七年级历史北师大版夏商西周的社会与国家PPT教学课件
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夏商西周的社会与国家PPT优秀课件3 北师大版
（夏桀）作倾宫，饰瑶台，作琼室，立玉门。 ——《竹书纪年》 （夏桀）残贼（伤害）海内，赋敛无度，万民甚苦。 ——《韩诗外传》
夏桀暴虐无道，大修宫室台榭，赋敛无度； 夏民在他的压榨下，非常痛苦。
想一想
这幅图说明了什 么？
桀把人当坐骑
山东嘉祥武氏祠画像石
“宁愿和他一起灭亡“！ 夏 朝
夏桀
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点)
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
夏桀暴虐无道，大修宫室台榭，赋敛无度； 夏民在他的压榨下，非常痛苦。
想一想
这幅图说明了什 么？
桀把人当坐骑
山东嘉祥武氏祠画像石
“宁愿和他一起灭亡“！ 夏 朝
夏桀
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点)
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
〔北师大版〕夏商西周的社会与国家 教学PPT课件
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
一、西周的宗法制 嫡长子继承制
二、西周的分封制
１、内容：
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
一、西周的宗法制 嫡长子继承制
二、西周的分封制
１、内容：
【初中历史】夏商西周的社会与国家ppt 北师大版
四、统治方法
１、暴力手段： 军队、刑法
２、怀柔政策：
礼仪教化
封建亲戚在西周， 以分封制统天下， 穷奢极欲奴隶主， 平民奴隶骑在下， 没有自由是奴隶， 拼命劳动任人杀， 军队刑法来镇压， 礼仪教化使变傻。
西 周 的 社 会 阶 级 结 构
周王 诸侯
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
卿大夫
士 平 奴 民 隶
大宗 (宗主)
天子 諸侯
小宗 大宗
小宗
大宗
卿大夫
小宗 嫡长子 余嫡子及庶子
士
庶人
此图说明什么社会现象？
分封制示意图
周天子
统
诸侯
诸侯
治 阶 级
卿大夫
士 平民 平民
卿大夫
士 士 平民
卿大夫
士 平民 平民
奴隶
奴隶
奴隶
奴隶
奴隶
被 统 治 阶 级
宗法制
奴隶陶俑
奴隶殉葬坑
奴隶殉葬坑
扩大统治区域、交通网络、众星捧月
第 6课
夏商西周的社会与国家
学习目标：
说出西周分封制的主要内容
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？ 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四 个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所 生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫 人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听 我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子， 当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼 不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿 子，父王一定会挑我的。
一、西周的宗法制 嫡长子继承制
二、西周的分封制
夏商西周的社会与国家PPT课件
隶
统治阶级 被统治阶级
二、管理制度—— 西周的分封制
穿越为周王后，你会用怎 样的制度来管理自己的国家？
1、原因
为了巩固对周边地区的统治
2、分封的对象
王族、功臣和先代贵族
3、分封的内容
周王
“授民授疆土”
保卫周王、朝觐、 纳贡、服役等
诸侯
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听
我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，
当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼
不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我既是正室夫人所生，
又是父王最疼爱的儿子，王位是我的！
——嫡长子继承制
3、分封制的影响
• 打破了夏商时期众邦林立的状态， • 加强了周王室与各诸侯国的经济文化联
系， • 密切了同周边各少数民族的关系， • 推动了边远地区的经济开发和文化发展。
阅读材料，回答问题：
材料一：国之大事，在祀与戎。
材料二：
材料三：礼的原意是祭祀祖先、天神的仪典、西周初期， 规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的 礼仪规范，并发展成为指导人们行为的基本准则。
1.材料一的“祀”与“戎”分别代表什么？ 2.从材料二的商朝文字中可以看出当时实施过什么刑罚吗？ 3.以上材料反映了夏商西周统治人民的哪两种手段？
杨幂
第6 课 夏商西周的社会与国家
宗法制示意图
我们从哪些方面了解夏商西周 的社会与国家？
1、政治制度——西周分封制 2、社会阶层——贵族、平民和奴隶 3、管理手段——军队、刑法和礼仪教化
北师大版《夏商西周的社会与国家》ppt实用课件7
三、军队、刑法与礼仪教化
“国之大事，在祀与戎”——《左传》
军 刑
对外征战 队： 巩固西周的统治 对内镇压
暴力
法： 对内镇压
祭祀祖先
礼仪教化：
柔和
教育感化
本课小结
天子
诸侯 卿大夫
士 平 民
统治阶级
礼仪教化 暴力镇压
被统治阶级
奴 隶
分封制
课堂练习
1．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土 ”的（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．宗法制
C
2．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是 （ ） A．卿大夫 B．士 C．平民 D．奴隶 3．下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有 ( ) ①天子 ②诸侯 ③卿大夫④士 ⑤平民 ⑥奴隶 A①②③ B①②③④ C①②③④⑤ ：下面文字各代表什么刑罚？ 关 监 狱
铐 手
活 埋
割 鼻
back
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
历史：第6课《夏商西周的社会与国家》课件(北师大版七年级上)
索那长吁一口气。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原来的五口之家就剩下他一个，屋子里安静得有点瘆人。到了半夜，他实在躺不住，就直奔南湾而去。家家户户的煤油灯早就灭了，幸亏满天的星星把地上的道路照得温柔可喜，索那快速挖出死猪， 借着南湾清澈的池水开肠破肚，草草冲洗，然后迅速背回家中，扔进锅里……
世间的事情总是开头困难，一旦头三脚踢出去了，后面的事情就自然而然了。
其实，索那还有个想法，可只要老婆孩子在跟前就不容易实现。老李家死了头小猪，长病死的，怕传染人畜，就埋在村头南湾的那片树林里。他想吃肉，特别是上一次小黑结婚，有机会吃了几口肥 肉之后，这种渴望就更是火烧火燎。球网网址
中午吃饭的时候，他找茬把三个孩子打了一遍，晚饭攻击的对象是跟他一块挨日子的老婆。他很凶，凶得自己都觉得有点扭曲。可是他惦记着那头猪，搅得他不得不凶。老婆孩子觉察出他的意图， 终于不再坚持了，从中午就饿肚子的他们，毅然绝然地离开了这个家。
索那每天从生产队回来，就蹲在南湾那儿跟人唠嗑，那里是村子的公共娱乐场所。除了要生火做饭、收拾家务的女人，大人小孩都把空闲时间消磨在那里。
大家都穿补丁摞补丁的衣裳，露着脚指头的鞋子。可是索那会讲笑话，能把十几米高的秋千荡成一字，能抱起二百多斤的石磨盘，能把三四百斤的石碌碡一个接一个地摞老高，然后再一个接一个地 放下来。男女老少在旁边都屏住呼吸，瞪大眼睛，那时候他已经不年轻，可就算是棒小伙子也不敢上前一较长短……
原来的五口之家就剩下他一个，屋子里安静得有点瘆人。到了半夜，他实在躺不住，就直奔南湾而去。家家户户的煤油灯早就灭了，幸亏满天的星星把地上的道路照得温柔可喜，索那快速挖出死猪， 借着南湾清澈的池水开肠破肚，草草冲洗，然后迅速背回家中，扔进锅里……
世间的事情总是开头困难，一旦头三脚踢出去了，后面的事情就自然而然了。
其实，索那还有个想法，可只要老婆孩子在跟前就不容易实现。老李家死了头小猪，长病死的，怕传染人畜，就埋在村头南湾的那片树林里。他想吃肉，特别是上一次小黑结婚，有机会吃了几口肥 肉之后，这种渴望就更是火烧火燎。球网网址
中午吃饭的时候，他找茬把三个孩子打了一遍，晚饭攻击的对象是跟他一块挨日子的老婆。他很凶，凶得自己都觉得有点扭曲。可是他惦记着那头猪，搅得他不得不凶。老婆孩子觉察出他的意图， 终于不再坚持了，从中午就饿肚子的他们，毅然绝然地离开了这个家。
索那每天从生产队回来，就蹲在南湾那儿跟人唠嗑，那里是村子的公共娱乐场所。除了要生火做饭、收拾家务的女人，大人小孩都把空闲时间消磨在那里。
大家都穿补丁摞补丁的衣裳，露着脚指头的鞋子。可是索那会讲笑话，能把十几米高的秋千荡成一字，能抱起二百多斤的石磨盘，能把三四百斤的石碌碡一个接一个地摞老高，然后再一个接一个地 放下来。男女老少在旁边都屏住呼吸，瞪大眼睛，那时候他已经不年轻，可就算是棒小伙子也不敢上前一较长短……
夏商西周的社会与国家ppt 北师大版
议一议
王 位 之 争
一、西周的宗法制 嫡长子继承制
二、西周的分封制１、Fra bibliotek容：（1）权利：授民授疆土
（2）义务：服从周王的命令，治 理诸侯国，保卫周王。
二、西周的分封制
２、原因： 为了巩固对周边地区的统治
３、作用：
巩固了国家的统治
三、等级制
１、统治阶级： 周王、诸侯、卿大夫、士 ２、被统治阶级： 平民、奴隶 ３、地位与分工： 贵族担任各级官员 平民是主要劳动者 奴隶来源于战俘和罪徒
第 6课
夏商西周的社会与国家
学习目标：
说出西周分封制的主要内容
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四 个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所 生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫 人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听 我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子， 当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼 不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿 子，父王一定会挑我的。
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
七年级历史上册 第6课 夏商西周的社会与国家课件 北师大版
4
分封的主要国家：
、卫国、晋国
分封制的作用和影响：
1、通过逐级分封，编织起由中央向四方扩 散的控制网络，打破了夏商时期众邦林 立的状态，加强了周王室与个诸侯国的 经济、文化联系。 2、西周的影响不断扩大，密切了同周边少 数民族的关系，推动了边远地区的经济 开发和文化发展。
夏商西周的更迭
朝代 建立时间 夏 前2070 商 前1600 建立者 都城 夏禹 阳城 暴君
夏桀
周幽王
商汤 亳（殷） 商纣
西周 前1046
周武王 镐京
1
第6课 夏商西周的社会与国家
2
一、西周的分封制
3
一、西周的分封制
分封制实行的原因：
为了巩固对周边地区的统治
分封制的主要内容：
周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯， 称为“授民疆土”，由诸侯管理当地的事物。 诸侯国是周设在各地的据点，起着拱卫王室 的作用。
10
此图说明什么社会现象？
11
复尊铭文拓片
12
53号墓车马坑。
13
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ————《墨子》 问题：这则材料反映了什么社会的什么事实？
14
三、军队、刑法与礼仪教化 1、军队、刑法 建立的原因：
为了对外征战和对内镇压反抗
在夏商西周时期，无论贵族还是平民， 都生活在氏族或宗族血缘纽带编织的社 会网络中。统治阶级通过祭祀祖先的礼 仪活动，教育感化民众，起到维护等级 制度和稳定社会秩序的作用。
18
设计师：
请依据夏商西周的奴隶制 阶级组成来设计一张示意图。
19
统 治 阶 级
士 平民 奴隶 奴隶
周天子
分封的主要国家：
、卫国、晋国
分封制的作用和影响：
1、通过逐级分封，编织起由中央向四方扩 散的控制网络，打破了夏商时期众邦林 立的状态，加强了周王室与个诸侯国的 经济、文化联系。 2、西周的影响不断扩大，密切了同周边少 数民族的关系，推动了边远地区的经济 开发和文化发展。
夏商西周的更迭
朝代 建立时间 夏 前2070 商 前1600 建立者 都城 夏禹 阳城 暴君
夏桀
周幽王
商汤 亳（殷） 商纣
西周 前1046
周武王 镐京
1
第6课 夏商西周的社会与国家
2
一、西周的分封制
3
一、西周的分封制
分封制实行的原因：
为了巩固对周边地区的统治
分封制的主要内容：
周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯， 称为“授民疆土”，由诸侯管理当地的事物。 诸侯国是周设在各地的据点，起着拱卫王室 的作用。
10
此图说明什么社会现象？
11
复尊铭文拓片
12
53号墓车马坑。
13
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ————《墨子》 问题：这则材料反映了什么社会的什么事实？
14
三、军队、刑法与礼仪教化 1、军队、刑法 建立的原因：
为了对外征战和对内镇压反抗
在夏商西周时期，无论贵族还是平民， 都生活在氏族或宗族血缘纽带编织的社 会网络中。统治阶级通过祭祀祖先的礼 仪活动，教育感化民众，起到维护等级 制度和稳定社会秩序的作用。
18
设计师：
请依据夏商西周的奴隶制 阶级组成来设计一张示意图。
19
统 治 阶 级
士 平民 奴隶 奴隶
周天子
夏商西周的社会与国家PPT课件7 北师大版
•
四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
•
四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
•
五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
•
五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
•
二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
•
二十九、梦想家命长，实干家寿一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
•
三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
A①②③ B①②③④ C①②③④⑤ D①②③⑤⑥
想一想：下面文字各代表什么刑罚？
关
铐
监
手
狱
活
割
埋
鼻
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡
•
六十九、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
•
七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
•
七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名
•
七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
夏商西周的社会与国家PPT课件 北师大版
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
级
宗法制
奴隶陶俑
奴隶殉葬坑
奴隶殉葬坑
扩大统治区域、交通网络、众星捧月
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
夏商西周的社会与国家ppt7 北师大版
1、统治阶级：
周王、诸侯、卿大夫、士
2、被统治阶级：
平民 奴隶
3、地位与分工：
三、军队、刑法与礼仪教化
“国之大事，在祀与戎”——《左传》
军 队： 对外征战
对内镇压
暴力
刑 法： 对内镇压
礼仪教化： 祭祀祖先
柔和
教育感化
本课小结
天子 诸侯 卿大夫
士 平民 奴隶 分封制
统治阶级
礼仪教化 暴力镇压
被统治阶级
身体健康，学习进步！ 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
编
推
织
动
起
边
由
远
中
地
周王、诸侯、卿大夫、士
2、被统治阶级：
平民 奴隶
3、地位与分工：
三、军队、刑法与礼仪教化
“国之大事，在祀与戎”——《左传》
军 队： 对外征战
对内镇压
暴力
刑 法： 对内镇压
礼仪教化： 祭祀祖先
柔和
教育感化
本课小结
天子 诸侯 卿大夫
士 平民 奴隶 分封制
统治阶级
礼仪教化 暴力镇压
被统治阶级
身体健康，学习进步！ 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
编
推
织
动
起
边
由
远
中
地
夏商西周的社会与国家PPT课件1
按 血 缘 关 系 进 行 区 分
统治阶级
被统治 阶级
此图说明什么社会现象？
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ——《墨子》 这则材料反映了什么现象？
角色扮演
假如我们处于西周社会，围绕 着贵族、平民、奴隶可能会发生一 个怎样的故事？请你叙述出来，如 果由小组表演出来，将会更棒！
北师大版义务教育课程标准实验教科书
七年级上册课件
第6课夏商西周的社会与国家
假如你是周 王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
一、分封制 1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什 么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什 么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？
西周分封制
二、贵族、平民与奴隶
1.夏商西周社会是依据什么来 确定不同的等级的？ 2.当时社会有哪些阶级？各阶 级是做什么的？他们最主要 的区别是什么？
三、军队、刑法与礼仪教化 1. 夏商周国家统治人民的手段有 哪些？ 2. 什么是礼？礼的实质是什么？ 礼仪教化有何作用？
统治阶级
军队 刑法 礼仪被统治 阶级说一说他们分别属于 哪个等级？
动动手
制作一份家庭亲属世系
表，写出从祖父母到你本
人全部男女亲属的姓名和 称谓。
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件
第6课 夏商西周的社会与国家
假如你是周
王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
一、分封制
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什
么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国
2.当时社会有哪些阶级？各阶 级是做什么的？他们最主要 的区别是什么？
按
血
缘
关 系
统治阶级
进
行
区
分
பைடு நூலகம்
被统治 阶级
此图说明什么社会现象？
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；
将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ——《墨子》
这则材料反映了什么现象？
假如我们处于西周社会，围绕 着贵族、平民、奴隶可能会发生一 个怎样的故事？请你叙述出来，如 果由小组表演出来，将会更棒！
三、军队、刑法与礼仪教化
1. 夏商周国家统治人民的手段有 哪些？
2. 什么是礼？礼的实质是什么？ 礼仪教化有何作用？
统治阶级
军队 刑法 礼仪
被统治 阶级
他们分别属于 哪个等级？
集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什
么要分封前代贵族后裔？
4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？
5. 分封制有何意义？
西周分封制
二、贵族、平民与奴隶
1.夏商西周社会是依据什么来 确定不同的等级的？
第6课 夏商西周的社会与国家
假如你是周
王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
一、分封制
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什
么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国
2.当时社会有哪些阶级？各阶 级是做什么的？他们最主要 的区别是什么？
按
血
缘
关 系
统治阶级
进
行
区
分
பைடு நூலகம்
被统治 阶级
此图说明什么社会现象？
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；
将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ——《墨子》
这则材料反映了什么现象？
假如我们处于西周社会，围绕 着贵族、平民、奴隶可能会发生一 个怎样的故事？请你叙述出来，如 果由小组表演出来，将会更棒！
三、军队、刑法与礼仪教化
1. 夏商周国家统治人民的手段有 哪些？
2. 什么是礼？礼的实质是什么？ 礼仪教化有何作用？
统治阶级
军队 刑法 礼仪
被统治 阶级
他们分别属于 哪个等级？
集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什
么要分封前代贵族后裔？
4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？
5. 分封制有何意义？
西周分封制
二、贵族、平民与奴隶
1.夏商西周社会是依据什么来 确定不同的等级的？