课题中期表格 - 360文档中心

科研训练中期检查表范文

科研项目中期检查表怎么填写(1、课题研究计划实施以来所做的主要工作；2、研究计划有无变动；3、项目负责人和课题组成员有无变动；4、课题能否按时完成。

2.研究计划正常进行，并无变动之处。

3.项目负责人和课题组成员并元变动。

4.课题能够按时完成。

如何填写中期检查表中期报告应包括以下内容：一、前期工作简述。

二、已解决的问题及解决办法。

三、尚存在的问题及解决方案。

四、后期工作安排。

毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。

因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。

通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。

（二）题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。

由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。

论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。

（三）摘要的写法毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。

摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。

（四）引言的写法一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分： 1、问题的提出； 2、选题背景及意义； 3、文献综述； 4、研究方法5、论文结构安排。

（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。

从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。

课题中期检查表范文

科研项目中期检查表怎么填写(1、课题研究计划实施以来所做的主要工作；2、研究计划有无变动；3、项目负责人和课题组成员有无变动；4、课题能否按时完成。

2.研究计划正常进行，并无变动之处。

3.项目负责人和课题组成员并元变动。

4.课题能够按时完成。

毕业论文中期检查表怎么填写有样本没毕业论文（设计）中期检查表连续截图：如何填写中期检查表中期报告应包括以下内容：一、前期工作简述。

二、已解决的问题及解决办法。

三、尚存在的问题及解决方案。

四、后期工作安排。

毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。

因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。

通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。

（二）题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。

由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。

论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。

（三）摘要的写法毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。

摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。

（四）引言的写法一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分： 1、问题的提出； 2、选题背景及意义； 3、文献综述； 4、研究方法5、论文结构安排。

（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。

论文表格及格式要求

论文表格及格式要求其实论文格式及涵盖的范围很广，本文主要详细讲解论文中各个部分的具体意义及字体大小要求.中文题名（二号宋体)（中文题名一般不超过２０个汉字;题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。

为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。

）作者姓名(小四号仿宋体)作者单位（包括英文摘要中)（小五号宋体)(如果作者为两位以上，之间用”，”隔开;如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和e—mail地址，必须用全称标注，不得简称。

在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写；作者单位，城市，邮政编码。

如作者为两位以上,应指定联系人。

)中图分类号(图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表。

采用《中国图书馆分类法》对论文进行中图分类的.）中、英文摘要（五号楷体)（摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容,传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。

篇幅以300字左右为宜.英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内。

）关键词（5号楷体）(关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。

论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开.在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上,选定能反映文献特征内容,通用性比较强的关键词。

首先要选项取列入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中的规范性词（称叙词或主题词）。

对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语,可用非规范的自由词标出,但不能把关键词写成是一句内容"全面”的短语。

）正文（5号宋体）文稿正文（含图、表）中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(GB3100-3102）。

东莞市教育科研课题中期报告书

东莞市教育科研课题
中期报告
课题名称：
课题编号：
批准立项时间：年月
计划完成
E-Mail：
东莞市教育局教育科研领导小组办公室制
一、中期报告活动简况（中期报告方式、时间、地点、参加人员等）
二、课题研究进度、研究计划完成情况、突破性进展、突出研究成果情况、课题研究存在的主要问题与困难、下阶段研究计划等（限2000字以内）
三、已取得的主要阶段性成果
研究成果名称
形式
承担人
发表（出版）情况
发表时间
发表刊物(出版部门)
字数
四、重要变更
说明：1.凡属东莞市教育科研课题，均用此中题报告表格，并作为结题的必备材料之一；
2．中题报告结束后，请将此报告书上传到课题管理平台的相关栏目上，以便东莞市教育局教育科研领导小组检查。

课题研究月工作计划表

课题研究月工作计划表
研究目的
本研究旨在探讨XXX领域的YYY问题，分析其产生的原因，提出有效的解决方案，为该领域的发展提供参考和支持。

工作计划
第一周
1.查阅相关文献，了解YYY问题的现状和研究进展情况；
2.收集相关数据和案例，分析YYY问题的特点和规律；
3.排查可能存在的研究偏差，并进行修正和调整。

第二周
1.制定详细的研究方案，确定研究的主要内容和方法；
2.统计和分析收集到的数据，寻找其中的联系和趋势；
3.完善对YYY问题的理解和认识，明确研究目标和路径。

第三周
1.进行实验和调查，收集相关数据和信息；
2.进一步分析数据，挖掘其中的价值和意义；
3.讨论研究结果，寻找解决YYY问题的方案。

第四周
1.整理研究成果，撰写报告和论文；
2.进行数据分析和可视化展示，为研究结果提供支持和证据；
3.组织研讨会，与同行专家分享研究结果，并讨论进一步的研究方向和路径。

风险控制
1.严格控制研究过程的质量和可靠性，避免出现数据偏差或实验结果不精准的情况；
2.坚持科学的研究态度和方法，不受其他因素的干扰和影响；
3.保持充分的沟通和交流，与同行专家和研究人员保持密切联系，及时解决问题和纠正偏差。

结论
本研究将根据以上工作计划，分步骤地开展XXX领域的YYY问题的研究工作，力求达到科学、系统、严谨的研究要求，为该领域的发展提供新的思路和方向。

优秀青年骨干教师培养对象中期考核表

社科处、科技处审核：
H．承担校级及以上精品课程项目或双语教学课程名称、本人排名：
参加教学比赛活动及获奖情况：
教务处审核：
I．组织开展学术交流研讨活动，引导学生参加学术研究，指导学生参加级别（由组织）竞赛比赛，获奖励；
主管部门审核：
J．其它突出成果：
教务处审核：
社科处、科技处审核：
3.个人业务进修
4.个人信息变更
培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
优秀青年骨干教师培养对象中期考核表
2009.6
学院：专业：姓名：职称：
内容
培养对象个人填写
职能部门审核签章
1、培养期内教学工作考核
独立讲授门本科生专业课程，课程名称：
独立讲授的其它课程：
其它教学工作：
教务处审核：
学生网上课堂教学质量评价为：
学生满意度测评：
2、培养期内教学科研业绩，中级、副高级专业技术职务者应达到下列两项指标（其中ABCDE五项中至少有一项），正高级专业技术职务者应达到下列三项指标（其中ABCDE五项中至少有两项）
培养前:学历学位职称是否担任硕\博士生导师
中期后:学历学位职称是否担任硕\博士生导师
学院审核意见（含思想政治表现、师德考核、教学科研业绩等方面）：
院考核小组组长签字：
（学院公章）
年月日
学校审核意见：
签章年月日

江苏省教育科学“十一五”规划课题期中报告

江苏省教育科学“十一五”规划课题期中报告批准号项目类别立项课题计划完成时间课题主持人电话电子信箱所在单位邮编填表日期1、项目类别是指课题系重点课题（资助经费）、重点课题（自筹经费）、青年课题（资助经费）、青年课题（自筹经费）、立项课题。

2、进展情况是指课题按《申报评审书》预定的计划进行研究的情况，主要包括课题组的一些重大活动和举措、按预定研究计划的实施情况、已经形成的阶段性成果的内容等。

3、只需填写表格，无需附相关成果的文本材料。

4、此表格可以复制。

1.开题以来的进展情况以及初步的研究成果。

2.存在问题及改进措施。

3.下一步研究计划。

2008年1月25日，由无锡市教育学会组织的江苏省教育学会“十一五”规划课题的中期检查工作在无锡立信隆重举行，市教育学会专家周向明主任，区教研中心吴伟昌主任等参与检查工作。

江苏省无锡立信职教中心校有学校党总支书记杨健，教务科科长刘永忠，专业科科长朱群新等老师代表课题组进行了阶段性成果汇报。

专家针对每个课题进行了指导，并对后段的研究做出了具体要求。

专家们一致认为：我校接受检查的七个课题单位对所承担的课题非常重视，课题研究认真、深入，有比较显著的阶段性成果。

首先要说明的是：此课题研究是在申报江苏省教育科学“十一五”规划课题之前就开题研究了，具体实施是从2007年起，大面积调查计算机网络专业课程结构，就业方向，教学模式等，完成调查报告、文献探讨、确立课题并加以论证，完成课题研究方案。

该已取得了初步研究成果，申报江苏省教育科学“十一五”规划课题。

自此课题被立项为江苏省教育科学“十一五”规划课题后，课题组全体成员十分重视，对课题方案逐一论证，于2008年1月重新请专家进行论证。

参加论证的专家有：市教育学会专家周向明主任，区教研中心吴伟昌主任等。

参加论证的专家一致认为此课题具有研究价值，并给予提出了指导性意见。

自论证会以后，我们按照预定的计划进行研究。

具体实施如下：1、重新建立课题组，选拔专业教师论证会的第二天，课题核心组成员重新研究课题组组建问题，具体做法为个人先申报（范围在全线内的所有一线教师和所有的中层干部）然后由课题核心组根据个人能力确定，经反复推敲后，确定25名一线教师和学校的中层干部为课题组研究成员，并规定所有核心组成员和课题组成员均为计算机专业教师，除此之外，课题组成员每人在全镇范围内再选拔3名实验教师，也就是说，参加此课题研究的专业教师为15名。

研究课题报告初期中期后期计划表

研究课题报告初期中期后期计划表英文回答：
Research Project Report Timeline and Plan.
Early Stage:
Define research question and objectives.
Conduct literature review.
Develop research design and methodology.
Gather data.
Middle Stage:
Analyze data.
Develop initial findings.
Seek feedback and refine research approach. Write and submit progress report.
Late Stage:
Complete data analysis.
Draw conclusions and interpret results.
Write and submit final report.
Disseminate findings.
中文回答：
研究课题报告初期中期后期计划表。

初期阶段：
定义研究问题和目标。

进行文献综述。

制定研究设计和方法。

收集数据。

中期阶段：
分析数据。

得出初步结论。

征求反馈并改进研究方法。

撰写并提交进度报告。

后期阶段：
完成数据分析。

得出结论并解释结果。

撰写并提交最终报告。

传播研究成果。

课题各种表格填写说明

课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。

课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。

学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。

课题名称是需要斟酌后再填写。

第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。

第三页：简表的填写。

主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。

行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。

研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。

“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。

课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。

预计完成时间至少一年，最长不超过三年。

第四页：课题设计论证。

一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。

如果太少，则不能将课题论证透彻。

各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等。

课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。

已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。

阶段性课题组研究工作纪录表

阶段性课题组研究工作纪录表1. 课题组研究工作概述本文档旨在记录阶段性课题组的研究工作，以便对工作进展进行总结和评估。

2. 阶段性工作目标我们的研究工作旨在实现以下目标：- 探索课题组研究领域的前沿问题- 提出具有创新性和实践意义的解决方案- 验证并评估提出的解决方案的有效性和可行性3. 阶段一工作记录3.1 研究问题确定在阶段一的工作中，我们对课题组研究领域的问题进行了深入的调研和分析，最终确定了以下研究问题：- 问题1：XXX- 问题2：XXX- 问题3：XXX3.2 解决方案提出基于对研究问题的深入理解，我们提出了以下解决方案：- 方案1：XXX- 方案2：XXX- 方案3：XXX3.3 解决方案验证为了验证提出的解决方案的有效性和可行性，我们进行了一系列实验和案例分析，结果表明：- 方案1能够有效解决问题1，并具有较高的可行性。

- 方案2在问题2方面取得了显著的进展，但还需要进一步完善。

- 方案3的验证结果尚未得出，需要进行进一步的实验和研究。

4. 阶段二工作计划基于阶段一工作的结果和总结，我们制定了阶段二的工作计划：- 进一步完善方案1，并进行更加全面的验证和评估。

- 对方案2进行进一步的研究和改进，以提高解决问题2的效果。

- 开展方案3的实验和研究，以验证其有效性和可行性。

5. 结论本文档记录了阶段性课题组的研究工作，包括问题确定、解决方案提出和验证，以及阶段二的工作计划。

我们将根据工作计划继续推进研究工作，并不断完善和优化提出的解决方案，以实现研究目标。

研究课题中期报告范文

研究性学习中期报告格式千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。

对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。

一、调查记录调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。

如果在研究中你采用的调查方法，应使用下面的记录表。

表1、学生调查研究计划表年月日课题名称调查目的、意义调查内容调查对象调查时间、地点调查步骤备注如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，应使用下面的记录表。

关键词起决定作用的词语。

前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。

结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。

参考文献在报告最后列出重要的参考文献。

附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。

三、调查报告协作的一般格式调查报告的格式决定于研究成果的内容。

研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。

具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。

调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。

标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。

标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。

标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。

5、关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。

它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。

一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。

6、前言前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。

主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。

课题各种表格填写说明

课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写v1.0 可编辑可修改第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。

课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。

学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。

课题名称是需要斟酌后再填写。

第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。

第三页：简表的填写。

主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。

行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。

研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。

“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。

课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。

预计完成时间至少一年，最长不超过三年。

第四页：课题设计论证。

一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。

如果太少，则不能将课题论证透彻。

各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、、、、等。

课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。

已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。

首都医科大学研究生论文工作进展表【模板】

***
**大学
研究生论文工作进展表
研究生姓名：
学号：
学位级别：
导师姓名：
所在单位：
学科、专业：
课题名
称：
起止时
间：
研究生部制
2002年12月11日
表格一、研究生开题报告书开题报告：时间地点参加人员
表格二、研究生课题中期汇报书课题中期汇报：时间地点参加人员
表格三、研究生课题结题报告书结题报告：时间地点参加人员
表格四、研究生参加专业讲座登记表
姓名年级专业所在单位
注：参加专业讲座要求：
硕士学位研究生在答辩前听满相关专业的讲座3次以上，即可完成规定学分（0.5学分）。

博士学位研究生在答辩前参加专业讲座，并按规定修满学分（科学学位为4.0学分，专业学位为2.0学分），具体计算方法如下：
参加校或院（系）组织的学术讲座或学术讨论会 0.2学分/次
参加全国或地区性学术会议 0.5学分/次
参加在国内举行的国际学术会议 0.5学分/次
参加在国外举行的国际学术会议 1.0学分/次
在校或院（系）组织的学术会议上作学术报告0.5学分/次
在全国性学术会议上作学术报告 1.0学分/次
在国际性学术会议上作学术报告 2.0学分/次
表格五、专业外语学习情况登记表
表格六、书刊文献阅读登记表
表格七、研究生发表文章登记表
表格八、教学工作情况表教研室：。

excel表格填写示例与注意事项

excel表格填写示例
excel表格填写注意事项
◆项目编号项目（课题）编号为科技计划制定机构编制的项目（课题）编号。

◆项目名称名称用词要反映科技报告最重要的内容，可以与项目（课题）的名称不
同，可以反映项目（课题）研究对象及其技术内容或部分技术内容。

可以在项目（课题）名称后面加“年度报告”、“中期报告”、“最终报告”、“试验报告”，而不能加“科技报告”。

◆实施计划填写计划类别的全称。

如“河南省重大科技专项研究计划”。

◆承担单位如实填写单位全称。

◆组织机构代码项目（课题）承担单位机构代码采用GB11714《全国组织机构代码
编制规则》规定的9位组织机构代码，无组织机构代码的可使用“000000000”替代。

社会机构代码提取9-17位。

◆技术领域按照提供的“河南省计划及领域模板”填写。

◆报告密级科技报告保密等级分为5级：有公开、限制、秘密、机密、绝密。

延迟
公开最多不超过5年。

◆总经费总经费=省拨经费+自筹经费。

经费单位系统自动默认为万元。

◆项目负责人按照项目（课题）任务书填写。

◆起止日期项目（课题）的实际起止日期。

延期的项目（课题）填写延期后的真实
日期。

如“2014-12-31”。

◆联系人能对科技报告的质量及知识产权负责的人。

课题各种表格填写说明

课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。

课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。

学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。

课题名称是需要斟酌后再填写。

第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。

第三页：简表的填写。

主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。

行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。

研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。

“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。

课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。

预计完成时间至少一年，最长不超过三年。

第四页：课题设计论证。

一般来说课题论证部分字数上要求在 字 字之间。

如果太少，则不能将课题论证透彻。

各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、☎三✆、、、、（）、（）、（）、①、②、③、等。

课题论证部分一般包括：核心概念的界定课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）课题的研究目标与内容课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。

已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填 项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。

中期报告表格

《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》中期评估表行了《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题开题策略及课题研究方案实施设计方法指导.因商丘入选课题较多,刘永和组长建议分组管理.民权县实验中学课题组成员到场进行了学习，课题主持人刘海洋被任命为民权县初中课题组组长.九、朋辈心理辅导员培训会2015年4月22日,民权县实验中学朋辈心理辅导员培训会又一次开课。

朋辈有”朋友”和"同辈”的双重含义。

”朋友”指有过交往并且值得信赖、十分友好的人；"同辈”指同年龄者或年龄相近者。

同龄伙伴通常有共同的爱好、价值观和文化背景,彼此之间容易理解、沟通。

朋辈辅导指在人际交往过程中同辈间相互给予心理安慰、鼓励、劝导和支持，提供一种心理咨询功能的帮助过程。

被辅导者在年纪相仿的同学面前不会感到拘束,他们有一定的共同语言,助人者也能设身处地地为被辅导者着想,易取得对方信任.朋辈辅导是由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助过程,相对专业心理咨询而言,被称为"准心理咨询”(Paracounseling）或”非专业心理咨询”（Paraprofessional Counseling）。

民权县实验中学根据中学生思想特点和当今社会发展趋势,针对学生心里特点实施朋辈辅导活动.每班选举5名阳光活泼、思想积极向上、语言表达能力好、乐于助人的学生作为本班心理辅导员,通过专门专业学习后在班级发挥朋辈辅导作用。

朋辈心理辅导员培训会每2周举行一次，由学校德育处和关工委负责组织实施,德育处主任朱东风负责授课。

十、《关于寄宿制学校留守儿童家庭亲子教育的实践研究》开题报告会2015年4月25日，在民权县实验中学会议室,召开了《关于寄宿制学校留守儿童家庭亲子教育的实践研究》开题报告会。

会议邀请民权县教体局关工委主任陈克亮、民权县实验中学校长吴协涛、民权县一初中学校长朱立博到会指导，民权县实验中学教科研处主任盛世勇主持会议，民权县实验中学教科研处人员、政教处人员、课题组全体成员、部分班主任参加了报告会.民权县实验中学政教副校长郭会民为本次开题报告会致辞。