《倒数的认识》分数除法PPT教材课件
合集下载
数学倒数的认识(共19张PPT)人教版优秀课件
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
弱
点
,
步
步
为
营
,
环
环
相
扣
,
让
人
身
在
局
中
不
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
,
做
为
销
售
者
,
站
在
销
售
者
的
角
色
,
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
;
同
时
作
为
管
理
者
,
思
路
决
定
出
路
,
计
划
决
定
目
标
的
价
值
,
价
格
围
绕
价
值
在
转
,
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
•
•
六年级上册分数除法教材分析PPT课件
单元简析:
本单元是学生已经掌握了分数 乘法的基础上,学习分数除法的知 识,内容主要包括:倒数的认识、 分数除法的计算、解决问题。通过 本单元的学习,学生基本上完成了 分数加、减、乘、除的学习任务。
第1页/共16页
单元重难点
重点:1、掌握分数除法的计算方法和算理 2、并进行分数除法计算。
难点:解决问题。 1、根据条件,写出数量关系和线段图。 2、根据数量关系和线段图,列对应方程。 3、解稍复杂方程。 4、解决问题方法的多样性。
第11页/共16页
例题赏析
第12页/共16页
例题赏析
第13页/共16页
知识基垫与后续学习
百分数解决问题
分数乘法
分数除法
解比例
正反比例解决问题
第14页/共16页
以上内容全属于个人见解, 诚恳各位提出宝贵意见和指正。
谢谢大家!
第15页/共16页
2014.9.18
感谢您的观看!
第16页/共16页
第2页/共16页
单元知识点陈列(教法、学法)
倒数 :通过启发学生对几组算式进行观 察对比,发现各组算式的特点, 从而理解倒数的概念,和求倒数 的方法。
乘积是1的两个数互为倒数。
第3页/共16页
例题赏析
第4页/共16页
例题赏析
第5页/共16页
单元知识点陈列(教法、学法)
本单元是学生已经掌握了分数 乘法的基础上,学习分数除法的知 识,内容主要包括:倒数的认识、 分数除法的计算、解决问题。通过 本单元的学习,学生基本上完成了 分数加、减、乘、除的学习任务。
第1页/共16页
单元重难点
重点:1、掌握分数除法的计算方法和算理 2、并进行分数除法计算。
难点:解决问题。 1、根据条件,写出数量关系和线段图。 2、根据数量关系和线段图,列对应方程。 3、解稍复杂方程。 4、解决问题方法的多样性。
第11页/共16页
例题赏析
第12页/共16页
例题赏析
第13页/共16页
知识基垫与后续学习
百分数解决问题
分数乘法
分数除法
解比例
正反比例解决问题
第14页/共16页
以上内容全属于个人见解, 诚恳各位提出宝贵意见和指正。
谢谢大家!
第15页/共16页
2014.9.18
感谢您的观看!
第16页/共16页
第2页/共16页
单元知识点陈列(教法、学法)
倒数 :通过启发学生对几组算式进行观 察对比,发现各组算式的特点, 从而理解倒数的概念,和求倒数 的方法。
乘积是1的两个数互为倒数。
第3页/共16页
例题赏析
第4页/共16页
例题赏析
第5页/共16页
单元知识点陈列(教法、学法)
六年级数学上册课件-3 分数除法 倒数的认识- 人教版
请写出
3 5
,
7 2
的倒数。
3 分子、分母交换位置 5
5
3
验证:
3 5
Х
5 3
꞊
1
7 分子、分母交换位置 2
2
7
验证:
7 2
Х
2 7
꞊1
知识点讲解
重点突破
探讨2:怎样找带分数、小数、整数的倒数?
●请写出
, 02.2415, 6, 的倒数。
21 4
9 ꞊4
分子、分母交换位置 4 9
验证:
2
1 4
Х
4 9
7
4
8
15
三、判断题,对的打√,错的打×。 1、0的倒数还是0。( )
2、一个数的倒数一定比这个数小。( )
4
4
3、因为 × 0.75=1 , 所以 的倒数是0.75。( )
3
3
本节回顾
一、倒数的二概、念找:一个乘数积的是倒1的数两的个方数法:互为倒数。
1、如果这个数是真分数或假分数,直接交换分 子、分母的位置;如果不是,先把这个数写成真分 数或假分数的形式,再交换分子、分母的位置。
人教版六年级数学—上册第三单元
倒数的认识
难点名称:正确理解倒数的意义
目录
导入
难点 知识
随堂
重点
课堂
倒数的认识、分数除法的计算、分数混合运算(课件)六年级上册数学人教版
9 5 10 6
>
9 10
36 85
<
3 8
69 < 69
78
78
5 1 = 5
9
9
31 42
>3
4
65 = 6 1
5
一个数除以小于1的数,那么它的商就大于它本身, 一个数除以等于1的数,那么它的商就等于它本身, 一个数除以大于1的数,那么它的商就小于它本身。
计算下面各题,能简算的要简算。[★★]
7 5 5 12 6 14
34 53 83 8 4
2 3
2 3
1 6
先要观察题目,是否能够简算,如果不能简算的要按 照我们四则运算的运算顺序,先算小括号里的,再算乘除 法,最后算加减法,遇到异分母的分数加减时,注意要先 通分再计算;如果这个题能够运用简算,就要选择合适的 运算定律来计算,做完了要检查哦!
7 20
m2,它的底是
9 10
m。
这块标志牌对应底边上的高是多少米?[★★★]
你还记得三角形的面积计算公式吗?
三角形面积=底×高÷2
7 2 9 = 7(m) 20 10 9
答:这块标志牌对应底边上的高是 7
9
m。
状状在计算一个分数除以6时,错把被除数写成了它的
倒数,结果得
2 9
。正确的结果是多少?[★★★★]
=
人教版六年级上册3.1倒数的认识课件(共26张幻灯片)
⑵
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
1
探索新知
整数(0除外)的倒数的分子一定是 1 。
(3)
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
探索新知
典题精讲
典题精讲
解题思路:
根据倒数的概念来判断。理解倒数的概念需注意两点:一是倒数表示两个数之间的关系,单独一个数不能称为倒数;二是两个数的乘积是1。
像这样的每组数都有什么特点呢?
探索新知
7
试着写出 、 的倒数。
3
5
5
3
分子、分母调换位置
7
2
2
7
分子、分母调换位置
求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。
探索新知
真分数的倒数一定大于 1 。
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
5
探索新知
假分数的倒数等于或小于 1 。
①找真分数、假分数的倒数:交换分子、分母的位置。②找整数的倒数:先把整数看作分母是1的分数,再交换分子、分母的位置。1的倒数是1,0没有倒数。
真分数的倒数都大于它本身,假分数的倒数等于或小于它本身。
1.乘积是1的两个数互为倒数。
谢谢
易错提醒
正确解答
错误解答
判断:1的倒数是1,0的倒数是0。 ( )
√
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
1
探索新知
整数(0除外)的倒数的分子一定是 1 。
(3)
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
探索新知
典题精讲
典题精讲
解题思路:
根据倒数的概念来判断。理解倒数的概念需注意两点:一是倒数表示两个数之间的关系,单独一个数不能称为倒数;二是两个数的乘积是1。
像这样的每组数都有什么特点呢?
探索新知
7
试着写出 、 的倒数。
3
5
5
3
分子、分母调换位置
7
2
2
7
分子、分母调换位置
求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。
探索新知
真分数的倒数一定大于 1 。
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
5
探索新知
假分数的倒数等于或小于 1 。
①找真分数、假分数的倒数:交换分子、分母的位置。②找整数的倒数:先把整数看作分母是1的分数,再交换分子、分母的位置。1的倒数是1,0没有倒数。
真分数的倒数都大于它本身,假分数的倒数等于或小于它本身。
1.乘积是1的两个数互为倒数。
谢谢
易错提醒
正确解答
错误解答
判断:1的倒数是1,0的倒数是0。 ( )
√
六年级上册数学倒数的认识西师大版ppt课件
(×)
3.真分数的倒数都是假分数或整数。(√)
4.假分数的倒数都是真分数。 5.得数是1的两个数互为倒数。
(×) (×)
因培育 得创造 共成长
--西师版小学数学六年级上册 登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 假分数的倒数都是真分数。 05×20=1,所以0. 乘积是1的两个数互为倒数。 登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。 立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。 ( )×( )= 1
因培育 得创造 共成长
0没有倒数。 岂能尽如人意,但求无愧我心.
志高山峰矮,路从脚下伸。 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 贫困教会贫困者一切。 志不真则心不热,心不热则功不贤。
因培育 得创造 共成长
火眼金睛,判断对错。
√ 1.因为0.05×20=1,所以0.05和20互为倒数。( )
2.
1 8
是倒数,8是倒数。
倒数是什么? 你会求一个数的倒数吗?
得数是1的两个数互为倒数。 --西师版小学数学六年级上册 登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。 乘积是1的两个数互为倒数。 05×20=1,所以0.
因培育 得创造 共成长
乘积是1的两个数互为倒数。
数学3分数除法1倒数的认识人教版(共20张PPT)优秀课件
凡事 都是 多 棱镜 , 不同 的角 度 会
凡事 都是 多 棱镜 , 不同 的角 度 会看 到 不同 的结 果 。若 能 把一 些事 看 淡了 , 就会 有个 好 心境 ,若 把 很多 事 看开 了, 就 会有 个 好心 情。 让 聚散 离 合犹 如月 缺 月圆 那 样寻 常, 让 得失 利 弊犹 如花 开 花谢 那 样自 然, 不 计较 , 也不 刻意 执 着; 让 生 命中 各种 的 喜怒 哀 乐, 就像 风 儿一 样 ,来 了, 不 管是 清 风拂 面, 还 是寒 风 凛冽 ,都 报 以自 然 的微 笑, 坦 然的 接 受命 运的 馈 赠, 把 是非 曲折 , 都当 作 是 人生 的定 数 ,不 因 攀比 而困 惑 ,不 为 贪婪 而费 神 ,无 论 欢乐 还是 忧 伤, 都 用平 常心 去 接受 ; 无论 得到 还 是失 去 ,都 用坦 然 的心 去 面对 ,人 生 原本 就 是 在得 与失 中 轮回 的 ,让 一切 所 有的 经 历, 都化 作 脸上 的 云淡 风轻 。
没
有
用
他
会
不
开
心
。
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口
罗
其
实
不
是
合
小学数学六年级上册《分数除法倒数的认识》课件
人教版 数学 六年级 上册
第3单元 分数除法
倒数的认识
汇报:培优老师 时间:2021.10.3
这些画有什么特点? 水里的画和原画颠倒了
仔细观察每组分数的分子和分母,它们之间有哪些关系?
3 8
×
83=
5× 15=
7 15
×
175=
12× 112=
相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。
先计算,再观察,看看有什么规律。
0没有倒数
课堂练习:将互为倒数的两个数用线连起来。
3
7
13
6
8
13 3
6
1
7
8
25
1
26
100
100
99
59
59
26
99
25
写出下面各数的倒数
1
99
3
1
3 的倒数是3
11
17
5
9
99 的倒数是919
151的倒数是151
197的倒数是197
找朋友
11 3
6
8
Fra Baidu bibliotek
3
3
8
1 6
3 11
5 2
0
2 5
判断。(正确的画“√”,错误的画“×”)
这节课你们都学会了哪些知识?
第3单元 分数除法
倒数的认识
汇报:培优老师 时间:2021.10.3
这些画有什么特点? 水里的画和原画颠倒了
仔细观察每组分数的分子和分母,它们之间有哪些关系?
3 8
×
83=
5× 15=
7 15
×
175=
12× 112=
相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。
先计算,再观察,看看有什么规律。
0没有倒数
课堂练习:将互为倒数的两个数用线连起来。
3
7
13
6
8
13 3
6
1
7
8
25
1
26
100
100
99
59
59
26
99
25
写出下面各数的倒数
1
99
3
1
3 的倒数是3
11
17
5
9
99 的倒数是919
151的倒数是151
197的倒数是197
找朋友
11 3
6
8
Fra Baidu bibliotek
3
3
8
1 6
3 11
5 2
0
2 5
判断。(正确的画“√”,错误的画“×”)
这节课你们都学会了哪些知识?
【新人教版六年级数学上册第三单元分数除法】第1课时 倒数的认识示范教学课件
8
4
1× 1 =( 1 )
8
8
1÷8 = 1× 1 8
6× 1 =( 3 ) 2
6÷2 = 6× 1 2
9×1 =( 9 )
4
4
9÷4 = 9× 1
4
除以一个数等于乘这个数的倒数。
三、巩固练习
3. 下面的说法对不对?为什么?
(1)7 和12 的乘积为1,所以 7 和 12 互为倒数。 正确
12 7
四、课堂小结
注:这个图片是微课缩略 图,针对倒数的概念进行 讲解,用于预习或复习。 如需使用此资源,请插入 微课“【知识点解析】倒 数的认识”。
五、拓展延伸
注:这个图片是动画 缩略图,已知长方形 的面积为1,通过改变 长方形的长引起长方 形宽的变化,理解倒 数。如需使用此资源, 请插入动画“【数学 活动】倒数的认识”。
12 7
(2)1 4 3 =1,所以 1 、4 、3 互为倒数。错误,倒数是两个数之间的关系。
232
232
(3)0 的倒数还是 0。 错误,0 没有倒数。
(4)一个数的倒数一定比这个数小。 错误,一个数的倒数可能比这个
数小;可能比这个数大; 还可能与这个数相等。
三、巩固练习
4. 小红和小亮谁说得对?
8 的倒数是 3 。
83
8
3
3
8
人教版六年级数学上册上学期-第3单元-分数除法-第1课时-倒数的认识PPT课件
.
4
新知探究
1 下面哪两个数互为倒数?
3 5
6
7 2
5 3
1 12
6
7
0
你是怎样找一个数的倒数的?
3 分子、分母交换位置 5
5
3
3 5
×
5 3
=1
6=
6 1
分子、分母交换位置 1 6
6
×
1 6
=1
.
5
新知探究
1 下面哪两个数互为倒数?
3 5
6
7 2
5 3
1 12
6
7
0
你是怎样找一个数的倒数的?
所以,
4 11
16 9
35
7 8
4 15
11
9
1
8 15
4
16
35
7
4
.
8
巩固练习
2.判断。(正确画“√”,错误的画“×”)
(1)任意一个数都有倒数。
( ×)
(2)假分数的倒数是真分数。
( ×)
(3)a是个自然数,它的倒数是
1 a
。
( ×)
(4)因为
1 3
+
23=1,所以
13和
2 3
互为倒数。(
×)
(5)0.3的倒数是3 。
3 5
(完整版)分数除法PPT课件
小明的体重×
4 5
=小明体内水分的质量
解:设小明的体重是xkg。
4 5
x=28
x=28÷
4 5
x=28×
5 4
x=35
回顾与反思 4
35× 5 = 28
(kg)
看结果是不是题目中小 明体内水分的质量。
成人的信息与问 题有关系吗?
答:小明的体重是35kg。
第3单元 分数除法
课题7 解决问题(2)
=24÷3
=8
做一做
王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的,上底、下底和高分别是 3 m、4 m、3 m。 55 4
这块玻璃的面积是多少?
(
3 5
+
4 5
)×
3 4
×
1 2
21 = 40(m2 )
第3单元 分数除法
课题5 练习课
一、复习回顾
1.口算。
3 5
÷3 =
1 5
3 7
×2
=
6 7
2 5
÷
1 5
(2)今年比去年增产
1 5
。
去年的产量×(1+
1 5
)=今年的产量
(3)一条公路,已修了
4 5
。
全长×
4 5
=已修的
二、自主探究
我们班全场得了42分。
分数除法 倒数的认识 人教新课标教育课件
❖
: 其实兴趣真的那么重要吗?很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看,如 果一件 事情你 能做好 ,至少 做到比 大多数 人好, 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ,一个 刚来到 人世的 小孩, 白纸一 张,开 始什么 都不会 ,当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ,随着 年龄的 增长, 慢慢的 开始做 一些事 情,也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣,我 们可以 发现一 个规律 ,往往 不是有 了兴趣 才能做 好,而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ,并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样,但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了, 自然就 擅长了 ;擅长 了,就 自然比 别人做 得好; 做得比 别人好 ,兴趣 就大起 来,而 后就更 喜欢做 ,更擅 长,更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此,并 不是说 买来一 架钢琴 ,或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上,要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况,选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ,然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好, 比一般 人更好 ,做到 比谁都 好,然 后兴趣 就自然 出现了 。
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
人教版六年级数学上册第3单元《倒数的认识》教学课件
7 ×15 = 1
15 7
1 ×12 = 1
12
对学:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分钟
1分倒钟计时间时 到
乘积是1 的 两个数 互为倒数
写出下面各数的倒数:
2 6 31 1 0
3
2
方法提示:
1.你最喜欢求哪个数的倒数,说说你的
理由。
2.与对子交流求一个数的倒数方法。
独学:1分钟
对学:3分钟
1分倒钟计时间时 到
3分倒钟计时间时到
第三单元:分数除法
第1课时:倒数的认识
探索 归纳
1、我能理解倒数的意义。 2、我能掌握求一个数倒数的方法。
计算,并进行分类?
3 ×8 = 1 83
6× 5
5 3
=
2
4 7
×
1 4
=
1 7
5×1 5
=1
7 ×15 =1 15 7
1
12× 12 = 1
3 ×8 = 1 83 1 ×5 = 1 5
①因为 3
2
1 2
=
1,所以
3 2
的倒
1
数是2 。
(× )
②
因为 7 ×15
15 7
=1
,所以
7 15
是
倒数 。
( ×)
③ 因为 2 ×7 ×3 = 1,所以 2 、7 、3
人教版六年级下册数学3分数除法 1倒数的认识(课件) (5)
人教版小学数学六年级上册第三单元
复习导入 计算下面各题。
将这些算式分成两 类,你会怎么分?
复习导入
探究新知
乘积是1
38 83
7 15 15 7
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
探究新知
倒数的认识
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
不考虑加、减、除法
探究新知
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
三个、四个、…个数可不行
课堂练习【课本P28 做一做】 写出下面各数的倒数。
课堂总结
课堂练习 【课本P29练习六第1题】 1.将互为倒数的两个数用线连接起来。
课堂练习 【课本P29练习六第2题】 2.下面的说法对不对?为什么?
课堂练习 【课本P29练习六第3题】 3.说出下面各数的倒数。
课堂练习【课本P29练习六第4题】 4.先计算出每组算式的结果,再在
里填上“>”“<”或“=”。
Leabharlann Baidu
探究新知
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
相互依存,不是单独存在
探究新知
下面哪两个数互为倒数?
认真观察,认真思考,独立完成。
探究新知
求真、假分数的倒数
分子与分母交换位置
分子与分母交换位置
探究新知
6= 0.75 = 1.2 =
分子与分母交换位置
探究新知
复习导入 计算下面各题。
将这些算式分成两 类,你会怎么分?
复习导入
探究新知
乘积是1
38 83
7 15 15 7
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
探究新知
倒数的认识
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
不考虑加、减、除法
探究新知
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
三个、四个、…个数可不行
课堂练习【课本P28 做一做】 写出下面各数的倒数。
课堂总结
课堂练习 【课本P29练习六第1题】 1.将互为倒数的两个数用线连接起来。
课堂练习 【课本P29练习六第2题】 2.下面的说法对不对?为什么?
课堂练习 【课本P29练习六第3题】 3.说出下面各数的倒数。
课堂练习【课本P29练习六第4题】 4.先计算出每组算式的结果,再在
里填上“>”“<”或“=”。
Leabharlann Baidu
探究新知
乘积是1的两个数叫做互为倒数。
相互依存,不是单独存在
探究新知
下面哪两个数互为倒数?
认真观察,认真思考,独立完成。
探究新知
求真、假分数的倒数
分子与分母交换位置
分子与分母交换位置
探究新知
6= 0.75 = 1.2 =
分子与分母交换位置
探究新知
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
做一做
1 2 ( ) = 1
3
3 1 ( ) = 1
9
2 7 ( ) = 1 4 1 ( ) = 1
练一练1 说出下列各数的倒数。 ⑴ 的倒数是( ) 。 ⑷ 的倒数是( ) 。 ⑵ 的倒数是( ) 。 ⑸ 的倒数是( ) 。 ⑶ 的倒数是( ) 。 ⑹ 的倒数是( ) 。
练一练 2
⑵ 说出下面哪两个数互为倒数。
倒数的认识
学习目标
1. 通过小组合作学习,理解倒数的意义。 2. 掌握求一个数的倒数的方法,并能正确求出一个数的倒数。
学习方式 小组合作交流学习方式
评价方式 小组汇报,习题练习方法
把下列整数改写成分母是1的假分数
6
6=
1
25= 25
1
36= 36 1
10= 10
1 9= 9
1 7 7= 1
1= 1
(大于 )1,一个除1以
外的假分数的倒数一定是
一个( 真分 )数,它 ( 小于)1;。
只有当假分数为( 1 )时,
它与它的倒数 相等;
而( 0 )是没有倒数
56(.. 1118234的)乘。599的的倒倒数数,是积(是110)
二.判断题:
12..因53 为是1倒13数×。34
() =1,所以
3 是倒数。( )
真分数。( )
16、9的倒数是
1 9
(
)
17、真分数的倒数都大于1.(∨)
同桌之间交流本节学习收获是什么?
乘积是1的两个数叫
做互为倒数。
求倒数的方法:
求一个数(0除外)的倒数,只 要把这个数的分子、分母调 换位置。
1的倒数是1 0没有倒数
自然数(0,1除外)的倒数 都小于它本身。
4
3.整数
a
的倒数是
1 a
.
(
)
4.得数是1的两个数互为倒
数。( )
5.任何一个数的倒数都小 于它本身。( )
6.真分数的倒数大于1,假
分数的倒数小于1。( )
1 7. 4 +
3 4
=1,所以
1 4
和
3 互为倒数。( )
4
8.任何自然数的倒数都比它本身小。 ()
9.真分数的倒数都是假分数,假分数 的倒数都真分数。( )
例 2 下面哪两个数互为倒数?
3
6
5
75 23
1 1
6
2 7
0
⑴ 的倒数是( ) 。
分子、分母交换位置
⑵ 6 的倒数是( ) 。
(3
)7 的倒数是(
2
2 7
)
分子、分母交换位置
思考讨论: 1和0有没有倒数? 倒数是多少?
求倒数的方法:
求一个数(0除外)的倒数,只 要把这个数的分子、分母调 换位置。
练一练 4 将互为倒数的两个数用线连起来。
3
7
13
6
8
13 3
6
1
7
8
25
1
26
100
99
100
59
59
26
99
25
思考 说出下列各数的倒数。
⑴
的倒数是( ) 。
先化成假分数 再求出倒数
⑵ 的倒数是( ) 。
先化成分数 再求出倒数
⑶
的倒数是(
)。
化成带分数
化成假分数 求出倒数
巩固题
(1) 的倒数是( ) 。 (2) 的倒数是( ) 。 (3) 的倒数是( ) 。
一.填空: 1.乘积是( 1 )的(两)个 数(互为)倒数。
2.a 和b互为倒数,那a的倒 数是( b),b的倒数是(a)
3.求一个数(0除外)的倒 数的方法是( 只要把这个
数的分子、分母调换位置)。
4.0.625×1
3 5
=1,(0.625)
和(1
3 5
)互为倒数。
4.一个真分数的倒数一定
是( 假分 )数,它
⑶ 的倒数是( ) 。
的倒数是( ) 。 的倒数是( ) 。
的倒数是( ) 。 的倒数是( ) 。 的倒数是( ) 。
练一练 3 判断题。
⑴ 求 的倒数:
。…… …… ( )
⑵
( )
⑶ 的倒数是 。 …… …… …… … ( )
⑷ 一个数的倒数一定比这个数小。 ( )
感谢您的阅读! 为了便于学习和使用,本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载!
1 200
200= 1
202= 202 1
你发现了什么?它们有 例 1 口算什下么列各共题同。的地方?
3×8 = 1 83
Leabharlann Baidu
5
×
1 5
=
1
43
3×4 = 1
7 ×15 = 1 15 7
1 ×12 = 1 12
8 7
×
7 8
=
1
2 7
你还能很快地说出几个 这样的例子吗?
乘积是1的 两个数
叫做互为倒数。
10、求一个数(0除外)的倒数只要 把分子、分母调换位置。(∨)
10、乘积是1的两个数互为倒数。( ∨ )
11、0.4和2.5互为倒数。(∨ )
12、
1 10
是倒数。(
)
13、因为1的倒数是1,所以0的倒数是0。
()
14、
2 7
×
52×75
25
=1,所以 7 、2
7
5 互为倒数。( )
15、任何假分数的倒数都是