第一章 机械运动单元复习课

常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s； 演奏中华人民共和国国歌用时约50 s； 普通中学生跑完100 m用时约15 s； 脉搏1 min内跳动的次数约75次.
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3．误差 测量值 与________ 真实值 之间的差异。 (1)定义：________ 多次测量求平均值 精密仪器 、 (2)减小方法：______________________ 、选用____________ 测量方法 。 改进____________ 不可 避免的，只能尽量________ 减小 (3)与错误的区别：误差是________ 可以 避免的。 ；而错误是测量方法不当造成的，是________
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1.50 3．图中的物体长度是________cm 。
4．生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方法 相同时间比路程 ①：相同路程比时间；方法②：____________________ 。 s 物理学用速度描述运动的快慢，公式为 v＝ ，这种方法与 t ② 日常方法________( 选填“①”或“②”)是相同的。常用的速 度单位有 m/s 和 km/h，其关系是 1 m/s＝________km/h 。 3.6
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3．运动和静止的相对性 绝对 的，静止是________ 相对 的；同一个物体 运动是________ 是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决 参照物 ，这就是运动和静止的相对性。 于所选的__________
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三：运动的快慢
1．速度 路程 ；相 (1)比较物体运动快慢的方法：相同时间比较________ 时间 。 同路程比较________ 快慢 的物理量。 (2)物理意义：描述物体运动________ 路程 与________ 时间 之比。 (3)定义：________ (4)公式：________。 米每秒 ，符号是______ m/s 。交通运输 (5)单位：基本单位是________ 中的常用单位为千米每小时(km/h)。1 m/s＝______km/h 。 3.6
常考的物体运动的速度的估测 人正常步行的速度约为1.1 m/s; 15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s; 自行车的行驶速度约为5 m/s.
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2．匀速直线运动 不变 的运动。 直线 且速度________ (1)定义：物体沿着________ 正比 。 做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成________ (2)匀速直线运动的两种图象
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1、用如图所示的刻度尺测量物体的长度，读 与尺面垂直 数时，视线要_____________ ，图示中被测 物体的长度为_____________cm 。 1.90
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2． “PM2.5”是指大气层中直径小于等于 2.5 μ m 的颗粒 物，也称为可入肺微粒，它的浓度直接影响到空气质量和能见 度。其中 2.5 μ m 相当于( C ) － － A．2.5×10 1 m B．2.5×10 3 m C．2.5×10－6 m D．2.5×10－9 m
2016/11/29
实验突破
针对训练 在探究斜面上下滑的小车的速度变化的实 验中：
（1）除了需要长木板、小木块、小车、挡板、粉笔外 还需要的测量工具是刻度尺 、 停表 . （2）斜面的坡度应该 小 些（选填“大”或“小” ），这是为了便于测量 时间 . （3）下表是一同学按如图所示测量后的记录表格：
s 类型三 与 v 相关的计算 t 例3 小芳骑自行车上学的速度是18 km/h，她在50 m 短跑的体育测试中成绩是8 s， 跑完50 m的平均速度 是6.25m/s，这个速度比她骑自行车上学的速度 快 .
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【解析】已知短跑时的路程为50 m，所用时间为8 s， s v 由速度公式 得平均速度为6.25 m/s; 骑自行车的速 t 度18 km/h=5 m/s,所以短跑的平均速度大于骑自行车 的速度. 【名师点拨】解此类题的关键在于（1）看清题目中的 已知量和所求量；（2） 看各物理量的单位是否统一； （3） 结合对应的公式或变形公式代值求解.
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实验突破
例 小明设计了如图所示的实验装置，在实验室做“ 测小车的平均速度”的实验，小车从带刻度的斜面顶 端由静止下滑， 图中的圆圈是小车到达A、B、C三处 时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
s v t . （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：
实验突破
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：____ 增长 （选填“缩短”或“ 增长”）测量时间，以减小测量 时间的误差，金属片的作用是 使小车在同一位置停下 . （3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意 在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止 计时.如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段 的平均速度vAC偏 大 （选填“偏大”或“偏小”）. （4）小车通过全过程的平均速度vAC= 0.24 m/s.若s2的 路程正好是全部路程的一半， 则小车通过上半段路程 的平均速度vAB= 0.2 m/s. （5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 快（ 选填“快”或 “慢”），是在作 变速 运动（选填“ 匀速”或 “变速”）.
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5． 一辆正在高速公路上行驶的汽车， 其速度表如图所示， 90 指针显示汽车速度为________km/h ，合________m/s 。 25
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类型一 刻度尺的使用和读数
例1 如图1所示，刻度尺的分度值 是 1 mm ，所测物体的长度是 2.50 cm.
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常考的物理长度估测 课桌的高度约0.75 m; 物理课本的宽度约18 cm; 物理课本的长度大约为20~30 cm; 一支铅笔的长度约20 cm; 成年人走两步的距离约1.5 m; 教室每层楼高约3 m; 一张纸的厚度约0.1 mm.
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2．时间的测量 秒 ，符号是 (1)单位：在国际单位制中，基本单位是________ ________ s 。 60 3600 。 换算关系：1 h＝______min ＝______s (2)测量工具：钟、表、停表。 (3)了解：人每分钟呼吸20～30次；正常人的脉搏跳动70次/min 。
变式题1 如图2所示，用刻度尺测量圆柱体的直径， 所用刻度尺的分度值为 1 mm ，从图中知圆柱体 的直径为 0.90 cm.
【解析】 由图可知1 cm之间有10个小格，则每个小 格为1 mm，即为刻度尺的分度值；圆柱体处在2和3 之间，总共9个小格，为9 mm即0.90 cm.
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二：机械运动
1．机械运动 在物理学中，我们把物体________ 位置 的变化叫作机械运动。 机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是运动的。 2．参照物 标准 的物体。 (1)定义：研究物体运动时被选作________ (2)选取标准：①参照物一旦被选定，我们就假定该物 任意 的， 体是________ 静止 的。②参照物的选择可以是________ 但不能将研究的____________ 对象本身 作为参照物。③为了研 究问题的方便，物理学中一般选择_________________ 地面或地面上静 _____________作为参照物。 止不动的物体
机械运动
运动的快慢
长度、时间的 测量及误差
平均速度的测量
机械运动
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1 ．如图所示是香香同学在相等时间间隔里运动的情 景，可能做匀速运动的是( B )
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2．如图所示，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草 地上向前跃进。说小袋鼠是静止的，选取的参照物是( B )
A．草地 B．袋鼠妈妈 C．天空 D．灌木丛
第一章 ：机械运动
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一：长度、时间的测量及误差 1．长度的测量 米 (1)单位：基本单位是________ ，符号是______ m 。 (2)测量工具——刻度尺的使用 量程 和__________ 分度值 。 ①看：刻度尺的________ ②选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度 值合适的刻度尺。 ③放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度 平行 ，不能将刻度尺放歪斜。 ________ 垂直 ，并且要估读到 ④读：读数时视线要与尺面________ 分度值的下一位。 ________________ 准确 值、________ 估计 值和_______ 单位 。 ⑤记：记录结果要有________
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5、如图所示的图象中，描述的是同一种运 动形式的是（ D） A． A与B B． A与C C． C与D D． B与C
t 4s
行驶20 s，所走的路程是s=vt=2.5 m/s×20 s=50 m.
实验突破
实验 测量运动物体的平均速度
命题点： s 1.测量原理（ v ）. t 2.停表的读数. 3.刻度尺读数（读数时要注意找准位置）. 4.实验设计中斜面的放置（应使斜面倾角小些， 车从斜面顶到底的运行时间长，便于测量时间）. 5.斜面作用及金属片作用（获得动力是靠斜面 来实现，金属片是确定终点在同一位置）. 6.计算平均速度. 7.对不同路程段的平均速度进行对比并分析.
实验突破
路程s/m s1=0.98 s2=40 s3=s1-s2=0.58
时间t/s
平均速度/v/m· s-1
t1=2.8
v1=0.35
t2=1.8
v2=0.22
t3=t2-t1=1
v3=0.58
A.请指出该同学记录错误数据的是： s2 . B.分析该同学的记录数据，可知：小车速度越来 越 快 ，小车做 变速直线 运动. 【解析】（1）探究斜面上下滑的小车的速度变化的实 验的原理是：故需要刻度尺测路程，停表测时间.（2） 为了便于测量时间，故斜面的坡度应该小些.（3）记录 错误的是s2，应为0.4 m.分析该同学的记录数据可知， 小车速度越来越快，小车做加速直线运动.