高考图文转换教案

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高考语文图文转换教学设计

【学习目标】

1、把握图文转换题的类型

2、掌握关于图文转换题的命题特点

3、掌握图文转换题的答题技巧

【重点难点】

掌握图文转换题的答题技巧

【教学过程】

▲考点解说

图文转换题是一种综合性、技巧性较强的题型，要求考生能准确地概括表中的信息、描述图中展示的画面，或根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

▲图文转化的类型：表文转化、图文转化、画文转化

一、表文转换

例题：（年江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。

⑴用一句话概括作家发表处女作与代表作的年龄特征。（35字以内）（2分）

⑵比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（3分）

学习活动：1、先独立思考，形成个体答案。然后可在组内交流，形成团体答案。

2、推荐代表发言。要求：①展示答案并说明你的答题过程。②说说完成这类题需注意些什么。

设计意图：要求先独立思考，是避免懒于动脑，剽窃答案；要求组内适当交流，是让学生在比较中发现问题，进而思考；要求说明答题过程，目在了解真实学情；提醒学生思考答题注意点，是源于学生答题中可能会出现如下情况:未能纵横比较，未能注意语言表述的准确、字数上的限制。

【答案】⑴作家发表处女作主要集中在20岁前至30岁，发表代表作主要集中在26岁至40岁。⑵大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

学习小结：把握考题要求—明确考题要求，有的放矢答题

高考语文图文转换教案

征等手法，表达作者的观点和态度。解题方法如下：

1）整体把握漫画内容，注意漫画的主题、情节和人物形

象等。

2）分析漫画的细节，如人物表情、身体语言、背景细节等，以及漫画中隐藏的信息和意义。

3）理解作者的观点和态度，根据漫画内容推断作者的意

图和立场。

4）注意语言表达的准确性，避免出现语病和表达不清的

情况。

总之，图文转换题是考查学生语言应用能力的一种形式，要求学生能够准确理解图表或漫画的内容，并能够用准确的语言表达自己的观点和理解。在解题过程中，学生需要注意整体把握、细节分析、归纳概括和语言表达等方面的问题，以确保答案的准确性和完整性。同时，学生还需要注意语言表达的准确性和规范性，以避免出现语病和表达不清的情况。

寓意揭示出来。本幅漫画揭示了当下人们过度沉迷于网络，无法自拔的现实。大鸭子代表网络，小鸭子代表人们。人们跟随网络的引领，无法自拔。而另外一只鸭子的叫声对小鸭子毫

无吸引力，提醒人们应该放下手机，回到现实中来。漫画通过生动的形象，呼吁人们珍惜现实生活，不要被虚拟的网络世界所迷惑。

绍，要求内容完整、表述准确、语言连贯，不超过90字。

答案】整本书阅读教学包括预、阅读、交流、总结四个环节，预时学生了解书籍背景和作者生平；阅读时学生注重情节、人物、环境描写等；交流时学生分享自己的阅读感受和理解；总结时学生进行思考和归纳总结，提高阅读能力和思辨能力。

解析】【分析】本题要求将流程图转换成文字，根据流程图的箭头指向，按照顺序进行表述。本题难点在于如何简明扼要地表述每个环节的内容。答案中对每个环节进行了简要概括，表述准确，语言连贯。

2020高考语文高三《漫画类图文转换》教案+图文转换专项练习含答案

高考语文高三《漫画类图文转换》教案

一学习目标：

1、了解漫画类图文转换的命题规律

2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法

二、教学重点:

初步掌握漫画类图文转换题的解题方法

三、教学手段与方法：讲练结合

四、教学过程：

1、导入

激趣导入课题

2、考点阐释

出示近三年高考的图文转换题分布图

明确：1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。

2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。

3、试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。

3、引出课题、出示目标

4、了解预习作业完成情况以及困惑(了解学情)

5、有针对性的对学生疑点进行讲解.

以"某公下蛋"为例,谈漫画的特点(标题画面寓意 )

方法点拨:审读画面合理想象类比联想

6、明确漫画题型 (描述画面寓意或主题理解加标题)

7 、题型训练及规律探寻

预习作业小组合作讨论检查（彼此合作交流心得，师生共同探讨漫画各个题型的做题方法）

明确:画面描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序

寓意或主题理解:挖掘隐含信息，采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

加标题方法 :它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,

8、真题跟踪训练,小组合作评点赋分，探究正确答案。

（活动目的：1、本环节所选的题目都来自于近年的高考题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。）

高考图文转换专题教案

【篇一：高考图文转换专项讲解和训练】

高考图(表)文转换专项讲解和训练

【教学目的】：

1. 培养学生对图表的综合分析、理解能力；

2. 提高学生解题能力(技巧) 【教学重、难点】：应用性强。它综合

考查对材料的分析能力，要求从原始材料（而不是现在的文章）中

筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

【教学时数】：3课时（讲授1练习1讲评1）【教学内容与步骤】：

图文转换题是高考中一种偶现题，它综合考查对材料的分析能力，

要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言

概括出观点。

在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能

直观鲜明、简洁明了地反到不同的知识领域。

教学中为了培养学生对图表的综合分析、理解能力，已把对图表认

读和图文转换作为一种能力型题融入考试试卷中。如综合科目中的

图表分析题，语文科中语言运用题——把图表内容转换成相应文字。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。在平

时教学和复习备考中，要加强这种题型的能力训练。

近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注

重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，

图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行

综合性评价。

由于其综合性强、又有新颖性，考试中命题形式大体上包括图文、

表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和

高考语文《图文转换》课件

• 答案示例：2019年4月份，全国居民消费价格同比上涨2.5%，环比上涨 0.1%。
• 解析首先明确图表反映的是“全国居民消费价格涨跌幅”；其次认真研读表格，明确需要回答的是2019年4月份的涨跌幅情况；然后明确同比涨跌情况和环比涨跌情况；最后采用简洁的语言概括即可。注意环比线在水平线以上表示环比上涨。
第22页
海上丝绸之路，祥云代表陆上丝绸之路，而建筑物则反映了全国各地积极响应国家“一带一路”倡议，飞机、高铁、轮船等则代表中国科技发展的成就，表现了联结中外的桥梁和纽带作用。三是根据题干要求，组织语言作答，注意语言的准确、流畅、简明以及字数要求。
第23页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
\【答案】邮票的构图要素：论坛标志、水纹、祥云、建筑物、高铁、飞机、轮船等。
第35页
[典题示范] (2019·深圳高级中学高考适应性考试语文)
10．(2020·独家原创)下面图表是我国全国居民消费价格涨跌幅统计表。请概括从图表中获取的 2019 年 4 月份的涨跌幅情况。
答：________________________________________________ _______________________________________________________
答案检查人员进入企业，将从现场安全，以及台账、制度建设两个方面进行检查监督。若发现事故隐患，就提出整改措施，限期进行整改。如果企业整改到位，检查人员收到企业整改回执后将复查验收；如果企业整改不到位，检查人员将上报有关执法部门，由有关部门进行行政执法。

2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件

图文转换之流程图（框架图）类
学习目标
1.了解流程图的类别及考查的侧重点； 2.掌握流程图图文转换题的解题技巧。
图文转换 ——流程图
流程图以特定的图形符号（方框、圆圈、箭头、连线）加上说明的文字，表示某项工作或活动的程序，形象直观。理清说明层次和顺序是关键。
框架流程图的类型
一、分支结构型（树状图）
顺序结构型（箭线图）例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用
简洁的语言表述这一模式。
（2006年广东高考题）
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 证实
科学理论
演绎－－→
解释和预计
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 (6分)
学生活动：画出关键概念词，并理清概念关系，填入方框之中。
①___扫__描___商__品__条__码_____________ ②___扫__码___付__款_________________ ③___扫__脸___付__款_________________ ④___扫__描___手__机__付__款___码__________ ⑤___扫__脸______________________
演绎－－→
解释和预计
第一步：审题明对象、顺序
1.明确陈述对象:科学知识增长的模式

高考语文专题图文转换之表文转换教案+专项练习含答案

高考语文专题图文转换之表文转换教案

【教学目标】

1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。

2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合，连词成句。

3.掌握图文转换题的常见类型。

【重点难点】

能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。

【学习方法】

大量补充实例，加强训练，归纳掌握不同题型规律和方法。

【知识链接】

一．考点解读

所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。

《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。

二．命题规律

（一）从所供材料角度分为：1.表文转换题 2.图文转换题

（二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题

三．方法点拨

解题的基本流程：识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。

要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。【教学过程】

一、新课导入

1.定义及要求

所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。这类题型分值一般为4—6分。

高考语文专题之图文转换教案+专项练习含答案

高考语文专题之图文转换教案

【教学目标】

1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。

2.根据题干的要求整合信息，连词成句。

3.掌握图文转换题的常见两大类型。

【重点难点】

能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。

【学习方法】

讲解实例，加强训练，归纳掌握不同题型的规律和方法。

【知识链接】

一．考点解读

二．命题规律

（一）从所供材料角度分为：1.表文转换题 2.图文转换题

（二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题

【教学过程】

一、新课导入

1.定义及要求

二、图文转换的两大类型

考点一：徽标图

1.即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。

高考语文图文转换学案+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换学案

一．学习目标

1明确高考漫画题型的考察形式

2掌握以图写文漫画题的解题思路及技巧。

二．知识链接

1.漫画的定义：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

2．漫画的构成：①标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

②注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。③主体：是画面各“因素”构成的情况。

3．漫画题的类型：①画面描述②揭示寓意③拟写标题④拟公益广告

三．方法突破

1描述画面的原则：描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象、留意方位、按照顺序、采取恰当的表达方式。

2概括主题的方法

概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找粗其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

3拟标题的技巧

标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。拟写标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体和主题拟加标题，拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

4拟公益广告

内容上：指向明确；用语温馨。

表现形式上：多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。

课前自主学习

一、仔细观察下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。

1用不超过60字的文字，简要介绍漫画内容。

2024届高考语文复习：图文转换+课件52张

图文转换之漫画类
漫画
漫画是一种具有讽刺性、幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现出幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
漫画构成
注释（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。
主体：是画面各“因素” 构成的情景。
标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。
2. 下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（） A
A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。 B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
真题演练
3. 下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是（） D
【答案】新生入校时先测量体温，并出示健康码，通过后扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后缴费。如果未缴费，可前往“ 报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。
实战训练——转写题
实战训练
3.下面的图一、图二分别是四川博物院、南京博物院的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。要求：不超过90字。
实战训练
3.下面的图一、图二分别是四川博物院、南京博物院的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。要求：不超过90字。

高考语文图文转换教学设计+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换教学设计

【学习目标】

1、把握图文转换题的类型

2、掌握关于图文转换题的命题特点

3、掌握图文转换题的答题技巧

【重点难点】

掌握图文转换题的答题技巧

【教学过程】

▲考点解说

▲图文转化的类型：表文转化、图文转化、画文转化

一、表文转换

例题：（年江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。

⑴用一句话概括作家发表处女作与代表作的年龄特征。（35字以内）（2分）

⑵比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（3分）

学习活动：1、先独立思考，形成个体答案。然后可在组内交流，形成团体答案。

2、推荐代表发言。要求：①展示答案并说明你的答题过程。②说说完成这类题需注意些什么。

【答案】⑴作家发表处女作主要集中在20岁前至30岁，发表代表作主要集中在26岁至40岁。⑵大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

学习小结：把握考题要求—明确考题要求，有的放矢答题

高考语文专题复习：图文转换之徽标类教案

高考语文专题复习教案

专题十四图文转换——徽标类

【教学目标】

1、能运用学到的方法来完成图文转换型题目。

2、能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。

【教学重难点】

1、观察画面特点。

2、展开联想和想象。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、明确考点和考查方式

（一）考点阐释

1.关于徽标

徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。

2.考题特点

突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。

（二）考查方式

1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成）

2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）

二、经典例题

中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：

（1）请用简洁的语言描述标志。

（2）请描述该标志所象征的寓意。

（1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察）

“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1）识记：徽标画面描绘的基本方法

1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩

2.按照一定的观察顺序组织答案

（由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文）

3.用客观简练的语言描绘

（2）揭示寓意（巧联想）

①注意与标志的象征意义相联系

②顺序：由分到总（善表达）

标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1）

高考复习语言文字运用——图文转换教案-人教课标版优质教案

]

；

（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）

（）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（分）

（二）徽标类图文转换题

【解题方法】

.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。

【例题】下面是北京年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：

. 请用简洁的语言概括说明画面。

. 请描述该会徽所表达的含义。

（指出其中一点即可）

【参考答案】.北京年残奥会会徽“天地人”由三

部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构

成的“之”形；二是“”字样；三是国际残缺

人奥林匹克委员会标志。

2.、

3.①会徽的图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文

字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。该题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。

(吕海玲)高考语文图文转换之流程图公开课课件(最终版)

2017
补写句子错误推断补写句子错误推断补写句子错误推断
2016
补写句子图文转换补写句子图文转换补写句子图文转换
2015
补写句子图文转换补写句子图文转换
学习目标
1．了解流程图的特点； 2．掌握流程图的解题方法。
一、了解流程图的特点
思考：流程图与其它图表类图形有什么不同?
方法总结
明对象→抓要素→析关系→组答案
课后作业
下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60字。（5分）
课后作业
明确陈述对象
下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60字。（5分）
完备流程信息
例1.
失1分：缺少陈述对象-1
答案1：（5分）首先经过观察事实得出经验，再在归纳它们的基础上，总结出科学定律，然后通过检验和证实确定为科学理论，最后通过演绎推理，解释和预见新的问题。
[参考答案]科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。
这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)

2020高考语文高三《漫画类图文转换》教案+图文转换专项练习含答案

高考语文高三《漫画类图文转换》教案

一学习目标：

1、了解漫画类图文转换的命题规律

2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法

二、教学重点:

初步掌握漫画类图文转换题的解题方法

三、教学手段与方法：讲练结合

四、教学过程：

1、导入

激趣导入课题

2、考点阐释

出示近三年高考的图文转换题分布图

明确：1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。

2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。

3、试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。

3、引出课题、出示目标

4、了解预习作业完成情况以及困惑(了解学情)

5、有针对性的对学生疑点进行讲解.

以"某公下蛋"为例,谈漫画的特点(标题画面寓意 )

方法点拨:审读画面合理想象类比联想

6、明确漫画题型 (描述画面寓意或主题理解加标题)

7 、题型训练及规律探寻

预习作业小组合作讨论检查（彼此合作交流心得，师生共同探讨漫画各个题型的做题方法）

明确:画面描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序

寓意或主题理解:挖掘隐含信息，采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

8、真题跟踪训练,小组合作评点赋分，探究正确答案。

高考图文转换教案

【篇一：图文转换教案】

图文转换题型

图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。

一、图文转换的类型:

1.从所供材料角度分为两种：

①表（格）文（字）转换题。?

②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。

2.从表达角度分为两种：

①直接表述图表信息。

②对图表信息推断总结。

二、表文转换题

解题方法：

第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

第二、归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。

三、徽标类转换题

解题方法：

（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。