新人教版物理八年级上册期末复习ppt
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八年级物理上册期末复习(6份) 人教版5优秀课件
【解析】本题考查光的反射和折射的作图。根据反射角等于入射角， 作出反射光线；因从空气斜射入水中，折射角小于入射角，作出折射 光线。 答案：如图所示：
3.(2014·广安中考)光线射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如 图所示，请在图中画出所需平面镜的位置。(要求保留必要的作图痕 迹)
【解析】本题考查光的反射光路图。由光的反射定律知，反射角等于 入射角，所以先作出反射光线与入射光线的夹角的平分线，然后再过 入射点作这个角平分线的垂线即可。 答案：如图所示：
4.(2014·新疆中考)图中一束光射向并穿过玻璃砖，请画出这束光进 入和离开玻璃砖后的光线。
【解析】本题考查光的折射的作图。光从空气中射入玻璃砖中，折射 角小于入射角，先作出法线，折射光线在法线的另一侧且靠近法线， 当从玻璃砖射出时，折射角大于玻璃砖中的入射角，且最终的出射光 线与入射光线平行。 答案：如图所示：
2.(2014·大庆中考)如图所示，竖直方向悬挂一平面镜，PQ为平面镜 两端点，平面镜前站立一人，假设人眼处于S位置，试在右侧光屏上 标出人通过平面镜所能观察的范围Q1Q2，并画出光路图。
【解析】本题考查平面镜成像的相关作图。画出S在平面镜中的像S1。 然后连接S1与P并延长，交光屏于一点Q1，连接S1与Q交光屏于一点Q2， 则Q1Q2区域就是人通过平面镜所能观察的范围。 答案：如图所示
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
人教版物理八年级上册复习PPT课件
• 2、响度：声音的强弱。
• 振幅：物体振动的幅度。 • 响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。振幅越大，响度越大。离声源越近，响度越大。 • 3、音色：声音的特色。
• 材料结构不同，音色不同。 • 4、区分声音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家—
—指音调。
v=s/t推导可得t=s/v，s=vt 2、匀速直线运动：沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简 单的机械运动。 计算公式：v=s/t 3、变速直线运动：沿着直线且速度经常改变的运动叫变速直线运动，变速运动的快慢 用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算。
计算公式：v=s/t（平均速度=总路程/总时间。） ★注意：平均速度的计算公式也是速度公式，不过公式中符号代表的物理意义不同， 计算的时候一定要代入相对应的数值进行计算。
.
第二节 生活中的透镜
照相机：成倒立、缩小的实像 投影仪：成倒立、放大的实像 放大镜：成正立放大的虚像
.
第三节 凸透镜成像的规律
物距u与焦距 f
的关系
u>2f u=2f
像的性质
实像 或虚像
实像 实像
放大 或缩小
缩小 等大
正立 或倒立
倒立 倒立
像的位置
像距v与焦距f 或物距u的关
系
f<v<2f
v=2f
• 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生 与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、 改进测量方法。误差与错误区别：错误务必消除，误差不可避免。
.
第二节 运动的描述
• 1、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 • 2、参照物： • 定义：研究物体运动时，事先假定不动，用来作为参考标准的物体叫做参照物。 • 特点：参照物都被看作是静止的。 • 参照物的选取：不能选被研究的物体作参照物，常选地面或地面上静止不动的物体
• 振幅：物体振动的幅度。 • 响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。振幅越大，响度越大。离声源越近，响度越大。 • 3、音色：声音的特色。
• 材料结构不同，音色不同。 • 4、区分声音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家—
—指音调。
v=s/t推导可得t=s/v，s=vt 2、匀速直线运动：沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简 单的机械运动。 计算公式：v=s/t 3、变速直线运动：沿着直线且速度经常改变的运动叫变速直线运动，变速运动的快慢 用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算。
计算公式：v=s/t（平均速度=总路程/总时间。） ★注意：平均速度的计算公式也是速度公式，不过公式中符号代表的物理意义不同， 计算的时候一定要代入相对应的数值进行计算。
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第二节 生活中的透镜
照相机：成倒立、缩小的实像 投影仪：成倒立、放大的实像 放大镜：成正立放大的虚像
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第三节 凸透镜成像的规律
物距u与焦距 f
的关系
u>2f u=2f
像的性质
实像 或虚像
实像 实像
放大 或缩小
缩小 等大
正立 或倒立
倒立 倒立
像的位置
像距v与焦距f 或物距u的关
系
f<v<2f
v=2f
• 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生 与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、 改进测量方法。误差与错误区别：错误务必消除，误差不可避免。
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第二节 运动的描述
• 1、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 • 2、参照物： • 定义：研究物体运动时，事先假定不动，用来作为参考标准的物体叫做参照物。 • 特点：参照物都被看作是静止的。 • 参照物的选取：不能选被研究的物体作参照物，常选地面或地面上静止不动的物体
新人教版初二上册物理期末复习全套重点专题复习课件
【点拨】由图象可知，甲物体前 4 s 内运动的路程不随时间变化， 所以甲物体处于静止状态，即运动的路程为 0；乙物体在 0～2 s 内通过的路程 s＝s2－s1＝20 m－0 m＝20 m，则乙物体的速度 v＝ st＝220 sm＝10 m/s。
【点拨】由部分运行时刻表知，列车 G2204 从成都东开 往西安北所用时间 t＝12：01－08：08＝3 h 53 min≈3.9 h， 路程 s＝658 km，则列车 G2204 从成都东开往西安北的平 均速度 v＝st＝6538.9khm≈168.7 km/h。雨燕速度 48 m/s＝ 48×3.6 km/h＝172.8 km/h＞168.7 km/h，故雨燕的速度
【解析】在匀速直线运动中，速度等于路程与时间的比 值，但速度大小始终不变，速度与路程和时间无关。
【答案】D
4．汽车后刹车灯的光源若采用发光二极管(LED)，则通电
后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s，故有助于后
车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5 s刹车
。在限速为110 km/h的高速公路上，行车安全距离约可
大，高速列车速度小。 【答案】168.7；小
14．(2018·江西)2018年，江西省全面实现义务教育均衡发 展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是 小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要) 。请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度。 【实验原理】________________。 【实验器材】小车、________、________、斜面、金属 挡板、长方体木块。
9.三位同学对某物体的长度进行测量时，第一位同学测量 的结果是15.82 cm，第二位和第三位同学测量的结果分 别是15.80 cm和15.8 cm，他们在测量时都遵守测量规 定，那么第一和第二两位同学测量结果不同的原因是 __估__计__值__不同，第一和第三位同学测量结果不同的原 因是__分__度__值__不同。
人教版物理八年级上册专题复习ppt课件
[说明] (1)光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，实
际上并不存在，这里用到了理想模型法。(2)画光线时，箭头 要画在直线的中间，不要画在端点上。
[易错点] 光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，
而是长度单位。1光年＝9.46×1015 m。
考点聚焦
归类示例
考点2 光的反射
反射现象 反射定律 反射分类
实 验 装 置
实 ①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到___像___的位置； 验 ②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于__比___较__像___与__物__的___大__小___(
说
这种研究问题的方法称之为等效替代法)；
明
③玻璃板放置时要与水平面___垂__直___
考点聚焦
归类示例
探究：平面镜成像特点
第四章 光现象
考点聚焦
考点1 光的传播
光源 光线 规律
现象
应用 光速
__发___光___的物体叫做光源。月亮不是光源
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线 光在同种均匀介质中沿直线传播 影子、小孔成像
日食、月食：当地球在月球和太阳之间并在同一直线上
时，发生__月___食___；当月球在地球和太阳之间并在同一直 线上时，发生_日___食____
归类示例
例 3 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入
射光线与液面成30°角(如图5－3所示)，反射光线与折射光线
的夹角为83°，则反射角的大小为__6_0__°___，折射角的大小为 ____3_7_°__。
图5－3 解 析 入射光线与液面成30°角，所以入射角是60°，反射 角是60°。反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角为37°。
际上并不存在，这里用到了理想模型法。(2)画光线时，箭头 要画在直线的中间，不要画在端点上。
[易错点] 光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，
而是长度单位。1光年＝9.46×1015 m。
考点聚焦
归类示例
考点2 光的反射
反射现象 反射定律 反射分类
实 验 装 置
实 ①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到___像___的位置； 验 ②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于__比___较__像___与__物__的___大__小___(
说
这种研究问题的方法称之为等效替代法)；
明
③玻璃板放置时要与水平面___垂__直___
考点聚焦
归类示例
探究：平面镜成像特点
第四章 光现象
考点聚焦
考点1 光的传播
光源 光线 规律
现象
应用 光速
__发___光___的物体叫做光源。月亮不是光源
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线 光在同种均匀介质中沿直线传播 影子、小孔成像
日食、月食：当地球在月球和太阳之间并在同一直线上
时，发生__月___食___；当月球在地球和太阳之间并在同一直 线上时，发生_日___食____
归类示例
例 3 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入
射光线与液面成30°角(如图5－3所示)，反射光线与折射光线
的夹角为83°，则反射角的大小为__6_0__°___，折射角的大小为 ____3_7_°__。
图5－3 解 析 入射光线与液面成30°角，所以入射角是60°，反射 角是60°。反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角为37°。
人教版八年级上册物理期末复习课件100张
声音在不同介质中传播速度不同；固＞液＞气
1 知识清单
声音的特性
音调 紧细短小少 影响因素：频率（振动的次数）
响度 影响因素：振幅（振动的幅度） 音色
1 知识清单
噪音的防护
1、在声源处控制 摩托车的消声器、枪管消声器、禁止鸣笛标志
2、在传播过程中控制 道路隔音板、道路两旁树木 3、在人耳处控制 工厂用的防噪声耳罩、放鞭炮捂住耳朵
注意：
ρ水 =1g/cm3=1x103 kg/m3
换算关系 1g/cm3= 1x103 kg/m3
大单位
小单位
1 课堂例题
变试训练：
新冠疫情期间，某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病 人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量 变小 ，密 度 变小 （两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 温馨提醒：
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m 1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
1 知识清单
刻度尺读数要估读，别的全部不要！！！！
√
×
×
0 cm 1
2
345源自6789
10
1 知识清单
秒表的读数
读数 218.3S .
折射现象光路是可逆的
凸透镜成像
1 知识清单
F
F
1 知识清单
F
F
1 知识清单
仪器名称
照相机
成像原理图
投影仪 放大镜
成像特点
利用凸透镜成 _倒__立___、_缩__小___、 _实__像___。
利用凸透镜成 _倒__立___、放__大____、 _实__像___。
1 知识清单
声音的特性
音调 紧细短小少 影响因素：频率（振动的次数）
响度 影响因素：振幅（振动的幅度） 音色
1 知识清单
噪音的防护
1、在声源处控制 摩托车的消声器、枪管消声器、禁止鸣笛标志
2、在传播过程中控制 道路隔音板、道路两旁树木 3、在人耳处控制 工厂用的防噪声耳罩、放鞭炮捂住耳朵
注意：
ρ水 =1g/cm3=1x103 kg/m3
换算关系 1g/cm3= 1x103 kg/m3
大单位
小单位
1 课堂例题
变试训练：
新冠疫情期间，某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病 人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量 变小 ，密 度 变小 （两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 温馨提醒：
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m 1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
1 知识清单
刻度尺读数要估读，别的全部不要！！！！
√
×
×
0 cm 1
2
345源自6789
10
1 知识清单
秒表的读数
读数 218.3S .
折射现象光路是可逆的
凸透镜成像
1 知识清单
F
F
1 知识清单
F
F
1 知识清单
仪器名称
照相机
成像原理图
投影仪 放大镜
成像特点
利用凸透镜成 _倒__立___、_缩__小___、 _实__像___。
利用凸透镜成 _倒__立___、放__大____、 _实__像___。
新人教版物理八年级上期末总复习精品课件
·教育科学版
[注意] (1)对于匀速直线运动来说，速度是保持不变的， 速度的大小与路程的多少和时间的长短均无关，此时速 度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值。 2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定 的标准物。 [点拨] (1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以 研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选 地面或固定于地面上的物体为参照物。 (2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究 对象总是静止的。 相对 3．运动和静止是________的。
·教育科学版
测量值 真实值 3.误差是________和________之间的差异。 4．特殊测量方法 (1)累积法；(2)化曲为直；(3)化整为零；(4)方格 法等。 [注意] 测量工具的选择并不是越精确越好，应根 据实际测量的需要合理的选择。
2013-9-6
·教育科学版
考点3 控制变量法
在探究某个问题与多个因素的关系时，为了探究的 方便，在设计实验时，先考查其中一个因素对研究问 题的影响，而保持其他因素不变的方法叫“控制变量 法”。 [说明] “控制变量法”是实验探究中最常用的一 种方法。
第1课时 第2课时 第3课时
走进实验室 运动 声现象
第4课时
第5课时 镜成像 第6课时 第7课时
物态变化
光的传播 光的反射 平面
光的折射
光的色散
透镜及其应用
第8课时 质量与密度
2013-9-6
2013-9-6
·教育科学版
考点聚焦
考点1 科学探究的一般步骤 (1)提出问题；(2)猜想与假设；(3)制定计划、 设计实验；(4)进行实验、收集证据；(5)分析论证； (6)评估；(7)交流与合作。 [说明] 步骤(3)、(4)、(5)是科学探究的重要 环节。
新人教版物理八年级上册期末复习PPT课件
物体沿直线_运__动___，在 相同时间内通过的路程始 终__相__等____的运动，即速
度大小不变的直线运动
于物体在单位时 间内通过的路程； 它是一个定值， 与时间的长短、
路程的多少
_无__关_____
·教育科学版
│ 考点聚焦
运动的快慢可用平
变速直 线运动
物体沿__直__线____运动，在 相同时间内，物体通过的路 程__不__相__等__的运动，即速度 的大小经常发生变化的直线
s t＝__v______。
2．速度计算题型：
(1)交通运输计算题： 交通运输工具的速度单位是：km/h。
·教育科学版
│ 考点聚焦
如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据 的含义，(1)图甲“80”的含义：___车__辆__的__运__行__速__度__不__超__过 __8_0_k_m__/_h_，
(2)从图(b)中可以看出，热水在两种保温材料的作用下， 温度降低的快慢不同，其中卫生纸作保温材料时，水的温度 降低得较快，故泡沫塑料的保温性能比卫生纸要好。
·教育科学版
│ 归类示例
(3)根据热传递并结合图1(b)可知，当时的室温大约是
20 ℃。 [点评] 这是一道非常典型的应用控制变量法的试
题。在控制变量的情况下进行实验，通过实验对比， 得出实验结论。
2012年12月八年级物理期末复习 精品课件
新人教版物理八年级上册
第1课时 走进实验室 第2课时 运动 第3课时 声现象 第4课时 物态变化 第5课时 光的传播 光的反射 平面 镜成像 第6课时 光的折射 光的色散 第7课时 透镜及其应用
第8课时 质量与密度
2021/3/14
2021/3/14
相关主题
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2015/12/13
·教科学探究的一般步骤
例1 一天，李明同学在火炉旁，将手中的铁钩放在炉火 中烧得通红，他突然想到，如果把磁铁放在火中烧，会有什 么现象？烧红了磁铁后，它的磁性变强还是变弱？他猜想应 该是温度越高磁性越强吧！为此他设计并做了实验：将一个 条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉， 现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷 落下。 请回答：
·教育科学版
│ 考点聚焦
(3)速度
定义 意义 公式 国际单位 单位 常用单位 换算 1 m/s＝3.6 km/h 用刻度尺测出物体运动的路程，用钟表测出物体运 单位时间内 通过的路程 物体在___________ 快慢 的物理量 表示物体运动________
s v＝________ t
m/s km/h
│ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 科学探究的一般步骤 (1) 提出问题； (2) 猜想与假设； (3) 制定计划、 设计实验；(4)进行实验、收集证据；(5)分析论证； (6)评估；(7)交流与合作。 [ 说明 ] 步骤 (3) 、 (4) 、 (5) 是科学探究的重要 环节。
2015/12/13
·教育科学版
·教育科学版
│ 考点聚焦
考点3 控制变量法
在探究某个问题与多个因素的关系时，为了探究的 方便，在设计实验时，先考查其中一个因素对研究问 题的影响，而保持其他因素不变的方法叫“控制变量 法”。 [说明] “控制变量法”是实验探究中最常用的一 种方法。
2015/12/13
·教育科学版
测量误差和测量错误的比较
提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——得出 结论。
·教育科学版
│ 归类示例
[解析] 题目中“烧红了磁铁后，它的磁性变强还是 变弱？” —— 提出问题；“应该是温度越高磁性越强 吧！” —— 猜想与假设；“将一个条形磁铁的一端固定 在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉，现用酒精灯给磁 铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷落下。”—— 设计实验、进行实验。 [点评] 科学探究有7个环节，很多实验考试题都会对 其中的一个或几个环节进行考查。
测量方法
s 动的时间，利用公式v＝______ t 求得物体的速度
·教育科学版
│ 考点聚焦
[注意] (1)对于匀速直线运动来说，速度是保持不变的， 速度的大小与路程的多少和时间的长短均无关，此时速 度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值。 2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定 的标准物。 [点拨] (1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以 研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选 地面或固定于地面上的物体为参照物。 (2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究 对象总是静止的。 相对 的。 3．运动和静止是________
·教育科学版
│ 考点聚焦
[说明] 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可 能不同。
4．匀速直线运动与变速直线运动
说明 速度的大小等 于物体在单位时 物体沿直线______ 运动 ，在 间内通过的路程； 相同时间内通过的路程始 它是一个定值， 相等 的运动，即速 终________ 与时间的长短、 度大小不变的直线运动 路程的多少 无关 ________
测量误差 测量错误 性质 不是错误，不可消灭 是错误，可消灭 ①与测量人的估读有关 ①不遵循测量和仪 产生 ②跟测量工具的精确程 器使用规则 原因 度有关 ②读数、记录结果 ③受环境等因素影响 时粗心 减小 ①多次测量求平均值 或避 ②采用具有更高精确度 采用正确的测量方 免的 的测量工具 法可以避免 方法 ③运用合理的测量方法
·教育科学版
│ 归类示例
[ 解析 ] 水蒸气要遇冷才会液化成小水珠形成水雾。 夏季空气中有大量的水蒸气，卧室内开空凋，玻璃窗 温度低，室外的水蒸气在玻璃窗上遇冷液化成小水珠 。 [点评] “根据经验和已有知识对问题的成因提出猜 想”是科学探究的灵魂，猜想不是胡思乱想，而是要有 一定的科学依据，因此在科学探究过程中，同学们应 尽可能提出有依据的猜想。
常用单位
常用工具 精确测量
测量 工具
测量 方法
看
放 读 记
2015/12/13
·教育科学版
│ 考点聚焦
[ 易错点 ] “光年”是长度单位，不是时间单位， 指光传播一年所通过的距离。1光年＝9.46×1015 m。 2．时间的测量 单位 测量 工具 古代 现代 秒(s)、小时(h)、分(min)等 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等 机械钟、石英钟、电子表、 停表等
·教育科学版
定义
匀速直 线运动
│ 考点聚焦
直线 运动，在 物体沿________ 相同时间内，物体通过的路 变速直 程________ 不相等 的运动，即速度 线运动 的大小经常发生变化的直线 运动
运动的快慢可用平 均速度表示，它可以 粗略反映物体在一段 路程上或一段时间内 的平均快慢程度，说 一个物体的平均速度， 必须指出某段时间或 某段路程的平均速度
·教育科学版
│ 考点聚焦
如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据 车辆的运行速度不超过 的含义，(1)图甲“80”的含义：_____________________ 80 km/h ， _________ (2)图乙“南京市60 km ”的含义：________________ 交通标志牌到南京 _________________ 市的路程是 60 km 。
·教育科学版
│ 归类示例
► 类型二 长度和时间的测量
例 3 [2011·济 宁 ] 如 图 1 － 1 所 示 ， 木 块 的 长 度 为 1.85(1.83～1.86)均可 ____________________cm 。
[解析] 图中刻度尺的最小分度值是1 mm，读数应该准确 到分度值，并估读下一位数字。 [点评] 测量时要遵守使用规则，尺子要放正，刻度要与 物体对齐而且尽量贴近被测物体，读数时视线要与尺面垂直， 不要斜视。
[ 注意 ] 全路程中的平均速度要用总路程除以总时间， 而不是某几个速度的平均值。
·教育科学版
│ 考点聚焦
考点2 速度及相关计算
1．速度的计算公式及变形公式
s s v＝________ ；s＝________ ； t＝________ 。 vt v t 2．速度计算题型：
(1)交通运输计算题： 交通运输工具的速度单位是：km/h。
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[解析] 本题通过探究活动考查控制变量法的应用以及从图 像中获取信息的能力。 (1) 由于是要探究两种保温材料的保温性能，考虑到水温 降低的原因是多方面的，所以要保证影响水温降低的因素都 基本相同。这样在操作时就必须要控制与此相关的量相同， 即要使玻璃杯中水的质量、初温相等，另外，两种保温材料 的厚度也应取相同的。 (2)从图(b)中可以看出，热水在两种保温材料的作用下， 温度降低的快慢不同，其中卫生纸作保温材料时，水的温度 降低得较快，故泡沫塑料的保温性能比卫生纸要好。
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例4 意图。 如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示
据图回答下列问题： 2.10 (1)硬币的直径为______cm ； (2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？ 直尺与三角板应垂直放置。
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[解析] 这是长度测量中的特殊方法；配合法。 (1) 要注意没有利用直尺的 0 刻度线，减去起始刻度线 的读数才是硬币的直径。 (2)测量时，直尺与三角板应垂直放置。 [点评] 有些测量是很难直接测量，有的需要用配合法， 本题是一个典型的配合法测圆的直径的方法。
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(1) 你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意 什么？(只要求写出一条) 要控制玻璃杯中水的质量相等(或要控制两种保温材料 的厚度相同)。 (2)①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？ 泡沫塑料的保温性能比卫生纸要好。泡沫塑料作保温 材料时，水的温度降低得较慢。 (3)当时的室温大约是多少？ 当时的室温大约是20 ℃。
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► 类型三 控制变量法
例 6 小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验 时，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料、两支 相同的温度计、两个相同的大玻璃烧杯、钟表、热开水 以及细线、硬纸片、剪刀，做两个相同的硬纸外壳，其 中一个装置如图1－4(a)所示，根据实验测得的数据绘得 图(b)所示“水温与时间关系”的图像。实验过程室温基 本不变，请回答：
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(3)根据热传递并结合图1(b)可知，当时的室温大约是 20 ℃。 [点评] 这是一道非常典型的应用控制变量法的试 题。在控制变量的情况下进行实验，通过实验对比， 得出实验结论。
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考点1 机械运动
1．机械运动 位置 (1)定义：物理学里把物体________ 的变化叫做机械运 动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。 (2)比较物体运动快慢的方法： 时间 ； 路程 ；②路程相同比________ ①时间相同比________
考点2 长度和时间的测量 1．长度的测量是物理学最基本的测量
长度 单位 主单位 ________ 米 ( m) 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、纳米(nm)等 ________ 刻度尺 游标卡尺、螺旋测微器等 选择刻度尺要观察它的________ 零刻线 、量程和 ________ 分度值 刻度尺要沿着所测的长度，紧靠被测物体 垂直 读数时视线要与尺面____ ，在精确测量时， 分度值 要估读到________ 的下一位 数字 单位组成 测量结果要由____ 和____
·教科学探究的一般步骤
例1 一天，李明同学在火炉旁，将手中的铁钩放在炉火 中烧得通红，他突然想到，如果把磁铁放在火中烧，会有什 么现象？烧红了磁铁后，它的磁性变强还是变弱？他猜想应 该是温度越高磁性越强吧！为此他设计并做了实验：将一个 条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉， 现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷 落下。 请回答：
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(3)速度
定义 意义 公式 国际单位 单位 常用单位 换算 1 m/s＝3.6 km/h 用刻度尺测出物体运动的路程，用钟表测出物体运 单位时间内 通过的路程 物体在___________ 快慢 的物理量 表示物体运动________
s v＝________ t
m/s km/h
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考点1 科学探究的一般步骤 (1) 提出问题； (2) 猜想与假设； (3) 制定计划、 设计实验；(4)进行实验、收集证据；(5)分析论证； (6)评估；(7)交流与合作。 [ 说明 ] 步骤 (3) 、 (4) 、 (5) 是科学探究的重要 环节。
2015/12/13
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考点3 控制变量法
在探究某个问题与多个因素的关系时，为了探究的 方便，在设计实验时，先考查其中一个因素对研究问 题的影响，而保持其他因素不变的方法叫“控制变量 法”。 [说明] “控制变量法”是实验探究中最常用的一 种方法。
2015/12/13
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测量误差和测量错误的比较
提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——得出 结论。
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[解析] 题目中“烧红了磁铁后，它的磁性变强还是 变弱？” —— 提出问题；“应该是温度越高磁性越强 吧！” —— 猜想与假设；“将一个条形磁铁的一端固定 在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉，现用酒精灯给磁 铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷落下。”—— 设计实验、进行实验。 [点评] 科学探究有7个环节，很多实验考试题都会对 其中的一个或几个环节进行考查。
测量方法
s 动的时间，利用公式v＝______ t 求得物体的速度
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[注意] (1)对于匀速直线运动来说，速度是保持不变的， 速度的大小与路程的多少和时间的长短均无关，此时速 度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值。 2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定 的标准物。 [点拨] (1)任何物体都可作参照物，通常选择参照物以 研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选 地面或固定于地面上的物体为参照物。 (2)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究 对象总是静止的。 相对 的。 3．运动和静止是________
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[说明] 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可 能不同。
4．匀速直线运动与变速直线运动
说明 速度的大小等 于物体在单位时 物体沿直线______ 运动 ，在 间内通过的路程； 相同时间内通过的路程始 它是一个定值， 相等 的运动，即速 终________ 与时间的长短、 度大小不变的直线运动 路程的多少 无关 ________
测量误差 测量错误 性质 不是错误，不可消灭 是错误，可消灭 ①与测量人的估读有关 ①不遵循测量和仪 产生 ②跟测量工具的精确程 器使用规则 原因 度有关 ②读数、记录结果 ③受环境等因素影响 时粗心 减小 ①多次测量求平均值 或避 ②采用具有更高精确度 采用正确的测量方 免的 的测量工具 法可以避免 方法 ③运用合理的测量方法
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[ 解析 ] 水蒸气要遇冷才会液化成小水珠形成水雾。 夏季空气中有大量的水蒸气，卧室内开空凋，玻璃窗 温度低，室外的水蒸气在玻璃窗上遇冷液化成小水珠 。 [点评] “根据经验和已有知识对问题的成因提出猜 想”是科学探究的灵魂，猜想不是胡思乱想，而是要有 一定的科学依据，因此在科学探究过程中，同学们应 尽可能提出有依据的猜想。
常用单位
常用工具 精确测量
测量 工具
测量 方法
看
放 读 记
2015/12/13
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[ 易错点 ] “光年”是长度单位，不是时间单位， 指光传播一年所通过的距离。1光年＝9.46×1015 m。 2．时间的测量 单位 测量 工具 古代 现代 秒(s)、小时(h)、分(min)等 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等 机械钟、石英钟、电子表、 停表等
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定义
匀速直 线运动
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直线 运动，在 物体沿________ 相同时间内，物体通过的路 变速直 程________ 不相等 的运动，即速度 线运动 的大小经常发生变化的直线 运动
运动的快慢可用平 均速度表示，它可以 粗略反映物体在一段 路程上或一段时间内 的平均快慢程度，说 一个物体的平均速度， 必须指出某段时间或 某段路程的平均速度
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如图2－1所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据 车辆的运行速度不超过 的含义，(1)图甲“80”的含义：_____________________ 80 km/h ， _________ (2)图乙“南京市60 km ”的含义：________________ 交通标志牌到南京 _________________ 市的路程是 60 km 。
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► 类型二 长度和时间的测量
例 3 [2011·济 宁 ] 如 图 1 － 1 所 示 ， 木 块 的 长 度 为 1.85(1.83～1.86)均可 ____________________cm 。
[解析] 图中刻度尺的最小分度值是1 mm，读数应该准确 到分度值，并估读下一位数字。 [点评] 测量时要遵守使用规则，尺子要放正，刻度要与 物体对齐而且尽量贴近被测物体，读数时视线要与尺面垂直， 不要斜视。
[ 注意 ] 全路程中的平均速度要用总路程除以总时间， 而不是某几个速度的平均值。
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考点2 速度及相关计算
1．速度的计算公式及变形公式
s s v＝________ ；s＝________ ； t＝________ 。 vt v t 2．速度计算题型：
(1)交通运输计算题： 交通运输工具的速度单位是：km/h。
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[解析] 本题通过探究活动考查控制变量法的应用以及从图 像中获取信息的能力。 (1) 由于是要探究两种保温材料的保温性能，考虑到水温 降低的原因是多方面的，所以要保证影响水温降低的因素都 基本相同。这样在操作时就必须要控制与此相关的量相同， 即要使玻璃杯中水的质量、初温相等，另外，两种保温材料 的厚度也应取相同的。 (2)从图(b)中可以看出，热水在两种保温材料的作用下， 温度降低的快慢不同，其中卫生纸作保温材料时，水的温度 降低得较快，故泡沫塑料的保温性能比卫生纸要好。
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例4 意图。 如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示
据图回答下列问题： 2.10 (1)硬币的直径为______cm ； (2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？ 直尺与三角板应垂直放置。
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[解析] 这是长度测量中的特殊方法；配合法。 (1) 要注意没有利用直尺的 0 刻度线，减去起始刻度线 的读数才是硬币的直径。 (2)测量时，直尺与三角板应垂直放置。 [点评] 有些测量是很难直接测量，有的需要用配合法， 本题是一个典型的配合法测圆的直径的方法。
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(1) 你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意 什么？(只要求写出一条) 要控制玻璃杯中水的质量相等(或要控制两种保温材料 的厚度相同)。 (2)①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？ 泡沫塑料的保温性能比卫生纸要好。泡沫塑料作保温 材料时，水的温度降低得较慢。 (3)当时的室温大约是多少？ 当时的室温大约是20 ℃。
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例 6 小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验 时，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料、两支 相同的温度计、两个相同的大玻璃烧杯、钟表、热开水 以及细线、硬纸片、剪刀，做两个相同的硬纸外壳，其 中一个装置如图1－4(a)所示，根据实验测得的数据绘得 图(b)所示“水温与时间关系”的图像。实验过程室温基 本不变，请回答：
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(3)根据热传递并结合图1(b)可知，当时的室温大约是 20 ℃。 [点评] 这是一道非常典型的应用控制变量法的试 题。在控制变量的情况下进行实验，通过实验对比， 得出实验结论。
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考点1 机械运动
1．机械运动 位置 (1)定义：物理学里把物体________ 的变化叫做机械运 动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。 (2)比较物体运动快慢的方法： 时间 ； 路程 ；②路程相同比________ ①时间相同比________
考点2 长度和时间的测量 1．长度的测量是物理学最基本的测量
长度 单位 主单位 ________ 米 ( m) 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、纳米(nm)等 ________ 刻度尺 游标卡尺、螺旋测微器等 选择刻度尺要观察它的________ 零刻线 、量程和 ________ 分度值 刻度尺要沿着所测的长度，紧靠被测物体 垂直 读数时视线要与尺面____ ，在精确测量时， 分度值 要估读到________ 的下一位 数字 单位组成 测量结果要由____ 和____