autocad2007公开课教案
CAD2007实用教案
AUTO CAD教学大纲和教案教学大纲一、课程性质及任务AutoCAD是中等职业学校机电学生必修的专业基础课。
学完本课程后，要求能熟练绘制二维和装配图。
二、课程目的通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1. 了解 AutoCAD的基础知识。
2. 掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注。
3.掌握装配图的绘制6. 设置布局、打印图形。
三、教学主要内容通过本课程，学员将学会以下主要内容：（一） AutoCAD的用户界面、菜单系统的结构及设置绘图环境1. 熟悉AutoCAD的用户界面2. 使用AutoCAD的菜单，如下拉菜单、工具条、快捷菜单等3. 设置绘图环境（二）二维绘图命令1. 点（point/po）：绘制单点、多点、等分点2. 直线（line/l）：闭合（c）、放弃（u）3. 构造线（xline/l）：水平（H）、垂直（V）、角度(A)、二等分(N)、偏移(O)、通过(T)4. 多段线：（Pline/pl）：圆弧（A）、半宽（H）、放弃（U）、宽度（WE）、长度（L）。
5. 多线（Mline/Ml）：对正（J）其中有上对正（T）、下对正（B）、无对正（Z）、比例（S），注意多线可以用分解（Explode）命令分解为一条条直线。
多线不能用偏移，倒角、倒圆角、延伸、修剪、等命令编辑。
6. 正多边形（Polygon/pol）：边（E）、内接于圆（I）、外切于圆（C）.7. 矩形（Rectang/REC）：倒角（C）、标高（E）、圆角（F）、厚度（T）、宽度（W）。
8. 圆弧（Arc/A）：三点画圆弧的几种方式。
9. 圆（Circle/C）：三点（3p）、两点（2p）、相切、半径。
10. 椭圆（Ellipse/EL）：圆弧（A）、中心点（C）。
11. 修订云线（Revcloud）：了解12. 样条曲线（Spline/spl）：样条曲线是由起、终点、控制点及偏差来控制曲线（三）二维编辑命令1. 复制（copy/co）：重复复制（M）2. 镜像（Mirror/Mi）3. 偏移（Offset/O）4. 阵列（Array/Are）阵列有矩形（R）和环形（P）两种5. 移动（Move/M）6. 旋转（Rotate/Ro）7. 比例（Scale/Sc）大于1的参数为放大，小于1的参数为缩小8. 拉伸（stretch/S）该命令用交叉方式选择操作对象9. 拉长（Lengthen?len）：增量（DE）、角度（A）、百分数（P）全部（T）、动态（DY）10. 修剪（Trim/tr）：投影（p）、边（E）、多重修剪（F）。
AUTOCAD2007电子教案
AutoCAD2007 简明讲义与上机指导第一章 AutoCAD2007根底知识及坐标系统本章介绍AutoCAD2007根底知识及坐标系统和数据输入，内容包括Auto2007的功能概述，AutoCAD2007的软硬件环境，操作界面，快捷方式，功能键的使用，AutoCAD2007的坐标系和坐标。
1.1AutoCAD2007的开展与应用电脑辅助设计 (Computer Aided Design ，简写为 CAD) ，是指用电脑的计算功能和高效的图形处理能力，对产品进行辅助设计分析、修改和优化。
它综合了电脑知识和工程设计知识的成果，并且随着电脑硬件性能和软件功能的不断提高而逐渐完善。
电脑辅助设计技术问世以来，己逐步成为电脑应用学科中一个重要的分支。
它的出现使设计人员从繁琐的设计工作中解脱出来，充分发挥自己的创造性，对缩短设计周期、降低本钱起到了巨大的作用。
AutoCAD 是由美国 Autodesk 公司于 20 世纪 80 年代初为电脑上应用 CAD 技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完善，已经成为强有力的绘图工具，并在国际上广为流行。
AutoCAD 可以绘制任意二维和三维图形，与传统的手工绘图相比，用 AutoCAD 绘图速度更快，精度更高，且便于修改，已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、轻纺等很多领域得到了广泛的应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。
AutoCAD 具有良好的用户界面，通过其交互式菜单便可以进行各种操作，智能化多文档设计环境。
AutoCAD 设计中心使得非电脑专业的工程技术人员也能够很快地学会使用，并在不断的实践中更好地理解它的各种特性和功能，掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD 具有广泛的适应性，它可以在 MS-DOS 、 UNIX 、 OS ／ 2 、 Apple 、 Macintoshl 等操作系统支持下的各种微型电脑和工作站上运行，并支持分辨率为 320X 200 ～ 2 048X l 024 的各种图形显示设备 40 多种，以及数字仪和鼠标器 30 多种，绘图仪和打印机 20 种，这为 CAD 的普及创造了条件。
AutoCAD2007第1讲绘图环境及基本操作全解
1.1.8 实时缩放及移动图形
AutoCAD的图形缩放及移动功能是很完备 的，使用起来非常方便。绘图时，可以通过状态 栏上的 、 按钮来完成这两项功能。
1.1.9 利用矩形窗口放大视图及返回上 一次的显示
在绘图过程中，用户经常要将图形的局部区域放大， 以方便绘图。绘制完成后，又要返回上一次的显示，以观 察图形的整体效果。 通过【视图】选项卡中【导航】面板上的 按钮（该 按钮嵌套在 按钮中）放大局部区域 通过【视图】选项卡中【导航】面板上的 按钮（该 按钮嵌套在 按钮中）返回上一次的显示
1.3功能讲解──输入坐标及对象捕捉
本节的主要内容包括输入点的坐标画线、捕 捉几何点画线及利用正交捕捉模式辅助画线等。
1.3.1 输入点的坐标画线
执行画线命令后，AutoCAD提示用户指定线段 的端点，方法之一是输入点的坐标值。 该坐标系x轴是水平的，y轴是竖直的。 当进行绘图时，只需在xy平面内指定点的位置。 点位置的坐标表示方式有绝对直角坐标、绝对极坐 标、相对直角坐标和相对极坐标等。绝对坐标值是 相对于原点的坐标值，而相对坐标值则是相对于另 一个几何点的坐标值。下面说明如何输入点的绝对 坐标或相对坐标。
1.1 功能讲解──了解用户界面及学习 基本操作
本节着重介绍AutoCAD用户界面的 组成，并讲解一些常用的基本操作。
1.1.1 AutoCAD用户界面
启动AutoCAD 2009后，其用户界面如下图所示，主要由快速访问工 具栏、菜单栏、绘图窗口、命令提示窗口和状态栏等部分组成。
标题栏
菜单栏
工具栏
一、输入点的绝对直角坐标、绝对极坐标 绝对直角坐标的输入格式为“x,y”。两坐标值之间用 “,”号分隔开。例如，（-50,20）、（40,60）分别表示下 图中的A、B点。 绝对极坐标的输入格式为“R<”。R表示点到原点 的距离，表示极轴方向与x轴正向间的夹角。若从x轴正 向逆时针旋转到极轴方向，则角为正，反之，角为负 。例如，（60<120）、（45<-30）分别表示图1-28中的C 、D点。
CAD2007标准教案
测验考试机动总学时总学分课程总体教学安排平时考核学生教学时讲课实验方式人数数分配7223042考查考查使用教材与版本《Auto CAD2007》中国科学文化音像出版社王涛编著2006年出版Auto CAD是艺术设计类专业电脑基础课程，它作为运用最广泛的PC机制图软件被广泛的运用于建筑、电子、机械、广告、服装等各个领域，在环境艺术设计中也有不可替代的作用，通过该课程的教学，使学生掌握CAD软件的基本常识，了解CAD的常用工具和各项使用命令，学会并熟练运用课程本软件进行图纸绘制，培养学生快速作图的能力，为后期的其他设计表现教学目标课程打下坚实的基础。
通过《Auto CAD》的教学，使学生认识该电脑制图辅助软件的功能和在设计中的具体作用，掌握CAD的各项工具以及使用方法，培养学生快速表现设计图纸和工程图纸等的能力，提高学生的设计综合能力章节内容时间安排第1周：CAD2007入门及绘图基础（理论4课时，实践4课时）第2周：绘图环境设置和图层、线型、颜色（理论4课时，72课时课程理论实践4课时内容安排第3周：绘制二维图形（理论4课时，实践4课时）第4周：编辑图形（理论4课时，实践4课时）第5周：文字、表格、图块、图案填充、对象特性编辑（理论4课时，实践4课时）第6周：尺寸标注8课时（理论2课时，实践6课时）第7周：绘制三维图形（理论2课时，实践6课时）第8周：输出图形、绘制专业图8课时（实践8课时）第9周：随堂考试，随机抽题目。
主要参考资料《Auto CAD2007》中国科学文化音像出版社王涛编著2006年出版《Auto CAD2005》人民邮电出版社姜勇主编2005年3月出版课程教学第1次教案-教学设计总节次第1-8节上课时间第1周：CAD2007入门及绘图基础章节内容第1章CAD2007入门6课时（讲授3课时、实践3课时）第2章绘图基础认识CAD的操作界面以及各项工具的作用，菜单栏下的子菜单的内容及功能教学目的认识线的编辑工具：单线、多线、多段线、构造线多线的功能及在建筑室内外中的运用教学重点单线的功能及在建筑室内外中的运用多线编辑器的使用多线编辑器是CAD多线的总管理，多线可以用来画墙、窗户而这一切都是由多教学难点线编辑器来完成的，而这个隐藏命令是十分不易掌握的。
cad教案_41
cad教案AutoCAD 2007 入门基础一、 AutoCAD 2007 的经典界面组成中文版 AutoCAD 2007 为用户提供了AutoCAD 经典和三维建模两种工作空间模式。
对于习惯于 AutoCAD 传统界面用户来说，可以采用AutoCAD 经典工作空间。
主要由菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素组成。
1. 标题栏标题栏位于应用程序窗口的最上面，用于显示当前正在运行的程序名及文件名等信息，如果是 AutoCAD 默认的图形文件，其名称为 DrawingN. dwg( N 是数字) 。
单击标题栏右端的按钮，可以最小化、最大化或关闭应用程序窗口。
标题栏最左边是应用程序的小图标，单击它将会弹出一个AutoCAD 窗口控制下拉菜单，可以执行最小化或最大化窗口、恢复窗口、移动窗口、关闭 AutoCAD 等操作。
2. 菜单栏与快捷菜单中文版 AutoCAD 2007 的菜单栏由文件、编辑、视图等菜单组成，几乎包括了 AutoCAD 中全部的功能和命令。
快捷菜单又称为上下文相关菜单。
在绘图区域、工具栏、状态行、模型与布局标题栏菜单栏工1/ 16具栏状态栏文本窗口与命令行工具选项板绘图窗口十字光标坐标系模板选项卡和布局选项卡选项卡以及一些对话框上右击时，将弹出一个快捷菜单，该菜单中的命令与 AutoCAD当前状态相关。
使用它们可以在不启动菜单栏的情况下快速、高效地完成某些操作。
3. 工具栏工具栏是应用程序调用命令的另一种方式，它包含许多由图标表示的命令按钮。
在 AutoCAD 中，系统共提供了二十多个已命名的工具栏。
默认情况下，标准、属性、绘图和修改等工具栏处于打开状态。
如果要显示当前隐藏的工具栏，可在任意工具栏上右击，此时将弹出一个快捷菜单，通过选择命令可以显示或关闭相应的工具栏。
4. 绘图窗口在 AutoCAD 中，绘图窗口是用户绘图的工作区域，所有的绘图结果都反映在这个窗口中。
AutoCAD2007中文电子教案-工程
AutoCAD2007中文电子教案-工程AutoCAD2007中文电子教案下载链接：目录第1章 AutoCAD的基本知识第2章绘图基础第3章绘图环境设置第4章图层、线型、颜色第5章绘制二维图形第6章编辑图形第7章文字与表格第8章创建与使用图块第9章图案填充和对象特性编辑第10章尺寸标注第11章 AutoCAD设计中心第12章三维绘图第13章编辑三维图形第14章输出图形第15章绘制专业图内容介绍：第1章 AutoCAD的基本知识1.1 AutoCAD的主要功能1.2 AutoCAD 2007的新增功能1.3 启动AutoCAD 20071.4 AutoCAD 2007的窗口界面1.5 文件的管理1.5.1 新建图形文件1.5.2 打开图形文件1.5.3 保存图形文件1.5.4 设置密码1.5.5 退出图形文件1.6 命令的输入与结束1.7 退出AutoCAD 2007第2章绘图基础2.1 点的（坐标）输入法2.2 绘制直线2.3 绘制圆2.3.1 指定圆心、半径绘制圆（默认项）2.3.2 指定圆上的三点绘制圆2.3.3 指定直径的两端点绘制圆2.3.4 指定相切、相切、半径方式绘制圆2.4 命令的重复、撤销、重做第3章绘图环境设置3.1 系统选项设置3.1.1 调用“选项”对话框3.1.2 改变绘图区的背景颜色3.2 设置图形界限3.3 设置绘图单位3.4 捕捉和栅格功能3.4.1 栅格显示3.4.2 栅格捕捉3.4.3 栅格与栅格捕捉设置3.5 正交功能3.6 对象捕捉3.7 对象追踪3.7.1 极轴追踪和对象捕捉追踪的设置3.7.2 极轴追踪捕捉的应用3.7.3 对象捕捉追踪的应用3.8 图形的显示控制3.8.1 实时缩放3.8.2 窗口缩放3.8.3 返回缩放3.8.4 平移图形第4章图层、线型、颜色4.1 设置图层4.1.1 图层概述4.1.2 设置图层4.2 设置线型4.2.1 线型设置4.2.2 线宽设置4.3 设置颜色4.4 “图层”和“对象特性”工具栏4.4.1 “图层”工具栏4.4.2 “对象特性”工具栏第5章绘制二维图形5.1 绘制点5.1.1 设置点的样式5.1.2 绘制单点或多点5.1.3 绘制等分点5.2 绘制构造线5.2.1 指定两点画线5.2.2 绘制水平构造线5.2.3 绘制垂直构造线5.2.4 绘制构造线的平行线5.3 绘制多段线5.4 绘制正多边形5.4.1 边长方式5.4.2 内接圆方式5.4.3 外切圆方式5.5 绘制矩形5.5.1 绘制矩形5.5.2 绘制倒角的矩形5.6 绘制圆弧5.6.1 三点方式5.6.2 起点、圆心、端点方式5.6.3 起点、圆心、角度方式5.6.4 起点、圆心、长度方式5.6.5 起点、端点、角度方式5.5.6 起点、端点、方向方式5.6.7 起点、端点、半径方式5.7 绘制椭圆和椭圆弧5.7.1 轴端点方式5.7.2 中心点方式5.7.3 旋转角方式5.8 绘制多线5.8.1 绘制多线5.8.2 设置多线样式5.9 绘制样条曲线5.10 绘制云状线第6章编辑图形6.1 选择对象6.2 删除对象6.3 复制对象6.4 镜像对象6.5 偏移对象6.6 阵列对象6.6.1 创建矩形阵列6.6.2 创建环形阵列6.7 移动对象6.8 旋转对象6.9 比例缩放对象6.10 拉伸对象6.11 修剪对象6.12 延伸对象6.13 打断对象6.14 倒角6.15 倒圆角6.16 分解对象第7章文字与表格7.1 设置文字样式7.2 标注单行文字7.3 标注多行文字7.4 编辑文字7.5 表格7.5.1 创建表格7.5.2 自定义表格样式7.5.3 编辑表格第8章创建与使用图块8.1 创建图块8.1.1 创建内部图块8.1.2 创建外部图块8.2 插入图块8.3 编辑图块第9章图案填充和对象特性编辑9.1 创建图案填充9.2 编辑填充图案9.3 使用对象特性编辑9.3.1 使用对象特性9.3.2 对象特性编辑方法AutoCAD2007中文电子教案下载链接：目录第1章 AutoCAD的基本知识第2章绘图基础第3章绘图环境设置第4章图层、线型、颜色第5章绘制二维图形第6章编辑图形第7章文字与表格第8章创建与使用图块第9章图案填充和对象特性编辑第10章尺寸标注第11章 AutoCAD设计中心第12章三维绘图第13章编辑三维图形第14章输出图形第15章绘制专业图内容介绍：第1章 AutoCAD的基本知识1.1 AutoCAD的主要功能1.2 AutoCAD 2007的新增功能1.3 启动AutoCAD 20071.4 AutoCAD 2007的窗口界面1.5 文件的管理1.5.1 新建图形文件1.5.2 打开图形文件1.5.3 保存图形文件1.5.4 设置密码1.5.5 退出图形文件1.6 命令的输入与结束1.7 退出AutoCAD 2007第2章绘图基础2.1 点的（坐标）输入法2.2 绘制直线2.3 绘制圆2.3.1 指定圆心、半径绘制圆（默认项）2.3.2 指定圆上的三点绘制圆2.3.3 指定直径的两端点绘制圆2.3.4 指定相切、相切、半径方式绘制圆2.4 命令的重复、撤销、重做第3章绘图环境设置3.1 系统选项设置3.1.1 调用“选项”对话框3.1.2 改变绘图区的背景颜色3.2 设置图形界限3.3 设置绘图单位3.4 捕捉和栅格功能3.4.1 栅格显示3.4.2 栅格捕捉3.4.3 栅格与栅格捕捉设置3.5 正交功能3.6 对象捕捉3.7 对象追踪3.7.1 极轴追踪和对象捕捉追踪的设置3.7.2 极轴追踪捕捉的应用3.7.3 对象捕捉追踪的应用3.8 图形的显示控制3.8.1 实时缩放3.8.2 窗口缩放3.8.3 返回缩放3.8.4 平移图形第4章图层、线型、颜色4.1 设置图层4.1.1 图层概述4.1.2 设置图层4.2 设置线型4.2.1 线型设置4.2.2 线宽设置4.3 设置颜色4.4 “图层”和“对象特性”工具栏4.4.1 “图层”工具栏4.4.2 “对象特性”工具栏第5章绘制二维图形5.1 绘制点5.1.1 设置点的样式5.1.2 绘制单点或多点5.1.3 绘制等分点5.2 绘制构造线5.2.1 指定两点画线5.2.2 绘制水平构造线5.2.3 绘制垂直构造线5.2.4 绘制构造线的平行线5.3 绘制多段线5.4 绘制正多边形5.4.1 边长方式5.4.2 内接圆方式5.4.3 外切圆方式5.5 绘制矩形5.5.1 绘制矩形5.5.2 绘制倒角的矩形5.6 绘制圆弧5.6.1 三点方式5.6.2 起点、圆心、端点方式5.6.3 起点、圆心、角度方式5.6.4 起点、圆心、长度方式5.6.5 起点、端点、角度方式5.5.6 起点、端点、方向方式5.6.7 起点、端点、半径方式5.7 绘制椭圆和椭圆弧5.7.1 轴端点方式5.7.2 中心点方式5.7.3 旋转角方式5.8 绘制多线5.8.1 绘制多线5.8.2 设置多线样式5.9 绘制样条曲线5.10 绘制云状线第6章编辑图形6.1 选择对象6.2 删除对象6.3 复制对象6.4 镜像对象6.5 偏移对象6.6 阵列对象6.6.1 创建矩形阵列6.6.2 创建环形阵列6.7 移动对象6.8 旋转对象6.9 比例缩放对象6.10 拉伸对象6.11 修剪对象6.12 延伸对象6.13 打断对象6.14 倒角6.15 倒圆角6.16 分解对象第7章文字与表格7.1 设置文字样式7.2 标注单行文字7.3 标注多行文字7.4 编辑文字7.5 表格7.5.1 创建表格7.5.2 自定义表格样式7.5.3 编辑表格第8章创建与使用图块8.1 创建图块8.1.1 创建内部图块8.1.2 创建外部图块8.2 插入图块8.3 编辑图块第9章图案填充和对象特性编辑9.1 创建图案填充9.2 编辑填充图案9.3 使用对象特性编辑9.3.1 使用对象特性9.3.2 对象特性编辑方法第10章尺寸标注10.1 尺寸标注的组成和类型10.1.1 尺寸标注的组成10.1.2 尺寸标注的类型10.2 设置尺寸标注的样式10.2.1 标注样式管理器10.2.2 “直线和箭头选项卡设置10.2.3 “文字”选项卡设置10.2.4 “调整”选项卡设置10.2.5 “主单位”选项卡设置10.2.6 “换算单位”选项卡设置10.2.7 “公差”选项卡设置10.3 标注尺寸10.3.1 标注线性尺寸10.3.2 标注对齐尺寸10.3.3 标注基线尺寸10.3.4 标注连续尺寸10.3.5 标注半径尺寸10.3.6 标注直径尺寸10.3.7 标注角度尺寸10.3.8 引线标注10.3.9 圆心标记10.4 标注形位公差10.5 编辑尺寸标注10.5.1 编辑尺寸10.5.2 编辑尺寸文字第11章 AutoCAD设计中心11.1 AutoCAD设计中心的启动和组成11.1.1 启动AutoCAD设计中心11.1.2 AutoCAD设计中心窗口组成11.2 使用AutoCAD设计中心11.2.1 打开图形文件11.2.2 复制图形文件第12章三维绘图12.1 三维坐标系12.1.1 世界坐标系12.1.2 用户坐标系12.1.3 恢复世界坐标系12.2 三维模型概况12.3 创建线框模型12.3.1 利用二维对象创建线框模型12.3.2 利用直线与样条曲线创建线框模型12.3.3 利用三维多线段创建线框模型12.4 创建曲面模型12.4.1 创建基本曲面12.4.2 创建三维面12.4.3 创建三维网格12.4.4 创建旋转曲面12.4.5 创建平移曲面12.4.6 创建直纹曲面12.4.7 创建边界曲面12.5 创建实体模型12.5.1 创建多段体12.5.2 创建长方体15.5.3 创建楔体15.5.4 创建圆锥体15.5.5 创建球体15.5.6 创建圆柱体15.5.7 创建圆环体第13章编辑三维图形13.1 布尔运算13.1.1 并集运算13.1.2 差集运算13.1.3 交集运算13.2 三维基本编辑命令13.2.1 旋转三维实体13.2.2 阵列三维实体13.2.3 镜像三维实体13.2.4 剖切三维实体13.2.5 对齐实体13.2.6 三维实体倒角13.2.7 三维实体倒圆角第14章输出图形14.1 模型空间与图纸空间14.1.1 模型空间14.1.2 图纸空间14.2 平铺视口与浮动视口14.2.1 平铺视口14.2.2 浮动视口14.2.3 浮动视口设置14.3 模型空间输出图形14.4 图纸空间输出图形第15章绘制专业图15.1 创建样板图15.1.1 样板图的内容15.1.2 创建样板图的方法15.1.3 打开样板图形15.2 绘制机械图样实例15.3 绘制建筑图样实例。
autocad2007教案
autocad2007教案AutoCAD是一款流行的计算机辅助设计（CAD）软件，它提供了许多强大的工具，可以用于绘制、编辑和展示二维和三维图形。
许多人使用AutoCAD来创建建筑、工程和机械图纸，而且该软件已被广泛应用于建筑、土木工程、机械设计和其他行业。
本教案旨在为初学者提供AutoCAD2007的基础知识和技能，以便他们能够熟练使用该软件，并且掌握绘制和编辑二维图形的基本技巧。
本教案将分以下几个方面进行讲解。
一、AutoCAD2007的基本环境在开始学习AutoCAD2007之前，您需要了解它的基本环境。
当您打开AutoCAD2007时，将看到工具栏、绘图区、命令行和状态栏。
工具栏上包含了许多工具，例如绘图、修改、注释和布局等工具。
一般情况下，您只需要使用一些基本的工具即可完成绝大多数任务。
在绘图区中，您可以选择不同的视图，包括正交、等轴和用户定义视图等。
命令行位于绘图区下方，它将提示您输入指令或参数。
状态栏在屏幕底部，它显示当前的坐标、图层和其他信息。
二、二维绘图基础知识在开始绘图之前，您需要了解几个基本概念和技巧。
首先，您需要了解坐标系和单位。
在AutoCAD中，有两种坐标系，分别是绝对坐标系和相对坐标系。
绝对坐标系使用X和Y坐标表示点的位置，而相对坐标系使用前一个点的位置作为参考点。
另外，您还需要了解单位的概念。
单位是一个标准的测量系统，用于表示长度、角度、重量和其他量。
在AutoCAD中，可以使用英寸、毫米、厘米和米等单位，具体使用哪种单位取决于绘图的需求。
对于二维绘图而言，英寸和毫米是最常用的单位。
其次，您需要了解图层的概念和使用方法。
图层是AutoCAD中的一个重要概念，它允许您将不同的元素分组，以便更好地进行绘图。
例如，您可以在一个图层上绘制所有的实体和在另一个图层上绘制所有的文字。
图层可以帮助您更好地管理绘图，并且可以让您更轻松地编辑和修改图形。
三、绘图工具AutoCAD提供了许多绘图工具，包括点、直线、圆弧、多边形和椭圆等基本工具。
AUTOCAD教案
第一次课初识Auto CAD 2007本课重点与难点：●了解AutoCAD的发展史、应用领域与界面组成。
●掌握直线的画法及一些辅助功能键的用处。
一、CAD的概述C→Computer电脑A→Aided辅助D→Design设计CAD为电脑辅助设计软件AutoCAD是美国Autodesk公司与20世纪八十年在微机上应用CAD技术，而开发的绘图程序包，加上Auto是指它可以应用于几乎所有跟绘图有关的行业二、应用领域1、建筑设计2、机械制图3、化工电子4、土水工程三、CAD的发展史初级阶段→在1982年11月出现了Auto CAD1.0的版本1983年4月出现了Auto CAD1.2的版本1983年8月出现了Auto CAD1.3的版本1983年10月出现了Auto CAD1.4的版本1984年10月出现了Auto CAD2.0的版本发展阶段→1985年5月出现了Auto CAD2.17和2.18的版本出现了鼠标滚轴 1986年6月出现了Auto CAD2.5的版本1987年9月出现了Auto CAD9.0和9.03的版本高级发展阶段→1988年8月出现了Auto CAD R 12.0版本1988年12月出现了Auto CAD R 12.0 for Dos1996年6月出现了Auto CAD R 12.0 for Windows高级发展阶段→1998年1月出现了Auto CAD R 13.0 for Windows1999年1月出现了Auto CAD 2000 for Windows2001年9月出现了Auto CAD 2002for Windows2003年5月出现了Auto CAD 2004 for Windows四、安装及打开方式：1、双击桌面CAD图标2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2007五、CAD的界面组成：标题栏,菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏，状态栏。
注：工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
第1章AutoCAD2007入门基础课件教学教材
中文版AutoCAD 2007实用教程
菜单栏与快捷菜单
中文版AutoCAD 2007的菜单栏由“文件”、“编辑”、“视图”等菜单 组成，几乎包括了AutoCAD中全部的功能和命令。
快捷菜单又称为上下文相关菜单。在绘图区域、工具栏、状态行、模型与
布局选项卡以及一些对话框上右击时，将弹出一个快捷菜单，该菜单中的命令 与AutoCAD当前状态相关。使用它们可以在不启动菜单栏的情况下快速、高效 地完成某些操作。
中文版AutoCAD 2007实用教程
第01章 AutoCAD 2007入门基础
AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助设计(Computer Aided Design，CAD)软件，具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等优点， 能够绘制二维图形与三维图形、标注尺寸、渲染图形以及打印输出图纸，目前 已广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、 地质、气象、纺织、轻工、商业等领域。 AutoCAD 2007是AutoCAD系列软件的最新版本，与AutoCAD先前的版本相比， 它在性能和功能方面都有较大的增强，同时保证与低版本完全兼容。
工具栏是应用程序调用命令的另一种方式，它包含许多由图标表示的命令 按钮。在AutoCAD中，系统共提供了二十多个已命名的工具栏。默认情况下， “标准”、“属性”、“绘图”和“修改”等工具栏处于打开状态。 如果 要显示当前隐藏的工具栏，可在任意工具栏上右击，此时将弹出一个快捷菜单， 通过选择命令可以显示或关闭相应的工具栏。
中文版AutoCAD 2007实用教程
本章知识点
AutoCAD的基本功能 AutoCAD 2007的经典界面组成 图形文件管理 使用命令与系统变量 设置参数选项 设置图形单位 设置绘图图限
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2、打开PPT
讲解创建拉伸实体的过程
3、实例操作演示
4、实例操作
1、打开课本P249看图9-44
2、观看
3、并在电脑上操作创建拉伸实体
4、实例操作
教学后记
授课教案
顺号
专业及班级
08数控3班
授课类型
理论实践相结合
课题
创建拉伸实体
教学目标
1、知识目标：
（1）拉伸实体在三维绘图中的应用
（2）绘制直径为57和35的圆（以矩形中心点位圆心）创建切割实体
（3）创建切割实体操作
（4）将矩形实体与圆筒实体执行并集
(5)再绘制宽为30的小矩形和直径57的圆，并修剪编辑后创建为面域，再拉伸为实体，和先前的实体执行并集
（6）再绘制键槽，并编辑后创建为面域，再拉伸为实体，然后和先前的实体执行差集
引导学生进行自主学习，合作交流
二、创建拉伸实体的操作步骤
1、绘制二维图形并编辑
2、执行【实体】/【拉伸】命令或命令EXT
3、串连图形（）
3、在拉伸对话框中选择你要创建的实体类型
4、确定
三、创建拉伸实体的注意事项
注意必须是封闭的图形
四、实例操作演示
五、小结
六、布置作业
习题P249综合项目实训第一题
授课内容
教师活动
学生活动
创建拉伸实体
认识拉伸实体的对话框
自学研讨
老师讲解
学生活动
自学汇报
小结过渡
学生练习
老师讲解
学生练习
接下来，我们来认识拉伸实体的对话框，演示
1、认识实体
要制作拉伸实体，首先要了解拉伸实体的一些基本要求。
（课件展示）
2、组织自学（制作单一实体）
翻到书249页，看图9-44学生一边看书一边试做
（1）绘制矩形84X57将其创建成拉伸实体
（2）通过拓展知识点，多种操作手段的讲解，培养学生的开放性思维及创新能力
教学方法
讲授基本理论，演示实例操作
教具准备
自己制作的实例视频教程
教学重点
创建拉伸实体的具体操作步骤
教学难点
创建拉伸实体的操作在具体应用中的选择
教学关键
（1）实体的具体选择
（2）拉伸实体操作步骤
学法
采用“媒体演示—学生自学—教师讲解—实践感知”的教学模式
板
书
设
计
9.2创建拉伸实体
一、拉伸功能
1、拉伸实体定义
挤压实体，就是串连一个或多个外形轮廓图素，沿着一个指定的方向和距离拉伸出三维实体。
2、拉伸实体的具体要求
拉伸功能可以挤压封闭串连曲线来创建一个或多个新的三维实体，切割已经存在的实体模型，或者在一个已经存在的实体型上创建浮雕，系统会沿着一个设定了方向，距离和其他参数的线性路径挤压串连曲线，所建实体模型的目取决于选取的串连曲线的数上，而无需考虑曲线是否嵌套或者使用什么方法创建。
（2）绘制直径为57和35的圆（以矩形中心点位圆心）创建切割实体（布尔运算差集）
（3）创建切割实体操作
（4）将矩形实体与圆筒实体执行并集
(5)再绘制宽为30的小矩形和直径57的圆，并修剪编辑后创建为面域，再拉伸为实体，和先前的实体执行并集
（6）再绘制键槽，并编辑后创建为面域，再拉伸为实体，然后和先前的实体执行差集
（2）掌握创建拉伸实体的具体操作步骤
2、能力目标：
（1）熟悉创建三维拉伸实体的具体要求和具体操作步骤
（2）培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力
3、情感目标：
（2）通过学生拉伸实体的创建与编辑，激发学生对三维实体建模的追求；通过成果展示培养学生们的自信心
（3）通过拓展知识点，多种操作手段的讲解，培养学生的开放性思维及创新能力
将身边的常见物体让学生们观看，让学生明白实体给我们的日常生带来了极大的方便。
大家思考：若要制作这些实体，应如何来做。
（以课堂开始引入的“轴座”为例，学习实体拉伸操作的方法）
1、制作单一的实体
通过对比，既巩固前面的知识又引出新的问题
教师展示日常生活学习中的实体，让学生明白制作的重要性
以“泵盖”为例，更贴近学生，并让学生明白这节课的任务
课题
三维实体造型实体拉伸等创建方法和应用
教学目的及要求
1、认知目标：拉伸等功能的应用，创建拉伸实体和布尔运算
2、能力目标：
（1）掌握拉伸功能的各项操作要求和步骤，通过实例具体操作
（2）培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力
3、情感目标：
（1）通过学生对实体的创建与编辑，激发学生对三维图形的创建；通过成果展示培养学生们的自信心
学生试做（相邻同学可交流）
教师巡视指导
学生进行回答或演示汇报
教师请用不同方法制作的同学演示，对于同学中出现的错误给予指正。
老师进行归纳讲解
3、轴座实例操作视频教程演示
演示泵盖的制作过程
5、每种操作都有多种操作方法，学生看书自学。
学生看书来认识，为以后制作埋下伏笔
学生动手
制作单一实体
（1）绘制矩形84X57将其创建成拉伸实体
绵阳市中等职业学校
公开课教来自案专业名称:数控技术应用
学科名称：AUTOCAD2007实例教程
授课班级：08级数控技术应用
授课教师：徐洪池
学校名称：绵阳财经学校
2009年12月16日
AUTOCAD2007公开课教案
授课班级
08数控
授课时间
课时2
使用教材
AUTOCAD2007实例教程
授课类型
理论实践相结合
学生进行自主探究性学习，充分调动学生的好奇心，求知欲望。让学生学会动眼观察、动手操作、动口讨论、动脑思考，发挥学生的主体作用。
学生同时动手做
轴座实例
学生根据课件提示，自己尝试如何选定单元格、行、列及至整个表格。
举一反三：只需示范插入行的方法，插入列的方法与前者相似。
动手操作
实践感知
现在请同学们拿出老师提供的样表，来制作轴座
教学重点
拉伸实体创建步骤
教学难点
如何合理选择创建拉伸实体的操作
教法
采用“媒体演示—学生自学—教师讲解—实践感知”的教学模式
教学过程
主要内容及教师活动
教法运用、学生活动
创设情景
提示课题
复习导入：教师通过多媒体教学，演示前面已经做过的二维图形和三维曲面
问：在我们的周围除了二维图形和三维曲面外还有那些物体时以实体出现的？（生答）
1、学生操作
2、老师巡视
3、作品展示，展示几张学生制作师生互相评价
引导学生进行自主学习，充分体现以学生为主体
课堂总结
深化认识
1、提问：这节课你学会了什么，还想知道些什么？
（生答）
2、布置作业
思考如何创建拉伸实体
让学生对所学知识进行总结巩固，并提出下节课内容