第一届英语周活动方案

合集下载

英语学科周优秀活动方案5篇

英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛

活动目标：

通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。

活动内容：

1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。

2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。

3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。

4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。

活动成果：

1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。

2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。

3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。

4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。

活动方案二：英语文化展览

活动目标：

通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽

他们的国际视野。

活动内容：

1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风

土人情、节日庆典等内容。

2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。

3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。

4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家

的文化和传统。

活动成果：

1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。

2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。

3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。

活动方案三：英语知识竞赛

活动目标：

通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。

活动内容：

1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。

英语活动周实施方案

一、活动目的。

英语活动周旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，增强学生的英语沟通能力。

二、活动时间。

英语活动周将于每学期末的周五举行，为期一周，每天安排不同的英语主题活动。

三、活动内容。

1. 主题讲座。

每周一至周四的下午，安排不同的英语主题讲座，内容涉及英语学习方法、英语国家文化、英语专业介绍等，邀请外教或英语专业老师授课。

2. 英语角。

每天下午的课间时间，开设英语角，提供给学生进行英语交流的场所，鼓励学生用英语进行对话、交流，增强英语口语表达能力。

3. 英语比赛。

周五下午举行英语口语比赛，包括英语演讲比赛、英语情景对话比赛等，鼓励学生积极参与，展现自己的英语表达能力。

4. 英语文化展示。

在校园内设立英语文化展示区，展示英语国家的风土人情、名胜古迹、传统节日等，增加学生对英语国家文化的了解。

5. 英语电影欣赏。

每天晚上在校园露天草坪放映一部英语原版电影，供学生观看，增强学生的英

语听力能力。

四、活动安排。

1. 提前一周进行活动宣传，邀请学生积极参与，鼓励学生自愿报名参加英语口

语比赛。

2. 活动期间，学校将安排专门的工作人员负责活动组织和协调，保障活动的顺

利进行。

3. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀者，并对活动进行总结，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。

五、活动预期效果。

通过英语活动周的实施，预计能够有效提高学生的英语口语表达能力，增强学

生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，培养学生的英语沟通能力，为学生的英语学习打下良好的基础。

传统文化为主题的英语周活动方案

传统文化为主题的英语周活动方案Traditional Culture-Themed English Week Activity Plan

In today's rapidly changing world, it is more important than ever to preserve and celebrate our rich cultural heritage. As educators, we have a responsibility to ensure that our students not only excel academically but also develop a deep appreciation for the traditions and values that have shaped our societies. With this in mind, we are excited to present a comprehensive plan for an English Week activity that will immerse our students in the wonders of traditional culture.

The overarching goal of this event is to provide a platform for students to engage with and explore the diverse cultural traditions that have contributed to the fabric of our community. Through a series of interactive workshops, performances, and educational sessions, we aim to foster a greater understanding and respect for the customs, beliefs, and artistic expressions that have been passed down through generations.

校园英语节活动方案

一、活动目的：

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动时间与主题：

活动时间：12月份

主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）

三、活动对象：

三——六年级学生

四、活动过程：

（一）活动开幕

11月30日（第14周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。（负责人：xx）

（二）活动开展

1、常规活动

（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。（负责人：xx）

（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）

（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。（负责人：各班英语老师）

2、特色活动

（1）开展英语游艺活动。（以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）（2）英语书签秀（12月15日第16周周二展出）

参加对象：三年级全体学生

小学英语活动方案(优秀14篇)

小学英语活动方案（优秀14篇）

英语活动方案篇一

一、指导思想：

综合实践活动是是义务教育时期国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有打算、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、制造性、趣味性以及非学科性为要紧特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，进展个性，生动、爽朗、主动地得到全面和谐的进展。

二、实施目标：

（一）总体目标

综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力，进展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

１、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。

２、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，进展对自然的关爱和对社会对自身的责任。

３、形成从自己的周围生活中主动地发觉咨询题并独立解决咨询题的态度和能力。

４、进展实践能力，进展对知识的综合运用和创新能力。

５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

（二）具体目标

1、学生进展目标

①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉爱护周围自然环境的意识和能力。

②、接触自然，丰富对自然的认识；观赏自然世界，进展对自然的热爱情怀。

③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。

英语活动方案15篇

英语活动方案1 活动目的：丰富校园艺术文化生活，浓重校园文化气氛，进步英语学习热情，通过人与人之间的交流，情绪的互动，增进彼此间的理解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面的展现建工院学生特有的精神风貌。

丰富广阔同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。

活动开放对象：建工院学生

活动地点：小白楼306活动形式及内容：活动形式及内容：从大的方面来说分为初赛和决赛。比赛内容自定,主题主要为幽默搞笑，也可用感人等方式打动观众。初赛在小白楼306举办,确定决赛后将进展第二轮挑选,之后在一周后进展精彩而剧烈的决赛。

比赛流程大致如下：初赛：各班根据抽签顺序按顺序表演，每班节目控制在10-15分钟，表演后由评初赛委打分，按

平均分确定名次，赛后公布进入决赛的班级，并与一周后进展决赛。决赛：进入决赛的班级按序号表演，表演后由评委打分，决出最后的优胜和各奖项获得班级，最后进展颁奖仪式。

考前须知：考前须知：

1.要求服装尽量精巧并贴合本班表演内容，并设有最正确服装奖。

2.话剧表演不必用全英语形式，那样不仅难度高，欣赏性也不强。

英语活动方案2 一、指导思想：

为了进一步丰富我校学生的校园文化生活，更加扎实各门学科的根底知识，稳固各门学科教学成果，激发学生学习各门学科的兴趣，以“开展学生思维，创立展示自我的舞台”为宗旨，拟定5月28日举行三至六年级英语知识竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生开展为本”理念的指导下，以各年级班级为单位，在学校领导组织下逐项开展。

英语周活动方案

。。。小学2013—2014学年度第二学期英语周活动方案

低年级组英语儿歌比赛方案

一、活动目的：

为更好地激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生有标准的语音语调，培养学生一定的语感，辅城坳小学一、二年级组开展英语儿歌大赛。二、活动内容：

英语课本上或课外书中的英语儿歌。要求能熟练演唱，语音语调标准，语速、轻重适当，有感情，有节奏，有语感。

三、活动时间：本学期第9周周二下午第一、二节。四、活动要求

1.每班以初赛的形式选拔2~3个节目参加年级的评比

2.语音标准、语调优美

3.快慢、轻重、语速适当五、评分标准： 1）、仪态大方，精神饱满，声音响亮（20分） 2）、着装整体，动作整齐（20分） 3）、较好的音准节奏把握到位，音色好（20分） 4）、发音准确，语调自然（20分） 5）、准备充分，表情自然，有较好的舞台气质（20分）评委由英语组教师组成，按照《评分标准》打分六、奖项设立：

本次比赛设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

中年级英语手抄报评比活动方案

一、活动目的：

为了丰富同学们的校园文化生活，营造英语气氛，尽情展示我校学生的风采，特举行英语手抄报和书签比赛. 二、主题：my favorite season. 三、作品上交：

4月22日前交科任老师处。四、活动对象：三、四年级学生。五、活动内容： 1、比赛要求：

a、以my favorite season.为主题，自由选材。选材要新颖、健康，应具有多样性。

b、形式要求：手抄报统一为a3纸，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥。要以my favorite season.为大标题， 2、评比规则：

英语周活动方案

篇一：

快乐英语周活动方案华罗庚中学201X年首届“快乐英语周”活

动方案

一、指导思想提高兴趣，快乐课堂，为学生的一生发展服务。

二、活动目的在全校学生中营造一种快乐学英语的氛围，通过组织设计内容丰富、形式多样、参与面广、趣味性强和实效性高的活

动，增强全体学生的英语学习兴趣，提高学生使用英语的能力。

三、活动主题主题：

I learn, I make me onderful 我学习我创造我精彩口号：

Happ English, Happ Life 快乐英语快乐生活

四、活动对象全校师生

五、快乐活动周时间201X年5月

六、组织机构总顾问黄进添组长甄红傅诚副组长梁艳

丽杨伟静黄云霞成员全体英语老师活动执行策划甄红黄云

霞

九、活动前准备

⑴活动资料准备：

宣传海报、各种游戏材料、英语电影、英语游戏需要工具、小礼品；

⑵活动场所及器材：

华罗庚广场、会议厅、音响、椅子、场地铺设、展板、宣传横幅.

十、校园氛围营造和班级环境布置

1、快乐英语墙：

推出快乐英语墙（谜语墙、绕口令墙、诗歌墙、笑话翻译墙等）（负责人：

杨伟静黄云霞等英语老师）

2、英语节开幕：

悬挂英语节口号卡片

3、英语节期间及时推出英语节海报（梁艳丽负责提供海报内容，美术组负责海报设计、展示）

十一、活动后期工作开展总结会议，撰写总结，商讨亮点和不足，为下次的英语周的举办做铺垫。

篇二：

英语周活动方案英语周活动方案（201X.9）英语教研组

一、活动目的: 激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活。

英语周活动方案

英语周活动方案(总3页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

第四届英语周活动方案

一、指导思想

为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，我校举办第三届英语周，为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获；让英语周成为每个孩子的节日；让每个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让每个孩子在活动中找到自信，让英语走进每个孩子，使她们想说、敢说、能说、会说。

二、活动原则

1．以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。

2．以“活动”形成主体。以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。

3．以“活动”促进发展。营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。

三、活动口号

Enjoy English, Enjoy Life.

四、活动时间

2012年12月19日——12月23日

五、活动领导小组

组长：姚生伟王元涛

成员：王元涛童敏娟章湘云孙广影黄美芳

特邀：音乐组、美术组、电教组老师

备注：“英语周”活动是学校教育教学活动的一部分，英语活动的实施由英语组负责，全体教师积极参与，协同管理。

六、具体活动方案

1．召开英语周动员会，宣布活动方案，布置具体工作。（王元涛）

2．国旗下讲话：宣传英语周，鼓励全校同学积极参与。

3．各年级布置、评选优秀英语周作品。（班主任，英语任课老师）

三年级英语周活动方案

三年级英语周兴趣活动方案活动内容：

1、激趣导入：击鼓传“花”，用英语做自我介绍。（参加者：全体三年级学生；道具：大鼓一面，鼓槌一个。）

2、看图说单词。（参加人：第一小组；准备：13张幻灯片。）

3、字母游戏：检查学生对字母顺序的掌握程序。（规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接着必须说出听到的后面一个字母。主持人说2个，接球者也要说出其后的2个字母，以此类推。参加人：第二小组，准备皮球一个）

4、找朋友：句子、短语英汉互译。（参加人：第三小组；准备：10组句子。）

5、句子游戏：师命令，学生做出对应的动作，进行淘汰制（参加人：全体学生，共六组；准备：各单元Let’do中的选6个句子，分难、中、易三个层次。）

6、结束：全体学生唱英文歌曲《Hello》。

备注：

三（1）班，三（2）班，三（3）各分三组，第一、第二、三组各13人。

由于竞赛游戏分易、中、难三个层次，分组时，相对应：第一组为后进生组，第二组为中等生组，第三组为优等生组。

奖品预算：

预计准备120个礼品。

趣味英语活动周方案(3)

2018-2019学年度第一学期龙小第二届趣味

英语活动周方案

一、活动目的：

通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐，在全校掀起学英语的热潮。

二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。

三、活动主题：Learn English. Speak English. Enjoy English. 学英语，说英语，享受英语。)

四、活动时间: 第七周周三下午：第六节和第二课堂

五、活动口号:“人人参与，人人快乐，人人有收获!”

“Everybody in ! Everybody is happy ! Everybody gains !

六：活动对象：全体学生

七、活动文化：

1、疯狂英语——

英语周期间,每天早读后课间播放优美动听的儿童英语歌曲;(谢惠敏老师负责)

每天学一个英语小对话;【东西两个楼梯用小黑板双语出示,(郑春芳老师负责)】

每天早间播报一个英语小故事（周一: 郑，周二庄，周三谢，周四梁，周五曾）

师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

2、英语小贴士——

在每个班级后门贴英语的谚语或名言,学生记忆;

在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语;

3、跟我学——趣味配音（按照区文件开展）

开展"每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等学英语单词,说英语句子"的活动,以推进家庭英语学习的氛围,使英语由校内走到校外。可用短视频拍摄记录下来。

4、我动手,我能行——（按照区文件开展）

英语活动方案(优秀15篇)

趣味英语活动方案篇一

一、活动主题

“趣味英语竞赛，品味魅力英语”

二、活动意义

学生之所以为英语所累，是因为把它视为求学升学路上的沉重负担，不知不觉中错过了英语作为一门精深的语言所向我们展示的许多动人风景。而能发现英语的博大精深与艺术美之所在是英语学习进入良性循环的重要一步。本次趣味英语竞赛活动旨在助学生跳出常规的日常英语学习，体会到英语作为一门语言的独特生命力，另眼发现英语的美。

三、活动目的

为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，以趣味英语知识竞赛的形式考察了书本之外的各类英语知识，通过英文谚语俗语、国外名人名车、各国国旗名胜、猜词猜谜等跳出书本传统框架内容的考察，提升学生英文学习的兴趣，拓宽学生学习英文的视野，为学生的英文学习打开全新的格局。

四、指导老师

初一英语老师

五、活动时间

20xx年5月15日下午3点30分-4点15分

六、活动地点

各班教室

七、参与对象

初一全体学生

八、活动流程

1.由初一级部分发竞赛卷，学生作答。

2.全体初一英语老师批改试卷，决出竞赛奖项。

3.讲评试卷。

趣味英语活动方案篇二

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。

3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。

英语活动周实施方案

为了提高学生的英语学习兴趣，增强他们的英语口语表达能力，学校决定举办一场英语活动周。本次活动周将围绕“乐学英语，享受生活”为主题，通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平，增强英语交流能力。

一、活动目标。

1. 提高学生的英语学习兴趣，激发他们学习英语的热情；

2. 提升学生的英语口语表达能力，增强他们的英语交流能力；

3. 培养学生的团队合作意识，增强他们的集体荣誉感和责任感。

二、活动内容。

1. 英语主题班会，各班级开展英语主题班会，学生们可以自由展示自己的英语才艺，比如英语歌曲、英语小品、英语情景剧等。

2. 英语角活动，在校园内设置英语角，学生们可以在这里进行英语交流，分享自己的学习心得和体会，同时还可以参加一些英语游戏和竞赛。

3. 英语演讲比赛，举办英语演讲比赛，鼓励学生们展示自己的英语口语表达能力，同时也可以提高他们的自信心和表达能力。

4. 英语文化体验，组织学生们参观英语国家的文化展览，让他们更加深入地了解英语国家的风土人情，增强对英语学习的兴趣。

5. 英语成语故事会，组织学生们进行英语成语故事会，让他们通过故事的形式学习英语成语，丰富英语词汇，提高语感。

三、活动安排。

1. 活动时间，活动周持续时间为一周，具体时间为每天下午课余时间和周末。

2. 活动地点，校园内各个教室、操场、多媒体教室等场所。

3. 活动人员，全体学生参与，老师们全程指导和组织。

四、活动预期效果。

1. 学生们的英语学习兴趣得到提高，学习积极性更高；

2. 学生们的英语口语表达能力得到提升，英语交流更加流利和自如；

英语活动方案

•相关推荐

英语活动方案范文（精选8篇）

为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的英语活动方案范文（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

英语活动方案篇1

一、活动目的

英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。

二、活动原则

以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

三、活动口号：

English I love you!

四、领导机构：

组长：王校长

副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任

成员：全体英语教师及30名学生

五、活动时间：

双周四下午2:00——3:00

六、活动地点：

一年级四班

七、活动形式：

每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）

八、具体安排：

1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。

2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。

4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。

5．活动资料：每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯，在校园网宣传。

英语周活动方案

花园小学2015年春季英语活动周方案

一、指导思想

通过举办校园英语周，营造浓厚的英语学习交流氛围，让学生感受英语，了解中西方文化差异。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动主题

My Favourite Festival我最喜爱的节日

三、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动时间

2015年5月25日至29日

五、活动对象

三至五年级全体学生

六、活动内容

1、活动期间校园内将悬挂节日标语、祝福语、节日代表物等向学生介绍中西方不同节日的背景知识、人文风俗习惯等，让学生开阔视野，了解中西方文化差异。

2、书写展示3年级和4年级各班内组织英语书写比赛。

3、卡片制作4年级学生手工制作关于节日的英文贺卡。

4、英语手抄报5年级学生办一期以介绍节日为主题的英语手抄报。

5、彩蛋制作5年级学生结合课本所学动手制作彩蛋，向大家宣扬复活节文化习俗。

6、作文展示6年级学生每人写一篇以节日为主题的英语作文。

五、活动奖励

以上活动以班级为单位，各项比赛展示设一、二、三等奖若干名，奖状由教导处统一发放，各班选出部分优秀作品在展板上展出。

英语主题活动方案

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!