热学-1-1(基础物理课堂讲稿下第一讲)

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大学物理热学课件

大学物理热学课件
二级相变
体积和熵连续变化,但热容、压缩系数等物 理量发生突变,如超导、超流等现象。
固液气三态性质比较
固态
分子排列紧密,具有一定的形状和体积,不易压缩, 具有固定的熔点。
液态
分子间距离较近,具有一定的体积但无固定形状,易 流动,具有表面张力。
气态
分子间距离较远,无固定形状和体积,易压缩,具有 扩散性。
统计规律与热力学第二定律的关系
统计规律揭示了微观粒子运动的随机性和不确定性,而热力学第二定律则指出了与热现象有关的宏观过 程的不可逆性。两者在描述热现象时相互补充,共同构成了热学理论的基石。
PART 03
热传导、对流与辐射传热 方式
REPORTING
热传导现象及原理
热传导现象
热量从高温物体自发地传向低温物体的现象。
01
结果展示
02
03
04
编写实验报告,详细阐述实验 目的、方法、结果和结论。
利用多媒体手段,如PPT、视 频等,生动形象地展示实验结
果和结论。
在展示过程中注意与听众互动 ,引导听众思考和讨论实验结
果和结论的意义和价值。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 02
气体动理论与统计规律
REPORTING
理想气体状态方程
1 2
理想气体状态方程
pV = nRT,其中p为压强,V为体积,n为物质 的量,R为气体常数,T为热力学温度。
理想气体状态方程的推导
基于Boyle定律、Charles定律和Avogadro定律 ,结合理想气体的定义推导得出。
3
理想气体状态方程的应用
在物质循环过程中伴随着能量的转换 和传递,如热能、电能、化学能等之 间的转换。

热学课件

热学课件
第一章
§1-1 §1-2 §1-3 §1-4
温度
平衡态 状态参量 热力学第零定律和温度 温标的建立 理想气体状态方程
一、平衡态 1、经验表明,一个孤立系统经过足够长的时间,将会达到这样一
种状态,系统将趋于均匀,各种宏观性质在长时间内不再发生变 化,这种状态称为热力学平衡态,不符合以上条件的状态称为非 平衡态.
二、温度的概念
为了表征“同一热平衡状态的所有系统具有的相同的 宏观性质”,引入了温度这个物理量。 1、 温度的概念:描述处于同一热平衡状态的所有系统具有相 同宏观性质的物理量。 温度决定一系统是否与其它系统处于热平衡的物理量。它 的基本特征在于一切互为热平衡的系统都具有相同的温度值。
2、说明
1)温度概念的建立基于热力学第零定律。 2)为制造温度计和判断温度的高低提供理论根据。 3)温度决定于系统内部热运动状态,是宏观状态函数。 4)物体的冷热程度,微观上反映热运动的剧烈程度。 1 2 3 K mv kT 2 2 5)温度是不可加量——强度量。
p pi — 条件:理想气体等温等容混合
i 1
n
2、混合理想气体的状态方程
由:piV Mi
i
RT , 得 Mi ) RT pV nRT
( pi)V (
i i
i
n
Mi
i
由:piV
Mi
i
RT , 得 Mi ) RT pV nRT
( pi)V (
1 V V T p

1 p p T V
1 V T V p
T
③用统计物理理论导出.
二、理想气体及其状态方程
1、理想气体状态方程 通过实验,作出pv/T-p的关系曲线, 如图1.10(a)、(b)。v为摩尔体积。 结论:理想气体满足 pv R或 pv RT

标题初二物理课堂热学基础知识讲解

标题初二物理课堂热学基础知识讲解

标题初二物理课堂热学基础知识讲解初二物理课堂热学基础知识讲解热学是物理学的一个重要分支,研究热量与温度、热传导、热容等热现象以及它们之间的相互关系。

热学基础知识是我们学习物理的基础,下面将为大家简要讲解初二物理课堂热学基础知识。

一、热量与温度1. 热量的性质和传递热量是用来衡量物体内部微观粒子间能量转移的物理量,通常用单位焦耳(J)来表示。

热量可以通过传导、辐射和对流这三种方式进行传递。

2. 温度的概念与测量温度是物体内部微观粒子热运动的强弱程度的度量,它是一个物质的特性,与物体所含热量无直接关系。

温度的测量单位常用摄氏度(℃),华氏度(℉)和开尔文(K)。

二、热传导与热导率1. 热传导的定义与影响因素热传导是指物体内部的热量由高温区传递到低温区的过程。

热传导的快慢与物体的导热性质、温度差和物体的横截面积有关。

2. 热导率的定义与计算热导率是物质导热性的物理量,它表示单位时间、单位面积内通过单位温度差的热量传导。

热导率与物质的导热性质有关。

三、热容与比热容1. 热容的定义与计算热容是指物体吸收1焦耳热量时的温度变化量。

热容可以用公式C = Q/ΔT来计算,其中C表示热容,Q表示吸收或释放的热量,ΔT表示温度的变化量。

2. 比热容的概念与公式比热容是指单位质量的物质在吸收或释放相同热量下的温度变化量。

比热容可以用公式c = Q/(m × ΔT)来计算,其中c表示比热容,Q表示吸收或释放的热量,m表示质量,ΔT表示温度的变化量。

四、热膨胀1. 热膨胀的原理和应用热膨胀是指物体在受热时体积变大,受冷时体积变小的现象。

热膨胀可以应用于测温仪和构造金属铁轨等领域。

2. 线膨胀与体膨胀热膨胀可以分为线膨胀和体膨胀两种形式。

线膨胀是指物体在长度方向上的膨胀,体膨胀是指物体在体积方向上的膨胀。

以上是初二物理课堂热学基础知识的讲解,希望对大家的学习有所帮助。

在学习物理的过程中,理解并掌握热学知识对于培养科学素养具有重要意义。

21热力学基础-1

21热力学基础-1

温度高低标准的制定—温标三要素 温度高低标准的制定 温标三要素
(1) 测温物质:选定作为标准的第三个物 测温温物质的某物理量 测温属性: 作为标记温度的属性。 气体的体积、压强, 作为标记温度的属性。如:气体的体积、压强,固体的
电阻、发光强度。要求:与温度有单值的显著的函数关系的物理量, 电阻、发光强度。要求:与温度有单值的显著的函数关系的物理量,并 包括测温曲线。测温曲线一般是直线: 包括测温曲线。测温曲线一般是直线:
θ ( x) = ax
(3) 固定标准点:规定标准点的状态及其 固定标准点:
定体气体温度计
温度值。 温度值。
问题: 一般测温物质可能得出不同的温度。 问题: 一般测温物质可能得出不同的温度。
理想气体温标
理想气体:分子有质量无体积的体系为理想体系。 理想气体:分子有质量无体积的体系为理想体系。理想气体 的性质与物质无关。 的性质与物质无关。
热物理学
2011-06
基础物理学(下 基础物理学 下)
1
热物理学
宏观) 热力学 (宏观 (thermodynamics) 宏观 纯粹从宏观的现象出发,通过归纳总结成几条定律, 纯粹从宏观的现象出发,通过归纳总结成几条定律,然后通过逻辑 演绎出热力学量之间的关系。 演绎出热力学量之间的关系。 微观) 统计物理学 (微观 (statistical physics) 微观 从构成宏观系统的微观粒子出发,构建模型, 从构成宏观系统的微观粒子出发,构建模型,通过计算微观粒子的相 应的物理量的统计平均得到宏观的热力学物理量。 应的物理量的统计平均得到宏观的热力学物理量。
新概念
热力学状态参量。分子无序运动的剧烈程度的量度。 热力学状态参量。分子无序运动的剧烈程度的量度。 广延量:热量:系统分子总动能的一个量度; 广延量:热量:系统分子总动能的一个量度; 强度量:温度:单个分子动能的一个量度。 强度量:温度:单个分子动能的一个量度。

热学教程第一章PPT课件

热学教程第一章PPT课件

2009-至今 华中科技大学物理学院 副教授
研究方向 生物大精分选子课件相互作用
2
精选课件
3
为纯科学呼吁(1883年8月15日)
我时常被问及这样的问题:纯科学与应用科学 究竟哪个对世界更重要。为了应用科学,科学 本身必须存在。假如我们停止科学的进步而只 留意科学的应用,我们很快就会退化成中国人 那样,多少代人以来他们都没有什么进步,因 为他们只满足于科学的应用,却从来没有追问 过他们所做事情中的原理。这些原理就构成了 纯科学。中国人知道火药的应用已经若干世纪, 如果他们用正确的方法探索其特殊应用的原理, 他们就会在获得众多应用的同时发展出化学, 甚至物理学。因为只满足于火药能爆炸的事实, 而没有寻根问底,中国人已经远远落后于世界 的进步。我们现在只是将这个所有民族中最古 老、人口最多的民族当成野蛮人。
对于定容温度计,同样可以得到
T(V )
100
0 1 0
精选课件
48
三. 几个与物态方程有关的名词
气体的体膨胀系数α
V
V0 T0
(t
273.15)
V0(1
t )
气体的压强系数β
2. 国际温标
1990年国际温标规定以热力学温标为基本 温标。热力学温度用T表示,单位K 摄氏温度 t=T-273.15
精选课件
39
1-4 理想气体状态方程 一、物态方程
把处于平衡态的某种物质的热力学参 量(如压强、体积、温度)之间所满足的函数 关系称为该物质的物态方程或称状态方程。
平衡态
T T( p, V) 或 f( p, V, T) 0
体是冷还是热,就看它
所含热质是多还是少精。选课件
13
引言 0—3 热学发展简史(二)

热学-1-1(基础物理课堂讲稿下第一讲)

热学-1-1(基础物理课堂讲稿下第一讲)

① 宏观理论;
② 微观理论
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
§1.1 物质结构的基本图象
● 物质由分子、原子等微覌粒子组成
19世纪,道尔顿(英)发现一种物质和另一种物质化合形成其它物质
时,它们的质量总成简单的整数比关系。提出:物质由原子组成。
化合物可化学分解,而单质物质不能化学分解。提出:
化合物由分子组成,分子由原子组成, 原子不能化学分解。 所有物质都由分子、原子构成。 原子是组成单质和化合物的基本单元。 原子由原子核和电子组成;原子核由质子和中子组成;…
p T0 并有: T p0
显然: T
T0 T1 T2 p p0 P P2 1
規定: 水的三相点(即冰、水、水蒸气三相共存)温度为Ttr=273.16K. 气体在 此温度下的压强为 ptr 所以有:
p p T Ttr 273.16 ptr ptr
(定体)
由此,可以制作定体气体温度计。
§1.4
温度与温标
■ 温度概念 反映物体冷热程度的物理量;
本质上是组成系统的大量微覌粒的无規则运动剧烈程度的量度。
热平衡:系统中各处冷热程度相同(即温度相同),从而没有 能量流动的平衡。 温度不同的两物体长期接触可以达到热平衡 测温物质—与被测物体热接触达到热平衡的物体(如水银等)
测温属性—与温度有单值函数关系的物理量(如水银柱高、电阻等)
T (K) 273.15 t (C)
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程

应用物理课件:热学基础

应用物理课件:热学基础

温度
理想气体温标仍然要依赖测温物质(气体) ,是否可能建 立一种温标,它完全不依赖于任何测温物质及测温属性? 1848年英国物理学家开尔文解决了这个问题,建立了完全不 依赖于测温物质、测温属性的温标——热力学温标。在热力 学温标中,规定其单位为开尔文(简记为K) ,规定水的三相 点热力学温度为273.15K,而1K 1/273.15
温度
1.2.1 1.绝热壁 能将两个系统A和B隔开,并使系统A和系统B之间没有物 质和能量交换的器壁叫做绝热壁。由于绝热壁的存在,系统A 的状态变化不影响系统B的状态变化,系统A和系统B之间没 有能量交换,则一定没有热的交换,所以称为绝热壁。这里 所谓的壁,只是笼统地概括,如混凝土、石棉、毛毡等都是
对于封闭系统,只有前两类相互作用,因为封闭系统与 外界没有物质交换,但可能有能量交换。对于开放系统,三 类相互作用都可以存在。
温度
1.2 热力学第零定律 温度表示物体的冷热程度,即热的物体温度高,冷的物 体温度低。这一概念来源于人们对冷热现象的经验感知,它 只有相对的意义,无法用于客观的、定量的测量。这种建立 在主观感觉之上的温度的概念随意性很大,不能定量地描述 物体的冷热程度,有时还会产生错觉。大家可以做一个简单 的实验:把左手浸在一盆热水中,把右手浸在一盆冷水中, 几分钟后再把两只手同时浸入一盆温水中,左手感觉到水是 凉的,而右手感觉到水是热的。再例如分别用双手触摸温度 相同的铁块和木块,会感觉到铁块较“烫手”。因此,要准 确、定量地表征物体的冷热程度,必须给温度以严格的科学 定义。这要从热力学第零定律中寻找答案。在介绍热力学第 零定律前,首先介绍绝热壁、透热壁、热接触和热平衡等概
温度
热力学系统在宏观上具有一定尺度,但在微观上数目必 须很大,即体积可以很小,但必须包含大量的微观粒子。只 有很少数粒子组成的系统不是热力学的研究对象,热力学不 研究单个粒子的行为,它研究大量微观粒子运动的集体表现。

大学物理热学课件

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详细述
气体定律实验是验证气体定律的有效方法。 实验中,将一定量的气体封闭在一定容积的 容器中,通过加热和冷却控制气体的温度, 并观察压力和体积的变化。通过对比实验数 据和气体定律的理论值,可以验证气体定律 的正确性。
06
热学在生活中的应用
保温瓶的原理
保温瓶能够长时间保持水温,主要依赖于双层玻璃内胆和真空隔层设计。这种结构 有效地减少了热传导和热对流,从而减缓了热量散失的速度。
热学的发展历程
古代
人类在长期实践中积累了丰富的热学 知识,如火的使用、冶炼技术等。
近代
现代
随着科技的不断进步,热学在能源、 环保、生物医学等领域的应用越来越 广泛,成为解决实际问题的重要工具。
随着工业革命的兴起,热学得到了广 泛应用和发展,如蒸汽机、内燃机等。
02
热学基础概念
温度与热量
温度
描述物体冷热状态的一个物理量,常用的温度单位有摄氏度、华氏度等。
总结词
通过测量热电偶产生的电势差,理解热 电效应。
VS
详细描述
热电偶实验是研究热电效应的常用方法。 实验中,将两种不同材料的导体连接形成 回路,当两端温度不同时,回路中会产生 电势差,即热电势。通过测量热电势的大 小,可以深入理解热电效应的原理和应用 。
气体定律实验
总结词
通过观察气体在加热和冷却过程中的压力和 体积变化,验证气体定律。
保温瓶的盖子通常采用软木或橡胶等绝热材料制成,进一步减少热量流失。此外, 热水瓶塞的紧密性也是保温的关键因素之一。
保温瓶的镀银内胆可以反射热辐射,减少热量通过辐射散失。这种设计使得保温瓶 在短时间内能够保持水温,满足人们在不同场合的需求。
空调的工作原理
空调主要通过制冷循环来实现室内温度的调节。制冷循环包括蒸发、压 缩、冷凝和节流四个过程。

热学课件第一章

热学课件第一章

态。或者说它们达到了热平衡。
1.2
温度:
温度
互为热平衡的两个或多个热力学系统,必然具有某种 共同的宏观性质,我们将这种决定系统热平衡的宏观性质定 义为温度。 温度是热学中特有的物理量,它决定一系统是否与其他 系统处于热平衡。处于热平衡的各系统温度相同。具有相同
温度的几个系统放到一起,它们也必然处于热平衡。
第一章


“热”是自然界的普遍现象
第一章


如何度量“热”?
1、热学的最基本的概念:系统、外界、宏观、微观、平衡态 、状态参量等。 2、借助宏观现象引入温度的概念、温标。 3、与温度有直接关系的最简单的物质性质的规律:气体状态 方程。
1.1 平衡态、状态参量
热力学系统与外界
热力学研究的对象----热力学系统
温度
玻意耳定律指出:一定质量的气体,在一定温度下,其压强 p和体积V的乘积是一常数,即
pV constant or
pV T
各种气体都近似地遵守这一定律,而且压强越小与此定律符 合得也越好。为了表示气体的这种共性,我们引入理想气体的概
念:理想气体就是在各种压强下都严格遵守波意耳定律的气体。 它是各种实际气体在压强趋于零时的极限情况,是一个理想模型 。
Ttr 273 .16 K
1.2
水的相图
温度
水的三相点:
P
液相
固相 609Pa 273.16 K
临界点 气相 T
Ttr 273 .16 K
1.2
温度
以ptr,Vtr 表示一定质量的理想气体在水的三相点 温度下的压强和体积,以p,V表示该气体在任意温度T 时的压强和体积 ,则由:
pV T

高一物理教案二:热力学基本概念与热力学第一定律的讲解

高一物理教案二:热力学基本概念与热力学第一定律的讲解

高一物理教案二:热力学基本概念与热力学第一定律的讲解热力学基本概念与热力学第一定律的讲解热力学是研究热现象与能量转化的一门学科,它的应用范围涉及到能源开发、自然界中的能量转化、工业生产、医疗保健等方面。

在本次课程中,我们将探讨热力学基本概念和热力学第一定律的内容。

一、热力学基本概念1.热量热量是指物体在热传递过程中所吸收或者放出的能量,它是一种能量形式。

在没有物质的传递的情况下,热量的传递只有一个方向,从高温区向低温区传递。

2.热力学系统热力学系统指的是研究对象,可以是一个物体、多个物体、一个过程或者多个过程。

热力学系统可以分为开放系统、封闭系统和孤立系统三种,其中开放系统可以交换物质和能量,封闭系统则只能在物体之间交换能量,而孤立系统则不与外界交换任何物质或能量。

3.热力学状态量热力学状态量是指一个物体所具有的基本的性质或状态,如温度、压力、体积、物质的物态等。

热力学状态量的改变需要在条件允许的情况下加入或者去除一定的能量或物质。

4.热力学过程热力学过程是指物体从一个状态发生改变到另一个状态的过程,包括等温过程、等压过程、等体过程、绝热过程等。

5.热力平衡热力平衡是指系统中各个部分之间温度的相等和压力的均衡状态,即相同温度下不会发生热量的传递和物质的扩散。

二、热力学第一定律热力学第一定律,又称为能量守恒定律,它说明了能量在系统或者物体中的转化过程。

它的数学表述是:ΔU = Q - W其中,ΔU指的是系统内能的变化量,Q指的是系统所吸收或者放出的热量,W指的是系统所做的功。

热力学第一定律说明了能量的守恒,但是不能说明能量的转化过程。

在热力学第一定律中,内能的变化量ΔU可以用下面的公式计算:ΔU = CΔT其中,C指的是物理量热容,它是指单位质量的物质在吸收或者放出热量时,温度变化的幅度。

ΔT指的是温度变化的大小。

在计算热力学系统中的功W时,我们需要分为压力做功和体积做功两种情况。

其中,压力做功的公式为W = -PΔV,而体积做功的公式为W = -FΔh,这里F指的是物体移动的力量,h指的是物体移动的距离。

课堂讲稿 基础物理学 热学内容回顾总结

课堂讲稿 基础物理学 热学内容回顾总结

P-V 图
P.V .T
平衡态
P.V .T
PV C
平衡过程
T
P - T、P – V 、 T - V
一、理想气体的微观模型
1、同种气体分子完全相同。
2、分子的线度>>分子间平均距离——分子 大小可忽略。 3、分子之间、分子与容器壁不断碰撞 。 4、除了碰撞瞬间,分子之间、分子与容器 壁之间无相互作用。
相互作用力。
r0
平衡间距 r0=10-10 m f =0
r >r´ =10-9 m
f =0
r´ r
3、分子不停地作无规则运动(平 动、转动、振动), 剧烈程度与温度有关——热运动。
温度
热力学第零定律: 一切互为热平衡的系统温度相同。 绝

导 热
T T
T
注意
1、温度是宏观状态参量,是大量粒子集体表现 的结果,谈论少数几个粒子的温度没有意义。
x
位置 x y z
3、刚体 方向 ——多原子
自转角度 (常温)
i =6 (3 平动+3 转动)
二、能量均分定理
平衡态理想气体分子平均平动动能
v
2 x
v
2 v
v
2 z
1v2 3
3 2
m
v
2 x
1 mv2
2 v 2 3kT
m
3kT
2
温度为T 的平衡态理想气体
2121mmv
22 ix
2121kkTT
5、每个分子运动遵守经典力学规律。
6、每个分子运动速度各不相同,并通过碰撞 不断变化。
7、处于平衡态时,分子的速度按方向分布均 匀。
8、处于平衡态时,忽略重力,分子的空间分 布均匀 。

物理热学教学

物理热学教学

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隔热设计:通过合理的建筑设计, 如采用遮阳、通风塔等,可以有 效阻挡太阳辐射热,降低室内温 度。
建筑物的自然通风:利用建筑物 的自然通风,可以有效降低室内 温度,减少空调的使用。
空调的工作原理: 利用制冷剂循环, 通过吸收室内热量 并排放到室外,实 现室内降温。
制冷技术应用:除 了空调,制冷技术 还应用于食品保鲜、 工业冷却等领域。
对流:由于温度 差异引起的流体 运动,使得热量 在流体中传递, 对流可分为自然 对流和强制对流。
热传导与对流在 热学中的重要性: 它们是热学中最 重要的物理现象 之一,对于理解 热力学的基本原 理和应用具有重 要意义。
热传导与对流的 实例:例如,在 建筑保温、节能 减排、能源利用 等领域中都有广 泛的应用。
意义:热机效率 是衡量热机性能 的重要指标,提 高热机的效率对 于节约能源、减 少环境污染等方 面具有重要意义。
热膨胀:物体受热时体积膨胀的现象,是由于物质分子之间的平均距离变大。 热收缩:物体受热时体积膨胀的现象,是由于物质分子之间的平均距离变小。
热传导:热量从 高温物体传递到 低温物体的过程, 通过分子振动和 碰撞实现。
空调的种类:根据 使用场景,可分为 家用空调、商用空 调和工业用空调等。
空调的发展趋势: 随着环保意识的提 高,节能、环保、 高效的新型空调技 术成为研究重点。
热能转换:将 热能转换为电 能,如热电站。
节能技术:利 用热能技术降 低能耗,如保 温材料、太阳
能热水器。
环保应用:利 用热能技术处 理废弃物,如 垃圾焚烧发电。
表述方式:克氏表述是热量不可能自发地从低温物体传到高温物体; 开氏表述是热量不可能从低温物体传到高温物体而不引起其它变化。

中学物理教案 热学基础知识

中学物理教案 热学基础知识

中学物理教案热学基础知识中学物理教案 - 热学基础知识引言:热学是物理学的一个重要分支,它研究热能的产生、传递、转化以及与物质的相互作用等相关内容。

掌握热学基础知识,对于理解热现象、工程热力学和热能应用具有重要意义。

本教案旨在通过系统的教学内容和教学活动,帮助学生全面了解和掌握热学的基础知识。

一、热能与温度的基本概念1. 热能的概念热能是物质内部微观粒子运动的一种体现,它是物质所具有的能量形式之一。

通过介绍热能在日常生活中的应用和实例,引发学生对于热能的兴趣,并认识到热能的重要性。

2. 温度的概念与测量温度是物体内部微观粒子平均动能的体现。

通过温度计的使用方法和实验活动,让学生亲自实践,加深对温度的理解,并掌握温度的测量方法。

二、热平衡与热传递1. 热平衡的概念与条件热平衡是指处于相同温度的物体之间不存在热能的转移。

通过展示实验现象和小组合作探究活动,让学生理解何为热平衡以及达到热平衡的条件。

2. 热传递与传热方式热传递是指物体之间热能的传递过程,存在三种主要的传热方式:导热、对流和辐射。

通过实验室观察和案例分析,帮助学生深入认识不同传热方式的特点及应用领域。

三、热量与比热容1. 热量的概念与计算热量是指物体热平衡状态下热能的传递。

通过实验操作和数据分析,引导学生了解热量的计算公式,掌握热量的量纲和单位,并能够运用热量计算公式解决实际问题。

2. 比热容的概念与测量比热容是指单位质量物体升高1摄氏度所吸收或放出的热量。

通过实验活动和观察实验现象,让学生了解比热容的意义和测量方法,并进行实际操作,掌握比热容的计算和应用。

四、相变与热力学定律1. 相变的概念与热曲线相变是物质在一定条件下由一种相态转变为另一种相态的过程。

通过展示相变实验和讨论实验结果,让学生对相变的概念有所了解,并能够绘制相变的热曲线。

2. 热力学定律与应用热力学定律包括热力学第一定律和第二定律,它们描述了热现象的本质和热能转化的规律。

热学讲义

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热学讲义2007年目录第1章热学导论 (1)§1.1 热学 (1)§1.2 热学的研究方法 (2)第2章平衡态和状态方程 (4)§2.1 平衡态状态参量 (4)§2.2 温度和温标热力学第零定律 (8)§2.3 状态方程 (11)§2.3.1 理想气体 (12)§2.3.2 实际气体---范德瓦耳斯气体 (14)§2.3.3 纯物质 (15)第3章气体分子动理论 (16)§3.1 物质的微观理论 (16)§3.2 理想气体的初步微观理论 (17)§3.2.1 微观模型 (17)§3.2.2 压强的统计解释 (17)§3.2.3 温度的统计解释 (19)§3.2.4 道尔顿分压定律 (20)§3.3 近独立子系的麦克斯韦—玻尔兹曼分布 (20)§3.3.1 微观模型与微观描述 (20)§3.3.2 最概然分布 (23)§3.3.3 平衡态的微观理解 (25)§3.3.4 玻尔兹曼熵 (26)§3.4 麦克斯韦速度分布律和速率分布律 (26)§3.4.1 速度分布律与速率分布律 (26)§3.4.2 速率分布律的实验验证 (28)§3.5 玻尔兹曼分布律 (29)§3.5.1 玻尔兹曼分布律 (29)§3.5.2 重力场中微粒按高度的分布 (30)§3.6 能均分定理 (31)§3.6.1 能量按自由度均分定理 (31)§3.6.2 理想气体的内能和定容热容量 (32)§3.6.3 经典理论的缺陷 (33)§3.7 气体分子碰撞和平均自由程 (34)§3.7.1 碰撞及其描述 (34)§3.7.2 分子随自由程的概率分布 (36)§3.8 气体中的输运过程 (36)§3.8.1 宏观规律 (36)§3.8.2 微观规律 (38)第4章热力学第一定律 (41)§4.1 热力学过程 (41)§4.2 热量功内能 (42)§4.2.1 热量 (42)§4.2.2 功 (42)§4.2.3 内能 (43)§4.3 热力学第一定律 (44)§4.4 热力学第一定律对理想气体的应用 (45)§4.4.1 理想气体做功 (45)§4.4.2 理想气体的内能和焓 (45)§4.4.3 理想气体的热容 (46)§4.4.4 热力学过程 (46)第5章热力学第二定律 (47)§5.1 卡诺循环及其效率 (47)§5.2 第二定律的两种表述及其等价性 (49)§5.3 卡诺定理 (50)§5.4 克劳修斯不等式和熵 (50)§5.5 热力学微分方程 (53)§5.5.1 热力学基本微分方程 (53)§5.5.2 热力学势与Maxwell关系 (54)§5.5.3 特性函数 (56)§5.6 热力学第二定律的再讨论 (57)§5.6.1 热力学第二定律的各种表述 (57)§5.6.2 平衡判据、平衡条件和稳定性条件 (58)第6章相变热力学 (62)§6.1 相图 (62)§6.2 克拉珀龙方程相变理论 (64)§6.3 范德瓦耳斯气体 (66)索引 (69)参考文献 (74)第1章热学导论物理研究的基本框架是在一定的背景知识下提出问题,分析问题,解决问题,解决问题之后得到的知识又成为新的背景知识。

初中物理教案:热学基础知识

初中物理教案:热学基础知识

初中物理教案:热学基础知识一、热学基础知识的引入热学是物理学的一个重要分支,研究物质的热现象与能量转化。

它关注的问题是:热量如何传递?物质的温度变化如何描述?热量与机械能之间有什么关系?由此可见,热学是我们生活中无处不在的,影响恒夜不稍歇的一门科学。

二、热学基础知识的概念1. 温度的概念温度是物体分子热运动的一种表征,表示物体的冷热程度。

温度高的物体分子热运动剧烈,温度低的物体分子热运动较为缓慢。

温度可以通过接触热平衡的物体之间的热交换判断。

2. 热平衡的概念热平衡是指物体之间没有热交换,即温度相等的状态。

当两物体的温度相等时,它们之间的热交换就停止了,此时就达到了热平衡。

3. 温标的概念温标是用来量度温度的尺度,常见的有摄氏温标、华氏温标和开氏温标。

摄氏温标是以水的冰点和沸点作为基准,将它们之间的温度差分为100份,以水的冰点为0℃,沸点为100℃;华氏温标以水的冰点和沸点为基准,将它们之间的温度差分为180份,以水的冰点为32℉,沸点为212℉;开氏温标以绝对零度为基准,将温度划分为相等的单位,以绝对零度为0K。

三、热传导和导热系数1. 热传导的概念热传导是指物体内部或不同物体之间,由于温度差异而产生的热量传递。

热传导遵循热量从高温区流向低温区的原则,它通过物质内部分子间的碰撞和振动来传递热量。

2. 导热系数的概念导热系数是一个物质导热性能的量度标准,表示单位面积上单位厚度材料导热的热量。

导热系数与物质的热传导能力成正比,单位为W/(m·K)。

四、热传导的影响因素1. 物体的性质不同物质的导热性能有所区别,例如金属具有良好的导热性能,而空气的导热性能较差。

2. 物体的形状和尺寸形状和尺寸的改变会影响物体的表面积和体积,从而影响热传导。

一般情况下,表面积越大,热传导越快;体积越大,热传导越慢。

3. 温度差温度差是影响热传导的重要因素,温度差越大,热传导越快。

五、热容和比热容1. 热容的概念热容是物体吸收或释放的热量与温度变化的比值,表示物体对热量的吸收能力。

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)表示
◆ 非平衡态:无外界影响下,系统各部分的宏观性质可自发地
发生变化的状态。
◆ 稳定态:在外界影响下,系统的宏覌性质长时间不发生变 化的状态。
高温
低温
பைடு நூலகம்
◆ 热力学平衡
包括力学平衡、热平衡、化学平衡, 其表现为: 系统内压强均匀、无宏观粒子流动、温度处处相同、
浓度相同、化学反应达到平衡等。
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
交换能量,但可处于均匀的外力场中;
例1:两头处于冰水、沸水中的金属棒
是一种稳定态,而不是平衡态;
高温
低温
例2:处于重力场中气体系统的粒子数密
度随高度变化, 但它是平衡态。
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
(2) 平衡是热动平衡,是微观运动的平均效果不变 (3) 平衡态是最简单的状态, 如平衡态气体系统可用(p,V,T
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程 上学期总成绩大于等于95分同学名单
11021025 11021033 11021046 11021047 11021071 11021072 11021080 11021097 11021119
魏鹏 96 沈丹璐 96 林建和 99 赵懿凡 98 沈欣 98 朱晨 98 林威 96 刘航 95 王帅 95
● ptr不同,系统温度T有小偏
T
差; 测温物质不同,T有小 偏差;
● ptr →0, T趋近相同的数值,
且与气体种类无关。此T为所 有气体共有,因此称p→0的气 体为理想气体。
p 称此T为理想气体温标即: TV ( p ) 273 . 16 plim 0 p tr tr
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程 第一讲 热学的研究对象和研究方法 对象:物体的冷热现象 方法:⑴ ⑵ 宏观实验规律 → 逻辑 → 热力学 大量微观粒子 → 统计法 → 统计物理学
① 宏观理论;
② 微观理论
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
§1.1 物质结构的基本图象
11021128 11021148 11021154 11021156 11021159 11021226 11021236 11021240 11021244
周龙达 97 刘志杰 95 辛晨 98 张振 97 钟哲 95 吴铮 98 黄磊 98 王迎旭 95 李大伟 95
大于等于90分同学人数=79人
分子是组成物质的保持物质化学性质的最小单元,如O2,H2O…;
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
● 物质分子处于不停顿的无规则运动状态
( 布 朗 运 动 )
● 分子之间存在相互作用
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
物质有三种基本形态:固态,液态,气态。
作用力 ƒ 与相互作用势能 φ 关系:
f r
p tr
细毛管
水银
求得被测系统的温度T。
被测系统
②再把球泡中的气体取出一部分,球 泡再放入三相点的水中测得较小的ptr。 再将球泡放入被测系统中测得p。由公 式求得被测系统的温度T。
球泡
③再从球泡中取出部分气体,获得更小的ptr ,再测系统温度 T; ……
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
按相同的步骤继续进行下去,即减少球泡中的气体,由更 低的ptr值计算出系统温度T。由此可绘出曲线如图。 实验发现:
tr
V
用上述方法测得水的冰点温度T0为273.15K。 因此由 T 得知:理想气体温标T与摄氏温度t的关系为:
T ( K) 273.15 t ( C)
T0 t
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
2010年考题选C
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
● 物质由分子、原子等微覌粒子组成
19世纪,道尔顿(英)发现一种物质和另一种物质化合形成其它物质
时,它们的质量总成简单的整数比关系。提出:物质由原子组成。
化合物可化学分解,而单质物质不能化学分解。提出:
化合物由分子组成,分子由原子组成, 原子不能化学分解。 所有物质都由分子、原子构成。 原子是组成单质和化合物的基本单元。 原子由原子核和电子组成;原子核由质子和中子组成;…
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
参考书: 1.张三慧《热学》(工科,清华) 2.赵凯华《热学》(理科,北大) 3. R.瑞斯尼克,D.哈里德《物理学· 第一卷第 二册》科学出版社. 1980年2月
一定量气体且体积不变,则气体压强p与摄氏温度t有如下关系:
p p 0 (1 p t )
p0表示0°C时气体的压强
不妨设: p

1 T0
t T0
αp为气体的压强温度系数, T0引入量
) p0 T0 t T0 p0 T0 T,
所以有:
p p 0 (1
其中:
T T0 t
ptr (定体)
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
由盖-吕萨克定律(定压,1802):
V V 0 (1 V t )
V0表示0°C时气体的体积
令: V

1 T0
,
T T0 t
同样可以建立定压理想气体温标如下: T P (V ) 273 . 16 lim V p 0 tr
作业:1.2, 1.4, 1.6, 1.8
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
§1.2 热力学系统及其状态参量
▲ 热力学系统:在给定范围内由大量微现粒子组成的体系.
系统分类1: 开放系统: 封闭系统:
系统与外界之间关系:
如气缸内气体
有物质交换,有能量交换 没有物质交换,只有能量交换
孤立系统:
绝热系统: 系统分类2:
无物质交换,无能量交换
可能有物质或仅有机械、电磁能量交换,但无热量交换
§1.4
温度与温标
■ 温度概念 反映物体冷热程度的物理量;
本质上是组成系统的大量微覌粒的无規则运动剧烈程度的量度。
热平衡:系统中各处冷热程度相同(即温度相同),从而没有 能量流动的平衡。 温度不同的两物体长期接触可以达到热平衡 测温物质—与被测物体热接触达到热平衡的物体(如水银等)
测温属性—与温度有单值函数关系的物理量(如水银柱高、电阻等)
相:有边界且均匀的物理和化学性质的系统或系统的一部分。
气态-气相;液态-液相;固态-固相。
注:一种物质可能有几个相,如铁有4个相, H2O有三相。
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
▲热力学系统状态参量:
热力学系统
T , P ,V
质点机械运动
r,v,a
温度T:反映系统物体冷热程度的状态参量
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
由此可见:引入量T0的物理意义就是0 °C时气体的新温标温度 并有: T 显然: T
p T0 p0 p p0 T0 T1 P1 T2 P2


規定: 水的三相点(即冰、水、水蒸气三相共存)温度为Ttr=273.16K. 气体在 此温度下的压强为 ptr 所以有:
規定:水的冰点为0 °C ,水的沸点为100 °C 水银温度 t 与水银柱长度 x 有线性关系:
t ( x ) t 0 kx
所以有:
t ( x ) 100
x xi x s xi
xi为t=0 °C时的水银柱高;
xs为t=100 °C时的水银柱高.
32 9 5 t ( C)
0
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
本学期基础物理学内容:
热学 光学 相对论 原子物理学 原子核物理
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
基础物理学(下)---热学
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程 第二章 热平衡态的统计分布律 第三章 近平衡态中的输运过程 第四章 热力学第一定律 第五章 热力学第二定律和第三定律
热力学第零定律的本质:
存在一个反映物体冷热程度的物理量---温度.
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
■ 温标-----确定温度数值
(1) 经验温标
测温物质---水银; 测温属性---细玻璃管中水银的体积 ★ 华氏温标(°F) 华伦海特(德) 1714年
规定:冰和盐水的混和物为0 °F ,水的沸点为212 °F. ★ 摄氏温标(°C) 摄尔修斯(瑞) 1742年
华氏温标和摄氏温标的关系式:t F ( 0 F)
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
(2) 理想气体温标(难点!) 经验温标测温度范围有限。因此,需要用其它测温物质测高温 或低温。但是,不同测温物质的温度计会测出不同的结果。 必须建立统一的温标作为标准 -----选气体作为测温物质 由查理定律(定体,1787):
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
■ 热力学第零定律---温度计的理论依据 若物C(温度计)与物A,物C与物B处於热平衡状态,则A、B 也处于热平衡状态。即: 若 A=C, B=C 则:A=B (热平衡的传递性)
注:这种数学结论,在物理上并非普遍成立。
例如:两铁块A、B都与磁铁C相吸,但A、B不见得吸。
T T tr p p tr 273 . 16 p p tr
(定体)
由此,可以制作定体气体温度计。
第一章 热力学系统的平衡态及状态方程
一种定体气体温度计如图所示: 做如下实验: ①将一定量的气体装入球泡,球 泡再放入三相点的水中测得ptr。再 将球泡放入被测系统中测得p。然后, p 由公式 T 273 . 16
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