中考语文复习：字音、字形

中考语文复习专题——字音、字形一、复习要点《语文课程标准》提出“学会汉语拼音，能说普通话”。

初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。

”1、准确识记字音，目的是为了避免误读。

误读的原因主要有：①多音字误读。

常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；②形声字误读。

形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。

如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。

③形近字的误读。

要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。

（1）注意平时的积累。

要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。

遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。

日积月累，误读的情况就会大大减少。

（2）定期检查巩固。

为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。

要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。

（3）提高复习实效。

字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。

要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。

2、正确识记汉字的字形，应注意以下几点：（1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。

（2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。

第一，要了解汉字的基本特点。

音形义统一是汉字的基本特点。

要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。

第二，要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。

第三，要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。

②形近造成错误。

③音近形近造成误读。

④不明成语典故造成错误。

第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。

近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。

如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。

材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。

二、方法指导：了解规则，把握重点：1、准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图。

2、弄清别字产生的原因。

造成别字的几种类型：（1）同音相混。

汉字是表意字，而不是表音字，因此同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。

所以书写时要避免张冠李戴的现象。

如：反映——反应，融化——熔化——溶化。

秘而不宣，一筹莫展，仗义执言等。

（2）形似相混。

第一种，音同形似而误记。

如：惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心。

第二种，单纯形似而误记。

如：锭、绽、淀，蒿、篙，等。

第三种，偏旁相似而误记。

如：冽、咧、洌、趔。

神、袖。

等。

第四种，增减笔画而误记。

如：心、必。

（3）语义不明而混。

如：举一反三，莫名其妙。

（4）自造简化字。

3、善于将字形、字音乃至字意结合起来辨识。

辨析易混字。

（1）追源法。

汉字是表意字，书写离不开字义。

“束”是会意字，表示树枝被捆紧，“木”表示树枝、柴草，“口”表示绳圈。

“刺”就是用刀把捆好的柴草割开来：“棘”表示木周围有芒刺，“刺”表示木周围的芒刺像刀，能扎人、刺人。

这样“刺”和“剌”就不会混淆了。

由此派生出去的“啦”和“辣”也不会出错了，由“束”派生出去的“枣”和“棘”也不会出错了。

再如；“炙”和“灸”；“盲”（指人的心脏与隔膜之间的位置）和“肓”（眼睛失明）。

（2）追意法。

即追究这个字在具体语言环境中的意思。

如：礼尚往来、金碧辉煌、言简意赅、仗义执言。

等（3）利用对应关系掌握。

汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。

如：名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、奴颜婢膝、山清水秀。

等（4）、通过组词辨别。

如：带——戴、沾——玷、籍——藉、贷——货，等。

4、理解具体的语境。

总揽内容，在对具体语境的理解中作出正确辨别与书写。

还要调动所学，全面思考。

只要平时积累多了，胸中自有丘壑。

三、中考字音字形类题型分析近几年中考字词类的考试题型仍然有两种，即拼写型和选择型。

拼写型，多以根据拼音写汉字或给汉字注拼音，选择型的包括的内容相当丰富，有纠错的、辨析的、理解的、运用的等。

这里，本人融合了十几个省市的中考试题，对这个考点进行分析。

（一）拼写型。

根据拼音写汉字或给汉字注拼音，这是一种比较常见的题型。

大多依据具体的语言环境来写汉字或注拼音。

1.阅读下面的文字，按要求答题。

（4分）茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mèi 力，召唤栖．（）身于地球的人类，让他们满怀炽．（）热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。

从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空，中国人以lǐn 然之姿，向茫茫星空迈出了坚实的一步。

（1）给加点的字注音。

炽．（）热栖．（）身（2）根据拼音写出汉字。

mèi 力 lǐn 然4．给加点的字写出正确的拼音。

(2分)商酌．( ) 伫．立( ) 繁花嫩．叶( ) 如法炮．制( )5．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。

(2分)契而不舍( ) 获益非浅( ) 晓风 (cán)月 (shì)才放旷6．阅读下面一段文字，按要求答题。

四季景色千zī百态，美不胜收。

翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽．放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng 枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。

（1）根据拼音写汉字。

千zī百态玉树qióng 枝（2）给加点字注音。

绽．放（3）画线句中有一个错字，请改正。

改为7、根据拼音写汉字。

（1）狭ài （2）qiè而不舍（3）通xiāo 达旦8．根据汉语拼音写出汉字。

①陶（yě）②（yùn）育③异（qǔ）同工④闲情逸（zhì）9.苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不mò生。

①“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪，谁言天地宽”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。

然而面对苦难，我们却有④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。

正所谓“多难兴邦”。

历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。

根据拼音写出汉字，给加点字注音。

(3分)ｍò生苍．凉脊．梁10. 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝．( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。

我们愿棒出一颗颗炽．( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó( )击风雨!给加点字注音，按拼音写汉字。

（二）纠错型。

在具体的词语语段中，找出使用错误的词语，写错的字。

比如1．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚兰的湖却总有那么一个距离，所谓“渴望而不可即”。

这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。

②我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽，我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。

下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆婆的摆舞。

2．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。

(3分) (I)惬意惆怅消声匿迹脍炙人口(2)邂逅烦燥骇人听闻情不自禁(3)蜿蜒亵渎融汇贯通走投无路(1) 改为 (2) 改为 (3) 改为3．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方框内。

A．毛骨竦然合辙押韵鞠躬尽瘁怡然自得B．抑扬顿挫同舟共济美味佳肴多难兴帮C．众志成城油嘴猾舌慷慨大方张皇失措D．风餐露宿相安无事重峦叠障周而复始（三）辨析型。

辨析词语中有无错别字，辨析词语中字的读音，往往以选择题的开工出现，这是一种相当常见的题型。

比如：1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．刹．那（chà）订．正（dìng) 茅塞．顿开（sài）B．贮．藏（chǔ）倾．斜（qīng) 轩然大波．（pō）C．解剖．（pōu）酝酿．（niàng) 爱憎．分明（zēng )D．符．合（fú）乘．客（chèng ) 自给．自足（gěi）2.下面语句中加点字的注音有误的一项是（）A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．（zhuō）,无论是令人厌恶．(wù)的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品。

B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃．（yuè）,和我的心的跳跃是一样的, 它们的热血一直在流,在热情的默契．(qì)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起。

C.这是某种令人惊骇．(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦．(xī)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉．(zhì)比,庄严肃．(sù)穆的修道院坐落在绿树浓阴中。

3.下面语句中书写准确无误的一项是（）A. 黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!B. 因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了枯干的心灵。

C. 读书的要决,全在于会意。

对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。

D. 不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误。

4.下面加点字的注音，有错误的一项是( )A．美味佳肴．(yáo) 寻觅． (mì) 迸．(bèng)溅B．小心翼翼．(yì) 和煦．(xù) 心扉．(fēi)C．棱．(léng)角分明蹒．(mǎn)跚堕．(zhuì)落D．骇．(hài)人听闻孕．(yùn)育凛冽．(liè)5．下面词语中，没有错别字．．．．．的一项是( )。

A．千姿百态花枝招展大庭广众 B.通霄达旦息息相通交头结耳C．粗制烂造相得益彰追不急待 D.古朴美观焦燥不安不记其数6.请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误．．．．的一组（3分）A．咫．尺(zhǐ) 炽．痛(zhì) 抽噎．(yì) 囊．萤映雪(náng)B．讪．笑(xiān) 绯．红(fēi) 造旨．(yì) 颔．首低眉(hàn)C．禀．告(bǐng) 璀．璨(cuǐ) 煞．白(shà) 迥．乎不同(jiǒng)D．缄．默(xián) 收敛．(jiǎn) 祈．祷(qí) 不言而瑜．(yù)7.下列词语中加点字注音完全正确的—项是（）A．扒．窃（pá）取缔．（tì）迥．乎不同（jiǒnɡ）B．嗤．笑（chī）呵．责（hē）寻章摘．句（zāi）C．窥伺．（cì）迸．射（bènɡ）顶礼膜．拜（mó）D．瘠．薄（jí）推崇．（chónɡ）风雪载．途（zài）8．下列词语中没有错别字的一项是（）A．虐杀牟取毛骨耸然B．吹嘘净谧穷愁潦倒C ．臆测 妖娆 迫不及待D ．御聘 渴慕 颌首低眉9．下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是(2分) A.侍（sh ì）候 波澜（l án ） 屏（p íng ）障 阴风怒号（h áo ） B.簇（c ù）拥 痴（zh ī）心 赏赐（s ì） 繁花嫩叶（n èn ） C.庇（b ì）护 皱（zh òu ）纹 间（ji àn ）或 清荣峻（j ùn ）茂 D.喧(xu ān)哗 潮汛(x ùn) 惋(w ǎn)惜 优劣(1i è)得所 10．下列词语中，没有错别字的一组是(2分) （河北省）A ．萧索 急躁 卖弄 隐天弊日B ．侥幸 鄙夷 肯切 温故知新C ．书籍 摇蓝 隔膜 无人问津D ．绝境 宽敞 静默 门庭若市 11.下列加点字注音有误．．的一项是（ ）（3分） A.纤细的游丝拂．（f ú)着桥身坚硬的石块，令画家销魂。