高考生物二轮复习 冲刺直击高考 第一部分 专题11 生物进化 新人教版

（限时:30分钟满分:100分）一、选择题（每小题5分，共50分）1．下列关于生物进化的说法，正确的是( )A．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高，说明生物发生了进化D．自然选择决定了生物变异和进化的方向解析：选A 生物进化的实质是种群基因频率的改变；自然选择决定了生物进化的方向，但生物变异是不定向的。

杂合高茎豌豆连续自交，后代纯合子频率越来越高，但基因频率并没有改变，即没有发生进化。

2．下列叙述与现代生物进化理论相符合的是( )A．进化地位越高等的生物适应环境的能力越强B．生物体所发生的变异都可为进化提供原材料C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强D．生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位解析：选C 自然选择下的各种生物，各有对不同环境的适应能力。

生物体所发生的可遗传的变异才可为进化提供原材料。

生殖隔离是新物种形成的标志，种群是生物进化和繁殖的基本单位。

3．下图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是( )A．甲B．乙C．丙 D．甲、乙解析：选C 两种群存在明显的不同方向的变异倾向，在自然选择的作用下易产生新物种。

4．(2012·淮安调研)大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如下图所示，相关说法正确的是( )A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2解析：选B 图中a过程为地理隔离，b过程为自然选择。

多倍体的形成，可以不经过地理隔离形成新物种；①～⑥表示物种形成过程中变异是不定向，变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。

只有当品系1和品系2出现生殖隔离时，才会形成两个物种。

5．(2012·厦门一模)烟草叶片腺毛能够产生分泌物，以阻止烟粉虱的侵害，而烟粉虱则能够依靠表皮特殊结构形成的物理障碍，以减弱烟草分泌物对自身的危害。

这种现象说明( ) A．烟草分泌物属于化学信息，能诱导烟粉虱产生变异B．不同物种间能在相互影响中，不断发展，共同进化C．两个种群都能通过突变和基因重组，定向改变基因频率D．个体能在生存斗争中形成新性状，是进化的基本单位解析：选B 从题干信息中看出烟草分泌物属于化学信息，能阻止烟粉虱的侵害，不能诱导产生变异；突变和基因重组为进化提供原材料，但不能定向改变基因频率，而自然选择能定向改变基因频率；种群能在生存斗争中形成新性状，是进化的基本单位。

6．(2012·温州模拟)玉米的含油量随选择世代的变化情况如右图所示。

据图分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是( )A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率B．改变了玉米的基因库，导致新物种的产生C．淘汰了一些表现型，从而导致含油量高的基因频率增大D．在逐步产生并选择多对等位基因的同时，淘汰了多对等位基因解析：选C 依曲线图可知，随着选择世代数的增加，玉米的含油量逐渐增多，这是由于对含油量高的表现型进行了选择，导致含油量高的基因频率增大。

任何一对等位基因的基因频率之和为1；人工选择并没有导致新物种的产生。

7．在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾(ww)，有的脚趾是分趾(WW、Ww)，连趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。

若开始时，连趾和分趾的基因频率各为50%，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化成W为20%，w为80%。

下列选项正确的是( ) A．任一海龟都含有该种群基因库的全部基因B．根据题中信息可知该海岛上的海龟没有发生进化C．可以预测再过若干万年后该海岛上的海龟中一定能产生新物种D．基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为64%，分趾的海龟中杂合子所占的比例为8/9解析：选D 隐性纯合子不含显性基因；进化的实质就是基因频率的改变，故基因频率改变说明种群发生了进化；再过若干万年，基因频率可能会进一步改变，但是不一定产生新物种；根据基因频率可知，WW个体占4%，Ww占32%，ww占64%，所以WW∶Ww＝1∶8。

8．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )A．a表示基因突变和基因重组，产生生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离解析：选C 突变(基因突变和染色体变异)和基因重组为生物进化提供原材料；生物进化的标志是基因频率的定向改变，不是生殖隔离；隔离是物种形成的必要条件，但有些新物种的形成不需要地理隔离，如植物多倍体的形成。

9．下列关于基因及基因型的描述中，不．正确的是( )A．突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数量或排列顺序B．自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变C．S型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列D．基因型为Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的数量多解析：选C 突变包括基因突变和染色体变异，其中基因突变可改变基因的结构，染色体变异可能改变基因的数量或排序；自然选择通过选择相应表现型的个体使基因频率定向改变；S型肺炎双球菌是细菌，无染色体；基因型为Aa的植物自交，其雄配子数远大于雌配子数，但雌雄配子种类及比例一致。

10．生物多样性是共同进化的结果。

下列事实不属于共同进化的是( )A．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D．4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物解析：选A 随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高，这属于环境污染，不属于共同进化。

其他三个选项都体现了生物与生物、生物与环境之间的相互选择，属于共同进化。

二、非选择题（共50分）11．（15分）图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。

种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。

请据图回答：(1)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是________。

A′A 个体的出现将会使种群1的________发生改变，导致生物进化。

(2)由图1可知，种群1和种群2(选填“是”或“不是”)________同一物种。

(3)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测种群2中具有基因型________的个体更能适应环境，基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是________的结果。

(4)图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的________多样性。

解析：(1)新基因的产生最可能的来源是基因突变；新基因的出现将使种群的基因频率发生改变，导致生物进化。

(2)种群1和种群2之间发生基因交流，没有形成生殖隔离，是同一物种。

(3)从图1中可以看出，种群2中灰色个体生存的数目多，说明aa的个体更能适应环境，基因频率的变化是自然选择的结果。

(4)甲虫体色的多样性体现了生物基因的多样性。

答案：(1)基因突变基因频率(2)是(3)aa 自然选择(4)基因12．(2012·辽宁丹东四校一模)抗生素与病菌的耐药性如同“矛与盾”的关系。

70年来，在抗生素研发与微生物变异之间的赛跑上，后者再次取得了胜利。

2010年“超级病菌”NDM­1再次引起全球恐慌，目前几乎没有新的抗生素问世，而现存的抗生素又不能有效地杀灭具有NDM­1基因的耐药病菌，研究者初步判断NDM­1基因能够在微生物不同个体中易于传播，这或许将会是医学界的噩梦。

回答下列有关“超级病菌”NDM­1的问题。

(1)上图表示“超级病菌”NDM­1进化的基本过程。

A、B表示进化过程中的某些基本环节。

B是________。

(2)目前医疗、畜牧等行业中抗生素的广泛使用，由于“筛选压力”加大，使耐药性状病菌比例发生变化，其本质是因为病原菌群的________发生改变。

(3)“超级病菌”NDM­1耐药原理可能是NDM­1基因通过________过程控制酶的合成，降解抗生素。

这些耐药基因起的作用是主要通过控制酶的合成来控制________，进而控制________。

(4)NDM­1基因在微生物不同个体中易于传播，我们可初步判断该基因存在于________(“拟核”或“质粒”)上。

(5)目前临床对“超级病菌”NDM­1从分子水平检测，更倾向采用的技术是________________________________________________________________________。

解析：自然选择使适者生存，不适者被淘汰；基因通过转录和翻译控制酶(蛋白质)的合成来控制代谢，进而控制生物性状；NDM­1基因能在微生物不同个体中传播，说明该基因存在于质粒中。

答案：(1)自然选择(2)基因频率(3)转录和翻译代谢过程生物体的性状(4)质粒(5)DNA分子杂交技术13．（20分）桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。

在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。

为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。

请完成下列探究方案。

(1)假设：____________________________________________________________。

(2)实验步骤：①选择工业污染区A和________区B；②收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干；③________________________________________________________________________；④一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。

(3)实验结果：如下表。

根据表内数据在下面空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。

桦尺蛾释放数和回收数表(4)结论：____________________________。

(5)分析与讨论：①人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。