《你是这样的人》读后感

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你是这样的人教案

你是这样的人》教学设计

教学内容分析：本课内容为河北少儿出版社七年级下第五单元《你是这

样的人》。学唱歌曲《你是这样的人》是教学主要内容，加入课外歌曲《送上我心头的思念》、《歌唱敬爱的周总理》和诗朗诵《周总理，你在哪里》。通过欣赏反映同一主题的不同艺术形式，让学生多角度地感受周恩来总理高尚的人格。

学生情况分析：七年级的学生在对音乐作品感受、理解上有一定的能力，

学唱歌曲相对比较容易。但学生们对伟人的历史了解较少，对歌颂伟人的歌曲接触也不多，要让学生，投入地欣赏、动情的演唱，通过音乐作品感受伟人的高尚的人格魅力，有一定难度。如何在教学中设置情境，让学生充分融入音乐氛围，是本课教学目标实现的关键。

教学目标：

（一）知识与技能：

1、能饱含深情地演唱《你是这样的人》，体验表现对周总理的怀念崇敬之情。

2、能掌握作品的音乐结构。

3、感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。

（二）过程与方法：

1、通过歌唱和赏析等传统教学手段，使学生学会完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程获得愉悦的感受与体验；

2、通过课堂讨论方式，帮助学生树立合作意识以及在群体中的协调能力；感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。

（三）情感态度与价值观：

1、感受伟大人物的无私奉献精神，从而感悟人生、树立正确的世界观和人生观。

2、能专心聆听、认真演唱歌曲，较好地理解音乐所要表达的情感，在音乐中受到感动。

教学重点：歌曲《你是这样的人》

教学难点：准确有感情的演唱歌曲。

教学过程：

一、设问，故事导入：背景音乐是民乐合奏《绣金匾》

导语：亲爱的同学们，你们想过自己为什么而读书吗？想过要成为一个什么样的人吗？是的，我们学校的背景墙上有一句大家很熟悉的“为中华之崛起而读书”。你们知道这是谁的名言吗？简介周恩来回答校长提问的故事。

你是这样的人

总结：通过学习歌曲，让我们又重新了解了周总理，他不仅为中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。我们现在要学习总理什么样的精神呢？
为中华之崛起
谢谢合作
再见
周总理简介
周恩来（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民中。
欣赏过程：完整地欣赏歌曲，了解歌曲的演唱情绪。
抒情歌曲：
是声乐作品的一种体裁，其表现分为极其宽广，现实中的一切情感，如欢乐、怀念、期盼、痛苦、忧伤……都可以通过歌声得以抒发。
听赏第一部分：想一下这一部分的旋律是怎样的？
旋律委婉深情、节奏平稳规整，把一个伟人沉稳的形象表现得淋漓尽致。
你是这样的人
《有周一总首理诗你叫在？哪里》 ,
同学们学过吗
,
今天,我们就来学习一首歌颂周总理的歌曲《你是这样的人》
歌曲分析：这首歌曲是大型电视艺术片《百年恩来》的主题歌。歌曲在创作风格上一改过去歌颂伟人的模式，旋律以深沉、凝重见长，歌词以抒情为主。以“人之情” 替代了口号似的语言，仿佛总理博爱的精神和博大的胸怀影响着一代又一代。

原来你是什么样的人作文500字初一

《原来你是这样的人》

我有一个同学叫明明，一开始我觉得他特别调皮，总是在教室里跑来跑去，还会捉弄别人。

有一次上体育课，我们一起跑步，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。明明看到后，马上跑过来把我扶起来，还关心地问我：“疼不疼？”然后他陪我去了医务室，一路上都小心翼翼地照顾我。

从那以后，我发现原来明明是个很热心肠的人。还有一次，我们班的小红忘记带铅笔了，急得都快哭了。明明主动把自己的铅笔借给了小红，还笑着说：“别着急，先用我的。”

通过这些事，我才明白，不能只凭第一印象就判断一个人，原来明明是个心地善良、乐于助人的好同学。

《原来你是这样的人》

我的邻居是一位老爷爷，他看起来总是很严肃，不爱说话，我有点怕他。

有一天放学回家，我发现钥匙忘带了，爸爸妈妈又还没下班，我只能在门口等着。这时，老爷爷走过来问我怎么不进去，我小声地说钥匙忘带了。老爷爷没说什么，转身走了。我心里想，他肯定不会管我。

没想到过了一会儿，老爷爷拿着一块蛋糕和一杯牛奶递给我，说：“孩子，先吃点东西，别饿着。”那一刻，我心里暖暖的。

还有一次，我在小区里玩耍，不小心把球踢到了树上。我怎么也够不着，急得团团转。老爷爷看到了，找来一根长长的竹竿，帮我把球弄了下来。

原来老爷爷是个外表严肃，内心温暖的好人。

《原来你是这样的人》

我一开始觉得我的同桌小花是个很娇气的女生，因为她总是为了一点小事就哭鼻子。

有一次做值日，我和她被分到了一组。我扫地的时候不小心碰到了她的脚，她就哭了起来，我觉得她太娇气了。

可是后来发生的一件事让我改变了对她的看法。那天下大雨，我没带伞，正愁怎么回家。小花走过来，把她的伞递给我，说：“你先用我的伞吧，我和妈妈打一把。”我接过伞，心里特别感动。

关于读后感的作文400字（精选38篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的读后感的作文400字，希望对大家有所帮助。

读后感的作文400字篇1

《呼兰河传》是萧红一部自传体长篇小说，这部作品就像一副多彩的故乡画，像一首凄美的歌曲。它朴素清丽，却又沉郁，将每个细节描写的十分细腻。在手法上，作者采用了比喻和讽刺的手法，让故事意味深长。有的以旁观者的角度，抒发了自己的情感，还有的以成人的角度，对人于是进行评判。几千年前封闭的小城，就在萧红的笔下复活起来，萧红被称为“30年代的文学洛神”，呼兰河传更是让我们看到了她的人生，她的故乡。在刻画人物中，有一个二伯的形象，作者三言两语的描述，看出了二伯的孤僻。我想：这就是萧红塑画奴役地位的典型人吧！尽管篇章小，但短小精悍。

《呼兰河传》写出呼兰河的沉闷，寂静。阐释了封闭小城中人们的行为举止都表现出他们内心的保守以及思的愚昧。通过一些零零碎碎的生活小事，折射出了人生的悲剧。虽然作者批判了故乡的传统作风，但更多表达了作家萧红对故乡深深的爱，呼吁我们用博大的胸怀呼唤爱。整本书的尾声含着淡淡的忧伤，在诗意的语言中，萧红的生活就告一段落。

读后感的作文400字篇2

最近，我读了著名作家高尔基的自传体小说的第一部－－《童年》，读完这个本书我深受感触，久久不能忘怀。

故事主要说了，高尔基既艰苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世纪七八十年代俄罗斯平民的生活情况和当时政府的***，还有当时人们那丑恶的心灵。

陈行甲,你是这样的人吗

人民周刊 / 2021年第5期

关注/F ocus 热点

太少。真没想到，中国还有一位如此杰出的县委书记。更没想到，原本仕途上前景大好的他，竟然坚决辞职，去从事公益事业！这样的人，太少了，确实太少了，也太可贵了！

为了使未买到书的朋友们先睹为

陈行甲，你是这样的人吗

詹国枢

在中国，陈行甲是一个知名度颇高的人物。他为人们熟知，主要原因有二。

其一，2016年，刚被评为全国优秀县委书记的他，在任期届满即将提拔之际，却毅然辞职，从事公益事业。

其二，2018年，作为公益人士的他，参加《我是演说家》演讲比赛，虽然高手如云，但他过关斩将，获得全国总冠军。

春节前夕，陈行甲出了本自传体随笔《在峡江的转弯处：陈行甲人生笔记》。作为行甲的朋友，老詹我先睹为快，认真读完此书。掩卷沉思，不禁有些激动！说实话，这是一本好书，近年来难得一见的好书！我想，我得写篇读后感，让更多的人知道这本书。我想到一主意，给行甲写信，以来信方式，表述自己看法，对此书作出评价。坐在电脑前，想到一题目：陈行甲，你是这样的人吗？

没想到文章刊发以后，引起强烈反响！一位朋友告诉我，老詹呐，虽然我也晓得陈行甲，但是对他的了解

快，我征得行甲和出版社同意，在“码字工匠老詹”微信公众号，陆续刊出《在峡江的转弯处：陈行甲人生笔记》一些精彩片段。

想首先摘录的，就是陈行甲和妻子霞之间感人至深的爱情！

陈行甲在公益游学活动现场。

人民周刊 / 总第133期

件事是，陈行甲的“下半场”如何？他的公益事业干得怎么样了？

因为，对于自己从事公益事业这一“下半场”，陈行甲的描述更为详实、更为周全，也更加准确。感兴趣的朋友，将第七记仔细读完，就全明白了。

《你真好》读后感

《你真好》是一本让人感动的书，它讲述了一个普通人的故事，但却让人深深感受到了人性的美好。这本书让我重新审视了周围的

人和事，让我对生活充满了感激和希望。

故事的主人公是一个普通的上班族，他的生活并不出彩，但他

却拥有一颗善良的心。在他的日常生活中，他总是尽力帮助他人，

从不计较回报。他在工作中总是尽心尽力，为同事们解决问题，为

公司做出了很多贡献。在家庭中，他对妻子孝顺体贴，对孩子们悉

心照料。他的善良和努力没有被人们忽视，他周围的人都对他充满

了感激和敬佩。

然而，这位主人公并不是没有遇到过困难和挫折。在工作中，

他曾经因为一些误会和不公平的对待而受到了打击，但他并没有放弃，而是选择坚持和努力。在生活中，他也曾经遇到过一些困难和

挫折，但他总是用乐观和积极的态度去面对。他的善良和努力最终

得到了回报，他的生活也因此变得更加美好。

通过这个故事，我深刻地感受到了善良的力量。在这个世界上，善良是最美好的品质，它能够让人与人之间充满温暖和关爱。这本

书让我明白了，不管遇到什么困难和挫折，善良和努力都是最重要的。只要我们心存善良，努力奋斗，就一定能够迎来美好的未来。

除此之外，这本书还让我重新审视了周围的人和事。在我们的生活中，其实有很多人都在默默地付出，他们或许并不出名，也并不引人注目，但他们的善良和努力却让这个世界变得更加美好。这些人或许是我们的父母、朋友、同事，或许是我们身边的陌生人。他们的付出并不会被人们所记住，但却让这个世界变得更加美好。这本书让我明白了，我们应该学会欣赏身边的人和事，学会感恩和珍惜。

《如果您是参选的人》读后感

《如果您是参选的人》是一本引人深思的书籍，通过作者对政治参选过程中的挑战和困难进行深入剖析，让读者对政治参与有了更深刻的认识。在阅读这本书的过程中，我深深感受到了政治参选的艰辛和挑战，也对政治参与的重要性有了更深层次的理解。

首先，书中对政治参选的挑战和困难进行了详细的描述，让我对政治参选这一过程有了更加清晰的认识。作者通过丰富的案例和分析，揭示了政治参选中可能面临的各种问题，如竞选筹款困难、竞选对手的攻击、媒体的曲解等。这些问题让我意识到，政治参选并不是一件简单的事情，需要克服重重困难才能取得成功。

其次，书中还探讨了政治参与的重要性，让我对政治参与有了更深刻的认识。政治参与不仅仅是个人的责任，更是每个公民的责任。只有通过政治参与，才能实现社会的公平正义，推动社会的进步发展。在这个过程中，每个参与者都要付出努力，才能实现自己的政治理想。

最后，通过阅读这本书，我也对自己的政治态度和行为有了更深入的反思。作为一名普通公民，我应该如何参与政治，如何为社会做出贡献，这些都是我需要认真思考的问题。政治不是遥不可及的东西，每个人都应该为政治参与负起责任，共同推动社会的进步。

总的来说，读完《如果您是参选的人》，我对政治参与有了更深刻的理解和认识。这本书不仅让我了解了政治参选的挑战和困难，更让我意识到政治参与的重要性。希望通过自己的努力，能够为社会的发展和进步贡献自己的力量。愿每个人都能认真对待政治参与，为建设美好社会贡献自己的一份力量。

你是这样一个人作文600字写花木兰

《你是这样一个人——花木兰》

在很久很久以前，有一个叫花木兰的女孩。她呀，可真是个了不起的人！

花木兰生活在一个普通的家庭里，她没有什么华丽的衣服，也没有什么珍贵的玩具。但是，她有一颗勇敢的心。

那时候，国家打仗了，需要很多士兵。皇帝下了命令，每家都要有一个男人去当兵。可是，花木兰的家里，爸爸年纪大了，身体不好，弟弟又太小。这可怎么办呢？花木兰想了想，做出了一个大胆的决定：她要代替爸爸去当兵！

花木兰穿上了男人的衣服，剪短了头发，就跟着军队出发了。在军队里，训练可辛苦了！每天要早早地起来跑步、练武，晚上累得倒头就睡。但是花木兰从来没有叫过苦，喊过累。

有一次，敌人突然来进攻。花木兰一点儿也不害怕，她拿着剑，勇敢地冲在前面，和敌人拼杀。他们打跑了敌人，取得了胜利。

经过很多很多次战斗，花木兰和她的战友们终于胜利归来。皇帝要给花木兰很多赏赐，可是花木兰说：“我不要赏赐，我只想回家看望我的爸爸妈妈。”

花木兰就是这样一个勇敢、孝顺的人。她的故事一直流传到现在，让我们都记住了她。

《你是这样一个人——花木兰》

小朋友们，今天我要给你们讲一个超级厉害的人的故事，她就是花木兰。

花木兰长得很漂亮，但是她可不是一个只有漂亮脸蛋的女孩。她的力气可大啦，能和男孩子一起干活儿。

于是，花木兰穿上了重重的盔甲，拿着长长的枪，跟着队伍出发了。在路上，风呼呼地吹，雨哗哗地下，可花木兰没有退缩。

到了战场上，敌人像一群大老虎一样凶猛。但是花木兰一点儿也不害怕，她左一枪，右一剑，把敌人打得落花流水。

战争胜利了，花木兰回到了家乡。大家都夸她是个大英雄。

《你是中国人吗》之读后感

看看孔子怎么教我们做人：

弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。

学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

再看看孟子怎么说：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

老子怎么说：

上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。

最后看《易经》怎么说：

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

诸子百家无不用他们自己的思考方式影响和教化着这个国度的人民，也正是因为这些千百年来一直在中国人血液里流淌的传统文化的精神，才使我们伟大的民族一直生生不息绵延至今。同时，能随时吸收兄弟民族文化和外来文明为我所用，使中华文明始终保持着旺盛的生命力和超强的实用性。

以这样循循善诱教育世人为的旨的传统文化，其中包含了人世间最伟大的、最朴素也最契合自然规律的道理，这就是我们在科技飞速发展、物质逐渐丰富而精神益显空虚的今天还需要传统文化的根本原因。

作者在胸襟开阔的中华民族大家庭的民族自豪感和爱国主义情怀激荡的同时，并不是象某些热血青年抒发完豪情也就仅止于斯了；他更进一步阐述如何实施在每个人身上，每个个体如何身体力行地去在日常生活中体现这样的爱国主义情怀和民族自豪感。这样造就了本书的鲜明个性：喻大义于小事，在平凡中实践伟大。源于传统文化的对个人修养的规范也被作者提炼概括出来，并加以补充，如：

读万卷书，更要行万里路

小学二年级读后感

1、小学二年级读后感

《假如给我三天光明》是美国著名的作家海伦·凯勒的代表作。她从小因为一场高烧失去了视力和听力。她听不见，时间长了就不会说话了，所以后来她变成了一个又盲、又聋、又哑的人。不过他很坚强地活了下来。

这本书讲述了海伦·凯勒一生的遭遇与故事。我很同情他，从小失去了视力，眼前是一片黑暗，心中是多么凄凉。看不见绚丽的色彩;看不见美好的世界;看不见一切。失去视力已经很痛苦了，可是她又失去了听力。听不见美妙的声音，听不见美妙的歌曲又是多么可悲。听不见，就意味着不会说话，但是她却坚强地活了下来。

他六岁时安妮·莎莉文小姐来到了他的生活中，从此他的生活有了改变。莎莉文小姐教会了她知识，最终还教会了他说话，让他懂得了爱与爱别人。看到最后我真为她而感到高兴。

一个聋、哑、盲的人的一生是多么痛苦，多么艰难，但她勇敢的走过来。她的一生中间有很多障碍，但她跨了过去。有谁的一生能像海伦·凯勒这样坚强，像她这样勇敢地走过一生的人世界上会有几个?

我们正常人无法想象盲人的感受，何况海伦·凯勒是一个又盲、又聋、又哑的人。谁能想象她一生的痛苦。残疾人都热爱生命，我

们更应该爱护生命，而且要坚强。不要因为一些挫折就要放弃自己的生命。如果这值得自杀，海伦·凯勒不知死多少次了。

我们大家都应该向海伦·凯勒学习，爱护自己的生命，珍惜自己的生命。我们应该让自己的生命更加光彩有力。不管遇到怎样的挫折，又不应该放弃自己的生命。

2、小学三年级读后感读后感

在这个暑假里，我读了这本由乔治·塞尔登写的书，这是一本可以抚摸你灵魂的书。当你陶醉于那只蟋蟀，老鼠和猫咪之间的友谊时，当你开始思考成名和自由孰轻孰重时，你就会明白，这本书真的是经典中的经典。

孤独的小螃蟹里面的树上的鞋子读后感

孤独的小螃蟹里面的树上的鞋子读后感示例文章篇一：

《<孤独的小螃蟹>之<树上的鞋子>读后感》

嘿，朋友们！你们知道吗？最近我读了一个超棒的故事，叫《树上的鞋子》，它是《孤独的小螃蟹》这本书里的一部分。哎呀，这故事可太有意思啦！

故事里的小主人公呀，居然把自己的鞋子挂到了树上，这到底是咋回事呢？且听我慢慢给你们讲。

原来呀，小主人公在草地上玩耍，玩得那叫一个开心！突然，他发现一只雏鸟从树上的窝里掉了下来。这可把他急坏啦，他心想：“这小鸟多可怜呀，要是没人帮它，它可怎么办呢？”于是，他连忙爬上树，想把小鸟送回窝里。可是，树那么高，爬上去可不容易！他费了好大的劲儿，好不容易才爬到了鸟窝边。

就在这时，问题来啦！他穿着鞋子爬树，不方便把小鸟放进窝里。这可咋办？他一着急，就把鞋子脱下来，先把小鸟轻轻地放进窝里，然后自己再慢慢地爬下树。

等他下了树，这才发现，自己的鞋子还在树上呢！这可把他愁坏啦，他在树下急得直跺脚，嘴里嘟囔着：“哎呀，我的鞋子，我的鞋子可咋办呀？”你们说，这是不是很让人头疼？

这时候，他的小伙伴们都跑过来了。一个小伙伴说：“要不咱们爬上去把鞋子拿下来？”另一个小伙伴摇摇头说：“不行不行，这树太高啦，太危险！”大家七嘴八舌地讨论着，可就是想不出一个好办法。

小主人公心里难过极了，他想：“这鞋子是妈妈刚给我买的，要是丢了，妈妈肯定会生气的。”就在他快要哭出来的时候，突然，一只大鸟飞了过来。大鸟嘴里叼着那只鞋子，轻轻地放在了小主人公的面前。小主人公高兴得跳了起来，大喊着：“太好了，太好了，鞋子回来啦！”

请以《你是我最贴心的人》为题作文

请以《你是我最贴心的人》为题作文示例文章篇一：

《你是我最贴心的人》

在我的生命中，有这样一个人，她就像冬日里的暖阳，时刻温暖着我；她又像黑夜里的明灯，为我照亮前行的路。这个人不是别人，正是我的妈妈。

妈妈，您知道吗？每当我遇到困难，心情低落的时候，您总是第一个出现在我身边，给我鼓励，给我支持。还记得那次我参加学校的演讲比赛，因为紧张，在台上忘词了，下来后我特别沮丧，觉得自己丢了大脸。我一个人躲在角落里偷偷地哭，您找到了我，轻轻地把我拥入怀中，温柔地说：“宝贝，这有啥呀？一次小小的失误算得了什么？你想想，那些大明星在台上还有出错的时候呢！这只是一次锻炼，下次咱准能做得更好！”妈妈，您的话就像一阵春风，吹散了我心头的阴霾。难道不是吗？一次的失败怎能决定未来？

还有那次，我和好朋友吵架了，心里特别难受。回到家，我气呼呼地把书包一扔，坐在沙发上生闷气。您看到我这个样子，没有批评我，而是坐下来耐心地听我倾诉。听完后，您笑着说：“哎呀，小孩子之间哪有不闹矛盾的？这就像牙齿和舌头，还会不小心碰到呢！你主动去和朋友道个歉，不就又和好如初啦？”我听了您的话，心里一下子亮堂了起来。可不是嘛，朋友之间哪有隔夜的仇？

妈妈，您不仅在我遇到挫折时给我力量，还在我迷茫时为我指引方向。有一段时间，我的学习成绩下降了，我特别着急，不知道该怎么办。您看出了我的焦虑，和我一起分析原因，制定学习计划。您说：“学习就像爬山，只要一步一个脚印，坚持不懈，总能爬到山顶看到最美的风景。”在您的鼓励和帮助下，我的成绩慢慢提高了。

妈妈，您总是无微不至地照顾我的生活。每天早上，您都会早早地起床，为我准备营养丰富的早餐。晚上，您又会陪我写作业，直到我睡下，您才去休息。您就像一个不知疲倦的陀螺，不停地为我转动。

《假如我是你》读后感

《假如我是你》是一本引人深思的小说，通过讲述主人公与自己的分身之间的

交流和冲突，探讨了人与自我之间的关系，以及人与他人之间的互动。在阅读这本书的过程中，我深深被作者所描绘的情节和人物所吸引，也对自我认知和人际关系有了更深层次的思考。

在小说中，主人公与自己的分身展开了一场对话，分身代表了主人公内心深处

的欲望、恐惧和矛盾。这种对话形式让我不禁想起了自己内心的声音，那些时常被忽视或者被压抑的情绪和想法。通过主人公与分身之间的争论和对话，我开始意识到了自己内心的复杂性和矛盾性，也更加理解了自己的行为和选择背后的动机。

另外，小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。每一个角色都有着自己独

特的性格和故事，他们之间的互动和冲突展现了人际关系的复杂性和多样性。通过这些人物的塑造，我认识到了每个人都有自己的故事和背景，每个人都值得被尊重和理解。同时，我也意识到了人与人之间的沟通和理解是多么重要，只有通过倾听和理解，才能建立起真正的联系和信任。

在读完《假如我是你》之后，我对自己和他人的关系有了更深层次的思考。我

开始更加关注自己内心的声音，倾听自己的想法和情感；同时，我也更加珍惜与他人之间的交流和互动，尊重每个人的独特性和价值。这本书让我重新审视了自己的生活和人际关系，也启发了我对自我认知和社会关系的思考。

总的来说，读完《假如我是你》让我受益匪浅。这本书不仅给我带来了思想上

的启发和感悟，也让我对自己和他人有了更深刻的理解。我相信，在今后的生活中，我会继续努力倾听自己的内心声音，理解他人的故事和感受，建立更加真诚和深刻的人际关系。感谢作者带给我这么一本优秀的作品，让我在阅读中得到了思想上的启迪和情感上的触动。愿我们都能在这个世界上找到自己的位置，与他人和谐相处，共同成长。

你是这样的人——部编版六上四单元《桥》第二课时任务型教学设计

【教材分析】

《桥》是统编版教材六年级上册第四单元第1篇课文。本单元是本套教材第一次以单元的方式引导学生接触小说。这些小说刻画了普通人物在面临困境时闪现的人性光辉。本单元的学习旨在引导学生感受情节推进和环境描写对塑造人物形象的作用。

本单元的语文要素是“读小说，关注情节、环境，感受人物形象。”通过学习《桥》，需让学生用心体会情节设置和环境描写对塑造人物形象的作用。课后练习先引导学生感受一波三折的情节中老支书的形象，再引导学生关注环境描写，体会其作用。【单元情境】

困境中人性的光辉——你是这样的人

为最感动自己的英模人物写颁奖词

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，能读好文中的短句。

2.能找出环境描写的句子，联系人物初步体会这些描写对表现人物形象的作用。

3.梳理老支书与其他人物的矛盾，感受老支书的形象，为他写颁奖词。

【教学重点】

梳理老支书与他人物的矛盾，感受情节推进对塑造人物形象的作用。

【教学难点】

能通过梳理情节冲突，具体感受老支书的形象。

【设计说明】

教学活动一：梳理单元人物面临的困境

本单元设置了为最感动的英模人物写颁奖词，第一课时通过表格梳理，引导学生整体关照单元。

通过表格的梳理，学生能够关注到小说中的主要人物和主要情节。学生通过对“面临的困境”“作出的选择”这两个内容的梳理，能够初步把握小说的主要情节，形成对人物的整个感知。

活动二：梳理老支书与其他人物的矛盾

“作家是怎样表现人物的，是直接对人物的品质和特点加以概括呢？还是间接通过对话和动作加以揭示呢？就小说的本质而言，后者是他特有的手段。”

《你想成为怎样的人》读后感500字作文

从小到大，我做过无数的梦。但小时的梦想却因思想的成熟而支离破碎。那时，我们扬言要做一个对社会有用的人。要成为一个成功的人。现如今，终于发现那时过于天真，话是不能成真的。

我想成为医生，实现了吗？没有，因为我并没有因此而付出过什么，我从来没有因此看过医疗书，没有学过关于医疗的专业知识。然而，不仅是我，还有身边的同学。现在，有些同学在谈论理想时都会说到一个职业：老师。老师是一个很苦很累的职业，尤其是当班主任的老师，每天不但要教好课，还要管理班级班规。可多数说要当老师的同学却常常只看到老师光鲜、井井有条说话的一面，却没有看到老师在办公室批改作业、做教案的一面。因为同学们没有经历过，不了解。我们这个阶段的人总会相信自己眼睛看到的世界，常常忽略用心去感受，这样只会让我们成为茫茫大众中的一员。

既然我们成为不了伟大的人，我们谁都成为不了，那我究竟要成为谁呢?

很简单，首先要成为自己，只有把自己做好了，再去成为别人吧！

当然，我们无法一下子成为一个有所成就的人，我们只

能一点一点的模仿自己喜欢的人。然后再将这些组合在一起，即使我们没有成为像别人那样拥有巨大成功的人，至少我们会变成自己所喜欢的人。用客观的角度去看待这个世界，客观的与这个世界相处，接受现在的的自己，那么周围的人也会喜欢你。那样，虽然算不上很大的成功，但也算是一种成功了吧。

奇遇原始人原来你是这样的人作文

奇遇原始人原来你是这样的人作文作文一

《奇遇原始人原来你是这样的人》

有一天，我做了一个超级神奇的梦。在梦里呀，我遇到了一个原始人。

这个原始人可和我想象中的不太一样。他穿着用树叶和兽皮做的衣服，头发乱蓬蓬的，手里还拿着一根长长的木棍。

他一开始对我有点凶，瞪着大眼睛，好像在说：“你是谁？怎么跑到我这里来啦？”我心里可害怕啦，生怕他会伤害我。

但是后来，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直掉眼泪。这个原始人看到后，马上跑过来，轻轻地扶起我，还从口袋里拿出一种奇怪的草药，帮我敷在伤口上。那一刻，我觉得他其实很善良。

他还带着我去他住的地方，那是一个山洞，里面虽然很简陋，但是很温馨。他给我分享他摘的果子，教我怎么用石头生火。

作文二

《奇遇原始人原来你是这样的人》

小朋友们，我要给你们讲讲我遇到原始人的奇妙经历。

那天，我在森林里迷路了，走着走着，就看到一个原始人。他长得高高壮壮的，身上画着奇怪的图案。

我很紧张，不敢靠近他。可他却笑着向我招手，还从树上摘了一个大大的果子递给我。我一开始不敢接，他就自己咬了一口，示意我很好吃。我接过果子，咬了一口，哇，真甜！

然后他带着我去河边抓鱼。他的捕鱼方法可厉害了，用一根尖尖的树枝，一下子就扎到了好几条鱼。他还分给我两条，我开心极了。

晚上，我们围在篝火旁，他给我讲他们部落的故事，我听得入了迷。

原来这个原始人这么热情好客，我喜欢上他啦！