人教版九年级化学上册化学化学式与化合价1.pptx
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人教版九年级化学上册4.4化学式与化合价课件 (共12张PPT)
2O2O
2O O2
O2-
2CO2
2H2O
2O2
化学式的定义 化学式的意义 化学式前、中数字的意义
1.下列符号中，既能表示宏观意义，又能表 示微观意义的是：（ D ）
A.2Fe
B.3H2O
C.2O2-
D.NO2
2.在2H+、2CO、2CO2、2Ca2+和2NH3(氨气）等 符号中，能表示2个分子的符号有：（ C ）
的式子叫化学式。
2.注意：（1）纯净物的组成是固定不变的，所以，
一种物质的化学式只有一个。 （2）物质的化学式不能随意臆造，由实验测定并
推算出来的。
表示水这 种物质
宏 观
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
微 观
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
试一试
CO2
思考பைடு நூலகம்论
符号H、2H、H2、2H2 各具有什么意义？
A.1个 C.3个
B.2个 D.4个
作业：《名校课堂》39页1—3题
课题4 化学式与化合价
第1课时 化 学 式
学习目标
一、了解化学式的概念及意义；了解化学式前、中有
关数字的不同意义。
二、通过对图的观察，让学生学会对所学知识进行整
理归纳并初步运用，培养学生分析、归纳整理、 寻找规律的学习能力。
三、通过交流讨论、活动探究，培养学生善于合作、
勤于思考、勇于实践的精神。
1.概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成
人教版九年级化学上册化学式与化合价(1).pptx
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课题4.化学式与化合价
（第三课时）
1.了解相对分子质量的元素的质 量比以及质量分数。 2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质 成分和含量。
教学重点：有关相对分子质量的计算。
教学难点：物质中某元素质量分数的计算。
mN：mH：mO=14×2:1×4:16×3 =28:4:48 =7:1:12
3、计算各元素原子个数比
例3：①计算CO2中各元素原子个数比 解：C：O=1：2 ②计算C2H5OH中各元素原子个数比 解：C：H：O=2：6：1
练习：计算H2SO4NH4NO3中各元素的原子个数比
相对分子质量的运用
4、计算物质中某元素的质量分数
练习：计算NH4Cl中氮元素的质量分数 NH4NO3中氮元素的质量分数
26.2% 35%
相对分子质量的运用
5、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
例5、计算18gH2O中氢元素的质量？
解：18g×
1×2 1×2+16 ×100% =2g
右图是某包装袋上的部分文字说明。 （1）这里的钙、铁、磷、锌指的是__元__素___ （填“分子”、“原子”或“元素”等）。 （2）这袋奶粉中含蛋白质的质量为__7_5____g。
H2O的相对分子质量=1×2 +16 =18
KMnO4的相对分子质量=39 +55+16×4 =158
练习1、求SO2、Fe3O4、CO(NH2)2的相对分子质 量 6423260
怎么算“2个水分子的相对分子质量”呢？
格式：2H2O的相对分子质量总和 =（1×2+16）×2=36
相对分子质量的运用
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课题4.化学式与化合价
（第三课时）
1.了解相对分子质量的元素的质 量比以及质量分数。 2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质 成分和含量。
教学重点：有关相对分子质量的计算。
教学难点：物质中某元素质量分数的计算。
mN：mH：mO=14×2:1×4:16×3 =28:4:48 =7:1:12
3、计算各元素原子个数比
例3：①计算CO2中各元素原子个数比 解：C：O=1：2 ②计算C2H5OH中各元素原子个数比 解：C：H：O=2：6：1
练习：计算H2SO4NH4NO3中各元素的原子个数比
相对分子质量的运用
4、计算物质中某元素的质量分数
练习：计算NH4Cl中氮元素的质量分数 NH4NO3中氮元素的质量分数
26.2% 35%
相对分子质量的运用
5、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
例5、计算18gH2O中氢元素的质量？
解：18g×
1×2 1×2+16 ×100% =2g
右图是某包装袋上的部分文字说明。 （1）这里的钙、铁、磷、锌指的是__元__素___ （填“分子”、“原子”或“元素”等）。 （2）这袋奶粉中含蛋白质的质量为__7_5____g。
H2O的相对分子质量=1×2 +16 =18
KMnO4的相对分子质量=39 +55+16×4 =158
练习1、求SO2、Fe3O4、CO(NH2)2的相对分子质 量 6423260
怎么算“2个水分子的相对分子质量”呢？
格式：2H2O的相对分子质量总和 =（1×2+16）×2=36
相对分子质量的运用
人教版《化学式与化合价》优秀课件1
2H
2个氢原子
H2 氢气；
1个氢分子；
氢气由氢元 1个氢分子由2个
素组成； 氢原子构成
2H2
2个氢分子
化学符号前加数字，只具有微观意义
人教版九年级化学上册 第四单元 课题 4 化学式与化合价（90张ppt）
人教版九年级化学上册 第四单元 课题 4 化学式与化合价（90张ppt）
2H
2个氢原子
2H2 2个氢分子
2、化合物：
①“后”化“前”，有时需要读出原子个数 NaO： 氧化钠 Al2O3： 氧化铝 FeO： 氧化亚铁， CuCl2：氯化铜 H2S：硫化氢 SO2：二氧化硫， P2O5： 五氧化二磷 Fe3O4：四氧化三铁 。
人教版九年级化学上册 第四单元 课题 4 化学式与化合价（90张ppt）
人教版九年级化学上册 第四单元 课题 4 化学式与化合价（90张ppt）
2、化合物：
②带原子团的化合物的读法（从后读到前， 有“酸”无“化”）
NaOH： 氢氧化钠
NH4Cl： 氯化铵 ，
Na2SO4： 硫酸钠 Na2CO3： 碳酸钠
FeSO4：硫酸亚铁 ， NaNO3： 硝酸钠 ，
(NH4)2SO4： 硫酸铵 。
人教版九年级化学上册 第四单元 课题 4 化学式与化合价（90张ppt）
2、化学式的意义
表示水这种物质
表示1个水分子
宏观
H2O
微观
表示水是由氢、 氧两种元素组成
表示1个水分子由2个氢原子 和1个氧原子构成（水中氢 氧原子个数比为2:1）
2、化学式的意义
注意：要考虑到构成 物质的粒子是分子还 是原子。
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
九年级化学上册《化学式与化合价》课件
人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
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课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成
②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3） 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
第四单元 自然界的水
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课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成
②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3） 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
化学人教版九年级上册《化学式与化合价》PPT课件
4.原子个数写在各元素符号的右下方 5.检查:正负化合价代数和为0，则正确
十字交叉法
1、写符号 2、标化合价 P O
+5
P
O
-2
+5 -2
3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 4、约简 5、检查
P2 O5
根据元素的化合价写化学式可按以下步骤 一排顺序二标价. 价数交叉写右下. 约简价数作角码. 总价为零去检查. 练习： 已知:Fe为+3价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:Cu为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式
在确定元素的化合价时，需要注意 以下几点：
1、化合价有正价和负价。 （1）氧元素通常显-2价。 （2）氢元素通常显+1价。 （3）金属元素跟非金属元素化合时,金属元素 显正价，非金属元素显负价。 （4）一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。 2.在化合物里正负化合价的代数和为零. 3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现 出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化 合价为零.
非金属固态单质： C P S 稀有气体单质： He Ne Ar
直接用元 素符号表 示化学式
由分子构成： H2 O2 N2 在元素符号右下角写上数字
化 合 物
氧化物的化学式： 如：CO2 P2O5 氧元素写在右方（前），另一 种元素的符号写在左方（后）
一 般 读 着 某 金属元素和非金属组成的化合物： 化 如：NaCl MgO 某
学完本课我们知道了
1、书写原则： 化合物中正负化合价代数和为零。 2、书写步骤： 正前 （负后）、标价、交叉、化简 、检查 3、化学式的读法 ：
从右往左,读作“某化某”、“几氧化几某”。
有 的 还 需 读 出 原 子 的 个 数
化学式与化合价(第一课时)课件九年级化学人教版上册(完整版)
4.表示1个三氧化硫分子中有1个硫原子和3个 氧原子
课堂检测
说说SO3与H2SO4所代表的宏观意义和微观意义 H2SO4
宏观意义
微观意义
1. 表示硫酸这种物质
3.表示硫酸的1个分子
2. 表示硫酸由氢、硫、氧3种元素组成 4.表示1个硫酸分子中有2个氢原子1个硫原子 和4个氧原子
化学符号中数字的意义
化学式的意义
1 宏观意义
表示这种物质 表示该物质由哪些元素组成
2 微观意义
表示该物质的1个分子 表示该物质的1个分子中的原子个数
课堂检测
说说SO3与H2SO4所代表的宏观意义和微观意义 SO3
宏观意义
微观意义
1. 表示三氧化硫 2. 表示三氧化硫由硫、氧2元素组成
3.表示三氧化硫的1个分子
2 两种以上的 元素
酸：H2SO4、HNO、H2CO3 碱：NaOH、Ca(OH)2、 盐：Na2SO4、CaCO3
化学式的写法
单质
X： 金属单质 固态非金属单质 稀有气体
X n ： 气态非金属单质 其他：Br2、I2、O3、C60
化合物
金属+非金属：书写时金属在前非金属在后 读某化某
氧化物：书写时氧元素写在最后面 读某化某
化学式
PART 1
目录
CONTENTS
01 化学式的意义 02 化学符号中数字的意义 03 化学式的写法
感知化学式的含义
从不同角度和语言上了解水的写法及使用范围
Water 水 ءام.
H2O
化学式
化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组铁 五氧化二磷
O2 He C Fe
CO2
Fe3O4
P2O5
课堂检测
说说SO3与H2SO4所代表的宏观意义和微观意义 H2SO4
宏观意义
微观意义
1. 表示硫酸这种物质
3.表示硫酸的1个分子
2. 表示硫酸由氢、硫、氧3种元素组成 4.表示1个硫酸分子中有2个氢原子1个硫原子 和4个氧原子
化学符号中数字的意义
化学式的意义
1 宏观意义
表示这种物质 表示该物质由哪些元素组成
2 微观意义
表示该物质的1个分子 表示该物质的1个分子中的原子个数
课堂检测
说说SO3与H2SO4所代表的宏观意义和微观意义 SO3
宏观意义
微观意义
1. 表示三氧化硫 2. 表示三氧化硫由硫、氧2元素组成
3.表示三氧化硫的1个分子
2 两种以上的 元素
酸：H2SO4、HNO、H2CO3 碱：NaOH、Ca(OH)2、 盐：Na2SO4、CaCO3
化学式的写法
单质
X： 金属单质 固态非金属单质 稀有气体
X n ： 气态非金属单质 其他：Br2、I2、O3、C60
化合物
金属+非金属：书写时金属在前非金属在后 读某化某
氧化物：书写时氧元素写在最后面 读某化某
化学式
PART 1
目录
CONTENTS
01 化学式的意义 02 化学符号中数字的意义 03 化学式的写法
感知化学式的含义
从不同角度和语言上了解水的写法及使用范围
Water 水 ءام.
H2O
化学式
化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组铁 五氧化二磷
O2 He C Fe
CO2
Fe3O4
P2O5
人教版九年级化学上册 《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)
人教版九年级化学上册 《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)
科 目：化学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版初中化学九年级上册
第4章 自然界的水
4.4 化学式与化合价【第1
课
时
】
第一页，共二十三页。
课堂导入
请回忆，水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、高锰酸钾等化合物该用什么符号来表示呢？
思考？ 一个化学式是不是只表示一种物质?
一个化学式不一定只表示一种物质，如红磷的化学式是P，白磷的化学式也是P。
第三页，共二十三页。
一、化学式
N表示什么含义？
一表示：氮元素
二表示：一个氮原子 2N呢？
表示：两个氮原子
第四页，共二十三页。
一、化学式
化学式H2O的意义
表示水这种物质
宏观
表示水由氢元素 和氧元素组成
化合价 －1 －2 ＋1 －1
原子团 硝酸根 硫酸根 高锰酸根 锰酸根
化学式 NO3－ SO42－ MnO4－ MnO42－
化合价 －1 －2 －1 －2
第十五页，共二十三页。
二、化合价
小结:化合价的一般规律
（1）金属元素在化合物中通常显正价。
（2）非金属元素与氢元素和金属结合形成化合物时显负价、与氧元素结合时显正价。 （3）同一元素可以有不同的化合价，在不同的化合物里，可能显示相同的化合价，有些元素在相同
的化合物里可显示不同的化合价
第十六页，共二十三页。
二、化合价
（1）根据化学式求化合价 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。
设未知数 。 解：设氯元素的化合价为x，则 列等式并求解。
（+1）+ x +（-2）x 3=0
科 目：化学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版初中化学九年级上册
第4章 自然界的水
4.4 化学式与化合价【第1
课
时
】
第一页，共二十三页。
课堂导入
请回忆，水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、高锰酸钾等化合物该用什么符号来表示呢？
思考？ 一个化学式是不是只表示一种物质?
一个化学式不一定只表示一种物质，如红磷的化学式是P，白磷的化学式也是P。
第三页，共二十三页。
一、化学式
N表示什么含义？
一表示：氮元素
二表示：一个氮原子 2N呢？
表示：两个氮原子
第四页，共二十三页。
一、化学式
化学式H2O的意义
表示水这种物质
宏观
表示水由氢元素 和氧元素组成
化合价 －1 －2 ＋1 －1
原子团 硝酸根 硫酸根 高锰酸根 锰酸根
化学式 NO3－ SO42－ MnO4－ MnO42－
化合价 －1 －2 －1 －2
第十五页，共二十三页。
二、化合价
小结:化合价的一般规律
（1）金属元素在化合物中通常显正价。
（2）非金属元素与氢元素和金属结合形成化合物时显负价、与氧元素结合时显正价。 （3）同一元素可以有不同的化合价，在不同的化合物里，可能显示相同的化合价，有些元素在相同
的化合物里可显示不同的化合价
第十六页，共二十三页。
二、化合价
（1）根据化学式求化合价 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。
设未知数 。 解：设氯元素的化合价为x，则 列等式并求解。
（+1）+ x +（-2）x 3=0
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氖稀气有气体氦单气质： Ne
He
金属单质： 铁 Fe 铝 Al
固态非金属单质：硫 S 磷 P
非金属气体单质：氧气 O2 氢气 H2
氮气 N2 氯气 Cl2 臭氧 O3
在元素符号右下角写上小数字来表示一个分子 中所含原子的个数。
b.化合物化学式的写法：阅读课本82 页回答下 列问题
1.化合物中的氧化物的化学式的写法有什么规律?怎么来 读? 2.金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式怎样写?
记住：化合价的规律
1、 化合价有和正价 负价 (1)氧元素通常显价－，2 氢元素显价 ＋1 (2) 金属元素通常显 正价 ，非金属元素 既有正价又有负价，金属元素跟非金属元素化 合时，金属元素显 正价，非金属元素显负价 (3)一些元素在 不同物质中可显不同的化合价 2 、 在化合物里正负化合价的代数和为 零 3、在单质分子里，元素的化合价为 零
课题4 化学式与化合价
一：化学式
1.概念：用元素符号和数字的组合来表 示物质组成的式子,叫做化学式.
氧气 氢气 水 二氧化 碳
O2
H2
H2O
CO2 C
想一想
符号N、2N各表示什么意义？ 宏观:表示氮元素 N 微观:表示1个氮原子
2N 表示2个氮原子
2.化学式表示的意义:
请看图4-11，说出化学式H2O表示的意义有几个？ 哪些是宏观意义？哪些是微观意义？
例一：已知磷为+5价，氧为-2价，写出 这种氧化物的化学式。
1、写出元素符号，正价前，负价后； P O
2、求两种元素正负化合价绝对值的最小公
倍数； 5×2=10 3、求各元素的原子数
P:
10 2 5
O:
10 2
5
4、把原子数写在元素符号的右下方； P2O5
5、检查：+5×2+（-2）×5=0
本节课应该掌握:
化合价口诀
钾钠氢银正一价,氟氯溴碘负一价; 钙镁钡锌正二价,通常氧显负二价; 一二汞铜二三铁,三铝四硅五价磷; 负一氢氧硝酸根,负二碳酸硫酸根; 还有磷酸负三价,铵根正一分清楚。
元 元素 常见化合价 元 元素 常见化合价
素 符号
素 符号
钾K
+1
氢H
+1
钠 Na
+1
氟F
-1
银 Ag
+1
氯 Cl -1、+1、+5、+7
钙 Ca
+2
溴 Br
-1
镁 Mg
+2
氧O
-2
钡 Ba
+2
硫 S -2、+4、+6
铜 Cu
+1、 +2
碳C
+2、+4
铁 Fe
+2 、 +3 硅 Si
+4
铝 Al
+3
氮 N -3、+2、+4、+5
锰 Mn +2、+4、+6、+7 磷 P -3、+3、+5
锌 Zn
+2
原子团是在化学反应中常作为一个整体参加反应的原 子集团，又叫根。（注意根和根的离子的区别）
讨论:
H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H： 氢元素 、1个氢原子 2H：2个氢原子
H2: 氢气 、 氢气由氢元素组成的 1个氢分子、1个氢分子由2个氢原子构成。 2H2：2个氢分子
3.化学式的写法：
He Fe S O2 H2O NaCl KMnO4
单质
化合物
a.单质化学式的写法:
用元素符号 表示化学式
规定：1.H为+1价 氧为-2价
2. 在化合物中正负化合价的代数和为零
注意: 原子团也有化合价 (原子团也叫做根)
-1
Ca(OH)2
氢氧根
-2
CaCO3
碳酸根
-2
H2SO4
硫酸根
看谁记得快
请阅读课本83页：
1.先简单认识一些常见元素及根的 化合价. 2.记忆确定化合物中元素的 化合价需要注意的几点问题.
表示水这 种物质
表示一个 水分子
表示水由氢 元素和氧元
素组成
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧 原子构成的.
化学式表示的意义:4个
一种物质 宏观
该物质的组成元素
该物质的一个分子 微观
该物质的分子构成
二氧化碳
二氧化碳由碳元素和氧元 素组成
CO2 一个二氧化 碳分子
一个二氧化碳分子由一个 碳原子和两个氧原子构成
注意:
若化学式前加数字就只具有 微观意义。
2CO2:只表示2个二氧化碳分子.
注意：
1、每种纯净物都有固定的组成，所以表示 每种物质的化学式只有一种。
2、由分子构成的物质的化学式，不仅表示 物质的组成，也表示分子的组成，所以也叫 分子式。
3、物质的组成是通过实验测定的，化学 式的书写必须依据实验结果来推求，不能 写不合实际的式子。
记忆口诀：
正价前，负价后；金属左，非金 右；氧化物中氧在后（N-3H3、-C4 H4等 除外）
练一练
判断下列化学式的书写是否正确，如 果不正确请说出为什么。
O5P2
P2O5
ClNa
NaCl
H2O1
H2O： 练一练来自1、写出溴化钠 氧化钙 三氧化 二铁 二氧化氮的化学式
NaBr CaO
Fe2O3
NO2
H2S S SO2 SO3 H2SO4
例二：标出下列物质中氮元素的化合价 +-31 0 +1 +-32 +-42 +1 +-52 -+31 -+15
NH3 N2 NaNO2 NO2 HNO3 NH4NO3
先标出常见元素和根的化合价，再利用化合 价的代数和为零的原则计算未知元素的化合 价。
题型二：根据化合价推算化学式
初中化学课件
鼎尚图文 整理制作
作业讲评
明确以下几个决定因素：
1、决定元素种类的是 质数子；
2、决定原子种类的是 质数子；和中子 3、决定微粒质量的是数质；子和中子 4、决定微粒化学性质的是数最；外层电子数 5、区分原子、阴阳离子。质子数和电子数 6、区分金属、非金属和稀有气体最。外层电子数
（元素名称）
2、读出以下化学式的名称
MnO2 CuO SO3 KI MgCl2
二:化合价
物质
(化合物) 原子个数 比
+1 -1
HCl
+1 -1
NaCl
1 ：1 1 ：1
+1 -2
H2O
2:1
+3 -2
Fe2O3
2:3
用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。
+5 -2
化合价的表示方法：P2O5
正上方，数字在后
根的名称 氢氧根 铵根 硝酸根 碳酸根 氯酸根 硫酸根 磷酸根 高锰酸根 锰酸根
根的符号
OH
NH4 NO3 CO3 ClO3 SO4 PO4 MnO4 MnO4
常见化合价 -1
+1 -1 -2 -1 -2 -3 -1 -2
题型一：根据化学式计算元素的化合价
例一：标出下列物质中硫元素的化合价
+1 -2 0 +4 -2 +6 -2 +1 +6 -2
氧化物
MgO
CuO
CO2 SO2 Fe3O4 P2O5 MnO2
写法
氧在后，另一种元素在前
读法
氧化某或几氧化几某
金属元素与非金属 元素组成的物质
写法
MgCl 2 NaCl
读法
金前非后 某化某或几化几某
顺写反读
注 意：
若两种元素组成多种不同物质，在其化学 式中，某元素的原子个数不同且在其中一 化学式中该元素的原子个数为1，此时1要 读出，如CO2读作:“二氧化碳”，CO读作 “一氧化碳”。
1.化学式这个化学用语的概念、 表示的意义以及写法.
2.记忆化合价规律和化合价口 诀以及原子团的化合价.
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