幼儿园2010年度特色工作总结(10.12)
2010年幼儿园教学工作总结
2010年幼儿园教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学：本期我教的是小班音乐和美术，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的能力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发，积极准备教学资料。
美术方面，我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力，幼儿收效较好。
大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画；能用胶泥制作自己喜欢的东西，例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等；部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼；较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西：飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等，通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高。
音乐方面，由于幼儿天性好动，因此我除了教幼儿一些简单的歌曲（鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。
）之外，我还教了一些歌表演（大拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。
）和一些简单的律动（梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼儿对这些都很感兴趣，因此收效也很好，极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。
回首这学期的工作，有做得好的，但也有许多地方需要加强和完善，因此在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
2010幼儿园总结汇报
2010幼儿园总结汇报2010年是幼儿园的一个重要的成长期。
在这一年里，我们园全体教师团队团结一致，充满激情，积极创新，为每一个孩子提供了一个丰富多彩、温馨快乐的学习生活。
在这里，我将为大家总结一下2010年幼儿园的工作情况。
首先，我们幼儿园注重每个孩子的个别发展。
针对不同孩子的特点和需求，我们制定了个性化的教育方案，并不断调整和优化。
我们注重培养孩子的自理能力和社交能力，开设了各种各样的活动，如自助餐、幼儿园游园会、角色扮演等，让孩子们积极参与其中，提高了他们的自主性和合作能力。
其次，我们关注孩子的兴趣和爱好，开展了丰富多样的课外活动。
孩子们通过绘画、手工制作、音乐、舞蹈等活动，培养了对艺术的热爱和表现能力。
我们还组织了各类运动比赛和户外探险活动，让孩子们接触到不同的运动项目，并锻炼身体。
在这些活动中，孩子们充满了活力和自信，表现出良好的团队合作精神和公平竞争意识。
再次，我们注重家园合作，与家长共同为孩子的成长负责。
我们定期举办家长会，及时向家长传达园内的教育理念和教育计划，并听取家长的意见和建议。
我们还定期发布幼儿园的通讯，向家长展示孩子们的学习成果和园内的新闻动态。
我们鼓励家长参与到孩子的学习和成长中来，组织了亲子活动和家庭教育讲座，让家长们更好地了解孩子的需求，提供更好的支持和指导。
此外，我们还加强了师资培训，提高了教师的教学水平和素养。
我们邀请了专家和学者来幼儿园进行讲座和指导，引领教师们更新教育理念和教学方法。
我们还组织了教研活动，让教师之间互相交流和分享教学经验，共同提高。
通过这些努力，我们的教师团队逐渐形成了一个具有专业素养和团队精神的集体。
最后，我们注重校园环境的建设，营造了一个温馨、卫生、安全的学习环境。
我们增加了室内外的游戏设施，并定期对教室和操场进行清洁和消毒，确保孩子们的健康成长。
我们还注重安全教育，加强对孩子们的安全意识培养，定期开展消防演习和安全疏散演练，提高孩子们的自我保护能力。
求知路幼儿园2010年工作汇报
求知路幼儿园2010年工作汇报2010年是我园全体教职工在教育局领导的关怀和指导下，团结协作、奋力进取的一年，也是令人难忘和值得自豪的一年。
一年来，我园的内涵发展更趋完善，保教质量不断提升，社会声誉稳步提高，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是幼儿发展都取得了显著成效。
现将一年的工作汇报如下。
一、加大投资力度，育人环境进一步优化。
1、投资3.5万元，改造了门前操场，将塑胶地垫改为塑胶操场，通过市主要领导出面，租借保健院场地，平整硬化新增塑胶地垫场地80平方米，保证了幼儿的活动安全，在现有条件下千方百计拓宽了幼儿户外活动的场地。
2、租用保健院场地，投资4万元新建44平米休息室、68平米活动室各一间，改善了幼儿的生活学习条件。
3、淘汰旧设备，投资15万元购新接送车3辆（今年下半年又自动淘汰一辆接送车），投资3万元更新监控设备一套（硬盘录像机、遥控监视接收），视频教学（高配置电脑、投影仪、硬盘摄像机、广角数码照相机）设备一套，投资1.2万元更换各班班视频音频播放设备（vcd改换Evd，录音机改换带usb接口的桌面功放机），保证了幼儿的人生安全，为教学现代化提供了保障。
4、投资1.1万元新购图书1000册，桌面玩具120套。
丰富了幼儿的校园生活，开发了幼儿的智力。
5、投资2万元更换防火板五彩桌面。
人性化的设施，点缀了幼儿的园内生活，激发了幼儿爱园情感。
6、投资4000元改造供水系统，保证管网停水幼儿园有水使用，方便了幼儿生活。
7、投资1万余元整体包装幼儿园，喷涂了外墙漆，加装了不锈钢荣誉窗，加贴了200多平米的艺术喷绘，进一步美化了幼儿园环境。
二、科学管理，安全卫生保健工作跃上新台阶。
1、把安全工作放在首要位置(1)在健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，重视对幼儿的安全教育引导的同时，通过多种形式指导幼儿学会保护自己。
分别与教职工、家长签定了安全责任书，把安全教育纳入到了一日考评中，注重日常的检查和隐患的排除，杜绝了重大安全事故的发生。
2010年幼儿园园务年终工作总结
2013年小精灵幼儿园年终工作总结今年10月份，在上级主管部门的正确领导下，在我园教师的共同努力下，终于在市一类评估组的复查后，顺利晋升为市级一类幼儿园，于12月16日正式授牌。
新年的钟声即将敲响，回顾这一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量逐步提高,得到了上级主管部门和各级领导的充分肯定，受到了家长的大力支持和好评,社会声誉良好稳定。
现将一年来的工作总结下：一、牢固树立“以人为本”的管理思想，优化教师队伍，全面提高教师整体素质。
1、在这一年里，幼儿园领导一班人团结务实，率先垂范，扎实高效，规范管理不放松，在幼儿园各项规章制度齐全的情况下，狠抓落实执行。
八月底由教代会对《幼儿园规章制度》进行了分组讨论，还制定出幼儿园各个岗位的考评标准，做到了制度面前人人平等，执行制度时做到了公开、公平、公正。
民主化、科学化的管理，造就了一支德才兼备的教师队伍，形成了“比学习、比工作、比进步”的“赶帮超”风气，换来了各项工作齐并进良好局面。
2、加强学习，不断提高教师的政治、业务水平。
在今年我园“创先争优”活动开展的带领下，积极倡导全园教职员工一讲奉献；二讲创造性开展工作；三讲团队协作的三讲精神，并始终把思想建设、师德修养放在首位，坚持每月开展一系列的学习活动，使学习在我园蔚然成风。
（1）加强教育理论学习，组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等重要文件，组织党员重学《党章》，重温“誓词”，并联系自己的工作写下学习心得。
每月有序开展园本培训活动，培训内容包括：师德教育，幼儿园的教育理论的最新信息，教师的现代化教育手段的应用等内容，培训老师由我园优秀的老师担任主讲，这些老师将自己在外地观摩学习的所见、所闻、所感对全园教师进行了生动的讲座，及时将先进的教育理念，教改前沿的信息动态传递给每一位老师，使教师们在业务水平上有了较大的提高；（2）加强业务学习，认真组织好每两周一次的业务学习，开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思、观察记录、机智应变等方面的专题培训，加强教师基本功训练。
幼儿园2010年度工作总结
我园创建于1995年3月，近几年来，始终以“纲要”和“条例”为指导，认真执行有关法律法规，坚持以法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上了科学化、规范化的轨道，社会信誉不断提高，生源快速增加。
在进行日常常规活动的同时，办求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。
一、园所设备1、我园占地面积4000平方米，总建筑面积约1702平方米，设6个教学班，在园幼儿260多名。
其中，活动室面积412平方米，午睡室面积约70平方米，教师办公室100平方米，厨房与餐厅面积80平方米，幼儿厕所40平方米，户外活动场地约2300平方米。
其次在日常教学中注重幼儿的个体差异与和谐发展。
注重幼儿主体地位的发展与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设，强调幼儿愉快学习方法的引导，多方位地开展兴趣教学，全面实施幼教特色素质教育。
4、重视教师的培训工作。
我园制定各种培训措施，利用周六的时间，进行业务培训。
培训内容有：师德教育、理论讲座、教研活动等。
通过不断地学习，反复地实践，大大提高了教师的素质，为提高幼儿园保教质量打下了坚实的基础。
5、坚持以“安全第一、预防为主”的方针，紧抓安全工作不放松。
我园严格执行各项安全制度，强化安全检查，将值班、食堂、食品采购，以及大型玩具的巡查等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。
同时，还注重结合工作实际，开展形式多样的安全学习，强化教职工的安全意识，做到防患于未然。
三、卫生保健1、建立健全各项卫生保健制度，制定适合标准的卫生保健工作计划。
每月有工作重点，各种记录和统计齐全，科学合理的安排一日生活作息时间，从而全面提高幼儿园保教工作的质量。
2、严把体检关。
幼教工作人员体检率达100%，凡发现传染病或不适宜从事幼教工作的人员及时给予辞退。
3、严格贯彻预防为主的方针。
我园认真做好预防各种传染病的防控工作，采取了各种措施。
如幼儿早晨来园坚持用肥皂洗手，每天两次给幼儿测体温，认真做好晨、午检和全日健康检查，并做好记录。
2010年幼儿园工作总结（最终五篇）
2010年幼儿园工作总结（最终五篇）第一篇：2010年幼儿园工作总结2010年幼儿园工作总结2010年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，一年来，我园保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。
现将一年的工作总结如下。
一、办园方向和管理机制根据我园“十五”发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。
各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。
为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教职工会议共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。
此外，我们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
二、队伍建设与管理良好的集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。
在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。
我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。
我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，积极地进行教学改革。
幼儿园2010学年度工作总结
双柏县机关幼儿园2011学年度工作总结（2011年9月——2012年8月）2011学年，在上级主管部门的正确领导、全力支持以及社会各界的关心、关注下，在全体教职员工的共同努力下，各项工作都有明显的进步，教师能力的历练，教育教学活动的开展、卫生保健、幼儿膳食、环境美化、安全管理等工作稳步发展。
一年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，以促进幼儿的发展为目标，不断完善各项管理制度，注重教师队伍建设，全面推进素质教育，虽然办园条件很艰苦，但我们还是以先进的办园理念、规范的管理和干净整洁的环境成为“孩子喜欢、家长信任、社会满意”的幼儿园，各项工作得到了领导的肯定，家长和社会的好评。
主要体现在以下方面：一、明确办园方向和管理机制我园进一步规范以责任制为核心的管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层分级管理。
我园班子各成员之间做到通力协作、各负其责，勤政廉洁、扎实高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥骨干作用。
与此同时，我们进一步建立健全党政工组织，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内绝大多数的党员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。
二、科学管理，稳步发展一年来，我园本着“以人为本”的管理理念，使“人尽其才、物尽其用”，充分调动广大教职工的工作积极性，教职工都能自觉地遵守园内各项规章制度，努力做好自己的本职工作，各项工作做到早计划，早安排，通过科学化、民主化的管理，促进了各项工作的有效开展。
本学年幼儿园受到了中共双柏县委、县人民政府，“平安校园“的表彰；被双柏县妇女联合会表彰为优秀妇女之家；三、注重民主管理教职工既是幼儿园管理的对象，又是幼儿园管理的主体。
要实行领导决策的科学化，就必须推行集思广益的民主管理，激发教职工的参与意识，发挥其主人翁精神。
我们始终提倡团队精神，团结协作意识，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。
幼儿园教师2010年年终工作总结_年终工作总结.doc
幼儿园教师2010年年终工作总结_年终工作总结紧张、忙碌、充实而又愉快的2010年也飞快的离我们而去。
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。
为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。
这一学年里，在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。
一、思想方面：本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
我热爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。
二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过长时间的了解，知道了许多。
在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。
在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。
在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
三、教育教学方面：现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。
这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人！我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。
2010年度幼儿园工作总结
2010年度幼儿园工作总结<[2010年度幼儿园工作总结]伴着每一天的日落晨起，鑫昌路小学幼儿园全体幼儿教师和孩子们每天快乐地学习着、生活着，中国大学网范文之工作总结:2010年度幼儿园工作总结。
走过2010，全体"鑫幼"人团结合作，凝聚智慧。
精心打造生活教育的办园特色。
教人求真，学做真人，爱满天下，创新生活。
一年来，我园在区教育局领导和校领导的关怀支持下，在全体教职员工的共同努力下，认真贯彻执行党和国家的教育方针，立足本园实际，以《规程》和新《纲要》精神为指导，加强常规管理，实施课程改革，注重队伍建设，全面推进幼儿素质教育，一年来，围绕学期工作重点，开展了丰富多彩的校园生活实践：在家园合力中，培育着"健康、友善、自信、乐学"的小真人。
在不断的教育实践中，我们教师逐步走上了自主专业发展之路。
在和谐的校园氛围中，彰显着办园的精神和理念，更赢得了幼儿园的可持续发展。
圆满地完成了每学期初制定的工作计划，现将一年来的工作总结如下：一、科学管理，树立园所新形象一年来，我园紧紧围绕创建枣庄市一流幼儿园这一目标，本着"以人为本"的管理理念，通过科学化、规范化、民主化的管理，使"人尽其才，物尽其用"，从根本上调动了广大教职员工的工作积极性，充分发挥了管理的效能。
(一)加强目标管理目标就是方向。
在管理过程中，重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用，让目标来凝聚人心，用目标来催人奋进。
从全园性的整体工作目标，到卫生保健、教科研等各个部门分目标、分计划，重点突出，措施到位，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。
为追求工作效率最优化，我们在强化目标意识的同时，还对每位教职工的德、勤、绩、能等方面进行量化考核评估，充分体现了"多劳多得、优劳优酬"的分配制度，切实起到了奖勤罚懒、奖优罚劣、弘扬正气的作用，有效地提高了工作的质量。
2010工作总结
精细常规管理提高保教质量——黛溪幼儿园2010年工作总结黛溪幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，努力创建“团结、勤奋、敬业、创新”的园风，把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，一年来，在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。
我园始终坚持“以人为本”的教育理念，全面实施素质教育，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。
现将一年来的主要工作汇报如下：一、加强教师队伍建设，提高教师素质。
1、利用每周的政治、师德学习，加强师德教育。
通过举行“新师德新形象”师德报告会，学习著名教育家李镇西专著《做最好的教师》，举行“学生最喜欢的老师”评选活动，加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
通过集体教研、外出学习培训等形式进行学习。
一年来，外出学习达到十五人次。
定期进行业务培训，使教师们真正领会《新纲要》的实质，树立新的教育理念，鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给大脑充电。
为教师提供并建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿教育杂志。
鼓励教师经常上各类教育网站，不断吸收新的幼教信息。
3、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制玩教具评比、各班室内环境创设评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
通过让教师观看优质课光盘、多次选派教师外出参观学习，拓宽教师的视野，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此基础上全园开展教育课程研讨活动。
园长、业务主任带头带班上课，组织教师进行课堂教学研讨。
幼儿园每学期集中举行一次新理念新课堂公开课教学活动，老师们互听互研，相互学习，共同提高。
每一次听课，都感觉老师们在不断进步，都会有新的收获，这说明不论是年轻老师还是老教师，她们都在成长，教学理念在不断的更新，教学方法更新颖、更适合幼儿。
幼儿园资料——2010年度工作小结
2010年度工作小结一学期即将过去，看着一年来孩子们一步一个脚印的向前迈进，获得不同程度的进步，我真的感到无比的欣慰。
本学期中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作中，得到了家长的好评，孩子的喜欢。
现将工作总结如下：一、政治思想方面：记得曾经有位名人说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的，首先它是我所喜欢的；其次它是我所擅长的；最后它是维持我生机的。
对照一下，十几岁时我选择这一职业，因为我喜欢；离开后重新回到这一岗位是为了生机；而如今我选择它更倾向于第二条，这个工作的活泼性和情感性与我的性格多少有些相似。
人确实是矛盾的统一体，但是能巧妙地将感性和理性和谐的统一在工作中，却需要一番功夫。
能从事一份自己心仪的工作那叫幸福，如果在工作中有所追求，就可以不断超越自我，有了这两点，工作就不再是负担，而是乐趣了。
我想，作为一名教师，对师德每个人都有自己的理解，每个人都有自己的表现方式。
对于师德，有关文件有明确规定，条条款款，一看就懂。
扪心自问，自己算不算有高尚师德的教师呢？我认为，热爱学生是教师必备的美德，它容易沟通师生间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，教师就能深入准确地了解学生，有针对性做到因材施教。
英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。
”为人师表是教师职业道德的主要内容，是热爱学生的最实际的行动。
一般来说“向师心理”是学生的天性，因而教师的政治观念、思想品质都对学生起着潜移默化的巨大作用，是特别有力的教育因素。
俗话说：其身正，不令而行，其身不正，虽令难行。
身教重于言教，这就使热爱学生的积极情感成为调节教师自身行为的内在动力，使教师成为人格品德的楷模。
正是从这个意义上看，爱不仅仅是对学生的付出，同时也是自己的收获。
我爱我所教的每一个孩子，工作中我时刻注意自己的言行举止，尽量用儿童化的语言与幼儿交流，公正地对待每一位孩子，不偏爱那些聪明、漂亮或老实听话的孩子，对相貌、智力平平的幼儿也付出同等的爱心。
2010学年第二学期幼儿园班级工作总结
2010学年第二学期幼儿园班级工作总结在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我们两位搭班老师，共同回首所做过的工作，总结经验，反思不足，是十分必要的，现将本学期工作总结如下：一、班级情况分析三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。
在这最后的一学年里，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟滴答滴答的响声也不放过。
总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求和愿望。
在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。
大部分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的集体荣誉感。
在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。
班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情况良好。
但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常发生矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。
爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。
幼儿倾听习惯偏差，持久性不够。
各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。
二、本学期重点工作1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不同层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。
我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。
2、做好幼小衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。
大班幼儿即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。
如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。
1、培养幼儿独立意识。
通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2010年第四小学幼儿园年终工作总结.doc22222
2010年幼儿园工作总结2010年度,我校幼儿园在教育局的正确领导下，按照上级的指示和要求，认真贯彻执行党和国家的教育方针，推进幼教工作改革创新，构建师德行风建设长效机制，不断完善幼儿园管理体系，构建以人为本，三园师资互补，城乡资源共享，联动共赢的管理运行机制，进一步增强全园教职工服务意识、敬业精神、团队协作能力，全面提升保教质量，大力营造“积极向上、健康和谐、富有活力”的校园文化氛围，与时俱进，争创一流，扎实工作，较好地完成了年初制定的各项工作计划，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。
2010年度各项具体工作开展情况如下：一、党建工作党支部按照市委、政府、局党委的总体部署和要求，围绕“科学发展突出特色，实现教育又好又快发展”的主题，按照“一切为了孩子，一切为了家长”的总体目标，如何办让人民满意的幼儿教育要求，认真开展了“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“争先创优”活动。
充分发挥党组织推进教育改革、提高幼教质量、建设和谐校园的核心领导作用，认真制定方案、系统组织学习、深入调查研究、广泛征求意见、深刻查找问题、创新体制机制、改进工作作风，较圆满地完成了学习实践活动的各项任务。
同时继续做好巩固“五个好”党支部建设成果工作，加强师德建设，民族团结教育，开展了教师职业道德大讨论，民族团结演讲比赛，民族团结日等活动。
通过活动、讨论，使教职工对如何参与塑造良好人文环境、如何树立良好的职业道德意识、正确的宗教观、民族观有了进一步的认识。
此外我园还联合驻地社区开展了“奉献在社区”党员志愿者活动，深入社区慰问孤老人员，下岗职工，为这些弱势群体送去关怀和温暖。
二、硬件建设创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。
2010年我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度，在加强硬件投入的同时，我们不断完善调整了软环境的布置，注重体现人文的修饰，完成中心园扩建教学楼及第一分园新校舍的主题装饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使幼儿园真正成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
2010年幼儿园工作总结
20XX年幼儿园工作总结中山区第十六幼儿园中山区第十六幼儿园在各级领导的关怀、指导下，全体教职工共同努力下，现如今在各方面的工作都有了小小的成果。
为使幼儿园稳步、健康，不断的持续发展，我园依据幼儿园发展规划和今年的工作计划，以及工作目标展开工作，一年来取得了一定的成效，先把幼儿园工作做以总结。
一、规范园务管理，提高工作效率1．本年度，幼儿园领导班子成员明确各自的分管内容和职责，各个班级的老师将班级的各项工作进行细化分析，将每一项工作落实到责任人上，园长每周一次的园务例会，使各位教师对于近期的工作有所了解，由园长与保教干事共同组织的教研活动，使教师在业务水平上不断提升。
工作中领导班子成员加强团结协作，发现管理中的问题及时反思、沟通、协调，逐步理顺管理网络。
2．根据制订的园务工作计划，从每月和每周重点工作入手，有计划地开展工作。
（1）每天早晨由幼儿园领导班子成员对幼儿进行晨检，接待幼儿来园，维护入园秩序。
（2）配合上级行政部门的精神，做好园内安全巡查，以及相关处理和记录，并做好安全管理资料归档。
（3）保健医做好班级的消毒卫生的检查工作，做到每日一小检，每周一大检，并且能够认真的做好总结记录。
（4）幼儿园保教干事对于班级教师的各项情况进行随机的考核评定，发现问题及时指出，班级教师进行整改，然后在进行检查，让教师对于每天的活动有一个系统的认识，对于自己的教师职责能够认真的履行。
3．认真执行各项规章制度和工作制度，加大检查力度，根据考核细则由幼儿园领导小组成员对教师的工作进行随机记录，随机考核，并将考核结果与工资、奖金挂钩。
从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励教职工工作的积极性。
二、深入教学实践，提高幼儿园教育教学质量1．开展理论学习与实践并进的学习模式。
理论是实践的基础，实践需要理论来指导，每次的教研活动都能使教师得到提高。
我园主要课程幼儿园探究式课程和蒙氏课程。
在实施教材的过程中，我们始终遵循“以人为本、应人而异”的原则，一方面深入教学实践，感受教师的点滴进步；另一方面观察分析教师的教育理念与教学行为，关心不同层次教师在教学中的需要和困难，及时给予帮助引领。
2010年学年度第二学期幼儿园工作总结
本学期我们幼儿园能够坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实昌图教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。
现将本学期幼儿园各项工作总结如下：一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造规范和谐园所1．安全教育活动持续到位对教师进行持续有效的安全教育培训，每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习，全园242名幼儿全部撤离活动室仅用52秒。
，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。
2.卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生管理员，结合本园实际，规范卫生保健工作各项工作记录，完善卫生保健各项设施，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，本学期在中心小学领导下，在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下，未出现一例手足口和其它传染病例，确保了幼儿的身体健康。
并对全体幼儿进行一次身体检查。
3.一日活动细则有效落实严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，丰富户外活动内容，促进了幼儿的身心健康。
建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。
二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素质1．在各种培训活动中增长见识全园教师积极参加昌图县教师学校组织幼师才艺展示会和县中心园开放日活动，为教师提供学习和交流的机会。
张伟杰教研员带头做示范课并组织听评课活动，使教师在交流学习活动中提高认识。
幼儿教师任辉本学期在全市农村幼儿教师基本功大赛中荣获一等奖。
2. 在表扬和提醒中激励进步采用表扬一个人，提醒一种现象的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自身的不足。
园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。
幼儿园2010年年度重点工作总结
幼儿园2010年年度重点工作总结在各级领导的正确引领下，在全体教职工的积极配合下2010年的工作渐进尾声。
回首这一年来的努力，我园紧紧围绕年初的计划，扎实有效的完成了各项预期的工作，不断推进了幼儿园的稳步发展。
现将本年度重点工作总结如下：一、校园文化建设成效显著我园以年初制定的：树立良好的师德形象，继续构建和谐的校园文化，突现人性化的管理。
打造一支敬业爱岗、团结合作、积极进取、敢于创新的阳光集体。
初步形成“绿色乡情”教育的办园特色为工作目标，继续深入开展了一系列的活动。
1、加强师德师风建设我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对教师的师德师风建设。
如：认真组织间周一次的政治学习，帮助教职工及时领会上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观；3月份组织全体教师集体参与网络师德培训如：一起聆听了教师进修学校陆汉彬书记的《增强职业素养，提升育德能力》、严英老师的《提升心理品质，增强人格魅力》等精彩报告，帮助教师在学习中不断净化自己的心灵；开展学习心得交流活动，让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师；5月份开展师德演讲赛——“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评选出两位教师参加片级的师德演讲赛（蔡、魏）；4月份进行师德论文征集活动，并评选出两篇论文《春风细雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等……下半年又以“做一名阳光的教师”为主题，开展了师德交流、茶话会等活动。
总之，在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，团结合作，乐意奉献，敬业爱岗，不计个人得失，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定，深受孩子们的喜爱。
2、着力凸显办园特色根据办园特色计划，我园积极筹措，合理布局，努力营造“绿色乡情”的园所氛围。
进一步修订完善办园特色计划的制订，明确工作方向，确保工作有效推进；认真参加片级园长论坛活动，在专家的指点下重新梳理特色创建的历程，寻找问题，明确方向；继续加强校园环境的建设如：走道、长廊等，问题缺少隐性的文化营造；专用活动室的开设还没有落实，只是确立了初步的设想；6月份开展特色课程的展示交流活动如：大班活动《家乡的芦苇》、小班活动《好吃的粽子》等；结合教研组开展专题研讨，帮助教师不断领会办园特色创建的内涵，明确工作的方向。
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开展快乐体操培养阳光幼儿
——爱里舍幼儿园2010年度特色工作总结
我园开展幼儿基本体操特色课程已进入了第三个年头，在两年的学习、实践和探索中，我园始终坚持“让每一个孩子健康快乐地成长”的办园宗旨，幼儿基本体操课程的开展面向全体，人人参与，让每一个孩子分享快乐体操，感受成长的快乐。
一．形成特色课程理念，促进幼儿园内涵发展
《学前教育课程指南》指出：学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。
幼儿快乐体操是一种融姿态操、礼仪操、艺术性体操、轻器械操及基本舞蹈动作为一体，以全面、协调发展身体素质为原则，并在音乐伴奏下进行，以达到增进健康、培养端正的体态、塑造美的形体为目的的一种锻炼方式。
我园开展体操特色课程的着眼点是面向全体幼儿，让每个孩子都有一个健康的身体，有一个快乐的心情，在体操中感受到满足、幸福，让幼儿园成为每个孩子的乐园。
因此，幼儿园把“分享快乐体操，感受成长快乐”作为幼儿园特色教育理念。
以游戏为基本的课程形式，为幼儿创设体操练习的情境，让幼儿在玩中学、玩中练，调动幼儿的视觉、听觉、运动觉、空间知觉等，鼓励幼儿自由充分地表现，让每位幼儿都在自主、快乐中得到身体的锻炼和艺术的熏陶，体验成功与活动过程的乐趣，促进园所文化进一步发展。
二．营造特色环境氛围，努力打造幼儿园文化特色
幼儿园园所文化与幼儿健康成长息息相关，在园所环境创设中，我园努力使园所文化的内涵与理念能渗透到幼儿园的每一个角落，拥有教育化、特色化的园所环境，使幼儿园的环境创设体现出思想内涵，体现出教育性、艺术性。
幼儿园环境是无声的老师，对孩子们具有潜移默化的影响，利用他们的无意注意，引起他们的求知欲，使他们获得知识，获得美感。
因此我园也非常注重营造特色环境的氛围。
我园一楼走廊内一个个生动、有趣的童谣配上幼儿基本体操动作的照片，幼儿每天来园以及午间散步经过走廊时，小年龄的幼儿会对着这些照片看看学学，大年龄的幼儿能照着儿歌念念做做，提高了幼儿对幼儿基本体操的兴趣，同时也能让家长对我园幼儿基本体操课程有一个基本的认识和了解；二楼走廊内各种体操形体动作的剪影，能让孩子们感受到体操的美，又能让大班孩子认识到体操锻炼能使自己的形体更美，进一步激发幼儿学习幼儿基本体操的兴趣。
操场围栏上，“我运动、我健康”、“我快乐、我成长”、“分享快乐体操，感受成长快乐”三个宣传栏，也对孩子们起到了无声的激励作用，
激励孩子们积极、愉快地参与到活动中去，真正地体会到快乐体操的乐趣。
三．加强教师特色培训，打好特色教育基础
相对于幼儿园的硬件设施，我园教师的体操素质修养则是我园园本特色中一样必不可少的“软件”配备。
从办园至今，培养教师的基本体操素养一直是我园的头等大事。
1、开展培训学习，提高基本教学技能。
今年年初，我园组织全体教师进行了一次有关幼儿体操训练方法的假期培训，在观看了著名体操训练专家的讲座以及现场示范的录像后，教师们对如何使用正确的方法训练幼儿形成规范的体操分解动作有了进一步的了解。
另外，我园还与在幼儿基本体操教育教学方面有着丰富经验的市属联办幼儿园以及梅园艺术幼儿园结对，每周指定教师参加姐妹园的艺教教研活动，在与姐妹园教师共同学习研讨后将经验带回各班辐射全园。
2、撰写活动案例，增强实践反思能力
提高教师专业化技能体现在教学活动的环节设计以及实践反思的能力。
我园教师每月针对各自班级实践活动过程中发现的问题分析整理，最后以案例的形式进行交流探讨，探讨过程中老师们各抒己见，分享各自的经验解决对方的困惑，在这样一种和谐探讨的氛围下，我园的青年教师已具备了初步的体操教育教学能力，向着“专业化”的程度更近了一步。
四．构建园本特色课程，促进幼儿园、教师、幼儿共同发展
作为一所以幼儿基本体操为特色的幼儿园，我园在确定园本特色初期就坚持以民间游戏为载体，以幼儿快乐地学习体操为主要目标，通过将一系列朗朗上口的民间儿歌童谣改编为体操活动素材，使幼儿在愉快舒适的氛围中练习幼儿基本体操，提高身体各方面的素质。
游戏是孩子最喜欢的一种活动形式，在教学中恰当地使用游戏，可以有效地活跃气氛，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
因此我们将协调、平衡、灵敏等身体素质的练习融入户外体育游戏中，这些游戏内容丰富，形式多样，生动活泼，具有较强的趣味性，深为幼儿喜爱，提高了幼儿参与幼儿基本体操活动的兴趣和积极性，养成了积极锻炼身体的良好习惯。
例如根据小班的孩子在基本体操训练过程中不宜时间过长，适合在游戏中进行一些反复的、简单的动作进行训练的特点，我们在园本特色课程中选择改编了传统游戏“风车转转”，将其变为体操版的游戏“风车转转”：幼儿围成圆圈，中间放垫子。
一个幼儿扮演风婆婆，其他在圈上的幼儿扮演小风车，当听到“大风来了”，扮演风婆婆的幼儿
去吹动一个“小风车”，这个“小风车”就到垫子上做前滚翻的动作，表示“风车”被“风”吹得转起来了。
然后被吹转的“小风车”扮演风婆婆，而扮“风”的幼儿演“小风车”，角色互换继续游戏，其主要练习形体动作是前滚翻。
中班幼儿的速度与协调能力较小班幼儿有所提高，在设计体操游戏时，考虑更多的是将游戏与技能相结合，例如我们将民间游戏“老鼠笼”进行改编，请做老鼠笼的幼儿正确地坐在地面上围成一个大圆圈做老鼠笼，其余幼儿站在大圆圈旁做老鼠，边做动作边念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼”正确地坐和擦地，念儿歌的同时，扮老鼠的幼儿在老鼠笼四周钻进钻出。
当念到“咔嚓一声捉住你”时，扮演老鼠笼的幼儿立即两腿横叉。
在大圆圈内的老鼠为被捉住的，被捉住的幼儿表演节目，然后坐在大圆圈上做老鼠笼。
游戏继续进行，直到老鼠全部捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
幼儿既能参与与同伴追逐竞赛的乐趣，又在游戏的同时训练了身体的柔韧素质。
如今我们已在学习、实践、探索的基础上，以“童谣篇”、“形体篇”、“游戏篇”整理、汇编了小班与中班的特色活动园本教材，教师在实践中与幼儿共同游戏，共同成长，形成了良好的师生关系，每次活动时，总能在活动室周围听到孩子们传来快乐的笑声。
五．开展特色快乐早操，展现幼儿阳光风采
幼儿基本体操集体育、音乐于一身，融体能锻炼与艺术修养为一体，富有儿童的趣味性。
我园把幼儿基本体操活动与幼儿一日活动中的运动课程相结合，我们从《中国<3-6岁儿童健身方法>100例》中选取合适的操节动作，结合基本体操的训练要求创编了各年龄段的早操韵律，在每天的早操律动中开展一些基本操节的练习，使孩子们感受体操带给大家的快乐和向上的精神面貌，通过早操活动来展现幼儿特有的阳光风采。
早操前，教师组织幼儿进行一些腿部力量的训练活动，如：高抬腿、后踢腿、足尖步、跑跳步等，训练他们的身体姿态，为早操活动做准备。
早操中，精心选择了适合体操动作的音乐，编排了适合小、中、大班幼儿身心发展特点的基本动作，教师以规范的动作和饱满的精神状态，带动幼儿在早操活动中展现最佳风采。
幼儿随着欢快的音乐不断变换队形，动作时而快速有力，时而舒展柔美，充分体现了幼儿基本体操的神、韵、美。
早操中，幼儿自信自由地表现出童心、童趣，那成功的喜悦，阳光般的笑容，让人感动而欣慰。
六．引发家园特色互动，争取家长的支持配合
我园家长从幼儿园办园以来，一直对园本特色非常支持，时常关注幼儿动作技能的发展变化，及时撰写体操育儿心得与班级中的家长共同交流经验。
各班会将家长的经验
以及体操训练视频和经验总结发布在班级博客中供家长浏览。
此外，我园还多次邀请家委会成员以及利用半日开放活动，向家长介绍幼儿在园期间获得的体操技能，和身体素质发展情况。
在其中一次半日活动开放的艺教内容“平躺举腿”时，家长看到了平时在家里娇生惯养的孩子在活动中一直兴趣高涨，坚持到底，并能够注意将脚尖保持绷直的举腿动作后，纷纷表示：“这样的活动应该多多开展，对锻炼孩子的耐力，柔韧能力都有很大的帮助，我们非常支持！”家长对特色活动的支持也进一步增强了我们在幼儿基本体操这一特色之路上走下去的信心。
运动着是快乐的，追求着是幸福的。
在实施特色课程的道路上，我们有过困惑，有过难题，但最后都一一克服。
今年我园参加了“李宁杯”全国幼儿基本体操建制幼儿园通讯评比，获得了开展幼儿基本体操活动“先进单位”的称号。
此次获得的“先进单位”称号，无疑给了大家莫大的鼓励，荣誉的获得是孩子们与老师们一次次辛苦练习的成果。
看着写有“先进单位”的铜牌，老师们的心里既感到喜悦又感到责任，对于爱里舍幼儿园的年轻老师们来说，经过了两年的时间还只是跨入了如何开展幼儿基本体操的门槛，在这条道路上老师们和孩子们还有许多要学习、要实践、要思考的地方。
但我们相信只要全园上下坚持着同一信念，朝着“让每个孩子健康快乐地成长”的目标去努力，我园的特色一定会成为幼儿园发展的一大亮点！
2010.12.。