幼儿园大班安全教案(20篇)

幼儿园大班安全教案（20篇）幼儿园大班安全教案（第一篇：大班安全教案：十字路口设计意图：大班孩子越来越有独立生活愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则常识，就显得很有必要了。

《课程指南》中幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握简单标志，理解和遵守日常生活中规则。

作为幼儿教师，我们有职责培养幼儿自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。

这个群众活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，透过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马路上行走安全意识，学习保护自己。

活动目标：1、尝试了解各种不同交通标志图，正确表达它们各自作用。

2、体验游戏快乐，乐于遵守交通规则。

活动准备：1、幼儿收集有关“交通标志图”信息图片。

2、立体交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。

3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。

4、“十字路口”场景布置。

活动难点：解读交通标志图。

活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。

活动过程：1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。

这天，我们开展一个“交通标志图”交流会，请小朋友把各自找到标志图展示出来，并要用自己语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达含义。

”2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。

3、教师引导孩子设想路段状况，以生动例子、形象手势，启发孩子理解标志图作用。

如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：（1）这个路段旁可能有什么需要持续安静建筑设施？（2）假如你听到连续喇叭声，你会感觉如何？（3）预设答案：可能幼儿园小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要持续安静。

4、“此刻，老师扮演交通警阿姨。

你们想不想当一个小记者来采访我？”5、教师引导孩子从交通警职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

8、“在十字路口，设有明显交通标志图，叫什么名称？”（信号灯，也叫红绿灯）9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类主角，自由体验生活。

教师引导孩子正确做好信号灯闪亮工作。

（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。

处于十字路口八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作整齐性，他们以倒数10――1齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。

A、幼儿徒步行走在人行道上。

B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，应对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。

幼儿园大班安全教案（第二篇：安全第一我明白_幼儿园大班安全教案活动目标：1、了解“说唱”表演形式，感受轻快节奏和活泼音乐，并逐步喜欢说唱表演。

2、试着将有关交通规则，透过说唱方式表达出来。

活动准备：歌曲录音《嘻唰唰》(自备)、马路场景图片。

活动重点：了解说唱表演形式。

活动难点：透过说唱方式将有关交通规则表达出来。

活动过程：1、请幼儿做音乐律动：请幼儿“变身”：――“此刻我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。

”播放歌曲录音《嘻唰唰》，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。

(中间停顿一次，引导幼儿洗车动作要有力度、有精神、和着节奏。

)2、请幼儿观看图片：(1)请幼儿观看图片，说说红绿灯：――“马路上除了有来来往往车子以外，还有什么呢，我们一齐去看看!”(2)请幼儿说出图片中主要场景：――“红灯亮时候你发现所有车怎样样了”“绿灯亮时汽车怎样样”“黄灯亮时汽车怎样样”(3)教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。

(4)引导幼儿练习有节奏地说唱：――“谁再来告诉我，马路上有什么”(用儿歌节奏提问。

)(5)教师小结：斑马线，白白，过马路要走斑马线。

(打拍子。

)――“马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么”(提示：车子也要听他话，行人也要听他话。

) ――“马路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样貌”(6)教师可提示“头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````”鼓励幼儿自由发挥。

――“交通警察是怎样指挥交通”你刚才看见了吗”教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。

3、请幼儿欣赏说唱：――“警察叔叔本领大，我们一齐来做小警察。

”(表演稍息、立正、敬礼。

)请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。

安全第一我明白。

4、请幼儿学习说唱：――“此刻我们把刚才自己编红绿灯规则也说给大家听。

”(和上音乐伴奏。

)(1)教师示范说唱：马路上，有红绿灯。

红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。

安全第一我明白。

(2)向幼儿介绍说唱：――“这天我们表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听音乐来伴奏。

这样表演叫什么呢”(3)请幼儿完整学习说唱：――“此刻，我们一齐来听一听、学一学，表演说唱《安全第一我明白》。

”幼儿园大班安全教案（第三篇：不到危险地方玩_幼儿园大班安全教案活动目标1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍地方存在什么样安全隐患。

3、增强安全意识，克制自己好奇心，不去危险地方玩耍。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：谈话活动。

(1)教师：假期时候，小朋友能够到很多地方玩。

但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍。

你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上大白纸上用图夹文方式记录大家都同意几点。

(3)教师小结幼儿所讲资料。

教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。

建筑工地经常有高空吊物，滚落材料会砸伤人。

新建建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落危险。

因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解第二幅图资料，即停车场危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。

③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图资料，即仓库危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。

③教师小结：仓库里会堆放很多货物、箱子。

如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。

还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

因此，不能去仓库玩耍。

(4)教师引导幼儿理解第四幅图资料，即废弃场所危险，不能去玩耍。

①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿②幼儿观察描述并回答问题。

③教师小结：废弃矿洞里，有很多滑落堆积小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深积水，很危险。

被废弃不用厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。

所以，被废弃场所千万不能够去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

教师小结补充：除了以上地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。

去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深积水。

小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

3、活动总结：综合前面幼儿讨论注意事项和幼儿用书注意事项。

(1)教师：刚才我们了解了书上所讲一些存在危险不能去玩耍地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃场所。

我们再来看看一开始大家讨论，把没有资料补充上去吧。

(2)引导幼儿对照一开始讨论资料，将缺少资料补充到黑板上白纸上，构成安全规则图可用于区角张贴。

4、活动延伸：表演小倒霉故事。

教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。

幼儿园大班安全教案（第四篇：打电话要留意_幼儿园大班安全教案活动目标1、透过情景对话，了解与陌生人通电话要注意事情。

2、透过对话发展语言表达潜力。

活动准备大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

活动过程1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿决定小动物做得是否对。

2、老师表演以下两段对话：对话一：3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗小动物：他们都不在家。

大灰狼：家中有大人吗小动物：家里有爷爷。

大灰狼：我是你爷爷朋友，想来看看你们，但忘记了地址，请你告诉我你家地址，好吗小动物：好呀，我家住在动物村12号。

对话二：大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗小动物：请问你找谁大灰狼：家里有大人吗小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

4、请幼儿分析刚才两段对话，谁做得对，为什么。

5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里成年人接听。

6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

幼儿园大班安全教案（第五篇：注意煤气开关_幼儿园大班安全教案活动目标：1、初步了解煤气基本特性，明白煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、明白正确使用煤气方法，进一步树立自我保护意识。

活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：1、启发幼儿根据已有生活经验谈煤气在我们生活中广泛应用。

提问：(1)我们每一天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟呢(2)在我们生活中还有哪些地方要用到煤气呢根据幼儿谈到资料出示各种使用煤气燃具小图片。

小结：在我们生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气基本特性。

提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢(2)煤气是一种什么样东西呢我们能看见它，闻到它吗小结：煤气是一种有毒气体，它没有颜色、没有味道，遇到火能够燃烧。

为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。