2017广东公务员考试行测资料分析要熟记公式：公式在手 解题无忧
公务员考试行测常用公式汇总
公务员考试行测常用公式汇总公务员考试的行测部分是考察考生的基础综合能力和应用能力，其中涉及到一些常用的数学公式。
掌握这些公式，对于提高解题效率和正确率非常重要。
本文将对公务员考试行测常用公式进行汇总，以帮助考生更好地备考。
一、数学相关公式1. 百分数转化公式（1）百分数与小数之间的转化：百分数 = 小数× 100%，小数= 百分数÷ 100%。
（2）百分数与分数之间的转化：百分数 = 分子÷分母×100%。
2. 相关系数公式（1）两组数X和Y的相关系数：相关系数 = Σ[(X - X') × (Y -Y')] ÷ [√(Σ(X - X')²) ×√(Σ(Y - Y')²)] （其中，X'和Y'分别代表X和Y的平均数）。
3. 平均数和加权平均数公式（1）平均数：平均数 = 总和÷个数。
（2）加权平均数：加权平均数 = （数值1 ×权数1 + 数值2 ×权数2 + ……）÷（权数1 + 权数2 + ……）。
4. 利率和利息公式（1）简单利息：利息 = 本金×利率×时间。
（2）复合利息：利息 = 本金× (1 + 利率) ^ 时间 - 本金。
5. 平方和立方公式（1）平方公式：(a + b)² = a² +2ab + b²。
（2）立方公式：(a + b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³。
二、逻辑推理相关公式1. 正确率、灵敏度和特异度公式（1）正确率：正确率 = （TP + TN）÷总数。
（2）灵敏度：灵敏度 = TP ÷（TP + FN）。
（3）特异度：特异度 = TN ÷（TN + FP）。
资料分析必背公式及解题方法
资料分析必背公式及解题方法资料分析作为行测的最后一个模块，拿分率是非常高的。
要想提高做题效率，就需要熟练运用基本公式和解题技巧。
下面针对高频考点，给大家整理常见公式：一、基期与现期1.基期量=现期量-增长量=现期量/（1+r），当|r|≤5%，可化除为乘，现期量/（1+r）≈现期量×（1-r）2.现期量=基期量+增长量=基期量×（1+r）常见考法：基期量或现期量计算，基期量、现期量和差计算及大小比较。
基期比较：①当现期相差比较大，直接看量级；②现期相差不大，给出了现期和增长率，直接截位直除（根据选项差距来判断截取几位）。
二、增长量1.增长量=现期量-基期量（选项与材料精确度一样且尾数不同，可用尾数法；选项差距较大，首位法或者截位相加减）2.增长量=现期量×增长率/（1+增长率）（常用特殊分数法，增长率为正，用n+1；增长率为负，用n-1）3.年（月）均增长量=（末期-初期）/年（月）份差常见考法：增长量的计算及大小比较。
增长量比较口诀：“大大则大”，即当现期和增长率都大时，增长量也大。
“一大一小”，主要看现期×增长率。
三、增长率r =（现期量-基期量）/基期量=增长量/基期量=现期量/基期量-1=增长量/（现期量-增长量）常见考法：增长率计算及大小比较增长率比较：①直接用现期量/基期量进行比较；②当基期量相差不大时，直接比较增长量大小；③分数比较（主要方法：首位法、截位直除、差分法）特殊增长率1.混合增长率：混合增长率介于部分增长率之间，且偏向基期较大的一方（用于判断大小范围）；用线段法或十字交叉法估算具体数值。
2.间隔增长率：r=r1+r2+r1r2。
3.年均增长率：（1+年均增速）^n=末期/基期，n为年份差，计算时长代入10%、20%等中间值来判断年均增速的范围，进而确定选项。
r=n√（末期/基期）-1≈（末期/基期-1）/n （适用于r＜10%）四、比重1.比重=部分量/整体量，部分量=整体量×比重，整体量=部分量/比重2.现期比重=B/A （B为部分量，A为整体量）3.基期比重=B/A×（1+a）/（1+b）（B为部分量，b为部分量增速，A为整体量，a为整体量增速）4.两期比重差=B/A×（b-a）/（1+b）常见考法：比重计算和比较；两期比重判断：部分量增速大于整体量增速，比重上升；部分量增速小于整体量增速，比重下降。
行测资料分析必备公式
行测资料分析必备公式资料分析必须要做到稳又快，基本来说我们需要25分钟内做完20道小题，因此要有快速计算的方法。
截位直除法是非常实用的，截位指的就是四舍五入保留几位，保留的是有效数字。
例如一个分数13674879，他们的首位分别是4与1，截位直除就是将式子变成144879。
一、基期与现期 今年比前年。
比字后面是基期，前年是基期。
二、增长量与增长率 增长率r=基期基期—现期 三、基期量=现期－增长量 基期量=r+1现期量 四、现期量=基期量+增长量 现期量=基期量×（1+r ）五、一般增长率 一道题目中问到增长或下降了百分之几、几成、增长速度、增长幅度等，都是问的增长率 r=基期量增长量=增长量—现期增长量=基期基期—现期 六、增长量=现期－基期=基期×r=r+1现期×r年均增长量=（现期量—基期量）÷年份差七、现期比重=总体部分 占字前面的量是部分，占字后面的是总体。
女生人数占全班总人数的比重八、基期比重=B A ×ab ++11 A ：部分的现期量 B ：整体的现期量 a ：分子的增长率 b ：分母的增长率九、两期比重比较=现期比—基期比=B A －B A ×a b ++11=ab a B A +-⨯1若a 大于b,比重上升，若a 小于b,比重下降，a=b,比重不变。
十、现期平均=个数总数=BA 十一、基期平均=ab B A ++⨯11 十二、平均数的增长率=bb a +-1 a 为分子增长率，b 是分母增长率 十三、现期倍数=B A 基期倍数=a b B A ++⨯11十四、间隔增长率 中间隔一年，求增长率R=r1+r2+r1×r2 当r1与r2绝对值均小于百分之十时，r1×r2可忽略十五、间隔倍数=间隔增长率+1十六、间隔基期量=间隔增长率现期量+1。
公务员考试行测资料分析需要背诵的全部公式汇总
公务员考试行测资料分析需要背诵的全部公式汇总1单一数据一、求基期值1.已知现期值和增长量：基期值=现期值一增长量2.已知现期值和增长率：基期值=现期值÷(1+增长率)3.已知增长量和增长率：基期值=增长量÷增长率二、求现期值1.已知基期值和增长量：现期值=基期值+增长量2.已知基期值和增长率：现期值=基期值x(1+增长率)3.已知增长量和增长率：现期值=增长量÷增长率x(1+增长率)三、求增长率1.已知基期值和增长量：增长率=增长量÷基期值2.已知基期值和现期值：增长率=(现期值-基期值)÷基期值3.已知增长量和现期值：增长率=增长量÷(现期值-增长量)四、求增长量1.已知现期值和基期值：增长量=现期值-基期值2.已知现期值和增长率：增长量=现期值÷(1+增长率)x增长率3.已知基期值和增长率：增长量=基期值x增长率五、年均公式1.已知初期值和末期值，求年均增长量：年均增长量=(末期值-初期值)÷年份差2.已知初期值和末期值，求年均增长率：六、隔年公式1.已知现期值、现期增长率、基期增长率，求隔年基期值：隔年基期值=现期值÷(1+现期增长率)÷(1+基期增长率)2.已知现期增长率、基期增长率，求隔年增长率：隔年增长率=(1+现期增长率)x(1+基期增长率)-12两数之比一、比重为了简化记忆，我们可以用字母来表示不同的量：现期部分(用a表示)，现期整体(用b表示)，现期部分的增长率(用qa表示)，现期整体的增长率(用qb表示)。
1.已知a、b,求现期比重：2.已知a、b、qa、qb,求基期比重：3.已知a、b、qa、qb，求比重的变化量：二、平均数为了简化记忆，我们可以用字母来表示不同的量：现期总量(用a表示)，现期份数(用b表示)，现期总量的增长率(用qa表示)，现期份数的增长率(用qb表示)。
1.已知a、b，求现期平均数：2.已知a、b、qa、qb，求基期平均数：3.已知a、b、qa、qb，求平均数的变化量：4.已知a、b、qa、qb，求平均数的变化率：三、倍数为了简化记忆，我们可以用字母来表示不同的量：现期A(用a表示)，现期B(用b表示)，现期A的增长率(用qa表示)，现期B的增长率(用qb表示)。
公务员行测考试—资料分析四大速算技巧
公务员行测考试——资料分析四大速算技巧计算与增长率相关的数据是做资料分析题当中经常遇到的题型，而这类计算有一些常用的速算技巧，掌握这些速算技巧对于迅速解答资料分析题有着非常重要的辅助作用。
两年混合增长率公式：如果第二期与第三期增长率分别为r1与r2，那么第三期相对于第一期的增长率为：r1＋r2＋r1×r2增长率化除为乘近似公式：如果第二期的值为A，增长率为r，则第一期的值A′：A′＝A/1＋r≈A×（1-r）（实际上左式略大于右式，r越小，则误差越小，误差量级为r2）平均增长率近似公式：如果N年间的增长率分别为r1、r2、r3……rn，则平均增长率：r≈r1＋r2＋r3＋……rn/n（实际上左式略小于右式，增长率越接近，误差越小）求平均增长率时特别注意问题的表述方式，例如：1.“从2004年到2007年的平均增长率”一般表示不包括2004年的增长率；2.“2004、2005、2006、2007年的平均增长率”一般表示包括200４年的增长率。
“分子分母同时扩大/缩小型分数”变化趋势判定：1.A/B中若A与B同时扩大，则①若A增长率大，则A/B扩大②若B 增长率大，则A/B缩小；A/B中若A与B同时缩小，则①若A减少得快，则A/B缩小②若B减少得快，则A/B扩大。
2.A/A＋B中若A与B同时扩大，则①若A增长率大，则A/A＋B扩大②若B增长率大，则A/A＋B缩小；A/A＋B中若A与B同时缩小，则①若A减少得快，则A/A＋B缩小②若B减少得快，则A/A＋B扩大。
多部分平均增长率：如果量A与量B构成总量“A＋B”，量A增长率为a，量B增长率为b，量“A＋B”的增长率为r，则A/B=r-b/a-r，一般用“十字交叉法”来简单计算：A：a r-b Ar =B：b a-r B注意几点问题：1.r一定是介于a、b之间的，“十字交叉”相减的时候，一个r在前，另一个r在后；2.算出来的A/B=r-b/a-r是未增长之前的比例，如果要计算增长之后的比例，应该在这个比例上再乘以各自的增长率，即A′/B′=（r-b）×（1＋a）/（a-r）×（1＋b）。
公务员行测数量关系速算公式归纳
公务员行测数量关系速算公式归纳在公务员行测考试中，数量关系部分往往是让众多考生感到头疼的模块。
然而，掌握一些实用的速算公式，能够帮助我们在考场上快速解题，提高答题效率和准确率。
接下来，就为大家归纳一下常见的公务员行测数量关系速算公式。
一、行程问题1、相遇问题路程和＝速度和 ×相遇时间相遇时间＝路程和 ÷速度和速度和＝路程和 ÷相遇时间例如：甲、乙两人分别从 A、B 两地同时出发相向而行，甲的速度为 5 米/秒，乙的速度为 3 米/秒，经过 10 秒相遇，那么 A、B 两地的距离就是（5 ＋ 3）× 10 ＝ 80 米。
2、追及问题路程差＝速度差 ×追及时间追及时间＝路程差 ÷速度差速度差＝路程差 ÷追及时间比如：甲在乙后面 20 米，甲的速度为 7 米/秒，乙的速度为 5 米/秒，那么甲追上乙所需的时间就是 20 ÷（7 5）＝ 10 秒。
3、流水行船问题顺水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速水速船速＝（顺水速度＋逆水速度）÷ 2水速＝（顺水速度逆水速度）÷ 2假设一艘船在静水中的速度为 15 千米/小时，水流速度为 3 千米/小时，那么顺水速度就是 15 ＋ 3 ＝ 18 千米/小时，逆水速度就是 15 3 ＝12 千米/小时。
二、工程问题工作总量＝工作效率 ×工作时间工作效率＝工作总量 ÷工作时间工作时间＝工作总量 ÷工作效率例如：一项工程，甲单独做需要 10 天完成，乙单独做需要 15 天完成，那么两人合作完成这项工程需要的时间就是 1 ÷（1/10 ＋ 1/15）＝6 天。
三、利润问题利润＝售价成本利润率＝利润 ÷成本 × 100%售价＝成本 ×（1 ＋利润率）成本＝售价 ÷（1 ＋利润率）比如：一件商品的成本是 80 元，售价是 100 元，那么利润就是 10080 ＝ 20 元，利润率就是 20 ÷ 80 × 100% ＝ 25%。
行测资料分析公式大汇总
公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法，可以让你做到心期值=基期值+增长量=基期值×(1+增长率)
同学们，这就是我们资料分析所涉及到的知识点的总结，虽然看着不多，但还是要学会在题目中灵活运用。希望大家能下来结合题目熟练掌握，祝大家考取得一个好成绩!
很多同学第一次备战公考不知该从何下手，不妨从行测中容易提分的资料分析学起。资料分析一共考察大家三大能力：阅读能力、列式能力、估算能力，而要想学好资料分析，首先要做的就是记住公式。一听记公式大家就头大，大家不用怕，其实我们要记的公式并不多，经过我们研究你只需要记住19个公式就可以。那么今天就由中公教育专家带大家来学习一下资料分析公式。
公务员行测资料分析公式大全
先计算 ，然后根据a和b的大小来判断大小
21.某部分现期量为A，增长率为a%，整体现期量为B，增长率为b%
基期比重= ×
先计算 ，然后根据a和b的大小来判断大小
比重比较
22.某部分现期量为A，整体现期量为B
现期比重=
分数打下比较
23.基期比重与现期比重比较：某部分现期量为A，增长率为a%，整体现期量为B，增长率为b%
=
直除法
增长量比较
12.已知现期量与增长率x%
增长量= ×x%
特殊分数法，当 %可以被视为 时，公式可以化简为
增长率计算
13.已知基期量与增长量
增长量=
截位直除法、插值法
14.已知现期量与基期量
增长率=
截位直除法
15.如果基期量为A，经N期变为B，平均增长率为x%
= -1
代入法
增长率比较
16.已知现期量与增长量
公务员行测资料分析计算公式大全
考点
已知条件
计算公式
方法与技巧
基期量计算
1.已知现期量，增长率x%
基期量=
截位直除法，特殊分数法
2.已知现期量，相对基期量增加M倍
基期量=
截位直除法
3.已知现期量，相对基期量的增长量N
基期量=现期量-N
尾数法、估算法
基期量比较
4.已知现期量，增长率x%
比较：基期量=
（1）截位直除法；（2）如果现期量差距较大，增长率相差不大，可直接比较现期量；（3）化同法。
尾数法、估算法
增长量计算
8.已知基期量与现期量
增长量=现期量-基期量
尾数法
9.已知基期量与增长率x%
增长量=基期量×x%
公务员 考试行测资料分析速算技巧
一、基本公式法所谓基本公式，就是我们前面说到的一些公式，比如说增速公式，增速公式里面肯定含有年增速、复合增速以及倍数增速公式，我们先看看这些常用的公式。
增速公式，我们在这主要介绍两种，一个是年增速，一个是复合增速，这两个的难度都不是很高，我们在解答的时候，只要记住公式，套用公式就可以了。
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 年增速=末期值/基期值-1=（末期值-基期值）/基期值=增加量/基期值；复合增速=r1+r2+r1×r2（其中：r1是末期的增速，r2是基期的增速）；增加量=末期值-基期值=末期值×增速/（1+增速）比重增减公式=（A/B）×（a-b）/（1+a）（其中a为A的增速，b为B的增速）+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 我们学习这些公式，不是为了记忆，而是要应用，所以我们在记忆的同时，一定要理解这些公式，对于之前没有接触的公式，我们可以在复习的时候，自己化简一下，这样就有助于记忆。
这些公式，记住了，然后就是应用啦，我们来看看相应的试题吧。
************************************************************************************** 【真题示例1】“十一五”期间，我国农村居民人均纯收入由2005年的3255元提高到2010年的5919元，增加2664元，年均增长12.7%；扣除价格因素后，实际年均增长8.9%。
比“十五”期间农村居民收入年均实际增长速度高3.6个百分点。
116．“十一五”期间，我国农村居民人均纯收入的名义增长率约为（）。
A．58.2% B．63.7% C．74.5% D．81.8%【答案】D【解析】本题考查的是增长率这一知识点，着重考查估算能力。
行测备考：行测资料分析公式汇总
行测备考：行测资料分析公式汇总备考的道路上讲究的是知识的积累，行测备考的道路更是如此，越是多积累一点，就多一点胜算，下面为你精心准备了“行测备考：行测资料分析汇总”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！
行测备考：行测资料分析公式汇总
很多同学第一次备战公考不知该从何下手，不妨从行测中容易提分的资料分析学起。
资料分析一共考察大家三大能力：阅读能力、列式能力、估算能力，而要想学好资料分析，首先要做的就是记住公式。
一听记公式大家就头大，大家不用怕，其实我们要记的公式并不多，经过我们研究你只需要记住19个公式就可以。
那么今天就带大家来学习一下资料分析公式。
单一数据（4个）
现期值=基期值+增长量=基期值×（1+增长率）。
2017年广州公务员录用考试行政职业能力测验《资料分析》试卷及详解【圣才出品】
2017 年广州公务员录用考试行政职业能力测验《资料分析》试卷及详解
一、根据以下资枓，回答1～5题。 在我国某次调查中，受访者人数为1328人，其中男性受访者共673人，略高于女性受 访者的655人。 从年龄结构看，30～44岁的受访者居多，占30.8%；其次是45～59岁的受访者，占 24.1%；20～29岁的受访者占20.7%；60～74岁的受访者占12%；20岁以下（不含20岁） 和75岁以上的受访者占比比较低，分别是9%和3.4%。 就受教育程度而言，大学本科的受访者居多，占27.2%；其次是中专和大专的受访者， 分别占18.4%和17.1%；高中、初中的受访者分别占15.9%和11.2%%；小学及以下的受访 者占5.4%；研究生及以上的受访者较少，仅占4.8%。 从职业来看，本次调查涵盖了各类职业人群。其中，专业技术人员占16.3%，位居首位， 紧跟其后的是商业、服务人员，占15.1%；受访者中有较多的学生和离退休人员，分别占 11.9%和10.6%。 就月收入情况而言，无收入的受访者占15.7%；收入在2000元以内的受访者占9.2%； 收入在2001～3000元的受访者占13.9%。14.9%的受访者收入在3001～4000元，收入在 4001～6000元的受访者占22.9%；收入在6000元以上的受访者占23.4%，其比重比去年增 加了4.2个百分点。 从婚姻状况来看，68.8%的受访者已婚，28.8%的受访者未婚，离婚和丧偶的受访者分 别占2.1%和0.5%。
3．已知去年受访者总人数为1467人，则月收入在6000元以上的受访者比今年约少了 （ ）人。
A．10 B．30
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C．60
考公资料分析公式
考公资料分析公式
自古以来，学习者在参加公共考试时非常关注自己的成绩，尤其是记忆的数据和分析的结果。
据统计，考试的成绩主要取决于三个因素：考试具体内容、考试技巧和考生能力。
考试内容是一个参考，用于了解考试内容以及考生应该掌握哪些基本知识点。
考试技巧是提高考试成绩的重要因素，考生需要学会在考试时如何发挥技巧。
考生能力也是判断考试成绩的重要的因素，这种能力可以通过解答正确的题目等形式进行衡量。
因此，考公资料分析公式提出，公共考试成绩可以用以下公式来表示：
成绩=考试内容+考试技巧+考生能力
为了更加准确地衡量考生的能力，考公资料分析公式还提出了一种复合能力分析公式，即考生能力=学习成绩+技能+客观因素。
学习成绩可以通过课程学习成绩来进行衡量，而技能可以通过考试技巧、练习技巧和答题技巧来衡量，客观因素则可以通过考试形式、时间和环境等因素来衡量。
因此，可以看到，考公资料分析公式重视考试的具体内容、考试技巧和考生能力这三个因素，强调了考生需要充分利用自身学习成绩和技能来取得较好的考试成绩。
此外，为了更好地发挥考生能力，考生还需要充分了解考试形式、考试时间和考试环境这三个方面，并在准备考试时制定合理的复习计划，及时复习所学知识。
同时，为了提高考生能力，还可以利用多种媒介进行自我训练，如视频、图片、音频等，以及自我测试和分析训练等。
这些都可以帮助考生加强自身的专业能力，从而取得更好的公共考试成绩。
总之，考公资料分析公式强调了考生平时需要注重学习内容、考试技巧和自身能力，要充分了解考试形式、时间和环境，制定准备考试的复习计划，并及时执行；同时要加强自我测试和评估，通过不断的训练来提高自身的专业能力，从而获得更好的考试成绩。
行测速算技巧公式法
行测速算技巧公式法行测考试中，速算技巧可是能让咱们在考场上如虎添翼的好帮手。
今儿就跟大家唠唠这神奇的公式法。
咱先来说说啥是公式法。
其实啊，就是通过一些已经被验证过的、固定的数学公式来快速解决计算问题。
就像给咱们配了一把万能钥匙，遇到特定类型的锁，一用就开，又快又准！比如说，在等差数列的计算中，有个公式：总和 = （首项 + 末项）×项数 ÷ 2 。
我记得有一次，我在给学生们讲这个公式的时候，有个小家伙瞪着大眼睛问我：“老师，这公式咋来的呀？”我就跟他们说：“咱们来假设一个等差数列，1、3、5、7、9，首项是 1，末项是 9，项数是 5 。
那咱们把这些数字两两相加，1 + 9 = 10，3 + 7 = 10，是不是刚好能凑出一样的和？一共能凑出多少对呢？就是项数除以2 这么多对。
所以总和就是（首项 + 末项）×项数 ÷ 2 啦。
”这一下子，孩子们都恍然大悟。
再比如，在等比数列中，通项公式为：an = a1 × q^(n - 1) ，其中 a1是首项，q 是公比，n 是项数。
我给大家举个例子啊，假如有一个等比数列，首项是 2，公比是 3，要算第 4 项是多少。
那就是 2 × 3^(4 - 1) =2 × 27 = 54 。
还有，在平均数的计算中，咱们有个公式：平均数= 总和÷个数。
这就好比咱们分糖果，一堆糖果总数知道了，要分给几个人也知道了，那每人能拿到多少，用这个公式一算就清楚。
还有平方差公式：(a + b)(a - b) = a^2 - b^2 。
这在简化计算的时候可太有用了。
比如说，计算 48×52 ，咱们就可以把它变成 (50 - 2)×(50 + 2) ，然后用平方差公式，就等于 50^2 - 2^2 = 2500 - 4 = 2496 。
总之啊，这些公式就像是咱们数学世界里的秘密武器，掌握好了，就能在行测的战场上大杀四方。
公务员考试行测必背公式
公务员考试必背公式大全第一章 数量关系一、计算问题1.等差数列：记第一项为a 1，第n 项为a n ，公差为d ，则有 通项公式：a n =a 1+（n-1）×d ，a n =a m +（n-m ）×d ； 等差数列求和公式：S n =a 1n+⨯−d n n 2(1)=⨯+n a a n 21=n 中a 。
2.等比数列：记第一项为a 1，第n 项为a n ，公比为q ，则有 通项公式：a n =a 1−q n 1，a n =a m −q n m ；等比数列求和公式：S n =−qa q n 1-(1)1=−q a a qn 1-1（q ≠1）。
3.分式的裂项公式：+n n (1)1=n 1-+n 11+n n d (1)=(n 1-+n 11)×d+=−+n n d d n n d1()1(11)4.基础计算公式：平方差公式：−=+−a b a b a b 22()() 完全平方公式：±=±+a b a ab b ()2222立方和与立方差公式： ±=±+a b a b a ab b 3322()()5.正约数的个数公式：设将自然数n 进行质因数分解得n=n n p p p ααα1212，则n 的正约数个数为(1)(1)(1)n ααα+++12。
二、利润问题1.利润=售价-成本当售价大于成本时，赢利，反之，亏损，此时商品利润用负数表示。
2.利润率利润成本售价成本成本（售价成本）=⨯=⨯=⨯100%-100%-1100% 推出公式：①售价=成本×（1+利润率） ②成本=1+售价利润率3.折扣=打折后的售价原来的售价=11⨯+⨯+成本（后来的利润率）成本（原来的利润率）=11++后来的利润率原来的利润率三、行程问题设路程为S ，速度为v ，时间为t ，则S=vt 。
1.平均速度公式：=平均速度总路程总时间等距离平均速度公式：平均速度=+v v v v 212122.普通行程：S 一定，v 与t 成反比；v 一定，S 与t 成正比；t 一定，S 与v 成正比。
行测速算技巧公式法
行测速算技巧公式法行测考试里的计算就像一场激烈的战斗，而公式法就是我们手中最锋利的宝剑。
你看那些数字啊，就像一群调皮捣蛋的小怪兽。
如果我们一个一个去跟它们硬刚，那简直就是自讨苦吃，就像想用手去抓一群乱窜的泥鳅，累得要死还抓不住重点。
但是公式法一来，就像是给这些小怪兽们下了个紧箍咒。
比如说，遇到工程问题，那工作总量=工作效率×工作时间这个公式，就像一个魔法咒语。
只要题目里的那些工作量、效率、时间的数据一出现，我们把公式一套，就像把小怪兽们一个个乖乖地装进笼子里一样简单。
再比如说利润问题，利润=售价 - 成本这个公式，那简直就是商业战场上的秘密武器。
那些售价和成本的数据就像战场上的敌军和我方，而这个公式就是我们指挥作战的策略。
我们只要把数据按照公式排列好，就如同排兵布阵一样，轻松算出利润这个“战利品”。
还有行程问题，路程=速度×时间。
速度和时间这两个家伙，就像两个赛跑选手。
路程就是他们跑过的轨迹。
这个公式一登场，就像给这两个选手画好了跑道，不管他们怎么跑，是相向跑还是同向跑，我们都能根据公式算出结果，就像裁判能精准地判定比赛结果一样神奇。
而且啊，公式法就像一个万能钥匙，能打开行测计算的很多扇大门。
那些复杂的数学关系在公式面前就像纸糊的老虎，看似吓人，一捅就破。
它可不像那种无头苍蝇似的计算方法，到处乱撞。
公式法是目标明确，一步到位。
如果把行测的计算题比作是一个布满陷阱的迷宫，公式法就是那根牵着我们走出迷宫的线。
我们只要紧紧抓住这根线，就不会被那些错综复杂的数字迷宫给绕晕，就能顺利地找到出口，也就是正确答案。
在行测的考场上，每一秒都很珍贵。
公式法就像我们的加速器，让我们的计算速度像火箭一样飙升。
别人还在那里苦哈哈地慢慢计算的时候，我们已经用公式法轻松搞定题目，向着行测高分大步迈进啦。
所以啊，朋友们，一定要好好掌握公式法这个神奇的技巧，让那些行测的计算题都成为我们的手下败将，向着成功的彼岸乘风破浪！。
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2017广东公务员考试行测资料分析要熟记公式：公
式在手解题无忧
资料分析是行测考试中相当重要的一个部分，但同时也是大多考生失分比较多的部分。
虽然大家觉得资料分析都会，但正确率却不高。
这一方面有计算速度的问题，但不可忽视的一个因素就是相关公式掌握不熟。
试想如果公式掌握不熟练，我们又如何迅速列出算式，为我们后面的计算争取时间呢。
资料分析公式分为两部分，一部分是基本公式。
我们以比重为例，2016年山东省考资料分析102、104、106、113等题就是考察比重最基本的公式。
但如果我们公式只掌握到这个程度是远远不够的。
还有一些其他考察频度不是很高的公式也是我们必须牢记的。
我们接下来看一下117题
2015年一季度，某省省级及以上园区(以下简称园区)实现主营业务收入7062.85亿元，同比增长11%。
一季度，全省园区共实现利润279.54亿元，同比增长11.1%。
上缴税金223.87亿元，同比增长14.1%。
2015年一季度，该省园区企业上缴税金占主营业务收入的比重比上年同期( )
A.上升了0.1个百分点
B.上升了3.1个百分点
C. 下降了0.1个百分点
D.下降了3.1个百分点
这题考察的是比重变化量知识点，两个比重作比较就是直接作差，用15年比重减去14年比重。
15年比重考察的是现期比重基本公式，，14年比重考察的是基期比重公式，。
然后用两个比重作差，然后一步步进行计算。
这里就考察了两个基本
公式，但这样我们做题就是最快的嘛，如果这道题我们这样做基本上也得两三分钟一道题，还是比较慢。
其实这道题还有另外一个公式，利用增长率求比重变化量：
观察这个式子，14.1%-11%=3.1%，结果为正值，判断比重上升，而且其他部分
是一个小于1的值，所以最后结果一定小于3.1%，答案选A。
通过这道题两种方式的比较，大家可以清楚地看到熟记公式的重要性。
如果我们只记基本公式，只按照正常的算法进行计算的话，至少需要两到三分钟才可以做完这道题，而且还不一定算对，但是如果我们用后面这个上课时老师给我们总结的公式，可以一步迅速列出算式，判断出答案。
甚至如果公式掌握特别熟练的话，可能直接就判断出答案了。
类似的例子还有很多，比
如平均量的增长，如果我们熟记公式的话，就可以直接判断出答案，否则我们就需要用相当长的时间才能算出答案。
所以大家资料分析的学习，一定要把所有的相关公式牢牢熟记，这样才能以最快的速度得出答案，取得最高的成绩，一举成公。