议论文材料的引述
高考语文第四讲 议论文经典模板(四) 引议联结式
议论文经典模板(四) 引议联结式
结
束
二、阅读下面的文字，根据要求作文。 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中 等， 但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”， 理由是乐观、 幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“你快要 成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐 在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。 网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，可以讲述 故事，抒发情感，也可以发表议论。
赏高分例文 析经典考题 练热点命题
议论文经典模板(四) 引议联结式
结
束
(4)余秋雨先生曾说他最想生活在魏晋时代。这不禁使我想 起大家非常熟悉的诗人陶渊明。是他发现了一片“世外桃源”： 袅袅娜娜的炊烟在山中微凉的空气中缓缓游动；清澈的溪水潺 潺地淌过石头，然后又流向远方；暮霭中天边的飞鸟依恋着旧 林，回归的浣女在竹喧中隐约可见„„五斗米岂能让他移白首 之心，在“复得返自然”后，他走出了他自己时代的足迹，选 择走自己的路，任由人家评说，陶渊明让未来记住了他。
赏高分例文 析经典考题 练热点命题
议论文经典模板(四) 引议联结式
结
束
让未来记住今天 (1) 被人称为 “ 镭的母亲 ” 的居里夫人一百年前生活的社 会我们也许已经无法感知，但我们都知道这位曾两度获得诺贝 (1)引——引述材料，分析材料 。 尔奖的女性科学家是在怎样清贫艰苦的环境中奋斗的故事，和 许多科学家一样，当我们探寻他们取得巨大成就的背后的动力 时，居里夫人的那句话仿佛又响起在我的耳旁，她说： “我以 为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” (2)是的，人生的价值不在于生活在哪个时期或什么样的环 境中，要想过的“有趣而且有用”在于我们个人的内心世界。
议论文中引述事例有三忌
议论文中引述事例有三忌作者：张莹来源：《语文周报·高中教研版》2014年第14期议论文不同于记叙文，记叙文要用生动的描写和真挚的感情去感染人，而议论文却要用充足的事例、深刻的分析去折服人。
因此要想写好议论文，做好议论文中的事例引述尤为重要。
议论文中引述例子，不能像记叙文中描写事例那样细致、生动、形象，而是有其特定的要求。
一、忌叙述过程啰嗦冗长现实中的材料往往是庞杂的、零散的，而议论文中的事实论据则应围绕论点概括叙述，除去冗杂，严防啰嗦。
下面是一则以“执著铸就成功”为论点的小片断，指出叙述事例中的一些不足。
有一个小男孩，从小学到高中成绩一直很差，也不怎么听课，在校期间没有一科是擅长的，为此也没有引起哪位老师注意他。
经常因为完不成作业而被老师处罚，即使他的妈妈也开始怀疑自己这个宝贝儿子是不是有点傻，并不再抱什么希望了。
但是就是这样一个人，他还有聊以自慰的东西——绘画。
但这项使他感到骄傲的技能，却并没有得到人们的认同，以至于他提供给出版社的作品无一例外地被退回来。
但是他就是不灰心，用执著的画笔依然努力，坚守注定有成就。
于是几十年后，这个曾经“令人绝望”的孩子最终走向了成功，他创作的卡通形象风靡世界数十年，至今不衰，他就史努比的父亲——查尔斯？舒尔茨。
他并没有过人的智慧与头脑，没有丰富的学识与经验，他之所以成功靠的就是执著的精神，是执著让他在失败后永不停息，是执著让他对嘲笑与蔑视充耳不闻，视而不见，也正是执著将他由命运的弃儿变成了时代的骄子。
片断分析：观点是“执著”，为此在叙述查尔斯这个故事时就应该突出在绘画方面失败之后的一次次奋起和执著，至于小学到高中各科学习成绩好坏不应该写。
修改：随着思绪的飞扬，一个执著于案头的小男孩引起了我的注意。
执著于绘画的他，将他心爱的画作一次次寄给出版社，却一次一次地被退回，以至于许多人甚至他的父母都认为他根本就没有绘画的天赋。
但是他就是不灰心，用执著的画笔依然努力，坚守注定有成就。
材料作文开头法“引-析-提”(议论文)
新材料作文审题立意要求:全面理解材料,自选 角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作 文。
参照的评分标准
1. 切合题意（一类文） 2. 符合题意（二类文） 3. 基本符合题意（三类文） 4. 脱离材料立意（说明：若不从材料切入，观
点不能从材料中合理得出，判为五类及以下）
“析”
——分析材料，突出感点
围绕议论的中心对引录材料内 容的寓意进行有针对性的分析 议论。要求分析得准确，切合 事理，语言精要。如对人物关 系的分析，对结果的预测，对 原因的追问等，目的是为提出 观点作铺垫作过渡作桥梁。这 部分也不能长。
“提”
——提出观点，纲举目张
在前面议论的基础上简明扼要地 提出论点。注意，论点一定要明 确，要怎么样，不要怎么样，提 倡什么，反对什么，旗帜要鲜明。 文字要简炼，一两句话即可。
这让我想起了在人的帮助下，轻松出蛹的蝶，只 会无力的爬行而不是翩翩起舞。由此可见，唯有 经历破茧成蝶的奋发努力，才能收获真正的蝶舞 之美。
在开头部分最容易犯的毛病是：
1、不引述材料，或者引述材料过 长，不简洁，不概括；
2、亮出的观点不够鲜明有力；
3、材料和观点之间缺乏有机的过 渡，使观点和材料成为“两张 皮”，不贴肉。
学习目标：
学会运用“引述材料—— 分析材料——提出观点”的
议论文根据要求写一篇不少于 800字的文章。
鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门 太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降 低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度， 每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但 它们很快发现自己没有了做龙的感觉。
材料的引述不是照抄而是对准自己中心论点的指向剪裁材料使材料为我所用的定向剪裁同时根据中心论点的需要恰当地处理好所引材料的详略
议论文写作范文
议论文写作范文
《议论文写作范文》
议论文是一种旨在论证观点、提出建议或者解决问题的文章。
在写议论文时，我们不仅要有清晰的观点和论据，还需要有逻辑严谨的表达和合理的结构安排。
下面就是一篇关于议论文写作的范文。
议论文的开头通常是一个引言，可以是一个事实、引语或者一个问题，引起读者的兴趣。
接下来是提出观点和论据，可以通过列举事实、举例子或引用专家观点来支持自己的观点。
在写论证过程中，要注意逻辑严谨，避免出现无关信息和扯远的论点。
同时，也要注意注意语言的表达清晰，尽量避免模糊的词语和表达。
在结尾部分，可以总结自己的观点并提出建议或者展望未来。
在结尾部分，我们可以运用一些修辞手法，比如反问、比喻或者排比，来提高文章的表现力。
总的来说，议论文写作需要有明确的观点和论据，逻辑严谨的表达，清晰的结构安排和生动的语言表达。
只有这样，我们的议论文才能引起读者的共鸣，让读者信服我们的观点。
怎样引述鲜活素材作论据
怎样引述鲜活素材作论据技法概说正确引述论据是议论文写作中的重要环节。
议论文要进行说理不可能不用论据，而用论据尤其要学会引述作为论据的鲜活素材。
在议论文写作实践中我们发现，有些同学虽占有相当可观的鲜活素材，但却在引述时或拖沓冗长，或不得要领。
那么，写议论文时到底应该怎样引述论据，用好素材论据呢？先来谈谈事实论据的引述。
事实论据，常常指的是那些用来证明论点的典型事例，即生活素材，作文时作者凭借它来证明自己的观点或驳斥对方的观点。
引述事实的原则是简明扼要，注意取舍而又概括准确。
为什么要提出这样的要求呢？一是引述事实论据的文字一定要做到简明扼要。
由于议论文不同于记叙类文章，它需要的只是把事情说清楚，不需要对事实进行生动具体的描述（文艺性杂文除外），否则就会人为地拉长文字。
这不仅达不到很好地证明论点的效果，有时还会因此削弱文章的论证力量。
所以，引述的事实讲清楚，讲明白了便可。
二是对事实论据的概括不仅注意取舍且应准确无误。
事实论据是用来证明作者自己的观点的，因此用它做论据时首先要想清楚，你到底需要这个材料的哪方面的内蕴。
如此彻底弄清楚之后，才能准确无误地把自己所需要的东西分捡出来，把不能用的剔除出去。
一般来说，引述的材料应该是很熟悉的，从自己熟悉的材料中抓住要点，并用简洁的语言将要用的精华部分准确地概括出来，让它成为论据的使述部分。
再来说说理论论据的引述。
理论论据，常常指的是那些具有普遍意义的道理或理论权威的经典论述。
在此，我们将其分为两点来谈谈。
一是直接引述。
直接引述实际上就是直接引用。
这种引用要求引用者一定要尊重原文，引用时须在引文上下加上引号，连标点也不能引用出错。
之所以要这样原引，是因为所引句、段完全符合当前论据的要求，内容能恰当地论证笔下文章的论点，没有任何赘余。
二是间接引述。
这种引述的特点是自己组织语言去概括他人话语的意思。
一般来说，引述的文字比原文要简短些，精练些。
间接引述要在不改变原意的前提下，把别人的话语进行加工或浓缩，经过一番重组再造，力求使别人的话语更切合证明文章的论点，让别人的话也来证明自己所主张的观点。
议论文中如何叙述
议论文中如何叙述议论文中如何叙述写议论文时，进行适当的事例叙述是必不可少的重要环节。
下是小编给大家整理的议论文中如何叙述，欢迎大家查看。
写议论文时，进行适当的事例叙述是必不可少的重要环节。
这样，叙述与议论相辅相成，相得益彰。
倘若我们没有慎重考虑叙述事例这个环节，就将直接影响文章论述说理的力度。
那么，我们在议论文中如何进行出彩的叙述呢?一、叙述材料，简明概括议论文中的叙述材料是用来证明论点的事实论据，所以应简明扼要。
如果叙述材料是人们熟知的，只需“一言以蔽之”，即使不被众人熟知，也同样力求简要，做到要言不烦。
例如某年高考广西卷高分《感恩，让世界充满温情》，作者用简练的语言列举了古今中外的事例，如俞伯牙对钟子期的知遇之恩、韩信对漂母分食的感恩、毛泽东感谢老师的培育，以及奥巴马感谢外祖父母等鲜为人知的事例，语言简洁，叙述概括。
又如江西一考生为了论证中心论点“探究往往能够成就一个人的辉煌”，就选用了徐迟和拉瓦锡的事例，有力地论述了自己的观点。
在例证的同时，作者还能够进行阐述、分析，更令人信服。
二、正反并用，对比映衬我们写议论文时，不仅要通过叙述一些正面事例来论证文章的论点，还要有意识地选取一些反面事例，并将二者形成鲜明对比，从而更为有力地佐证论点。
具体叙述时要注意根据论证思路，安排好正例与反例的先后顺序，在对比的基础上，辅之以必要的'分析，可使论证雄辩有力。
比如臧克家的《纳谏与止谤》使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，将古人与今人进行对比，给人以深刻的印象。
再如某年高考高分作文《境由心生》，行文中先是从正面举鲁若晴、苏轼的例子，而后从反面举了海子的例子。
通过正反对比，使中心论点“境由心生”得到了充分的论证，增强了文章的说服力和表现力。
三、紧扣论点，定向转述在运用事例材料证明论点的过程中，我们要做好定向限制，学会对记叙的材料进行恰当的剪裁或变通，撷取最能证明论点的叙述角度，侧重记叙与论点相关联的部分，突出某个侧面，而不是完整地、面面俱到地叙述事实。
开掘新意巧引述——议论文写作一材多用例说
作 文教 学研 究
开 掘 新 ］ 思 巧 引 述
— —
议 论 文 写 作 一 材 多 用例 说
江苏 韩维加
有许 多考生 ， 在写作高考作文时， 常常为写作材料
“ 晏子仆御” 这则材料常用来论证“ 知错就改 ， 善莫
的贫乏而大伤脑筋 。这 固然与考生们平时不注意积累 大焉” 这个论点。但如果我们深入发掘 ， 就可 以发掘出
匹马 ， 十分得意。车夫回到家 ， 他 的妻子要求离去 。丈
夫问她原因， 妻子说 ： “ 晏子身高不到六尺 ， 做齐国的国
Ｅ外 出 ， 志虑深沉 ， 面无喜 色 。而你身高八尺 ， 给人做 车夫 ， 却趾高气扬 ， 觉得很
满足 ， 我 因此要求离去 。 ” 从那 以后 ， 她 的丈夫一改故 他做 了大夫。 观点服务。
方 面 的意义 。
需要注意的是 ， 一则材料希望运用到什么话题 中， 要根据话题迅速找 出材料 与文题的内在联 系 ， 生发材
相信大家都熟悉 “ 晏子仆御” 这个故事 ：
晏子是齐国的国相 。一次外 出， 他 车夫的妻子从 料 与话 题 的契合 点 ， 在行 文 的过 程 中要有 意 识地 向话 门缝中偷看 ， 见她的丈夫头顶着巨大的车伞 ， 鞭打着四 题靠拢 。结论要紧扣话 题 ， 落 到话题或论点（ 分论点）
从一个“ 知错就改” 的寻常故事 ， 开掘 出“ 成功者的 风尘之中， 哪会流芳千古 呢？ ” 背后都有支持者” 的意蕴 ， 令人耳 目一新 。 ２ ． 不走常路 ， 另辟蹊径
“ 晏子车夫驱四马而引以为傲 ， 晏子扬名诸侯而不 洁 。
下面就 以“ 晏子仆御 ” 为例 ， 谈谈如何一材多用 ， 为 充 ， 其他部分忽略不计 。这同样可 以达到一材多用 的
材料作文开头如何引述
达成功的彼岸。 引材+评材+观点
•
在这个经济不断发展的社会里，有着许多的事情在
诱惑着我们。曾经古希腊神话中有这样一个故事，在大
海上有一个美丽的小岛，岛的周围有许多暗礁遍布，岛
三步开头法
引(引述材料) 评(点评过渡) 亮(亮出观点)
引
材
引材：在审题后，根据中心论点
的需要，用简洁的语言概括材料。
——
其中概括重在一个“巧妙”上：概
评 材
括的字数上要巧，最多不超过80字； 概括的内容上要巧，做到简洁—— 拖泥带水会引起反感（老师对材料
很熟）；有度——紧扣题目，有所
选择，思路清晰，结构完整。
• 传说中人们经受不住那动人的魔歌的 诱惑，最终触礁，船毁人亡。诱惑是存 于世上的一种奇怪的东西，你会为之疯 狂而不能自已，而它之所以存在，是因 为人的一生不断地被欲念剌激，所以为 诱惑折磨一生。
亮观点 • 亮：出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表
明自己支持什么，提倡什么，主张什么，反对什 么。
• 扣材——所确立的论点必须是根据材料生发 出来的
• 准确——论点不是从材料的非中心意义、次 要角度、次要方面来确立论点；而是从材料的中 心意义或材料的重要角度、主要方面引申出来。 要找准立意角度与社会现实的对应点
• 鲜明——语言表达要清晰而简洁，尽量使用 判断意味的句子。（我们要/应该……）
古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满 诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的 猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面 对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一 双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。
议论文如何叙述事例
示例
①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝 头，生命才能达到极致。②世界首富比尔•盖茨， 本是哈佛大学的一名学生。（人物的基本状况） ③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己 时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计 工作。（行动）④盖茨在适合自己的位置上创建 了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发 展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。（行 动结果）⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找 到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。 如果盖茨安安分分做一名哈佛大学的学生，没有 找准自己的位置；就不可能创建了世界著名的微 软公司 ；就不能真正实现人生价值，就不可能 达到生命的极致。
法国科幻小说家凡尔纳， 就是一个善于抓住机遇的典型。 他在巴黎学法律时，一个偶然的 机会让他参加了一个上流社会的 晚会。结识法国著名作家大仲马， 并在他的影响下，走上了文学创 作之路，成为一代著名科幻小说 家，被誉为“科学幻想之父”。
下滑，结果撞在一个胖
凡尔纳终生庆幸自己能抓
胖的绅士身上。此人正 住那次机遇。正因为他抓住这
是法国著名作家大仲马。 个让他兴奋不已偶然的机会，
从此，凡尔纳结识了大 他才走上了文学创作之路，成
仲马，并在大仲马的影 为了一代著名科幻小说家，被
响下，走上了文学创作 誉为“科学幻想之父”。
《哈里·波特》系列丛书，在全世界的青少年中刮起了 一股魔法风，它以其奇幻的魔法色彩深受广大青少年的喜 爱。这一系列丛书的作者罗琳也一举成名。罗琳的成功是 自己付出努力的结果。罗琳在成名之前是经历过很多磨难 的。大学毕业后，四处漂泊，只能靠打工糊口。去找大学 男友又没有找到，后来与一位西班牙记者结了婚，可是又 被赶出家门，带着四个月大的女儿又开始了流浪。在这段 时期，她的意志并没有因此消沉，她一有灵感便拿出廉价 的本子记下。后来在妹妹的帮助下，她在一间咖啡厅二层 的一个角落里，开始了她的创作生活。她写作的旁边，熟 睡着她女儿。就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的 丛书。罗琳在接受记者采访时曾说过，人生就是受苦。的 确，人一生下来便注定与苦难同行。没有苦难的人生是不 存在的，也是不真实的。成功需要我们付出努力，战胜苦 难。
2023届高考作文复习：议论文结构之引议联结模板+练习
议论文结构之引议联结模板+练习导入：引议联结式结构，是议论文常用的结构模式。
引议联结的过程，本质上也是提出问题－分析问题－解决问题的过程。
二、引议联结结构：模板解说引引述材料，揭示论点或提出问题。
从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简单的语言，准确地引述。
一般说来，文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面做简单介绍和扼要阐述。
议针对材料和中心论点，做出必要的分析。
既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍做生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。
联联系实际，展开分析论证。
联，就是由材料推开去，广泛联系古今中外一些典型事例，多角度、多侧面地对论点进行论证，还可指出论点在现实生活中的指导意义。
结对论证做总结，解决问题，总结全文。
结，要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。
范文示例：例文：明星吸毒的负面效应不可忽视热播剧《狂飙》演员因吸毒被查，发文道歉；吸毒演员复出引发全网热议，央媒发文《付出与复出》（引述材料，摆出现象）从歌手谢东、满文军到著名导演张元、张一白，娱乐圈里的明星吸毒事件频见报端。
这一社会问题不禁引起人们的深思：娱乐圈为什么会不断有这样的事情发生？我们发现，每一次类似事件的发生，都只能成为娱乐圈的短期热点，让人见怪不怪了。
但我觉得，明星吸毒的负面效应还是不可忽视。
（表明立场,提出观点）（批评式）明星吸毒，而使得又一个偶像的轰然倒塌。
可是，我要说，倒下的绝不仅是一个谢东，一个满文军，一个零点乐队，坍塌的是整个影视圈在人们心中的地位。
随着一个个偶像从神坛的跌落，使原本坚实的偶像基座也变得动摇起来，终而导致偶像群体的塌陷。
明星吸毒已经造成了对演艺环境的玷污和严重的社会影响，让人们对影视圈的名人们的言行举止产生了一定的不信任。
（主体论证部分：论证“为什么”明星吸毒的负面效应还是不可忽视的。
分论点1，影响整个娱乐圈形象）明星吸毒，滋生出社会恶习的毒瘤。
供料议论文材料的定向引述_高三作文
供料议论文材料的定向引述材料：昔者，海鸟止于鲁郊。
鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。
此以己养鸟也，非以鸟养鸟也。
（出自《庄子•至乐》）要求：根据不同的论点引述材料，字数100-200字。
范文引领：自主自由发展之可贵鲁候给海鸟提供的待遇确实好极了，住的吃的玩的，样样都是最高级的，可是海鸟却失去了一样最宝贵的东西，那就是‘自由’二字，它失去了在天地间自由翱翔的权利，生命被局限在笼子晨框框里，怎么不枯萎凋落？这不禁使我们想到今天的独生子女们，家长提供的条件可谓优越无比，但却没有给他们以自由自主发展的天地，他们整天处在‘金笼子’里，不经风雨怎么能茁壮成长？同学作文：自由鲁候把海鸟关在了金色的笼子里，给它美味的食物，为它弹奏优美的乐曲，这些都是希望鸟儿能够快乐。
那么鸟儿快乐吗？不，它忧郁着，并且很快就死去了，其中的原因很简单，这是因为鲁候不知道，鸟儿的生命是属于蓝天，是属于大海，是属于卷浪的，他不知道自己的出发点就是个错误。
正是他的金屋藏娇，让身儿失去自由，纵使再好的美食乐曲也是于事无补的。
因此我们可以看出，自由是多么的重要，它应该被每个人拥有！向往自由诚然，住在舒适的金丝笼中，听着高雅的音乐，吃着祭祀用的食物，接受大臣的朝拜，的确很安逸，很舒服，但是却失去了最重要的东西——自由，没有了展翅遨翔的惬意，生命还有什么意义呢？人生需要自由过着神仙般生活的海鸟，最后竟抑郁而死。
因为我们知道它需要的并不是山珍海味、金丝笼、大臣朝拜、韶乐。
它需要的是属于自己的蓝天碧海、属于自己的自由。
人则亦然，只有自由才是最重要的。
自由地创造生活海鸟的家乡是无边无际的大海，海鸟的食物是新鲜的鱼虾，海鸟的音乐是怒吼的海风。
如今，它被禁锢在“金丝笼”里，吃着“牺牲”、听着“韶乐”，每天过着固定的生活。
这样的生活让它无法展翅，让它的嘴不再有口感，让它的耳朵不再感到震撼，因为自由早已和它挥手作别，它只能生活在被束缚的环境里。
高中语文议论文的开头方式之引述他说-学习任务单
学习微课以后，每位同学展示以“恪守承诺”为话题而写的议论文开头，要求运用微视频中的方法和技巧。
二、学习任务
学习任务
学习过程
学习建议
任务一：
发现自己存在的问题
思考前几次议论文写作中，作文开头的方式有哪些？是否有引述他说？
课前找出前几次的议论文作文，分析比较这几次作文开头。
任务二：
学习议论文开头方式之引述他说法
学
习
任
务
单
一、学习指南
1．“微课程”名称：
议论文开头方式之引述他说
2．达成目标：
通过观看微视频、完成微练习以及《学习任务单》中规定的任务，学生能较好地理解并掌握议论文开头方式之引述他说法，并且能在写作中加以运用引述他说的各种方法和技巧。
3.学习方法建议：
（1）自主探究（2）写作实践（3）小组合作学习
观看教师提供的微视频，学习议论文开头的引述他说法，并了解各种方法和技巧的作用。
积极思考和比较引述他说法的各种方法和技巧。
任务三：
落实引述他说法的技巧
先思考以下两个问题：
1、五种引述他说的内容适合自己的是哪一种？
2、我能否挑战一下，每种技巧各写一个开头？而后完成微练习
在学习小组内探讨、交流微：
展示交流学习的成果
我运用的方法是______
可以采用学习园地张贴或ppt、word等形式在班级内展示，也可以展示在班级QQ群等班级网络交流平台
三、资源链接
1、微课程
2、微练习
四、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）
材料作文(议论文)开头写法
例：
由是我想，高贵的人啊，可不 要象螃蟹一样自以为是呀!请你 在称量别人的时候，最好校准自 己手中的秤，先称一称自己。 （提）
随堂训练
作文材料： 古希腊神话中有这样一个故事：在苍 茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗 礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女 妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船 只。它们的歌声非常优美动听。每看到有 船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那 些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛， 结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们 的猎物。 要求：请选择一个角度写一篇不少于800 字的议论文。
示例3： 芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望， 那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声， 动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只， 落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对 诱惑，我们不能迷失自我。
评析：这段开头与前面二个例子不同之处在于 作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引 中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点 上。
对比破题法
话题 例 3 ： 相关 观点2 话题相关观点1
活着真叫累，有人这么感叹。 活着真叫烦，有人这么虚叹。活着真 力排众议，提出观点 美丽，我喜欢这么对生活绾结。 ——经典时文《坦然看生活》
对比破题法
基本思路：对比冲突+论点呈现 思维程序：辩证思维 （设置现象或观点的对比，曲直立判， 观点鲜明） 语言范式： × ×（话题现象）有的人……有的 人……我……
设问破题
示例2：
传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终 触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充 满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒， 拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。
评析：这段文章的开头比较成功地打造了“引材—
议论文开头之引用材料的方法-绝对有用
---- 写好文章开头
2023/10/4
27
1
写好开头
议论文的开头要注意以下问题：
(1)要简洁，最好一两句成段，引入本论。开头短，不仅可避免冗长之病，而且 短句成段，在空间上，突出其内容的重要性。
(2)入题要快，最好三言两语就点明文章的观点或议论的话题。因为评分标准中 有“中心明确”的要求，开篇确定中心，有利于阅卷者按等级计分，也有利于作 者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
差在“乌”被错印成“鸟”字，堂堂的自治区首
府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。由于设计的
“马大哈”和审计的“马大哈”都有没有看出这
一点之误，致使花巨资印成的十吨重的包装袋成
了废品。
【材料4】有人曾问三个砌砖的人：“你们在做 材
什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说:“赚工
料 议
资。”第三个说：“建造世界上最富特色的房
议 论
却无力跳出，因为它已经麻木。”
文
开
头
的
提
引
方
2023/10/4
27
13 法
3、一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中竟然能奋力跃出，安然逃生，然而却在 慢慢加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸的油锅看成“逆境”，那么 微温的水锅便是“顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险为夷；身处顺境， 青蛙 得意忘形，终至丧命。两种不同的结果实在发人深省。
去粗取精式
2023/10/4
27
材 料 议 论 文 开 头 的 提 引 方 15 法
【材料2】《虹与桥》 虹看到弧形的桥，向她 说：“我说大地上的姐妹，我真羡慕你，可怜 我自己。你的生命比我长久。”石桥回答： “你那样美，你在人们的记忆里是美的永恒。”
议论文如何叙述事例
议论文如何叙述事例
议论文是一种要求阐述观点并通过逻辑推理、分析论证来支持观点的文章类型。
在写议论文时，引用事例是很重要的，因为它可以用来支持你的观点并增加文章的可信度。
以下是关于如何叙述事例的建议，以帮助你写出高质量的议论文。
1.选择合适的事例：选择与你的观点相关的事例。
确保你选择的事例能够直接支持或强化你的观点，而不是偏离主题或混淆读者。
2.概述事例的背景：在引用事例之前，给读者提供背景信息。
解释事例中涉及的人物、地点、时间和事件背景。
这将帮助读者更好地理解你引用事例的目的和重要性。
3.描述具体细节：提供关于事例的具体细节。
使用生动的词语和形象的表达来描绘事例中发生的事件、行动、情感或环境。
这将使读者能够更加身临其境地感受到事例的真实性和影响力。
6.对比和对立事例：在叙述事例时，也不要忽视对立观点的事例。
对比和对立事例能够展示你对问题的全面分析，并增加你观点的可信度。
确保你用适当的方式引用对立事例，并通过逻辑推理解释为什么你的观点更具说服力。
如何在议论文中事例的引用
如何在议论文中事例的引用一、引用事例引用事例以证明、阐析道理，这固然很重要。
如果我们在陈述事例时改变一下常规的叙述思路，就能够迎来一片新天地。
古人讲“文质彬彬”，那么我们就从“文”和“质”的角度谈一点巧妙引用事例的技巧。
(一)文采引例有的作者在陈述事例时语言枯燥乏味，让*因之减色，实在令人惋惜。
如果我们在叙述事例时，巧妙地扮靓所用事例，就能使*的语言闪烁出熠熠光彩，给人清风拂面之感，何乐而不为呢?1、参差句式我们根据表达内容的不同需要，有变化地、丰富地使用不同句式，以变换节奏，可以使语言抑扬有致。
变化而不呆板，丰富而不单一，能综合使用各种句式引例，*既摇曳多姿，又琅琅上口。
例如一位考生在阐述“适合，才是最好的”这一主题时，例举了唐山十三兄弟。
他这样写道：苍鹰自在地翱翔，因为它有适合自己飞翔的双翅去搏击天空;骏马奋力奔驰，因为它有适合腾奔的双腿来驰骋草原。
感动中国十大人物之一――唐山十三兄弟，千里奔波，不是归途;雪中送炭，不是亲戚;出手救援，不是邻居;迅速行动，不是命令。
在他们心中只有适合灾区才是最好的。
2、设问句式运用设问句式自问自答，既能有力地凸显*的观点，又给人耳目一新之感，收到良好的效果。
例如一位考生在阐述“拼搏方能成功”时，举了铁人王进喜的例子，他这样写道：是谁?让自己的画像和雷锋、焦裕禄等名人并列在一起;是谁?让一代伟人毛泽东在外国友人面前多次提起自己的名字;是谁?连续打破钻井的纪录;是他，号称铁人的王进喜。
这一切成功都是他靠拼搏取得的。
3、排比例举我们别出心裁地用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”，不但会加强语势，强调内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。
例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时，他这样写道：一部《时间简史》诠释了史蒂芬?霍金这位呕心沥血的科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈的老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑的老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。
议论文【引议联结】结构模式深度解析(附优秀范文5篇+精细点评)
议论文【引议联结】结构模式深度解析（附优秀范文5篇+精细点评）写法解读“引议联结”是一种灵活的论证结构模式，适合于各类新材料作文作文。
通常采用的基本模式，可概括为“引”“议”“联”“结”四个字。
“引”，就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
“引”，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢？可以考虑从以下几个方面：一句话。
主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
一种现象。
如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”等等。
当然，近年的高考，几乎都是材料作文（或任务驱动型作文）。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。
三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练。
可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。
中心论点要正确、鲜明、新颖。
正确，就是符合时代要求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。
鲜明，就是赞扬什么，批评什么，要旗帜鲜明，态度明确。
新颖，有时代感，有独特的见解。
中心论点书写时也可独立成段。
“议”，针对材料，作出必要的分析。
既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。
这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。
“议”，一般可以采用几个分论点的形式。
每个分论点，语言要凝练、简洁，可以独立成段，也可以把几个分论点写成一段。
作文写作指导议论文中的论证技巧
作文写作指导议论文中的论证技巧写作指导议论文是一种常见的写作形式，旨在阐述作者的观点并通过合理的论证方法来支持和证明这些观点。
在写作过程中，采用恰当的论证技巧是非常重要的。
本文将介绍一些有效的论证技巧，以帮助你在写作指导议论文时提升论证的力度和准确性。
一、引用权威观点和研究结果在议论文中，引用权威观点和研究结果是一种常见的论证技巧。
通过引用知名专家、权威机构的观点或公开发表的研究结果，可以增加自己的论证信服力。
例如，当你在写作一篇关于环境保护的议论文时，可以引用联合国环境保护组织的数据来支持自己的观点，强调环境保护的重要性。
二、提供事实和统计数据提供真实的事实和准确的统计数据可以有效地支持你的观点。
在论证过程中，通过引用相关的事实和数据来证明自己的观点是正确的。
例如，当你在写作一篇关于健康饮食的议论文时，可以提供一些关于肥胖率增加和不良饮食习惯的统计数据，以此来证明自己的观点。
三、运用逻辑推理和比较分析逻辑推理和比较分析是一种有效的论证技巧。
通过运用逻辑推理和比较分析，可以使你的论证更加有说服力。
例如，当你在写作一篇关于是否应该实行强制军事训练的议论文时，可以通过比较军事训练对于培养人们的纪律和团队合作精神的作用以及对身体和心理健康的积极影响，来论证自己的观点。
四、反驳对立观点在写作指导议论文中，反驳对立观点也是一种常见的论证技巧。
通过评估和反驳对立观点，可以进一步增强你的论证力度。
例如，当你在写作一篇关于高中生是否应该考取驾照的议论文时，可以提及有些人认为高中生对于驾驶能力不足，但通过阐述高中生在学习和经济方面的优势，并提供可能的解决方案，来反驳这一对立观点。
五、运用个人经历和案例分析运用个人经历和案例分析是一种具体而有力的论证技巧。
通过分享真实的个人经历或详细分析具体的案例，可以加强你的论证效果。
例如，当你在写作一篇关于旅游的议论文时，可以结合自己的旅游经历，引用具体的案例来支持自己的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三语文复习——议论文材料的引述（三）
一、如何处理材料作文中的材料
难点一:要不要引用材料,怎样引述
新材料作文不强调一定要引用材料,未引用材料也不会扣分。
但从阅卷老师的普遍心理和写作的一般规律来看(从材料到观点需要铺垫),最好引用材料,特别那些难以从材料直接看出来的比较新异的观点。
引述材料的常用方法: 1. 正面直接转述法；2. 反面假设转述法；3. 同向类比转述法；4. 侧面暗合转述法。
如：一只乌鸦为学习老鹰的俯冲姿势拼命练习，但结果却扑到山羊背上，被毛缠住，最终落到了牧羊人的手里。
故事的结尾似乎告诉我们，这叫作自不量力，但我却认为，没有突破性的尝试和努力，哪有意外的收获和成功？
这里就是正面引述材料，引出观点。
难点二: 是选择整体角度立意,还是选择一个角度(侧面)立意
如果指导学生审题立意时紧扣住材料内容的主要方面，回避从一个角度或侧面立意，从而达到“符合题意”这一写作中最基本的要求。
这种指导与训练恰恰违背了“新材料作文”的初衷。
例1: 2006年全国1卷“乌鸦学老鹰捕羊”那则材料,整体角度立意:
1.“既要有勇气又要有能力，二者不可偏废”等；
2.对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能用迥然有别的眼光来审视。
显然，单从儿子或父亲的角度来立意比较容易，也易于展开论述。
如：一只乌鸦为学习老鹰的俯冲姿势拼命练习，但结果却扑到山羊背上，被毛缠住，最终落到了牧羊人的手里。
故事的结尾似乎告诉我们，这叫作自不量力，但我却认为，没有突破性的尝试和努力，哪有意外的收获和成功？(2006年全国1卷“乌鸦学老鹰捕羊” ,满分作文《我已经飞过》开头段)
分析: 很显然,上文是从儿子的角度来立意的。
这样表述,既体现了对材料的全面理解(材料中毕竟包含了儿子和父亲两人的观点),又很好的用“但是”一词转入自己所选择的“一个角度(侧面)”,即儿子的角度。
从写作思维上也体现了论述的辩证性。
可谓“一举三得”。
难点三:如何理解材料中的提示语的作用
新材料作文,有的在材料部分加了一些提示语(如下面两则作文) 。
加提示语的目的,旨在通过提示为考生降低审题难度。
它提示你,但并不完全限制你。
因此作文时,你也可以顺着提示语引伸,立出另外的意(论点),而不仅仅限制在提示语所提供的立意范围内。
例1: (06北京高考题)“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。
有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
说明:提示语对两句诗进行了五个角度的提示。
立意时可以不受这五句话的限制,只要紧紧扣住这两句诗就可以了(注意中间的省略号和要求语) 。
如:两句诗可以指一种潜移默化的教育方式。
但如果你没有更好的立意或担心走题,为保险起见,最好从提示语的五个立意中任选一个。
议论文写作，论据使用不当，容易出现罗列事实材料、以摆代论、缺乏分析说理等问题，使说理肤浅，甚至没有说理。
用好论据，须注意两个方面：会述例，会析例。
二、如何处理论据中的材料
一、会述例
1.述例首先贵在指向明确
表述材料，根本目的是为了突出中心，突出“话题”，突出“文题”，表述任何材料都不要忘了扣题表述和表述结束后的收题、点题。
因为人物的经历和人物性格都是多元的，表述事例时要始终指向中心话题、或文题、或段落分论点。
例：李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?（2005年高考一考生的满分作文《价值与位置》）
文中点了一句“站在诗人的位置上”，段落结尾又反问了一句“难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?”，“价值与位置”这一话题指向非常明确，扣题很紧。
2.述例其次贵在语意集中
一个材料，包容的信息是多元的，述例的一个基本要求就是去庞杂，留其所需。
有三个办法。
第一是剪裁舍弃法。
事实材料往往具有多面性，从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，一个论据往往能同时说明许多道理，所以叙例时，应据论点需要，对事例进行加工改造：瞄准中心，对事例进行剪裁处理，抓住需要信息，舍弃与论点无关的信息。
而且原始材料往往生动具体，篇幅较长，而议论文运用这些事例材料的目的只在于印证观点，说明道理，不是以形象动人，这要求在对事例材料的叙述上要变具体记叙为概括叙述。
如“机遇”这一话题作文，我们以科幻作家凡尔纳为例进行剪裁舍弃：
原材料：被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。
有一次，他参加了一个上流社会的晚会。
当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。
此人正是法国著名作家大仲马。
从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。
经剪裁舍弃可变为：法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。
他十八岁在巴黎学法律时，一个偶然的机会参加了一个上流社会的晚会。
当凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。
这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，必须抓住它。
于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家，被誉为“科学幻想之父”。
凡尔纳终生庆幸自己抓住了那次机遇。
经过剪裁舍弃，材料保留了原材料的时间轮廓，但在概括的同时，更加突出了“机遇”这一主题词，使材料表述信息明确，语意集中。
三、上次作文讲评
材料如何引述：
1637年，出生于伦敦的英国青年约翰．哈佛从英国剑桥大学毕业，到美国马萨诸塞州剑桥新建的学院工作，时年29岁，患有肺病，工作很积极。
第二年，他的肺病发作，不治而亡。
尽管那时的学校只有一名正式教员，一座木版房和几十名学生，但哈佛十分钟爱这所学校，所以，他临终前立下遗嘱，将其约400本藏书和一半资产约780英磅捐赠给这所学院。
这在当时的美国是微不足道的。
当时的州政府为了让哈佛的善举化为一种风尚，把校名由剑桥学院改为哈佛大学。
今天的哈佛大学，已经是一所多学科的综合性的世界一流大学。
他成功于年仅29岁的一个叫哈佛的早逝青年的一个小小的善举。
要求：根据上述材料，写一篇作文，文体自选，题目自拟，字数600字左右。
首先明确：这个材料给我们的思维指向是多元的，至少可以从“州政府”或“哈佛”的两个角度立意：
1、哈佛的“一个小小的善举”，竟然引起州政府高度的重视，把剑桥学院改为哈佛大学，目的是让哈佛的善举，化为一种风尚。
这种可贵的政府行为，对学习哈佛的“善举”，有着极大的宣传和推动作用。
他告诉人们，一切献身公益事业的人，永远是人们学习的榜样。
从这个角度，我们可以提炼这样的观点：“政府及时宣传、褒奖有“善举”的人，有利于促进良好风气的形成。
”
根据这个观点，我们在概述材料时，要选准角度来表述。
如：
三十年代的美国马萨诸塞州政府获悉，在新建的剑桥学院工作的29岁的哈佛，病逝前将其约400本藏书，以及一半资产约780英磅捐赠给这所学院，马萨诸塞州政政府为了让哈佛的善举化为一种风尚，把校名由剑桥学院改为哈佛大学。
这个响誉世界的一流大学，成功于年仅29 岁的一个叫哈佛的早逝的青年的一个小小的善举。
放在文章里，概述材料、提炼观点作为文章的第一段，引论部分，可以这样来写：
今天我读了一则震撼我心灵的材料，材料介绍说：三十年代的美国马萨诸塞州政府获悉，在新建的剑桥学院工作的29岁的哈佛，病逝前将其约400本藏书，以及一半资产约780英磅捐赠给这所学院，马萨诸塞州政政府为了让哈佛的善举化为一种风尚，把校名由剑桥学院改为哈佛大学。
这个响誉世界的一流大学，成功于年仅29 岁的一个叫哈佛的早逝的青年的一个小小的善举。
读了这则材料，我认为，政府及时宣传、褒奖有“善举”的人，有利于促进良好风气的形成。
2、哈佛的行为在当时的美国是微不足道的，但是哈佛没有考虑这些，他只想着能为社会做点贡献，他的这种“勿以善小而不为”的精神，值得我们学习。
从这个角度，可以提炼的观点是：“勿以善小而不为”；或“好事从小事做起”；或“我们每一个人都不应该拒绝做小的善举”。
根据这个观点，我们在概述材料时可以这样来写：29岁的哈佛在病逝前，留下遗嘱，将其约400本藏书和一半资产约780英磅捐赠给剑桥学院。
这在当时的美国是微不足道的。
但是，正是因为有了哈佛和哈佛一样的人献身公益事业，美国的哈佛才会成为世界一流的大学。
我认为，我们每一个人都不应该拒绝做小的善举。
综上所述，概述材料提炼观点，要明确以下几点：
1、要读懂材料，明确材料的思维指向。
2、从材料中提取的是自己感受最深的观点。
3、概述材料要与观点一致。