第一届英语周活动方案
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
英语活动周实施方案
英语活动周实施方案一、活动目的。
英语活动周旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，增强学生的英语沟通能力。
二、活动时间。
英语活动周将于每学期末的周五举行，为期一周，每天安排不同的英语主题活动。
三、活动内容。
1. 主题讲座。
每周一至周四的下午，安排不同的英语主题讲座，内容涉及英语学习方法、英语国家文化、英语专业介绍等，邀请外教或英语专业老师授课。
2. 英语角。
每天下午的课间时间，开设英语角，提供给学生进行英语交流的场所，鼓励学生用英语进行对话、交流，增强英语口语表达能力。
3. 英语比赛。
周五下午举行英语口语比赛，包括英语演讲比赛、英语情景对话比赛等，鼓励学生积极参与，展现自己的英语表达能力。
4. 英语文化展示。
在校园内设立英语文化展示区，展示英语国家的风土人情、名胜古迹、传统节日等，增加学生对英语国家文化的了解。
5. 英语电影欣赏。
每天晚上在校园露天草坪放映一部英语原版电影，供学生观看，增强学生的英语听力能力。
四、活动安排。
1. 提前一周进行活动宣传，邀请学生积极参与，鼓励学生自愿报名参加英语口语比赛。
2. 活动期间，学校将安排专门的工作人员负责活动组织和协调，保障活动的顺利进行。
3. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀者，并对活动进行总结，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。
五、活动预期效果。
通过英语活动周的实施，预计能够有效提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，培养学生的英语沟通能力，为学生的英语学习打下良好的基础。
六、总结。
英语活动周是学校英语教学的重要补充和延伸，是提高学生英语综合能力的有效途径。
希望通过本次活动，能够激发学生学习英语的热情，提高学生的英语水平，为学生的英语学习和未来的发展打下坚实的基础。
校园英语节活动方案
校园英语节活动方案一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：活动时间：12月份主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）三、活动对象：三——六年级学生四、活动过程：（一）活动开幕11月30日（第14周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。
（负责人：xx）（二）活动开展1、常规活动（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。
（负责人：xx）（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。
（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。
（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。
（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。
让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。
（负责人：各班英语老师）2、特色活动（1）开展英语游艺活动。
（以年级为单位，在第15周班队课开展。
三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）（2）英语书签秀（12月15日第16周周二展出）参加对象：三年级全体学生内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。
（建筑物、动植物、代表性人物等）形式：书签大小、形式不限负责人：xxxx（3）英语圣诞贺卡秀（12月15日第16周周二展出）参加对象：四年级全体学生内容：以圣诞为主题进行设计。
形式：贺卡大小、形式不限负责人：xx（4）英语小报秀（12月15日第16周周二展出）参加对象：五、六年级全体学生内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
第一周英语教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了提升英语教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校英语教研组决定在第一周开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在帮助教师了解新学期的教学目标和要求，分享教学经验，提高教学质量。
二、活动目标1. 使教师了解新学期教学大纲和教材变化。
2. 促进教师之间的经验交流，提高教学水平。
3. 加强教师对新课程改革的理解，提升教育教学能力。
4. 培养教师团队协作精神，共同推动英语教学的发展。
三、活动时间与地点时间：2023年9月1日至2023年9月7日地点：学校多功能厅四、活动安排第一周周一：教研活动启动会1. 时间：9:00-9:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 教研组长介绍新学期教研活动计划。
- 全体英语教师参加，共同学习新学期教学大纲和教材变化。
- 分享新学期教学目标和教学计划。
第一周周二：教材分析与教学策略研讨会1. 时间：9:00-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 分组讨论教材分析，针对不同年级和学段的特点，制定相应的教学策略。
- 各组代表分享讨论成果，共同探讨如何提高教学效果。
- 邀请经验丰富的教师进行专题讲座，分享教学心得。
第一周周三：教学观摩与评课活动1. 时间：9:00-11:302. 地点：各年级教室3. 内容：- 邀请优秀教师进行公开课展示，全体英语教师观摩。
- 课后进行评课活动，针对公开课进行点评和讨论。
- 分享教学经验，共同提高教学水平。
第一周周四：教学案例分析研讨会1. 时间：9:00-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 教师分组讨论教学案例，分析教学过程中遇到的问题和解决方法。
- 各组代表分享讨论成果，共同探讨如何提高教学效果。
- 邀请专家进行点评和指导。
第一周周五：英语教学方法与创新研讨1. 时间：9:00-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 分组讨论英语教学方法，分享创新教学经验。
英语周活动方案
英语周活动方案•相关推荐英语周活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的英语周活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语周活动方案1一、活动目的和意义为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
二、活动时间20xx年12月21日—20xx年12月25日三、活动准备1.场景布置（1）校外墙面：宣传海报5张（80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）（2）校门口: 圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）（3）校园宣传栏：活动内容海报4张（各年级楼层）（4）教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）（5）14块宣传板，拼成Merry Christmas注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。
2.礼物准备（1）由"圣诞老人"于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的糖果。
（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，3.服装（总务处）（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。
）（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。
）4.宣传准备工作（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。
（夏瑞研），（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）（3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责）（4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目， 12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。
每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。
还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。
幼儿园校园英语节活动方案
幼儿园校园英语节活动方案一、活动目的：1.提高幼儿对英语的兴趣和学习主动性；2.增加幼儿的英语词汇量和口语表达能力；3.培养幼儿的跨文化意识和交际能力。
二、活动时间：每年的4月23日-4月29日（英语周）。
三、活动内容：1.英语成长之旅在活动开始之前，为幼儿园的每个班级布置一个英语房间，将房间装饰成英语花园。
每个班级将根据自己的主题，将墙壁、桌面等地方都用英语装饰起来。
2.英语故事会每天的早晨，选取一篇寓言故事或英文原版童话故事，邀请教师或家长使用动作、声音等方式讲给幼儿听。
故事一结束，老师可提问幼儿故事的内容，并根据幼儿的回答进行简单的互动讨论。
3.英语角助力在幼儿园的休息区域设置一个英语角，投影仪播放英语儿歌和英语动画片，以吸引幼儿的注意力。
另外，在英语角还可以放置一些英语绘本、英语拼图、字母卡片等教具，供幼儿自由探索和玩耍。
4.英语游园会举办一个英语游园会，邀请多个外国友人前来分享属于不同国家的游戏、歌曲和舞蹈。
在游戏环节中，老师可以通过外国友人的帮助，让幼儿学习一些简单的英语口语表达。
5.英语手工制作设置一个专门的手工制作角，教师带领幼儿制作与英语相关的手工品，如英文字母拓印画、英语标志物手链等。
在制作的过程中，老师可以鼓励幼儿用英语来表达自己的创意和想法。
6.英语舞台剧表演在活动的最后一天，组织幼儿进行英语舞台剧表演。
每个班级可以选择一部简单的英语童话剧，将剧本分发给每个幼儿，并组织排练。
在表演过程中，老师可以适时地引导幼儿使用英语对话和唱歌。
四、活动评价和总结：1.组织幼儿进行英语学习的活动，有助于提高幼儿的学习兴趣和学习主动性；2.活动中使用多种教学方法，如故事、音乐、游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语；3.活动结束后，可以通过各种形式评估幼儿的英语学习情况，并对活动进行总结和改进。
五、活动预期效果：1.提高幼儿的英语听说能力；2.培养幼儿的跨文化意识和交际能力；3.增加幼儿对英语的兴趣，为以后的英语学习打下基础；4.增强幼儿的自信心和表达能力。
初一英语大集体活动方案
初一英语大集体活动方案为了让学生更好地学习和应用英语，以下是一个初一英语大集体活动的方案：1. 集体活动：英语角目的：提供一个平台，让学生们可以自由交流，提高口语表达能力。
时间：每周一次，每次45分钟。
地点：学校操场或图书馆。
活动内容：学生们可以自由交流，可以谈论他们的日常生活、兴趣爱好、学校和家庭等话题。
教师可以在现场提供必要的帮助和指导。
2. 集体活动：英语歌曲比赛目的：通过唱歌来提高学生对英语语音和语调的掌握能力，增强学习英语的趣味性。
时间：每月一次，每次45分钟。
地点：学校礼堂或音乐教室。
活动内容：学生们可以自由组成小组，每组演唱一首英文歌曲。
教师可以提供一些建议和指导，例如歌曲的选择、发音和语调等。
比赛结束后，可以评选出最佳表演奖和最佳语音奖等奖项。
3. 集体活动：英语戏剧表演目的：通过表演来提高学生的英语口语表达能力和自信心。
时间：每学期一次，每次90分钟。
地点：学校礼堂或舞台。
活动内容：学生们可以自由选择或创作一部英语戏剧，并进行表演。
教师可以提供必要的指导和支持，例如剧本的修改、角色的分配和表演技巧等。
表演结束后，可以评选出最佳表演奖和最佳剧本奖等奖项。
4. 集体活动：英语写作比赛目的：提高学生的英语写作能力和创作能力。
时间：每学期一次，每次45分钟。
地点：学校图书馆或教室。
活动内容：学生们可以自由创作一篇英语短文或故事，可以是描述性的、议论性的或叙事性的。
教师可以在现场提供必要的指导和评价，例如文章的逻辑结构、语法和拼写等。
比赛结束后，可以评选出最佳写作奖等奖项。
5. 集体活动：英语电影之夜目的：通过观看英语电影来提高学生的听力和理解能力，同时也可以增加学生对西方文化的了解。
时间：每月一次，每次90分钟。
地点：学校多媒体教室或报告厅。
活动内容：学生们可以观看一部英语电影，并在观看后进行讨论和分享感受。
教师可以提供必要的指导和支持，例如电影的选择、字幕的调整和讨论的组织等。
讨论结束后，可以评选出最佳观后感等奖项。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：小学英语社团活动方案一、活动目的：通过开展英语社团活动，提高小学生的英语口语表达能力，培养他们对英语的兴趣，促进他们在英语学习中的积极参与和互动。
二、活动时间：活动将于每周三下午3点至4点进行，共计10周。
三、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏- 通过播放英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调，培养他们对英语歌曲的兴趣。
2. 第二周：口语练习游戏- 设计一些有趣的口语练习游戏，如角色扮演、口语问答等，让学生们在游戏中积极参与，提高口语表达能力。
3. 第三周：英语剧场表演- 将学生分成小组，让他们根据给定的剧本进行英语剧场表演，培养他们的表演能力和英语表达能力。
4. 第四周：英语拼字比赛- 通过英语拼字比赛，提高学生们的英语单词记忆和拼写能力，同时增强他们对英语的自信心。
5. 第五周：英语绘画比赛- 鼓励学生们用英语描述他们的绘画作品，并进行评选，激发学生们的创造力和表达能力。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影，通过观看电影，提高学生们的听力理解能力和对英语的兴趣。
7. 第七周：英语诗歌朗诵- 学生们准备一首英语诗歌，进行朗诵比赛，提高他们的英语语音和语调，培养他们的表达能力。
8. 第八周：英语拓展活动- 安排一次英语拓展活动，如英语趣味竞赛、英语智力游戏等，让学生们在轻松愉快的氛围中巩固所学的英语知识。
9. 第九周：英语故事阅读- 选取一些适合小学生阅读的英语故事，让学生们进行朗读和讨论，提高他们的阅读理解能力和英语表达能力。
10. 第十周：英语成果展示- 学生们根据自己的兴趣和能力，准备一场英语成果展示活动，展示他们在英语学习中的成果和进步。
四、活动记录：活动日期：XXXX年XX月XX日活动主题：英语歌曲欣赏活动内容：在本次活动中，我们播放了几首简单易懂的英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调。
学生们积极参与，跟随着歌曲的节奏摇摆，并尝试跟唱歌曲。
英语活动策划书
英语活动策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为一门国际通用语言变得越来越重要。
在当今社会，掌握英语不仅仅是一项基本技能，更是一种竞争力。
为了提高学生的英语水平，激发学生学习英语的兴趣，我们计划举办一次英语活动。
二、活动目标1.提高学生的英语听说能力。
2.培养学生的合作精神和团队意识。
3.增强学生对英语学习的积极性和自信心。
4.拓宽学生的英语文化视野。
三、活动时间与地点活动时间定为2022年5月1日，活动地点设在学校的多功能厅。
四、活动内容1. 英语演讲比赛在活动中设置英语演讲比赛环节，鼓励学生展示自己的英语口语水平。
通过演讲比赛，提高学生的口语表达能力和自信心。
比赛共分为初中组和高中组，每组设置三名优胜者，并颁发优秀演讲奖。
2. 英语歌曲比赛举办英语歌曲比赛，鼓励学生用英语演唱歌曲。
这既可以增强学生的英语听力能力，也可以培养学生的音乐兴趣。
比赛设置初中组和高中组，每组选出三名获奖者，并颁发最佳演唱奖。
3. 英语主题展示邀请学生组织英语主题展示，可以是关于英语国家文化、英语学习技巧等方面的展示。
通过展示，让学生们亲身参与并充分享受英语学习的乐趣，同时拓宽学生的英语文化视野。
4. 原创英语戏剧表演组织学生参与原创英语戏剧表演，通过戏剧表演提高学生的英语口语和表演能力。
学生可以自行编写剧本，表演一些有趣的英语故事或情景剧。
这不仅可以激发学生的创造力，还可以增强学生的团队合作意识和表演能力。
五、活动准备与宣传1.确定活动策划小组，并明确各个成员的职责。
包括活动组织者、赞助商联系人、宣传负责人等。
2.确定活动预算，并联系赞助商，寻求经费支持。
3.设计活动海报，并在校园内进行宣传，包括校内广播、班级宣传等方式。
4.向学生宣传活动内容和报名方式，并安排时间进行报名。
5.安排活动场地、音响设备和灯光设备等。
六、活动执行与评估1.活动前，对于参赛选手进行简单的培训，提醒他们注意语言表达和表演技巧。
2.活动期间，活动策划小组成员要协助活动进行，保证活动的顺利进行。
英语活动方案3篇
英语活动方案英语活动方案精选3篇（一）英语活动方案：1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的口语表达能力，并选出优秀演讲者进行颁奖。
2. 英语角活动：每周举办英语角活动，提供一个讨论英语学习和文化交流的场所。
可以设置主题讨论或进行小组活动。
3. 英语电影欣赏会：选择适合学生水平的英语电影，组织学生一起观看，并在观影后进行交流和讨论。
这样可以提高学生的英语听力和理解能力。
4. 英语写作比赛：组织学生参加英语写作比赛，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。
可以设立不同主题和不同级别的比赛，以满足不同学生的需要。
5. 英语文化展览：利用学校的资源，组织英语文化展览，展示英语国家的文化、艺术和习俗。
学生可以通过展览了解并学习英语国家的文化背景。
6. 英语游戏竞赛：组织学生参加英语游戏竞赛，以增加学生对英语的兴趣和动力。
可以选择一些有趣的英语游戏，如拼字游戏、猜谜游戏等，并设立奖励措施。
7. 英语故事讲解会：邀请老师或外教来校园，为学生们讲解英语故事，通过故事来提高学生的听力和阅读能力。
学生也可以自己参与故事的讲解。
8. 英语拼字比赛：组织学生参加英语拼字比赛，通过拼写单词的方式来提高学生的词汇量和拼写能力。
可以设立不同难度级别的比赛，以满足不同学生的需要。
9. 英语歌唱比赛：组织学生参加英语歌唱比赛，鼓励他们用英语演唱各种英语歌曲。
可以设立不同风格和不同级别的比赛，以满足不同学生的需要。
10. 英语实地考察活动：组织学生进行英语实地考察活动，如参观英语国家的机构、企业或景点，以提高学生对英语实际使用的认识和了解。
英语活动方案精选3篇（二）活动计划：1. 英语角：组织一个英语角，让学生们有机会用英语进行交流和练习口语能力。
可以设立不同的主题，例如旅游、文化、音乐等，让学生们在讨论中学习新词汇和表达方式。
2. 英语比赛：举办英语演讲比赛或朗读比赛，鼓励学生们展示自己的英语能力。
可以邀请专业的英语教师或母语为英语的教师担任评委，并为获胜者提供奖品或奖学金。
英语周活动方案
英语周活动方案英语周活动方案篇一：快乐英语周活动方案华罗庚中学201X年首届“快乐英语周”活动方案一、指导思想提高兴趣，快乐课堂，为学生的一生发展服务。
二、活动目的在全校学生中营造一种快乐学英语的氛围，通过组织设计内容丰富、形式多样、参与面广、趣味性强和实效性高的活动，增强全体学生的英语学习兴趣，提高学生使用英语的能力。
三、活动主题主题：I learn, I make me onderful 我学习我创造我精彩口号：Happ English, Happ Life 快乐英语快乐生活四、活动对象全校师生五、快乐活动周时间201X年5月六、组织机构总顾问黄进添组长甄红傅诚副组长梁艳丽杨伟静黄云霞成员全体英语老师活动执行策划甄红黄云霞九、活动前准备⑴活动资料准备：宣传海报、各种游戏材料、英语电影、英语游戏需要工具、小礼品；⑵活动场所及器材：华罗庚广场、会议厅、音响、椅子、场地铺设、展板、宣传横幅.十、校园氛围营造和班级环境布置1、快乐英语墙：推出快乐英语墙（谜语墙、绕口令墙、诗歌墙、笑话翻译墙等）（负责人：杨伟静黄云霞等英语老师）2、英语节开幕：悬挂英语节口号卡片3、英语节期间及时推出英语节海报（梁艳丽负责提供海报内容，美术组负责海报设计、展示）十一、活动后期工作开展总结会议，撰写总结，商讨亮点和不足，为下次的英语周的举办做铺垫。
篇二：英语周活动方案英语周活动方案（201X.9）英语教研组一、活动目的: 激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活。
二、活动第 10月21-25日第11 周三、各年级英语活动：（由各年级英语老师自定时间进行）1、六年级英语才艺大比拼。
针对六年级学生的学习内容和各单元的中心话题，让学生自选书本中的话题，可以自编语篇，也可选择单元Part C 部分的Stor Time 故事，进行英语短剧表演。
各班级内评出前两名团队，参加年级评选。
英语节实施方案范文
英语节实施方案范文一、活动目标：1.提升学生英语水平，培养英语学习的兴趣和自信心；2.增加学生对英语国家文化的了解和理解；3.激发学生对于英语学习的热情，加强学生对英语学习的重视程度。
二、活动内容：1.举办英语演讲比赛：通过比赛形式，鼓励学生展示自己的英语口语表达能力，评选出优秀的演讲演说者，并为他们颁发奖状和奖品。
2.英语听力挑战赛：组织学生参与英语听力练习和竞赛，通过听力难题的解答，测试学生的听力水平，提高他们的英语听力技能。
3.英语角活动：在学校的特定角落设置英语角，鼓励学生在空余时间自由地与同学交流英语，增强他们的口语能力。
4.文化交流展示：组织学生展示英语国家的文化特色，可以是图片展览、手工制作、英语歌曲演唱等形式，让学生更深入地了解英语国家的文化。
5.英语戏剧表演：学生根据剧本上演英语戏剧，提高学生的英语口语能力和表演能力，同时加深他们对剧本故事的理解。
6.课堂语言挑战：在英语课上设置语言挑战环节，鼓励学生用英语回答老师的问题或表达自己的观点，提高学生的语言表达能力和听说能力。
三、活动安排：1.英语演讲比赛：在英语节期间进行，提前一周进行报名，分为初赛和决赛两轮，决赛设置专业评委进行评分。
2.英语听力挑战赛：在英语节期间进行，每天一场比赛，参与人数不限，根据成绩排名获奖。
3.英语角活动：每周三下午放学后进行，在校园内设置英语角场地，学生可以自由参与，无时间限制。
4.文化交流展示：在英语节期间举办，学生可以提前准备展示物品，并在指定时间展出。
5.英语戏剧表演：在英语节期间举办，学生可以自由选择剧本进行排练，赛后进行表演。
6.课堂语言挑战：英语节期间，每门英语课都会设置一至两个语言挑战环节，测试学生的口语和表达能力。
四、活动宣传：1.制作海报：在学校的公告栏、课堂门口等地方张贴英语节的海报，宣传活动的内容、时间和地点。
2.学生自愿参加：通过班级会议、学校广播等途径，向学生宣传英语节的活动，鼓励他们自愿参加。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 提高小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生对英语学习的兴趣；3. 增强小学生的团队合作意识。
三、活动时间：每周一次，持续8周。
四、活动地点：学校多功能教室。
五、活动内容：1. 第一周：英语角- 活动介绍：学生自由组成小组，在英语角进行自由交流，通过与其他组的交流，提高英语口语表达能力。
- 活动要求：每组至少有两名学生参预，每一个学生轮流发言，鼓励使用英语进行交流。
2. 第二周：英语游戏- 活动介绍：通过各种有趣的英语游戏，培养学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。
- 活动要求：组织多种形式的英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，鼓励学生积极参预。
3. 第三周：英语歌曲欣赏- 活动介绍：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生一边欣赏，一边学习歌曲中的英语表达方式。
- 活动要求：学生可以尾随歌曲的节奏唱歌，同时老师引导学生理解歌曲中的词汇和句子。
4. 第四周：英语故事会- 活动介绍：老师为学生讲述一些有趣的英语故事，通过故事的情节和人物对话，培养学生的阅读理解能力。
- 活动要求：学生积极参预故事讨论，回答问题，同时鼓励学生自己编写英语小故事。
5. 第五周：英语绘画比赛- 活动介绍：组织学生进行英语绘画比赛，通过绘画作品表达对英语学习的理解和感受。
- 活动要求：学生可以选择自己喜欢的主题进行绘画，同时在绘画作品中使用英语单词或者句子。
6. 第六周：英语电影欣赏- 活动介绍：播放一些英语配音的动画片或者电影片段，让学生通过观看电影来提高听力和理解能力。
- 活动要求：观看完片段后，老师与学生一起讨论电影的情节和对话，匡助学生理解并表达自己的观点。
7. 第七周：英语演讲比赛- 活动介绍：组织学生进行英语演讲比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。
- 活动要求：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，鼓励学生运用所学的英语知识进行演讲。
初中疯狂英语诵读活动方案junjun
安丘兴华学校第一届英语节活动方案一、活动宗旨为进一步推进素质教育，深化新课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，营造我校的英语学习氛围，丰富校园文化，展示我校学生的英语风采，促进学生全面发展，让全校学生了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，特举办安丘市兴华学校首届英语节。
本届英语节的口号是“to do the most，to show the best（积极参与，秀出自我）”。
通过疯狂朗读，大声朗读等系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生读说英语的热情，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
二、组织领导领导小组：组长：王海云副组长：王兆恩李会友韩尧福王桂梅成员：王永全夏金波张雪岩高健参赛人员：全体英语老师，班主任及全体学生三、主题、口号主题：Happy English，Crazy English, happy study!快乐英语，疯狂英语，快乐学习！口号：to do the most，to show the best（积极参与，秀出自我）四、活动宗旨人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。
五、活动时间第4至12周（2014年3月10日至5月10日）。
六、活动内容一 . 第四周-第五周Ⅰ.班内集体活动时间：①晨读：7:10——7:30；②每节英语课前两分钟③课间操十分钟单词诵读：④中午1:30-1:40⑤最大潜能俱乐部：20:30——21:002 .活动内容：以当前所学教材为主体，一周熟背一篇短文，每天一句重要句型，每天五个单词。
注：英语科代表将当天的难单词、重点单词、重要句型抄在后黑板上或班级指定的专栏上。
3.组织形式：①晨读：（7:30——7:50）请初中各班全体同学提前到达教室，带上一本教材，朗读时必须全体起立，采用三最法：最快速、最清晰、最大声的方法集训操练。
当读到一定程度时，可以要求集训背诵。
②英语课前重要句型诵读：请英语老师提前3至5分钟到场，让学生（班长或课代表）带读两分钟，注：可由学生小教练领读。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：提高小学生英语口语表达能力，培养他们的团队合作意识和创意思维能力。
三、活动时间：每周五下午15:00-16:30四、活动地点：学校多功能教室五、活动对象：小学三年级至六年级的学生六、活动内容：1. 第一周活动：自我介绍- 活动目标：帮助学生们更好地认识彼此，为后续的团队合作打下基础。
- 活动步骤：a) 学生依次进行自我介绍，包括姓名、年级、兴趣爱好等。
b) 学生互相交流，找到共同点，并进行简单的问答练习。
2. 第二周活动：口语练习- 活动目标：提高学生的英语口语表达能力，增加词汇量。
- 活动步骤：a) 学生分成小组，进行角色扮演对话练习。
b) 每组选出一位代表，进行小组间的对话比赛。
c) 老师对学生的表现进行点评和指导。
3. 第三周活动：英语歌曲欣赏- 活动目标：通过欣赏英语歌曲，培养学生对英语的兴趣和爱好。
- 活动步骤：a) 老师播放一首简单的英语歌曲，学生们一起欣赏。
b) 学生们跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。
c) 学生们分组，自选一首英语歌曲进行表演。
4. 第四周活动：英语游戏- 活动目标：通过游戏提高学生的英语听力和口语能力。
- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语单词接龙游戏。
b) 老师出示一个单词，第一个学生说出以该单词结尾的单词，下一个学生接着说出以前一个单词结尾的单词。
c) 游戏中，学生们互相帮助，纠正错误，并扩展词汇。
5. 第五周活动：英语竞赛- 活动目标：通过竞赛形式激发学生学习英语的积极性和兴趣。
- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语知识竞赛。
b) 老师出题，学生们团队合作回答。
c) 每组根据答题情况进行评分，最后评选出冠军组。
七、活动记录：第一周活动记录：本周活动主题为自我介绍。
活动开始前，老师向学生们介绍了本学期的英语社团活动内容和目标，并解释了自我介绍的重要性。
学生们积极参与，依次进行自我介绍。
2024年小学英语活动方案范文
2024年小学英语活动方案范文____年小学英语活动方案一、活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生良好的英语口语和听力能力；3. 培养学生英语交际能力和团队合作精神；4. 拓宽学生的英语学习渠道，提升学习效果。
二、活动内容：1. 英语角活动每周一次的英语角活动，让学生有机会展示自己的英语口语和表达能力。
活动内容包括自我介绍、英语对话、英语歌曲等，鼓励学生积极参与并激励他们继续努力学习英语。
2. 英语竞赛举办小学英语竞赛，分为个人和团队两个部分。
个人部分以学生的英语口语和听力为主要考察内容，团队部分则以团队合作和英语交际能力为重点。
通过竞赛激发学生学习英语的热情并提高他们的综合能力。
3. 英语剧目表演学生选取英语剧目进行表演，锻炼学生的英语口语和表演能力。
活动中还可以邀请专业演员给予指导和表演指导，提供学习和进步的机会。
4. 英语电影欣赏每月选取一部适合小学生观看的英语电影进行欣赏和学习。
通过观看电影，学生能够提高听力和理解能力，并且了解到不同文化背景下的英语交流方式。
5. 英语活动周每年一次的英语活动周，全面展示学生在英语学习方面的成果，并给予表彰和奖励。
活动内容包括英语口语比赛、听写比赛、英语歌曲演唱会等。
6. 英语阅读俱乐部建立英语阅读俱乐部，每月组织学生阅读英语原版书籍，并进行读后感讨论和交流。
通过阅读，提高学生的词汇量和阅读理解能力。
三、活动计划：1月份：英语角活动2月份：英语剧目表演3月份：英语竞赛4月份：英语电影欣赏5月份：英语阅读俱乐部6月份：英语角活动9月份：英语电影欣赏10月份：英语竞赛11月份：英语剧目表演12月份：英语活动周四、活动评估：每项活动结束后进行评估，包括学生参与程度、学习效果和意见反馈等，以便对活动进行调整和改进。
同时，通过考试和测试等方式对学生的英语学习成绩进行评估，以便监督和推动学生的学习进度。
五、活动资源：1. 英语教材和课件：提供全面的英语学习资料；2. 英语原版书籍：为学生提供阅读素材；3. 英语电影和音乐：提供视听学习资源；4. 英语角活动场地和器材：提供活动场所和演讲器材；5. 专业指导人员：邀请资深英语教师和演员进行指导。
小学英语综合实践活动方案
小学英语综合实践活动方案一、活动名称：Let's learn English together!二、活动目的：1.激发学生学习英语的兴趣和积极性；2.培养学生口语表达能力和听说读写综合运用能力；3.培养学生合作意识和团队精神。
三、活动内容：1.英语角活动：设立英语角，学生可以每周一次自愿参加，进行交流、歌曲演唱、英剧欣赏等活动，鼓励学生在英语角使用英语进行交流和练习。
2.音乐与舞蹈表演：每学期组织一次英语歌曲和舞蹈表演比赛，学生可自愿参加。
鼓励学生在表演中展示英语口语和舞蹈技巧，提高学生英语听说能力和音乐艺术表演能力。
3.读书角活动：设立读书角，学生可以在课余时间自愿参加，阅读英语绘本并进行朗读。
鼓励学生主动分享书中有趣的故事和经验，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
4.英语剧演出：每学年末组织一次英语小剧场活动，学生可以自愿参加。
鼓励学生通过剧演表达英语对话，加强口语表达和表演技巧的训练，培养学生团队合作精神和创造力。
5.英语游戏竞赛：每学期组织一次英语游戏竞赛，学生可以自愿组队参加。
鼓励学生在游戏中运用英语知识，提高学生的英语听说能力和智力思维能力。
四、活动计划：1.第一周：学校英语角活动开始。
宣传活动并邀请志愿者指导学生在英语角进行交流和练习。
2.第二周：举办英语歌曲和舞蹈表演比赛，提前组织学生进行歌曲和舞蹈的学习与排练。
3.第六周：组织学生参加读书角活动，鼓励学生带自己喜欢的英语绘本阅读以及朗读。
4.第十周：举办英语剧演出活动，鼓励学生自愿参加，提前组织剧组进行剧本学习与排练。
5.第十四周：组织英语游戏竞赛，学生自愿组队参加。
鼓励学生在游戏中使用英语进行交流和表达。
五、活动评估：每个活动结束后，通过学生问卷、观察和评价，进行转化球探网比分活动效果评估，并根据评估结果调整后续活动的内容和计划。
六、活动资源：1.学生课本：作为课堂教学的辅助资源，提供英语听说读写的材料和练习。
2.英语绘本：提供给学生进行阅读训练和朗读表达的材料。
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第一届英语周活动方案
为了提高学生使用英语的能力，养成大胆说英语的习惯，并激发学生学习英语的兴趣，我校决定举办英语周活动，旨在为学生提供一个自我展示的舞台，让学生在各类竞赛、活动中体验学英语、说英语，用英语的乐趣，真正达到英语的交际性目的。
活动时间：2006.11.13-----11.17
活动项目如下：
周一：升旗仪式：
主持人：五年一班王心彤（汉语）
介绍升旗手：六年三班于昊楠（英语）
升旗手：六年一班马帅
六年三班冯翰文
演讲者：四年一班白佳雨（双语）
周二：一、二年级同学英语展示
1、一年级以班级为单位
形式：英语歌曲、儿歌、绕口令。
2、二年级以年组为单位
形式：英语儿歌、绕口令。
周三：三、四年级英语展示
1、三年级展示
形式：制作美丽的单词卡片（每班10个）
以年组为单位：英语绕口令
2、四年级展示
形式：制作美丽的单词卡片（每班10个）
以年组为单位：英语歌曲
周四：五、六年级英语展示
形式：制作英语板报（每班3张）
个人英语展示：英语故事、英语诗歌。
周五：领导总结，闭幕式。