高中语文古诗文比赛
高二诗词比赛活动方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活,提高学生的文学素养,激发学生对古典诗词的兴趣,培养学生的审美能力和表达能力,我校高二年级特举办诗词比赛活动。
通过此次活动,旨在营造浓厚的诗词文化氛围,让学生在比赛中感受诗词之美,传承中华优秀传统文化。
二、活动主题“诗韵流芳,古韵新声——高二年级诗词比赛”三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校报告厅五、活动对象高二全体学生六、活动组织1. 主办单位:高二年级组2. 承办单位:高二年级语文备课组3. 协办单位:学生会、校团委七、活动内容1. 初赛(1)报名方式:各班语文课代表组织本班学生报名,报名人数不限。
(2)比赛形式:以笔试的方式进行,内容涉及诗词鉴赏、诗词填空、诗词接龙等。
(3)比赛时间:2022年X月X日(周六)下午2:00-4:00(4)比赛地点:学校报告厅2. 决赛(1)晋级方式:初赛结束后,根据成绩选拔出前20名同学进入决赛。
(2)比赛形式:以现场比赛的方式进行,包括诗词朗诵、诗词解析、诗词创作等环节。
(3)比赛时间:2022年X月X日(周日)下午2:00-5:00(4)比赛地点:学校报告厅3. 颁奖仪式(1)时间:2022年X月X日(周一)下午3:00(2)地点:学校报告厅八、活动流程1. 宣传阶段(2022年X月X日至2022年X月X日)(1)制作宣传海报,张贴于校园显眼位置。
(2)利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。
2. 报名阶段(2022年X月X日至2022年X月X日)(1)各班语文课代表组织报名。
(2)报名结束后,进行初赛笔试。
3. 初赛阶段(2022年X月X日)(1)举行初赛笔试。
(2)公布初赛成绩,选拔出决赛选手。
4. 决赛阶段(2022年X月X日)(1)举行决赛。
(2)评选出获奖选手。
5. 颁奖仪式阶段(2022年X月X日)(1)举行颁奖仪式。
(2)对获奖选手进行表彰。
九、活动奖励1. 初赛:根据成绩评选出一、二、三等奖。
高中古典诗词竞赛试题及答案
古典诗词竞赛试题第I卷〔170分〕一、推断以下诗句的书写和原文是否一样。
〔正确的打"∨",错误的打"×"〕〔20分,每题2分〕1、总角之晏,言笑宴宴。
〔×〕2、君当作磬石,妾当作蒲苇。
〔×〕3、纤纤捉素手,扎扎弄机抒。
〔×〕4、对酒当歌,人生几何。
比方朝露,去日苦多。
〔×〕5、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞还。
〔×〕6、淮水西边旧时月,夜深还过女墙来。
〔×〕7、苍海月明珠有泪,篮田日暖玉生烟。
〔×〕8、楼船夜雨瓜州度,铁马春风大散关。
〔×〕9、今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
〔×〕10、乱石穿空,惊涛拍案,卷起千堆雪。
〔×〕二、单项选择题。
〔150分,每题3分〕1、诗经是我国古代最早的一部诗歌总集,一共有〔B 〕A、304篇B、305篇C、306篇D、307篇2、成语"七月流火"出自诗经,它是用来形容〔 B 〕A、炎炎夏日B、夏去秋来C、春去夏来 D、秋去冬来3、名句"众里寻她千百度。
蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"〔辛弃疾青玉案·元夕〕中"灯火阑珊"是指〔 B 〕A、灯火辉煌B、灯火即将熄灭C、灯火忽明忽暗D、灯火次第闪耀4、李清照的如梦令里的"绿肥红瘦"是描写什么季节的景象?〔 A 〕A、晚春B、盛夏C、初秋D、寒冬5、"采菊东篱下,悠闲见南山"的生活方式被现代人所憧憬。
请问被称为"菊月"的月份是〔 B 〕A、八月B、九月C、十月D十一月6、诗句"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"描写的是哪个季节的风光?〔 D 〕A、春天B、夏天C、秋天D、冬天7、"清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂",请问,我国对清明节有多种的称呼,以下哪一种不是?〔 D 〕A、鬼节B、死节C、冥节D、寒食节8、"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
第十一届中学生古诗文阅读大赛高中组团体决赛
第十一届中学生古诗文阅读大赛高中组团体决赛第十一届中学生古诗文阅读大赛高中组团体决赛一、必答题(本大题共3轮,每轮30分,共90分。
按照学校抽签顺序(座位号)依次进行)第一轮(分值30分)1.有“吝啬”意思的词是()。
A.憾B.悭C.慝D.恺【 B 】(憾:恨。
慝:te,邪恶。
恺,kai,和乐。
悭,qian,悭吝。
)2.下面哪个不是对自己父亲的称呼?()A.家慈B.家君C.大人D.家严【 A 】(家慈,对别人称自己的母亲。
俗有父严母慈之说。
)3.下列农作物不属于古代“五谷”的是()。
A.高粱B.小米C.大豆D.水稻【 A 】(五谷,古代有多种说法,最主要的有两种:一种指稻、黍、稷、麦、菽;另一种指麻、黍、稷、麦、菽。
高粱虽然也是中国最早栽培的禾谷类作物之一,但都不在各种说法的“五谷”之列。
)4.不属于鞋子一类的是()。
A.屦B.弁C.靸D.舄【 B 】(屦,ju。
靸,sa。
舄,xi。
弁,古代男子戴的帽子。
)5.下面汉字中不能用来表示一种颜色的是()。
A.卢B.猩C.犀D.赭【 C 】(卢,黑色。
猩,像猩猩血的鲜艳红色。
赭,红褐色。
犀:犀牛;坚固。
)6.下面几种“马”哪一个指的是哺乳动物马?()A. 秧马B.哨马C. 冀马D. 禄马【 C 】(秧马,拔秧苗用的一种农具。
哨马,负责哨探的骑兵。
禄马,指禄命,古代相术术语。
冀马,古代指冀州之北所产的马,亦泛指马。
)第二轮(分值30分)1、下列成语中在词语结构上与其他不同的是()。
A. 生死肉骨B. 成事不说C. 一衣带水D. 举足轻重【C】(“衣带”为固定结构,像一条衣带那样狭窄的水域,读若“一/衣带/水”。
其余都是当中断开。
)2、下列诗句所描述的地域与其他三者不同的是()。
A.乌衣巷口夕阳斜B.夜泊秦淮近酒家C.风生白下千林暗D.绿杨深处是苏家【D】(D是写杭州,ABC均是写南京)3、下列城市历史上都曾经做过首都,以它们首次作为首都的时间排列应该是()。
上海市中学生古诗文大赛 时间
上海市中学生古诗文大赛时间
上海市中学生古诗文大赛的时间安排如下:
1. 初选:2023年11月5日~12日,为期一周。
参赛形式为个人线上自由参赛或参加学校选拔。
2. 复选:2023年12月2日(星期六)。
根据初选测试结果,各参选年级均选取1000名学生参加复选,复选测试形式为线上答题。
3. 决选:2023年12月23日(星期六)。
形式为线下笔试。
4. 总决选暨颁奖(2024年1月):一等奖优秀选手古诗文展示活动,现场评选个人金、银、铜奖。
总决选暨颁奖活动的具体时间节点、答题要求及有关细则等另行通知。
希望以上信息对您有所帮助,如果您还有其他问题,欢迎告诉我。
语文古诗大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年,雅趣共赏”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的热爱,提高学生的文学素养。
2. 丰富学生的课余生活,营造浓厚的校园文化氛围。
3. 通过对古诗的学习和竞赛,传承中华优秀传统文化。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间:[具体日期],上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点:学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
- 主持人2名:负责活动的流程引导、串场以及现场气氛的调动。
要求主持人对古诗有一定的了解,能够在比赛过程中进行简单的讲解。
- 评委5名:由学校语文教师组成。
负责对参赛选手的表现进行评分,要求评委熟悉古诗的韵律、意境、历史背景等知识。
- 计分员2名:准确记录选手的得分情况。
- 后勤人员若干:负责场地布置、设备调试、奖品准备等工作。
2. 物资准备。
- 舞台布置所需物品,如背景幕布(印上古代诗词的经典画面)、鲜花等。
- 音响设备、麦克风,确保声音清晰。
- 准备足够数量的题目卡片,上面写好古诗题目、诗句等相关内容。
- 奖品,如与古诗相关的书籍、精美文具等。
六、活动流程。
1. 开场(10分钟)- 主持人介绍活动目的、规则和评委。
- 简单介绍中国古诗的魅力,比如:“同学们,古诗就像一颗颗璀璨的明珠,在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
今天咱们就来一场古诗大比拼,看看谁能在这诗的海洋里畅游得最棒!”2. 初赛(60分钟)- 采用笔试的方式,所有参赛学生同时进行答题。
- 题目类型包括古诗填空、诗句默写、古诗作者及朝代的判断等。
例如:“‘海内存知己,______。
’这空儿该填啥呢?考验大家记忆力的时候到啦!”- 根据成绩选取前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛(90分钟)- 采用问答形式。
主持人念出题目,选手进行抢答。
- 题目难度有所提升,如诗句赏析、根据描述猜古诗等。
主持人在念题的时候可以来点幽默的解释,像“这题可有点难喽,就像在古诗的大森林里找宝藏。
高二级古诗文竞赛
高二级古诗文竞赛注意事项:1.考生务必将自己、姓名、座号用钢笔填写在答题纸上。
2.请用黑色水性笔笔将答案填写在答题纸上,不能答在试题卷上。
一、选择题(60分,每题3分)1.名句“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的作者是( )A.李白B.王维C.欧阳修D.张九龄2.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的作者王昌龄所属的朝代是( ) A.唐朝B.宋朝C.明朝D.南北朝3.《密州出猎》是苏轼有影响的词之一,它所选用的词牌是( )A.虞美人B.江城子C.菩萨蛮D.蝶恋花4.“山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外”出自( )A.《望蓟门》B.《再经胡城县》C.《闺怨》D.《苏幕遮》5.《七步诗》的作者是( )A.曹操B.曹植C.曹丕D.曹冲6.“潮落夜江斜月里”的下一句是( )A.两三星火是瓜洲B.碧海青天夜夜心C.万里寒光生积雪D.更深月色半人家7.蒋捷《虞美人·听雨》中的最后一句是( )A.悲欢离合总无情B.寒山一带伤心碧c.壮年听雨客舟中D.一任阶前点滴到天明8.“徒言树桃李,此木岂无阴”中的“徒”解释为( )A.徒弟B.只是C.徒步D.空9.“言入黄花川,每逐青溪水”中的“逐”解释为( )A.追B.循、沿C.赶走D.竞争10.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”中的“岱宗”指的是( )A.黄山B.衡山C.五台山D.泰山11.谥号是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被加的带有褒贬意义的称号。
范仲淹的谥号是( )A.武穆B.文正C.文定D.文达12.下列属于送别诗的是( )A.李商隐的《嫦娥》B.王之涣的《凉州词》C.韩翃的《寒食》D.王维的《渭城曲》13.“葡萄美酒夜光杯,欲饮_______马上催”,横线上应填入的词语是( ) A.古筝B.琵琶C.枇杷D.香槟14.“何当载酒来,共醉重阳节”,重阳节是阴历( )A.正月初一B.五月初五C.九月初九D.十月初十15.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中的“杨柳”指的是( )A.美好的春天B.轻快的曲调C.哀怨的曲调D.家乡16.刘仙伦在《野步》中把自己比喻为( )A.黄犊B.枯荷C.鹭鸶D.舟楫17.下列成语中加点字解释不正确的一项是( )A.走.马观花(奔跑) B.怨天尤.人(责备)C.鳞次栉比.(比较) D.笑容可掬.(捧)18.“暮从碧山下,山月随人归。
各高中语文竞赛试题
各高中语文竞赛试题高中语文竞赛是一项旨在提高学生语文素养和综合运用语文知识能力的竞赛活动。
试题通常涵盖文学常识、古文阅读、现代文阅读、作文等几个方面。
以下是一份模拟的高中语文竞赛试题内容:一、文学常识(每题2分,共10分)1. “但愿人长久,千里共婵娟”出自哪位诗人的笔下?2. 《红楼梦》中,贾宝玉身上佩戴的玉佩叫什么名字?3. 鲁迅的《呐喊》收录了多少篇短篇小说?4. “床前明月光”是唐代哪位诗人的诗句?5. 请列举中国古代四大名著。
二、古文阅读(每题3分,共15分)阅读以下古文段落,回答问题:《岳阳楼记》节选:“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
”1. 请解释“政通人和”的意思。
2. 滕子京为何重修岳阳楼?3. 岳阳楼记中提到的“唐贤今人”指的是哪些人?4. 作者范仲淹在文中表达了怎样的情感?5. 请简述岳阳楼记的写作背景。
三、现代文阅读(每题3分,共15分)阅读以下现代文段落,回答问题:《我的母亲》节选:“我的母亲是一个普通的农村妇女,她没有受过多少教育,但她用自己的方式教会了我许多人生的道理。
她总是说:‘做人要诚实,做事要踏实。
’这句话,我至今铭记在心。
”1. 作者的母亲是一个怎样的人?2. 母亲给作者的人生教诲是什么?3. 这段文字体现了怎样的家庭教育理念?4. 请分析“做人要诚实,做事要踏实”这句话的深层含义。
5. 这段文字在写作上有什么特点?四、作文(60分)请以“我与传统文化”为题,写一篇不少于800字的议论文。
要求:观点明确,论据充分,结构清晰,语言流畅。
结束语:本次高中语文竞赛试题旨在考察同学们的语文基础知识、阅读理解能力以及写作表达能力。
希望同学们能够认真作答,展示自己的语文素养。
同时,也希望大家能够通过这次竞赛,更加热爱语文学习,提高自己的语文综合能力。
祝各位同学取得优异成绩!。
上海市高中古诗文竞赛23.docx
上海市高中古诗文竞赛23上海市高中古诗文竞赛23一、竞赛介绍上海市高中古诗文竞赛是一项旨在推广中国传统文化,提升学生古诗文写作能力和鉴赏能力的比赛。
本届竞赛将是一场精彩纷呈的古文化盛宴,为广大高中学子提供展示才华的舞台。
二、竞赛内容1.创作类参赛选手需按要求创作一篇古文或古体诗。
作品可以以古代文人为主题,也可以自选题材,但必须符合古体诗或古文的写作规范。
2.鉴赏类参赛选手需根据提供的古文或古诗进行鉴赏和赏析,并撰写一篇鉴赏文。
鉴赏文应包括对作品主题、意境、技法等方面的分析和解读。
三、竞赛流程1.报名阶段参赛学校和个人需在规定时间内完成报名,并按规定方式提交参赛作品。
2.初赛阶段初赛将由专业评委对参赛作品进行评审,评选出优秀作品进入决赛。
3.决赛阶段决赛现场将进行作品展示和现场评审。
参赛选手需就自己的作品进行现场解读和回答评委提问。
四、竞赛要求1.创作要求参赛作品要求语言准确、表达流畅,思想深刻,情感真挚,体现古代诗文的魅力和风采。
2.鉴赏要求参赛作品要求对古文或古诗进行深入的阅读和理解,能够准确分析作品的主旨和意义,并将自己的观点清晰明了地表达出来。
五、奖项设置本次竞赛分设创作类和鉴赏类奖项,分别设置一、二、三等奖,同时还将评选出优秀组织奖、优秀指导教师奖等特别奖项。
六、总结上海市高中古诗文竞赛将为广大高中学子提供一个展示才华的平台,通过比赛的形式激发学生对古代文学的兴趣,培养学生的创作能力和批判思维能力,推动古代文化的传承与发展。
相信在本次比赛中,学生们将能够展示出自己的才华和魅力,彰显上海高中学子的文化底蕴和创新精神。
希望本次竞赛能够成为广大学生追求卓越的契机,为中华优秀传统文化的传承和发展做出重要贡献。
七、竞赛宗旨上海市高中古诗文竞赛的宗旨是传承中华传统文化,培养学生的人文素养和审美能力。
通过参与竞赛,学生将深入了解古代诗词、文章的艺术形式和思想内涵,增强对中国古典文化的认同感和自豪感。
同时,竞赛也鼓励学生发扬创新精神,将古代文化与现代生活相结合,以创作出承载时代特点和个人触动的作品。
高一古诗文朗诵比赛评分规则
高一古诗文朗诵比赛评分规则三峡高中高一年级“古诗文朗诵比赛”活动方案一、活动目的经典古诗文是中华优秀文化的产物,是中华民族精神文明的重要组成部分。
为了弘扬中华优秀传统文化,陶冶学生情操,培养学生审美意识,让学生诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,丰富学生的课外积累,开拓学生视野,努力营造书香校园,全面提高学生的语文素养,高一年级决定开展“迎五一庆盛世”古诗文朗诵比赛。
二、比赛时间:宣传阶段:2月28日-3月2日1、由语文组的老师到各自任教班级做宣传、组织工作,班主任积极配合小组初赛和班内初赛。
2、采用自由报名的形式,每班通过初赛选出一名同学参加决赛。
另外于决赛前在全年级选定两位节目主持人。
小组初赛阶段:3月3日-4月中旬人人参与,小组推荐一名选手参加班内初赛班内初赛阶段:4月下旬(各班利用周一晚自习进行)决赛阶段:5月8日(星期三下午4:00-5:30)(若天气变化则另行通知)三、参赛地点:初赛:各班教室。
决赛:学校操场(年级安排)。
四、参赛内容:语文必修1-3册的必背诗文篇目和《中国古代诗歌散文欣赏》中的必背诗文篇目,原则上避免参赛内容重复。
(见附表)五、参赛要求:以班为单位,要求全员参与。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段:各班语文老师在班主任协助下组织进行,要求全班同学参与,小组赛后每组选出一名优胜者参加班内初赛,然后每班选取优胜者(1、6、7班两名,其余各班一名)代表班级参加全校的决赛,5月1日前各班必须上报参赛选手名单及相应参赛内容,以便统一协调。
决赛阶段:分为诵读表演和抽签背诵两部分。
1、朗诵表演:选手可自己先选定表演朗诵篇目(绝句除外),提前准备。
诵读时要求情感丰富,表演生动,动作、表情协调自然,富有韵味和感染力,表演形式新颖。
朗诵表演总成绩为10分。
朗诵表演评分标准:1、吐字清晰,普通话标准,诵读流利无错字。
4分2、正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。
2分3、感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。
高中诗文比赛+课件98张
13.《红楼梦》 中“才自精明
志自高” 是对谁的判词?
A. 元春
B. 熙凤
C. 宝钗
D
D. 探春
14.拍电影时常用
的“杀青”来表
A
示拍摄完成,“
杀青”原指什么A.制作竹简的一道工序
?
B.加工新茶的一种方法
C.古代的一种告别礼仪
D.绘画的一种方法
15.如果要从《史记》中查阅有关
秦末农民大起义中陈胜的相关历史资料
高中诗文比赛
第一轮
不进则退
默写。全体同学参与。每组5题, 一题一分,答对得一分,错误不得分。 同学之间不得提示,有干扰者视为退赛。
第一组题答完积分前二十五名进入 下一轮比赛,如多于二十五人则加试第 二组、第三组,直到选出二十五人。
从淘汰人员中选出主持人、裁判员、 记分员、计时员各两名。
第一组
1.赤壁赋(苏轼) 浩浩乎如冯虚御风 ,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立
4.《答司马谏议书》中,直接点明二人政治上
不投合的原因所在的两句是“
,”
。
而议事每不合,所操之术多异故也
错,鲁班姓公输,鲁国人。
5.(判断题)“鲁”既可以指古国鲁 国;也可作姓氏,如工匠祖师鲁班 ; 在现代汉语中多指山东省的简称。
6.《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物
的关系:“
,
。”
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也
,应
查阅该书中的
A、本纪
B、列传
C C世家
D书
计分
加赛试题
1.中唐诗人白居易大力提倡和 写作“惟歌生民病”的“新题乐府”, 他和元稹等发起进行“-新-乐-府-运动”是我 国历史上第一次有理论、有实践的现实
竞赛题(高中必背古诗文选拔赛)
卢龙县木井中学中国古诗文大赛选拔赛试题()第一阶段班级姓名分数.• 1. ,不亦君子乎?《论语》• 2. ,乞人不屑也。
《鱼我所欲也》• 3. ,出则无敌国外患者,国恒亡。
《生于忧患死于安乐》• 4. ,再而衰,三而竭。
《曹刿论战》• 5.令初下,,门庭若市。
《邹忌讽齐王纳谏》• 6.宫中府中,俱为一体;,不宜异同。
《前出师表》•7. ,并怡然自乐,《桃花源记》•8. ,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。
《三峡》•9.策之不以其道,,鸣之而不能通其意。
《马说》•10. ,往来无白丁。
《陋室铭》•11.潭西南而望,斗折蛇行,《小石潭记》•12.浮光跃金,。
《岳阳楼记》•13.野芳发而幽香,,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
《醉翁亭记》•14.予独爱莲之出淤泥而不染,。
《爱莲说》•15.庭下如积水空明,。
《记承天寺夜游》•16.当余之从师也,,行深山巨谷中《送东阳马生序》•17.求之不得,。
《关雎》•18.蒹葭采采,。
《蒹葭》•19. ,山岛竦峙。
《观沧海》•20. ,悠然见南山。
《饮酒》•21. ,天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀州》•22. ,江春入旧年。
《次北固山下》•23. ,长河落日圆。
《使至塞上》•24. ,闻到龙标过五溪。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》•25.金樽清酒斗十千,。
《行路难》•26.荡胸生层云,。
《望岳》•27. ,家书抵万金。
《春望》•28.茅飞度江洒江郊,。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫•29. ,愁云惨淡万里凝。
《白雪歌送武判官归京》岑参•30. ,草色遥看近却无。
《早春呈水部张十八员外》韩愈•31. ,病树前头万木春。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡•32. ,童稚携壶浆。
《观刈麦》白居易•33. ,谁家新燕啄春泥。
《钱塘湖春行》白居易•34.黑云压城城欲摧,。
《雁门太守行》李贺•35. ,自将磨洗认前朝。
《赤壁》杜牧•36. ,夜泊秦淮近酒家。
《泊秦淮》杜牧•37. ,却话巴山夜雨时。
高中语文古诗文必备篇目默写竞赛题(含答案)
语文知识竞赛试题写出下列诗歌名句的上句或下句。
(依次填在答题卡)1.他山之石,_____________。
(《诗经•小雅•鹤鸣》)2.高山仰止,_____________。
(《诗经•小雅•车辖》)3.靡不有初,_____________。
(《诗经•大雅•荡》)4.长太息以掩涕兮,____________________。
(屈原《离骚》)5.路漫漫其修远兮,____________________。
(屈原《离骚》)6._____________,老大徒伤悲。
(《乐府歌辞•长歌行》)7.老骥伏枥,_____________;烈士暮年,_____________。
(曹操《龟蛇寿》)8.白骨露于野,_______________。
(曹操《蒿里行》)9.采菊东篱下,_______________。
(陶渊明《饮酒》)10._______________,疑义相与析。
(陶渊明《移居二首》)11.及时当勉励,_______________。
(陶渊明《杂诗》)12._______________,愁人知夜长。
(傅玄《杂诗》)13._______________,世乱识忠良。
(鲍照《代出蓟北门行》)14._______________,迟暮惜光辉。
(何逊《赠诸游旧》)15._______________,园柳变鸣禽。
(谢灵运《登池上楼》)16.余霞散成绮,_______________。
(谢脁《晚登三山旋望京邑》)17.蝉噪林逾静,_______________。
(王籍《入若耶溪》)18.人归落雁后,_______________。
(薛道衡《人日思归》)19.海内存知己,_______________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)20.年年岁岁花相似,___________________。
(刘希夷《代悲白头翁》)21.海上生明月,_______________。
(张九龄《望月怀远》)22.欲穷千里目,_______________。
高中古诗词竞赛活动方案
高中古诗词竞赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年,词香校园”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗词的热爱,提高学生的文学素养。
2. 丰富校园文化生活,营造浓厚的古典文化氛围。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
三、活动主体。
全体高中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 初赛:[具体日期1],利用下午自习课时间,时长约60分钟。
- 复赛:[具体日期2],在学校礼堂,晚上7点 - 9点。
- 决赛:[具体日期3],同样在学校礼堂,晚上7点 - 9点。
2. 地点。
- 初赛:各班级教室。
- 复赛与决赛:学校礼堂。
五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组,包括语文老师、学生会干部等,负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2. 准备竞赛题目。
从高中语文教材中的古诗词以及课外经典古诗词中选取,涵盖诗词背诵、理解、赏析等方面。
题目类型包括选择题、填空题、简答题、诗词接龙等。
3. 宣传推广。
通过学校广播、班级公告、校园海报等方式向学生宣传活动的内容、规则、时间和奖励等信息,吸引学生积极参与。
4. 准备活动所需物资,如舞台布置道具、音响设备、抢答器(复赛和决赛用)、奖品、证书等。
六、活动流程。
1. 初赛。
- 以班级为单位,全体学生参加。
- 发放试卷,试卷包含20道选择题(每题3分)、10道填空题(每题4分),总分为100分,考试时间60分钟。
- 由各班语文老师负责监考和阅卷。
- 根据成绩,每个班级选取前5名学生组成代表队参加复赛。
如果出现并列第5名的情况,则进行附加题抢答,先答对者入围。
2. 复赛。
- 参赛队伍共[班级数量]支,每支队伍5名成员。
- 第一环节:必答题。
每队轮流回答5道选择题,每题5分,答对得5分,答错不扣分。
这一环节主要考察学生对古诗词基础知识的掌握。
就像是我们平常考试里的基础题,看谁记得牢,可别把李白的诗安到杜甫头上啦,哈哈。
- 第二环节:诗词接龙。
主持人给出一句古诗词的上句(或下句),各队按顺序接龙下句(或上句)。
2023年中学文化艺术节“唐诗宋词”诗歌朗诵比赛方案
2023年中学文化艺术节“唐诗宋词”诗歌朗诵比赛方案一、比赛主题和意义主题:唐诗宋词意义:通过诗歌朗诵,让学生更好地了解传统文化,感受中国古代文学的魅力,培养学生的语言表达能力和情感表达能力。
二、比赛内容和形式1. 比赛内容(1)朗诵唐诗宋词:参赛选手可自行选择一首唐诗或宋词进行朗诵,题材、风格不限。
(2)自编演唱《花好月圆》:选手可自行创作并演唱一首以唐诗或宋词为基础的歌曲,内容要贴合主题,并能够表达出中国古代文学的魅力和情感。
2. 比赛形式(1)初赛:学校内选拔,每个班级选出2名优秀选手参加学校初赛。
(2)决赛:初赛获胜选手参加学校的决赛,决赛采用公开演讲形式。
三、比赛流程1. 初赛阶段:(1)学校内选拔:学校组织初赛,每个班级选出2名优秀选手参加。
(2)初赛时间:选择一个适当的时间,确保所有班级的选手都能参与。
(3)初赛评分:由学校相关教师组成评委小组,根据选手的朗诵技巧、语调准确性、情感表达等方面进行评分,确定晋级选手。
2. 决赛阶段:(1)决赛选手公布:初赛结束后,学校公布晋级选手名单,并公布决赛的时间和地点。
(2)决赛流程:a. 决赛观摩:决赛开始之前,安排观摩环节,邀请学校师生观摩初赛获胜选手的精彩朗诵,呈现初赛的成果。
b. 决赛演讲:决赛选手依次上台进行朗诵演讲。
c. 评委评分:由学校相关教师组成的评委小组,根据选手的朗诵技巧、语调准确性、情感表达等方面进行评分。
d. 颁奖:评分结束后,公布比赛成绩,颁发奖杯和奖品。
四、比赛规则和要求1. 参赛选手要求:(1)年级:全校各年级学生均可参赛。
(2)人数:每个班级选出2名优秀选手参赛。
(3)报名方式:各班级自行组织选拔,报名参赛。
2. 比赛规则:(1)时间:每名参赛选手朗诵时间不超过3分钟。
(2)服装:选手着装整齐,能够体现古代文化的特点。
(3)评分标准:根据朗诵技巧、语调准确性、情感表达等方面进行评分。
(4)违纪处理:参赛选手在比赛过程中如有违纪行为,将取消其参赛资格。
高中学校诗词比赛方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化,激发学生对诗词的兴趣,提高学生的文学素养,我校决定举办高中学校诗词比赛。
通过比赛,让学生在轻松愉快的氛围中感受诗词的魅力,培养学生的审美情趣,提高学生的文学创作能力。
二、活动目的1. 激发学生对诗词的兴趣,提高学生的文学素养。
2. 培养学生的审美情趣,增强学生的文化自信。
3. 促进学生之间的交流与合作,提高学生的团队协作能力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点学校报告厅五、参赛对象我校全体高中学生六、比赛形式1. 初赛:个人赛2. 决赛:个人赛、团体赛七、比赛内容1. 诗词知识竞赛:考察学生对诗词的背诵、理解、鉴赏能力。
2. 诗词创作:要求参赛者现场创作一首符合要求的诗词。
3. 诗词朗诵:要求参赛者现场朗诵一首自己喜欢的诗词。
八、比赛规则1. 初赛:个人赛(1)参赛者需在规定时间内完成一首诗词的背诵,时间不超过3分钟。
(2)评委根据参赛者的背诵效果、发音、情感表达等方面进行评分。
(3)初赛成绩排名前30%的选手进入决赛。
2. 决赛:(1)个人赛:参赛者需在规定时间内完成一首诗词的背诵,时间不超过3分钟,并现场创作一首符合要求的诗词。
(2)团体赛:由3名选手组成一个团队,共同完成一首诗词的朗诵。
(3)评委根据参赛者的背诵效果、创作能力、朗诵表现等方面进行评分。
九、奖项设置1. 初赛:(1)一等奖:3名(2)二等奖:6名(3)三等奖:9名(4)优秀奖:12名2. 决赛:(1)个人赛:一等奖:3名二等奖:6名三等奖:9名优秀奖:12名(2)团体赛:一等奖:1个团队二等奖:2个团队三等奖:3个团队十、活动筹备1. 成立活动筹备小组,负责比赛的策划、组织、实施等工作。
2. 制定比赛规则、评分标准,确保比赛的公平、公正、公开。
3. 准备比赛场地、音响设备、评委席等。
4. 宣传发动,鼓励学生积极参与。
十一、活动总结1. 对比赛过程进行总结,分析比赛中的优点和不足。
高一经典诗文书写比赛方案
高一经典诗文书写比赛方案
一、比赛目的:
为提升学生对中华传统文化的热爱,提高其语言文字应用能力,特举办此次经典诗文书写比赛。
二、比赛对象:
全体高一学生。
三、比赛时间:
XXXX年XX月XX日。
四、比赛地点:
XXXX。
五、比赛内容:
1. 书写内容:自选一首中华经典诗文,如唐诗、宋词、元曲等,也可选取文言文经典篇目。
2. 书写形式:硬笔或软笔不限,字体不限。
3. 作品规格:作品尺寸为A3纸大小。
六、比赛流程:
1. 报名阶段:学生自行报名,报名截止日期为XXXX年XX月XX日。
2. 比赛阶段:比赛当天,参赛者按抽签顺序进行书写,时间限定为30分钟。
3. 评审阶段:比赛结束后,由语文组老师组成评审团,对作品进行评选。
4. 颁奖阶段:评审结果公布后,对获奖者进行颁奖。
七、奖项设置:
1. 个人奖:一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 班级奖:最佳组织奖、优秀组织奖若干名。
八、注意事项:
1. 所有参赛者必须遵守比赛纪律,不得抄袭。
2. 比赛过程中,如发现作弊行为,将取消其参赛资格。
3. 参赛者需自行准备书写工具和纸张。
4. 比赛结果将在学校官方网站和公告栏上公布,请留意查看。
高中古诗文大赛报道
高中古诗文大赛报道
近日,全国高中古诗文大赛落下帷幕。
本次大赛旨在弘扬中华优秀传统文化,提高学生古诗文素养,经过激烈角逐,最终决出优胜者。
本次大赛吸引了来自全国各地的高中生参赛,参赛者们在古诗文阅读、理解、鉴赏、创作等方面进行了全面展示。
经过初赛、复赛和决赛的层层选拔,最终决出优胜者。
在决赛现场,参赛者们通过抽签方式抽取题目,在规定时间内完成古诗文阅读、鉴赏和创作等任务。
评委们根据参赛者的表现打分,最终评出各奖项的得主。
据了解,本次大赛的优胜者将有机会参加全国性的文化交流活动,进一步拓展视野,提高文化素养。
此外,本次大赛还为参赛者们提供了一个展示才华、交流学习的平台,对于推动中华优秀传统文化的传承和发展具有重要意义。
此次高中古诗文大赛的成功举办,不仅提高了学生的古诗文素养,也激发了他们对于中华优秀传统文化的热爱。
相信在未来的日子里,会有越来越多的学生加入到传承中华优秀传统文化的行列中来。
高中生古诗文诵读比赛方案
高中生古诗文诵读比赛方案背景介绍该比赛旨在激发高中生对中国古代诗文的兴趣,提高他们的文学素养和表达能力。
通过比赛的形式,让学生能够深入理解和感受古代诗文的内涵,并能够准确、优美地朗诵出来。
比赛形式1. 比赛内容:- 学生需选取一首中国古代诗文进行朗诵。
- 朗诵内容包括:诗歌、散文、唐诗、宋词等,不限于题材和时期。
2. 比赛分级:- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛:学校内部选拔,选出各班级的代表选手。
- 决赛:各班级的代表选手进行角逐,最终产生冠亚季军。
3. 朗诵形式:- 学生可以选择背诵或即兴朗诵,但必须准确地表达古代诗文的意境。
- 比赛时限:每位选手不得超过3分钟。
4. 评审标准:- 发音准确、语调得体、语速适宜。
- 表达情感、展现诗歌韵律的能力。
- 文字理解准确、传达诗文意境的能力。
比赛准备1. 学校组织:- 学校要重视比赛,成立组织委员会负责规划和组织比赛。
- 确定比赛的时间、地点和规则,并向全校与家长发布通知。
2. 学生准备:- 学生要在课堂上研究和欣赏中国古代诗文,了解其背后的文化和历史背景。
- 学生可以参考课外读物和互联网资源选择自己喜欢的古代诗文进行背诵和朗诵练。
- 学校可以组织朗诵培训班,提供专业指导和反馈。
- 在比赛之前,学生需要进行充分的练和排练,提高表演水平。
奖项设置1. 决赛阶段:- 一等奖、二等奖、三等奖。
- 最佳诗歌朗诵奖、最佳散文朗诵奖、最佳唐诗朗诵奖、最佳宋词朗诵奖。
2. 表彰方式:- 颁发获奖证书,并在校内公示获奖名单。
- 举办颁奖典礼,邀请相关嘉宾和家长参加,表彰获奖选手。
期望目标通过此次比赛,我们期望达到以下目标:1. 激发学生对中国古代诗文的兴趣,培养他们的文学素养和审美能力。
2. 提高学生的表达能力和语言组织能力,培养他们良好的口头表达能力。
3. 增强学生的自信心和舞台表演能力,培养他们的综合素质。
4. 促进学生与中国传统文化的接触,增强对中华文明的认同感。
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( ),不以疾也。 ( ),猿鸣三声泪沾裳。 ( ),骈死于槽枥之间。 ( ),不亦君子乎。 ( ),不求闻达于诸侯。 若有作奸犯科及为忠善者,( )。 受任于败军之际,( )。 朝廷之臣莫不畏王,( )。 见贤思齐焉,( )。 呼尔而与之,( )。
( ),舍生而取义者也。 ( ),思而不学则殆。 ( ),可以为师矣。 ( ),零丁洋里叹零丁。 ( ),化作春泥更护花。 人生自古谁无死,( )。 君子博学而日参省乎己,( )。 伤心秦汉经行处,( )。 故不积硅步,( )。 且夫水之积也不厚,( )。
( ),闻者为悲伤。 ( ),谁家新燕啄春泥。 ( ),浅草才能没马蹄。 ( ),甲光向日金鳞开。 ( ),塞上燕脂凝夜紫。 东风不与周郎便,( )。 烟笼寒水月笼沙,( )。 何当共剪西窗烛,( )。 春蚕到死丝方尽,( )。 剪不断理还乱是离愁,( )。
( ),月有阴晴圆缺。 ( ),似曾相识燕归来。 ( ),自缘身在最高层。 ( ),千里共婵娟。 ( ),柳暗花明又一村。 持节云中,( )。 醉里挑灯看剑,( )。 马作的卢飞快,( )。 角声满天秋色里,( )。 相见时难别亦难,( )。
10、对联“有志者,事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧 薪尝胆,三千越甲可吞吴”上下联分别给 古代哪两位名人有关?( )
A、 项羽 夫差 C、项羽 勾践
B、刘邦 夫差 D、刘邦 勾践
第三项:
传精品
题组一 题组二 题组三 题组四
题组五 题组六 题组七 题组八
(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
(1)呜呼!师道之不复,可知矣。___________________, 君子不齿,_______________________,其可怪也欤!
(2)莫笑农家腊酒浑,_____________________________。
山重水复疑无路,_____________________________。
9、下列对联与名人对应正确的一项是 ( ) ①世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波 澜。 ②犹留正气参天地,永留丹心照古今。 ③写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三 分。 ④何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁, 湘流应识九歌心。 A、杜 甫 岳 飞 蒲松龄 屈 原 B、白居易 岳 飞 吴敬梓 贾 谊 C、杜 甫 文天祥 蒲松龄 屈 原 D、白居易 文天祥 吴敬梓 贾 谊
( ),霜重鼓寒声不起。 ( ),整顿衣裳起敛容。 ( ),不如早还家。 ( ),唯见江心秋月白。 ( )?江州司马青衫湿。 银瓶乍破水浆迸,( )。 人生自古谁无死,( )。 今年欢笑复明年,( )。 淇水汤汤,( )。 但见悲鸟号古木,( )。
( ),往往取酒还独倾。 ( ),可以横绝峨眉巅。 ( ),善假于物也。 ( ),朽木不折。 ( ),吟鞭东指即天涯。 使六国各爱其人,( )。 淇水汤汤,( )。 曲罢曾教善才服,( )。 商人重利轻别离,( )。 同是天涯沦落人,( )。
_________________________,人皆有之, __________________。
(2)西当太白有鸟道, _____________________________。地崩山摧壮士死, _______________________________。 (3)若夫日出而林霏开, ________________________________,晦明变化者, __________________________________ 。 (4)故木受绳则直,_________________________,君子 博学而日参省乎己, ___________________________________
(3)宫中府中,俱为一体,____________, _______________。 (4)无丝竹之乱耳,__________________。 ________________,西蜀子云亭。(《陋室铭》)
(1)淇水汤汤,渐车帷裳,___________,士贰 其行。__________________,二三其德。
( ),浅草才能没马蹄。 ( ),童稚携壶浆。 ( ),甲光向日金鳞开。 ( ),直挂云帆济沧海。 ( ),雨脚如麻未断绝。 岱宗夫如何?( )。 安得广厦千万间,( )。 造化钟神秀,( )。 何时眼前突兀见此屋,( )。 会当凌绝顶,( )。
( ),城春草木深。 ( ),千树万树梨花开。 ( ),恨别鸟惊心。 ( ),愁云惨淡万里凝。 ( ),浑欲不胜簪。 瀚海阑干百丈冰,( )。 纷纷暮雪下辕门,( )。 结庐在人境,( )。 乡书何处达?( )。 问君何能尔?( )。
( ),将登太行雪满山。 ( ),若出其里。 ( ),濯清涟而不妖。 ( ),略无慕艳意。 ( ),而不知人之乐。 食不饱,力不足,( )。 潭中鱼可百许头,( )。 策之不以其道,( )。 苔痕上阶绿,( )。 凄神寒骨,( )。
( ),无案牍之劳形。 ( ),往来无白丁。 ( ),乞人不屑也。 ( ),增益其所不能。 ( ),。 困于心衡于虑而后作,( )。 入则无法家拂士,( )。 己所不欲,( )。 学而时习之,( )。 知之为知之,( )。
__________,七十而从心所欲,不逾 (3)辛苦遭逢起一经_____________。 山河破碎风飘絮,_______。 (4)几处早莺争暖树, __________________?乱花渐欲迷人眼, ______________。
(1)西当太白有鸟道,_______________。地 崩山摧壮士死,_________________。
( ),悠然见南山。 ( ),归雁入胡天。 ( ),飞鸟相与还。 ( ),长河落日圆。 ( ),欲辨已忘言。 城阙辅三秦,( )。 我寄愁心与明月,( )。 无为在歧路,( )。 杨花落尽子规啼,( )。 客路青山外,( )。
( ),江春入旧年。 ( ),玉盘珍羞直万钱。 ( ),忽复乘舟梦日边。 ( ),左右流之。 ( ),洪波涌起。 溯游从之,( )。 然禽鸟知山林之乐,( )。 野芳发而幽香,( )。 其岸势犬牙差互,( )。 策之不以其道,( )。
(1)春花秋月何时了?往事知多少? ________________________________, _______________________________。
(2)覆杯水于坳堂之上, __________________。置杯焉则胶, ________________。
(3)四十三年,___________,烽火扬州路。 可堪回首,_____________,一片神鸦社鼓。
(2)故木受绳则直, _________________________,君子博学 而日参省乎己,_____________。 (3)俄顷风定云墨色, ______________________。 _______________________,娇儿恶卧踏 里裂。 (4)去来江口守空船,________。夜深忽 梦少年事 ________。
(4)醉翁之意不在酒, _____________________________________。山水 之乐,_________________________________。
(1)连峰去天不盈尺, ____________________________。 飞湍瀑流争喧 虺,_____________________________。
( ),去以六月息者也。 ( ),蟪蛄不知春秋。 ( ),举世非之而不加沮。 ( ),师不必贤于弟子。 ( ),歌窈窕之章。 舞幽壑之潜蛟,( )。 哀吾生之须臾,( )。 相与枕藉乎舟中,( )。 挟飞仙以遨游,( )。 伏清白以死直兮,( )。
( ),哀民生之多艰。 ( ),百步九折萦岩峦。 ( ),此时无声胜有声。 ( ),枯松倒挂倚绝壁。 ( ),砯崖转石万壑雷。 无边落木萧萧下,( )。 东船西舫悄无言,( )。 春江花朝秋月夜,( )。 问君能有几多愁?( )。 艰难苦恨繁霜鬓,( )。
(2)俄顷风定云墨色,______________________。 _______________________,娇儿恶卧踏里裂。 (3)老夫聊发少年狂,____________、右擎苍。 锦帽貂裘,_______________。 (4)千里马常有,________________________。 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手, _________________________________,不以千里 称也。
5、诗句"忽如一夜春风来,千树万树梨 花开"描写的是哪个季节的景色?( ) A、春天 B、夏天 C、秋天 D、 冬天 6、"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂", 请问,我国对清明节有多种的称呼,下 列哪一种不是?( ) A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、寒食节
7、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,编插茱萸少一 人。” 这首古诗描写了我国民间一个传 统节令的情景。这个传统节令是( ) A、中秋 B、七夕 C、清明 D、重阳 8、姜夔词"纵豆蔻词工,青楼梦好,难 赋深情"中"豆蔻"指( ) A、男子十三四岁 B、女子十三四岁 C、男子十五六岁 D、女子十五六岁
(2)若夫日出而林霏开, __________________,晦明变化者, ______________。
(3)蟹六跪而二螯,________, ________ 。 (4)是日也, ________,惠风和畅。 ________,俯察品类之盛。
(1)宫中府中,俱为一体,____________, _______________。
( ),霜重鼓寒声不起。 ( ),蜡炬成灰泪始干。 ( ),提携玉龙为君死。 ( ),青鸟殷勤为探看。 ( ),铜雀春深锁二乔。 无言独上西楼,月如勾( )。 烟笼寒水月笼沙,( )。 塞下秋来风景异,( )。 商女不知亡国恨,( )。 浊酒一杯家万里,( )。