恒星的位置和星空观察

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六年级科学观察星空知识点

六年级科学观察星空知识点

六年级科学观察星空知识点

观察星空是一项有趣且具有挑战性的科学活动。通过观察星空,我们可以了解宇宙的奥秘,学习有关星体的知识。在这篇文章中,我们将介绍一些六年级学生在观察星空时应知道的主要知识点。

1. 星体的分类

在观察星空时,我们可以看到不同类型的星体,如行星、矮星、恒星、星团等。行星是绕太阳运行的天体,如地球、火星、

土星等。矮星是质量较小的星体,如冥王星。恒星是由气体组成

的巨大球体,如太阳。星团则是由许多星体组成的集合体。

2. 星座的认识

星座是由星球或者一组星星连接在一起形成的图案。著名的

星座有大熊座、天鹅座和猎户座等。通过观察星座,我们可以辨

认和定位星星,了解星星的分布和走向。

3. 星等的概念

星星的亮度可以通过星等来表示。星等越小,表示星星越亮。一等星是最亮的星星,而六等星则是最暗的星星。通过观察星等,我们可以比较不同星体的亮度,了解它们在夜空中的表现。

4. 行星和卫星

行星和卫星是星际系统中重要的成员。行星是绕太阳运行的天体,而卫星则是围绕行星运行的天体。地球有一个卫星,也就是月亮。通过观察行星和卫星,我们可以了解它们的轨道和运行规律。

5. 星空的变化

星空并非固定不变的,它会随着时间的推移而发生变化。例如,有些星座在不同的季节中会出现在不同的位置。此外,有些行星的位置也会随着时间的变化而有所不同。通过观察星空的变化,我们可以观察到宇宙的动态性。

6. 用望远镜观察星空

望远镜是一种有助于观察星空的工具。通过望远镜,我们可以更清晰地观察到星体的细节,比如星星的颜色、大小和表面特征。同时,一些远离地球的星体也需要望远镜才能观察到,如星云和星系。

四年级科学下册素材 第三单元《春夏星空》∣知识点汇总 青岛版五四制

四年级科学下册素材   第三单元《春夏星空》∣知识点汇总    青岛版五四制

第三单元《春夏星空》

8.《看星空》

1.怎样观察星空?

(1)在天气晴朗的夜晚,选择周围没有强光的地方观察星空。(2)明确站立位置和观察朝向,确定参照物。

(3)做好观察记录。

2.星的明暗程度用星等表示,星越暗,星等数值越大。我们常说的星等是指观测者用肉眼看到的星体亮度,也叫视星等。例如:北极星的亮度为2.0等,织女星的亮度为0等,太阳是-26.7等,正常情况下,星等小于6的星可以用肉眼直接看到。

3.观星箱的制作过程:

(1)涂黑内壁(2)加标记线(3)钻观察孔

4.观星箱使用中的注意事项:

(1)将观星箱固定在便于观察星空的位置。整个观测活动中,不能移动观星箱。

(2)从观星箱的小孔观测选定的区域,把看到的星标记在方格纸上的对应位置。

5.面朝北方可以看到北斗七星,面朝南方可以看到天狼星。夜深时比傍晚看到的星更明显。

6.记录表设计的格数需要和观星箱标记线的分割方式保持一致,如果发现在观星箱中对应的某行某列的位置,就应在记录表格的相应位置,用大小适合的点进行标记。

7.制作观星箱的基本步骤:

(1)使用黑色颜料将盒子的内壁涂成黑色,以便减少环境光对观星结果的干扰;

(2)用锥子在盒子底面靠近角落的位置钻出一个小孔,保证孔既能让人看到整个被细线均匀分割的盒子开口,又能尽可能小,减少观测误差

(3)在盒子开口的一面,用胶带、细线等将盒子分割成大小均等的方格区域。

8.星的亮度模拟实验:

我的猜想:

(1)可能不同的星离我们距离不同。离得远,星看起来就暗;离得近,星看起来就亮。

(2)会不会是这些星本身的亮度就不同呢?

中图高中地理选修一恒星的位置和星空观察讲课文档

中图高中地理选修一恒星的位置和星空观察讲课文档

二、学用星图观测
(五)星空观察
第十五页,共27页。
二、学用星图观测
夏季星空图观察
第二组任务:
1.绘出大熊座、小熊座、仙后座、
仙王座、天鹰座、天琴座、天鹅座 、银河。
2.标出牛郎星、织女星、天津 四、北极星。 3.绘好后拿到前面讲解 如下内 容: (1)大熊座、小熊座斗柄指向哪
个方向?
(2)各个星座在什么方位?天顶
在运动。
第四页,共27页。
一、恒星的识别 (一)为何我们觉察不到恒星的运动?
北斗七星离我们一样远吗?
北斗七星在天空中的位置
第五页,共27页。
一、恒星的识别
(二)如何用肉眼分辨不同
亮度的恒星? ---星等
星等表示恒星的明暗程度。星等
数越小,说明星越亮,星等数每相
差1,星的亮度大约相差2.5倍。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
第六页,共27页。
星空伞
天体在一天中的运动方向 (中间为地平面)
第十三页,共27页。
二、学用星图观测
(五)星空观察 分组活动:在大纸上,对照学习材料,绘出主要 星座和标出主要亮星。
5分钟绘好后拿到前面讲解 如下内容: (1)大熊座、小熊座斗柄指向哪个方向? (2)各个星座在什么方位? (3)银河横贯星空什么方向?
第一组:绘制和讲解春季星空图。 第二组:绘制和讲解夏季星空图。 第三组:绘制和讲解秋季星空图。 第四组:绘制和讲解冬季星空图。

幼儿园恒星教案

幼儿园恒星教案

幼儿园恒星教案

教学目标

在本次课程中,我们的教学目标是让学生能够:

1.识别出常见的恒星形状和名称;

2.理解恒星在天空中的位置变化;

3.探索不同季节中恒星的变化;

4.了解恒星与我地球的距离关系。

教学准备

1.教师准备儿童生动的故事;

2.教师准备实物模型或图片来展示恒星的形状和位置;

3.教师准备一幅星图,用来帮助孩子识别不同的星座和恒星;

4.教师准备一幅季节变化的外部图片,让孩子了解不同季节中恒星的变化;

5.教师需要提前准备好黑板、粉笔、彩色纸和笔。

教学活动

活动一:引导孩子观察星空

1.教师先简单介绍什么是恒星,并通过实物模型或图片让孩子熟悉恒星的形状和位置;

2.教师带领孩子到户外观察星空,并让孩子尝试寻找恒星;

3.教师引导孩子观察恒星的位置,并询问孩子:为什么有些恒星呈现一行或一圈,有些恒星则离散分布在天空中?

活动二:通过绘画认识恒星

1.教师提供不同形状的彩色纸和笔;

2.教师让孩子根据自己的想法绘制不同的恒星图案,并在讲解中帮助孩子明确绘制图案的规律和突出要点;

3.教师校验孩子绘图的准确性,并引导孩子回归恒星的形状和位置。

活动三:了解季节中恒星的变化

1.教师提供季节变化的外部图片,根据图片带领孩子了解不同季节中恒星的变化;

2.教师展示一幅星图,引导孩子寻找不同季节中常见的星座,并让孩子描述它们的形状和位置。

活动四:优化课堂体验

在活动过程中,教师可以根据孩子的反应,调整更为生动形象的教孩子方式与方式,例如:通过演绎故事的形式,引导孩子理解星座的传说。

总结

在这节课中孩子们学到了不同的恒星形状和名称,理解了恒星在天空中的位置变化,同时了解了不同季节中恒星的变化。通过这样的探索,孩子们了解了恒星与我地球的距离关系与交互影响。我们希望孩子们通过这节课的学习,能够在以后的学习和生活中中运用到让更广泛的知识与情感!

学习天文知识:星空观测指南

学习天文知识:星空观测指南

学习天文知识:星空观测指南

引言:星空的美丽和神秘

天文学是一门迷人而古老的科学,它研究的对象是宇宙中的太阳系、恒星、行星、星系等天体现象。每当我们抬头仰望星空时,我们总会被星星深邃的眼神所吸引。观测星空是一种极富启发性的活动,它不仅能够帮助我们认识宇宙的奥秘,还能够激发我们对科学的好奇心。然而,对于初学者来说,学习天文知识和进行星空观测可能会有些复杂。本文旨在为您提供一份星空观测的简易指南,帮助您更好地了解星空,并享受这迷人的夜空之旅。

1. 天文基础知识

在进行星空观测之前,我们需要了解一些基本的天文知识。这些知识将有助于我们更好地理解星空背后的科学原理和天体间的关系。

H1. 了解恒星的分类

恒星是宇宙中最基本的天体,它是由氢、氦等元素组成的巨大的热球。对于初学者来说,了解恒星的分类是学习天文知识的第一步。恒星按照亮度、温度和质量等因素进行分类,常见的恒星类型有超巨星、巨星、主序星、白矮星等。掌握恒星分类有助于我们更好地观察和了解恒星。

H1. 理解行星运动

行星是太阳系中的天体,它们围绕着太阳旋转。我们常常能够在夜空中看到亮闪闪的行星,如水星、金星、火星、木星和土星。掌握行星运动的知识,可以帮助我们预测和观察行星在夜空中的位置和运动轨迹。

H1. 了解黑洞的奥秘

黑洞是宇宙中最神秘和吸引人的天体之一。它是由恒星坍塌所形成的,具有极强的引力。尽管黑洞本身不会发出任何光线,但我们可以通过对其周围物质的观测来了解它的存在和特征。了解黑洞的基本知识将帮助我们更好地理解这个宇宙中最奇特和令人瞩目的天体。

六年级科学10课认识星空知识点

六年级科学10课认识星空知识点

认识星空是六年级科学课程中的第十课。在这节课中,学生将学习有

关星空和天体的知识。以下是一些关键的知识点,可以帮助学生更好地了

解星空。

1.星星的种类:星星分为恒星和行星两种。恒星是燃烧气体的巨大球体,它们通过核反应提供能量和热量。行星是围绕太阳或其他恒星运行的

天体,没有自己的光亮,但会反射恒星的光。

2.星星的亮度:星星的亮度取决于它们的大小、热量和距离。有些星

星看起来很亮,是因为它们很大、很热或距离地球很近。而有些星星可能

非常暗淡,因为它们很小、很冷或距离地球很远。

3.星座:星座是由恒星组成的图案。古代人根据这些图案将星星分组,形成了一套星座系统。这些图案的形状像动物、物体或人的形象。通过观

察星星的位置,我们可以找到相应的星座。

4.星座的命名:大多数星座的命名都源自古希腊神话。例如,天琴座

是以希腊神话中的女神阿尔忒弥斯命名的。有时,星座也会以著名的人物、神话故事或动物的名称命名,例如猎户座、天龙座等。

5.星座的变化:由于地球的自转和绕太阳的公转,星星每天都会在天

空中移动。所以,星座在每个季节都会有所变化。例如,夏天我们可以看

到比较亮的天琴座,而冬天更容易发现猎户座。

6.星空中的其他天体:除了星星和星座,夜空还有其他一些令人惊叹

的天体。例如月亮、行星、流星和彗星等。它们常常给我们带来壮丽的景

象和奇妙的夜空之旅。

7.北斗七星:北斗七星是最著名的星座之一,它位于熊的尾巴附近。七颗星星排列成杓状,我们可以用它们来辨别方向,寻找北极星。北斗七星在导航和航海中起到重要的作用。

8.星空的测量:科学家使用仪器和观测技术来研究星空。望远镜能够帮助我们观察和记录远离地球的天体。而手持望远镜则更容易观察近距离的行星和月亮。

观察星空知识点总结

观察星空知识点总结

观察星空知识点总结

一、星体运行规律

在观察星空的过程中,人们可以观察到星体的运行规律。星体包括行星、卫星、恒星、星团、星系等。它们都按照一定的规律在宇宙中运行。

行星的运行规律:行星是绕着太阳运行的天体,它们的轨道是椭圆形的。根据开普勒三定律,行星绕太阳运行的轨道是椭圆形的,其中太阳在椭圆的一个焦点上,行星运行的速度

会随着距离太阳的远近而增减。

卫星的运行规律:卫星是绕着行星运行的天体,它们也按照一定的规律在宇宙中运行。卫

星的轨道也是椭圆形的,它们在运行过程中会受到行星的引力而改变轨道。

恒星的运行规律:恒星是宇宙中最常见的天体,它们通常会呈现出一定的运动规律。恒星

会绕着银河系的中心运行,同时还会在自身轴上自转。

二、星座的分布规律

星座是人们在星空中观察到的由恒星组成的图案,它们通常是一些稳定不变的图案,代表

了一些传统的文化符号。在观察星空的过程中,人们可以通过观察星座来了解星体的分布

规律。

北半球的星座:北半球的星座包括十二星座和其他一些明亮的星座。十二星座是太阳在黄

道上的通过点,它们代表了不同的文化符号。北半球的星座通常包括天蝎座、巨蟹座、狮

子座、双子座等。

南半球的星座:南半球的星座也包括十二星座和其他一些明亮的星座。南半球的星座通常

包括天燕座、天鹰座、天鸽座、天鹅座等。

三、星系的形成规律

星系是由大量的恒星和行星组成的天体系统,它们通常包括银河系、仙女座星系、大麦哲

伦星系等。在观察星空的过程中,人们可以通过观察星系来了解宇宙中的形成规律。

银河系的形成规律:银河系是宇宙中最大的恒星系统,它由大量的恒星和其他宇宙物质组成。通过观察银河系,人们可以了解它的形成规律。银河系是宇宙中最大的天体系统,它

星空与天文观测

星空与天文观测

星空与天文观测

一、引言

人类是天文学的源头,追梦星空的渴望与好奇激发了我们对天

文学的兴趣。在很多文化体系中,天空都是神话和历史的媒介。

应用现代科技,我们能够通过天文观测观察到宇宙的奥秘,深入

了解宇宙的本质,也开启了我们对未知世界的探索。

二、星空的魅力

星空,是美丽又神秘的存在,人人都能欣赏。在没有光污染的

条件下,静静地仰望星空,忘却人世的不快,静坐几分钟甚至几

个小时,或许可以找到内心的平静。科学家通过对恒星,行星、

星系等的研究而知道它们的形态、属性、位置及行星的运动规律,如果你知道它们,则它们也不再神秘,只让你更惊奇。

三、天文观测的基础

天文学是古老的科学,又是一门实验学科。之前天文学家是用

望远镜观察天文现象的,随着计算机和先进设备的出现,现代天

文学已经从单纯的视觉观测普及到了多个物理学领域的观测。一般来说,天文观测主要用的仪器是望远镜, 大型地面望远镜和太空望远镜。利用现代天文技术,人们能够更好地了解宇宙,观察到远古时期,观测物体的大小、距离、速度、化学成分等等方面的信息。

四、使用天文望远镜的方法

天文望远镜是一种精密仪器,其使用方法较为繁琐。因此,要使用天文望远镜,首先需要进行妥当的装备和起始设置,升高天文望远镜和望远镜的支架,进行跟踪和自动导航,然后以符合标准的望远镜观看星空、行星和其它天文物体。越来越多的天文观测可以自动进行,用户可以利用各种复杂的软件和仪器来处理这些数据。

五、观测天体的技术

首先,在天文观测中,选择合适的观测站点很关键。天文星座网站上提供了目前可用的各种方向的观测条件,包括可见度、天完美度、大气稳定、观测天体的高度方向以及无遮挡视野等。其次,当我们选择了观测站点之后,还有一些技巧需要遵循:选一

电力线路运行维护协议书

电力线路运行维护协议书

电力线路运行维护协议书

甲方:XXX电力公司

乙方:XXX维护服务有限公司

签订日期:XXXX年XX月XX日

一、协议或合同的目的和背景

为了保障电力线路的正常运行和维护,甲方与乙方达成以下协议:

二、具体的条款和条件

1. 乙方负责对甲方电力线路进行定期巡检、维护和保养,确保线路设备的正常运行;

2. 乙方应按照甲方的要求,及时处理线路设备的故障和异常情况,确保线路的安全稳定;

3. 甲方应提供必要的技术支持和培训,以确保乙方维护人员的技术水平;

4. 双方应建立定期沟通机制,及时交流线路运行情况,并共同制定维护计划;

5. 乙方应按照约定的服务标准和质量要求,完成线路维护工作。

三、保密事项

双方在履行本协议过程中涉及到的商业秘密和技术资料,应当严格保密,不得向第三方透露。

四、不可抗力因素的处理

若因不可抗力因素导致无法履行本协议,双方应及时通知对方,并协商解决方案。

五、协议终止的条件

1. 双方协商一致终止;

2. 一方违约,经提出书面通知后,仍未改正。

六、违约和争议解决方式

若一方违约,应当承担相应的违约责任;如发生争议,双方应协商解决,协商不成的,提交仲裁机构解决。

七、其他附加条款

1. 本协议自签订之日起生效,有效期为XX年;

2. 本协议未尽事宜,双方可另行协商确定。

甲方(盖章):XXX电力公司

乙方(盖章):XXX维护服务有限公司

以上为电力线路运行维护协议书的内容,双方应严格遵守协议内容,共同维护电力线路的正常运行。

初二观测太空地理知识点

初二观测太空地理知识点

初二观察太空地理知识点

初二观察太空地理知识点

观察太空地理知识点1、星座的看法:把全天分成88 个地域,称为 88 个星座。

2、闻名的星座:大熊座、小熊座、仙后座、天鹅座、天琴

座和猎户座

3、闻名的恒星:北极星、织女星、牛郎星、天狼星

天琴座猎户座牧夫座仙后座大熊座小熊座天鹅座天鹰座

北斗七星辰柄朝向:春夏秋冬对应东南西北。在北半球,北

极星的仰角等于当地的地理纬度

4、观察、搜寻北极星:

5、星空:星等:星等越小星越亮(6 等星是肉眼所见最暗的星,太阳是 -26.7)

6、星图的方向:上北下南,左东右西

7、活动星图的使用方法:

(1)依照观星这天的日期和时间,转动圆盘使星图上的日期线

对准面板上的时间线。

(2)把活动星图反举到头顶,使星图上的方向同本质方向对

准。星图中的椭圆圈表示周围的地平圈,椭圆圈的中央是天

顶;凑近圆圈的星座是凑近地平线的星座,圆孔中心的星座是观

察者头顶上空的星座。这时可比较星图找天空中的亮星。

8.太阳有东升西落,星星有东升西落吗?

由于地球的自转,形成日月星辰的东升西落(北极星除外 ),星星在天空中的运动轨迹呈圆弧状,在北天星空,其运动的

圆心为北极星。

9.同一时间不一样地点观察到的星座相同吗?不一样时间同一地点观察到的星座又相同吗?

不一样样。在地球上任何地点,看到的星空都是随着时间的变

化而变化的。有些恒星一年四时皆可见,有些永远不可以见。

浙江省全年可见的星座有:小熊座、大熊座、仙后座

10.你看到的北斗七星可否都在一个平面上呢?

不是。不一样的恒星距离地球的距离是不一样的,可是距离太远,看起来好象在一个平面上。11、在某固定点观察,平时只能看到星空其中的一部分。

观察星空知识点总结初中

观察星空知识点总结初中

观察星空知识点总结初中

一、观察星空的方法

1. 肉眼观察:利用肉眼观察星空是最为简单和直接的观星方法。在晴朗的夜晚,可以看到

很多星星点点,有时还会出现流星、彗星等现象。通过肉眼观察,我们可以大致了解星空

的分布和亮度。

2. 望远镜观察:望远镜是一种天文观测仪器,可以帮助我们观测到更远、更细节的星空。

有时候,肉眼观测难以看清的一些细节,在望远镜的帮助下就可以清晰地看到。

3. 天文望远镜观察:天文望远镜是一种高精度的天文观测仪器,可以将星空中的天体放大

并记录下来。它们通常被用于科研和天文观测领域,在观测星空中也有着很高的价值。

二、星空中一些重要的天体

1. 太阳系:太阳系是由太阳和围绕着它的八大行星、小行星、彗星、流星等组成的。在夜

空中也可以通过望远镜观测到一些太阳系中的天体。

2. 恒星:恒星是太空中发光的天体,有着自己的光谱特性和发光机制。人们通过观察它们

的运行轨迹,可以了解到它们的性质和运行规律。

3. 星座:星座是一个方便人们分辨星空的工具,它们是一些特定形状的星群,有着古老的

命名和传说。

4. 星系:星系是由恒星、恒星聚集成的天体群体,有着自己的结构和演化规律。

三、宇宙中特有的现象

1. 月相:月相是指天体观测中一种特定的天文现象,即由于月亮围绕地球运动,在观测者

的视线范围内,可以看到月亮的不同形状。

2. 前升和后升星座:前升星座是指在黄道上与太阳相距180度的那个星座,在夜晚观测时处于最高点;后升星座是与太阳相距180度的星座,在日出后升起。

3. 彗星:彗星是一种由冰和尘埃组成的天体,它们在空间中运行着,有着一定的周期性,

简述观察星空的方法

简述观察星空的方法

简述观察星空的方法

观察星空是人们在夜晚或清晨时对天空中的星星进行观测和研究的一种活动。无论是科学家还是普通人,都可以通过一些方法来观察星空,以了解宇宙的奥秘。下面我们将介绍一些常用的观察星空的方法。

要观察星空,我们需要选择一个较为清晰的夜晚。较低的湿度、少量云层和较低的光污染是理想的观测条件。在城市中观测星空可能会受到灯光的干扰,因此最好选择远离城市的地方,如郊区或乡村。我们需要准备一些观测工具。最基本的工具就是肉眼。只需要仰望天空,我们就可以看到一些亮点,它们就是星星。肉眼观测适用于初学者,也可以用来观测较亮的恒星、星座和行星。

如果想要更深入地观察星空,我们可以使用望远镜。望远镜可以放大天体的细节,使我们能够看到更多的星星和其他天体。选择望远镜时,我们需要考虑口径和放大倍数。口径越大,能够收集到的光线就越多,观测到的图像也就越清晰。放大倍数越大,可以放大的细节就越多,但同时也会降低图像的亮度。因此,选择适合自己需求的望远镜非常重要。

在观测星空时,我们还可以使用一些辅助工具。例如,星图可以帮助我们识别和定位星座、行星和其他天体。星图通常会标明各个天体的位置和亮度,让我们更方便地观测。

我们还可以使用一些手机应用来辅助观测星空。这些应用可以根据我们所处的位置和时间,提供准确的星图和天体位置信息。有些应用还可以通过手机摄像头实时显示天空,并标记出各个天体的位置,使我们能够更方便地观测。

观察星空的时间也是需要注意的。不同的星体在不同的时间出现在天空中。有些星星只在特定的季节出现,有些行星只在黎明或黄昏时分才能看到。因此,我们需要根据天文日历来选择观测的时间,以确保我们能够看到自己感兴趣的天体。

2021粤教版科学六年级下册3.10 认识星空-课件

2021粤教版科学六年级下册3.10 认识星空-课件
1.确定观察点,以后每次都在同一位 置观察。
2.找到参照物,看看星星的位置是不 是发生了变化。
3.坚持观察,及时记录。
讨论观星方法
1.确定观察点,以后每次都在同一位 置观察。
2.找到参照物,看看星星的位置是不 是发生了变化。
3.坚持观察,及时记录。
观察记录单
分析观星记录
分析观星记录
分析观星记录
北斗七星独特的勺子形状与我们所处 的观察位置和各颗星星与地球间的距离有 关。通过制作模型我们直观地感受到了星 空其实是从地球角度看见的一些恒星组成 的各式各样的不同图像。
通过前面的学习,我们发现古今中外 的天文学家对星星进行了大量的研究。星 星离我们那样遥远,为什么这样引人关注? 星星在人们的生活中有什么作用?
研讨北极星作用
有些特 殊的星星可 以指示方向。
研讨北极星作用
北极星 可以指示方 向。
研讨北极星作用
学习寻找北极星方法
北极星 在北斗七星 勺口连线的 延长线上。
研究北极星指向原理
北极星
为什么 北极星能指 引方向?
研究北极星指向原理
北极星
永远 指向北方
为什么 北极星能指 引方向?
研究北极星指向原理
位置
辨认 方向
星星
辨认 方向
位置
星星
观察 星空
星座
辨认 方向

2021-2022学年科学六年级上册12观察星空课件(苏教版)

2021-2022学年科学六年级上册12观察星空课件(苏教版)

寻找北极星
5倍
方法1:北极星是北方天空中的一颗亮星。 方法2:先找到大熊座尾部的北斗七星,再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”
方向延长约5倍距离,那颗亮星就是北极星。
寻找北极星
任务二: 1.利用软件寻找星座; 2.填写记Fra Baidu bibliotek单。
任务三: 1.利用北斗七星寻找北极星; 2.确定斗口延长5倍距离; 3.观察四幅星空图中北斗七
苏教版小学科学六年级上册 第4单元 探索宇宙
12.观察星空
欣赏星空
观察星空并建立星座
明亮 邻近
观察记录单一,选择几颗明亮、邻近的星星组成一个图形,建立我的星座。
介绍星座知识
为了天文学研究的需要,天 文学家把星空划分成88个区 域,每一个区域称为一个星 座。每一个星座中的恒星可 连成不同的图形。
展望
(天地对话)
拓展
“星座”放映器
1.参照某一星座图,在纸杯底部画 出它的形状。
2.用锥子扎出这个星座。 3.将手电筒伸进纸杯,把“星座”
放映到白墙上。
拓展
带上爸爸妈妈选择一个晴朗的天气,在开阔、较少灯光干扰的地 方寻找星座,你能找到几个?
基础达标练习
一、填空题 1.人们把星空分成( 88)个区域,称为( 星)座。 2.北斗星的斗勺开口方向再延长( )5 倍距离就是北极星。 二、画图题(画出北极星)

参考3:课外指导如何观察星空

参考3:课外指导如何观察星空

一、如何观察星空

1、选择有月光(光害)的夜晚

初学者应挑选一个天气状况不是最佳的夜晚开始认星,因为在天气晴朗而有月光的夜晚或有薄云的状况下,会因为月光的遮蔽作用,将暗星隐藏起来,剩下的就是星座中较亮的主星,也就是在认识星座时应该先认得的星星。都市的灯光或稀薄的云层,也能达到『月明星稀』的效果,但太厚的云层或正在街灯下都会过度遮蔽星光,会妨碍认星的学习。

2、从白天开始

我们居住在北半球,所以北极附近的星座一年四季都在地平线上,入夜之后几乎都能找到,因此以北天的星座为基准来寻找其他星座会很方便。例如北斗七星(属于大熊座)在春夏两季都能见到,仙后座在秋冬两季也都能看见。先认识这两个星座,则在任何一个适合观星的夜晚,您都能很容易地找出其他星座,再一一予以认识.

3、由大的星座认起

大的星座通常都是有亮星的星座,而这些亮星就是明显的特征,可以做为星座的指标。再加上大的星座通常都有神话故事可供参考,有助于形状的辨识与记忆。因此这些星座在认得后也不容易忘记。小的星座则多由暗星组成,既不易寻找,也难以确认位置与形状,会造成初学者的挫折倦怠而丧失学习的兴趣。

4、参考天文历确定行星的位置

行星对初学者而言是一种讨厌的天体,因为它们会在天球上不停的移动位置,因此星座图都不会标示行星位置;但行星的亮度常凌驾一般的恒星之上,一个星座中若有行星存在,这颗行星经常会成为这个星座中很明显的天体,甚至会成为星座中最亮的天体。这常使得星座的形象无法正确的呈现,初学者也就难以辨认这一个星座。因此要先查阅天文年鉴或天文年历,了解在要认识的星座中是否有行星存在,才能顺利的认得这个星座.最后建议您在第一次观星时,能找一位认得星座的朋友从旁指导,这会使您能更快地进入美好的星空世界。

关于星空的介绍和资料

关于星空的介绍和资料

关于星空的介绍和资料

星空是人们耳熟能详的一个词语,它指的是晴朗夜空中的星星和行星等天体。星空是一个神秘而美丽的世界,深受人们的喜爱和关注。下面来介绍一些关于星空的资料。

一、星空的组成

星空中的主要天体包括恒星、行星、卫星、彗星、流星和星云等。其中,恒星是最重要的天体,它们是由氢气和其他元素组成的,通过核反应不断释放出能量,使得它们持续地发光和发热。行星和卫星则是绕恒星运转的天体,它们的轨道和大小各不相同。彗星和流星则是一些小天体,它们的运动轨迹十分不稳定,经常会与地球相撞或经过地球附近。

二、星空的观察

观察星空需要一些专门的设备和知识。最基本的设备是望远镜,它能够放大星空中的天体,让我们更清楚地观察。另外,还需要了解天球坐标系统和星座等知识,才能更好地找到感兴趣的天体。

三、星空的历史

人类对星空的观察和研究已经有几千年的历史。古代的人们使用裸眼观测,记录下星座和恒星的位置和运动轨迹。随着科技的发展,人们开始使用望远镜和射电望远镜等设备,对星空进行更加深入的研究和观察。

四、星空的意义

星空不仅是一种美丽的景象,也是科学和文化的重要组成部分。

天文学家通过研究星空,可以了解宇宙的演化和构造,而文化上,星座和星相则被用来解释命运和预测未来。

总之,星空是一个神秘而美丽的世界,它不仅仅是一种景象,更是一种科学和文化的重要组成部分。我们应该珍惜星空,并努力保护它。

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第二节 恒星的位置和星空观察
教学目标
1.学生知道宇宙的物质单位——天体,了解最基 本的天体——恒星和星云的基本特征,明白星座的 概念,能根据星座辨认九月星空,理解天体系统的 形成及层次。
2.学生通过学习分析恒星之间的距离和运动、天 体系统的层次关系,从而感受天文尺度的时空概念, 增强现代宇宙意识。
星云与恒星的区别 1、与恒星相比,星云的质量大、密度小。 2、星云是不发光的,当其中有正在形成的恒星或背 景上有亮的恒星时,可以受激发光。 3、从星云发光的光谱分析来看,其主要成分是氢。
外貌 组成 发光 质量 体积 密度 主要成分 恒星 球状 气体 自己发光 小 大 较大 氢、氦等 星云 云雾 气体和 自己不发 大 小 较小 氢
猎户座大星云
玫瑰星云
环状星云
星云离我们同恒星一样遥远,其外貌却不仅是 一亮点而已了,这说明什么呢?
与恒星相比,星云的体积要大得多,一般来说, 一个普通星云的半径大约为10光年,把太阳和比邻 星都包进去是没问题的。星云与恒星之间关系是很 紧密的,现在天文学家们一般认为恒星是星云收缩 后形成的,而恒星演化到最后会将一部分或全部物 Leabharlann Baidu抛向宇宙空间中,如超新星的爆发,这些物质又 是星云物质的来源之一。像刚才我们看到的环状星 云,就是超新星爆发而形成的。
恒星体积同地球比,要大得多。但我们观测 它们时,有的却只能看到一个亮点,即使用世界 上最高倍的望远镜来看也是如此,这说明恒星距 离我们十分遥远。
2、光年:极大的距离单位,表示光在一年中所走 过的距离。
1光年≈94605亿千米
3、恒星特点:相对位置几乎不变 北斗七星变化图
四、星云
科学家在观测天空时发现,天空中除了人们 最常见的恒星之外,还有一些与恒星明显不同的 天体,看上去它们不是一个亮点,而是弥散的不 规则的一团,科学家们将其命名为星云。
状 尘埃 光
谢谢
进入航天时代以后,出现了许多人造天体,请 同学们举一些例子。
第一个飞出太阳系的人造天体——“旅行者”1号
天球仪——用于确定天 体位置的仪器
问:那么到底天上有多少颗星呢? 答:人类在世界各地用肉眼可看到的星大约有6000多颗。
二、星座
“天上星,数不清”,天上有许多星星,它们 模样都差不多,那么如何区分它们呢?不管是中国 人还是外国人,都想到了将较亮的恒星连成一定图 形的方法,在中国是以地上的国家都城等来构成这 些图形,每一颗亮星都给出一个有意义的名字;而 在古希腊,人们用神话来命名这些图形,这就是现 在国际上通用的星座。
新课引入
初中学习地理,研究范围还只是地球表面,再 加上太阳。不过我们知道,我们的世界却不仅限于 此。现在我们就面向整个宇宙,而只将地球作为茫 茫宇宙中一个普通的行星。
请问:宇宙中都有些什么呢?
解析:宇宙之含义包括两方面:空间和时间。 宇宙是由物质组成的。从微观来看,无非是各种基 本物理粒子、物理场和化学原子、分子,从宏观来 看,像地球、月球、太阳、星星等,就构成了各种 各样的天体,不同的天体可组成不同的天体系统。
教学重点 1.恒星、星云和星座。 2.天体系统。
教学难点 1.恒星间的距离和恒星的运动。 2.恒星、星云的区别和联系。 3.天球。
教学目标
1.学生知道宇宙的物质单位——天体,了解最基 本的天体——恒星和星云的基本特征,明白星座的 概念,能根据星座辨认九月星空,理解天体系统的 形成及层次。
2.学生通过学习分析恒星之间的距离和运动、天 体系统的层次关系,从而感受天文尺度的时空概念, 增强现代宇宙意识。
星座就将天球分成了许多区域,为了便于使用, 国际上正式规定了88个星座,这样,天球上的每一 个天体都属于某一星座。
大熊星座的主要亮星连结起来,就像一个勺子,在 我国称其为北斗星。而小熊星座最亮的一颗星就是北极 星。通过北斗星可找到北极星。
仙后座
天鹅座
三、恒星
1、恒星:由炽热气体组成,能自己发光的球状天 体。
新知探究
一、天体
人们对宇宙的探索早在人类文明初期就开始了。 那时人们用肉眼进行观天,看到日月星辰,而星星 又各有不同,有看起来不动的,人称其为恒星;有 移动的行星;还有彗星、流星等。后来,人们借助 于光学天文望远镜,又发现了星云和星系。再后来, 加上射电望远镜,人们还发现了中子星、类星体和 黑洞等。所有这些都是宇宙中存在的物质形式,人 们通称天体。
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