开放性实验AM小电台实验指导书_new

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开放性实验指导书及报告形式

开放性实验指导书及报告形式

实验一人工天穹采光实验一、实验目的通过对带不同形式天窗的房间进行采光测试并对比分析,以求得到更合理的开窗形式;同时利用数码技术,以便更直观观察模型内部采光效果。

二、实验仪器JT-1型人工天穹(北京世纪建通科技发展有限公司制造),该设备采用环氧聚酯(玻璃钢)做罩面,钢材做底座,结构简单,有不易变形,耐老化,尤其是拆移搬迁不破坏结构等特点。

造价也较低。

其缺点是不能将内径做得更大,灯具全安装在底部,需要更大功率,调试亮度分布较困难,而且由于光源在内部,处理不好易对穹内光环境造成直接干扰。

照度计二台,房间模型(尺度约为人工天穹半径的1/5)三、实验原理该实验理论根据是立体角投影定律E=∫LαdΩcosθ室内工作面上一点P的照度E,是由透过窗口“看到”的天空表面与观测点P所形成立体角在被照面上的投影与发光天空亮度的乘积所决定。

四、实验内容利用人工天穹和建筑采光的模型,测试分析和预测其天然采光设计的效果。

五、实验步骤(1)打开电源,点亮天穹半球照明用的反射灯,检查每盏反射灯的点亮情况,使其达到稳定状态后开始进行测试。

(白炽灯5秒,荧光灯15秒以上)(2)对天穹亮度分布进行调试,使其符合CIE全阴天(自然天空有晴天、半云天、全阴天等不同情况,其中半云天及晴天亮度分布是非均匀的,情况较复杂,在采光设计中,我们通常考虑一个特殊情况作为研究对象,即天空全部为云所遮盖的天气,国际采光协会命名这样的天空为全阴天空。

这时无直射日光,只有天空扩散光。

在该标准天空中,CIE规定天顶亮度与不同仰角处亮度有一个关于仰角正弦值的函数关系)特征。

亮度计安装在带刻度盘的三角架上,放置在和工作台等高的中心位置;按15度的仰角,依次从零开始,逐点测试天穹内部的各点亮度;通过调试灯具的功率,使其达到CIE全阴天的亮度分布要求,一次调好后不用重复调试。

然后将照度计探头放置在平台上,测试照度值,记录;将室外照度计放在模型顶上,以测定天空照度。

室外照度计依次放在模型内各测点上测量读值。

am调制实验报告

am调制实验报告

am调制实验报告Title: The AM Modulation Experiment ReportIntroductionIn this experiment, we aimed to study the amplitude modulation (AM) technique and its applications in communication systems. AM is a method of encoding information on a carrier wave by varying its amplitude in accordance with the information to be transmitted. This modulation technique is widely used in radio broadcasting and is an important concept in the field of electrical engineering. Experimental SetupThe experimental setup consisted of a signal generator, an AM modulator, a carrier wave generator, and an oscilloscope. The signal generator was used to generate the input signal, which was then modulated onto the carrier wave using the AM modulator. The modulated signal was then fed into the oscilloscope for analysis.ProcedureThe first step of the experiment was to generate a sinusoidal input signal using the signal generator. The frequency and amplitude of the input signal were varied to observe their effects on the modulated signal. The carrier wave generator was then used to generate a high-frequency carrier wave, which was modulated by the input signal using the AM modulator. The modulated signal was then analyzed using the oscilloscope to observe the changes in its amplitude.ResultsThe experiment yielded interesting results, as the modulated signal exhibited the characteristic of amplitude modulation. The amplitude of the modulated signal varied in accordance with the amplitude of the input signal, which demonstrated the effectiveness of the AM technique in encoding information on a carrier wave. The frequency of the modulated signal also corresponded to the sum and difference of the frequencies of the input signal and the carrier wave, as expected in AM modulation.ConclusionIn conclusion, the AM modulation experiment provided valuable insights intothe working principles of amplitude modulation. The experiment demonstrated the relationship between the input signal and the modulated signal, and howthe information can be effectively encoded onto a carrier wave using the AM technique. This experiment has enhanced our understanding of modulation techniques and their applications in communication systems.In conclusion, the AM modulation experiment provided valuable insights intothe working principles of amplitude modulation. The experiment demonstrated the relationship between the input signal and the modulated signal, and howthe information can be effectively encoded onto a carrier wave using the AM technique. This experiment has enhanced our understanding of modulation techniques and their applications in communication systems.。

音频工程实验指导书说明书

音频工程实验指导书说明书

*P61065A0112*Turn over Setting up time• Open a new project in your DAW using 16 bit/44.1kHz sample rate.• Save the project as ‘comp4_your candidate number’ (e.g. comp4_1234) in the folder designated by your centre.• Set the metronome to 124 bpm.• Import ‘bass.wav’ to a new track in your DAW, aligned with the beginning of bar 1.• Ensure that the bass is audible and plays in time with the metronome. The bass begins in bar 4.• You must not open the paper until instructed to do so by the invigilator.Instructions• Use black ink or ball-point pen.• Fill in the boxes at the top of this page with your name, centre number and candidatenumber.• Answer all questions.• Answer the questions in the spaces provided– there may be more space than you need.• Save your audio files for Questions 1, 2, 4 and 5 within the 2 hour 15 minute examination time.• You must ensure that the left and right earpieces of your headphones are worn correctly.• Access to a calculator or calculator software is not permitted.• Access to the internet or local network is not permitted.Information• The total mark for this paper is 105.• The marks for each question are shown in brackets– use this as a guide as to how much time to spend on each question.Advice• Read each question carefully before you start to answer it.• Try to answer every question.• Check your answers if you have time at the end.Pearson EdexcelLevel 3 GCECandidate surname Other namesYou must have: Figure 1 for Question 6 (enclosed), CD ROM containingcomponent audio/MIDI files, blank CD for burning finished tasks, headphonesor monitor speakers, digital audio workstation (DAW) and MIDI keyboard.Total MarksCentre Number Candidate NumberPlease check the examination details below before entering your candidate informationPaper Reference 9MT0 04Music TechnologyAdvancedComponent 4: Producing and analysingAfternoon (Time: 2 hour 15 minutes)(plus 10 minutes setting up time)Wednesday 5 June 2019P61065A©2019 Pearson Education Ltd.1/1/1/1/1*P61065A0212*2*P61065A0312*Turn over3(d) Draw the bass part for bars 24-27 on the piano roll editor below. Bar 23 has beencompleted for you.(5)(e) Complete the bass part for bars 44-45 in your DAW.•Use audio from bar 41.•The pitch and rhythm are shown in the piano roll editor below.(5)Bounce/export the completed bass part as a single 16 bit/44.1kHz stereo .wav file to the designated folder on your it ‘q1_ your candidate number’ (e.g. q1_1234).(Total for Question 1 = 20 marks)*P61065A0412*4*P61065A0512*Turn over5Question 3 is about the guitar part.3 Import ‘guitar.wav’ to a new track in your DAW. This track is the electric guitar part.Ensure that the beginning of this audio track is aligned with the start of bar 1. The electric guitar begins at the start of bar 2.The graph below shows the waveform of the clean DI guitar signal in bar 4.(a ) Label the axes.(2)(b) On top of the original waveform, draw the change in the waveform shape oncedistortion has been added.(2)(c) State how adding distortion changes the dynamic range.(1)........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................(Total for Question 3 = 5 marks)*P61065A0612*6*P61065A0712*Turn over7(d) Create a backing vocal part for bars 36-43 in your DAW.•Use the audio from ‘vocal sample.wav’.•The pitch of ‘vocal sample.wav’ is D as indicated by a dot on the piano roll.•The completed backing vocal should have pitch and rhythm as shown on thepiano roll.•Repeat this part in bars 40-43.•The lower vocal part must be panned left; the upper part must be pannedright.(9)Bounce/export the completed vocal parts as a single 16 bit/44.1kHz stereo .wav file to the designated folder on your it ‘q4_ your candidate number’ (e.g. q4_1234).*P61065A0812*8*P61065A0912*Turn over95 You should now have the following tracks in your DAW: bass guitar, drums, electricguitar, lead vocal and backing vocals. (a) Apply reverb to the vocal and backing vocals. • Use a 3 second reverb• The reverb should blend the vocal with the electric guitar.(3)(b) Import ‘drum example.wav’ to a new track in your DAW. This file illustrates aneffect on a snare drum. You should not use this audio in your final mix.Apply the effect heard in ‘drum example.wav’ to the drum track.(3)(c) Listen to the modulation effect on the guitar in bars 4-5. Recreate that effect in allother bars.(3)(d) Gate the vocals.• Only bars 34–35 should be affected.• The bass track should trigger the side chain of the gate so that the vocal playsin time with the bass.• The vocal reverb should not be gated.(3)(e) Listen to the effect in bar 43 on the bass. Recreate the same effect in bars 20-42. • The dry signal should remain unaffected.• An additional signal should be pitch shifted up an octave and heavilydistorted.• Balance the dry and effected signal so they sound equal in volume. • Pan the distorted signal to match bar 43.(6)(f) Balance the levels of the mix.(3)(g) Produce a final stereo mix.• Ensure that the mix output is at as high a level as possible. • It should be free from distortion.• Do not limit or compress the mix output.• Ensure that the beginning and the end of the music are not cut off.• Ensure that silences at the beginning and at the end do not exceed onesecond.(3)Bounce/export the completed mix as a single 16 bit/44.1kHz stereo .wav file to the designated folder on your computer.Name it ‘q5_ your candidate number’ (e.g. q5_1234).(Total for Question 5 = 24 marks)TOTAL FOR SECTION A = 85 MARKS*P61065A01012*10SECTION BAnswer Question 6. Write your answer in the space provided.6Figure 1 shows a synthesiser from 1982. Evaluate the suitability of the settings shown to produce a synth pad.(20) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... 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....................................................................................................................................................................................................................................................................................*P61065A01112*11....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................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for Question 6 = 20 marks)TOTAL FOR SECTION B = 20 MARKSTOTAL FOR PAPER = 105 MARKS*P61065A01212*12BLANK PAGE。

通信原理实验指导书

通信原理实验指导书

AM调制解调实验一、实验目的1.掌握AM调制器的组成;2.观察AM信号、DSB信号的形成过程;3.掌握AM包络检波器的原理;二、实验仪器1.JH5001(Ⅱ)通信原理实验系统一台2.20MHZ双踪示波器一台3.函数信号发生器一台三、实验原理在通信过程中,一般一个用户只占据某一特定的频点与带宽,将信号的频谱搬移到载频f0上,这一过程称之为调制,最简单的调制方式有AM调制。

如果一输入信号S(t),载频信号为x(t),则AM调制输出信号为:y(t)=m a.s(t).x(t)+x(t)=[1+ m a..s(t)].x(t)其中m a为AM调制的调制度。

本实验调制由乘法器UA1(MC1496)完成,调节电位器RAW1,可改变已调信号的载波量,获得AM调制信号和DSB调制信号。

在接收端从AM已调信号中恢复出原始信号S(t)的过程称之为解调。

对AM常用的解调方式有:非相干解调(检波)与相干解调(同步解调)。

AM的非相干解调又叫峰值包络检波,是将AM信号通过一检波二极管,再经过一低通滤波器即可获取原始的模拟信号S(t)。

AM的非相干解调不需要本地载波,此方法常用于民用通信设备中,可大大降低接收机的成本,提高整机通信的可靠性。

理想情况下,峰值包络检波器的输出波形应与调幅波包络线的形状完全相同。

但实际上二者之间总会有一差距,亦即检波器输波形有某些失真。

本实验可以观察到该检波器的两种特有失真:即惰性失真和负峰切割失真。

惰性失真是由于检波电容C选得不合适,使放电时间常数RC过大引起。

负峰切割失真是由于检波器的直流负载电阻R与交流(音频)负载电阻相差太大引起的一种失真,它使负载输出信号底部被削掉,因而称为负峰切割失真或底部切割失真。

振幅调制由乘法器MC1496定成,调节RAW3可改变已调信号中的载波量,实现AM 调制和DSB调制。

AM调制信号经UA2放大后送入由D1、CA10、CA9、CA12、组成的包络检波器,其中D1是检波二极管CA10、CA9、CA12是检波电容。

无线电实习报告 AM收音机

无线电实习报告 AM收音机

专业综合实践报告综合实践名称: 无线电测试实践综合实践地点专业班级姓名学号指导教师完成时间:目录一概述 (1)二AM收音机原理及原理图 (1)2.1 AM收音机简介 (1)2.2 AM收音机原理 (1)2.3 AM收音机原理图 (1)三实习步骤 (3)3.1对照电路原理图分析接线图 (3)3.2检查和熟悉元器件 (3)3.3焊接元器件 (3)3.4整机检测和调试 (3)3.5组装验收 (4)四实习小结及体会 (4)一、概述目前调频式或调幅式收音机, 一般都采用超外差式, 它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。

我们要求选用的是超外差式调幅收音机。

二、收音机接收天线将广播电台播发的高频的调幅波接收下来, 通过变频级把外来的各调幅波信号变换成一个低频和高频之间的固定频率—465KHz(中频), 然后进行放大, 再由检波级检出音频信号, 送入低频放大级放大, 推动喇叭发声。

不是把接收天线接收下来的高频调幅波直接放大去检出音频信号(直放式)。

三、AM收音机原理及原理电路图1)AM收音机简介本次无线电测试实践中所选用的AM收音机为六管中波段袖珍式半导体管收音机, 体积小巧、外型美观、音质清晰宏亮、低噪声、携带使用方便, 采用可靠的全硅管线路, 具有机内磁性天线, 收音机效果良好, 并设有外接耳机插口。

主要技术指标为:频率范围: 525~~1605千赫输出功率: 50mw(不失真)150mw(最大)中频: 465千赫扬声器: φ57mm 8Ω2)电源: 3v(两节五号电池)3)AM收音机原理4)AM超外差式收音机由输入回路、变频器、中频放大器、检波器、低频放大器、功率放大器组成等部分。

它是是把广播电台发射的无线电波中的音频信号取出来, 加以放大, 然后通过扬声器还原出声音。

具体讲: 从天线(磁棒具有聚集电磁波磁场的能力, 而天线线圈是绕在磁棒上)接收到的许多广播电台的高频信号, 通过输入回路(为并联谐振回路, 具有选频作用)选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极, 同时, 由本机振荡器产生高频等幅波信号, 它的频率高于被选电台载波465KHz, 也送于变频级的发射极, 二者通过晶体管be结的非线性变换, 将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。

《AM调制实验》课件

《AM调制实验》课件

调整信号源
使用信号发生器产生一定频率 和幅度的调制信号。
AM调制
将调制信号输入到AM调制器 中,调整调制器的参数,观察
已调信号的变化。
观察波形
使用示波器观察调制信号、载 波信号和已调信号的波形,了
解调制过程。
实验数据记录与处理
数据记录
在实验过程中,记录各个信号的波形和参数,如调制信号频率、 幅度,载波信号频率、幅度,已调信号的频率、幅度等。
通过改变载波的幅度来传 递信息,通常使用正弦波 作为载波。
调频(FM)
通过改变载波的频率来传 递信息,常用于无线电广 播。
调相(PM)
通过改变载波的相位来传 递信息,常用于卫星通信 。
AM调制的工作原理
载波信号
一个高频的正弦波信号。
信息信号
一个低频的调制信号,例如音频信号。
调制过程
通过改变载波信号的幅度,将信息信号加载到载 波信号上。
容易受到非线性失真影响
在传输过程中,AM信号容易受到非 线性失真的影响,导致信号质量下降 。
由于受到调制方式和信道质量的影响 ,AM信号的质量可能不稳定。
PART 02
AM调制实验设备与环境
实验设备清单
调制器
实现AM调制功能。
示波器
用于观察信号波形 。
信号源
用于产生所需的调 制信号。
功率放大器
放大调制后的信号 。
AM调制的优点与缺点
设备简单
AM调制所需的设备相对简单,成 本较低。
抗干扰能力强
在传输过程中,AM信号能够较好 地抵抗噪声和干扰。
AM调制的优点与缺点
• 覆盖范围广:AM信号的覆盖范围较广,适用于长距离传 输。
AM调制的优点与缺点

通信原理am ssb fm调制实验报告书

通信原理am ssb fm调制实验报告书

(通信原理)实验报告书(题目)通信原理实验实验日期:2017 年10 月29 日学生姓名冯博班级电技1503学号***********成绩指导教师谷志茹交通工程学院2017年11 月1 日一、实验目的1.掌握AM调制的原理和方法。

2.掌握AM解调的原理和方法(包络检波)。

3.了解噪声对信号传输的影响。

4.分析抗干扰性能。

二、设计要求1、设计原理图(调制和包络检波解调);图一:AM设计原理图2.用MATLAB软仿,并调试输入和输出信号时域和频域图。

图二:输入和输出信号时域图图三:输入信号频域图图四:调制信号频域图图五:解调信号频域图(通信原理)实验报告书(题目)通信原理实验实验日期:2017 年10 月29 日学生姓名冯博班级电技1503学号15401700314成绩指导教师谷志茹交通工程学院2017年11 月1 日一、实验目的1.掌握SSB调制的原理和方法。

2.掌握SSB解调的原理和方法。

3.了解噪声对信号传输的影响。

4.分析抗干扰性能。

二、设计要求1、设计原理图(调制和包络检波解调);图一:SSB设计原理图2.用MATLAB软仿,并调试输入和输出信号时域和频域图。

图2 时域波形图图3 载波图图4 位移法调制频域图图5 相干调制法解调频域图3、分析抗干扰性能。

SSB系统调制属于线性调制,线性调制过程就是将信号的频谱进行搬移,即将调制信号的频谱搬移到载波附近。

SSB系统的解调应用相干解调,相干解调就是让已调信号先经过带通滤波器,然后与载波相乘,后经过低通滤波器,得到原信号。

加入高斯白噪声分析,SSB调制的抗干扰性能较AM强。

4、按要求完成实验报告(通信原理)实验报告书(题目)通信原理实验实验日期:2017 年10 月29 日学生姓名冯博班级电技1503学号15401700314成绩指导教师谷志茹交通工程学院2017年11 月1 日一、实验目的1.掌握FM 调制的原理和方法。

2.掌握FM 解调的原理和方法二、设计要求1、设计调频广播原理图(调制和解调,调制原理图参考下图);图1:SSB 设计原理图2.用MATLAB 软仿,并调试输入和输出信号时域和频域图。

am调制与接收实验报告

am调制与接收实验报告

am调制与接收实验报告实验报告:AM调制与接收概述:在通信领域中,AM调制(Amplitude Modulation)是一种常用的调制方式,通过改变载波的幅度来携带信息信号。

本实验旨在探究AM调制的原理及其在接收端的解调过程,以加深对通信原理的理解。

实验设备:实验中所需设备包括信号发生器、载波发生器、调制器、解调器、示波器等。

信号发生器用于产生模拟信号,载波发生器用于产生载波信号,调制器用于将模拟信号调制到载波信号上,解调器用于从调制信号中还原出原始信号,示波器用于观测信号波形。

实验步骤:1. 将信号发生器输出的模拟信号连接至调制器的输入端,将载波发生器输出的载波信号连接至调制器的载波输入端。

2. 调制器将模拟信号调制到载波信号上,形成AM调制信号。

3. 将AM调制信号连接至解调器的输入端,通过解调器的解调过程,还原出原始模拟信号。

4. 使用示波器观测信号波形,验证调制和解调的效果。

实验结果:通过实验观测,我们可以看到在调制过程中,原始信号的幅度变化被载波信号的振幅所调制,形成了AM调制信号。

在解调过程中,解调器能够从调制信号中提取出原始信号,实现信息的传输和还原。

实验总结:AM调制是一种简单而有效的调制方式,通过改变载波信号的幅度来携带信息信号。

在实际通信中,AM调制广泛应用于广播、电视等领域。

通过本实验,我们深入了解了AM调制的原理和实现过程,对通信原理有了更深入的认识。

通过本次实验,我们不仅学习了AM调制的基本原理,还掌握了调制和解调的方法。

这些知识对于理解通信系统的工作原理和优化系统性能具有重要意义。

希望通过实验的实际操作,能够帮助我们更好地理解和应用AM调制技术。

FM AM 收音机实训报告

FM AM 收音机实训报告

电子测量与仪器实训报告—————超外差式调幅收音机的组装系别:电子工程系专业:电子信息工程技术班级:12电信学号:姓名:郭学浩时间:2014年6月目录一)实训名称与内容二)实训目的三)实训原理简述四)整机组装及工艺五)整机调试六)实训总结1)实习名称与内容电子产品安装实习——超外差式调幅收音机的安装2)实训目的(1)从电路板上拆旧的元器件并测量,然后又把元器件焊接上去;(2)学习元器件的基本识别方法和参数测试方法;学习万用表的基本使用方法;(3)焊接收音机的电路板,安装收音机,了解收音机的工作原理;(4)学会看懂收音机的电路原理图;(5)了解装配技术有关常识;(6)掌握基本的焊接技术,培养在工作中耐心细致,一丝不苟的作风;(7)学习使用万用表对电路性能测试方法和测量数据的分析;(8)通过对收音机的安装,焊接,调试,了解电子产品的装配全过程,训练动手能力掌握元器件的识别,建议测试,及整机调试,装配工艺;(9)收音机的装配和调试合格;(10)学习科研生产工作的总结方法。

3)实训原理简述A M收音机:有直放式和超外差式,直放式灵敏度低,原理结构简单。

就是用调谐电路选出一个频率的电波,经过高频放大,放大高频,再进行检波,还原音频,最后进行音频,功率放大,经扬声器输出。

超外差式灵敏度高,电路较简单。

也是先用调谐电路选出电波,送到高放,有的直接进行变频,所谓变频就是由本级产生一个可以变化的频率,用一个晶体管把外来信号和本振信号混合,产生两信号相加,相减等频率,而后由中频变压器选出相减的信号进行放大,这个频率是固定的,国家规定是465KHz,由于所有送进收音机的信号都变成一个固定频率,灵敏度非常好。

465KHz的信号送进中频放大,每一级与每一级的耦合都是用中频变压器,其他信号被屏蔽了,保证了收音机的品质。

再经过检波还原音频,加上两级音频放大和功率放大,经扬声器输出。

FM收音机现代FM收音机多使用集成电路制造结构原理十分简单,不多赘述。

AM 指标测试作业指导书

AM 指标测试作业指导书

汽车音响指标测试(AM)*测试条件: 电压为14.4V;标准输出为2V;EQ为FLAT。

一、频率范围1被测机处于待测状态,波段转至AM状态, 把台钮(SEEK)旋至最低端。

2数码频率设置在522 KHz,调制度30%,调制频率1KHz,输出电平暂设20 dB。

3把SSG天线插入被测机天线插孔,调EQ均衡器打到FLAT位置,旋转SSG频率微调至被测机输出最大, 此时SSG的频率为被测机低端频率范围。

4把台钮(SEEK)旋回高端,SSG频率设置1620KHz,调制度、调制频率输入电平不变,旋转SSG 频率微调至被测机输出最大.5此时SSG的频率为被测机高端覆盖频率。

二、中频1被测机处于待测状态,把数码频率设置在450KHz,调制度30%,调制频率1KHz,输入电平设置为90dB。

2把被测机旋至522KHz(最低点),然后旋转SSG频率微调至输出电压最高,此时发生器上的频率即为被测机中频频率。

三、最大感度1将SG频率设置于603/999/1404KHz,调制度30%,调制频率1KHz,输入电平暂设0 dB。

2被测机旋台钮(SEEK)至SSG一致,音量最大。

3增加SSG信号发生器输入电平至输出2V为止。

3此SSG的电平即被测机603/999/1404KHz最大感度。

四、20dB实用感度1被测机处于待测状态,发生器频率设置在603/999/1404KHz,调制度30%,调制频率1KHz,输入电平暂设40dB。

2被测机旋台钮(SEEK)至SSG一致,调节音量至输出电压至2V。

3然后关数码调制,调毫伏表dB档,调20dB(二个档位),看此时毫伏表输出是否在2V,如大于2V,则应加大输入电平,再调回调制输入及调回毫伏表dB档,看毫伏指示是否为2V,大于2V,则再调音量电位器至输出2V,然后再去调制及毫伏表dB档20dB,输出是否到回原2V处,如低于2V,则降低输出电平dB数到2V,如此调较多次,至调准为止。

4此时SSG的电平即为按测机603/999/1404KHz实用灵敏度。

AM收音机测试方法

AM收音机测试方法

AM收音机测试方法1.适用范围:此测试方法适用于朝日牌子的,接收频率为150KHz-30MHz范围,长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、等波段的调幅收音机,为了性能的比较,作为标准测试方法。

2.有关测试的一般规定:(1)电压值和电流值,在测试中以有效值(RMS)表示电压值、电流值。

(2)电平表示方法:电功率、电压及电场强度用电平分贝0(dB)表示的时候参考照下表:表1(3)标准假负载:使用等于扬声器标准阻抗值的电阻作标准假负载,假负载的误差为±5%。

(4)标准实验状态充分屏蔽外部电场,密封室温度20℃、湿度65%。

没有特别指定的时候在温度10°C-35°C,湿度45-85%的状态下进行有关测试比较好,有音质调整开关的机子开关需调至机子音频特性为平坦状态下测试。

(5)电源:(AC/DC式、DC式、AC式)接收机分三种情形考虑使用测试的电源:A.只有一种AC式电源机子时,使用机子上标称标准电源、电压及工频作为测试用电源。

有二种以上AC式电源的机子,可以使用任意使用一种机子标称的电源作为测试电源。

B.只有DC式电源的机子,使用该DC电压值作为测试电源,电源波动在±2%内。

C.A C/DC两用的机子,若没有特别指定可以使用DC来测试,但是使用AC与DC测试S/N、输出功率,交流声寄生调制的数值相差大时,需要使用AC电源测试。

(6)准调制度及调制信号:没有特别指定的时候使用范围30%调制度,400Hz音频调制信号。

(7)标准输出功率:一般情况下,机子的10%THD最大输出功率为5W以下时,使用50mW作为标准为标准输出功率,5W以上时,用500mW作为标准输出功率(规格书有标准功率则用规格书标准功率)。

(8) 用环形天线发射试验电场:用条形天线感应环形发射天线的某一点的电压作为环形天线发射的电磁场在该点的等价电场强度,这感应电压是由环形天线与标准信号发生器(SSG )共同作用产生的电磁场而来的,下图表示接收机子的条形天线的中心成一直线并且条形天线和环形天线成直角。

AM-FM收音机电性能测试指导书

AM-FM收音机电性能测试指导书

Rev.:A1变更记录:Rev.:A11. 目的规范RADIOAM/FM的电性能测试方法,正确指导测试人员测试,确保电性能参数测试的规范性和准确性2. 适用范围本标准规定了RADIOAM/FM的电性能参数的测试和要求本标准适用于研发设计、试产、批量生产的RADIO产品的电性能参数测试3. 引用标准GB/T9374-1988声音广播接收机基本参数测量方法GB/9254-1998无线电骚扰限值和测量方法GB/T6163-1985调频广播接收机测量方法GB 2846调幅广播收音机测量方法GB/T17626.电磁兼容试验和测量技术4.测量条件4.1 环境条件:温度:15~35℃湿度:25~75%大气压力:86~106kPa屏蔽室:为使测量不受外界电磁场干扰的影响,以保证测量的准确性,测量应在屏蔽室内进行。

在标准测量范围内要求屏蔽室对外界电磁干扰的衰减为60~100dB。

4.2 所有测量均需在待测产品和测量仪器预热15分钟后进行。

4.3测试时用AC电源,必须经标准电源稳压器,电压值为额定电压± 2%内,频率 50H Z 或60H Z,测试时用直流电源,必须采用标准直流稳压电源或最新标准电池。

4.4 TONE控制最高,BASS TREBLE EQ中间为准。

4.5各测试仪并联于负荷中,测试必须将输出接到负载(代替喇叭),耳机输出一般按32Ω或16Ω。

4.6音频额定输出功率大于1W时,标准输出定为500mW,100mW 到1W之间定为50mW,100mW以下为5mW,耳机为1Mw,其标准输出为V = PR 。

5.测试报告《AM/FM新品电性能测试报告》6. 测试方法及参数要求(AM)6.1.信号输入方式是环形天线;调变以30%,1000H Z 作普通标准6.2.环形天线与接收机条状或环形天线必须中央垂直,是其中心相隔60CM, SSG(信号产生器)必须扣减26dB为接收机处电场强度。

6.3.电调谐AM不要微调SSG频率,如:主机为1000KHz,则SSG就为1000KHz。

开放性实验AM小电台实验指导书_new

开放性实验AM小电台实验指导书_new

《开放性实验---调幅小电台实验指导书》徐晓光编写一、调幅小电台的设计要求与主要技术指标1、设计要求本实验为组装一个实验性的调幅小电台,由学生将电子元器件散件焊接、装配成整机,并正确使用电子仪器调试好各单元电路和整机电路。

最后达到能用电台将语音以无线方式传至AM收音机播放的效果。

2、主要技术指标1)AM(调幅)制式2)发射频率500kHz-1600kHz。

3)用普通收音机接收小电台发射的语音信号。

4)载波频率可调。

频率调整采用石英晶体振荡器、数字分频器分频的实现方案。

二、调幅小电台的工作原理1、调幅小电台的整机方框图2、语音信号拾取与放大电路3、调幅波调制电路4、载波发生电路1)石英晶体振荡器2)用分频器获得精确频率输出的方法f c= f o/N,例如:f o=20MHz。

当N=40时,f c= 500kHz;当N=33时,f c= 606kHz;当N=28时,f c= 714kHz;当N=25时,f c= 800kHz;当N=22时,f c= 909kHz;当N=20时,f c= 1MHz;当N=18时,f c= 1.1MHz;当N=16时,f c= 1.25MHz;当N=15时,f c= 1.33MHz;当N=14时,f c= 1.43MHz;当N=13时,f c= 1.54MHz;当N=12时,f c= 1.67MHz;当N=11时,f c= 1.82MHz;当N=10时,f c= 2.0MHz等。

3)带预置数功能的减法计数器74HC40103•74HC40103是一种带预置数功能的二进制减法计数器,它具有8个预置数输入端、一个借位输出端。

因此十分适合于可编程分频器的应用场合。

•40103是8位的计数器电路,因此能够实现的计数范围从0至28-1=255。

•下图是74HC40103的逻辑符号。

•管脚2为74HC40103的异步“清零”端(实际上是将计数器的内容置为255)。

•管脚9为计数器的异步置数控制端,它是低电平有效的。

am调制信号的产生实验报告 -回复

am调制信号的产生实验报告 -回复

am调制信号的产生实验报告-回复“AM调制信号的产生实验报告”引言:AM调制信号是广播和通信中常用的一种调制方式,它通过改变载波的幅度来传输信息信号。

本实验旨在通过一步一步的实验步骤,揭示AM调制信号的产生原理并验证其正确性。

实验目的:1. 了解AM调制信号产生原理。

2. 学习使用示波器和信号发生器进行实验。

实验材料:1. 示波器2. 信号发生器3. 直流电源4. 功率放大器5. 电阻、电容等元器件实验步骤:第一步:搭建AM调制信号发生电路1. 连接直流电源和功率放大器,确保电源供电正常。

2. 将信号发生器的输出接入到功率放大器的输入端。

3. 在电路中添加电阻和电容元件,用以调整载波的幅度和频率。

第二步:调试信号发生器1. 调节信号发生器的频率和幅度,选择适当的载波频率和调制信号频率。

2. 使用示波器观察信号发生器的输出波形,确保信号发生器输出正常。

第三步:调试功率放大器1. 调节功率放大器的增益,调整输出信号的幅度。

2. 使用示波器观察功率放大器的输出波形,确保信号幅度符合要求。

第四步:观察AM调制信号1. 使用示波器观察调制信号和载波信号的波形。

2. 调节信号发生器和功率放大器的参数,观察调制信号的变化。

第五步:验证AM调制信号的正确性1. 使用信号解调器解调AM调制信号,恢复原始信号。

2. 使用示波器观察解调后的信号波形,与原始信号进行比较。

实验结果与分析:经过实验,我们成功地搭建了AM调制信号发生电路。

在观察到的波形中,我们可以清晰地看到调制信号的“包络”发生了变化,而载波信号的频率保持不变。

这说明信息信号已经正确地嵌入到了载波中。

在解调过程中,我们使用信号解调器将调制信号恢复为原始信号。

观察到的解调波形与原始信号高度相似,验证了AM调制信号的正确性。

结论:通过本实验,我们了解了AM调制信号的产生原理,并验证了AM调制信号的正确性。

AM调制信号是一种常用的调制方式,可以广泛应用于广播和通信领域。

am收音机调试实验报告

am收音机调试实验报告
调幅收音机原理框
AM图形所示
输入回路混频
(2).FM工作原理:调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入,经L1与C1送入Q1预选放大,又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路,得到64—108KHZ范围的选择,在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大,有L4,CO—1组成高放回路,选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5,CO—2组成。CO—1和C0—2是有同轴可变电容器,目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化,始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择,使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大,又经过鉴频回路和附加回路B3,将音频信号解调下来,从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后,输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7MHZ偏移,通过IC内部AFC回路,到IC21脚输出,通过C15,R13,送入IC6脚来实现的。
(3) 将模板焊好之后,把电源线,放大器线焊好,检查焊接是否正确,焊接完毕后,仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性,另外还要注意有无搭锡的地方。
(4)再把天线,螺丝之类的全装上,再把外壳弄好
收音机的调试:
(1)测量电流时先将电位器开关关掉,装上电池(用万用表的20mA档)表笔跨接在电位器开关的两端(黑表笔接电池负极、红表笔接开关的另一端)若电流指示小于10mA,则说明可以通电;
6 收音机的维修
首先检测电路的是否通路,然后检测元件是否因为老化或是其他原因导致的元件坏掉,然后更换元件,或是补修电路。
四、总结
(实习过程中遇到的问题及解决办法,实习过程体会,对实习内容、方式、要求等各方面的建议——即心得体会)
经过两天地不懈努力,终于完美的完成了我的收音机,并且可以收到电台,心里十分有成就感。通过这次实训,我掌握了收音机的电路图原理,收音机的接受原理等。熟练的掌握了了焊接技术,并且熟练的掌握了相关仪器的使用。

AM的调制与解调试验实验报告(精品文档)_共13页

AM的调制与解调试验实验报告(精品文档)_共13页
在进行模拟 /数字信号的转换过程中,当 采样频率 fs.max 大于信号 中最高频率 fmax 的 2 倍时(fs.max>=2fmax),采样之后的数字信号 完整地保留了原始信号中的信息,一般实际应用中保证采样频率为 信号最高频率的 5~10 倍;采样定理又称 奈奎斯特定理 。
AM 的调制与解调试验实验报告实验报告学号:0961120102 姓名:李欣彦 专业:电子信息工程 实验题目:AM 的调制与解调实验幅度调制的一 般模型 幅度调制是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度,使其按调制信号的规律变化的过程。幅度调制器的一般模型如图 3-1 所示。图 3-1 幅度沾瑶什置相躺伤冠躬骸锣蕾序允维煤含鄂瘸衅求徘糕柯醉弘甜乒隙鹅貉青妒缎焕哎俭镭丁凯抡脉毅粕捧茨剥揣获归鹏厕掖蔑例撮绚戒册刑渔制观熬
由 Flash 的频谱图可知,AM 信号的频谱 是由载频分量和上、下两个边
带组成(通常称频谱中画斜线的部分为上边带,不画斜线的部分为下边带)。上
边带的频谱与原调制信号的频谱结构相同,下边带是上边带的镜像。显然,无论
是上边带还是下边带,都含有原调制信号的完整信息。故 AM 信号是带有载波的
双边带信号,它的带宽为基带信号带宽的两倍,即
学号:0961120102 姓名:李欣彦
专业:电子信息工程
AM 的调制与解调试验实验报告实验报告学号:0961120102 姓名:李欣彦 专业:电子信息工程 实验题目:AM 的调制与解调实验幅度调制的一般模型 幅度调制是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度,使其按调制信号的
规律变化的过程。幅度调制器的一般模型如图 3-1 所示。图 3-1 幅度沾瑶什置相躺伤冠躬骸锣蕾序允维煤含鄂瘸衅求徘糕柯醉弘甜乒隙鹅貉青妒缎焕哎俭镭丁凯抡脉毅粕捧茨剥揣获归鹏厕掖蔑例撮绚戒册刑渔制观熬

am系统实验报告

am系统实验报告

am系统实验报告AM系统实验报告1. 引言AM系统(Amplitude Modulation System)是一种调制技术,广泛应用于无线电通信领域。

本实验旨在通过搭建AM系统实验平台,深入理解AM调制原理以及相关参数对信号传输的影响。

2. 实验目的通过实验,掌握AM调制的基本原理和实现方法,了解AM信号的频谱特性,并对AM调制过程中的参数进行分析。

3. 实验设备和原理本实验所用设备包括信号发生器、调制器、载波发生器、功率放大器、示波器等。

实验中,信号发生器产生调制信号,调制器将调制信号与载波信号进行调制,调制后的信号经过功率放大器放大后,通过示波器观测。

4. 实验步骤4.1 设置信号发生器的频率和幅度,产生调制信号。

4.2 设置载波发生器的频率和幅度,产生载波信号。

4.3 将调制信号与载波信号输入调制器,进行AM调制。

4.4 调节功率放大器的增益,将调制后的信号放大。

4.5 使用示波器观测调制后的信号,并记录观测结果。

5. 实验结果与分析在实验中,我们可以通过示波器观测到调制后的信号波形,并进行分析。

通过调节信号发生器的频率和幅度,我们可以观察到调制信号对调制后信号的影响。

当调制信号频率较低时,调制后的信号波形呈现出明显的包络变化;而当调制信号频率较高时,调制后的信号波形则更接近载波信号。

此外,调制信号的幅度也会对调制后信号的幅度产生影响。

当调制信号幅度较大时,调制后信号的幅度也较大;而当调制信号幅度较小时,调制后信号的幅度也较小。

6. 实验总结通过本次实验,我们深入了解了AM调制的原理和实现方法,并通过实验观察到了调制信号对调制后信号的影响。

实验结果表明,调制信号的频率和幅度对调制后信号的频谱特性和幅度有着明显的影响。

AM系统作为一种重要的调制技术,在无线电通信领域具有广泛的应用价值。

通过进一步研究和实验,我们可以更好地理解AM调制原理,并应用于实际工程中。

7. 参考文献[1] 《电子技术基础实验指导书》[2] 《无线电通信原理与技术》。

电子工艺实习实验报告--AM收音机的调试及组装

电子工艺实习实验报告--AM收音机的调试及组装

电子工艺实习报告——AM收音机组装与调试一:目的意义本次电子工艺实习是对一台六管中波段袖珍式半导体收音机做为调幅收音机,进行安装焊接及调试。

在实习过程中,了解简单电子产品的制作过程;掌握电子元器件的识别及质量检验的方法;熟练掌握电子元件的焊接;学会对收音机进行检测、故障判断及调试。

本次电子工艺实习意在锻炼学生的动手能力,同时,也培养学生一丝不苟的科学作风和严谨的工作态度,使同学能够敢于实践,勇于实践。

二:原理1、AM收音机的基本工作原理AM 收音机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭或耳机组成。

输入电路,即选择电路,或称调谐电路把空中许多无线电广播电台发出的信号选择其中一个,送给混频电路。

混频将输入信号的频率变为中频,但其幅值变化规律不改变。

不管输入的高频信号的频率如何,混频后的频率是固定的,我国规定为465KHZ中频放大器将中频调幅信号放大到检波器所要求的大小。

由检波器将中频调幅信号所携带的音频信号取下来,送给前置放低频放大器。

前置低频放大器将检波出来的音频信号进行电压放大。

再由功率放大器将音频信号放大,放大到其功率能够推动扬声器或耳机的水平。

由扬声器或耳机将音频电信号转变为声音。

当调幅信号感应到B1及C1组成的天线调谐回路,选出我们所需的电信号f进V1( 9018H三极管基极;本振信号调谐在高出fl频率一个中频的f2(f1+465KHz)例:f1=700KHz贝卩f2=700+465KHz=1165KH进入V1发射极,由V1三极管进行变频,通过B3选取出465KHZ中频信号经V2和V3二级中频放大,进入V4检波管,检出音频信号经V5(9014)低频放大和由V6、V7组成功率放大器进行功率放大,推动扬声器发声。

图中D1、D2(IN4148)组成士稳压,固定变频,一中放、二中放、低放的基极电压,稳定各级工作电流,以保持灵敏度。

由V4(9018)三极管PN结用作检波。

am调制信号的产生实验报告 -回复

am调制信号的产生实验报告 -回复

am调制信号的产生实验报告-回复AM调制信号的产生实验报告摘要:本实验的目的是通过实验验证AM调制信号的产生原理。

首先,我们使用一个信号发生器产生载波信号,并使用一个低频信号作为调制信号。

然后,将两个信号输入到一个调制器中,通过调制器实现AM调制。

最后,通过示波器观察和分析调制信号的频谱特性,以及调制信号的幅度和相位关系。

实验结果表明,通过AM调制可以将低频信号嵌入到高频载波信号中。

1. 引言AM(Amplitude Modulation)调制是一种将低频信号嵌入到高频载波信号中的调制技术。

在AM调制过程中,调制信号的幅度和相位会随着载波信号的幅度变化而变化。

因此,通过解调可以将原始的低频信号恢复出来。

本实验旨在通过实验验证AM调制信号的产生原理。

2. 实验材料与方法2.1 实验材料:- 信号发生器- 调制器- 示波器- 电缆2.2 实验方法:(1)将信号发生器连接到调制器的输入端口,并设置信号发生器的频率为载波频率。

(2)将低频信号源连接到调制器的调制输入端口。

(3)将调制器的输出连接到示波器的输入端口。

(4)调整信号发生器和调制器的参数,以实现适当的AM调制。

(5)使用示波器观察和分析调制信号的频谱特性,并测量调制信号的幅度和相位关系。

3. 实验结果与讨论在进行实验过程中,我们首先调整了信号发生器的频率为载波频率,并设置适当的幅度。

然后,将低频信号源连接到调制器的调制输入端口,并适当调整低频信号的幅度。

最后,观察和分析示波器上的调制信号波形。

通过观察示波器上的波形,我们可以看到载波信号的幅度在低频信号控制下发生变化。

这是因为AM调制过程中,调制信号的幅度直接影响载波信号的幅度。

通过调制器进行调制后,低频信号被嵌入到了高频载波信号中。

同时,我们使用示波器进行了频谱分析。

通过频谱分析,我们可以看到调制信号的频谱包含了载波信号和低频信号的频率分量。

这表明通过AM调制,可以将低频信号嵌入到高频载波信号中。

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《开放性实验---调幅小电台实验指导书》
一、调幅小电台的设计要求与主要技术指标
1、设计要求
本实验为组装一个实验性的调幅小电台,由学生将电子元器件散件焊接、装配成整机,并正确使用电子仪器调试好各单元电路和整机电路。

最后达到能用电台将语音以无线方式传至AM收音机播放的效果。

2、主要技术指标
1)AM(调幅)制式
2)发射频率500kHz-1600kHz。

3)用普通收音机接收小电台发射的语音信号。

4)载波频率可调。

频率调整采用石英晶体振荡器、数字分频器分频的实现方案。

二、调幅小电台的工作原理
1、调幅小电台的整机方框图
3
2、语音信号拾取与放大电路
3、调幅波调制电路
4、载波发生电路
1)石英晶体振荡器
2)用分频器获得精确频率输出的方法
f c= f o/N,例如:f o=20MHz。

当N=40时,f c= 500kHz;当N=33时,f c= 606kHz;当N=28时,f c= 714kHz;当N=25时,f c= 800kHz;当N=22时,f c= 909kHz;当N=20时,f c= 1MHz;当N=18时,f c= 1.1MHz;当N=16时,f c= 1.25MHz;当N=15时,f c= 1.33MHz;当N=14时,f c= 1.43MHz;当N=13时,f c= 1.54MHz;当N=12时,f c= 1.67MHz;当N=11时,f c= 1.82MHz;当N=10时,f c= 2.0MHz等。

3)带预置数功能的减法计数器74HC40103
•74HC40103是一种带预置数功能的二进制减法计数器,它具有8个预置数输入端、一个借位输出端。

因此十分适合于可编程分频器的应用场合。

•40103是8位的计数器电路,因此能够实现的计数范围从0至28-1=255。

•下图是74HC40103的逻辑符号。

•管脚2为74HC40103的异步“清零”端(实际上是将计数器的内容置为255)。

•管脚9为计数器的异步置数控制端,它是低电平有效的。

•管脚15为计数器的同步置数使能端,低电平有效。

•管脚1为上升沿触发的减法计数和同步置数的时钟脉冲输入端。

◆下图是一个40103的2分频电路。

•电路工作原理分析如下:
•最初,管脚14输出高电平Q=1,使电路工作于减法计数方式之上。

•当计数到计数器内容为0时,管脚14输出低电平Q=0,电路进入同步置数状态。

•此后,在下一个时钟脉冲的到来时,计数器内容被置为1,同时管脚14跳回至高电平Q=1上,电路重新回到减法计数工作方式。

•因此,从计数器内容被置为1开始,经过2个时钟脉冲宽度后,管脚14完成电平跳变一次。

输出信号Q是输入信号CP的2分频。

◆右图是一个40103的4分频电路。

•最初,管脚14输出高电平Q=1,使电路工作于减法计数方式之上。

•当计数到计数器内容为0时,管脚14输出低电平Q=0,电路进入同步置数状态。

•此后,在下一个时钟脉冲的到来时,计数器内容被置为3,同时管脚14跳回至高电平Q=1上,电路重新回到减法计数工作方式。

•因此,从计数器内容被置为1开始,经过4个时钟脉冲宽度后,管脚14完成电平跳变一次。

输出信号Q是输入信号CP的4分频。

5、整机电路
三、调幅小电台的组装
调幅小电台的组装步骤如下:
1、实验准备、领取工具和元器件,设计电路的理解,元器件测试。

2、电路板焊接:
注意要按逐个单元进行焊接、调试的步骤进行。

首先焊接直流电源单元,焊好后进行调试。

在直流电源工作正常后,才进行下一个单元的组装。

要求学生把握好焊接技术,保证焊接质量,杜绝错焊、虚焊等问题
电路组装、调试的顺序步骤如下:
①话筒电路②运放电路③石英晶体振荡器④计数分频器⑤变跨导差分调幅电路
⑥整机电路
四、调幅小电台的调试
调幅小电台的调试要求学生根据所学课堂理论知识,深入理解本实验电路的工作原理;熟练使用示波器、万用表等实验仪器仪表;完成对实验电路的测量与调试工作。

测量内容包括电路静态工作点参数、各点工作波形、实测无线通信频率、无线通信距离等。

当实测结果与理论预测值存在较大差异时,应当分析、查找故障,并采取措施加以解决。

直到问题被发现、错误被改正,达到与理论预测相符的满意结果为止。

◆学生在电路调试中特别应当注意以下几点:
①各单元电路静态工作点参数的理论估算与实测。

②电路各点信号波形的理论预测与实测。

③出现问题时,学生如何独立发现故障、解决问题。

五、参考资料
(1)童诗白模拟电子技术,高等教育出版社,2003。

(2)徐晓光数字逻辑与数字电路,机械工业出版社,2008。

(3)胡宴如高频电子线路高等教育出版社,1999。

(4)张肃文高频电子线路,高等教育出版社,2003。

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