九年级语文测试习题:语文:第5课《孔乙己》同步练习1(人教新课标九年级下册)
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题
5 孔乙己1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.附和.(hé) 阔绰.(chuò) 踱.进(duó) 污.人清白(wū)B.羼.水(ch n) 涨.红(zh ng) 擦拭.(shì) 唠.唠叨叨(láo)C.绽.出(zhān) 哄.笑(hōng) 夹.袄(jiá) 缠夹.不清(ji)D.间.或(jiān) 着.慌(zhuó) 门槛.(kǎn) 乱蓬.蓬(péng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.咸亨无聊伤疤不屑置辨B.舀出蒲包蘸酒颓唐不安C.结账书藉笔砚麻木不仁D.侍侯惋惜荤菜自欺欺人3.下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷....?B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞成。
C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工....,令人赞叹不已。
D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷....的思想成为他的精神支柱。
4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。
①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和憎两种感情。
②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。
③可是,作为一个背负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支无限辛酸的挽歌。
(1)第①句缺少主语,修改意见:(2)第③句成分残缺,修改意见:5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )语文的学习,就是一段精彩的旅程:①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
人教部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》同步练习
5孔乙己基础练习1.下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是( )A.拭去( shì) 踱步(dù) 阔绰(chuò)B.不屑(xiè)舀水(yǎo) 蘸酒(zhàn)C.附和(hé) 门槛(kǎn)绽开(zhàn)D.颓唐( tuí) 迂腐(yū) 折腿(zhé)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.侍候唠叨哄笑污人青白B.责备羼水碟子不屑置辨C.潦倒垦求荤菜每况愈下D.伤疤服辩账本好吃懒做3.填入下列句子中的词语,最恰当的一项是( )(1)只有穿长衫的,才_________进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
(2)孔乙己便______红了脸,额上的青筋条条绽出。
(3)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子______住。
(4)他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢______去了。
A.踱涨罩走B.走羞罩走C.走涨盖爬D.踱羞罩爬4.填空。
《孔乙己》选自鲁迅先生的短篇小说集《______》,它以______为典型的社会环境,刻画了孔乙己这个栩栩如生的人物形象,作者对他的主要态度,可以用八个字来概括,就是“______”。
提升练习1.指出下列各句运用的描写方法。
(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
( )(2)有一回对我说道:“你读过书么?”( )(3)孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说:“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”( )2.对下面语句中省略号表达的意思理解正确的一项是( )孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”(选自《孔乙己》)A.孔乙己被人揭了疮疤,心里着急,却不知怎样反驳。
B.打趣他的人将孔乙己无力的反驳抢白了。
C.孔乙己非常窘迫,面对嘲笑,无力辩驳。
D.孔乙己意识到自己做错了,就不再争辩。
部编版九年级语文下册 第5课《孔乙己》 同步练习
柔弱的人(契诃夫)阅读字数:约1 200字建议用时:15分钟分值:15分考查题型:第2题写作背景:19世纪末,俄国还处在沙皇统治下的农奴制封建社会,正是俄国资产阶级民主革命前夕,也是沙皇俄国走向衰败的时候。
此时,俄国沙皇政府为维护其统治,残酷地压迫和剥削人民,实行专制统治,社会空前腐败黑暗,普通民众饱受压榨,命运悲惨。
阅读提示:在本文中,契诃夫入木三分地刻画了家庭教师尤丽娅受尽“有权势的强者”欺压,却处处退让,逆来顺受,像任人宰割的羔羊的形象。
她被有权者欺压,却还要对有权者充满感激。
在当时的社会背景下,有众多尤丽娅这样的人,承受着太多的委屈和不公,却无人问津。
前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来,要和她谈谈孩子的情况,顺便付给她应得的工资。
我对她说:“请坐,尤丽娅·瓦西里耶夫娜!我想工资应该付给您了。
您也许要用钱,您太拘泥礼节,自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥,每月三十卢布……”“四十卢布……”“不,三十……我这里有记载,我一向按三十付教师的工资的……呶,您待了两个月……”“两个月零五天……”“整俩月……我这里是这样记的。
这就是说,应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的,只不过游玩……还有三个节日……”尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸,牵动着衣襟,但一语不发……“三个节日一并扣除,应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……您牙痛三天,我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九,扣除……还剩……嗯……四十一卢布。
对吧?”尤丽娅·瓦西里耶夫娜的表情更加难看,她显然想说什么,下巴在颤抖。
她神经质地咳嗽起来,擤了擤鼻涕,但一语不发。
“新年底,您打碎一个带底碟的配套茶杯,扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高,它是传家之宝……上帝保佑您,我们的财产到处丢失!而后,由于您的疏忽,柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双,也是出于您的玩忽职守,您应负一切责任,您是拿工资的嘛,所以,也就是说,再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了十卢布……”“我没支过!”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。
新人教部编版语文九年级下5 孔乙己同步练习
5孔乙己文章主旨这篇小说通过对孔乙己的几个悲惨生活片段的描述,成功地塑造了被封建科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建科举制度的罪恶,揭示了当时国民冷漠、麻木的状态,反映了封建社 会的腐朽和病态。
结构图示编影环境:成亨酒店’’封建社会热衷功名一科举失败死要面子一自欺欺人 好喝懒做一四体不勤 思想迂腐一至死不悟 主题:揭示封建科举制度的罪恶,批判麻木冷漠的社会重难解读“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
”这段话运用了什么描写方法?表现了孔乙己怎 样的形象?试加以具体分析。
外貌描写。
“他身材很高大",说明孔乙己有劳动能力;“青白脸色”,说明他营养不良;“皱 纹间时常夹些伤痕",说明他年龄较大,经常因偷东西挨打;“一部乱蓬蓬的花白的胡子”,说明 他很颓废;“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”,说明他懒惰,穷 困潦倒,死要面子。
综上所述,孔乙己是一个穷困潦倒、好逸恶劳、思想迂腐、经常遭受欺凌侮辱、 死要面子的人。
夯实基础人物形象 孔乙己i.A.B.C.D. 下列加点字的注音全都正确的一项是(阔绰(chud) 踱进(du6)• •涨红(zhang)擦拭(shi)♦•哄笑(hong)颓废(tu。
• ♦附和(h6)孱水(ch务n))污人清白(wii)唠唠叨叨(19。
)2.A.B. 绽出(zh2n)间或(ji2n).缠夹不清(ji )乱蓬蓬(peng).下列词语中没有错别字的一项是(咸亨无聊颓唐不屑置辨舀出蒲包蘸酒又脏又破C,结账书藉笔砚毫不热心D.侍侯阔绰门槛之乎者也3.判断下列句子中省略号的作用。
(只填序号)A.表示因被抢白而话未说完B.表示思想的跳跃C.表示说话断断续续(1)孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”()(2)“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
人教统编版(部编版)九年级下册语文第2单元第5课《孔乙己》同步练习
人教统编版(部编版)九年级下册语文第2单元第5课《孔乙己》同步练习一、积累运用(共9题;共25分)1.下列词语中划线字读音全对的一项是()A. 咸亨(hēng)羼水(chàn)颓唐(tǘi)B. 阔绰(chuò)舀出(yǎo)跌断(dié)C. 蘸酒(zàn)门槛(kǎn)荐头(jiàn)D. 蒲包(pú)笔砚(yàn)哄笑(hōng)2.下列词语书写完全正确的一项是()A. 荤菜颓唐附和咸享酒店B. 格局蒲包淀放兼收并蓄C. 拭去门槛窃书不屑置辨D. 监督绰号青筋污人清白3.下列各组划线字读音完全相同的一项是()A. 涨价涨红涨水头昏脑涨B. 笼罩囚笼笼统烟笼雾罩C. 和面和谐和气一唱一和D. 模子模板模具大模大样4.下列句子中划线的词语使用恰当的一项是()A. 楚逸清不屑置辩,道:“那是,也不看看我是谁!”B. 他的故事我们早有耳闻,所以自我介绍时不用多说,大家自然就不言而喻了。
C. 这棵杨树栽了两年多了,已有一人多高、手臂般粗细,看来已经是根深蒂固了。
D. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷狭路相逢,别提多高兴了。
5.下列句子中没有语病的一项是()A. 通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B. 《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育的战斗檄文和强烈呐喊。
C. 孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。
D. 读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。
6.下列句子的标点符号使用正确的一项是()A. “读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?”B. 是天气比往年热呢?还是自己的身体虚呢?这么一想,他忽然不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛凉了一下。
C. 人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……。
D. “莫等闲,白了少年头,空悲切,”岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光。
九年级语文下册第二单元5《孔乙己》同步练习新人教版 (1)
309教育网309教育资源库 5 孔乙己鲁迅1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
蘸.(zhàn)阔绰.(chuò)羼.水(chàn)间.或(jiàn)附和.(hè)门槛.(kǎn)侍.候(shì)yíng(营)生gé(格)局tuí(颓)唐服biàn(辩)2.指出下列句子中的错别字并改正。
(1)坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。
藉改为籍(2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。
辨改为辩(3)孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极婉惜的样子。
婉改为惋3.用恰当的词语替换下面句子的画线部分。
(1)但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔气、生活奢侈。
(阔绰)(2)孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
(颓唐不安)(3)他的眼色,很像真诚地请求掌柜,不要再提。
(恳求)4.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(C)A.你怎的连半个秀才也捞不到呢?B.我想,讨饭一样的人,也配考我么?C.多乎哉?不多也。
D.要是不偷,怎么会打断腿?【解析】A、B、D三项运用的都是反问的修辞手法;C项自问自答,运用的是设问的修辞手法。
5.下列语句分别运用了什么描写方法?刻画了人物怎样的特点?(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
肖像描写。
写出了他尚有劳动能力但又不肯劳动、好逸恶劳的性格特点,以及精神萎靡颓唐、生活穷困潦倒、因偷窃而经常挨打的现状。
(2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”语言描写和神态描写。
刻画了他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格特点。
(3)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。
动作描写。
第5课《孔乙己》同步练习1(人教新课标初三下册)doc初中语文
第5课《孔乙己》同步练习1(人教新课标初三下册)doc初中语文一、〔2004年天津市〕阅读«孔乙己»片断,回答1——3题孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
他身材专门高大;青白脸色,皱纹同经常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的尽管是长衫,但是又脏又破,看起来十多年没有补,也没有洗。
他对人讲话,总是满口之乎者也,教人半明白不明白的。
因为他姓孔,不人便从描红纸上的\'上大人孔乙己\'这半明白不明白的话里,替他取下一个外号,叫作孔乙己。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,\'孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!\'他不回答,对柜里讲,\'温两碗酒,要一碟茴香豆。
\'便排出九文大钞票。
他们又有意的高声嚷道,\'你一定又偷了人家的东西了!\'孔乙己睁大眼睛讲,\'你如此凭空污人清白……\'\'什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
\'孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,\'窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?\'接连便是难明白的话,什么\'君子固穷\',什么\'者乎\'之类,引得众人都哄笑起来;店内外充满了欢乐的空气。
1.对〝孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人〞一句,明白得最正确的一项为哪一项〔〕A、讲明孔乙己尽管贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加克制。
B、讲明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等。
C、讲明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑。
D、讲明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。
2.作者刻画孔乙己的人物形象,没有使用的一种修辞方法是〔〕A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑明白得最正确的一项为哪一项〔〕A、孔乙己性格随和,人们喜爱和他开欢笑。
B、孔乙己迂腐不堪,是人们生活中的笑料。
人教版九年级语文下册试题《孔乙己》同步检测1(含答案)
同步检测一、基础达标1.选出下列对加点的字注音完全正确的一项()A.打折.腿(shé)打九折.(zhé)颓.唐 (tuí) 涨.红脸(zhǎng)B.间.或 (jiàn) 中间. (jiān) 擦拭.(shì) 绽.出 (zhàn)C.附和. (hè) 和.气 (hé) 不屑.(xiāo) 散.了工(sàn)D.起哄.(hòng)哄.骗(hǒng)哄.笑(hōng)模.样(mó)2.下列句子运用的修辞手法不同的一项是()A.你怎的连半个秀才也捞不到呢?B.我想,讨饭一样的人,也配考我么?C.多乎哉?不多也。
D.要不是偷,怎么会打断腿?3.省略号的作用一般有:A.表示思维跃进,B.表因人抢白话未说完,C.表心情矛盾,D.表思索在进行。
试指出下列句子中引号的作用。
(1)孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”()(2)“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”()(3)“读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?”()(4)“这……下回还清罢,这一回是现钱,酒要好。
”()4.孔乙己明明是被丁举人打折了腿,却说成是“跌断,跌,跌……”可以看出孔乙己的性格特征是()A.做了坏事又不敢承认。
B.彻底堕落。
C.在丁举人的摧残面前无力反抗,逆来顺受。
D.迂腐、麻木、死要面子。
5.下列句子中没有语病的一项是()A.通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育的战斗檄文和强烈呐喊。
C.孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。
D.读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。
6.“孔乙己还欠十九个钱呢!”这句话掌柜说了多次,它表明()A.掌柜自私冷漠,他关心的只是自己的收入。
第5课《孔乙己》同步练习+++++2021-2022学年部编版语文九年级下册
2022-2023学年九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1.选出有错别字的一组()A.荤菜颓唐涨红聚集B.荐头伤痕格局惋惜C.伤疤阔绰附和破绽D.棉袄矜持失踪书藉2.下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是()A.好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B.穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C.自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D.自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
3.下列句中加点词运用不当的是()A.刘静的文章大胆针砭时弊,振聋发聩....,受到人们一致好评。
B.新中国的航天事业是白手起家....的,经过几代人的艰苦努力,现在已经取得辉煌成绩。
C.“阳光跑操”活动成为校园一道亮丽的风景线,让人眼花缭乱....。
D.那位教授说话的语调抑扬顿挫....,很有节奏。
4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过阅读文学名著,使我们常常能够明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
B.广州正加快建立分类投放、分类收集、分类处理、分类运输的垃圾处理系统。
C.为防止溺水事故不再发生,教育局要求各校加强管理,制定严密的防范措施。
D.各所学校线上开设有关新冠病毒防疫课程,可以增强同学们自我防护的意识。
二、综合性学习2022年九月开学后,学校组织了以“点亮梦想,执着追求”为主题的语文活动。
【活动一:即兴演讲——争做追梦青年】小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲:梦想是一道星光,照耀着我们前进的方向;梦想是一泓清泉,润泽着我们拼搏的心灵:梦想是一座高山,激励着我们不懈攀登;梦想是一树繁花,吸引着我们追逐美好。
青年朋友要实现梦想,需要坚忍..的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言:广大青..的追求,还要有宽阔..的付出与执着年既是追梦者,也是圆梦人。
追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。
广大青年应该在奋斗中瓦!5.下列说法正确的一项是()A.文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习
部编版九年级语文下册同步练习第5课《孔乙己》一、单选题1.下列画线字的注音都正确的一项是()A.阔绰(chuò)羼水(chān)活泼(pō)煮笋(sǔn)B.荤素(hūn)踱进(dù)笔砚(yàn)步骤(zhòu)C.荐头(jiàn)舀水(yǎo)间或(jiàn)颓唐(tuí)D.蒲包(pú)绽开(zhàn)门槛(kǎn)不屑(xiāo)2.下列词语书写有误的一项是()A.荤菜肯切伤疤盐煮笋B.格局惋惜无聊乱蓬蓬C.伤痕皱纹书藉茴香豆D.笔砚偷窃蘸酒写服辨3.下面对《孔乙己》一文内容的理解不正确的一项是()A.作者描写孔乙己用手爬到酒店时的外貌,表现了孔乙己生活状况的潦倒和困苦。
B.文中写周围人对孔乙己的笑,表现了众人的冷酷和麻木,以及对弱者的践踏与鄙视。
C.掌柜反复说“孔乙己还欠十九个钱呢”,其目的是希望孔乙己到来,给店里带来快乐的气氛。
D.小说刻画孔乙己这个形象,主要采用了外貌、动作、神态等描写,以及正面描写与侧面描写相结合的手法。
4.下列句中画线的成语使用不当的一项是()A.面对这位导师拙劣的论点,学生们都显出一副不屑置辩的神态。
B.小说揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态。
C.面对此情此景,他居然在心里无动于衷。
D.通过个性化的语言描写,揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
5.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.你怎的连半个秀才也捞不到呢?B.我想,讨饭一样的人,也配考我么?C.多乎哉?不多也。
D.要是不偷,怎么会打断腿?二、填空题6.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①因为他姓孔,别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里,替他取下一个绰号叫作孔乙己。
②他对人说话,总是满口之乎者也。
③他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一把乱蓬蓬的花白的胡子。
语文 九年级下第5课 《孔乙己》同步练习
《孔乙己》同步练习一、基础演练1.根据拼音写汉字①hūn( )菜②阔chuò( ) ③duó( )步④笔yàn( ) ⑤tuí( )唐2.给加点字注音羼.( )水腿折.( ) 蘸.( )墨哄.()笑赊.( )欠蒲.()包3.解释加点词。
的神气。
①孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩....②你怎么这样凭空污人清白?....③终于没有进学,又不会营生。
..④孔乙己立刻显出颓唐不安模样。
..4.选词填空。
①只有穿长衫的,才_____进店面隔壁的房子里(走、踱、跨、迈)。
②他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茵香豆。
”便______出九文大钱(排、摸、掏、拿)。
③孔乙己着了慌,伸开五指将碟子______住(盖、捂、罩、笼)。
④如是几次,____他钞书的人也没有了(叫、请)。
5.指出下列句子使用了哪种描写方法。
①他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
()②他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
()③孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”()6.在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是()掌柜是一副凶脸孔,主顾没有好声气,教人活泼不得;孔乙己到店,可以笑几声,至今还记得。
A.就如果就那么B.只要就因此C.也只有才所以D.就只要才因此7.文学常识填空《孔乙己》是一篇(体裁),作者,原名,浙江绍兴人。
我国现代伟大的家、家和家。
1918年第一次以为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说。
代表作有小说集、,散文集。
二、课内阅读。
(一)孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
①他身材很高大;②青白脸色,③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
人教新版九年级(下)《第5课 孔乙己》同步练习卷
人教新版九年级下册《第5课孔乙己》同步练习卷一、积累运用(共9小题,每小题3分,满分27分)1.(3分)给下列加点的字注音,并根据拼音写汉字。
阔绰.羼.水蘸.间.或yíng生gé局tuí唐服biàn。
2.(3分)下列句子中没有错别字的一项是()A.孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气,B.坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪,C.孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极婉惜的样子,D.只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝,3.(3分)用恰当的词语或四字短语替换下面句中画线部分。
(1)这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔气,生活奢侈。
(2)他的眼色,很像真诚地请求掌柜,不要再提。
(3)孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
4.(3分)下列各句中有语病的一项是()A.首批征集选拔的摄影发烧友,兴高采烈地登上武汉第一高楼,抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快C.今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大5.(3分)文中运用了不少的省略号,化无声为有声。
省略号的作用有A.表示话未说完;B.表示内容省略;C.表示说话时被人抢白;D.表示意思的跃进;E.表示话题转换。
下面句中省略号分别有什么作用?请将序号填写在后面的括号里。
(1)“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”(2)“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”(3)“读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?”(4)孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”。
最新人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.附和.(hé) 阔绰.(chuò) 踱.进(duó) 污.人清白(wū)B.羼.水(ch n) 涨.红(zh ng) 擦拭.(shì) 唠.唠叨叨(láo)C.绽.出(zhān) 哄.笑(hōng) 夹.袄(jiá) 缠夹.不清(ji )D.间.或(jiān) 着.慌(zhuó) 门槛.(kǎn) 乱蓬.蓬(péng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.咸亨无聊伤疤不屑置辨B.舀出蒲包蘸酒颓唐不安C.结账书藉笔砚麻木不仁D.侍侯惋惜荤菜自欺欺人3.下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷....?B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞成。
C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工....,令人赞叹不已。
D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷....的思想成为他的精神支柱。
4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。
①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和憎两种感情。
②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。
③可是,作为一个背负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支无限辛酸的挽歌。
(1)第①句缺少主语,修改意见:(2)第③句成分残缺,修改意见:5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )语文的学习,就是一段精彩的旅程:①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
人教部编版语文九年级下第5课《孔乙己》同步练习题
《孔乙己》同步练习阅读选段,回答问题。
有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说:“孔乙己长久没有来了。
还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。
一个喝酒的人说道:“他怎么会来?……他打折了腿了。
”掌柜说:“哦!”“他总仍旧是偷。
这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。
”“后来呢?”“后来打折了腿了。
”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。
”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。
中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音:“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辨,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
自此以后,又长久没有看见孔乙己。
到了年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
九年级语文下册第五课《孔乙己》知识点+同步练习+答案
九年级语文下册第五课《孔乙己》知识点+同步练习+答案一、作品简介《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
篇幅不长,但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。
具有强烈的反封建意义。
二、知识积累1.关于写作背景和写作用意《孔乙己》写于1918年冬天,最初发表于1919年4月《新青年》第六卷第四号,后收入小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作的第二篇白话小说,也是他继《狂人日记》之后的又一篇反封建主义的小说。
《孔乙己》写于五四运动前夜。
当时,陈独秀、李大钊正以《新青年》为阵地,领导新文化运动,高举民主与科学的旗帜,向封建主义、孔孟之道进行猛烈的抨击。
本文最初发表时,篇末有作者的《附记》,其中说:“这一篇很拙的小说,还是去年冬天做成的。
那时的意思,单在描写社会上的或一种生活,请读者看看,并没有别的深意……”2.读准红色字的音傍午(bàng)踱进(duó)咸亨(xián)侍候(shì)荐头(jiàn)绰号(chuò)3.解词缠夹不清:指说话没条理,混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩:认为不值得争辩。
不屑:认为不值得。
颓唐:精神不振,情绪低落。
附和:(言语、行动)追随着别人。
4.积累惋惜皱纹不屑置辩颓唐好喝懒做三、难点突破1.孔乙己是怎样一个人,有什么特点?长衫主顾和短衣帮之间,等级森严,隔着一条鸿沟,但孔乙己却和这两种人都不同。
“站着喝酒”的短衣帮,都是穷困的劳动者。
孔乙己经济地位低下,不愿意与他们为伍,他又没有资格挤进隔壁房里与“穿长衫的”并起并坐。
但是,他又不肯脱下那件又脏又破的长衫,为的是要摆读书人的架子,以显出非同一般,比“短衣帮”高贵,不屑与他们为伍。
孔乙己经济状况、社会地位和思想意识的严重矛盾,充分说明了他深受封建思想的毒害。
人教新版九年级(下)《第5课 孔乙己》同步练习卷(1) (2)
人教新版九年级下册《第5课孔乙己》同步练习卷(1)一、基础知识部分1.给下面加点字注音羼.水蘸.酒阔绰.绽.出砚.台附和.打折.腿不屑.颓.唐2.文轩知识填空。
《孔乙己》的作者是原名,字,浙江绍兴人,是中国现代伟大的无产阶级、、,中国现代文学的奠基人。
我们学过他的作品有选自散文的《从百草园到三味书屋》和,选自短篇小说集《呐喊》的有。
《孔乙己》一文是鲁迅继之后写的第二篇白话文小说,是又一篇的战斗檄文。
二、选择题(共1小题,每小题0分,满分0分)3.在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是()掌柜是一副凶脸孔,主顾没有好声气,教人活泼不得;孔乙己到店,可以笑几声,至今还记得。
A.就如果就那么B.便只要就因此C.也只有才所以D.就只要才因此三、填空题(共3小题,每小题0分,满分0分)4.阅读《孔乙己》,回答下列问题。
(1)“便排出九文大钱”一句中的“排”字改为“拿”字好不好?为什么?(2)第9段在文中起什么作用?5.阅读下面文段,回答问题。
鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。
做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,﹣﹣这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,﹣﹣靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
……孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙已。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
九年级语文下册第5课《孔乙己》同步训练(含答案)
九年级语文下册第5课《孔乙己》同步训练一、单项选择题1.选择读音都正确的一项()A.阔绰.(chuò)羼.(càn)水活泼.(pō)B.荤.(yūn)素暂.(zàn)时蒲.(pú)包C.荐.(jiàn)头舀.(yǎo)水间.(jiàn)或D.步骤.(zòu)绽.(zhàn)开门槛.(kǎn)2.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是()A.说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制。
B.说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等。
C.说明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑。
D.说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。
3.填入下列句子中的字,最恰当的一项是()(1)只有穿长衫的,才进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
(2)孔乙己便红了脸,额上的青筋条条绽出。
(3)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住。
(4)他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢去了。
A.踱涨罩走B.走羞罩走C.走涨盖爬D.踱羞罩爬4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.健康饮食,一要保证食物多样性,营养均衡;二要适当摄入粗粮和果蔬。
B.春天到了,这些花呀,草呀,风呀……等都在天地间自由地奔放着生命。
C.谈到如何有效提高自己薄弱学科的成绩?小黄认为自己已有周详的计划。
D.“不。
”他蹲下身来,仔细看看那只老鼠,摇摇头说:“这是一只旅鼠。
”5.对下列病句修改不正确的一项是()A.通过这次观看谷爱凌的短片,使我们明白自律是取得成功的关键。
删去“通过”或“使”。
B.“双减”政策不仅有利于国家多样型人才的培养,而且有利于减轻学生家长的焦虑。
将“不仅”改为“不但”。
C.随着北京冬奥会的召开,全国各地掀起抢购吉祥物冰墩墩。
结尾加“的热潮”。
D.广大市民要掌握节水方法,树立节水观念,养成节水习惯。
将“掌握节水方法”与“树立节水观念”互换位置。
人教部编版九年级下册第5课《孔乙己》同步训练
《孔乙己》同步训练一、字词书写1.指出下列句子中的错别字并改正。
(1)坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。
______改为____(2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。
_______改为______(3)孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极婉惜的样子。
_______改为______2.根据拼音和语境填写汉字。
孔乙己说话总是文zhōu zhōu(________)的,以至于我们对“多乎哉,不多也!”这句话已经十分熟rěn(________),然而封建科举制终究没有使他niè pán(________),在人们的shěn(________)笑中,孔乙己大约的确是死了。
3.找出下列句中的错别字并改正。
(1)样子太傻,怕侍侯不了长衫主顾。
(________)(2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。
(________)(3)坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。
(________)二、选择题4.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是()A.说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制。
B.说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等。
C.说明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑。
D.说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。
5.下列句子语序排列正确的一项是()①孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
②孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么?”③在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。
④孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”⑤在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
A.②④①③⑤B.②①④⑤③C.②④①⑤③D.②④⑤①③三、现代文阅读阅读《孔乙己》片断孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
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《孔乙己》同步练习1
一、(2004年天津市)阅读《孔乙己》片断,回答1——3题
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
他身材很高大;青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的\'上大人孔乙己\'这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,\'孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!\'他不回答,对柜里说,\'温两碗酒,要一碟茴香豆。
\'便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,\'你一定又偷了人家的东西了!\'孔乙己睁大眼睛说,\'你这样凭空污人清白……\'\'什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
\'孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,\'窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?\'接连便是难懂的话,什么\'君子固穷\',什么\'者乎\'之类,引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。
1.对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是()
A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制。
B、说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等。
C、说明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑。
D、说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。
2.作者刻画孔乙己的人物形象,没有使用的一种修辞方法是()
A、外貌描写
B、语言描写
C、动作描写
D、心理描写
3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是()
A、孔乙己性格随和,人们喜欢和他开欢笑。
B、孔乙己迂腐不堪,是人们生活中的笑料。
C、孔乙己言谈举止,引人瞩目,令人感到新奇。
D、孔乙己有幽默感,总能给大家带来欢乐。
二、(2002年河南)阅读下面小说选段,完成1—5题。
(甲)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说“孔乙已么,你还欠十九个钱
呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙已,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句,“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙已低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:’老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。
”
1.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。
(甲)_________________________________________________________________
(乙)_________________________________________________________________
2.孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。
二人境况不同,周围人对他们的态度也不同。
酒店的人对孔乙已的态度是:____________________________,众邻居对范进的态度是:
____________________________
3.孔乙己被摧残的直接原因是:_______________,范进发疯的直接原因是:
_______________,造成二人如此境况的根本原因是:_______________。
4.甲段文字渲染一种悲凉的气氛,表明作者对孔乙已的态度是:
______________________________________________________________________。
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景,表明作者对范进的态度是:
______________________________________________________________________。
5.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。
请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。
摘抄句:______________________________________________________________ 赏析:________________________________________________________________
参考答案:
一、1.C 2.D 3.B
二、1.(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。
(乙)范进因中举而发疯。
(意思对即可)
2.冷嘲热讽(冷漠无情);趋炎附势(阿谀奉承)。
3.偷东两被打;因中举而喜极发疯;封建科举制度的毒害(封建文化的毒害,封建社会的毒害等)(意思对即可)
4.既批判又同情(哀其不幸,怒其不争)尖锐的讽刺,无情的嘲弄。
(意思对即可)
5.例如:孔乙已:低声说道:“跌断,跌,跌……”
语言描写,表现了孔乙已自欺欺人,死要面子,迂腐可笑的性格特点。
又如:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”
动作语言描写,表现了范进热衷功名,利欲熏心的性格特点。
(举一例既可,只摘句不给分,分析合理即可)。