证能力。

首先应搞好控制,充分发挥现有控制系统能力,使全过程处于受控状态。

然后在稳定的基础上进行质量改进,使产品从设计、制造、服务到最终满足顾客需求都达到一个新水平。

项目质量管理大纲

项目质量管理大纲

目录第1章绪论.............................. 错误!未定义书签。

1.1选题的背景和意义 ..................... 错误!未定义书签。

1.2论文结构与主要内容 ................... 错误!未定义书签。

1.2.1论文结构.......................... 错误!未定义书签。

1.2.2主要内容.......................... 错误!未定义书签。

第2章项目质量管理基础理论综述.. (3)2.1项目质量基础理论综述.................. 错误!未定义书签。

2.1.1 项目质量的定义.................... 错误!未定义书签。

2.1.2 项目质量的独特性.................. 错误!未定义书签。

2.2项目质量管理基础理论综述.............. 错误!未定义书签。

2.2.1 项目质量管理的定义................ 错误!未定义书签。

2.2.2 项目质量管理的原则................ 错误!未定义书签。

2.2.3 项目质量管理的目的................ 错误!未定义书签。

2.2.4 项目质量管理的内容................ 错误!未定义书签。

第3章合阜高速公路项目建设介绍 .......... 错误!未定义书签。

3.1合阜高速公路项目建设背景.............. 错误!未定义书签。

3.2合阜高速公路项目建设特点 (7)3.3合阜高速公路项目的策划 (7)第4章合阜高速公路项目建设质量管理实证研究错误!未定义书签。

4.1合阜高速公路项目建设质量计划的定义.... 错误!未定义书签。

4.1.1 合阜高速公路项目建设质量计划的依据错误!未定义书签。

4.1.2 合阜高速公路项目建设目质量计划的方法错误!未定义书签。

项目管理教学大纲

项目管理教学大纲

项目管理教学大纲一、引言项目管理是一门独特的管理学科,它关注着如何有效地组织、计划和实施项目,以达到预期目标。

本教学大纲旨在为学生提供全面的项目管理知识和技能培训,帮助他们成为优秀的项目管理专业人才。

二、课程目标本课程的主要目标是培养学生掌握以下几个方面的能力:1. 理解项目管理的基础理论和原则;2. 掌握项目生命周期管理的方法和技巧;3. 熟悉项目范围、时间、成本和风险管理的基本流程;4. 学习项目团队组织和沟通技巧;5. 掌握项目质量和供应链管理的关键要素;6. 理解项目合同和法律风险管理的基本知识;7. 学习项目问题解决和决策分析的方法;8. 培养项目创新和领导能力。

三、课程内容1. 项目管理基础1.1 项目管理概述1.2 项目管理方法论1.3 项目管理职能和角色1.4 项目管理的挑战和趋势2. 项目生命周期管理2.1 项目启动和立项2.2 项目执行和监控2.3 项目收尾和验收3. 项目范围管理3.1 项目目标的确定和分解3.2 工作分解结构(WBS)的制定3.3 范围变更和控制4. 项目时间管理4.1 项目进度计划的制定4.2 网络计划图的绘制和分析4.3 进度控制和调整5. 项目成本管理5.1 项目预算的编制和控制5.2 成本估算和成本管理工具5.3 成本风险和变更管理6. 项目风险管理6.1 风险识别和评估6.2 风险应对策略的制定6.3 风险监控和控制7. 项目团队管理7.1 项目组织结构和角色分配 7.2 团队建设和激励7.3 沟通和冲突管理8. 项目质量管理8.1 质量计划和质量控制8.2 质量度量和改进8.3 供应商质量管理9. 项目合同和法律风险管理9.1 合同类型和基本条款9.2 合同管理和风险规避9.3 法律纠纷的解决10. 项目问题解决和决策分析10.1 问题识别和分析10.2 决策模型和方法10.3 决策风险和效果评估11. 项目创新和领导能力11.1 创新管理和创新团队11.2 领导力理论和实践11.3 项目经理的职业发展四、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括:1. 讲授项目管理理论和实践;2. 分析真实案例和项目模拟练习;3. 小组讨论和团队合作项目;4. 客座演讲和行业研讨会;5. 个人作业和课堂展示。

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项目质量管理计划项目质量管理计划服务质量保证体系:本公司是一家专门做大型平安城市项目系统集成、IT运维管理软件开发和服务的公司,对于项目的质量管理,我们采用先进的质量管理模式和科学的质量管理体系与流程,拥有规范的质量控制体系和方法。

1.质量保证体系标准公司按照ISO9000标准建立了质量管理体系,通过了国家审核机构的认证,并在公司相关各部门全面推广。

此后,针对质量体系在实际项目管理中暴露出的一些问题,公司对质量体系进行了相应的修订。

公司实施了ISO9000体系的改版工作,形成了ISO9001:20000质量标准体系。

由于ISO9000标准的局限性和管理问题,影响了项目组执行的积极性和效果。

因此,公司引进了CMMI软件能力成熟度模型评估,使软件开发进度加快、软件质量得到提高、投入成本大幅降低。

公司组织具有ISO9000管理经验和项目管理经验的人员成立了SEPG小组,负责建立CMMI体系,并对原ISO9000体系的不足进行了改进,解决了原有体系的相关问题,在满足标准要求的前提下,可以使得项目质量能够按照公司的管理要求得到保证,同时提高了工作效率,也提升了质量管理体系的实用性、有效性、执行效率。

目前公司正在通过CMMI认证。

在项目质量控制和成本控制方面,更是组建了PMC部门,由具有丰富项目管理经验的人员组成。

这些管理人员在项目初期就参与项目策划,协助项目经理制定项目计划。

在项目过程中,项目核算管理部对主要项目进行跟踪、监控,及时发现问题并协助解决,从而在一定程度上提高了项目的质量,有效控制了项目成本。

2.质量管理措施质量管理措施包括对工程施工、应用软件开发进行过程质量和产品质量控制。

我方在此次项目的组织中,由质量控制组负责质量控制和管理,采用软件度量过程采集信息,并通过这些信息对上述各类过程和产品的质量进行管理,并对产品质量进行评定。

⏹质量控制我方采用以下三种方式来确保工程实施和软硬件产品的质量:质量保证:质量保证人员通过有计划地检查“工作过程和工作成果”是否符合既定的规范,来监控和改进“过程质量”与“产品质量”。

技术评审:由同行专家、技术人员对工作成果进行评审,尽早发现工作成果的缺陷。

项目部专职质控人员定期进行内场、外场施工抽查,对检测结果进行记录备案,对不达标项进行统计,事后签署《整改通知单》要求施工队伍限期整改。

整改后根据施工组的书面反馈进行复测。

产品测试:通过硬件测试方案和运行测试用例,找出硬件设备和软件的缺陷。

例如:硬件部件测试,以及应用软件的单元测试、集成测试、系统测试、验收测试等。

对于外购设备,安排测试人员在设备安装前进行数据配置与功能检测,同一批次检测率达到100%,如测试通过率低于98%,该批次需要全部安排复测。

上述质量控制方式的管理机制如下所示:图质量控制框架⏹配置管理配置管理用于对工程实施、系统集成、软件开发的工作成果进行有效的版本配置与管理,从而实现对工程过程质量的控制。

通过过程信息的量化与提取,可以获得产品质量、项目进度和资源占用等质量控制信息,并通过在配置管理工具的项目信息库中建立各里程碑的基线进行有效控制。

项目人员将其工作成果的基线版本目录和文件保存到其工作区。

同时,利用基线合并管理,项目人员可以对最新基线以后的所有工作成果进行便捷的版本访问。

当变更并入基线时,项目人员可采用新的基线来实现与项目工作成果的版本变更结果保持同步。

调整基线将把集成工作区中的文件并入开发工作区。

通过上述基线管理,有效保证了工程过程质量控制效果。

质量评定为加强项目质量管理,界定产品质量标准,我方制订适用于本项目的检查验收规定和质量评定标准。

通过制定明确的质量评定计划,对产品的功能、性能、试运行效果执行质量评估,来确保工程质量。

为此,本项目将实行分级检查、验收制度。

一、二级检查和一级验收由本公司的实施维护组来完成,而二级验收则由项目甲方来组织实施。

这些检查和验收工作将严格按项目实施过程的检查和验收规定、质量评定标准来执行。

对于一般质量问题,本公司将进行书面记录,而对项目实施和验收过程中出现的重大技术问题,则将上报项目甲方进行相应的协调处理。

为了保证整个工程能够自始至终有序、保质保量按计划地完成,组织了一批具有较为扎实的项目管理理论知识和丰富的系统工程实践经验的项目管理人员、ISO9000质量管理人员、工程技术人员组成项目队伍通过遵循ISO9000质量管理体系要求,规范项目的业务过程,降低和消除项目风险,保证项目实施的质量和工期。

前期准备阶段设计与规划组制定详细的技术方案、配置文档等;项目实施组将对整个项目的实施进度、人力资源进行详细周密的安排和筹划,形成集成项目实施规划;验收组根据合同要求制定相应的测试计划。

项目管理与实施阶段所有项目实施人员定期向项目经理提交个人工作情况周报,使项目经理完全掌握每个人的工作情况与进度;在项目进行中,根据具体情况,提交问题报告单、工程实施变更单等项目记录报告;项目经理负责定期向项目领导小组等高层提交项目工作情况周报,汇报工作进展情况。

系统验收阶段实施组提交项目阶段总结报告,并根据测试计划进行系统测试,提交测试报告;验收组根据测试报告,并协助项目单位进行验收,提交验收测试报告、项目总结报告。

1.1质量管理1.1.1质量管理职责施工质量管理组织体系中最重要的是质量管理职责。

职责明确,是落实责任到位、有效管理的首要条件。

现场项目经理的质量职责,现场项目经理作为项目的直接领导者,对整个工程的质量全面负责,在保证质量的前提下,平衡进度计划,经济效益等各项指标的完成,并督促项目所有管理人员树立质量第一的观念,确保《质量保证计划》的实施的落实。

技术负责人(质量经理)的质量职责,技术负责人作为项目的质量控制及管理的执行者,应对整个工程的质量工作全面管理,从质保计划的编制到质保体系的设置、运转等,均由项目总工程师负责。

同样,作为项目总工程师应组织编写各项方案,作业指导书,施工组织设计,审核分包商所提供的施工方案等,主持质量分析会,监督各施工管理人员质量职责的落实。

技术负责人也是项目的质量经理。

质检人员的质量职责,质检人员作为项目对工程质量进行全面检查的主要人员应有相当的施工经验和吃苦耐劳的精神,并对发现的质量问题有独立的处理能力,在质量检查过程中具有相当的预见性,提供准确而齐备的检查数据,对出现的质量隐患及时发出整改通知单,并监督整改以达到相应的质量要求。

施工组长的质量职责,施工班组组长作为施工现场的直接指挥者,首先其自身应树立质量第一的观念,并在施工过程中随时对作业班组进行质量检查随时指出作业班组的规范操作,质量达不到要求的施工内容,并督促整改,施工班组组长也是各分项施工方案,作业指导书的主要编制者,并应做好技术交底工作。

1.1.2质量管理流程图图质量管理流程图1.1.3工程质量管理手段我司针对本项目确定了子系统开工、竣工日期,合理安排施工顺序和工序间的交叉衔接,紧凑工序,确保衔接适当、均衡,尽可能减少施工中断。

严格执行一切用于确保工期按时完成的各项规章制度。

积极主动请求、配合监理对工程各工序的进度实施检查和监督。

认真、细致、全面地做好项目的协调工作,避免因协调不发而造成工期延误。

根据土建、强电的具体要求,结合施工方案在确保工程质量和施工安全的前提下,充分利用场地、空间、人力、物力、优化施工机具,采用先进施工工艺,选择最佳施工方案和施工方法。

积极配合、落实有效的关于变更指令的各项工作,按照总进度计划制订切实合理的供货计划,确保设备,材料按时进场,配合施工进度的调整及时做好设备材料的供给。

根据总进度计划,制订安排合理的劳动力进场顺序,做好各项施工工作的交底工作。

该系统工期紧,工程量大。

为确保工程的如期完工,我们结合实际在施工和管理上制定如下措施:⏹建立强有力的项目安装小组,组建多支具备丰富视频监控系统施工经验的施工队伍,成立精干的项目经理部,高效优质地组织施工,拟定作业计划,控制点,强化目标管理,最大限度地调动全员职工的积极性。

⏹优化整个系统安装进度计划,根据现场实际情况,加强装修与平台、电源系统之间、线路与设备之间的协调配合,打好主体交叉作业仗。

积极协助甲方尽快办理有关报建及开工手续,尽早进行前期准备活动,编制科学合理的施工进度计划。

⏹为了保证工程进度计划的实施和便于管理,对工程实行分区管理,各自调整好作业面以减少误工。

根据工期节点,合理组织材料、设备的采购及进场,根据现场情况合理的调配劳动力。

⏹⏹根据工程进度计划,做好设备、施工材料和辅料的采购、运输工作,合理布置施工现场、搭建临时设施,组织施工人员进场,确保人、机、料及时到位。

⏹⏹做好施工配合及前期施工准备工作,建立完整的工程档案,及时检查验收配合阶段预埋,预留及隐蔽部分,做到随完随检,整理归档,严格与现场同步。

拟定施工准备计划,专人专项落实,做到人、财、物合理组织,动态调配,做到后勤保障的高质、高效。

⏹建立每周一次工程例会制度,与甲方保持密切联系,及时解决工程施工中遇到的技术问题。

当工程在实施过程中,不能满足工程进度计划,要及时分析原因、找出问题并及时解决。

同时对公司及项目部影响工程进度的相关部门及人员,采取惩罚措施,做到防患于未然。

⏹⏹施工过程中,每周编制下周施工进度计划并检查上周计划完成情况,及时调整及控制施工进度计划,确保实现公司指定的本工程施工计划⏹我们确定本工程管理目标达到优良工程,为了确保如期竣工,首先要求项目管理人员认真贯彻学习工程质量保证手册,以GB/T1900-ISO9000国际标准进行管理,加强全员职工质量意识,真正做到各尽其职,名负其责。

进场前抓好质教工作及施工验收规范的再学习,图纸的学习,质量通病的预防办法学习等。

标准化工作:计量工作由现场工程师全权负责实施建立台账,落实各工种的工艺标准。

质量信息工作:由专职质量安全检查全权负责检测,数据的收集、分点、确保分项的质量。

对原材料、成品、半成品及隐蔽工程作为质量重点质量控制对象,严格把关,及时检查,做到不合格的材料坚决不用,隐蔽不合格的坚决不能进入下道工序。

各道工序施工前要进行技术交底,质量交底,使得操作人员有据可依达到质量目的。

保证质量的技术措施项目质量保证体系是以保证和提高工程质量为目标,把质量管理的各阶段,各环节工序、职能组织起来,形成即有明确的任务责任,又能相互交叉协调、互相促进的系统。

使质量管理工作制度化标准化,本项安装将建立以项目经理(工地经理)为核心的质量管理系统网络。

施工准备过程的质量控制安装管道及设备前,做好预留预埋工作,反复核对图纸,设计和现场的轴线,标定尺寸确定无误后,方可进放下道工序。

严格控制设计图纸,施工验收规范和规程等技术标准施工,保证工程质量。

极推行全面质量管理,建立质量管理小组开民用工业全面质量管理活动。

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