小学体育(水平二)实践课教学计划与教案

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小学体育水平二《足球》第四课时教案

部分时间
教学内容
教师活动
学生教师活动
组织形式
时间
准备
部分
6 min
1、体育委员集合站队
2、宣布课的内容与要求
3、队列练习：立正、稍息、看
齐、集合解散
4、慢跑一圈
5、徒手操(音乐
月亮之上)
1、向学生问好
2、用口令指挥队列
3、讲解慢跑的路线动作要求
4、听音乐带领学生做操，要求动作规范
1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
小学体育与健康课时计划
水平（二）
学习内容
1、复习点球射准2、足球游戏3、素质练习：往返跑20米2组
学习
目标
1、通过本次课的学习，使学生初步掌握点球射准技术。激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、素质练习采用20米往返跑，提高学生的奔跑、转身能力。
．重难点
重点：点球射准的技术要领难点：控制脚的力度及方向
要求
练习，完成后交换练习
结束
部分
4min
放松操(音乐
古筝高山流水)
2．评价
3．收还器材
1、带领学生做放松操
2、评价本次课
3、布置作业
1、跟随教师做放松操
2、听教师评价
3、收还器材
△
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
3min
场地
器材
足球
调动作要领及要求。
2、教师组织并参与学生练习
教师讲解示范并提
1、学生观看示范
2、小组练习运球动作
3、优生展示
4、认真听取评价学生分成男女组
2人一组进行练习，练习时要相互监
督，相互帮助学习学生4人一组进行

小学体育水平二《走与跑》第3课时教案

1.师生同做热身操
2.由慢到快，练习摆臂
3.教师发令，学生练习起跑
4.各组鱼贯进行50米放松跑
要求:强度渐大，动作认真
基本部分
28分钟
一、快速跑之五
测验50m全程跑
教材要点:起跑反应快，后蹬有力；起跑后的前几步前摆高度、步长适宜，随着跑速不断加快上体逐渐抬起；途中跑动作较自然，放松；快到终点不松劲，奋力冲过去
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣提出课的要求。
组织：四路横队
1.50m考核奋力拼搏跑出自己最好成绩
2.游戏过程听从指挥
准备部分
7
分钟
一、一般热身操
肩、髋、膝、踝
二、辅助性练习
原地摆臂练习
站立式起跑练习
放松跑50m
4ｘ8
பைடு நூலகம்4ｘ8
2–3
1
组织:四路横队——四路纵队
教法:
小学体育与健康课时计划
水平（二）第三课时
教学
内容
1、考核：50m快速跑
2、游戏：《打龙尾》
教学
目标
认知目标：知道50m测验的一般要求，熟记自己的成绩。
技能目标：控制自己用正确姿势完成50m全程跑的动作，积极改进自己的动作技术。
情感目标：正确对待自己的成绩，表现出顽强拼搏的精神。
部分
时间
教学内容
练习
数量
要求:遵守规则，服从裁判，集体协作，注意安全
结束部分
4分钟
一、双人放松
扣击同伴的肩，背，臀，腿等部位
二、向同班说一说:对自己的成绩满意吗？改进哪方面就能再提高？
组织:两人一组，散点站位

小学体育水平二教学计划5篇

小学体育水平二教学计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育教案水平二

小学体育教案水平二教案标题：小学体育教案水平二 - 球类运动技能的学习与提高教学目标：1. 学习和掌握基本的球类运动技能，包括传球、接球、投掷和射门等。

2. 发展学生的协调性、平衡感和反应能力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学内容：1. 球类运动技能的基本动作要领和技巧。

2. 球类运动的规则和比赛方式。

3. 团队合作和竞技精神的培养。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上一堂课学习的内容，并提出与球类运动相关的问题，激发学生的兴趣。

技能学习：2. 分组进行传球练习，教师示范正确的传球动作，并引导学生逐步掌握传球的技巧。

3. 进行接球练习，教师示范正确的接球动作，并提醒学生注意接球时的姿势和手部动作。

4. 进行投掷练习，教师示范正确的投掷动作，并引导学生练习投掷的力量和准确性。

5. 进行射门练习，教师示范正确的射门动作，并指导学生如何掌握力量和角度。

规则和比赛：6. 介绍球类运动的规则和比赛方式，包括比赛队伍的组成、比赛时间和得分规则等。

7. 分组进行小规模的球类运动比赛，让学生在实践中熟悉比赛规则和团队合作。

总结活动：8. 引导学生回顾本节课学习的内容，总结掌握的球类运动技能和比赛规则。

9. 鼓励学生分享自己的体验和感受，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

教学评估：10. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估学生对球类运动技能的掌握程度。

11. 针对学生的表现给予肯定和建议，鼓励学生继续努力提高。

教学资源：1. 球类运动器材（篮球、足球、排球等）。

2. 比赛规则和示范视频。

3. 分组活动所需的标志物和场地。

教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的球类运动比赛，提供机会锻炼和展示自己的技能。

2. 组织学生进行球类运动的创新活动，如创造性地设计新的比赛规则或参与友谊赛等。

注意事项：1. 确保学生的安全，提醒学生在运动中注意防护措施。

2. 鼓励学生尊重队友和对手，培养良好的体育道德和团队意识。

水平二小学体育教学计划

水平二小学体育教学计划水平二小学体育教学计划（精选7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的水平二小学体育教学计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

水平二小学体育教学计划1体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。

3、对学生的运动潜力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核水平二小学体育教学计划2一、学生基本情况分析：五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

水平二体育教学工作计划5篇

水平二体育教学工作计划5篇水平二体育教学工作计划篇1一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

水平二教学计划

水平二教学计划一、教学背景水平二阶段的学生通常处于小学三、四年级，这个阶段的学生在身体发育、认知能力和运动技能方面都有了一定的基础，但仍需要进一步的引导和培养。

他们具有较强的好奇心和模仿能力，喜欢参与各种体育活动，但注意力集中时间较短，容易分散。

因此，在教学过程中，需要设计丰富多样、富有趣味性的课程内容，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

二、教学目标1、运动技能目标让学生掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，动作规范、协调。

学会一些简单的球类运动技巧，如篮球的运球、传球，足球的带球、射门等。

2、身体健康目标通过体育锻炼，增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性等。

培养学生良好的运动习惯，提高身体的健康水平。

3、心理健康目标培养学生的自信心和团队合作精神，让他们在体育活动中敢于尝试、勇于挑战。

帮助学生学会调节情绪，在运动中体验快乐，缓解学习压力。

4、社会适应目标让学生了解体育比赛的规则和礼仪，培养他们的竞争意识和公平竞争的精神。

提高学生在体育活动中的沟通能力和人际交往能力。

三、教学内容1、田径短跑：50 米、100 米跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速跑、终点冲刺等。

中长跑：400 米、800 米跑的呼吸方法和体力分配。

跳跃：立定跳远、跨越式跳高的动作要领和训练方法。

投掷：沙包掷远、实心球掷远的基本动作和发力技巧。

2、球类篮球：熟悉篮球的基本规则，掌握运球、传球、投篮的基本技术。

足球：学习足球的基本规则，练习带球、传球、射门等基本动作。

3、体操广播体操：规范学生的广播体操动作，提高动作的准确性和节奏感。

简单的技巧体操：如前滚翻、后滚翻、侧手翻等，培养学生的身体协调性和平衡能力。

4、游戏和活动组织各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。

开展户外活动，如徒步、登山等，培养学生的耐力和适应自然环境的能力。

四、教学方法1、示范讲解法教师通过亲身示范，向学生展示正确的动作要领，同时进行详细的讲解，让学生能够直观地理解和掌握。

水平二体育教学计划

水平二体育教学计划一、引言水平二体育是一门重要的课程，旨在培养学生的身体素质、锻炼学生的意志品质，以及提高学生的运动技能水平和协作能力。

本文将从教学目标、内容安排、教学方法和评价方式等方面，详细介绍水平二体育的教学计划。

二、教学目标1. 培养学生的身体素质：包括耐力、柔韧性、协调性、爆发力等方面的提高；2. 提高学生的运动技能水平：包括基本球类运动技能、田径技能、游泳技能等；3. 培养学生的协作能力：通过团队活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的意志品质：通过体育锻炼培养学生的毅力、坚持不懈的精神。

三、内容安排1. 第一学期a. 健身操：通过健身操活动，提高学生的耐力和柔韧性；b. 田径运动：包括短跑、长跑、接力赛等项目，提高学生的速度和协调性；c. 羽毛球：学习羽毛球的基本技巧和战术；d. 足球：学习足球的基本技巧和配合；e. 游泳：学习游泳的基本技巧和水上安全知识。

2. 第二学期a. 篮球：学习篮球的基本技巧和战术；b. 排球：学习排球的基本技巧和团队合作；c. 乒乓球：学习乒乓球的基本技巧和战术；d. 跳绳：通过跳绳活动，提高学生的协调性和爆发力；e. 体育游戏：通过各种体育游戏，培养学生的团队合作和竞技意识。

四、教学方法1. 组织示范：教师通过示范正确的姿势和动作，指导学生学习正确的技巧；2. 分组练习：将学生分为小组，进行集体练习和对抗；3. 情境教学：通过创设特定情境，培养学生的合作和沟通能力；4. 游戏化教学：通过游戏的形式，增加学生的参与度和兴趣。

五、评价方式1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度、表现和积极性；2. 定期测试：包括技能测试和理论考试；3. 课外活动：参加学校的体育比赛和运动会，评价学生在比赛中的表现和成绩。

六、教学资源1. 教材：选择适合水平二体育教学的教材；2. 设备：提供足够的体育器材和场地；3. 外部资源：邀请专业教练和运动员来校进行讲座和示范。

水平二级体育教案范文模板

一、教学目标1. 让学生掌握某种运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生之间的沟通与配合能力。

3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力、速度、力量等。

4. 培养学生的体育兴趣，激发学生的运动热情。

二、教学内容1. 运动技能教学：以篮球为例，学习基本动作、传接球、运球、投篮等。

2. 团队协作教学：进行分组对抗比赛，培养学生的团队精神。

3. 身体素质训练：进行跑步、跳绳、俯卧撑等基本体能训练。

三、教学对象水平二级学生，具备一定的体育基础。

四、教学时间一课时。

五、教学场地与器材1. 教学场地：篮球场、足球场、乒乓球馆等。

2. 教学器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、秒表等。

六、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师讲解本节课的学习目标和内容，让学生明确学习任务。

（二）准备部分（10分钟）1. 教师示范运动技能，如篮球的基本动作、传接球、运球、投篮等。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师纠正动作。

（三）基本部分（30分钟）1. 分组进行篮球技能练习，如传接球、运球、投篮等。

2. 学生分组进行团队对抗比赛，培养学生的团队协作精神。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作，提高学生的技术水平。

（四）结束部分（15分钟）1. 学生进行身体素质训练，如跑步、跳绳、俯卧撑等。

2. 教师组织学生进行放松活动，如拉伸、深呼吸等。

3. 教师总结本节课的学习成果，提出改进意见。

七、教学评价1. 学生对运动技能的掌握程度。

2. 学生在团队对抗比赛中的表现，如配合、沟通等。

3. 学生的身体素质训练效果。

八、教学反思1. 教师对教学方法的运用情况进行反思，如示范、纠正动作等。

2. 教师对学生的参与度、学习兴趣等进行反思。

3. 教师对学生的身体素质训练效果进行反思。

九、教学延伸1. 课后组织学生参加校内外体育活动，如篮球比赛、足球联赛等。

2. 鼓励学生自主进行运动技能的练习，提高学生的运动水平。

水平二体育学年教学计划(16篇)

水平二体育学年教学计划（16篇）水平二体育学年教学计划（精选16篇）水平二体育学年教学计划篇1【学生情景分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等能够充分调动他们的学习进取性，使他们集中注意力。

学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师能够让他们进取模仿、开动脑筋、主动练习，从而到达学会知识的目的。

【教材分析】教材资料是以学生为主体，选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。

教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。

游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。

这些资料强调以“活动”为主，所有教材资料均以多元化活动为主，教师在教学中应当自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂资料。

【教学目的要求】运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。

身体健康：学生能注意自我正确的坐、立、行等身体姿势，明白身体各部位名称及自我身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调本事等素质。

心理健康：与同伴一齐参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心境。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。

【各单元重点难点】纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习【教学措施】1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

后滚翻体育实践课教案(水平二)

体育实践课教案（水平二）
授课班级：三（1）班授课教师：戴建国
教学内容：1、技巧：后滚翻2、游戏：“印刷机”
教学目标：
1.学生试做出后滚翻的动作，模仿出动作全过程，能说出动作要领。

2.对练习后滚翻感兴趣，乐于反复练习。

3.在学习中增强合作意识和集体荣誉感，增强体育活动的安全意识。

教学重点：团身滚动、后倒的翻掌贴肩、推手
教学过程：
一．调动情绪、激发兴趣
1．各种图形的慢跑
2．游戏：大灰狼与小刺猬
3．阳光韵律操（音伴）
二．合作探究、掌握技能
1．复习前滚翻完整动作，要求：“一蹲二低三团”
2．后滚动练习
3．教师讲解翻掌贴肩推手要领，学生徒手练习，
4．后滚动、翻掌贴肩推手练习
5．教师在坡垫上结合慢动作示范讲解后滚翻动作方法，提示：低头、团身、翻掌贴肩、推手。

6．学生练习
7．下颚、膝盖夹报纸练习
8．请一位学生试做，讲解保护与帮助的方法
9．学生再次练习
10.表演展示
三．激活思维、拓展能力
游戏：“印刷机”
方法：四人一组，两人配合做仰卧起坐，两人翻报纸，好像在印刷报纸，比一比哪组在规定的时间内完成的次数多。

1. 教师创设情境，引出游戏
2、教师提示游戏的方法。

3、师生互动，学生分组游戏
4、教师评价，学生积极参与，教师观察鼓励。

四．稳定情绪、恢复身心
1.与学生进行轻松愉快的内心交流。

2.师生互评，学生自评。

小学体育水平二教案模板

课时：2课时年级：水平二（二年级）教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、投篮、传球等。

2. 过程与方法目标：通过游戏和练习，提高学生的协调性、灵活性和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生的体育兴趣，增强集体荣誉感和竞争意识。

教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、投篮、传球。

2. 篮球规则简介。

教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。

2. 篮球规则的简单了解。

教学难点：1. 学生对篮球基本技巧的熟练运用。

2. 篮球规则的遵守。

教学过程：第一课时一、开始部分1. 集合整队，师生问好。

2. 宣布本节课内容，提出教学要求。

3. 检查服装，确保学生安全。

二、准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 活动内容：篮球基本动作模仿。

三、基本部分1. 教学篮球基本技巧：a. 运球：讲解运球的基本姿势和动作要领，示范动作，学生跟练。

b. 投篮：讲解投篮的基本姿势和动作要领，示范动作，学生跟练。

c. 传球：讲解传球的基本姿势和动作要领，示范动作，学生跟练。

2. 游戏活动：分组进行运球、投篮、传球比赛，提高学生的技巧运用能力。

四、结束部分1. 放松活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 总结本节课所学内容，表扬优秀学生。

3. 布置课后练习，提出要求。

第二课时一、开始部分1. 集合整队，师生问好。

2. 宣布本节课内容，提出教学要求。

3. 检查服装，确保学生安全。

二、准备部分1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 活动内容：篮球基本动作模仿。

三、基本部分1. 教学篮球规则：a. 篮球场地、篮筐、球等基本设备介绍。

b. 篮球比赛的基本规则讲解。

2. 游戏活动：分组进行篮球比赛，让学生了解并遵守规则。

四、结束部分1. 放松活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 总结本节课所学内容，表扬优秀学生。

3. 布置课后练习，提出要求。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的篮球基本技巧掌握情况。

小学体育水平二教案

小学体育水平二教案教案标题：小学体育水平二教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够掌握基本的跑步技巧。

2. 培养学生的协作精神和团队意识。

3. 培养学生的体育兴趣，提高他们的体育水平。

教学重点：1. 跑步技巧的学习和掌握。

2. 团队合作的培养。

教学准备：1. 跑步场地。

2. 跑步指导图。

3. 计时器。

4. 学生的跑步装备。

教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）- 让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。

步骤二：技术指导（10分钟）- 向学生介绍正确的跑步姿势和技巧，例如保持直立、摆臂、脚步节奏等。

- 使用跑步指导图向学生展示正确的跑步动作，并解释每个动作的重要性。

步骤三：实践练习（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一名队长。

- 队长带领小组成员进行跑步练习，每个小组轮流进行。

- 教师使用计时器记录每个小组完成跑步的时间，并鼓励他们争取更好的成绩。

步骤四：团队比赛（15分钟）- 将小组分成两个队伍，进行团队比赛。

- 每个队伍选择一名代表进行短距离比赛，其他队员为其加油助威。

- 教师记录每个代表的成绩，并宣布获胜队伍。

步骤五：总结和反思（5分钟）- 与学生讨论他们在跑步过程中的体验和收获。

- 引导学生总结跑步技巧和团队合作的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中继续锻炼和参与体育活动。

教学延伸：- 鼓励学生在课余时间继续进行跑步训练，并记录自己的进步。

- 组织更多的团队比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学评估：- 观察学生在跑步过程中的姿势和技巧是否正确。

- 记录学生的跑步成绩，并与之前的成绩进行比较。

- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习和活动的评价。

教学反思：本节课通过结合理论指导和实践练习，培养了学生的跑步技巧和团队合作精神。

通过团队比赛，激发了学生的竞争意识和体育兴趣。

在以后的教学中，可以进一步拓展学生的体育知识和技能，提高他们的体育水平。

小学体育(水平二)实践课教学计划与教案

小学体育（水平二）实践课教学计划一、.教学目标： `1、学生能积极参与各项滚翻练习及游戏，并能了解后滚翻的动作要领。

2、学生通过积极自主参与同伴合作练习等各项练习，初步让学生掌握后滚翻的技术动作。

3、培养学生积极进取克服困难的精神，形成团结合作勇于竞争的良好体育道德。

二、指导思想：确立“以生为本”“健康第一”的指导思想，依据小学体育课程标准，以身体练习为主要手段、以增进学生身心健康为主要目的的教学理念，促进学生各项能力的发展，让学生在愉快的教学活动中身心得到锻炼和提高。

三、教材分析：前后滚翻对锻炼小学生身体，特别是发展灵巧、柔韧、协调和定向能力，增强关节韧带和提高平衡器官的能力有显著作用。

滚翻运动不但有很好的锻炼价值，而且是生活中自我保护的的实用技能。

同时也是培养学生团结协作和形成勇敢顽强意志品质的重要途径。

后滚翻虽然锻炼价值高，但教学难度很大，三年级学生很难掌握，需要教师精心设计，根据学生的技能基础，激发学生学习兴趣组织教学，才能取得良好的教学效果。

四、学情分析：本课学习对象是（水平二）三年级的学生。

学生活泼好动，注意力指向性较弱，认知能力和运动技能处于较底水平，但具备一定的探索知识的能力，模仿能力强，学习新知识速度快。

因此，在教学过程中要注意集中学生注意力，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，增强学生对上好体育课和参加滚翻技能学习的信心，达到师生之间心理互动，为促进学生身心健康打好基础。

五、本课教学设计的特点：1.根据教学内容和学生技能基础，本课采用了“低起点、小步子、多体验”的教学方法步骤。

后滚翻的教学内容是小学三年级体育教材难度较大的项目,一节课学生一般很难完成后滚翻技能，为了让学生达到教学目标，改变现状，在教学过程中实施了“低起点、小步子、多体验”的教学方法步骤，通过引导学生“模仿示范—体验启发—练习思考—顿悟突破—练习巩固—掌握技能”的一系列流程，以及利用“垫上小手”的标志，充分提高器材的有效使用，改进组织练习方法，提高整课的练习密度，取得良好的教学效果。

水平二小学体育与健康实践课教案

教学程序
教师活动
学生活动
组织情况
激发学生兴趣
1、组织学生集合整队，检查学生的着装以及出勤情况。
2、宣布课的内容及要求。
3、小游戏：喊数抱成团
a讲解游戏的规则和方法
b组织学生游戏
4、韵律操（音伴）
1、体委集合整队，努力做到快、静、齐。
2、认真听讲
3、积极投入到游戏中去
4、随着音乐的节奏跟老师模仿动作，做到身体发热。
水平二小学体育与健康实践课教案
年级：三年级班级：十一班人数：40人执教者：曾华
教学内容
技巧：前滚翻游戏：齐心协力
教学目标
1、初步掌握前滚翻的动作要领，了解游戏的规则和方法。
2、增强学生的柔韧性与灵敏性，培养学生的协调和平衡能力。
3、帮助学生数量勇于克服困难的意志品质和积极参与活动的兴趣。
教学重难点
重点：滚翻时低头难点：滚翻时团身紧
x x x x x x x
x x x x x x x
○○○○○○○
○○○○○○○
△
技能掌握
技巧：前滚翻
1、专项准备活动
2、讲解低头看后面的数字进行滚翻练习。
3、示范前滚翻的动作并讲解前滚翻的动作方法及要领
1、头、颈活动充分，腰活动充分。
2、仔细观察教师的师范动作。
3、两人一组一人报数字一人从高处向低处的滚翻练习。
2、总结本课。
3、收还器材
1、根据老师的口述做出相应的动作，放松全身。
2、认真听讲
3、协助老师还教师的示范，并能说出哪个部位先着垫子。
4讲解保护与帮助的方法。
5、组织学生两人一组从高处向低处的前滚翻练习。
6、纠正学生的错误动作，再组织学生练习。

小学体育水平二教学计划（6篇）

小学体育水平二教学计划小学体育水平二教学计划(6篇)时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，立即行动起来写一份计划吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的小学体育水平二教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学体育水平二教学计划篇1一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本田径运动、基本技巧及球类运动的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

学校体育是以“增强体质为中心”，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

4、学生主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。

在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的.主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。

三、学生情况分析1、四年级共有四个教学班。

各班普遍四十多人，存在一些差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！2、学生通过三年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。

根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。

四、教学措施1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

小学水平二体育教案

小学水平二体育教案教案名称：小学水平二体育教案教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的体能素质和协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

教学内容：1. 热身活动：包括拉伸运动、跑步、跳绳等，以准备学生进行后续的体育活动。

2. 技能训练：选择适合小学二年级学生的基本体育技能，如投掷、接球、跳跃等，通过练习和示范指导学生掌握相关技能。

3. 游戏活动：组织学生进行各种体育游戏，如接力赛、足球小游戏、篮球小游戏等，以提高学生的协作能力和竞技能力。

教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：a. 拉伸运动：引导学生进行简单的身体拉伸运动，如手臂、腿部的伸展。

b. 跑步：组织学生进行短距离的慢跑，以增加体温和心率。

c. 跳绳：引导学生进行简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。

2. 技能训练（15分钟）：a. 投掷训练：示范正确的投掷姿势和动作，让学生进行基本的投掷练习，如投掷球、投掷标枪等。

b. 接球训练：示范正确的接球姿势和动作，让学生进行基本的接球练习，如接球球、接球飞盘等。

c. 跳跃训练：示范正确的跳跃姿势和动作，让学生进行基本的跳跃练习，如跳远、跳高等。

3. 游戏活动（25分钟）：a. 接力赛：将学生分成若干小组，进行接力赛比赛，增加学生的团队合作意识。

b. 足球小游戏：组织学生进行简单的足球游戏，如传球、射门等，以提高学生的足球技能。

c. 篮球小游戏：组织学生进行简单的篮球游戏，如投篮、运球等，以提高学生的篮球技能。

4. 结束活动（5分钟）：a. 放松活动：引导学生进行简单的放松运动，如深呼吸、舒展身体等。

b. 总结回顾：与学生一起回顾本节课所学的体育技能和游戏活动，鼓励学生分享自己的体验和感受。

教学评估：1. 观察学生在技能训练和游戏活动中的表现，评估他们对基本体育技能的掌握程度和运动能力的提高。

2. 与学生进行互动交流，了解他们对本节课的学习和活动的反馈意见，以及对体育运动的态度和兴趣的改变。

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