屈光不正近视远视散光培训课件

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屈光不正课件PPT课件

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轻度:<-3.00D 中度: -3.00D~-6.00D 高度: >-6.00D 病因 1、遗传因素 2、发育因素
3、外界因素
临床表现:
1、视功能的改变 2、视疲劳 3、眼位偏斜(外斜视) 4、眼球改变 5、眼底改变:(1)豹纹状眼底,(2)近视弧 形斑,(3)黄斑部病变,(4)后巩膜葡萄肿, (5)周边眼底病变。
共同性内斜视
1、非调节性内斜视: (1)先天性 (2)获得性
2、调节性内斜视: 3、部分调节性内斜视:
非调节性内斜视
无或有远视性屈光不正 甚至近视眼 戴远视性矫正眼镜后内斜度数不变 分为先天性和获得性
先天性内斜视
六个月内发病 斜视角较大,>40△ 与屈光的关系不大
获得性内斜视
2岁以后的儿童期发生,与调节无关; 斜视角比先天性的小; 可随年纪的增大而增加。
小度数外斜 三棱镜矫正 正位训练 手术治疗
共同性斜视的治疗
1、恢复双眼单视功能 2、获得正常眼位(美容)
1. 矫正屈光不正 2. 治疗弱视
3. 正位视训练 4. 手术治疗:斜视角已稳定
非手术后仍偏斜 交替性注视
内斜: 内直肌后退,外直肌缩短
外斜: 外直肌后退,内直肌缩短
非共同性斜视
主要指麻痹性斜视(少数痉挛性),是由 于支配眼肌运动的神经核、神经或眼外肌本身器 质性病变所引起的单条或多条眼外肌完全性或部 分性麻痹所致的眼位偏斜,其偏斜角度在不同注 视方向和距离有所不同,伴有不同程度的眼球运 动障碍。
结果判断: ①水平复视主要在左右注视时最为突出,周边物 象属患眼。
②垂直复视时不仅左右注视时突出,重点在右上、 右下、左上、左下寻找分离最大的方向,周边物 象属患眼。
3、代偿头位检查 检查目的:发现头位倾斜的类型,协助麻痹

屈光不正的科普知识PPT课件

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专业诊断
眼科医生会通过视力测试、角膜曲率测量等方法 进行专业诊断。
准确的诊断是制定合适治疗方案的基础。
如何治疗屈光不正?
如何治疗屈光不正?
眼镜
配戴矫正眼镜是最常见且简单的屈光不正治 疗方法。
眼镜通过改变光线的入射角度来帮助眼睛聚 焦。
如何治疗屈光不正?
隐形眼镜
隐形眼镜也是一种有效的矫正方式,适合不 喜欢佩戴眼镜的人。
成因
屈光不正通常是由于眼球的长度、角膜的弯曲度 或晶状体的形状异常所引起的。
遗传、环境因素和用眼习惯可能会影响屈光不正 的发生。
什么是屈光不正?
症状
常见症状包括视力模糊、眼睛疲劳、头痛和阅读 困难。
症状的严重程度因人而异,有些人可能甚至不会 察觉到问题。
谁会受屈光不正影响?
谁会受屈光不正影响?
例如,女性在某些年龄段可能更容易发展为 近视。
何时应就医?
何时应就医?
定期检查
建议每年进行一次眼科检查,以便及早发现屈光 不正问题。
儿童尤其需要定期检查,以监测视力发展。
何时应就医?
症状出现
如出现视力模糊、阅读困难或眼部不适等症状, 应及时就医。
尽早干预有助于改善视力并防止进一步恶化。
何时应就医?
未来展望与预防
预防措施
保持良好的用眼习惯,增加户外活动时间,有助 于预防屈光不正的发生。
合理安排用眼时间,避免长时间近距离用眼。
未来展望与预防
健康教育
加强公众对屈光不正的认识,提高早期筛查和干 预意识。
通过教育活动,促进人们关注视力健康。
谢谢观看
隐形眼镜需要定期更换和正确清洁,以避免 感染。
如何治疗屈光不正?
手术

《屈光不正诊治》课件

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PART FOUR
框架眼镜:最常用的矫正方式,适合各种屈光不正 隐形眼镜:包括软性隐形眼镜和硬性隐形眼镜,适合某些特殊屈光不正 角膜塑形镜:夜间佩戴,白天无需佩戴眼镜,适合青少年近视 激光手术:通过改变角膜曲率来矫正屈光不正,适合部分屈光不正患者
隐形眼镜种类:软性隐形眼镜、硬 性隐形眼镜、角膜塑形镜等
头痛:长时间用眼 后,头部感到疼痛
眼睛干涩:长时间 用眼后,眼睛感到 干涩、不适
PART THREE
视力表检查:测量视力,判断屈光不正的程度 验光检查:通过验光仪测量眼睛的屈光度数 角膜地形图检查:观察角膜的曲率,判断屈光不正的类型 眼压检查:测量眼内压力,判断是否存在青光眼等眼病
视力检查:测量裸眼视力和矫正视力 屈光度检查:测量眼睛的屈光度,包括近视、远视和散光 眼压检查:测量眼内压力,判断是否有青光眼等眼病 眼底检查:观察视网膜和视神经,判断是否有其他眼病 角膜地形图检查:测量角膜的曲率,判断是否有角膜疾病 眼轴长度测量:测量眼球的长度,判断是否有近视或远视
遗传因素:家族中有屈光不正病史
环境因素:长时间使用电子产品,如电 脑、手机等
眼部疾病:如白内障、青光眼等
营养不良:缺乏维生素A等眼部营养素
眼部发育异常:如眼球发育异常、角膜 发育异常等
屈光手术后遗症:如激光手术后遗症等
视力模糊:看远处 或近处物体时,视 力模糊不清
眼睛疲劳:长时间 用眼后,眼睛感到 疲劳、酸痛
阅读时保持正确的坐姿,避免 低头或仰头
阅读时保持适当着屏幕, 适当休息眼睛
阅读时避免在光线过强或过暗 的环境下进行,选择合适的光 线环境
避免长时间近距离用眼,如看书、看电脑等 每隔一段时间休息,如20分钟休息5分钟 保持良好的坐姿,避免低头、歪头、斜视等不良姿势 避免在光线过强或过暗的环境下用眼,如阳光直射、灯光昏暗等

屈光不正和矫正概述课件

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屈光不正是否需要治疗?
屈光不正的治疗方法取决于病情的严重程度和患者的年龄。对于儿童和青少年,如果发现有屈光不正,建议及时进行矫正, 以避免对视力造成永久性的影响。对于成年人,如果屈光不正程度较轻且不影响日常生活,可以暂不治疗,但需要定期检查 视力变化。
屈光手术是一种有效的治疗方法,但并非所有人都适合进行手术。手术前需要进行全面的眼部检查和评估,以确保手术的安 全性和有效性。
价格相对较高,需要定期更换 ,对眼睛卫生要求较高。
屈光手术矫正
适用人群
适用于度数稳定、角膜形态正常、对矫正效 果要求较高的人群。
优势
矫正效果明显,手术后视力恢复较快。
矫正原理
通过手术改变角膜曲率,使物象能够清晰地 呈现在视网膜上。
不足
手术风险存在,需要承担一定的手术费用和 术后护理费用。
04
屈光不正的预防和控制
父母有近视、远视或 散光等屈光不正问题 ,子女也更容易出现 屈光不正。
不良的用眼习惯
用眼姿势不良
如躺在床上看书、长时间低头写 字等,容易导致眼部肌肉疲劳, 进而引起屈光不正。
用眼时间过长
长时间使用电子产品、读书学习 等,眼部肌肉长时间处于紧张状 态,容易造成视觉疲劳,进而引 起屈光不正。
眼病因素
优势
价格相对较低,镜片更换方便 ,不受年龄限制。
不足
可能会影响外观,长时间佩戴 可能导致鼻梁和耳朵负担加重

隐形眼镜矫正
适用人群
适用于度数较高、角膜形态正 常、对矫正效果要求较高的人
群。
矫正原理
通过镜片对光线的折射和聚焦 ,使物象能够清晰地呈现在视 网膜上。
优势
不会影响外观,方便运动和游 泳。
不足

屈光不正健康教育课件

屈光不正健康教育课件

什么是屈光不 正
什么是屈光不正
屈光不正是指眼睛无法正确将 光线聚焦在视网膜上,导致视 力模糊或矫正问题。 常见的屈光不正包括近视、远 视和散光。
屈光不正的原 因
屈光不正的原因
近视:眼球长度过长或角膜曲率过弯导 致光线聚焦在视网膜之前。 远视:眼球长度过短或角膜曲率过平导 致光线聚焦在视网膜之后。
使用合适的视力矫正工具:佩戴适合的 眼镜或隐形眼镜,以纠正视力问题。
预防措施
频繁进行户外活动:户外活动 有助于调节眼球焦距和放松眼 睛。
治疗选择
治疗选择
眼镜矫正:最常见的治疗方法,通过眼 镜将光线正确聚焦在视网膜上。
隐形眼镜:提供更自然的视觉体验,通 过放置在眼球上进行视力矫正。
治疗选择
屈光手术:如LASIK和PRK等, 通过激光技术改变角膜的形状 来纠正视力问题。
屈光不正健康 教育课件
目录 引言 什么是屈光不正 屈光不正的原因 诊断方法 预防措施 治疗选择
引言
引言
屈光不正是一种常见的眼睛问 题,会影响我们的视力和生活 质量。
本课件旨在为大家提供关于屈 光不正的健康教育知识,帮助 大家更好地了解和管理屈光不 正问题。
引言
通过本课件,我们将了解屈光不正的原 因、诊断方法、预防措施和治疗选择。
屈光不正的原因
散光:角膜或晶状体的不规则 形状导致光线聚焦在多个焦点 上。
诊断方法
诊断方法
视力测试:通过阅读视力表来评估视力 问题的严重程度。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ眼底检查:检查眼底以了解眼睛内部的 结构和病变情况。
诊断方法
屈光度测量:测量眼球的屈光 度以确定屈光不正类型和程度 。
预防措施
预防措施
保持良好的用眼习惯:合理安排用眼时 间,经常休息眼睛,避免长时间盯着屏 幕或书本。

屈光不正科普讲座PPT课件

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如何预防屈光不正?
如何预防屈光不正?
养成好习惯
保持正确的用眼姿势,避免长时间近距离用 眼。
遵循20-20-20规则:每20分钟看20英尺外的物 体20秒。
如何预防屈光不正? 增加户外活动
每天至少保证2小时的户外活动时间,有助于 眼睛健康。
阳光中的自然光对眼睛发育有积极作用。如何预防屈ຫໍສະໝຸດ 不正? 合理饮食何时应就医?
何时应就医?
症状表现
出现视力模糊、眼睛疲劳、头痛等症状时,建议 及时就医。
早期干预可以防止屈光不正加重。
何时应就医?
定期检查
建议每年进行一次眼部检查,尤其是青少年和儿 童。
定期检查可以及时发现并矫正屈光不正。
何时应就医?
专业评估
专业的眼科医生会根据检查结果提供合适的矫正 方案。
包括眼镜、隐形眼镜或手术等多种选择。
屈光不正科普讲座
演讲人:
目录
1. 什么是屈光不正? 2. 谁会受屈光不正影响? 3. 何时应就医? 4. 如何预防屈光不正? 5. 如何矫正屈光不正?
什么是屈光不正?
什么是屈光不正? 定义
屈光不正是指眼睛在调节光线时出现的偏差,导 致视觉模糊。
常见的屈光不正类型包括近视、远视和散光。
什么是屈光不正? 成因
随着年龄的增长,老花眼也是一种常见的屈 光不正。
谁会受屈光不正影响? 职业影响
某些职业如教师、程序员和设计师等,因工 作性质容易导致屈光不正。
定期眼部检查对于这些职业的人尤其重要。
谁会受屈光不正影响?
生活方式
不良的用眼习惯、缺乏户外活动等,会增加 屈光不正的风险。
合理安排用眼时间和增加户外活动有助于预 防。
保持均衡饮食,摄入足够的维生素A、C和 Omega-3脂肪酸。

屈光不正科普讲座PPT课件

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总结
总结
屈光不正是一种常见的眼科疾病,包括 近视、远视、散光和老花眼。
症状包括视觉模糊、眼部疲劳等,治疗 方法包括戴眼镜、隐形眼镜和眼球手术 等。
总结
通过预防和注意眼部卫生,我 们可以减少屈光不正的发生风 险。
谢谢您的观介绍屈光不正 常见的屈光不正类型 屈光不正的症状和影响 屈光不正的治疗方法 预防和注意事项 总结
介绍屈光不正
介绍屈光不正
什么是屈光不正: 屈光不正是眼球 的眼睛折射能力异常,导致视觉模 糊的一种眼科疾病。 常见的屈光不正类型: 近视、远视 、散光和老花眼。
介绍屈光不正
屈光不正的治疗方法
屈光手术: 通过激光或其他方 法矫正眼球的折射能力,达到 清晰视觉效果。
预防和注意事 项
预防和注意事项
保持良好的用眼卫生习惯:适当的休息 时间、正确的用眼姿势等。 控制近距离用眼时间:避免长时间盯屏 幕、看书等造成眼疲劳。
预防和注意事项
定期进行眼部检查:及早发现和治 疗眼部问题,预防屈光不正的发生 。
屈光不正的症 状和影响
屈光不正的症状和影响
症状: 视觉模糊、眼部疲劳、眼干 涩、头痛等。 影响: 降低学习和工作效率、影响 生活质量、增加眼部疾病的风险等 。
屈光不正的治 疗方法
屈光不正的治疗方法
戴眼镜: 配戴适合的眼镜可以矫正屈光 不正,提供清晰的视觉。 隐形眼镜: 适合一些不适合戴眼镜的人 ,如运动员等。
屈光不正产生的原因: 遗传因素、环境 因素、长时间近距离用眼等。
常见的屈光不 正类型
常见的屈光不正类型
近视: 眼睛在远处看东西时模 糊,近距离看东西清晰。 远视: 眼睛在近处看东西时模 糊,远距离看东西清晰。
常见的屈光不正类型

《屈光不正与近视》课件

《屈光不正与近视》课件
推广科学用眼知识
指导公众正确使用电子产品、保持正确的阅读和写字姿势,以及定 期进行眼健康检查。
建立眼健康档案
鼓励学龄儿童和青少年建立眼健康档案,定期进行视力检查,以便 及时发现和干预近视的发生。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
注意事项
诊断时应排除其他眼部疾 病,如白内障、青光眼等 。
假性近视与真性近视的鉴别
假性近视
也称调节性近视,是由于睫状肌痉挛 导致晶状体曲率增加,形成的一种暂 时性近视状态。
真性近视
鉴别方法
通过散瞳验光和眼轴长度测量可鉴别 假性近视和真性近视。假性近视在散 瞳后近视度数消失,而真性近视则不 会改变。
环境因素
长时间近距离用眼:如看书、 写字、使用电脑等,容易引发 近视。
长时间使用电子设备:如手机 、平板电脑等,对眼睛造成负 担,增加近视风险。
学习环境照明不足或过度照明 :可能导致眼睛疲劳和近视。
生活习惯与用眼卫生
01
02
03
不良的用眼姿势
如躺在床上看书、写字姿 势不正确等,可能影响视 力。
缺乏户外活动
又称轴性近视,是由于眼轴延长或角 膜曲率异常导致的近视,无法通过休 息或药物治疗恢复。
PART 04
屈光不正与近视的治疗和 预防
眼镜矫正
框架眼镜
通过镜片矫正视力,适合各种屈 光不正患者。
隐形眼镜
直接贴附在角膜表面,矫正视力 效果较好,但需注意卫生和配戴 时间。
角膜塑形镜
夜间配戴
通过夜间配戴压力改变角膜形状,白 天达到清晰视力的效果。
2023-2026
ONE

屈光不正 ppt课件

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轻度近视 〈 -3.00 D 中度近视 -3.00~~-6.00D 高度近视 〉-6.00D
临床表现(Clinical findings):远距视物模糊,近距视 力好。 由于看近时不用或少用调节,所以集合功能减 弱,易引起外隐斜或外斜视。
近视度数较高者除远视力差,常伴有夜间视力差,飞 蚊症,漂浮物,闪光感等症状
6~20岁:近距阅读需求增大,特别在10岁左右时,阅读量增加, 阅读字体变小,开始出现视觉症状。
20~40岁:近距阅读时出现眼酸、头痛等视疲劳症状,部分患者 老视提前出现,这是因为随着年龄增长,调节幅度减少,隐性远 视减少,显性远视增加。
屈光不正
屈光不正的状态比较复杂,主要包括近视、远 视、散光等。老视(亦称老花)虽然是因年龄 而出现的生理性调节问题所致,也常常被归为 “屈光不正”的一种特殊类型。
屈光不正
人眼的屈光状态受到多种因素的影响,包括遗传 因素和环境因素。正常情况下,婴幼儿出生不久 大部分都是处于远视状态,随着生长发育,逐渐 趋于正视,至学龄前基本达到正视,该过程称为 “正视化”。
屈光不正
二、近视(myopia) 在调节放松状态下,平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视
网膜之前。 近视眼的远ion of myopia) : 按屈光成分:
屈光性近视:主要由于角膜或晶状体曲率过大,屈光 力超出正常范围,而眼轴长度在正常范围。
轴性近视 :眼轴长度超出正常范围,角膜和晶状体曲 率在正常范围。 按近视度数(degree of myopia ):
屈光不正
衡阳爱尔 李康
屈光不正
第一节 概 述
眼是以光作为适宜刺激 的视觉生物器官,因此 从光学角度可将眼看作 一种光学器具,即一种 复合光学系统。
眼球的光学系统成分 由外向内为角膜、房 水、晶状体和玻璃体。

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视觉的形成
光线
折射
神经冲动传导
物体 --→屈光系统--→视网膜 ---→视觉中枢
眼的调节与集合
调节:眼球具有自动改变屈光力的能力,使来 自近处散开光线在视网膜上形成焦点。眼球的这 种调节焦点距离的能力称为眼的调节作用
(晶状体、睫状肌)。
集合:调节时,双眼内转,瞳孔缩小,称为 集合。
正视眼与屈光不正
微小眼球震颤,急产、难产引起的新生儿视 网膜、黄斑、视路出血。
分度:
1.轻度弱视: 矫正视力0.6-0.8 2.中度弱视: 矫正视力0.2-0.5 3.重度弱视: 矫正视力≤0.1
临床表现:
1.视力不良 2.拥挤现象 3.异常固视 4.视觉诱发电位异常 5.双眼单视功能障碍 6.排除心因性、中枢性、幼稚性等视功能 不良。
到0.2左右 2岁 视力约为0.5 3岁 视力多为0.6-0.7 4岁 约80%视力达1.0 5岁 约90%视力达1.0 6岁 健康儿童 视力基本达到成人水平(1.0)
如果发现一下情况,提示孩子可 能有眼病:
不能注视眼前物体或不会追随灯光转动 眼球,提示小儿双眼视力极差,甚至黑 朦。当遮盖一眼时小儿无反应,而遮盖 另一只眼时可引起小儿烦躁、哭闹,说 明有单眼视力障碍或弱视。
概念:双眼屈光状态不等,不论是屈光不正的性质或
度数的不同均称为屈光参差。
临床表现:
1、轻者无症状。 2、视疲劳和视力降低(>2.50D) 。 3、可产生交替视力 易发生于双眼视力均较好的眼。 4、斜视或弱视(屈光度数高的眼)。
矫正 充分矫正: 接触镜优点:消除球面差 视野开阔 美观
老视(presbyopia)
(6)压抑疗法:
适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿, 通过散瞳和配戴眼镜,达到保证弱视眼 看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的效 果,促进弱视眼视力提高。

屈光不正科普宣传PPT

屈光不正科普宣传PPT
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目录 介绍 什么是屈光不正 屈光不正的治疗方法 为什么要宣传屈光不正? 如何预防屈光不正? 如何得到正确的治疗 屈光不正的危害 注意事项 总结
介绍
介绍
屈光不正是什么? 屈光不正的治疗方法有哪些?
介绍
为什么要宣传屈光不正?
什么是屈光不正
什么是屈光不正
屈光长度异常:近视、远视和散光 瞳孔位置异常:斜视
谢谢您的观赏 聆听
屈光不正的治疗方法
屈光不正的治疗方法
矫正视力 - 联合使用准分子激光治疗 - 近视眼镜、远视眼镜、散光眼镜 - 隐形眼镜
屈光不正的治疗方法
手术治疗 - 准分子激光手术 - 晶体植入
为什么要宣传屈光不正?
为什么要宣传屈光不正?
调查显示,大多数人并不理解屈光不正 提高公众对屈光不正的认知度,促进更 多人得到有效的治疗
如何预防屈光不正?
如何预防屈光不正?
做好眼睛卫生 防止用眼过度
如何预防屈光何得到正确的治疗
定期进行眼科检查 选择正规的医院和医生
如何得到正确的治疗
在治疗过程中遵医嘱
屈光不正的危害
屈光不正的危害
影响学习、生活、工作等方面 可能导致失明等严重后果
注意事项
注意事项
长期进行近距离用眼 过度依赖手机和电脑
注意事项
不经常进行户外活动
总结
总结
屈光不正是近视、远视、散光、斜视等 眼部问题的统称
宣传屈光不正能够提高公众对其的认知 度,促进更多人得到有效的治疗
总结
预防屈光不正和正确的治疗方法非常重 要 注意眼部卫生和使用电子产品时要适量 维护眼睛健康

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平时喜欢眯眼视物、歪头看电视,看书 看电视距离近,则可能视力不好,有屈 光不正(远视眼、近视眼、散光眼)。 有些孩子歪头是由于斜视引起的,称为 眼性斜颈。

两眼相互位置不正常,如:斗鸡眼(内 斜视),外斜视、上斜视等。眼球不自 主晃动,医学上称为眼球震颤。

畏光:先天性青光眼、内翻倒睫、角膜 炎症及损伤,无虹膜症、白化病、间歇 性外斜视,上斜视等多种眼病都会怕光 刺激。
预防:
限制近距离用眼时间 正确的用眼方法 合理饮食,注意营养 体育锻炼
远视(hypermetropia )

远视眼:调节松弛状态下,平行光线经眼的 屈光系统屈折后,焦点形成在视网膜后。
远视眼
定义: 远视是眼在调节松弛状态下, 平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在 视网膜之后,在视网膜上形成一个弥散环, 不能形成清晰的物像。包括隐性远视和显性远视 病因病机: 眼球发育不全,眼轴短引起 无晶体眼
新生儿 只有光感 6个月 有了较完善的中心凹注视,视力可达 到0.2左右 2岁 视力约为0.5 3岁 视力多为0.6-0.7 4岁 约80%视力达1.0 5岁 约90%视力达1.0 6岁 健康儿童 视力基本达到成人水平(1.0)
如果发现一下情况,提示孩子可 能有眼病:

不能注视眼前物体或不会追随灯光转动 眼球,提示小儿双眼视力极差,甚至黑 朦。当遮盖一眼时小儿无反应,而遮盖 另一只眼时可引起小儿烦躁、哭闹,说 明有单眼视力障碍或弱视。
屈光不正
儿童视力异常的发现


如果医生怀疑有斜视或其他眼病,在出 生时就请眼科医生检查。 如有眼病家族史,一周岁前就要接手眼 科医生检查。 2至而随时,全面检查视力、双眼视觉、 眼球健康状态检查。、、 4、5至6岁时,孩子进入学校之前,还 要进行眼科检查。

屈光不正近视远视散光ppt课件

屈光不正近视远视散光ppt课件
概念:当调节放松时,平行光线经过眼的屈光系统后聚焦在视网膜之后。
特点: 视远不清 视近更不清 始终需要调节
远视分类:
按屈光成分: 轴性远视 屈光性远视 低度远视 < +3D 按远视程度分:中度远视 +3D~+5D 高度远视 > +5D
远视治疗:
框架眼镜 角膜接触镜 准分子手术:适于成人稳定性远视
1.轻度远视:如无症状则不需矫正。 2.中度远视:应戴镜矫正视力,消除视疲劳 及防止内斜视发生。 3.儿童远视:有减轻趋势,应每年检查一 次,随时调整度数,以防过矫。 4.成人远视:若有内隐斜则全矫正,若有较 大度数外隐斜则低矫正。
概念:双眼屈光度数不等 临床表现 1.轻度屈光参差可无症状。 2.屈光参差超过2.50D时,因融像困难而破坏双眼单视,出现视疲劳和双眼视力降低。(每0.25D的差异产生0.5%的像差,5%范围以内的像差能被主觉上接受) 3.交替视力 4.弱视或斜视。
屈光参差治疗:
框架眼镜 角膜接触镜 屈光手术
老视(prebyopia):
定 义:由于年龄增长所致的生理性调节力减弱。 老视≠远视 一般规律:45岁左右+1.50D; 50岁左右+2.00D; 60岁左右+3.00D。 远视“早花”,近视晚花或不花。 矫正方法:老花镜(凸透镜) 人工晶体植入
专家观点:
知识点回顾:
1.掌握屈光不正的临床表现及治疗。 2.熟悉调节与屈光不正的关系。 3.熟悉调节与年龄的关系。 4.了解如何有效预防近视。
屈光: 光线经过光学界面后改变行进方向 的现象。 屈光力:光线在界面的偏折程度。 单位为屈光度.D=1/f(f:焦距) 晶状体19D 角膜43D 3/4 屈光状态:指人眼对于外界物体的成像特性 或情况。

屈光不正医学知识专题讲座培训课件

屈光不正医学知识专题讲座培训课件

屈光不正医学知识专题讲座
12
近 视--- 矫正
❖ 用凹透镜片 角膜接触镜 手术治疗
配镜原则: ❖ < 15 岁必须散瞳验光 防止过度矫正 ❖ 以较低度数获得较好视力 ❖ 假性近视不能戴镜 否则越戴越深
可用药物如双星明眼药水每晚一次
屈光不正医学知识专题讲座
13
近视
手术治疗:
放射状角膜切开术RK
激光治疗:
屈光不正医学知识专题讲座
3
概述
角膜的前面、角膜基质、 角膜后面、 房水 晶状体前面、晶状体基质、晶状体后面 玻璃体等组织组成, 整个屈光系统可视为一套复杂的透镜组

屈光不正医学知识专题讲座
4
二、眼球光学
眼的屈光及屈光力 模型眼 眼的调节与集合
屈光不正医学知识专题讲座
5
屈光不正 --- 近 视
❖ 持续性看远看近模糊 ❖ 视疲劳:头痛、眼眶酸痛、流泪 轻度者明显 ❖ 眯眼 ❖ 难以适应框架眼镜度数的变化
眼底: 视乳头呈垂直椭圆形 边缘模糊
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28
散 光--- 矫正
规则性散光: ❖ 轻度无眼疲劳症状 无须戴镜 ❖ 如有症状即使度数再低也需戴______圆柱镜
不规则性散光: ❖ 由于角膜疤痕收缩导致表面不平 ❖ 可用_______角膜接触镜矫正
屈光不正医学知识专题讲座
29
复习思考题
1、名词解释:近视、远视、散光、弱视 2、试述近视眼的病因、近视矫治的方法。
屈光不正医学知识专题讲座
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后天性 20岁后基本稳定
高度:> – 600 多为遗传性及轴性 可发展
屈光不正医学知识专题讲座
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近视
成因: 眼轴过长或屈光力相对过强

屈光不正ppt课件

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注视同一目标。
☆ 调节越大,集合也越大,协同关系 ☆ 三联动现象(近反射):
看近物时,调节、集合、瞳孔缩小
ห้องสมุดไป่ตู้
五、正视眼:
在调节静止状态下,平行光线经 过眼的屈光系统屈折后,焦点恰好
落在视网膜上。
第二节:屈光不正
(Ametropia)
〖定义〗 在调节静止状态下,平行光线经过眼
的屈光系统屈折后,不能聚焦在视网 膜上。
第三节 屈光参差 (Amisometropia)
〖定义〗 双眼的屈光状态不相等,无论是
屈光不正的性质或度数的不同均称 为屈光参差。
〖临床表现〗 ①轻度:无症状 ②屈光参差>2.5D时,可产生 融合困难,弱视,斜视。
〖治疗〗 1.配戴眼镜 2.角膜接触镜 3.角膜屈光手术:
PRK(准分子激光角膜切削术) LASIK(准分子激光角膜原位磨镶术)
〖原因〗
①眼轴过短 ②屈光力不足
〖分类〗 轻度远视:<+3.00D 中度远视:+3.00~+5.00D 高度远视:>+5.00D
〖临床表现〗
1. 视力减退,
轻度者年轻时 可使用调节代偿
2. 视力疲劳:调节性
3. 易诱发内斜视
4. 眼底:正常, 或假性视神经炎改变。
〖治疗〗 验光,配戴适度的凸透镜
包括:近视、远视、散光。
近视 (Myopia)
〖定义〗
在调节静止状态下,平行光线经过 眼的屈光系统屈折后,聚集在视网膜 前方。
〖原因〗 1. 眼球轴过长 2. 屈光力过强
☆ 遗传因素 ☆ 发育因素 ☆ 环境因素
〖分类〗 1.根据近视程度分类: (1)轻度近视:<-3.00D (2)中度近视:-3.00~-6.00D (3)高度近视:>-6.00D 2.根据屈光成分分类:
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集合(convergence):产生调节的同 时引起双眼内转的现象。
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调节产生的机制:
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眼的三联动现象:
调节 集合 瞳孔缩小
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屈光状态与发育:
“正视化”过程 年龄 眼轴 屈光状态 出生 16mm 高度远视 3岁 23mm 远视 成人 24mm 正视 24+mm 近视 24++mm 高度近视
Epi-LASIK 飞秒激光等
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近视预防:
与遗传有关,但很大程度上也与后天的生活, 环境和不良的用眼习惯有关。
姿势端正
阅读距离:25~30cm
不乘车、走路看书,不在强光暗光下阅读
用眼1小时后休息、远眺
眼保健操能解除眼的疲劳。
定期查视力,如有异常及时矫治
多户外活动(很重要),注意营养,增强体质等
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远视临床表现(二)
视力疲劳: 较近视明显,眼球眼眶和眉弓部胀痛, 甚至恶心、呕吐,尤其近距离阅读时.
内斜视: 调节发生时必然出现集合. 远视→过多的调节→过多的集合→ 调节性内斜视→斜视性弱视.
解剖特点:常伴小眼球、浅前房,视乳头小、色红、 边界不清, “假性视乳头炎”.
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近视是一种环境相关性眼病——王宁利
课余用眼时间 发病率 2年后新发率
1~2 h 27.85% 7.9%
3h 39.7% 16.7%
4~5h 55.2% 25.6%
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近视分类: 屈光性近视(曲率性近视)
按屈光成分
轴性近视
混合性近视
轻度近视:< -3.00D;
按近视度数
中度近视:-3.00D~-5.00D
远视治疗:
框架眼镜 角膜接触镜 准分子手术:适于成人稳定性远视
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远视矫治原则:
1.轻度远视:如无症状则不需矫正。 2.中度远视:应戴镜矫正视力,消除视疲劳
及防止内斜视发生。 3.儿童远视:有减轻趋势,应每年检查一
次,随时调整度数,以防过矫。 4.成人远视:若有内隐斜则全矫正,若有较
大度数外隐斜则低矫正。
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散光 (astigmatism):
概念:眼球在不同经线,甚至在同一经线上具有 不同屈光力的一种屈光状态。
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散光病因:
角膜、晶状体的先天异常 角膜、晶状体的后天损伤等
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散光分类:
曲率性散光
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远视临床表现(一)
视力: 为获清晰像看远看近均需调节 调节力与年龄和健康状态相关 视力与调节力有关
(1) 轻度远视 “隐性远视”。
(2) 中、高度远视 “显性远视”。
(3) “早花”现象。
(4) 年轻患者由于长时间过度调节易产生调节
痉挛,眼屈光力暂时加强,使远视眼呈现正
视或近视状态,后者屈称光不“正近视假远视性散光近视”.
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屈光状态类型:
正视 (em近m视etr(opmiay)opia )
远视( hyperopia )
屈光不正散(r光ef(racatsitvigemeartrisomr))
老视 (presbyopia )
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正视 (emmetropia)
看远时不需调节 看近时需要调节
高度近视:> -5.00D
按视觉功能
单纯性近视
病理性近视
假性近视
按调节作用参与 真性近视
混合性近屈光视不正近视远视散光
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假性近视与真性近视:
假性近视:
由于调节紧张,甚至痉挛造成的功能性 近视。假性近视可出现在原为正视眼、 远视眼甚至近视眼者。
鉴别方法:睫状肌麻痹验光(散瞳验光)
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角膜、房水、晶状体、玻璃体
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几个概念:
屈光: 光线经过光学界面后改变行进方向 的现象。
屈光力:光线在界面的偏折程度。 单位为屈光度.D=1/f(f:焦距) 晶状体19D 角膜43D 3/4
屈光状态:指人眼对于外界物体的成像特性
或情况。
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眼的调节与集合:
调节(Accommodation):为了 看清近距离目标而改变眼的屈光 力的功能称为调节。
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教学目标:
1.掌握屈光不正的临床表现及治疗。 2.熟悉调节与屈光不正的关系。 3.熟悉调节与年龄的关系。 4.了解如何有效预防近视。
重点、难点:
1.正常眼球屈光状态及屈光不正类型 2.调节与老视
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眼球光学:
角膜 瞳孔 晶状体 视网膜
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眼的屈光系统:
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近视并发症:
玻璃体异常 玻璃体液化、后脱离、后脱离 视网膜脱离 其他人群的8~10倍 青光眼 高度近视患“开青”的比例高 白内障 多为后极型或核性混浊,进展较慢。
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近视矫治:
框架眼镜 角膜接触镜:RGP OK镜 准分子手术:RK PRK LASIK LASEK
按病因分型 光心偏离性散光
指数性散光
单纯散光
规则散光 复性散光
按是否规则
混合性散光
不规则散光
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散光临床表现:
1.视物模糊 低度散光者视力尚好。
2.眼疲劳 低度散光较明显。
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远视 (hyperopia):
概念:当调节放松时,平行光线经过眼的屈光 系统后聚焦在视网膜之后。
特点: 视远不清 视近更不清
始终需要调节
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远视分类:
按屈光成分: 轴性远视 屈光性远视
低度远视 < +3D 按远视程度分:中度远视 +3D~+5D
高度远视 > +5D
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近视临床表现:
视 力:看远不清看近清,常眯眼看远物。
眼位偏斜:易引起外隐斜或外斜视。
视力疲劳:低度近视常见,但较远视眼者轻。
高度近视因注视目标距眼过近而难
于达到相应的集合,故多用单眼注
视,反而不引起视力疲劳。
眼底改变:豹纹状眼底,弧形斑、Fuchs斑
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高度近视眼底现:
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近视(myopia):
概念: 在调节静止状态下,平行光线经眼球屈 光系统后聚焦在视网膜之前。
看远不清 看近不需调节 或需调节小
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近视的实质是发育过度
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近视病因:
病因:遗传因素、发育因素、环境等
双生子研究:遗传因素60% 环境因素 40%
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