语文(浙江专版)二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (二) 第2节 考点1 句段的作用 Word版含答案.doc

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高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第1大题(3)命题方向2补写句子版含答案

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第1大题(3)命题方向2补写句子版含答案

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .命题方向二补写句子(2021·浙江卷)在空格处分别补写出建议的理由和具体内容.(两处字数各不超过40个字)(5分)建议书各位同学:乘坐公交是很多市民日常出行的选择.众所周知,.可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至||发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧.为此,我们向全校同学发出建议:.文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩!××中学学生会×年×月×日题号考生考生答案误区诊断(1) 甲与私家车相比,乘坐公交更平安、更环保,有利于减轻城市交通的压力.考生甲围绕着 "环保〞 "交通压力〞行文,脱离了材料的中|心 "文明乘车〞,不能得分.考生乙只有 "是了解这座城市的一把钥匙〞与材料的中|心有关联,勉强给1分.(短板一:脱离材料)乙公交让出行更平安、更便捷、更绿色,城市的公交是了解这座城市的一把钥匙.(2) 甲有序乘车,凸显的国民素质;尊重老人,凸显国民的教养;文明礼貌,是国|家的希望.考生甲的答案能凸显 "文明〞这一主题,但忽略了该空与"从我做起〞一句的句间关系,答案偏离了 "自我〞这一范围,只能得1分.考生乙的答案贴合语境要求,得3分.(短板二:句意关系不清)乙等车时,要自觉排队;上车时,要紧凑有序;入座时,要礼让老幼.做好此题,要抓住材料的中|心和句间关系两个方面的问题.本材料共有五个句子.第|一个句子交代话题- -乘坐公交;第三个句子表达乘坐公交不文明的现象,与第二句子形成语意的转折;第五个句子是对材料的总结- -文明乘车,从我做起,是对第四个句子的具体答复.结合着材料中的关键信息"文明乘车〞 "增光添彩〞等,可知材料围绕着 "乘车〞要 "文明〞展开.第二个句子所处的位置告诉我们,该句既要指向材料的话题- -文明乘车,又要与 "可是〞句形成语意的转折;由此,该句的语意方向应指向 "文明乘车〞的好处或意义.两位考生既没有分析清楚该位置的语意指向,也没有抓住材料的中|心组织答案.根据材料中的信息 "建议〞,可见第四个句子的内容应指向 "要文明乘车〞;根据材料信息 "从我做起〞 "用自己的行动为城市增光添彩!〞可知第四个句子的语意方向应凸显 "个人如何做〞;由此,第四个句子的语意方向应为 "个人如何文明乘车〞.考生甲没有梳理好语境中句间关系,致使得分较低.【答案】①文明乘车让出行更平安、更高效,表达了一个人的根本素养,也有益于社会和谐.②自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼.一、要紧扣文本,防止脱离材料(针对 "短板一〞)要整体把握文本或材料的中|心,抓住材料中的关键信息,所补写句子的内容要从上下文中去提炼和概括,脱离文本的补写是不正确的.二、要理清句间关系,具有前挂后连意识(针对 "短板二〞)补写句子,首||先要概括每个句子的意思;其次要梳理句间的语意关系,理清材料的文脉;然后分析所补写句子在语境中的作用:或引领下文,或总结上文,或与文本衔接连贯等;最||后组织有效的答案.三、依据3个 "一致〞,结合语境嵌入1.话题保持一致.表达一件事或说明一个道理,要保持话题的一致性.话题往往是句子的主语,它要求后面连带的句子必须兼顾上下文,与陈述对象保持一致,防止出现暗换主语现象.2.行文照应一致.做主观型语言连贯题,既要注意行文结构的前后照应,也要注意语意表达的前后勾连.比方代词的指代对象一般在上文出现,所以代词指代句往往在后;说明话题的词句、提出大概念的词句往往在前;上下句首||尾衔接处有时用顶真或近乎用顶真.3.事理逻辑一致.无论叙事、状物还是说理,在行文时都要遵循生活的逻辑和思维的逻辑.或以人们认识事物的规律为序,由表及里,由浅入深,由感性认识到理性认识;或以空间为序,从上到下,从左到右,从外到内等.如果在表述的过程中违背了事理的逻辑,就必然会影响到语句的连贯性.1.(2021·全国甲卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.(5分)气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,__①__ .人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响.气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福.但是,__②__ ,有时会带来某些灾害.所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,__③__ ._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】此题考查补写句子.首||先要准确理解所给材料的根本意思:气候影响着人类的生活,既能为人类造福,也能给人类带来灾害,所以,人类要设法改变气候,使它有利于人类.①处根据上文的 "不仅〞与下文语意,可推导出气候 "而且还影响着人类的活动〞句.②处根据上文 "但是〞与下文语意,可推导出 "气候对人类也有不利的一面〞句.③处根据上文 "人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况〞及文段意思,可推导出 "使它向着有利于人类的方向开展〞句.【答案】(例如)①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人类的方向开展2.(2021·全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.(5分)【导学号:74812007】花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差异.这是因为花青素__①__:在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时那么是紫色.更令人称奇的是__②__ ,比方有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最||后变成蓝色.究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,__③__ ,从而形成花的颜色的变化._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】此题考查语言表达连贯的能力.整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用.第|一空是对前面一句原因的揭示,也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括;第二空是对其后三种情况的总括;第三空和前后内容形成顺承关系,可以判断第三空应填花青素的变化.【答案】(例如)①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化3.(2021·全国丙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过10个字.(5分)自第|一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,__①__ .太空垃圾已经威胁到人类的航天活动.比方厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而|报废.这种威胁不仅仅发生在太空,甚至||地球上的人类生活也会__②__ .因此,__③__ ,应是人类接下来要解决的一个重要课题._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】此题从补写语句的角度考查语言表达的连贯.首||先要准确理解所给材料的根本意思:太空垃圾已经威胁到人类的航天活动.再研读内容,①后讲的是 "太空垃圾〞,①处必涉及 "太空垃圾〞;承接上文 "这种威胁不仅仅发生在太空〞,②处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响;③处水到渠成,应填与 "解决太空垃圾问题〞有关的句子.【答案】(例如)①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾4.(2021·山东卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.(5分)又到了东滩草长莺飞的时候.芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄食,或是翩然起飞,优美地消失在远方.5年前,__①__ .那时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生.然而,__②__ .这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物"寸草难生〞,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地.如今,东滩的互花米草已被剿灭大半._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】此题以补写填空的形式,考查用语意连贯、内容贴切、逻辑严密的语言概括文段内容的能力.做此题要在读懂文段的意义、背景语句内容的根底上进行.①处,上文写了东滩的美景,下文写的是东滩5年前的景象,所填句子应表达一种比照关系,如 "东滩的景象可不是这样〞之类的句子;②处,上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿的现象很多,下文写的是互花米草的入侵,而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大,据此可确定此处应填 "比偷猎者更可怕的,是互花米草〞之类的句子.【答案】(例如)①东滩的景象可不是这样②比偷猎者更可怕的,是互花米草。

高考语文(浙江专版)二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (二) 第1节 考点4 命题方向2

高考语文(浙江专版)二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (二) 第1节 考点4 命题方向2

命题方向二探究标题(2014·浙江卷)阅读下面文字,完成下面题目。

走眼王伟锋老街两边,一溜儿开有十多家古玩店。

“珍宝斋”的门店在老街的最里面。

老板姓赵,做这一行已经有20多年了。

赵老板内行,眼力好。

据说,好东西只要打他眼前一过,没有看走眼的。

一次,老街有家店收了一件钧瓷,吃不准货色。

半条街的人都看过了,但谁也不敢拍板下结论。

店主亲自出马,恭恭敬敬地请赵老板赏脸,过去给看一眼。

赵老板热心,当即过去,反复把玩了,淡淡地说:“收着。

”店主心中一喜,禁不住颤声问:“能收?”赵老板朗声道:“能收!”后来,那件钧瓷出手,价钱竟然翻了10倍。

自此,赵老板声名日隆。

但是,新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。

李老板的店原本开在省城,不知怎么一时兴起,在小镇开了一家分店。

他初来乍到,想干一件露脸的事,好在老街尽快站稳脚跟。

这天,“珍宝斋”来了个外乡人。

看打扮,像是落难之人。

一进店,那人便掏出一个精巧的盒子,说盘缠儿不够了,身上有块玉,想换俩钱花。

伙计打开盒子,一看,心里一惊,赶忙一溜小跑,把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。

赵老板拿过那盒子,看了一下玉,又盖上盒子,端详良久,问卖家:“想淘换多少钱?”卖家说:“少说也得这个数。

”说着,伸出五根手指。

赵老板不语,站起身来,踱了几步,站定,对着卖家伸出了三根手指。

卖家摇摇头,固执地伸出五根手指,神色凝重地说:“这可是家传的宝贝,低于这个数,免谈。

”“收了。

给客人添茶。

”赵老板微微皱了皱眉头,不动声色地吩咐道。

客人走后,赵老板拿了盒子,低声嘱咐了伙计几句,然后不紧不慢地踱着方步,回后院品茶去了。

卖家出了古玩街,在镇上拐了几个弯,又勾回头,一闪身进了“云芳斋”的后院。

伙计远远地看得仔细,回来向赵老板汇报。

赵老板低头深思良久,叹了口气,说:“这个李老板,不怎么地道啊!”隔天,李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”,进门便嚷:“听说贵店新近收了件好东西,拿出来,让大家开开眼!”赵老板拱手道:“小玩意儿而已,不值一提。

2017高考语文(浙江专版)二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (一) 考点1 客观题 Word版含答案

2017高考语文(浙江专版)二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (一) 考点1 客观题 Word版含答案

(一)实用类、论述类文本阅读考点一 客观题(2016·浙江卷)阅读下面的文字,完成1~2题。

同诗歌、散文、戏剧一样,对于中国现代小说形式发展的评价,离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个“基点”。

每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化。

初期现代小说对各种语言资源的综合,直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立,孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格,也使得现代小说的复调叙述成为可能;政治文化语境下语言方式的变动,推动了小说形式的进一步发展,“小说语言的政治化”带来的“标语口号”、“概述”、“讽刺”、“直语”等特点,也在一定程度上给小说文体带来“审美危机”,而作为对政治语言的反拨,又使小说发展了限制性语态、隐喻和幽默修辞风格等文体表现形式;30年代新媒体影响下的语言变迁,催生了新的小说语言方式,带来了现代都市新小说的形式,如跳跃的小说节奏、画报体小说、电影化小说等形式的发展;40年代小说语言的“口语化”,带来了小说形式的戏剧化追求,推动了章回体等传统小说形式的再利用和再发展。

从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度,不仅可以准确评价中国现代文学形式发展中的得与失,也能更加客观准确地评价同样作为语言艺术的中国古典文学,重新来看待和审视文言之于文学形式的意义。

新文化运动提倡者从当时的文化发展大目标出发,反对文言文,提倡白话文,完成了白话语言方式的确立,这种历史功绩自然不能抹杀。

但当年有许多学者对五四语言革命中彻底丢弃文言文的观念和实践持保留态度,他们的言论、思考和忧虑中的合理成分,随着时间的推移也在被人们重新认识。

时过境迁,尤其是在冷静面对白话语言给文学带来的一些困境时,在追寻白话语言的“艺术化”加工过程中,当年新文化运动提倡者事后的反思性意见,与五四白话文运动中以“学衡”为代表的反对派意见,在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致。

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第1大题(4)命题方向2概括信息版含答案

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第1大题(4)命题方向2概括信息版含答案

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .命题方向二概括信息(2021·山东卷)阅读下面一段文字,以 "志愿效劳〞开头,概括志愿效劳的作用.要求:①要点全面;②不超过50字.(4分)志愿效劳是一项以自愿且不图物质|报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府效劳和市场效劳的缺乏.这项事业有上百年的历史,在世|界各地广泛开展,是推动社会文明开展的一个重要方面.人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿效劳是把这种期望变为现实的一种途径.志愿者在从事效劳的过程中,会获得精神上的满足._________________________________________________________________ _________________________________________________________________考生考生答案误区诊断甲志愿效劳能够参与社会事业,推动社会文明开展,把向真、向善、向美变为现实,使人获得精神满足.该考生没有理解句层间的语意关系,致使没有提取出关键信息,答案不准确,只能得2分.(短板一:句层间关系不清)乙志愿效劳能够弥补政府和市场效劳的缺乏,推动社会文明开展,把个人向真、向善、向美的期望变为现实,实现个人美好价值,使人获得精神满足.该考生没有分析句中 "把这种期望变为现实〞与 "实现个人的美好价值〞之间的语意关系,整合不到位,而且字数超出要求,只能得2分.(短板二:信息整合不到位)材料所给语段共四句话,第|一句写志愿效劳通过 "参与〞来弥补政府效劳和市场效劳的缺乏;第二句写志愿效劳历史悠久,具有推动文明的社会作用;第三句志愿效劳把人向善的期望变成现实,以此来实现个人的美好价值;第四句写志愿者获得精神满足.由此,可分别提炼出其 "弥补政府效劳和市场效劳的缺乏〞 "推动文明的社会〞 "实现个人的美好价值〞 "获得精神满足〞四个作用.考生甲提炼信息不全面,致使得分不高.考生乙没有进行语意分析,致使整合不到位.【答案】志愿效劳能够弥补政府和市场效劳的缺乏,推动社会文明开展,实现个人美好价值,使人获得精神满足.一、要准确分析句间语意层次,提取信息(针对 "短板一〞)首||先,根据意思将材料划出假设干小层次,并分别画出每一层中的重要词语、重要句子;其次,归纳各层次意思,梳理要点,在勾画的根底上,概括出每层大意;最||后,将各层大意归纳到一块组合成句.浓缩后剩下的应该是精华与核心局部,是提取信息的关键所在.二、灵活处理,整合信息(针对 "短板二〞)有些题目可以从原文中直接摘录关键词、句作为答案;但有些重要信息是通过否认、被动的方式出现,或原材料中的信息过于具体无法提取,那么需要通过转换角度、词语替换、语意概括来对信息进行有效的转化或概括.三、筛选概括 "分步走〞"筛选概括〞指提取主要信息,对所给材料进行概括.根据所给材料的特点,可以分为记叙类压缩、说明类压缩、议论类压缩等形式.记叙类语段的压缩主要是新闻类概括,这里主要谈谈说明类语段与议论类语段的压缩.1.说明类压缩第|一步:通读全部材料(语段) ,弄清材料(语段)的说明对象.第二步:抓住被说明事物的特征,如性质、特点、成因、作用、功能等.第三步:分析材料(语段)共涉及哪些方面,并准确简要地概括归纳.有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用,以便更好地概括归纳.第四步:推敲表述,语句要通顺、连贯、清晰、不改变原意.2.议论类压缩第|一步:找中|心句.中|心句一般安排在语段开头,起领起作用;或在结尾,起概括、总结作用.第二步:抓关键点.有些语段,特别是一些科技类语段,包含的信息量大,在阅读时一定要通过区分和筛选,抓住主要信息,在此根底上组织好语句,进行概括.第三步:概括提炼.即在整体阅读的根底上,领会语段的根本精神和意图,把握语段中最||重要的信息,然后按题目要求提炼观点.1.下面的文字是对 "绿道〞的阐述,请简要概括 "绿道〞的三个主要特征.(4分)【导学号:74812021】从广义上讲, "绿道〞是指用来连接的各种线型开敞空间的总称. "绿道〞内涵很广,它在不同的环境和条件下会有不同的含义.因此,对这一概念的定义总会有一定的局限性.在此引用查理斯·莱托在其经典著作?美|国的绿道?中所下的定义:绿道就是沿着诸如河滨、溪谷、山脊线等自然走廊,或是沿着诸如用作游憩活动的废弃铁路线、沟渠、风景道路等人工走廊所建立的线型开敞空间,包括所有可供行人和骑车者进入的自然景观线路和人工景观线路.它是连接公园、自然保护地、名胜区、历史古迹,及其他与高密度聚居区之间进行连接的开敞空间纽带.随后,Ahern在文献综述的根底上结合美|国的经验,将绿道定义为由那些为了多种用途(包括与可持续土地利用相一致的生态、休闲、文化、美学和其他用途)而规划、设计和管理的由线性要素组成的土地网络._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】抓住材料中的关键信息 "用来连接〞 "线型开敞空间〞 "多种用途〞等,可提炼出 "绿道〞在结构、空间、功能等方面的特点.【答案】①绿道的空间结构是线性的;②绿道的最||主要特征是连接;③绿道是多功能的,包括生态、文化、社会和审美功能等;④绿道是可持续的,是自然保护和经济开展的平衡;⑤绿道是一个完整线性系统的特定空间战略.(答出任意三点即可)2.概括下面语段的主要信息,不超过30个字(含标点符号) .如果汉字进入不了电脑,在信息浪潮惊涛拍岸的今天,中|国航船就无法驶入国际航道;如果放弃汉字,中|国文化将面临断流的危险,何况失去汉字的中|国还是中|国吗?别无选择,一批中|国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术.1956年,终于诞生了第|一批理论和实践成果.随后30年,汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克.1985年,中|国科学家||王选领衔研制的中|国汉字激光照排技术大获成功,被誉为 "汉字印刷术的第二次创造〞- -古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】考生解答此题,要注意三点:一是要从总体上把握文段大意.文段话题是 "汉字〞,总体分两层,第|一层讲汉字面临信息技术的挑战,第二层讲中|国科学家、语言学家攻克难关.二是要抓关键句,如第二层里的 "一批中|国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术〞等.三是对以上信息进行加工、整合.【答案】汉字遭遇科技挑战,科学家、语言学家攻克汉字信息技术难关.。

语文(浙江专版)二轮复习与策略 高考押题卷(二) Word版含答案.doc

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高考原创押题卷(二)本试卷共150分,考试时间150分钟。

一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.鲫.鱼(jì)碑帖.(tiě)赈.灾款(zhèn) 戎马倥偬.(zǒnɡ)B.对峙.(zhì) 肯綮.(qìnɡ)瓮.中鳖(wènɡ) 按捺.不住(nà)C.应.允(yīnɡ) 癖.好(pǐ)堰塞.湖(sài) 虚与委蛇.(yí)D.怨怼.(duì) 鞭挞.(tà)露.马脚(lù) 舐.犊情深(shì)B[A项,“帖”读tiè。

C项,“塞”读sè。

D项,“露”读lòu。

]2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.央视播出专题节目,揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶,并采访猎豹清理大师的工程师,请他为消费者提供解决方案。

B.女子就像散文,她一定是安详和美丽的,即使没有雍容华丽的外表,眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约,给人一种非常愉悦的视觉享受。

C.传统产业是否日薄西山,完全取决于技术和理念的创新与否。

国人蜂涌去日本买马桶盖一事说明,世上本没有夕阳产业,而只有夕阳企业。

D.腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑,把数据输送到后台进行统计分析,第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。

B[A项,原—元。

C项,涌—拥。

D项,帐—账。

]3.下列加点词语使用不正确的一项是()A.过去,干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁....,制成各样的冰灯,招徕顾客。

B.大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间息息相关....,牵一发而动全身。

C.这十八个罗汉个个都只有拳头大小,十八个罗汉有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳……它们形态各异,惟妙惟...肖.。

浙江高考语文大二复与增分策略第一章精准掌握情景式扩展题的要点

浙江高考语文大二复与增分策略第一章精准掌握情景式扩展题的要点

(浙江专用)高考语文大二轮复习与增分策略第一章语言文字运用专题一精准掌握情景式扩展题的要点不分版本专题一精准掌握情景式扩展题的要点专题一精准掌握情景式扩展题的要点1.运用“梅花、矮墙边、祖孙〞等词语,写一段描述冬日温暖场景的文字。

要求有细节描写,富有文采,不超过150字。

答:________________________________________________________________________答案(例如)阳光暖暖的,矮墙边奶奶正拉着孙子学步。

孩子裹着厚厚的棉衣,像一只小熊,扶着墙走得摇摇摆摆,不停地发出“咿咿呀呀〞的笑声,眸子中满是天真与执着;老奶奶始终弯腰护着孩子,脸上漾着慈祥的微笑。

墙头的一枝梅花似乎被这场景吸引,偷偷探出身来,娇嫩的花朵缀在枝头,星星点点,散发出阵阵清香。

2.某高中校园有只流浪猫,每到三餐饭点时,总会准时来到餐厅门口,很多同学会给它食物吃,并逗它玩。

想象自己是那只猫,用第一人称写一段文字,表达自己的感受。

要求:①综合运用表达、描写、抒情三种表达方式;②不少于100字。

答:________________________________________________________________________答案(例如一)我是一只流浪猫,四处流浪,风餐露宿。

有一天,我来到了一所美丽的学校,无意间走进了一间温暖的餐厅,结识了一群善良的朋友,他们不仅给我美味的小鱼,还逗我玩。

从此,我过上了衣食无忧的日子,时而晒晒太阳,时而小憩片刻,时而追逐打闹,真是轻松惬意。

(例如二)我是一只幸福的流浪猫,每天饭点在餐厅享受着学生们给我的美食。

他们给我美食时,洋溢着微笑,满是怜惜和疼爱,还不时用柔软细腻的手抚摩我。

与其说,我享受了美味,不如说,我更享受了温暖和爱意。

那一刻,我觉得自己是一只猫,收获了猫在人类面前的尊重和关爱。

可爱的学生们,感谢你们赐予我这只流浪猫以怜爱、尊重和幸福!3.“风〞有鲜明的季节特点:春风________,夏风________,秋风________,冬风________。

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略文档版 附 字音限时集训 Word版含答案

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本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .附字音限时集训附(建议用时:30分钟)1.(2021·浙江卷)以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)()A.煲.汤(bāo)恫.吓(dòng)脐.带血(jì) 整齐划.一(huà)B.古刹.(chà) 衣钵.(bō)挑.大梁(tiǎo) 言为.心声(wèi)C.掣.肘(chè) 卤.味(lǔ)处.女座(chǔ) 寅.吃卯粮(yín)D.笃.定(dǔ) 痤.疮(cuó)病恹.恹(yāng) 血.气方刚(xuè)C[此题考查多音字和难读字的读音 .A项, "脐〞应读"qí〞 .B项, "为〞是多音字,应根据词性判断读音 .在"言为心声〞中"为〞是动词,应读"wéi〞 . "为〞作介词时,读作"wèi〞 .D项, "恹〞应读"yān〞 .]2.(2021·浙江卷)以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)()A.纠葛.(gé)瓜蔓.(màn)牛皮癣.(xuǎn) 为.(wèi)虎作伥B.惬.(qiè)意觊.(jì)觎蒙.(mēng)蒙亮扺.(zhǐ)掌而谈C.谄.(chǎn)媚压轴.(zhóu)一溜.(liù)烟间不容发.(fà)D.豆豉.(chǐ) 箴.(zhēn)言轧.(zhá)马路开门揖.(yī)盗B[此题考查音近字、难读字和多音字的读音 .A项,蔓,应读wàn ,指细长不能直立的茎:瓜蔓儿,扁豆爬蔓儿了 .又读màn ,多用于合成词,如蔓草、蔓延等 . "为〞是多音字,读wèi , "替、给〞之意或者表目的:为民请命,为虎作伥,为国捐躯;读wéi ,当做、认为、是:为难,习以为常 .C项,轴,应读zhòu .指戏曲演出排在最|末的一出,一般都是重头、精彩的剧目:压轴 .读zhóu ,①圆柱形物件:轴心,轮轴 .②量词:两轴丝线 .③纺织机上持经线的工具:杼轴 .④枢要的地位:当轴 .⑤数学上指一条直线:坐标轴 .D项,轧,应读yà .又读zhá:轧钢 .又读gá:轧朋友 .]3.(2021·浙江卷)以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)()A.摭.(zhí)拾哄.(hōnɡ)笑擎.(qín)天柱钻.(zuān)木取火B.屏.(bǐnɡ)息包扎.(zhā)夹.(jiā)克衫言之凿.(záo)凿C.孱.(càn)弱牌坊.(fānɡ)干.(ɡàn)细胞铩.(shā)羽而归D.吟哦.(é) 皲.(jūn)裂胳.(ɡā)肢窝蜚.(fēi)声中外D[此题考查多音字、形声字和难读字的读音 .A项, "擎〞应读qínɡ . "哄〞为多音字,形容许多人大笑声或喧哗声时读hōnɡ,指哄骗或哄逗时读hǒnɡ,指吵闹或开玩笑时读hònɡ .B项, "扎〞为多音字,在"包扎〞中应读zā ,指刺、钻或驻扎时才读zhā .C项, "孱〞应读chán ,孱弱:①(身体)瘦弱;②软弱无能;③薄弱,不充实 .]4.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)()A.佳肴.(yáo) 创.痕(chuàng)离间.计(jiān) 曲高和.寡(hè)B.作揖.(yī) 屏.息(bǐng)刽.子手(guì) 病入膏肓.(huāng)C.档.次(dǎng) 相中.(zhòng)亲.家母(qìng) 信手拈.来(niān)D.喋.血(dié) 下载.(zài)闷.葫芦(mèn) 无济.于事(jǐ)B[A项, "创〞读chuānɡ, "间〞读jiàn .C项, "档〞读dàng .D项, "济〞读jì .]5.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)()A.佣.金(yòng) 徇.私(xùn)瞭.望台(liào) 不可小觑.(qù)B.蓬蒿.(hāo) 启碇.(diàn)好莱坞.(wù) 冰冷成坨.(tuó)C.福祚.(zuò) 不啻.(chì)处.方药(chù) 外强中干.(gān)D.屐.痕(jī) 苔.藓(tái)我们俩.(liǎ) 长歌当.哭(dāng)A[B项, "碇〞读dìnɡ .C项, "处〞读chǔ .D项, "当〞读dàng .]6.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)()A.踱.步(duó) 垝.垣(guǐ)赍.恨(jī) 义愤填膺.(yīng)B.耆.老(qǐ) 褒.贬(bāo)吐哺.(bǔ) 含情脉.脉(mò)C.譬.如(pì) 颓圮.(pǐ)花冠.(guàn) 言简意赅.(gāi)D.卷轴.(zhòu) 脑髓.(suǐ)昧.心(mèi) 挑拨离间.(jiàn)A[B项, "耆〞读qí .C项, "冠〞读guān .D项, "轴〞读zhóu .] 7.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)() A.怪癖.(pì) 涮.洗(shuàn)猪肉脯.(fǔ) 徇.私舞弊(xùn)B.挫.折(cuò) 摒.除(bìn)炮.羊肉(bāo) 咎.由自取(jiù)C.豌.豆(wān) 谚语(yàn)唁.电(yàn) 力能扛.鼎(gāng)D.匀称.(chèn) 揩.拭(kāi)软着.陆(zháo) 风行一时(mǐ)C[A项, "癖〞读pǐ .B项, "摒〞读bìng .D项, "着〞读zhuó .] 8.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)() A.上颌.(hé) 匝.道(zā)不中.听(zhòng) 弄巧成拙.(zhuō)B.瑕疵.(zī) 桔.梗(jié)抹.桌子(mā) 淙.淙流水(cóng)C.订.正(dìng) 拟.人(nǐ)喷.喷香(pèn) 书声琅.琅(láng)D.渐.染(jiān) 体.己(tī)扎.小辫(zā) 蓦.然回首|(mù)C[A项, "中〞读zhōng .B项, "疵〞读cī .D项, "蓦〞读mò .] 9.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)() A.乖舛.(chuǎn) 皈.依(guī)横剖.面(pōu) 佶.屈聱牙(jié)B.矫.情(jiáo) 麾.下(huī)口头禅.(chán) 恹.恹欲睡(yān)C.倥偬.(cǒng) 契.机(qì)浏.览器(liú) 养精蓄.锐(xù)D.翘.首|(qiáo) 乳臭.(xiù)露.马脚(lù) 啧.有烦言(zé)B[A项, "佶〞读jí .C项, "偬〞读zǒnɡ .D项, "露〞读lòu .] 10.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)() A.甄.别(zhēn) 毗.邻(pí)削.苹果(xuē) 度.德量力(duó)B.处.方(chǔ) 搦.战(nuò)踮.起脚(diǎn) 按捺.不住(nài)C.粳.米(gēng) 坊.间(fāng)肖.像画(xiào) 长吁.短叹(xū)D.剖析(pōu) 矩.形(jǔ)搅浑.水(hún) 安步当.车(dàng)D[A项, "削〞读xiāo .B项, "捺〞读nà .C项, "粳〞读jīnɡ .] 11.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)() A.对称.(chèn) 癖.好(pǐ)狠角.色(jué) 窗明几.净(jǐ)B.档.案(dǎng) 菜畦.(qí)白桦.树(huà) 扪.心自问(mén)C.湖泊.(pō) 哄.传(hōng)节.骨眼(jiē) 以儆.效尤(jǐng)D.校.样(jiào) 肖.像(xiào)腈.纶丝(qíng) 歃.血为盟(shà)C[A项, "几〞读jī .B项, "档〞读dànɡ .D项, "腈〞读jīng .] 12.以下词语中,加点字的注音全都正确的一项为哪一项(3分)() A.蓦.然(mò)吐.槽(tù)眩.晕(xuàn) 屡见不鲜.(xiān)B.绯.闻(fēi) 号召.(zhào)唆.使(suō) 噤.假设寒蝉(jīn)C.布衾.(qīn) 荸.荠(bí)跻.身(jī) 前倨.后恭(jù)D.蹩.脚(bié) 发酵.(jiào)泥淖.(zhào) 心广体胖.(pán)C[A项, "吐〞应读tǔ;B项, "噤〞应读jìn;D项, "淖〞应读nào .] 13.以下词语中加点的字,读音全都正确的一项为哪一项(3分)() A.下载.(zài) 巷.道(xiàng)前倨.后恭(jù) 擢.发难数(zhuó)B.嵯.峨(cuó) 草茎.(jìng)戛.然而止(jiá) 装模.作样(mú)C.侘.傺(chà) 歆.羡(xīn)强.颜欢笑(qiǎng) 呱.呱而泣(gū)D.踉.跄(liàng) 应.届(yīng)徇.私枉法(xún) 方兴未艾.(ài)C[A项, "巷〞应读hàng;B项, "茎〞应读jīng;D项, "徇〞应读xùn .]。

高考语文(浙江专)二轮复习与策略(课件) 高考第2大题 (二) 第2节 考点3 赏析技巧

高考语文(浙江专)二轮复习与策略(课件) 高考第2大题 (二) 第2节 考点3 赏析技巧

第9章 扩声系统调音
⑤水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢,一边 游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处,它便变得特 别快捷,一边用力划动四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地 叫唤不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游 泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死死地拽住牛尾巴,待水牛飞速 抢渡时,再使劲用双脚拍击水面。不消两日,我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等 全套的游泳本领。
考生甲没有准确地判断出句中的手法,致使得分较低;而考生乙分析的角度 不全面,没有得全分。
第9章 扩声系统调音
【答案】 ①起强调的作用,旨在引起读者的注意。②“铁牛”与水牛形成 对照,突出拖拉机被“拖拉”的尴尬,有揶揄、幽默的意味。
第9章 扩声系统调音
考生
考生答案
误区诊断
“铁牛”被“水牛”“拖拉”出水, 该考生混淆了衬托和对比两种手法,
甲 衬托出“水牛”的价值,具有反讽的 只能得 1 分。
意味。
(短板一:手法混淆)
“铁牛”与“水牛”形成对比,“拖 该考生能从修辞和描写的角度进行分
拉”一词描摹出铁牛被水牛拉出淤泥 析,但忽略了从表达的角度进行分析, 乙
第9章 扩声系统调音
④漫长的农耕时代,水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天 起,它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耙 田;农闲时分,水牛能帮助拉磨,碾压菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。记得 上世纪七十年代初,村里就购买了东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕 田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中,有时淹得只看见 顶部的烟囱,最后还得用十头八头水牛合力,才能“拖拉”出来。

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第2大题(2)第1节考点3情节结构版含答案

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第2大题(2)第1节考点3情节结构版含答案

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .考点三情节结构(2021·浙江卷)阅读下面的文字,完成下面的问题.母亲何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过,母亲亮着眼睛问:"你们可是看火车去的?〞"是的,阿南婶!〞"我也想去.〞"要去就去,又没有谁阻止你.〞可是母亲摇摇头,她不能去,虽那么没有谁阻止.她成年忙碌,尤其是在收豆的时候.这几天一放光她就起身,把家事料理妥当以后,她又忙着跑到天井里,扫干净了地,然后取下挂在泥墙上,屋檐下,或者枯树枝中间的豌豆,用一个笨重的木槌打豆.这几天天气很好,虽那么已是十一月了,却还是暖和和的,象春天.母亲只穿着一身单衣,戴一顶凉帽,一天到晚的捶着豌豆,一束又一束的.豆非常枯燥,所以打豆一点不费力,有许多直象灯花的爆裂,自然而然的会裂开,象珍珠似的散满一地.可是打完豆以后,她还得理清枯叶泥沙,装进大竹篓,而且亲自挑上楼去.这些本来需要男子做的事,真苦够她了.催,催,催,催;催,催,……她一天打豆,很少休息,连头也难得一抬.可是当她听到火车吹响汽笛的时候,她就放下了工作,忘神地抬起头来,倾听,闭着眼思索,有时还自言自语: "唉,要是我能看一看火车!〞车站离我们家里并不很远,火车经过的时候,不但可以听到汽笛的声音,如果站在山坡上,还能够看见打盘旋的白烟.因为附近有铁路还是最||近的事,所以四方八面赶去看火车的人很多.母亲打豆的天井,就在大路旁,村里人都得经过她的身边,如果要去火车站.一有人过去,她总要探问几句,尤其当他们回来的时候:"看见了没有?〞"自然看见了,阿南婶!〞"象蛇一样的长吗?〞"有点儿象.〞"只有一个喷火的龙头,却能带着几十节几百节的车子跑,不很奇怪吗?〞 "真的很奇怪.〞因为她象小孩子似的,不断地问长问短,有许多人简直让她盘问得不能忍受: "我们答复不了许多的,阿南婶,最||好你自己去看!〞"我自己?〞她仿佛吃了一惊,看火车,在她看来象是永远做不到的事."是的,你要去就去,谁也不会阻止你!〞可是母亲摇摇头,她不能去,虽那么没有谁阻止.她一生很少出门,成年累月的给钉在家里,象钉子一样.在这呆滞古板,很少变化的生活中,她对火车发生了很大的兴趣.那悠长的,古怪的汽笛,尤其使她起了辽远的,不可思议的梦想,飘飘然,仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一世|界.不管什么时候一听到那种声音,她就闭上眼睛,似乎她在听着天外传来的呼唤.完全失神一样地,喂猪她会马上放下麦粥桶,洗衣服她会马上放下板刷,在煮饭的时候,她也会立刻抛开火钳,有时忘了添柴,有时却尽管把柴往灶门送,以致不是把饭煮得半生半熟,就是烧焦了半锅."你也是坐着火车回来的吗?〞她时常问从省城回来的人."是的,阿南婶!〞"火车跑得很快吗?〞"一天可以跑一千多里路,我早上还在杭州,现在却在这儿跟你讲话了.〞 "那末比航船还快?〞"自然自然.〞"它是怎么跑的呢?〞"那可说不上来.〞"哦,真奇怪- -〞她感慨着说,"一天跑一千多里路,如果用脚走,脚胫也要走断了.这究竟是怎样的东西,跑得这样快,又叫得这样响!〞"……〞跟她讲话的人唯恐她噜,急急想走开,可是母亲又拉住问:"你想我能坐着火车去拜省城隍吗?〞"自然可以的,阿南婶,谁也不会阻止你!〞可是母亲摇摇头,她不能去,虽那么没有谁阻止.她举起木槌,紧紧地捏住一束豌豆,很想一槌打下去,可是一转念她却深深地叹息了.(原载?文学?一九三四年一月一日第二卷第|一号) 母亲和行人的对话在文中出现了三次,这样安排有何用意?(4分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________考生考生答案误区诊断甲文中的三次对话均表达了母亲对火车的向往之情:三处对话贯穿全文,在结构上起到了线索的作用;对母亲形象的塑造起到了关键的作用.该考生能从内容、结构两个方面进行赏析,但没有分析出母亲的犹豫等信息,致使答案不准确,只能得2分(短板一:内容理解浮于外表)乙文中的三次对话内容各有侧重,第|一次对话侧重于表现母该考生能较好地分析三处对话内容,但因其没有分析三处对亲的向往和犹豫之情,第二、三次对话侧重于表现母亲的向往、好奇和犹豫之情.三次对话展现了母亲复杂的内心世|界,凸显了母亲形象. 话之间的关系以及在结构上的作用和特点,致使答案不全面,只能得1分(短板二:分析角度不全面)此题考查分析作品情节结构.文章选用了?文学?中何家槐的小说?母亲? ,讲述了母亲与火车的故事.从文章的角度看:情节上,文章主要表达了母亲与村人的三次对话;形象上,作者塑造了一个勤劳持家、坚忍、内心充满矛盾和犹豫的母亲形象;主题上,通过塑造形象,展示作者对传统女性形象的思考和关注.从题目的角度看,解决此题需要从两个角度切入:从内容和情节上看,抓住三次对话中的关键信息 "我也想去〞 "看见了没有?〞 "火车跑得很快吗?〞等,可知母亲对火车抱有好奇和向往的态度;抓住三次对话中的关键信息 "母亲摇摇头,她不能去〞等,可知母亲内心的犹豫之情;抓住三次对话中的关键信息 "有许多人简直让她盘问得不能忍受〞 "跟她讲话的人唯恐她噜,急急想走开,可是母亲又拉住问〞等,可知母亲不厌其烦询问以及村人不胜其烦的情态.三次对话展现了母亲向往而又犹豫的复杂的内心世|界.从结构上看,三次对话相互关联,串联了文中的情节,在表达母亲不厌其烦询问以及村人不胜其烦的情节之中,丰富了母亲形象,拓展了文章的主题.考生甲没有深入文本内容,而考生乙那么没有多角度地进行分析,致使得分不高.【答案】①同样写看火车,内容有变化,在结构上起贯穿全文的作用.②反映了母亲向往又犹疑的复杂心理.③询问的不厌其烦与答复的不胜其烦形式对照,丰富了母亲的形象.一、准确把握情节内容的 "3个切入点〞(针对 "短板一〞)1.抓住情节中的主要动词、形容词等,有利于全面地把握情节和理解内容.2.对情节进行概括转述,有利于全面地把握情节和理解内容.3.圈化情节中人物的言行,有利于全面地把握情节和理解内容.二、分析情节结构的 "5个角度〞(针对 "短板二〞)1.从情节与其他情节的关系角度考虑.需要考虑这一情节在全文中的位置:开头(引起下文、为下文作铺垫、设置悬念)、中间(推动情节开展)、结尾(照应上文)等.2.从情节与人物形象的关系角度考虑.也就是情节本身对人物性格塑造上的具体作用.3.从情节与小说环境的关系角度考虑.常用术语有突出(衬托、交代)人物活动的环境,使环境更具典型性等.4.从情节与小说主题的关系角度考虑.一般来说是点题、突出主题或揭示主旨.常用答题术语:揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题,深化主题,突出主题等.5.从情节与读者感受的关系角度考虑.就是站在读者的位置上考虑情节的作用.常用答题术语有吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考等.[综合练]阅读下面的文字,完成文后题目.(20分)【导学号:74812026】代价他把手插在裤袋里.他的裤袋里有一把刀.六寸长,尖而利.握着刀的手,不但冷,并且抖."老天爷啊!求求您帮我一次忙吧!〞他诚心诚意地祷告, "只要您让我渡过这个难关,我愿意付出任何代价!〞这晚有月,月亮很圆.仰头看月时,他看到的不是月,而是小康那圆圆的乖巧的脸,小康才四岁,却懂事得叫人心疼.自从两个月前他娘离家出走后,这孩子仿佛便在一夕之间长大成人了,莫说无理取闹,即使有理时也不闹,成熟得叫他这做爹的感到陌生.他原本在一家货仓当看守员,收入不多,但省吃俭用,日子倒也不难过.半年前,公司倒闭了,他目不识丁,又无一技之长,在经济不景气而处处裁人的情况下,要重找一份工作,谈何容易!孩子的娘年轻,不懂得体谅,脾气又暴躁,伸手拿不到钱时吵,闹,喊,跳,最||后,拾掇包袱,一走了之.妻子走了以后,他把自己的尊严完全典当了- -能借的,能求的,能乞的,全都借了,求了,乞了.借钱给他的,都明确表示是看在孩子的分上.但是,也正因为这个孩子,他更难找到工作.就在这时,孩子却染上了肺炎,连夜送进了医院.孩子入院四天了,但他不敢去看他,因为没有钱交医药费、住院费.孩子是命根,自然不能扔下不管.他握着刀的手已被汗水浸透了."我只干一次,只干这么一次!老天爷啊,帮帮我!我愿付出任何代价!〞他再次祷告.这是一条僻静的巷子.他已观察过了,晚上有人从这里回家去.在这里抢了,要逃跑很容易,因为巷子当中又分出一些支路,只要灵活地转几转,便能脱身.他甚至||已拟好了逃跑的路线.昨晚,11点过后,由这里走回家去的人,他算过了,总共有五个.可惜都不是理想的羔羊.男人,他不敢抢;老人,他不会抢;少年,他不愿抢;剩下的,就只有中年妇女了.今天晚上,运气好似也不太好.他拿着一份|报纸,站在巷口的街灯下,佯装读|报,一双眼却毫不放松地盯着走进巷子的人.一个,两个,三个,都是男的.11点45分.啊,来了.一个四十余岁的中年妇女,走下巴士,手上提着一个袋子,沉甸甸的,腋下挟着一个古老的黄皮包.他听到了自己的身体发出了一种原始的鼓声: "噗噗噗,噗噗噗.〞整个胸膛,几乎承受不了这猛烈的心跳而要爆裂开来.等妇女走进了小路,他扔下|报纸,以猫样的脚步跟在后面._巷子很长,月光很亮,妇女从地上的影子里猛然惊觉他的存在,惊恐地加快了脚步.良机不可失!他一个箭步上前,一只手搭上了她的肩膀,另一只手绕过来,用力捂住她的口,压低嗓子说: "别动,别喊!我只是要钱罢了!〞妇女蓦然受此侵袭,吓呆了,皮包、袋子全掉落在地,发出了很大的声响.他慌乱地说: "你不要对抗,我一定不会伤害你!〞妇女拼命地点头,他松了手,没想到那妇女却 "扑通〞一声跪倒在地,呜咽地说: "大叔,你可怜可怜我吧!我皮包里的钱,是借来还我孩子的医药费的!〞孩子?医药费?他如遭雷击,脑子嗡嗡作响,但与此同时,小康圆圆的脸却浮了上来.他不顾一切地拾起了地上的皮包,朝原先想好的路逃遁,背后传来了妇女带哭的喊声,声响无力地撒在阒静的夜空里……回家后,蒙着被子,他嗦嗦地发抖,拼命地压抑自己想哭的冲动, 铃响了好屡次,他都没有去接.凌晨2点,门铃声突然凌厉而锋利地射进了他的耳膜.他从被窝里弹跳出来,奔向门边.从门孔望出去,他蓦然张大了口,惊得冷汗涔涔而下.门口站着的,赫然是一名警察."怎样来得这么快!〞他头脑混沌,完全不能思考.这时,门铃再度响起了.他好似面临山崩似的拉开了门.警察手上没有手铐,目光温和,语气平静: "张平在家吗?〞"我便是.〞他木然地容许."我来通知你,你的孩子昨晚11点45分在医院病逝了.〞孩子……病逝? 11点45分?他双脚一软,昏厥过去.倒在地上时,他仿佛听到一个声音响自悠远的天边: "你说过你愿意付出任何代价的!〞(有删改) 1.本文题目为 "代价〞,请联系全文,说说 "代价〞的两层含义.(4分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】在抢劫之前, "他〞祷告说 "只要您让我渡过这个难关,我愿意付出任何代价〞,此处的 "代价〞指 "他〞因为自己的行为而要依法承受的处分.小说最||后说 "你说过你愿意付出任何代价的〞,而前文说的是 "他〞的儿子病逝,因而此处的 "代价〞指 "儿子病逝〞.【答案】① "他〞因抢劫而依法要承受的惩罚,如失去自由等;② "他〞的儿子病逝.2.小说中两次写到月亮,请说明其作用.(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】小说中问及景物描写方面的作用,作答时要从反映人物心理、推动故事情节的开展、表现小说的主题等方面来考虑.具体到此题,从反映人物心理、推动故事情节的开展两个方面来答复即可.【答案】第|一次:他由月亮想到儿子,以月的 "圆〞和 "亮〞来反衬 "他〞内心的无奈和凄凉.第二次:为人物活动设定了特殊的气氛,推动故事情节的开展,中年妇女的惊觉等情节便在这种特定环境中顺利展开.3.请赏析下面这个句子.(3分)门铃声突然凌厉而锋利地射进了他的耳膜.他从被窝里弹跳出来,奔向门边._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】品味精彩的语言表达艺术,可以从表现手法的运用、炼字、句式、描写角度等方面考虑,分析其表达效果.此外,还要和文章的中|心、人物的塑造等联系起来思考.如此题, "射〞 "弹跳〞等动词的使用非常准确生动.同时, "他〞抢劫之后内心非常惊恐,这句话准确生动地揭示了 "他〞的心理.【答案】① "射〞 "弹跳〞等动词使用得准确生动;②写出了 "他〞心中的惊恐.★ "他〞孩子病逝了,请简析这样结尾的艺术效果.(4分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】一般而言,分析文章结尾的艺术效果时,可从以下几个方面考虑:①与前面的故事情节相照应;②引人深思;③突出人物性格;④卒章显志,深化主题.【答案】①情节逆转,出人意料,令人震惊.②造成强烈的悲剧效果.为了孩子的医疗费, "他〞不惜违法抢劫,但孩子却已病逝,这就造成了强烈的悲剧效果.③深化了主旨. "他〞违法抢劫,孩子病逝,这些到底是什么原因造成的?批判的矛头直指社会现实,深化了主旨.5.请简要说说小说中的 "他〞的故事对你有什么启示.(6分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】谈启示时要结合小说中的人物形象来探究,不能偏离文本.文中的"他〞抢劫是为了给儿子治病,不管这理由多么高尚, "他〞最||终还是付出了代价,据此可得出①②两点答案; "他〞的遭遇让人反思,让人思考的境遇与社会大环境的关系,据此可得出第③点答案.假设有其他答案,言之成理亦可.【答案】①不管身处何种困境,都不能以身试法,否那么会付出沉重的代价.②要坦然面对人生的困境,积极寻找正确的解决方法.③社会要建立健全保障机制.。

高考语文(浙江专版)二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (二) 第1节 考点2

高考语文(浙江专版)二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (二) 第1节 考点2

考点二 赏析语言(2015·浙江卷)阅读下面的文字(阅读文本见考点一例1《捡烂纸的老头》),完成后面的问题。

赏析文中画线部分。

(4分)_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________本题考查鉴赏语句。

首先从表现手法上分析,这里运用了神态、动作、语言描写,写老人的情绪变化,细腻生动。

其次,因为这是一个独立的段落,还要从结构上分析其作用:交代事件结局,与前文呼应。

最后一句重复他的口头禅,强化其怪异的性格。

考生甲没有结合着文本的内容进行分析,而考生乙分析的角度不全面,致使得分较低。

【答案】(1)运用神态、动作和语言等多种描写手法,揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化,描写细腻生动,富有戏剧效果。

(2)交代“打架”事件的结局;“老头”的行为、情绪、言语恢复故态,与之前的叫阵形成对照,也与前文的惯常言行呼应,强化了人物的性格特征。

一、手法赏析“3步走”(针对“短板一”)第1步:准确判断并指明语段所运用的手法。

第2步:结合着文本具体阐述语段如何运用了这种手法。

第3步:结合着手法的表达效果,阐述运用该种手法的艺术效果。

二、多角度赏析语言(针对“短板二”)1.关注关键词语:很多重点句的含义,往往是通过一两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传出来的。

2.准确分析修辞:修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

3.巧抓艺术手法:艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比等。

4.关注句式特点:常见的句式特点有排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

2017浙江高考语文二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (二) 第1节 考点4 命题方向1 个性化解读 含答案

2017浙江高考语文二轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (二) 第1节 考点4 命题方向1 个性化解读 含答案

考点四 探 究命题方向一 个性化解读(2016·浙江卷)阅读下面的文字(阅读文本见考点三例3《母亲》),完成后面的题目。

联系全文,评价母亲这一人物。

(6分)_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________本题考查对作品的个性化阅读和有创意的解读。

从题目的角度:要对人物形象做出评价,首先要分析人物形象的特点,然后对其特点进行有针对性的评价。

抓住文中的关键信息,母亲能做“男子做的事”“她一生很少出门,成年累月的给钉在家里”,可知,母亲具有朴实、坚忍、勤勉持家的特点;抓住文中的关键信息,“她总要探问几句”,可知母亲对新事物具有好奇和向往的特点;抓住文中的关键信息,“她不能去,虽则没有谁阻止”,可知其犹豫的特点。

由母亲朴实、坚忍等特点,联系中国传统家庭的现实,可作出传统优秀农村女性的评价;由母亲好奇的特点,联系文章的写作背景一九三四年以及“火车”的象征义——新事物,可作出母亲渴望尝试新生活的内在倾向、对新生事物或生活充满渴望的评价;由母亲犹豫的特点,联系母亲的现实生活环境和中国传统家庭中女性的思想特点,可作出她受家庭事务及思想意识的束缚,缺乏把希望变成行动的自觉和勇气的评价。

考生甲的答案部分脱离了文本,而考生乙评价的角度过于单一,两位考生的得分均不高。

【答案】①母亲是朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性。

②母亲受到新事物的感召,具有尝试新生活的内在倾向。

③母亲受传统和现实的羁绊,缺乏将希望变为行动的自觉和勇气。

一、立足文本,分析文本信息的“3个关注点”(针对“短板一”)1.要善于关注和分析文章的题目、作者、文注、背景等信息。

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (1) 考点2 主观题 Word版含答案

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练) 高考第2大题 (1) 考点2 主观题 Word版含答案

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .考点二主观题(2021·浙江卷)阅读下面的文字,完成下面的问题.内部言语并不是外部言语的内在方面- -它本身是一种功能.它仍然是一种言语,也就是说,与词语相联结的思维.但是在外部言语中,思维是由词来表达的,而在内部言语中,随着词语产生思维,词语就消亡了.内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的.它是一种动态的、转移的、不稳定的东西,在词和思维之间波动着,而词和思维或多或少是稳定的,或多或少描绘了言语思维的组成成分.只有在考察了言语思维的下一个层面以后(这是一个比内部言语更加内在的层面) ,才能理解言语思维的真正性质和位置.这个层面就是思维本身.每种思维都创造了一种联结,完成了一种功能,解决了一个问题.思维的流动并不同时伴随着言语的展开.这两个过程不是同一的,在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性.当一种思维过程流产时- -如陀思妥耶夫斯基指出的,当一种思维 "不再进入词语〞时,这种情况尤其明显.思维有其自己的结构.因此,从思维向言语的过渡并非易事.思维和言语不一样,思维并不是由彼此独立的单位所组成.当我想与别人交流下面的思想,即今天我见到一名赤足的男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑,我并不把其中每个工程(item)分别对待:即男孩、衬衫、衬衫的蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等.我把所有这一切在一次思维中设想出来,但是表述时却用分别开来的词语.一个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思想展现出来.在讲话者的心中,整个思维是立刻呈现的,但是在言语中,它必须一个工程一个工程地相继展开来.我们可以把思维比作一朵乌云洒下一阵词的雨点.由于思维在言语中没有它的自动对应物(automatic counterpart) ,因此从思维向言语的过渡必须通过意义.在我们的言语中,始终存在着隐蔽的思维,即潜台词.由于从思维向言语的直接过渡是不可能的,因此始终存在思维不可表达性的悲哀:内心将如何表达它自己?他人将如何理解?(F.尤契夫)心灵和心灵之间的直接交流是不可能的,不仅在生理上不可能,而且在心理上也是不可能的.交流只能用迂回的方式才能到达.(选自列夫·维果茨基?思维与语言? ,有删节) 在文章末尾,作者认为 "心灵和心灵之间的直接交流〞 "在心理上也是不可能的〞,为什么?根据本文内容说明理由.(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________考生考生答案误区诊断甲①思维向言语的过渡并非易事.②思维向言语的过渡必须通过意义.③语言无法表达那些隐蔽思维.该考生没有深入分析句间的因果关系,第①条答案没有切中题目的实质,出现了答非所问的错误,只能得2分.(短板一:对句意关系理解不到位)乙①心灵的交流必须通过意义,需要借助语言.②言语中始终存在着隐蔽的思维.③存在着思维不可表达性的悲哀.该考生没有结合着题目的要求对原文信息进行概括,第②③条答案对文中的关键信息转换不到位,只能得1分.(短板二:对文中信息整合不到位)本文摘自列夫·维果茨基的?思维与语言? ,主要阐述了思维和语言的关系.选文共有四个自然段,大意如下:第|一段:思维是用纯粹的意义来维持的,是一种动态的、转移的、不稳定的东西.第二段:思维必须以语言为媒介.第三段:思维不能总是用语言表达出来,而因隐蔽思维的存在,语言亦不能完善地表达思维.第四段:心灵之间的直接交流是不可能.此题考查对文章的概括和分析综合能力,该题的阅读区间主要在第二、三自然段:抓住第二段最|后一句 "因此,从思维向言语的过渡并非易事〞,结合着对语境中 "不再进入词语〞等信息,可推知思维的表达受制于语言;抓住第三段中的 "从思维向言语的过渡必须通过意义〞,可推知思维并不能直接用语言表达;抓住第三段的信息 "在我们的言语中,始终存在着隐蔽的思维〞,可推知语言不能完全地表达思维.考生甲没有分析 "思维向言语的过渡并非易事〞之中的语境语意关系,导致答非所问;考生乙没有据语意对材料进行整合,致使得分不高.【答案】①心灵(思维)的交流,需要借助言语之类的中介.②思维并不总是表达为言语.③言语不能完备地表达思维.一、句意理解 "两手抓〞(针对 "短板一〞)1.抓句意,即理解每个句子的意思.2.抓关系,即分析句间的语意关系,分析层间关系,从而准确地理解句子.二、提炼信息的 "三字诀〞(针对 "短板二〞)1.摘:如果句中有符合题目要求的关键词,那么要准确提取.2.转:如果句中的信息存在于修辞句中,那么要准确进行转化.3.组:如果句中的信息存在于具体描述、说明的句子中,那么要据语意进行准确提炼组合.三、信息整合归纳题的答题步骤信息整合归纳题包含以下三点:①关于主旨、作者主张的重要概念;②文章的主要观点;③文章主要观点建立的理由或依据.信息整合归纳是把握文章的重要内容,是论述类、实用类文章的首|要任务.不管哪种信息的整合归纳,都可按以下"三步走〞:第|一步,研读标题、开头、结尾,然后抓各段中|心句、过渡句及一些标志性词语,读懂各自然段内容,进而把握全文内容.这就要明确获取信息的主要途径:(1)从文章的根本概念中获取信息.论述类、实用类文章往往要运用或涉及一些概念,文中的根本概念的含义就是文章的重要信息.(2)从重要的语句中获取信息.(3)从引述的材料中获取信息.论述类、实用类文章中的一些表达性或引述性材料往往明示或隐含着一定的信息.这也是获取信息的一个重要方面.第二步,根据题干要求,寻找并圈定答题区域- -确定区域遵循 "就近〞原那么,但凡题干语句所在的地方,均是答题要点密集的地方;同时要扩大范围,这个范围是指题干原句或原句中的关键词出现的地方.第三步,在正确理解句与句、层与层之间关系的根底上,区别主次,截取关键词句,合并归类,找全信息点.(最|好让答案条理化)[专项练]一、阅读下面的文字,完成文后题目.文化瑰宝与文化泡沫|王蒙①在全社会关心并期待文化事业的开展与繁荣的情况下,文化事业有可能出现很好的态势,有可能产生无愧于伟大时代与悠久传统的文化瑰宝,也有可能稀里糊涂地或抱着侥幸心理装模作样地打造文化的泡沫.②什么是文化瑰宝?要看为我们的受众提供了什么样的路径、启迪、精神享受与人生智慧.例如,对于传统文化的解读并使之与现代人类文明成果的对接;例如,出现有可能彪炳史册的有真正的价值的著作与艺术成果;例如,从理论、科技、体制创新上解放整个民族的想象力与创造力,从而解放中华民族的生产力.③什么是文化泡沫?愈是缺少对于文化的想象力的人,愈是容易把文化财务化、基建化、利益化.到处修建文化生态园、文化纪念园、文化名人园、文化基地、文化广场……其中有做得不错的,提升了城市文化品位,但也确有以文化的名义占地盖楼贷款.我主张,各地应该对于已有的文化设施作一次检查清理,对于以文化之名行非文化之实的园馆、基地、广场、公司,采取措施.④再如,一方面对于已有的文化遗产不加爱惜,时有破坏,一方面任意捏造制造虚假古迹.这里有一种说法,将文化标识为一些符号,对于商标设计、旅游广告与简明普及某种在世|界上不占主流地位的文化可能管用,如弄点长城、天坛、熊猫、旗袍……就代表中国了,也不是坏事.但这毕竟是浅薄的认知,有时会成为对于中华文化的廉价化、简易化与装饰化的糊弄.⑤更大的泡沫是走文化的过场,求活动的规模,却无视了文化的灵魂.晚会举行了,歌舞演出了,著名艺人来了,"卖点〞多了;然而没有思考,没有热情,没有爱憎,没有深度,没有教益,没有精神的营养,也没有感情的充盈与升华.这样的文化是空心文化,是无灵魂的苍白的文化,是文化的悲哀.⑥有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥.作为政府管理与文化政策,凡没有触犯法律的文化活动都是可以允许的,我们呼唤着的期待着的是文化瑰宝而不是文化泡沫,但我们绝|对不能跟着泡沫闹哄.这一点,丝毫不能模糊.文化是智慧,是历程,是生活,也是精神的梁柱.文化不是花言巧语与抒情朗诵.越是把常识范围内的道理说得无人能懂的,我们都不要相信.(选自?光明日报? ,有删改) 1.作者为什么说 "有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥〞?(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】①修建主题文化公园可以提升城市文化品位,但有些地方却将其利益化;②将已有文化遗产符号化可以弘扬传统文化,但肆意破坏甚至|虚构古迹却使文化走向廉价化、简易化与装饰化;③举行文化活动可以使民众获得教益,增加精神营养,而走过场、求规模,却无视了文化的灵魂.2.根据文章内容,说说我们应该如何对待 "文化泡沫〞.(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】①对以文化之名而行非文化之实的园馆建设加以标准;②保护已有文化遗产,对成心破坏甚至|虚构古迹的情形加强管理;③反对走过场、求规模的文化活动,追求有智慧、有灵魂的文化.[综合练]二、阅读下面的文字,完成文后题目.(9分)【导学号:74812021】道德失语症的危害性向玉乔医学上的失语症是指一个人与语言功能有关的脑组织出现严重病变,他的语言认知能力、语言判断能力和语言表达能力遭到严重损害,他对语音、语法、语义等的理解和表达存在阻断性障碍.道德失语症不是指一个人对语音、语法、语义等的理解和表达存在阻断性障碍,而是指一个人在面对善恶选择问题时习惯性地不愿意或不敢借助道德语言能力表达其善恶判断、善恶评价和蔼恶选择.医学上的失语症患者确实没有语言能力,而道德失语症患者是拥有道德语言能力但习惯性地不愿意或不敢发挥这种能力的人.医学上的失语症是非选择性的,而道德失语症是选择性的.道德失语症患者的 "道德失语〞具有习惯性特征.如果一个人仅仅是因为某个原因(如善恶判断失误)偶然性地道德失语,他还算不上道德失语症患者.道德失语症患者是那种对善恶不辨习以为常的人,他们习惯性地不以善为善,习惯性地不以恶为恶.因此,每当有具体的道德语境需要他们扬善抑恶的时候,他们总是习惯于不发声.在应该弘扬善的时候,他们沉默无语;在应该抑制恶的时候,他们也缄默不语.何以如此?这不是因为他们没有道德语言能力,而是因为他们缺乏必要的道德勇气.道德勇气是人类过道德生活的一个必要条件.道德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志力.如果一个人缺乏必要的道德勇气,纵然他知道区分善恶的重要性,并且具有向善求善的道德情感,他也不可能勇敢地趋善避恶.缺乏道德勇气的人会在他们面对善恶选择问题的时候保持沉默.一旦这种行为变成一种习惯行为,他们就是患上了道德失语症.道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要内容,是衡量人类是否具有 "意德〞的一个重要指标. "意德〞是人类基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德性.拥有意德的人善恶清楚,疾恶如仇,勇于保卫善的尊严,敢于贬抑恶的存在价值,他们身上有一股浩然正气.纵然是在善恶进行剧烈博弈或锋利斗争的语境下,他们依然能够挺身而出,大义凛然地挺善抑恶.如果全社会的人普遍缺乏道德勇气,挺善抑恶就难以蔚然成风,善恶不分那么必然成为一种常态,社会道德风气也不可能令人满意.道德勇气缺乏是一些人在面对善恶选择问题上不愿意或不敢发表意见的根源,也是他们患道德失语症的根源.要治疗道德失语症,人类个体需要不断加强道德修养,特别是应该致力于锻炼道德勇气,以使自身在面对善恶选择问题时能够明辨善恶和扬善抑恶.要治疗道德失语症,人类集体需要不断加强集体道德建设,特别是应该在集体内大力弘扬以明辨善恶为荣的良好风气,以使社会形成风清气正的道德气氛.一个社会应该致力于推动所有个体和集体自觉地、勇敢地趋善避恶.善恶既相互依存,又相互斗争,这是人类道德生活的真实图景.在这种道德生活图景中,人类必须善恶清楚.否那么,人类的道德生活世|界就会变成一个善性难举、恶性膨胀的世|界.治疗道德失语症是任何一个致力于推进道德建设的社会都不能不重视的一项重要任务.个人和集体勇于趋善避恶、扬善抑恶是一个社会道德昌明的重要标志.(选自?光明日报? ,有删改) 3.以下有关 "道德失语症患者〞的表述,不符合原文意思的一项为哪一项(3分)()A.跟医学上的失语症患者相比,道德失语症患者在对语音、语法、语义等的理解和表达上并不存在阻断性障碍.B.道德失语症患者缺少对善恶的判断、评价和选择的能力,更不愿或不敢借助自己的语言表达对善恶的态度.C.在面对善恶选择问题的时候因缺乏道德勇气而保持沉默是道德失语症患者的一种习惯性行为.D.如果道德失语症患者群体得不到 "治疗〞,人们的道德生活世|界会变成一个善性难举、恶性膨胀的世|界.B[不是"缺少对善恶的判断、评价和选择的能力〞,而是不愿或不敢对这类问题发表看法 .]4.以下理解和分析,不符合原文意思的一项为哪一项(3分)()A.如果一个人因为对善恶进行判断时出现失误而偶然性地没有维护道德,那么他不是道德失语症患者.B.医学上的失语症是人脑的一种严重病变,是非选择性的;而道德失语症不是生理性疾病,是选择性的.C.那种维护道德和践行道德的坚强意志力就是道德勇气,它是人类过道德生活的一个必要条件.D.人类只要拥有了基于坚强道德意志力而形成的意德,就能修炼道德修养,成为有道德的人.D[从第四段的表述看,本选项的表述过于绝|对 .]★5.请结合文章内容,简要概括治疗道德失语症的主要方法.(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________【解析】解答该题目时,我们很容易就能准确地确定答题区间为最|后一段.通读最|后一段可知,文章很明显地给出了三条有效途径,即 "要治疗道德失语症,人类个体需要……人类集体需要……一个社会应该……〞,然后根据题干的表述对相关内容进行归纳概括即可.【答案】①加强个体道德修养,锻炼道德勇气.②加强集体道德建设,促进良好风气的形成.③社会致力于推动个体和集体自觉地、勇敢地趋善避恶.。

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略文档版 题型组合滚动练1 Word版含答案

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本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .题型组合滚动练1(建议用时:20分钟)1.以下词语中,加点字的注音全部正确的一项为哪一项(3分)()【导学号:74812055】A.刍.议(chú)蜕.变(tuì)节.骨眼(jié) 远见卓.识(zhuó)B.蹿.红(cu n) 菁.华(jīng)藏.经阁(zàng) 长吁.短叹(xū)C.拗.断(ǎo) 内讧.(hòng)芝麻糊.(hù) 蓊.蓊郁郁(wēng)D.骠.勇(bi o) 谥.号(shì)炮.羊肉(b o) 酩酊.大醉(dǐng)B[A项,节.骨眼(jiē);C项,蓊.蓊郁郁(wěng);D项,骠.勇(piào) .]2.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.一所卓越的大学,应该让自由思想坯芽得以萌发并茁壮成长,创造有价值的学术成果,成为当之无愧的 "轴心组织〞,从而焕发永久的生命力.B.人最|大的悲哀是无聊,患上漠不关心的冷淡症,套上自命非凡的枷索,在专业、行业和权力的岗位上,掌控庞大社会资源和众多时机,却失去了自重心,失去了积极生活的信念.C.当今世|界,金融危机依然波诡云谲,大国博弈不断走向纵深,处于快速上升期和深刻转型期的中国,面临挈机和挑战,有木秀于林的骄傲,也有不进那么退的忧患.D.对公众而言,只有理性参与公共事务,才能修养 "无穷的远方、无数的人们,都与我有关〞的公共精神,这本身就是最|好的民主演练,也是时代赋予每个公民的责任.D[A项, "坯芽〞应为"胚芽〞 .B项, "枷索〞应为"枷锁〞 .C项, "挈机〞应为"契机〞 .]3.以下各句中,加点的词语使用正确的一项为哪一项(3分)()A.联赛仅剩最|后4轮,该队还将遭遇恒大、苏宁这样的豪门球队,用该队教练的话来说, "保级|的希望已经不大,现在只能是死马当活马医......了〞.B.山水画家施贞泉先生,其作画时轻松假设定、恣意挥洒,而且他作画神速,倚马可待....,令人叹为观止.C.从红门开始,我与朋友踏着一级|又一级|台阶,历尽艰辛,登上泰山极顶,放眼望去, "天无涯兮地无边〞,自己显得那么渺小,登高自卑....之感油然而生.D.在2021年新学期教代会上,教师代表结合学校实际,广开言路....,畅所欲言,为新的一年学校开展献计献策.A[A项, "死马当活马医〞比喻明知事情已经无可救药,但还是抱一丝希望,积极挽救,通常也泛指做最|后的尝试 .符合语境 .B项, "倚马可待〞形容文思敏捷,写文章很快.对象误用.C项, "登高自卑〞比喻做事情要循序渐进,由浅入深 .句中误用为看见高山觉得自己很渺小,望文生义 .D项, "广开言路〞指尽量给下属和群众创造发表意见的条件 .不是广泛议论的意思,不合语境 .] 4.以下各句中,没有语病、句意明确的一项为哪一项(3分)()A.荷兰创造家罗塞加德设想利用铜丝圈通电制造静电场,以吸附空气中的颗粒物,实现局部除雾霾效果,但其可行性仍无定论,有待实验验证.B.针对美国做空机构浑水发布最|新报告做空中国概念股网秦一事,网秦CEO 林宇在今日下午接受凤凰科技等媒体采访时做出了回应.C.临近年底,为有效防止欠薪事件,维护劳动者的合法权益,安徽省蚌埠市加大对建筑施工企业的帮扶力度,将约谈作为解决问题的重要方式.D.译林出版社有关编辑昨日在网络上透露,能有如此快的速度推出门罗新作的结果,是由编辑们十几天连夜加班造就的.B[A项,搭配不当, "实现〞与"效果〞不搭配 .C项,成分残缺,应在"事件〞后加上"发生〞 .D项,结构混乱,可改为"能以如此快的速度推出门罗新作,是因为编辑们十几天连夜加班〞 .]5.填入下面一段文字横线处的语句,最|恰当的一句是(3分)()随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注.有测试说明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,________ .有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级|国|家专项行动.A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10% ,现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%A[此题考查语言表达连贯的能力 .整个语段表达的中|心是尾气排放量对空气质量的影响, "使用符合新标准的汽油和柴油〞、提升"成品油质量〞都是为了降低尾气排放量 .所以,要填写的句子的表达重点也应该落到尾气排放量上 .B项,表达重点是"汽车的改造〞;C项中的"再加上对现有汽车进行改造〞与原文中"只要使用……和柴油〞矛盾;D项, "不管……都……〞句式,不如A项的"即使……也……〞语气强烈,更能显示出后文"加快推进成品油质量升级|〞的迫切性,所以A项更恰当 .]6.下面是对于 "微课〞的有关介绍,请整合相关信息为 "微课〞下定义.(4分)①微课记录教师在课堂内外的教育教学过程.②微课围绕某个知识点或教学环节而开展教育教学活动.③微课的核心组成内容是课堂教学视频.④微课包含与教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试等辅助性教学资源.⑤在网络web2.0时代,随着信息与通讯技术的快速开展,各地纷纷开展微课大赛.________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 "微课〞是以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教育教学的活动.7.青岛一位女孩在公交车上拒不给残疾老人让座,一位男乘客当场掏出百元钞票使劲打女孩的脸,逼她让座.事情发生后,很多网友在 "事事关心论坛〞上发表了自己的看法.请根据上下文,在横线处分别填上有针对性、有说服力的话.(5分)黑领一族:这位见义勇为的男乘客有血性,真爷们儿,女孩该打!自鱿人:你说得对,①______________________________ .蓑衣客:我不认同,不让座只是道德问题,主动让座者固然应当得到人们的尊重,但在现代文明社会,同样也要尊重别人不让座的权利.黑领一族:照你这样说,②_____________________________ .拈花一笑:没错,打人是法律问题,打人者一定要受到法律的惩罚.蓑衣客:为了让我们的社会更文明,对拒不让座的女孩,我想劝她的是,③___________________________________ .对打人脸的男乘客,我想劝他的是多学点法律知识,提高自己的法制观念.【答案】①这种违背尊老互助的社会公德的不文明行为,确实令人感到气愤,该打②打人应该是一种侵犯人权的违法暴力行为③多学学中国的传统美德,提高自己的道德水平。

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第2大题(2)第2节考点4命题方向1主题感悟类

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练)高考第2大题(2)第2节考点4命题方向1主题感悟类

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .考点四探究(主题感悟、意蕴类) 命题方向一主题感悟类探究(2021·浙江卷)阅读下面的文字(阅读文本见考点三例3?牛铃叮当?) ,完成后面的题目.简要概括本文主旨,并谈谈你的感悟.(5分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________考生考生答案误区诊断甲通过对水牛的描写,表达了对其悲惨命运的同情和怜悯之情,展现了作者对市场经济下农村开展的思考和反思.我们既要关注经济的开展,更要立足长远,珍视民族优秀文该考生没有理解水牛在文中的作用,致使概括主旨出现偏颇,不能得分;其感悟局部能从 "经济〞 "传统〞两个角度辩证分析,得2分.(短板一:不明主旨概括技巧)化或思想精髓.乙通过对水牛的描写,表达了对和谐、诗意乡村的眷恋,以及对农村田园生活消逝的怅惘.正如 "唐诗之后是宋词〞,事物总是在不断开展变化的,我们不应当沉浸在遗憾和回忆之中,珍惜才是||王者之道.该考生主旨概括正确,得2分;但其感悟局部中的 "开展变化〞 "不应当沉浸在遗憾和回忆〞 "珍惜〞之间产生语意矛盾,致使观点不明确,不能得分.(短板二:观点不明确)此题考查主题感悟类探究.处理好此题要注意以下两点:首||先,要准确地概括出文章的主题;其次,要以散文的要素(材料或主旨)为基点进行阐述自己的感悟或评价.主题上,文章第|一至||八段,通过对 "水牛〞的描写和表达,展现了和谐并富有诗意的农村生活,表现对淳朴农村生活的热爱和眷恋;文章第九至||十一段,表现了作者对 "往昔的悦耳与悠扬〞的眷念之情.只有将这两个方面进行有效的组合才能准确地把握文章的主旨.感悟上,我们要抓住农村田园生活中展现的诗意、古朴、和谐的特点,和作者对这种诗意生活即将消逝的郁闷或遗憾这一主要情感进行阐述.组织答案时既要鲜明准确地提出自己的观点,又要围绕着文本进行阐述.【答案】①本文主旨:表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋,以及对田园牧歌图景消逝的怅惘.②随着经济的开展,古老、淳朴的乡村文明正在衰落,我们应该在开展经济的同时,注意保护传统文化,因为这是我们的民族之根.一、主旨概括的 "4种方法〞(针对 "短板一〞)1.解读题目法很多题目直接点明了主旨,是文章中|心思想最||精练的概括.有的题目即使没有点明主旨,也往往与中|心意思有着千丝万缕的联系,是最||正确的思考切入点.2.分析首||尾法很多文章的首||尾往往揭示或暗含中|心意思,所以一定要对首||尾的语句进行重点品悟,这样往往有助于理解文章的主旨.3.分析议论抒情语句法散文中的议论抒情语句,往往直接反映了作者的观点态度,抓住了这些语句,就抓住了文章主旨.4.因文而异法写人叙事类散文要对人物做出评价或赞美,或揭示、评价事件的意义,或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识.写景状物类散文那么是借景、物抒发作者对社会、人生的某种感悟.哲理性散文的主旨,往往是作者对人生或社会、生活的揭示或评价.二、观点明确的 "3种方法〞(针对 "短板二〞)1.用一个层次明晰的句子简明地表述自己的观点,可找出文中能表现作者情感和文章主题的句子,指出具体情境下蕴含着的思想意义或道理.2.用 "分点说明〞的方式阐释观点.即结合文中具体的事例和生活中的具体事例、材料加以举例说明,谈自己的感受、体验、做法,并说明理由.3.总结自己的观点,阐述我们应该怎样.当然,这要视答题情况而定,有些题目不需要总结局部,也可以予以省略.三、主题感悟类题目探究的 "3个注意点〞1.答题时要对题目要求进行准确的判断,看要求从哪个方面来谈感悟谈启示感悟的类型有多种:有的是要求谈 "好不好〞,有的是要求谈 "对不对〞,有的是要求谈 "是不是〞,有的是要求谈 "怎么样〞,有的那么是要求对主旨进行分析论述等.答复这类题目有一个突出的特点,就是必须联系原文内容,从原文中抽取本质的东西,并结合自身实际,谈自己的感悟和见解,表达自己的态度和情感等.答题前要把这些辨析清楚,明确要 "探究〞的是思想观点还是情感态度等,这样才能有的放矢地答题.2. "探究〞应有你(自己)的观点看法启示感悟类探究题目所谈阅读后的体会、感想、启示、看法等,都是你自己的观点态度,这些观点态度是对原文内容的延伸,要在理解原文创作意图、作者创作思路的根底上进行解答.3.解答启示感悟类探究题目,要注意感悟真切、合理,中|心明确要感悟真切、合理,中|心明确,可以采用以下答题程序:先联系文本内容提取本质的东西,接着结合自身实际发表自己的感悟和见解,表达自己的态度和情感.。

高考语文(浙江专)二轮复习与策略(课件) 高考第2大题 (二) 第1节 考点1 赏析形象

高考语文(浙江专)二轮复习与策略(课件) 高考第2大题 (二) 第1节 考点1 赏析形象
这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看 样子,他没打过架,他哪是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不 上,无声势可言。没有人把他当一回事。
第9章 扩声系统调音
没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了,情绪已 经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤, “回见!”
第9章 扩声系统调音
有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上人都认识他,是个 捡烂纸的。他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有 衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七 十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点软和的花卷、面条,不好么?不,他 总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过 的碗(他可不在乎这个),自言自语:“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤,“回 见!”没人理他,因为不知道他是向谁说的。
本题考查欣赏作品中的人物形象的能力。文本选自《汪曾祺全集》第二卷, 文章讲述捡废纸的老头的故事。
从文章的角度看:情节上,小说第一二段交代老头吃饭的环境,第三段引出 老头并描摹其怪异的性格特点,第四至六段描写老头与年轻人的冲突,第七、八 段写老头死后的疑惑。环境上,作者通过饭店场景,营造出浓厚的市井氛围;形 象上,作者塑造了一个邋遢、怪异、老丑、有尊严的老人形象。主题上,作者刻 画这个“老头”,揭示了微贱、遭人轻视的小人物,也有丰富、复杂的内心世界 和自己的尊严。
第9章 扩声系统调音
从题目的角度:解答本题,抓住文中的关键词“油乎乎”“烂麻绳”等,可 知老人具有不整洁、不利索等特点;抓住文中的关键信息“他可不在乎这个” 等,可知老人不注重个人卫生的特点。由此,可提炼出其邋遢的特点。抓住文中 的关键信息“说不清有多大岁数,六十几?七十几?”“一嘴牙七长八短,残缺 不全”,可知其又老又丑的特点。抓住文中的关键信息“他总是要三个烧饼,歪 着脑袋努力地啃啮”以及其自言自语,可知其怪异的特点。

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略文档版 附 字形限时集训 Word版含答案

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略文档版 附 字形限时集训 Word版含答案

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .附字形限时集训(建议用时:30分钟)1.(2021·浙江卷)以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.当前,文艺创作最|突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害.B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值.C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至|打败对手,取得胜利.D.影片?荒野猎人?中, "小李子〞扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头垢面、茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄.|附字形限时集训D[此题考查音同、音近、形近造成的别字 .A项, "急躁〞是"轻浮急躁〞的意思 . "燥〞有"枯燥〞的意思;"躁〞,与心情、心态相关 .所以"燥〞应改为"躁〞 .B项, "博得〞是指"取得;得到(好感、同情等)〞, "博〞为"博取〞的意思 .所以"搏〞应改为"博〞 .C项, "飞扬跋扈〞原指"意态狂豪,不受约束〞 .现多形容骄横放肆,目中无人 . "跋扈〞意为蛮横 .所以"拔〞应改为"跋〞 .]2.(2021·浙江卷)以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力开展风电.B.许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执着,相信自己终究会跻身真正的大师行列.C.为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人.D.活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃假设蔽屣.C[此题考查音同造成的别字 .A项, "幅原辽阔〞应为"幅员辽阔〞 .幅员,领土面积,指国|家疆域 .宽度叫幅,周围叫员 .B项, "声名雀起〞应为"声名鹊起〞,声望和名誉像喜鹊一样飞起,形容知名度迅速提高 .D项, "弃假设蔽屣〞应为"弃假设敝屣〞 .意思是像扔破鞋一样把它扔掉 .比喻毫不可惜地抛弃掉 .敝:破 .屣:鞋 .]3.(2021·浙江卷)以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪.B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源.C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊来品.D.该公司在把握市场脉搏的根底上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了开展.B[此题考查音同、形近造成的别字 .A项,萃-粹 . "精粹〞指(事物)精美纯粹的局部 . "粹〞指精华,而"萃〞指聚集,所以"精粹〞不能写成"精萃〞 .C项,泊-舶 . "舶来品〞指进口的货物,也指从海外引进的事物 .D项,奇-其 . "出其不意〞指趁对方没有料到(就采取行动) .其,代词,他,指对方 .]4.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.他用原形分析的方法,用文本细读的姿态,读出了很多人眼中没有的?红楼梦? ,写出的论文高屋建瓴,大气磅礴.B.那一张张发黄的照片,承载着历史的遗迹,能给人带来无限的回忆和遐想,让人浮想连翩,追忆逝去的青葱岁月.C.他老道地说: "具有这种锐利眼光,能够看清事实真相的人,可以任意支配整个世|界及其知识财富,拥有多彩的人生.〞D.孩子大了,要到外面历练,于是,十二岁的他辞别了连绵不断的绿色山峦和淙淙流淌的溪涧,来到了喧闹的城市.D[A项,形-型;B项,连-联;C项,道-到 .]5.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.我们应该让更多的中国古典作品进入教材,让莘莘学子重视中国古典文化,这样中华民族文化的基因就能一代代传承下去.B.尹先生骑摩托车载妻子回家途中,不幸被一辆高速行驶的黑色小轿车撞飞,肇事车辆逃逸,夫妻俩面对巨额药费一愁莫展.C.来一场说走就走的旅行,沿途欣赏良晨美景,放松心情,让灵魂归于空白,看看别人的人生百态,以缓慢步伐体验旅行的乐趣.D.烟花爆竹是深受人们亲睐的 "年货〞,由于利润高,总有人铤而走险生产、私囤,这些违法行为极易引发平安事故.A[B项,愁-筹;C项,晨-辰;D项,亲-青 .]6.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.对于养老金全国统筹,应确定统一的养老金交费基数,增加和利用好(中|央)财政补助资金,以便进行省与省之间养老基金余缺的调剂.B.低油价对中国经济总体有利,如降低企业能源本钱和改善百姓生活等,这是普遍共识,国|家、企业和个人需审视度势,把握时机.C.业内人士指出,房地产市场靠买房补贴等拐弯抹脚的救市政策复苏,虽有作用,但难以取得理想效果,楼市的复苏必须依赖银行信贷的大力支持.D.我们无法融入城市,家乡亦面目全非.乡愁是一种致命的浪漫,是知识分子的强颜欢笑,田园牧歌背后的黑暗与辛酸就隐藏在这种怀旧中.D[A项,交-缴;B项,视-时;C项,脚-角 .]7.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.在那片战火不断的国土上,尽管年幼的自己不能驰骋沙场,但他相信,总会有岳飞式的盖世英雄出现,荡寇平虏,重震河山.B. "位卑未敢忘忧国〞的爱国情怀, "春蚕到死丝方尽〞的敬业精神, "人而无信,不知其可也〞的诚信追求,自古以来就备受推祟.C.没有花香,但它比花更让人敬佩;没有树高,但它比树更值得敬仰.风能把大树连根拔起,它- -原野上的小草安然无恙.D.现在,城乡二元结构、城区间开展不平衡,再加上家庭小型化、人口流动性增强等因素,使得城乡 "空窠〞家庭大幅增长.C[A项,震-振;B项,祟-崇;D项,窠-巢 .]8.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.瑰丽多姿的语文万象饱含着五千年中华文化,当我们沉醉在对于经典文章含英咀华的享受中,徜徉在历代先贤的哲学思想中,就已经是在接受中华文明的真谛了.B.我爱这北国的春天,它从三月化到四月甚至|五月,逐渐摆脱冰雪的桎梏,沉着果敢、心无旁鹜,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露.C.春节是一个载体,是回家与团圆的祈福;是味道鲜美的饺子,是喜庆盈门的春联;是古风犹在的打躬作辑,叩头拜年;是一个流淌在血液、深入到骨髓里的长长的符号.D.沉静的日落让人浅唱低吟:她是一种优雅的风度,一如婉啭的作别,沉着的放手,没有春风骀荡般的欢畅,却有一种镇定的自敛,身已转而韵未散.A[B项,鹜-骛;C项,辑-揖;D项,啭-转 .]9.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.老实,就是忠诚正直,言行一致,表理如一.守信,就是遵守诺言,不虚伪欺诈.很多流传了千百年的古话,都形象地指出了中华民族老实守信的品质.B.柳庄,是座落在湖南湘阴县城15公里外的一处院落,是清末重臣左宗棠的故居.柳庄占地4亩多,有48间房屋,为砖木结构住宅.C.在这青山绿水中,我在每个人的脸上都看到了那种很纯真、灿烂的笑容.相信多少年之后,再翻看这些像片时,我还会忆起今天的快乐,还会为这温馨所感动.D.去年8月,一位旅客拿出一份长达7 000字的发言稿,对国航客舱效劳、娱乐设施、产品设计提出了锋利的批评.国航领导层对此十分重视.D[A项, "表理如一〞应为"表里如一〞;B项, "座落〞应为"坐落〞;C 项, "像片〞应为"相片〞 .]10.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项(3分)()A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风.B.这位专家关于城镇化建设要防止落入 "五大陷井〞的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指.C.在 "中国情结〞绘画大奖赛中,作品?瑞雪兆丰年?创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最|终拔得头筹.D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼.C[此题考查音同造成的别字 .A项,箭-剑 . "唇枪舌剑〞,形容争辩剧烈,言辞锋利 .B项,井-阱 . "陷阱〞,①为捉野兽或敌人而挖的坑,上面浮盖伪装的东西,踩在上面就掉到坑里;②比喻害人的圈套 .D项,陆-录 . "登录〞,指登记或注册 . "登陆〞,渡过海洋或江河登上陆地,特指作战的军队登上敌方的陆地;也比喻商品打入某地市场 .]。

2018高考语文浙江专版二轮复习与策略课件 高考第2大题 二 第1节 考点4 命题方向2 探究标题

2018高考语文浙江专版二轮复习与策略课件 高考第2大题 二 第1节 考点4 命题方向2 探究标题

一个月后,“珍宝斋”做成了一笔买卖,一个雕工精良的古檀香木盒子卖了 个好价钱,整条老街都轰动了。
不久,老街的人发现,“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了,店面转给了一 个本地人。
(本文有删改) 这篇小说为什么要用“走眼”做题目?(5分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
赵老板粲然一笑,说:“玉的确不怎么样,但盒子实实在在是个好东西。上 等的古檀香木,名家雕刻的纹饰。你说,究竟是谁走眼了?”伙计明白过来,心 里那块石头终于落了地。他不解地问:“既然如此,你为何不说,羞辱李老板一 番呢?以其人之道,还治其人之身!”
赵老板长叹一声,说:“都在这个圈子里混饭吃,得饶人处,且饶人吧!”
“我还想用自己的银器用餐,而且要有蜡烛。我还想一年四季如春,我可以 在镜子前梳我的头发,猫和新衣服我也想要。”
“哦,别说了,还是去读点什么吧。”乔治说着,又继续读他的书。 女士在向窗外看去,天色已黑,仍在下雨。 “不管怎样,我想要只猫。”她说道,“我想要只猫,我现在就想要只猫。 如果我不能留起长发或者有其他的快乐,我总可以有只猫吧。” 乔治没有注意听,他在读自己的书。妻子从窗口向广场上有灯光的地方看 去。 有人敲门。
4.看标题与主旨的关系。反映小说的主要内容,寄托作者的思想情感,揭 示文章的主旨。标题是小说的眼睛,有的标题直接点出了事件的主要情节,反映 了小说的主要内容;有的标题暗示了作者的写作目的,点出了小说的主旨;有的 标题具有反讽义,体会文章主旨是要结合社会现实来理解的。
[综 合 练]

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练) 高考第1大题 (1) 词语(包括熟语) Word版含答案

高考语文(浙江专版)2轮复习与策略(讲练) 高考第1大题 (1) 词语(包括熟语) Word版含答案

本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .(一)词语(包括熟语)浙江卷5年考情导向考查方向适用对象不合语境望文生义搭配不当重复赘余试卷2021年√(成语)2021年√(实词)2021年√(成语) √(成语) √(虚词)2021年√(成语) √(成语) √(实词)2021年√(成语) √(虚词) √(成语)(2021·浙江卷)以下各句中,加点的词语运用不正确...的一项为哪一项(3分)()A.他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴.....B.荧屏上,他沉着大方,点评时事亦庄亦谐....,精辟的见解让人折服;镜头外,他开朗乐观、热心助人,是邻居、朋友心中的活雷锋.C.虽然最|初并不相信自己涉嫌犯罪,但由于那头的骗子言之凿凿....,加上所谓最|高检的 "全国通缉公告〞,信息闭塞的受害人最|终成了骗子的猎物.D.在媒体的长枪短炮前,明星们也许悟出了言多必失的道理,鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子.....,少说、不说成了他们自我保护的明智选择.考生考生答案误区诊断甲 B "亦庄亦谐〞指讲话或文章的内容既庄重,又幽默.此处用于点评时事,符合语境.该考生曲解 "谐〞的意思,导致误选.(短板一:不辨词义,望文生义)乙 C "言之凿凿〞形容说话有根有据,非常肯定.中性词,符合语境.考生误认为其为褒义词,导致误选.(短板二:不辨色彩,褒贬失当)丙 D "竹筒倒豆子〞比喻坦诚,无保存.考生没有审读语境,认为其与后面 "少说、不说〞矛盾,导致误选.(短板三:不辨句意,不合语境)以下各句中,加点的词语运用正确的一项为哪一项(3分)()A.在热心公益蔚然成风....的今天,百名青年在某市首|届成人礼活动中,以无偿献血作为自己成长的见证,表达了当代青年的责任感.(2021·浙江卷) B.社会需要个体的行动,每个人都应该从身边做起,从实事做起,不需要太多的空话,赞同这种观点的,远不只..一个人.(2021·浙江卷)C.相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于不瘟不火....的状态,与同地段的住宅楼相比,写字楼的销量要小得多.(2021·浙江卷)D.在外打拼数十年后,他回到了家乡,用省吃俭用的结余..捐建了一所希望小学,为开展当地的教育事业奉献了拳拳爱心.(2021·浙江卷)考生考生答案误区诊断甲 B "不只〞,连词,为 "不但,不仅〞的意思,后面要有与之相照应的连词.这里应用副词 "不止〞.该生没有分辨其词性和意思,导致误选.(短板四:不辨词性,语法错误)乙 C 语境的表达主体为 "写字楼市场〞,而 "不瘟不火〞常用于表演,该生没有注意该词的适用对象,导致误选.(短板五:不辨对象,对象误用)丙 D "结余〞,结算后余下的钱、物等.不合语境.此处应用 "节余〞,指因节约而剩下的钱或东西.该生不辨词义,导致误选.(短板六:不辨词义,不合语境)例1此题从不合语境的角度设误考查熟语的使用.A项,甘之如饴:指为了从事某种工作,甘愿承受艰难、痛苦.语境中没有 "甘愿承受艰难、痛苦〞的意思,不符合语境.B项,亦庄亦谐:指(讲话或文章的内容)既庄重,又幽默.用于点评时事,符合语境.C项,言之凿凿:形容话说得有根有据,非常肯定.符合语境.D项,竹筒倒豆子:常比喻坦诚,无保存.符合语境.例2A项,蔚然成风:形容一种事物逐渐开展、盛行,形成风气.符合语境.B 项, "不只〞是连词,意思是 "不但,不仅〞,后面要有与之相照应的连词.这里应用 "不止〞. "不止〞表示超出某个数目或范围.C项,不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火.这里用错语境,应用 "不温不火〞.不温不火:不冷淡也不火爆,形容平淡适中.可以形容人的性情温和,也可以形容销售行情不火爆.D项,结余:结算后余下的钱、物等.不合语境.此处语境指 "省吃俭用〞余下的钱,应选用 "节余〞.一、注意关键字词,防止望文生义(针对 "短板一〞)成语的意义具有整体性,是约定俗成的,加之有些词语中的语素还含有生僻的古义,如果不 "以古解古〞,就很容易造成望文生义的错误.如 "文不加点〞中的 "点〞为 "删去〞之意,该词形容文思敏捷,下笔成章,而不能理解为 "写文章不加标点〞.【例】(2021·全国甲卷)正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士说有个病人情况危急,他立刻安步当车....向医院跑去.( "安步当车〞指慢慢地步行,就当作是坐车.此处为望文生义,且与 "跑〞前后矛盾.)二、注意词语的感情色彩,防止褒贬失当(针对 "短板二〞)不同的成语常带有不同的感情色彩,并随着语言环境的不同而变化,我们在使用时必须要辨明褒贬,否那么就容易造成褒词贬用或者贬词褒用的失误.如 "无微不至|〞(褒) "无所不至|〞(贬) "不可思议〞(中) .【例】(2021·安徽卷)在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾.巢而出...,成功扫除了 "敌军〞在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷.( "倾巢而出〞比喻敌人出动全部兵力进行侵扰,多用于贬义.此处褒贬不当.)三、辨明句意和词义,防止不合语境(针对 "短板三、六〞)词语有其自身特定的含义,命题者有时成心使词语的含义与句子其他局部表达的语意混淆,让考生难于分辨.如 "防患未然〞指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施,用在 "灾难〞的语境中就会产生矛盾.【例】(2021·全国甲卷)有专家指出,石油是不可无视的战略资源,我们必须厝.火积薪...,未雨绸缪,进一步健全中国的石油平安体系.("厝火积薪〞指把火放到柴堆下面,比喻潜伏着很大危险.语境强调忧患意识,这里误用为 "事先做准备〞,不符合语境.)四、辨明词性,防止语法错误(针对 "短板四〞)有些词语在语法上有特定的 "习惯〞或 "方向〞,如果无视了这方面的内容,就会出现错误.如: "出奇制胜〞 "司空见惯〞 "求全责备〞 "漠不关心〞等词不能带宾语, "一蹴而就〞 "等量齐观〞 "同日而语〞 "望其项背〞等词只限于否认句.五、注意适用对象,防止不辨对象,对象误用(针对 "短板五〞)有些成语只适用于描述特定的人或事,如果不了解它特定的适用对象,就会出现毛病.如 "洗心革面〞只用于人,用在其他事物身上就是错误的.【例】(2021·全国乙卷)第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重...地展..假设轻示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史.(举重假设轻:举重东西就像举轻东西那样.形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力.修饰对象一般为人,用在此处不适宜.)六、注意成语的用语得体,防范谦敬错位.【例】在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之....吧.( "姑妄言之〞指姑且随便说说,不一定有什么道理,多用作自谦,句中用作 "大家〞,谦辞与敬辞使用错位.)七、辨析成语的词义的轻重,排除轻重不当.【例】李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机....,积劳成疾仍坚持工作.("日理万机〞一天之中要处理上万件事务,常指君|王或国|家领导人每天忙于繁多的政务.这个成语词义很重,用在这里,大词小用,轻重不当.)八、辨析成语的义近、形似词,排除义近形似误用.【例】(2021·全国甲卷)舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交...睫.,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾.("目不交睫〞形容夜间不睡觉或睡不着,表示繁忙劳累.语境强调看不过来,应为 "目不暇接〞.此处形似误用.)九、辨析语境中的特殊词,看是否与语境重复,排除重复赘余.【例】(2021·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪....,进一步推进医药卫生体制改革.("釜底抽薪〞比喻从根本上解决.而 "从根本上〞与 "釜底抽薪〞语义重复.此处重复赘余.)十、分析词语的语法功能,把握词语的词性、语法功能、搭配对象,排除搭配不当.【例】(2021·浙江卷)面对河水严重污染的现状,大学生自愿组成暑期社会实践小分队,满怀热诚..地进行生态环境调查,积极宣传环保理念.("热诚〞指热心而诚恳.此处与 "满怀〞不搭配.)1.以下各句中,加点的词语使用正确的一项为哪一项(3分)()【导学号:74812000】A.过去,干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁....,制成各样的冰灯,招徕顾客.B.大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间休戚相关....,牵一发而动全身.C.这十八个罗汉个个都只有拳头大小,十八个罗汉有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳……它们形态各异,美轮美奂.....D.广州发现的这一非典病例,未像去年那样在社会上引起恐慌,人们任凭风...浪起.....,对国|家的预防措施有足够的信心...,.稳坐钓鱼船A[A项,独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方,后来指想出来的方法与众不同 .用于此处正确 .B项,休戚相关:彼此间祸福互相关联 .此处使用对象错误 . "休戚相关〞一般只能用于有祸福可言的人、集团、国|家等相互间的关系,不能用于无祸福可言的一般事物 .此处应用"息息相关〞 .C项,美轮美奂:形容新屋高大美观 .也形容装饰、布置等美好漂亮 .此处使用对象错误 .此处应用"栩栩如生〞 .D项,任凭风浪起,稳坐钓鱼船:指不管形势怎样变化,都不受其左右,镇定自假设,与句意不符 .]2.以下各句中,加点的成语使用正确的一项为哪一项(3分)()A.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们违背了这个规律,就会催生出一些年纪轻轻的学究和老态龙钟....的儿童.B.莱万多夫斯基在本赛季状态极佳,他有着九分钟进五球的惊人发挥,多家豪门俱乐部有意和他签订城下之盟.....C.在以 "阅读,让社会更文明〞为主题的云龙书展上,精品图书琳琅满目....,引得万千读者齐聚云龙湖畔,共赴一场美丽的心灵之约.D.马帮在茶马古道上已传承千年,在中国大西南的土地上,马帮的赶马人用他们自己的方式走过了山高水低....,走过了春夏秋冬.C[A项,老态龙钟:形容年老体弱、行动不灵便的样子 .用错对象,此处应用"老气横秋〞 .B项,城下之盟:泛指被迫签订的条约(多指不平等的) .望文生义 .C项,琳琅满目:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品) .D项,山高水低:指意外发生的不幸事情(多指死亡) .望文生义,此处应用"险山恶水〞 .]3.以下各句中,加点的成语使用正确的一项为哪一项(3分)()A.企业的鼓励机制要让人才实至..,既重视精神鼓励也重视物质鼓励,要..|.名归表达个人和企业开展的利益一致性原那么.B.当地居民透露,去年11月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前,这里的毒贩就闻.风而动...,指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道.C.正是在以 "物欲〞为核心的传统开展观的驱使下,科技迎来了前所未有的开展顶峰,人对自然的破坏也开展到无出其右....的地步.D.绵绵青山环抱如屏,万竿翠竹,郁郁葱葱,鸟鸣叶间;一湾清水,碧波荡漾,鱼翔浅底- -绝|美的景色让我如痴如醉,久久难以释怀.....B[A项,实至|名归:有了真正的学识、本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来 .用于此处不合语境,可改为"名利双收〞 .B项,闻风而动:一听到消息就立刻行动 .C项,无出其右:没有人能超过他(古代人以右为尊) .用于此处不合语境,可改为"无以复加〞 .D项,难以释怀:(爱憎、悲喜、思念等感情)在心中难以消除 .用于此处不合语境,可改为"难以忘怀〞 .]4.以下各句中,加点的词语运用正确的一项为哪一项(3分)()A.到那时, "望得见山、看得见水、记得住乡愁〞的乡村,虽然可以..路途遥远,但已不会再是闭塞、落后的地方.B.在未成年人见义勇为之后的保障方面,现在的问题是相关法律法规的缺失,将来是否..进一步完善和细化?C.老板每天都提供应员工们一如既往....的午餐,午餐费却从薪水里扣除,这令员工小张感觉心烦意乱,厌倦气愤.D.真正的艺术家都不会俯视..祖先留下的文化遗产,都会懂得只有赢得今天的文化创造才对得起所处的时代.A[A项,可以:意为可能 .B项,是否:指"对不对、是不是〞,用在此处不合语境,应改为"能否〞 .C项,一如既往:指完全跟过去一样 .与前面的"每天都〞语义重复 .D项,俯视:指从高处往下看 .根据句意,此处应用"无视〞"轻视〞或"蔑视〞 .]5.以下句子中,加点的词语运用正确的一项为哪一项(3分)()【导学号:74812001】A.3月2日,国|家发改委正式发布了对高通公司的行政处分决定书,值得关注的是,其中泄露..了对高通公司垄断行为认定的细节.B.这位同学平时喜欢穿皮衣,还在身上挂满骷髅头装饰,但是在今天的民族音乐会上,他居然..穿上民族服装,安静地演奏着民族乐器.C.2月16日,由深圳市芙蓉青年效劳中|心承办的深圳西至|怀化的 "青春快线〞返乡专列顺利抵达怀化站,一路上,农民工如坐春风.....D.五台山酒店违规超建18幢 "别墅〞,违法占地10 267平方米,违反环评制度未批先建……该酒店为何会对政令置之度外....而屡屡破 "戒〞?B[A项,泄露:指不应该让人知道的事情让人知道了 .此处应用"披露〞, "披露〞一般指发表,公布 .B项,居然:表示出乎意料,竟然 .此处使用正确 .C项,如坐春风:形容受到良师的教诲、熏陶 .此处望文生义 .D项,置之度外:指不把生死、利害等放在心上 .此处应用"置假设罔闻〞, "置假设罔闻〞指放在一边,好似没有听见似的,形容不重视,不关心 .]6.以下各句中,加点的词语运用正确的一项为哪一项(3分)()A.在 "减分新政〞正式落实实施前,尽管..是培训机构还是考生和家长,都不会冒险减少对英语的关注.B.科学家只有具备了隐居遁世的低调意识,避开媒体的骚扰,避开各种俗务的干扰,才能以随心所欲....的超然心态,投入到研究工作中去.C.一些文艺院团对非市场化演出的依赖性,一些演职人员与豪华铺张演出的利益关联,在一定程度上增长..了舞台演出豪华铺张之风.D.昆曲?桃花扇?以严谨的现实主义创作方法,描绘了一幅波澜壮阔....、荡气回肠的历史画卷,给今人以真实的历史认知和启迪.D[A项,尽管:表示姑且成认某种事实,下文往往有"但是、然而、还是〞等表示转折的连词跟它照应.表转折关系.用于此处不合语境,可改为"不管〞.B项,随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做.用于此处不合语境,可改为"清心寡欲〞.C项, "增长〞与后面的"豪华铺张之风〞搭配不当,可改为"助长〞.D项,波澜壮阔:形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等) .]。

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第二节散文阅读考点一句段的作用(2012·浙江卷)阅读下面的文字,完成下面问题。

母亲的中药铺甘典江那时候,我最喜欢去的地方,除了新华书店,就是母亲的中药铺,因为我喜欢嗅闻那些中药的味道,特别是爱咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

母亲当过赤脚医生。

八十年代初,母亲参加医疗培训后,进入了城关镇合作医疗站。

医疗站在我读书的中学附近,临街两间旧木房,一间开处方和打针,另一间是药铺。

和母亲一起在守药铺的,有三个阿姨。

一天到晚,她们就做三件事:抓药,打针,织毛衣。

除此之外,便是无休无止地聊天。

我注意到,她们抓药非常麻利,瞟一眼处方,就可以找到相应的抽屉。

仅凭手抓,就基本准确,最后还是放进小秤称一称,添点或减点。

然后,把药倒入毛边纸或废报纸,包好扎紧,写几个字交待几句,递给别人。

只要一走进药铺,我就被一股浓重的药香包裹得严严实实,有点喘不过气来。

我望着那些神秘莫测的抽屉,瞅着那些贴着标签的药名,兴奋不已:什么“半夏、黄精”,什么“益母草、白芨”,都是名字曼妙的植物。

当然,也有的是矿物和其他异类,比如“朱砂、雄黄、海马”,不由得使我产生了相关的联想:这朱砂,肯定就是国画中传统的红色颜料吧?李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》,已成画史上的经典。

至于雄黄,不就是许仙曾意气用事的东西吗?所谓的海马,只是相当于一条小鱼而已。

其中,我最喜欢的药草,是甘草。

首先,是因为它的名字,甘草,望文生义,就是“甘甜之草”。

昔时,神农氏遍尝百草,解毒靠的就是这宝贝。

再加上,我自己就姓“甘”,与这甘草,是家门,五百劫前,应是同根而生之族。

最早,是母亲教我嚼的甘草,一是因为它的药理,二是可以变相地替代水果糖,八十年代,任何甜味都是奢侈品。

就这样,我嚼着甘草成长着,自以为嚼出了甘草的本真之味,破解了甘草的一切密码。

母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚,补血。

她营养不足,严重贫血。

人参太贵,吃不起。

还有金银花和枸杞,母亲用来泡茶喝。

自然,我也跟着全部享受到了。

在自家的院子墙角,母亲还栽了几株三七。

蔓延的藤叶牵上墙,覆盖成了一面翠绿的毯子,像青绿山水画的设色,极其养眼。

可惜,后来拆迁,毁于一旦,使我失去了这一片翠绿。

母亲只好把三七块茎挖出,收藏好。

她说,三七可以治妇科恶疾,以及跌打损伤。

九十年代的某一天,这个合作医疗站被撤销了。

回到家,母亲专职做她的家庭主妇。

赚钱的任务,彻底由父亲负责。

那个中药铺,被别人买去,改作了服装店。

从此,街上流行的药店,大多是连锁的西药店。

在我的印象中,传统的中药是文化,望闻问切的中医大夫,近似于诗人。

相反,我害怕西药,因为这些东西是实验室配制合成出来的,至少没有一个在阳光之下生长的过程,没有温度、湿度,更无个性与灵魂。

我实在难以想象,“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与依赖。

甚至,当我感冒受寒,母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水,也会比昂贵的感冒药更能帮我发汗,助我痊愈,让我心暖。

现在,父亲走了,去了天国。

母亲一个人守着我们,在空旷的屋顶上栽花种菜。

母亲身子瘦弱,时有病痛,我很是担忧,同时,我又安慰自己:生病不正常吗?不正证明了人生活着?何况这世上,还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。

一根草是药,一撇叶是药,一线阳光,一滴水,也都是,甚至,一个人可以是另一个人的灵芝。

母亲多年与草木为伴,沉浸于无边无际的药香之中。

于我而言,母亲就是我人生一味无价的中药,为我清热解毒,为我抵御这世间的种种伤害。

(本文有删改) 第四段中作者写由药名引发的联想,有何用意?(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________本题考查文章重要句段的作用。

文本选用了甘典江的《母亲的中药铺》,记述了我和中草药的渊源,阐述了中草药给我带来的人生的启示和感悟。

从文章内容看:文章第一段引出中药铺,第二至八段写中药人文、艺术、诗化、自然的特点,第九段写作者对中药真谛的感悟。

作者在书写对中药独特感悟的同时,亦表达了自己对母爱真谛的理解。

从题目要求看:内容上,抓住文中的关键词“神秘莫测”“兴奋”,可知作者对中草药的好奇和喜爱之情;抓住文中的关键词“名字曼妙”“国画中传统的红色颜料”“毛主席诗意图《万山红遍》”“许仙曾意气用事的东西”等,可知中草药关联着中国的传统文化。

作用上,凸显了中草药艺术化、神秘化的色彩,丰富了文章的内容。

考生甲没有提炼出句段的主要内容,得分较低;而考生乙没有真正地理解和把握分析句段作用,致使没能得满分。

【答案】①点明药名与传统文化的联系。

②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。

③丰富文章的内容。

一、“3步”准确概括内容(针对“短板一”)第1步:根据题干要求,在原文中定位材料范围,概括每段段意,切分层次。

第2步:合并相同内容的信息。

第3步:采用“截”(截取重要的语段和语句)、“删”(删掉不重要的信息,使答案精炼)、“改”(将原文中的话转化为自己的话,即转换符合题目要求的文字表述)的方法组织答案。

二、根据句段类型分析作用(针对“短板二”)1.句段作用对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用,行文更活泼,曲折有致,丰富或深化主旨。

三、分析句段作用的“3个思考角度”1.内容、主题内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。

主题角度可考虑对主题有强化、深化、突出、揭示等作用。

2.结构、思路结构角度可考虑有总领全文、设置悬念、作铺垫、照应过渡、总结上文等,还要考虑与标题的关系(如点题)。

思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。

3.表达效果①句段所使用的表现手法、构思写法及其表达效果,如使用了反问、对比等手法,则要答出表达效果。

不是所有的句段都有表达上的特点,这一点应视具体句段而定。

②读者情感(心理)。

从这个角度可考虑有加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、催人想象、回味不尽、想象无穷等作用。

[综合练]阅读下面的文字,完成1~5题。

(20分)【导学号:74812032】倾听与诉说王小妮80年代末,我到东北的乡下去过,当地的官员说,山东人跑进了关东,都变懒了。

东北农民每年11月到来年2月是“猫冬”的。

封门的大雪,把人们关在火热的炕上。

北欧和格陵兰岛上的人患有“冬天幽闭症”。

白夜和寒冷使人发疯,这种症状,起码在寒冷的中国东北我没有见过。

每一扇家门,都结了十来厘米厚的白霜。

这种门是永远也不上锁的。

任何人都可以裹挟着风跨进门槛,跺去脚上的雪疙瘩,在热炕上随意长坐。

拉过笸箩来抽烟,捏一撮带花的茉莉茶叶冲水。

人们无休止地说东道西,火炕上永远有绵绵不尽的话题。

中国这么一个大农业国,没有足够的心理医生。

许多事情就靠着炕洞里的火和树下的风调解着,疏导着。

广袤的国土上,有着无数全身投入的诉说人,也自然有无数的倾听者。

这是中国人排解忧郁的特有方式。

地球在转暖,北方的风刃,由利变钝。

整个国家都搅动起来了。

就因为这些,倾听与诉说,都在悄悄减少吗?去年,从欧洲回来了一对中国夫妇。

他们背着大大小小的羊羔皮袋子。

他们本想在中国生活一段时间,还曾经去北京八达岭一带的公寓楼的销售处看了看。

但是一个月后,他们便果断地返回了欧洲。

经深圳去香港的时候,在我们家,他们吐露了全部的失望。

那丈夫是我们很熟的朋友,仍保持着他在大陆时的风度和矜持。

而他的妻子却因为百感交集而加倍真实起来。

她说这次回来非常失望。

六年的漫长,使中国成了他们唯一寄托着心思的地方。

多少次想回来,坐在朋友当中,温上一坛黄酒,把奔波和悲怆讲给朋友。

他们实心实意地把中国当成了一只遥远又温情的耳朵,以为故乡可以盛得下他们满肚子的诉说。

人真的回到了中国,才发现朋友们各自东西,繁忙无序。

最亲近的朋友,也先问你持有哪一国的护照,然后就问:“在外面,钱好不好赚?”唯一能陪他们坐到深夜的,第二天一早就来敲门,送上个人资料简历,影印了一大包东西,说给哥们儿也想想出去的办法。

朋友的妻子连连摇着两个闪烁的大耳环。

她说,这样也好,从此断了再回来的念头。

在我居住的这个城市里,人们不再愿意细说自己的内心,更不想为他人去洗耳静听。

在这里,你想说你没有工作,你想说你的住处已经丢啦,你想说你和老板关系紧张……你的酸甜苦辣是没人想听的。

我听你的干什么。

谁还不是一样。

谁还不是在同一个地球上。

我凭什么拿出时间来听你的。

倾听的消失,不止在深圳。

北京一个年轻的社会学博士,做出了一件令中国人瞠目的事。

有一天,一个外省的崇拜者登门造访,想请博士谈谈对当前某个问题的看法。

博士说:人的智慧是有代价的。

那是我的结晶,你懂吗?你拿走了我的结晶,我要收费。

一个小时,你应当付给我200元!当时我在场,我以为这个场面会非常尴尬,而令我意外的是,来人居然丝毫不犹豫。

双方坐定,开始谈。

两小时的述说与倾听,气氛平静。

临行前,听者取出400元,认真地付给了说者。

在倾听与诉说之间,隔断它们的是今天冰冷板结的世界,仿佛蜜蜂与花朵之间突然立起了玻璃的暖房。

蜂、花和玻璃暖房,可能全都是合理的。

在前年的春天的一个黄昏,有一个人,站到了我的门口,想跟我谈诗。

我说,你要找的这个人已经不在了。

他茫然地看着我,然后在黄昏里不回头地走掉了。

我不想同人交谈,更不想谈诗。

诗,是比赚钱、比经营策略、比生意门路更加纯粹的个人活动。

有人想听全世界的自言自语吗?现代社会就是不倾听。

倾听的,似乎只有弱智;诉说,只适合于失意者。

这孤落的幽灵,徘徊在全世界的上空,郁闷成疾。

这是世纪之病。

人的尾巴已经退化了,再过几百年之后,人的发音功能和听力,也会逐渐地丧失吗?1.文章的开头为什么要写东北人“猫冬”的情形?(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】分析时要着眼于内容和结构。

从内容上来看,开头主要讲在东北“猫冬”时人们坦诚、热情、无拘无束地进行交流,所以这段文字有引出本文话题“倾听与诉说”的作用;而下文讲倾听消失了,此部分内容正好与下文形成对比,从而使文章的主题得以凸显。

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