(完整word版)气门组的构造与拆装教学设计教案.doc
教案范例气门组拆装
教案范例气门组拆装一、教学目标1. 了解气门组的基本结构及其作用2. 掌握气门组的拆装方法与步骤3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神二、教学内容1. 气门组的基本结构气门气门导管气门座气门弹簧2. 气门组的作用控制气缸进气和排气保证发动机正常工作3. 气门组的拆装方法与步骤拆卸气门组拆卸气门弹簧取出气门安装气门组安装气门安装气门弹簧三、教学准备1. 教室环境：通风、光线充足、安全设施完善2. 教学设备：汽车发动机模型、工具箱、安全防护用品3. 辅助材料：教学PPT、实物图、操作手册四、教学过程1. 导入新课：介绍气门组的基本结构和作用2. 理论讲解：讲解气门组的拆装方法与步骤3. 实操演示：演示气门组的拆装过程4. 学生实操：学生分组进行气门组的拆装练习五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法，以提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
关注学生的安全意识和规范操作，确保教学过程的顺利进行。
六、教学评估1. 学生自评：学生在课后对自己的操作进行自我评估，包括操作的正确性、熟练程度以及团队协作等方面。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出对方的操作意见和建议。
3. 教师评价：教师根据学生的操作过程和结果进行评价，给予肯定和指导。
七、安全注意事项1. 操作过程中应佩戴好个人防护用品，如手套、护目镜等。
2. 确保发动机处于熄火状态，避免意外伤害。
3. 拆装工具应选用合适的尺寸，避免过度用力损坏零件。
4. 注意周围环境安全，防止工具掉落伤人。
1. 讲解其他发动机部件的拆装方法，如曲轴轴承、活塞等。
2. 介绍发动机的维护保养知识，提高学生的汽车维修技能。
九、课后作业1. 复习气门组的拆装方法与步骤，巩固所学知识。
2. 观察汽车发动机的运行原理，了解气门组在工作中的作用。
本节课通过讲解和实操，使学生掌握了气门组的拆装方法，提高了学生的动手操作能力。
在教学过程中，教师应关注学生的安全意识和规范操作，培养学生的团队协作精神。
“发动机气门组”的拆装实训教案1
“发动机气门组”的拆装实训教案【课题】发动机气门组的拆装【授课班级】【学科】汽车构造与拆装【教学目标】◆知识与能力1、能正确说出气门组各零部件的名称；2、能正确判断各缸进、排气门位置；4、能正确拆卸和安装AJR发动机的气门组。
◆过程与方法通过实践操作和过程评价，学会运用摄子拆卸和安装发动机气门组的方法。
◆情感、态度与价值观1、在拆装过程中，养成良好的作业习惯和严谨、探究的工作作风。
2、在小组合作中，形成互帮互促，共同提高的作业氛围。
【重点和难点】◆教学重点：气门组的拆卸和安装；◆教学难点：气门组的安装，特别是锁片的装入；【教学准备】1、实训设备：AJR发动机气缸盖总成4件、发动机拆装工具4套；2、学生分成4组，每组5-6人，学生按“同组异质”组成学习小组；3、“AJR发动机气门组拆装”微视频；【教学过程】任务准备1、根据车型图片，在“任务书”第一部分写出AJR发动机气门组各零部件名称。
2、小结1.完成任务书第一部分2.抽一位学生回答3.倾听、纠错任务实施任务一：气门组的拆卸1、教师示范---视频展示第一部分(拆卸）2、分组训练（对一位学生的操作进行实时视频展示）教学安排:1）各组抽一位学生拆卸教师指定的气门组；2）结合任务书表1要求，对操作过程进行评价和记录①各组抽一位学生对本组同学的操作过程进行评价；②其它学生通过观看实时操作视频，评价作业过程；任务二：认识气门组主要零件1、进、排气门1）结构特点、功用：头部：用来密闭气缸的进、排气道；杆部：导向、散热2）进、排气门的判别☞看头部大小。
进气门头大，排气门头小☞看气门锥角大小。
进气门一般30°，排气门45°看安装位置。
进气门对应进气歧管，排气门对应排气歧管☞看气门数1结合任务书第二部分评分表1，观看操作视频2按任务要求完成拆卸过程或对过程进行评价倾听思考识记。
气门组的拆卸教案
气门组的拆卸教案第一章：气门组概述1.1 教学目标1. 了解气门组的作用和组成2. 掌握气门组的基本结构1.2 教学内容1. 气门组的作用2. 气门组的组成3. 气门组的结构特点1.3 教学方法1. 讲授法2. 图片展示法1.4 教学步骤1. 介绍气门组的作用和重要性2. 展示气门组的组成结构图3. 讲解气门组的各个组成部分及其功能第二章：气门组的拆卸工具与设备2.1 教学目标1. 熟悉气门组拆卸所需的工具和设备2. 掌握工具和设备的使用方法2.2 教学内容1. 气门组拆卸工具的介绍2. 气门组拆卸设备的介绍2.3 教学方法1. 讲授法2. 实物展示法2.4 教学步骤1. 介绍气门组拆卸所需的工具和设备2. 展示工具和设备，并讲解使用方法第三章：气门组的拆卸步骤3.1 教学目标1. 学会气门组的拆卸步骤2. 能够独立完成气门组的拆卸工作3.2 教学内容1. 气门组的拆卸步骤2. 拆卸过程中的注意事项3.3 教学方法1. 讲授法2. 实践操作法3.4 教学步骤1. 讲解气门组的拆卸步骤2. 进行实践操作，演示拆卸过程3. 学生分组练习，教师巡回指导第四章：气门组的检查与维护4.1 教学目标1. 学会检查气门组的状态2. 掌握气门组的维护方法4.2 教学内容1. 气门组的检查方法2. 气门组的维护方法4.3 教学方法1. 讲授法2. 实践操作法4.4 教学步骤1. 讲解气门组的检查方法和注意事项2. 演示气门组的维护操作3. 学生分组练习，教师巡回指导第五章：气门组的装配与调试5.1 教学目标1. 学会气门组的装配方法2. 掌握气门组的调试技巧5.2 教学内容1. 气门组的装配方法2. 气门组的调试技巧5.3 教学方法1. 讲授法2. 实践操作法5.4 教学步骤1. 讲解气门组的装配方法和注意事项2. 演示气门组的调试操作3. 学生分组练习，教师巡回指导第六章：气门组的装配流程6.1 教学目标1. 理解气门组装配的基本流程。
气门的拆装
本周实训课题；气门的拆装知识目标：
1、认知气门组的组成、结构。
2、掌握相关理论知识及技术标准应用。
能力目标：
1、能按照技术工艺熟练拆装气门。
一、拆卸：
1、在气门弹簧及弹簧座上做好标记。
2、将缸盖立起，将气门弹簧压缩器松开对准要拆卸气门，压缩气门弹簧。
3、取下锁片，按顺序摆放好。
4、打开气门弹簧压缩器并移开（清洁）。
5、取下上弹簧座、弹簧（注意螺距和方向区别）。
6、取下下弹簧座、气门。
7、零件摆放整齐，清洁整理工具，清洁工位。
二、安装：
1、清洁缸盖。
2、安装气门：将杆部涂层薄机油，插入气门导管。
3、安装下弹簧座、弹簧、上弹簧座。
4、用气门弹簧压缩器，将弹簧压缩，露出气门尾部锁片槽。
5、安装锁片（注意方向），可涂少许润滑脂（防止掉落）。
6、松开气门弹簧压缩器，用橡胶锤轻击气门尾部，使弹簧座及锁片就位。
4.1气门组的构造与拆装
根据发动机的工作循环和点火顺序要求，定时打 实际充入气缸的进气量 开和关闭各缸的进、排气门。使进气充分，排气彻 充气效率= 底。在发动机在各种工况下，保持最佳的充气效率。 可充满气缸工作容积的进气量
3.2 配气机构的分类 理 论 知 识 气
按气门的布置形式分
气
门
顶
门
侧
置
式
置
式
3.2 配气机构的分类 理 论 知 识
论 2.防止气门弹簧共振的方法 知 识
学习
气门是什么？
总结
气门是气门组中的重要组成部分；而气门组是配气机构 中重要的组成部分；另外还有气门传动组组成。通过这 两部分实现根据发动机的需要定时打开和关闭进、排气 门。从而保证发动机处于最佳的使用性能。配气机构类 型不同，发动机气门传动组有可能会不同，但是气门组 怎么清洗或更换气门？ 的变化不大。
排气门——耐热合金钢
头部
气门组—气门
1、组成：头部、杆部
气 门 锁 夹 槽
气 门 杆
杆部
3.3 配气机构零部件的认识
a. 气门直径
气门组—气门
理 论 知 识
排气门
进气门
发动机进气门头部直径一般比排气门大，两气门一样大时，排气门
有记号。
3.3 配气机构零部件的认识 理 论 知 识
气门头部
功用：燃烧室的组成部分，是气体进、出燃烧室通道的 开关，承受冲击力(高温、高速气流冲击)。 b. 气门顶的形状：
任务 实施步骤：
1、准备工具；
实施
2、找正时标记，拆卸汽缸盖； 3、拆卸凸轮轴轴承盖； 4、取出凸轮轴，挺柱体； 5、用专用工具拆卸气门组组件； 6、清洗或更换气门； 7、按相反顺序安装。
改气门组的拆装-实训教学设计
年市中职学校教师教学能力大赛《气门组的拆装》教学设计【教学分析】教材分析:本教材选自汽车运用与维修专业课程改革成果教材，机械工业出版社出版，阙广武、庞志康老师主编的《汽车构造与拆装（上）》。
本教材体现了汽车维修人员应知应会的知识技能要求，更注重了汽车维修传统经验与现代维修技术的有机结合。
教材文字简洁，通俗易懂，以图代文，图文并茂，形象直观，形式生动，容易培养学生的学习兴趣，提高学习效果。
该课程选自《汽车构造与拆装上》项目三配气机构任务二气门组拆装,结合企业一线案例以及AJR发动机维修手册共同制定项目任务书明确实训内容。
学情分析:本节课教学对象为中职汽车运用与维修专业二年级学生,他们再次之前已经掌握配齐机构的组成及工作原理,并对气门传动组进行过拆装,有过一定的拆装基础,但这类学生普遍具有不爱动脑思考,喜欢动手且操作并不规范的特点。
【教学目标】知识目标:1.熟知气门组的组成功用；2.能以AJR发动机为例，并依照标准独立完成气门组的拆装。
技能目标:1.掌握气门组的拆装工艺及拆装注意事项；2.能够对气门组零件进行正确认知。
情感目标:1.提高学生的综合职业素养，增强适应能力，树立正确的世界观、人生观、价值观；2.使学生建立自信，学会交流与合作。
【教学重点】1.气门组的拆装工艺及拆装注意事项；2.气门组零件进行正确认知。
【教学难点】1.气门锁片的正确安装方法【教法学法】教师以直观演示法和任务驱动法展开教学,学生以网络平台、自主学习及兴趣驱动等教学手段进行学习。
教学环节导入5分钟以企业准备的长城哈弗2.5TCi两万公里因为气门密封不严需要拆解缸盖进行维修为实际案例明确本次拆装配气机构气门组的实训内容,再以企业师傅拆装气门组的微课视频展开小组讨论,为本次课程打好基础。
观看气门组拆装企业微课视频5分钟操作步骤操作要点设计意图一．拆卸气门组1.如图所示,用气门卡簧拆装钳拆卸气门组2.取出气门锁片、气门弹簧座、气门弹簧及气门。
气门组的拆装.
凹顶头部与杆部的过渡部分具有一定的流线形，可以减少进气 阻力，但其顶部受热面积大，故适用于进气门，而不宜用于排 气门。
（一）、气门
5.气门密封锥面和气门密封锥角 （1）.气门锥角：气门头部与气门座圈接触的锥面与气门顶部平面 的夹角。进、排气门的气门锥角一般均为45°，只有少数发动机的 进气门锥角为30°。 （2）.锥角作用： A、获得较大的气门座合压力，提高密封性和导热性。 B、气门落座时有较好的对中、定位作用。 C、避免气流拐弯过大而降低流速。 D.能挤掉接触面的沉淀物，起自洁作用。
（四）、气门弹簧
3）、气门弹簧的结构形式
气门弹簧一般为等距圆柱形螺 旋弹簧。当气门弹簧的工作频率与 其自然频率相等或为其整数倍时， 将发生共振。强烈的共振将破坏气 门的正常工作，并可使弹簧折断。 为避免发生共振，常采用的措施有： （1）提高弹簧的刚度，即提 高气门弹簧的自然震动频率。通过 加粗弹簧丝的直径，减小弹簧的圈 径实现。
（四）、气门弹簧
3）、气门弹簧的结构形式
（4）采用锥形气门弹簧。锥形气门 弹簧的刚度和自然振动频率沿弹簧轴线 方向是变化的，可以消除发生共振的可 能性。安装时应使弹簧大端朝向不动的 气缸盖顶面。 （5）采用气门弹簧振动阻尼器。采 用一个等螺距圆柱形螺旋弹簧时，可在 弹簧外圈加装振动阻尼器。
项目4-2
气门组的拆装及 维修
主讲教师：向本全
一、 气门组零件的结构
气门组组要是由: 气门、 气门座、 气门导管、 气门弹簧、 弹簧座圈、 气门锁夹等零件组成的。
气门组应保证气门能够与气缸密 封，气门组应符合如下要求： （1）气门头部应与气门座贴合严密。 （2）气门导管对气门的上下运动有良
好的导向作用。 （3）气门弹簧的两端面与气门杆的中 心线相垂直，保证气门在气门座上不偏 斜。 （4）气门弹簧的弹力足以克服气门及 其传动件的运动惯性力，使气门能迅速 关闭，并保证气门紧压在气门座上。
气门组的构造与拆装教学设计教案
气门组的构造与拆装教学设计教案课时）气门组的构造与拆装（2
一、教材分析孔宪峰主编的《汽车发动机构造与维修》本教学设计方案选自高等教育出版社第三章“配气机构的构造与维修”中的“气门组的构造与拆装”。
气门组是配气机构重要的组成部是重点章节。
第三章“配气机构的构造与维修”分，气门组的性能良好与否对发动机的功率、油耗和排气污染等影响很大。
二、学情分析授课班级为汽车运用及维修专业二年级学生，班里的学生有共同的特点：①具备了一定的发动机结构的知识；②掌握了一定的工具正确使用方法；③实操课兴趣浓厚，理论课程的学习有困难。
三、教学目标①理解气门组的基本知识理论
②掌握气门组结构与拆装；
③培养良好的安全和卫生习惯。
四、教学重难点
重点
①掌握气门组拆装基本操作过程
难点
①气门组拆装基本操作过程中的规范性
五、教学方法
任务驱动法、情景创设法、示范教学法等
六、板书设计
（一）气门组组件的认识
1、气门锁片
2、气门导管
3、气门弹簧
4、油封
5、气门座
6、气门
（二）气门组拆装
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八、教学反思大部分学生能够积极完成任引导学生完成本节课的学习要求，通过演示教学法，务。
少部分同学操作能力比较弱，需要老师多加指导和关注。
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《汽车发动机机械维修》发动机气门拆装与检测教案
《汽车发动机机械维修》发动机气门拆装与检测教案教案标题：汽车发动机机械维修-发动机气门拆装与检测教学目标：1.了解发动机气门的结构和工作原理。
2.掌握气门拆装的步骤和要点。
3.掌握气门间隙的调整方法。
4.掌握气门的检测方法和常见故障排查。
5.提高学生的操作能力和故障分析能力。
教学内容和教学步骤：一、发动机气门的结构和工作原理（15分钟）1.介绍发动机气门的结构和材料。
2.讲解发动机气门的工作原理。
3.展示实物气门，让学生观察。
二、气门拆装的步骤和要点（30分钟）1.讲解气门拆装的基本步骤。
2.引导学生操作实际车辆进行气门拆装。
3.强调拆装时要注意保护气门及阀座，防止损坏。
三、气门间隙的调整方法（20分钟）1.介绍气门间隙的作用和调整原则。
2.讲解气门间隙的调整方法。
3.进行实际操作，调整气门间隙。
四、气门的检测方法和常见故障排查（25分钟）1.介绍气门的常见故障现象。
2.讲解气门的检测方法，如气门密封性、气门杆弯曲、阀座损坏等。
3.引导学生进行实际检测，并分析检测结果。
五、操作能力和故障分析能力的提高（10分钟）1.讲解正确的操作技巧和注意事项。
2.通过实际操作和故障排查，提高学生的操作能力和故障分析能力。
教学方法：1.讲授法：通过讲解理论知识，提供基础知识。
2.操作演示法：通过操作实际车辆进行拆装和检测，提高学生的实际操作能力。
3.讨论法：引导学生分析问题和提出解决方案，培养学生的思维能力和创新能力。
4.实践法：通过实际操作和故障排查，培养学生的实际操作能力。
教学评估：1.针对学生的实际操作能力，进行实际操作评估。
2.针对学生对故障排查方法和结果的分析能力，进行作业和考试评估。
教学资源：1.教学PPT2.实际车辆3.气门拆卸工具4.气门间隙调整工具。
气门组拆装
实训气门组拆装（4课时）一、实训目标：1. 知识目标：（1）知道发动机气门组的作用。
（2）知道发动机气门组的结构。
2. 技能目标：（1）学会气门组正确的拆装方法。
（2）学会使用气门拆装钳。
3. 情感目标：（1）严格按照职业操作规范及要求进行实操，养成严谨、负责的职业行为习惯。
注重组员间的合作与协助，感悟团队合作的意义，养成良好的预习、倾听、发言、思考、质疑等习惯；（2）遵守实训室安全守则和纪律要求。
认真执行实训7S管理标准：安全、整理、整顿、清洁、清扫、素养、节约；二、实训设备：气缸盖气门拆装钳磁性螺栓刀抹末、机油壶四、实训方法：讲授---演示----观摩---分组操作---小结五、实训过程：（一）组织实训：1、学生穿好工作服，带好学习用品。
2、按A、B班列队从班级带到实训室3、A、B班实训指导教师带入各自实训室（二）实训内容：实训安全教育：1、学生要在指定的设备上进行操作，其它一切设备、工具未经同意不准擅自动用。
2、进入实训室必须穿戴好学校规定的工作服。
3、不准在实训室内追逐、打闹、大声喧哗。
【理论预习】一、通过阅读教材，完成以下试题。
1、看图写出气门组的结构名称？2、试述配气机构的工作原理？配气机构是进、排气管道的控制机构，它按照气缸的工作顺序和工作过程的要求，准时地开闭进、排气门、向气缸供给可燃混合气并及时排出废气。
另外，当进、排气门关闭时，保证气缸密封。
二、完成“气门组拆装”任务预习表【技能探究】任务一：观看老师操作，听老师讲解操作注意事项，学习气门组拆装作业。
任务二：通过分组练习，能够按照规范的操作流程表进行气门组拆装作业。
分组练习安排：１. 分4组进行“小组合作”练习，每组分工明确，设有操作员1名，工具员1名，零件员1名，计时员1，指导员1名；２. 根据实训操作流程表、角色变换循环操作进行实训任务训练。
练习要求：1. 操作员负责任务的实施；工具员负责传递和接收所需的拆装工具；零件员负责零件的传递和接收；指导员负责对操作员进行指导、监督，根据实训操作流程、角色变换、小组合作、互帮互学循环操作进行实训任务训练；2. 气门组拆装操作时间：15分钟，超过15分钟停止操作；3. 本次任务的7S要求：拆装工具、拆卸零件整齐摆放，注意清洁，在实施任务时注意安全、规范操作，严禁损坏工具和零件。
气门组拆装方案
气门组拆装方案1. 概述本文档旨在提供关于气门组拆装步骤的详细说明。
气门组是发动机中的重要部件之一，其正确的拆装方法对发动机的正常运行至关重要。
2. 拆装工具准备在进行气门组的拆装之前，需要准备以下工具：•扳手•螺丝刀•锤子•手套•润滑剂3. 拆解气门组3.1 卸下心柱盖首先，使用扳手卸下心柱盖上的螺丝。
在拆卸过程中需要注意螺丝的松紧情况，尽量不要造成螺丝滑牙。
3.2 拆卸摇臂在卸下心柱盖之后，即可看到摇臂。
使用扳手和螺丝刀将摇臂与气门杆拆解。
拆卸摇臂时需要根据车型和发动机的不同注意相应的拆卸顺序和方法。
3.3 拆卸气门弹簧拆卸摇臂之后，即可看到气门弹簧。
使用专门的气门弹簧拆卸工具，按照安装的顺序一一拆卸。
3.4 拆卸气门机构在拆下气门弹簧后，即可拆卸气门机构。
使用扳手将气门机构螺母拆卸，并慢慢拆卸气门机构。
3.5 清洁和检查在拆解气门组的过程中，需要将所拆下的部件进行仔细清洁，并对其进行检查。
检查时需要注意以下几个方面：•摇臂是否有裂纹或变形•气门弹簧是否有变形或弯曲•气门机构是否有损坏或磨损4. 安装气门组4.1 安装气门机构首先，将清洁后的气门机构装回发动机上，使用扳手将气门机构螺母固定。
注意螺母的紧固力度，不要过紧或过松。
4.2 安装气门弹簧将清洁后的气门弹簧正确安装回位，需要使用专门的工具将其固定在气门机构上。
确保气门弹簧安装的牢固稳定。
4.3 安装摇臂将清洁后的摇臂与气门杆正确连接，要确保连接牢固而不会出现松动。
根据车型和发动机的不同，注意正确的安装顺序和方法。
4.4 安装心柱盖最后，使用扳手将心柱盖上的螺丝固定。
同样地，注意螺丝的紧固力度，不要过紧或过松。
5. 润滑和调整完成气门组的拆卸和安装之后，需要进行润滑和调整工作。
5.1 润滑在拆卸和安装的过程中，润滑剂起着重要的作用。
在部件拆卸和装配时，对摩擦面涂抹适量的润滑剂，以减少磨损和摩擦。
5.2 调整经过拆卸和安装，气门组需要进行相应的调整。
教案范例气门组拆装
教案范例：气门组拆装一、教学目标1. 了解气门组的基本结构及其作用。
2. 掌握气门组的拆卸与安装方法。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 气门组的基本结构气门气门导管气门弹簧气门座2. 气门组的作用控制气缸进气和排气保证发动机正常工作3. 气门组的拆卸与安装方法拆卸气门组：注意事项、工具使用、拆卸顺序检查气门组零部件：气门、气门导管、气门座等安装气门组：注意事项、安装顺序、调整气门间隙三、教学过程1. 导入：讲解气门组在发动机中的重要性，引发学生兴趣。
2. 理论讲解：介绍气门组的基本结构、作用及拆装方法。
3. 示范操作：演示气门组的拆卸与安装过程，强调注意事项。
4. 学生实操：分组进行气门组的拆卸与安装，教师巡回指导。
5. 总结讲评：总结学生操作中的优点与不足，解答学生疑问。
四、教学方法1. 讲授法：讲解气门组的基本结构、作用及拆装方法。
2. 演示法：示范气门组的拆卸与安装过程。
3. 实践操作法：学生分组进行实操，培养动手能力。
4. 问答法：解答学生疑问，巩固知识点。
五、教学资源1. 教学PPT：展示气门组的基本结构、作用及拆装方法。
2. 实车：用于学生实操练习。
3. 工具：拆卸与安装气门组所需的工具。
4. 安全防护用品：如安全帽、防护眼镜等。
六、教学评价1. 学生能熟练描述气门组的基本结构及其作用。
2. 学生能正确操作拆卸与安装气门组。
3. 学生能理解气门间隙调整的重要性。
七、教学拓展1. 介绍其他发动机部件的拆装方法，如活塞组、曲轴等。
2. 讲解气门组故障现象及原因，提高学生的故障诊断能力。
八、教学注意事项1. 确保实车安全，避免学生在操作过程中受伤。
2. 教师需全程关注学生操作，确保操作正确。
3. 提醒学生注意工具的使用，防止损坏设备。
九、教学反馈1. 课后收集学生实操作品，评估操作规范性。
2. 听取学生对教学内容的建议和意见，不断优化教学方法。
3. 观察学生在课堂上的参与度，提高教学效果。
教案范例气门组拆装
教案范例气门组拆装第一章：气门组概述1.1 教学目标：了解气门组的基本构成和功能。
掌握气门组在发动机中的重要性。
1.2 教学内容：气门组的组成：气门、气门座、气门导管、气门弹簧等。
气门组的作用：控制气缸内的进气和排气。
1.3 教学方法：采用讲授法和实物展示法，通过讲解和展示气门组的构成和作用。
1.4 教学评估：学生能准确描述气门组的构成和作用。
学生能理解气门组在发动机中的重要性。
第二章：气门组的拆装工具与设备2.1 教学目标：了解并熟悉气门组拆装所需的工具和设备。
掌握正确使用工具和设备的方法。
2.2 教学内容：气门组拆装工具：扳手、螺丝刀、钳子等。
气门组拆装设备：发动机支架、气门弹簧压缩器等。
2.3 教学方法：采用讲授法和实践操作法，通过讲解和示范正确使用工具和设备的方法。
学生能列举出气门组拆装所需的工具和设备。
学生能正确使用工具和设备进行气门组的拆装。
第三章：气门组的拆装步骤3.1 教学目标：掌握气门组的拆装步骤。
能够独立完成气门组的拆装。
3.2 教学内容：气门组的拆装步骤：拆下气门弹簧、拆下气门、拆下气门座、安装气门座、安装气门、安装气门弹簧等。
3.3 教学方法：采用实践操作法，通过示范和指导学生进行气门组的拆装。
3.4 教学评估：学生能够按照正确的步骤进行气门组的拆装。
学生能够独立完成气门组的拆装任务。
第四章：气门组的检查与维修4.1 教学目标：学会检查气门组的状态。
掌握气门组的维修方法。
4.2 教学内容：检查气门组的磨损情况、间隙大小等。
维修气门组：更换气门、调整气门间隙等。
采用实践操作法和讲授法，通过示范和指导学生进行气门组的检查和维修。
4.4 教学评估：学生能够正确检查气门组的状态。
学生能够掌握气门组的维修方法。
第五章：气门组的保养与维护5.1 教学目标：了解气门组的保养与维护的重要性。
学会进行气门组的保养与维护。
5.2 教学内容：气门组的保养与维护：定期检查、清洁、润滑等。
气门组维护工具与设备：清洁剂、润滑油等。
（完整word版）气门组的构造与拆装教学设计教案.doc
（完整word版）气门组的构造与拆装教学设计教案.doc气门组的构造与拆装（2 课时）一、教材分析本教学设计方案选自高等教育出版社孔宪峰主编的《汽车发动机构造与维修》第三章“配气机构的构造与维修”中的“气门组的构造与拆装”。
第三章“配气机构的构造与维修” 是重点章节。
气门组是配气机构重要的组成部分，气门组的性能良好与否对发动机的功率、油耗和排气污染等影响很大。
二、学情分析授课班级为汽车运用及维修专业二年级学生，班里的学生有共同的特点：①具备了一定的发动机结构的知识；②掌握了一定的工具正确使用方法；③实操课兴趣浓厚，理论课程的学习有困难。
三、教学目标① 理解气门组的基本知识理论② 掌握气门组结构与拆装；③培养良好的安全和卫生习惯。
四、教学重难点重点① 掌握气门组拆装基本操作过程难点① 气门组拆装基本操作过程中的规范性五、教学方法任务驱动法、情景创设法、示范教学法等六、板书设计（一）气门组组件的认识1、气门锁片2、气门导管3、气门弹簧4、油封5、气门座6、气门（二）气门组拆装七、教学过程阶段教学内容教师活动一、配气机构：提问，归纳旧课复习1、作用（ 3 分钟）2、组成新课引入故障案例分析创建情境，（3 分钟）早晨发动机起动后排气管提供引导，有冒蓝烟的现象，怠速工作一会导入新课儿后就不冒蓝烟了，其他一切正常。
新知学习一、气门组组件知识介绍通过文字，（32 分、气门锁片1钟）2、气门导管结合图片，3、气门弹簧讲解，有效4、油封组织教学5、气门座认知过程，6、气门以有效吸（一）气门引学生注作用：密封进排气道意力，注意类型：进气门课堂学习排气门效率和课组成：头部（封闭气道）堂纪律状杆身（导向及导热作用）况。
气门锥角：功用：接触良好，密封45°进、排气门。
30 °进气门（二）、气门座功用：密封，散热提问，检查类型：直接在气缸盖上镗出学生对每单独制成气门座圈个知识点（三）、气门导管的掌握情功用：导向、导热况。
气门组拆装
《气门组的拆装》教案授课教师：伍国平授课课型：《发动机构造与维修》—实训课授课班级：19汽修 1 班授课地点和时间：发动机拆装车间课题气门组的拆装教学目的与要求1、了解发动机气门组的组成及工作原理2、掌握发动机气门组的拆装流程教学重点发动机气门组的拆装流程教学难点发动机气门组的拆装流程课时45分钟教具准备发动机或缸盖各 4 个，常用拆装工具四套，气门拆装工具四套，润滑油，布块等教学方法直观教学法、现场教学法、巡回指导教学法、分组练习法教学过程组织教学1、考勤：师生问好，清点上课人数；2、安全：检查着装，强调设备和人身安全；3、设备：检查设备、工具，作好上课准备。
复习回顾1、配气机构的功用？按照发动机每一气缸内所进行的工作循环或发火次序的要求，定时开启和关闭各气缸的进、排气门，使新鲜可燃混合气（汽油机）或空气（柴油机）得以及时进入气缸，废气得以及时从气缸排出。
2、配气机构的组成？（如图1）气门组包括气门、气门导管、气门座、弹簧座、气门弹簧、锁片等零件。
气门传动组一般由摇臂、摇臂轴、推杆、挺柱、凸轮轴和正时齿轮组成（桑塔纳2000AJR 或捷达5V 发动机没有摇臂、摇臂轴和推杆）。
桑塔纳2000AJR 或捷达5V 发动机上采用的气门顶置凸轮轴上置式配气机构，它取消了凸轮支座和摇臂等零件，凸轮轴，直接装在由缸盖上平面和五个轴承孔合成的轴承孔内。
图1 桑塔纳2000AJR 或捷达5V 发动机的配气机构任务引入、分析讨论1、如何拆装气门组？（引出今天要完成的实训项目）2、观察气门组的结构及工作原理。
（教师演示，学生观看认识）现场讲解、示范操作：一、操作前准备工作1、学生将工位卫生清理干净，准备好所需的工具、物品等。
2、检查拆装台架完整情况、是否安全固定。
提示：培养良好的工作习惯，做好事前准备，有利于安全操作和提高工作效率。
二、气门组的拆卸1、将气缸盖总成平放在工作台上。
2、取出各缸的液压挺柱。
提示：◆拆卸时将液压挺柱做上标记，液压挺柱不可互换。
气门组的拆卸教案
气门弹簧座固定方式：
气门弹簧座分为两种固定方式锁销式固定和锁片式固定。（固定方式见教材）
3、专用工具介绍：在这里只需要点出需要用到专用工具进行拆卸的部件名称和专用工具名称具体使用方法，需要学生自己查阅指导书和教材。
型式：（图片见教材）
a.圆柱螺旋弹簧（普通）
b.变螺距的圆柱弹簧：工作时工作圈数不是常数，振动频率经常变化，防止弹簧与气门产生共振，使弹簧在工作中不易折断（造成气门关闭不严）。
c.同心安装的双弹簧：作用是可以防止共振（两根弹簧的振动频率不一样）；可以降低气门弹簧的高度；可以提高工作的可靠性（一个坏了，另外一个可以继续工作；并且二者旋向相反，防止折断后卡死。
个人任务训练
完成个人任务报告中相关知识点理论测试
四、任务总结：
（一）小组长总结：
（二）教师总结：
教学
反思
教学过程中，在拆卸之前对气门组结构的认识非常重要，一定要紧扣实训任务；教学过程中要把控好时间，资料整理的时间不要太长，老师的引导很重要适当的实例来解释抽象原理能够让学生记忆更深刻理解更到位；在操作过程中遇到与理论的知识点要适当的解答，加深他们的印象；总结时让学生自己找到答案很重要，老师针对前期的问题适当的引导。
总结学生的回答：同学们观察的非常仔细，气门组的部件说的很完整。那么今天我们要进行的任务就是气门组的拆卸，在开始拆卸任务之前，我们先来共同学习要掌握汽车专业知识及技能。
二、学习新课
这节课我们先了解气门组各部件的基础知识。
我们以卡罗拉直列四缸为例
气门组的组成：（这里作为学生的一个回顾任务，已经在刚才的课程介绍阶段完成了）
3）气门座
气门组件拆装的教学设计洪小娟
气门组件拆装的教学设计洪小娟发布时间：2023-05-27T09:18:48.882Z 来源：《教育学文摘》2023年6期作者：洪小娟[导读] 气门组是配气机构中重要组成部分，它的作用是受气门传动机构的控制，及时开启和关闭进排气通道。
因此气门组中某一零部件的磨损或损坏不仅会影响气门的密封性能、影响汽车的动力性，而且也影响到了汽车的经济性能及环境污染问题。
衢州市工程技术学校浙江衢州 324000气门组是配气机构中重要组成部分，它的作用是受气门传动机构的控制，及时开启和关闭进排气通道。
因此气门组中某一零部件的磨损或损坏不仅会影响气门的密封性能、影响汽车的动力性，而且也影响到了汽车的经济性能及环境污染问题。
同时气门组拆装是中职汽修专业中级工考证项目、中职汽修专业学生技能大赛发动机拆装项目以及中职汽修专业职业能力大赛面向“人人”项目中的重要内容之一。
一、教材分析本教材选自汽车运用与维修专业课程改革成果教材之《汽车构造与拆装（上）》，浙江省教育厅职成教教研室组编制，由机械工业出版社出版。
本课所涉及教材内容为：项目三配气机构的拆装中关于气门组拆装知识要点。
《气门组件拆装》是本教材的一个重要典型工作任务，为了让学生既能学会分析问题，又能解决问题，同时又能和学生技能大赛紧密结合，在实际教学过程中，将教材内容进行了处理，补充了分析气门密封不严故障产生的具体原因，教学实训用具由原来的AJR发动机改成了科鲁兹LDE型发动机。
二、学情分析本课程的教学对象是汽车运用与维修专业一年级第二个学期的学生，有一定的理论基础：学生通过汽车概论的学习，对发动机各组成部件有一定的认识，在学习《气门组件拆装》时，学生们就已经完成了正时皮带拆装任务及气门传动组拆装任务的学习，对工具的使用、动手操作的技能和操作规范等有一定的基础。
学生对理论学习和单一重复的技能操作的积极性不高，但是对现实生活中汽车所产生的故障具有较强的学习欲望，同时他们善于观察，具有较强的模仿能力，但是分析问题、解决问题的能力较弱。
气门组的拆装教案(理实一体化)
气门组的拆装（教案）授课时间:2015年4月24日授课班级：14级汽修1班人数：25人教材：《汽车发动机构造与维修》课型：理实一体化学时：2课时教学内容气门组的结构及其拆装教学目标知识技能目标：1.掌握发动机气门组的拆装方法，培养学生正确、规范、标准的汽车各部件拆装技能2.提高学生会说、会写、会做的能力过程方法目标：1.在实践、探究中进行学习2.掌握气门组相关知识与技能的学习方式与策略情感态度目标：1.培养学生的团结协作能力，创新意识和责任意识2.引入企业优秀文化，形成吃苦、耐劳、务实的汽车机修工岗位应有的职业素养教学重点掌握发动机气门组的拆装方法，培养学生正确、规范、标准的汽车各部件拆装技能教学难点引入企业优秀文化，形成吃苦、耐劳、务实的汽车机修工岗位应有的职业素养教学方法六步教学法，课堂车间化教学，任务驱动，小组合作，自主体验，做中学，师生互动教具准备气缸盖，气门拆装、测量工具，工作台，多媒体设备等过程教学内容及教师活动学生活动时间资讯课前安全教育情境导入：一辆桑塔纳轿车，发动机在怠速时抖动大，噪声偏大。
如何排查故障？兴趣化导学：汽车发动机的呼吸回顾发动机总体构造和工作原理切入主题：认识发动机气门组展示气门组图片让学生认识气门组播放气门组拆装的视频及检测视频，分析气门组的安装方法和检测方法。
穿好工服，整齐列队，分好小组体验呼吸过程联想到配气机构在发动机中寻找气门组的安装位置及个数结合实物对照认识气门组零件：气门、气门弹簧座、气门弹簧、锁片等。
试着摸索气门组的安装方法，并写出试装时存在的问题。
结合发动机的工作过程进行思考观看视频演示进行学习，构思好实施计划。
25分钟计划要求学生小组讨论拟定气门组拆装的计划。
各小组通过世界大学城空间平台的资料讨论拟定实施计划，明确10分钟。
实训教案 3.1 气门组的拆装与气门间隙的检查调整 教案
教师分析总结B、如何判断哪些气门为可调气门？（教师分析讲解）C、用两次调整法调整气门间隙；（教师现场演示）二、气门组的拆装（气门拆装钳）三、气门间隙的检查与调整（一）逐缸调整法的要领1．摇转曲轴，找准第1缸压缩上止点位置。
2．检查进、排气门杆与摇臂间隙。
若不符合技术要求应予以调整。
调整时，先旋松锁紧螺母，旋出调整螺钉；在气门杆与摇臂间插入厚度与气门间隙相等的塞尺，边拧进调整螺钉，边来回抽动塞尺，至抽动塞尺能抽又有阻力时，锁紧螺母；最后，复查一次。
3．按工作顺序，摇转曲轴180°（4缸机）或120°（6缸机），依次使下一缸处于压缩上止点位置，调整该缸进、排气门间隙。
（二）二次调整法的要领。
1．对记号，找基准缸（摇转曲轴使第1缸活塞处于）压缩上止点。
2．根据工作顺序及配气相位，判断出完全关闭的气门，然后调整这些气门间隙。
以6缸工作顺序为1-5-3-6-2-4的6缸发动机为例，分析如下：则第1缸处于压缩上止点时，第1缸进、排均关闭，“双”气门可调；第5缸活塞上行，进气刚完，进压缩，排气门处全闭，“排”气门可调；第3缸活塞下行，正进气，排气门处全闭，“排”门可调；第6缸活塞处于排气上止点，进、排气门均开启，进排气门均“不”可调；第2缸活塞上行，正在排气，进气门全闭，“进”气门可调；第4缸活塞下行，作功将完，进入排气，进气门处全闭，“进”气门可调。
3．简单易记的方法是：“双、排、不、进”法。
4．摇转曲轴360°，使第1缸处于排气上止点，调整剩下的气门间隙。
5．最后复查一次。
第二部分：实训操作1、操作前应准备的工具、设备。
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气门组的构造与拆装（2 课时）
一、教材分析
本教学设计方案选自高等教育出版社孔宪峰主编的《汽车发动机构造与维修》第三章“配气机构的构造与维修”中的“气门组的构造与拆装”。
第三章“配气机构的构造与维修” 是重点章节。
气门组是配气机构重要的组成部分，气门组的性能良好与否对发动机的功率、油耗和排气污染等影响很大。
二、学情分析
授课班级为汽车运用及维修专业二年级学生，班里的学生有共同的特点：
①具备了一定的发动机结构的知识；
②掌握了一定的工具正确使用方法；
③实操课兴趣浓厚，理论课程的学习有困难。
三、教学目标
① 理解气门组的基本知识理论
② 掌握气门组结构与拆装；
③培养良好的安全和卫生习惯。
四、教学重难点
重点
① 掌握气门组拆装基本操作过程
难点
① 气门组拆装基本操作过程中的规范性
五、教学方法
任务驱动法、情景创设法、示范教学法等
六、板书设计
（一）气门组组件的认识
1、气门锁片
2、气门导管
3、气门弹簧
4、油封
5、气门座
6、气门
（二）气门组拆装
七、教学过程
阶段教学内容教师活动
一、配气机构：提问，归纳旧课复习1、作用
（ 3 分钟）2、组成
新课引入故障案例分析创建情境，（3 分钟）早晨发动机起动后排气管提供引导，有冒蓝烟的现象，怠速工作一会导入新课
儿后就不冒蓝烟了，其他一切正
常。
新知学习一、气门组组件知识介绍通过文字，（32 分、气门锁片
1
钟）2、气门导管结合图片，
3、气门弹簧讲解，有效
4、油封组织教学
5、气门座认知过程，
6、气门以有效吸
（一）气门引学生注
作用：密封进排气道意力，注意
类型：进气门课堂学习
排气门效率和课
组成：头部（封闭气道）堂纪律状
杆身（导向及导热作用）况。
气门锥角：
功用：接触良好，密封
45°进、排气门。
30 °进气门
（二）、气门座
功用：密封，散热提问，检查
类型：直接在气缸盖上镗出学生对每
单独制成气门座圈个知识点
（三）、气门导管的掌握情
功用：导向、导热况。
安装时，注意高度！
伸入深度应适量。
锥度可减少气
学生活动教学意
图回答、聆复习旧听，跟着老知识，师的思路为引入回顾旧知新课奠
识定基
础。
思考，分通过案析，回答例的引
入，提
高学生
对课程
的兴趣
认真听讲，增强同做好课堂学们对
笔记。
气门组
组件理
解。
学生思考，促进教回答老师学效果的提问
（四）油封
油封：由弹簧、橡胶、金属骨架组成。
作用：防止润滑油倒入燃烧室。
（五）、气门弹簧
功用：保证气门的回位。
任务气门组的拆装
一、发动机气门组的拆卸步骤
二、发动机气门组的装配步骤
三、注意事项及技术要求
1、气门组的拆卸步骤
2、气门组的装配步骤
一、操作前准备工作
1.学生将工位卫生清理干净，
准备好所需的工具、物品等。
2.检查拆装台架完整情况、是否安全固定。
提示：
培养良好的工作习惯，做好事前准备，有利于安全操作和提高工作效率。
二、气门组的拆卸
1.将气缸盖总成平放在工作台上。
2.取出各缸的液压挺柱。
提示：
◆ 拆卸时将液压挺柱做上标记，液压挺柱不可互换。
3.用气门弹簧拆装钳将气门弹
簧座压下，取出气门锁片和气门弹簧。
4.取出各缸的进、排气门。
提示：
◆ 拆卸时将气门必须做上标记，气门不可互换。
5.用气门油封钳取出气门油封。
6.用专用工具取出气门导管。
三、气门组的安装
1.安装气门导管
将气门导管涂上机油后用专用
工具从凸轮轴端压入气缸盖到教师讲授，
通过图片分
析法进行教
学
指导学生
准备实训
工具与设
备
通过视频、
PPT 课件
和老师讲
授，现场操
作示范等形
式对一些关
键点进行讲
解和实操演
示。
学生准备为本次实
训工具气门组
与设备拆装实
训做好
准备
学生明确以学生了
需要解为学习决的
现实主体，问题，
收集老师起要用的
知辅导的识和方
法，作用，来理
解、分激发学析并
解决生的学当前问
题，习主动懂得如
何性，让去操作。
学生找
到学习
的成功
感
规定位置。
提示：
◆ 安装气门导管前应检查座孔和导管是否合格；
◆ 导管安装为过盈配合，最好用专业工具压入。
2.安装气门油封
将气门油封涂上油用专用工具
安入气门油封。
提示：
◆检查气门油封规格是否符合
要求。
3.安装气门
在气门杆上涂上油装入气门。
提示：
◆ 检查气门是否符合规格要求。
◆ 区分进排气门，不要装错。
◆ 如若使用原车旧气门，应注意各缸气门不可互换。
4.装入气门弹簧。
提示：
◆ 安装前检查气门弹簧高度是否符合要求。
◆ 应检查气门弹簧是否有变形、裂纹和折断等损坏情况。
5.安装弹簧锁片
a.装入气门弹簧垫片。
b.专用工具将气门弹簧垫压下
提示：
◆ 安装前应检查弹簧垫、锁片是否有磨损、变形、裂纹等损坏情况。
◆ 使用新锁片应检查尺寸规格是否符合要求。
c.装入气门锁片。
6. 装液压挺
柱。
提示：
◆ 液压挺柱不可互换。
工作任务 一、分组布置任务
教师在各
根据老师
强化学
（35 分
、完成分组 6 人一组，指定组
组之间进
安排的工
生的基
1
钟）
长
行巡视检
作任务完 本操作 2、完成气门组拆装基本技能练 查并指导
成要求
能力
习
对学生完成的作业进行评价， 再 1、强调本 整理思考、 使所学
归纳总结 次讲述重点难点 节课的重 实践操作、 的知识 （5 分钟）
点和难点。
进行检查、 内化巩
2、对学生 自主总结 固，为
主动参与 后面的 学习
学习打
下良好
的基础
1、气门组组件有哪些？其作用
辅导作业
独立完成
检验学 布置作业 分别是什么？ 作业
习目的 （2 分钟）
达成情
况
八、教学反思
通过演示教学法， 引导学生完成本节课的学习要求， 大部分学生能够积极完成任
务。
少部分同学操作能力比较弱，需要老师多加指导和关注。
训练评价
考核要求
1．在规定的时间内完成发动机气门组的拆装，使之符合技术标准。
2．在操作过程中出现的违规操作，应及时指正。
3．符合安全文明生产的要求。
考核标准
考评标准表——发动机气门组的拆装
考核时
考核项目分值评分标准与指导评价结
间果
正确使用工具10 工具使用不当酌情扣分，并指正
气门弹簧拆装钳的使用10 按要求酌情扣分，并指正取出液压挺柱 5 按要求酌情扣分，并指正取出气门锁片10 按要求酌情扣分，并指正取出气门弹簧 5 按要求酌情扣分，并指正取出气门油封 5 按要求酌情扣分，并指正取出气门 5 按要求酌情扣分，并指正
装气门10 进、排气门装错扣 10 分，并指正
60 分钟装气门油封 5 按要求酌情扣分，并指正
装气门弹簧 5 按要求酌情扣分，并指正
装气门锁片10 未按要求，装错扣 10 分，并指正
装液压挺柱10 按要求酌情扣分，并指正
整理工具、清理现场每项扣 2 分，扣完为为止
因违规操作发生人身和设备事
遵守相关安全操作规范10 故，终止考核，成绩按 0 分计；
超时每分钟扣 1 分，超时 10
分钟终止考核。
分数合计100。