爱护公物_珍爱校园ppt分析
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爱护公物保护环境爱我校园主题班会ppt
学校常见的可回收垃圾
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等； 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等； 玻璃：玻璃瓶和玻璃片、灯泡、暖瓶等； 金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
学校常见的不可回收垃圾
01
果皮02土石垃圾来自04食品残留物等等
03
油漆颜料
另外，需要注意的是，废电池、日光灯管、水银温度 计、油漆筒、药品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
同学们：作为小学生的我们，也应该行动起来，从我做
起、从身边小事做起，从学会垃圾分类做起，为我们的生活环 境和生活质量更加美好，为地球资源的可持续发展做我们应有 的贡献吧！
务水平卫生执法疾病控制卫生监督行政管理等方面有自主创新并取得成效的单位和个人
以疫情防控为重点，加强疾病预防控制实施疾病控制健康维护行动，进一步落实艾滋病 等重大疾病防治措施；加强儿童计划免疫，完善疫苗接种登记制度，力争使ⅰ类苗接种
ⅱ类疫苗接种率达%；完成全区麻疹强化免疫任务，维护无脊灰状态，加强霍乱狂犬病 防治措施；加强疾控人员业务培训，提高正确处理重大疫情
谢谢您的观看
主题班会
汇报人：xx网
200至300元 处理一吨垃圾的费用
60万到90万 元
3000余吨生活垃圾
在我们的生活中，每 天都会产生许多垃圾，它们 通常是先被送到堆放场，然后再 压缩填埋。可是，垃圾处理的费用 是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为
200至300元人民币. 目前许多城市每天要产生3000余 吨生活垃圾，而每天要处理掉这
汇报人：xxx
我们见到过这样新式 的垃圾桶吗？它替换 了原先的垃圾桶.你 知道为什么吗?
爱护公物珍爱校园课件
爱护公物珍爱校园
目 录
• 引言 • 爱护公物的重要性 • 校园公物损坏的原因及影响 • 如何爱护校园公物 • 爱护公物的实践案例与启示 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
• 本课件的主题为“爱护公物珍爱校园”，旨在引导学生们认识 到爱护公物的重要性，培养珍爱校园公共设施的良好习惯，树 立文明用物的道德观念。
节约用电
学生应养成节约用电的好习惯，如及时关灯、关电器等。 这不仅能够减少能源浪费，还有助于降低校园的碳排放。
志愿者参与校园环保活动
捡拾垃圾
志愿者可以定期组织捡拾垃圾的活动，帮助学生增强环保意识，同时也可以让校园变得更 加整洁。
绿化校园
志愿者可以引导学生参与校园绿化活动，如植树、种花等。这不仅能够美化校园环境，还 有助于改善校园的空气质量。
02
爱护公物的重要性
珍惜资源，共建美好校园
公物是校园公共设施和资源的体现，包括教室、图书馆、体 育设施、绿化景观等。珍惜资源意味着合理使用和妥善维护 这些设施和资源，使其保持良好的状态，延长使用寿命。
通过爱护公物，我们可以为校园创造一个更美好的环境，促 进校园的可持续发展。这包括减少资源浪费、降低环境污染 、保护生态等方面。
对未来校园环境的展望与期待
01
建设更加美丽的校园环境，提 升校园文化内涵
02
营造更加和谐、文明的校园氛 围，增强师生的归属感和幸福 感
03
培养全校师生的环保意识和文 明习惯，为建设可持续发展的 社会做出贡献
THANK YOU
校园公物现状及问题
• 当前，校园内的公物损坏现象较为严重，如课桌椅、公共卫生间设施、图书馆书籍等都存在不同程度的损坏。这些损坏不 仅影响了校园环境的整洁和美观，也给学生的学习和生活带来了一定的不便。
目 录
• 引言 • 爱护公物的重要性 • 校园公物损坏的原因及影响 • 如何爱护校园公物 • 爱护公物的实践案例与启示 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
• 本课件的主题为“爱护公物珍爱校园”，旨在引导学生们认识 到爱护公物的重要性，培养珍爱校园公共设施的良好习惯，树 立文明用物的道德观念。
节约用电
学生应养成节约用电的好习惯，如及时关灯、关电器等。 这不仅能够减少能源浪费，还有助于降低校园的碳排放。
志愿者参与校园环保活动
捡拾垃圾
志愿者可以定期组织捡拾垃圾的活动，帮助学生增强环保意识，同时也可以让校园变得更 加整洁。
绿化校园
志愿者可以引导学生参与校园绿化活动，如植树、种花等。这不仅能够美化校园环境，还 有助于改善校园的空气质量。
02
爱护公物的重要性
珍惜资源，共建美好校园
公物是校园公共设施和资源的体现，包括教室、图书馆、体 育设施、绿化景观等。珍惜资源意味着合理使用和妥善维护 这些设施和资源，使其保持良好的状态，延长使用寿命。
通过爱护公物，我们可以为校园创造一个更美好的环境，促 进校园的可持续发展。这包括减少资源浪费、降低环境污染 、保护生态等方面。
对未来校园环境的展望与期待
01
建设更加美丽的校园环境，提 升校园文化内涵
02
营造更加和谐、文明的校园氛 围，增强师生的归属感和幸福 感
03
培养全校师生的环保意识和文 明习惯，为建设可持续发展的 社会做出贡献
THANK YOU
校园公物现状及问题
• 当前，校园内的公物损坏现象较为严重，如课桌椅、公共卫生间设施、图书馆书籍等都存在不同程度的损坏。这些损坏不 仅影响了校园环境的整洁和美观，也给学生的学习和生活带来了一定的不便。
小学班会爱护环境教育 爱护校园公物,从我做起 课件 (共32张PPT)
预约与借还制度
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行 申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习 惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文 具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极 进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊 等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面 等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物 。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著 改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护 校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相 关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与 公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议 等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校 园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他 人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境 的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施 的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行 申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习 惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文 具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极 进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊 等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面 等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物 。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著 改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护 校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相 关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与 公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议 等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校 园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他 人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境 的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施 的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。
爱护公物(主题班会)ppt
06
CHAPTER
主题班会总结
强调爱护公物的重要性
保护公共财产
公物是大家共同享用的资源，爱护公物是每个人的责任和义务，也 是社会文明的表现。
促进良好校园环境
爱护公物有助于维护校园环境的整洁、优美，为同学们营造一个舒 适、和谐的学习和生活环境。
培养良好品德
爱护公物有助于培养同学们的公共意识和良好品德，促进个人成长和 社会发展。
03
公物是保障公民权益的 重要保障，是维护社会 公平正义的重要手段。
04
公物是提高社会文明程 度的重要标志，是推动 社会进步的重要力量。
02
CHAPTER
爱护公物的意义
维护公共利益
01
02
03
保护公共设施
公物是公共财产，爱护公 物是每个公民应尽的义务， 能够保护公共设施的完好 和正常使用。
节约公共资源
降低生活质量
公共设施的损坏可能导致公众生 活的不便，降低生活质量。
社会秩序混乱
大量公物损坏可能导致社会秩序 混乱，影响社会稳定。
法律责任
行政处罚
损坏公物可能触犯相关法律法规，受到行政处罚， 如罚款、拘留等。
刑事责任
严重损坏公物的行为可能构成犯罪，需要承担刑 事责任。
民事赔偿
损坏公物可能涉及民事赔偿责任，需要向受损方 支付赔偿金。
公物的种类
公共交通工具
公共场所设施
学校设施
其他公共设施
如公交车、地铁、出租 车等。
如公园座椅、路灯、垃 圾桶等。
如教室桌椅、黑板、图 书馆书籍等。
如桥梁、道路、广场等。
公物的重要性
01
公物是社会公共财产， 是保障公民正常生活和 工作的基础。
爱护校园环境课件
环保实践
鼓励师生参与环保实践活 动，如植树造林、垃圾分 类等，让环保理念深入人 心。
垃圾分类与回收
垃圾分类
设置分类垃圾桶，引导师生按照 可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃
圾和其他垃圾进行分类投放。
垃圾回收
建立垃圾回收制度，定期收集可 回收垃圾，进行资源化利用；有
害垃圾按规定处理。
垃圾减量
提倡减少使用一次性用品，鼓励 使用可重复使用的物品，减少垃
某学院成立了环保志愿者协会，通过组织和参与各种环保活动，积极推动校园环保事业的发展。协会 定期开展校园清洁、植树造林、环保宣传等志愿服务活动，同时与其他环保组织合作，共同为建设绿 色校园贡献力量。
05
结语
爱护校园环境，从我做起
培养环保意识
通过学习环保知识，了解校园环境的重要性，培养爱护环境的意 识。
提高个人素质
培养环保意识
01
通过参与环保活动，学生能够深入了解环保知识，形成环保意
识，自觉爱护环境。
培养责任感
02
环保活动能够让学生意识到自己对环境的责任，培养对自己、
对家庭、对社会、对未来的责任感。
提升实践能力
03
参与环保活动能提高学生的动手能力，培养发现问题、解决问
题的能力。
培养团队协作精神
积极参与校园绿化活动，增加绿化覆盖率，改善校园环境质量。
THANKS
感谢观看
学校管理不到位
学校对环境保护的宣传和 管理不到位，导致学生不 重视。
社会影响
社会上的一些不良习惯和 风气也会影响到学生的行 为习惯，导致校园环境问 题。
02
爱护校园环境的措施
提升环保意识
环保教育
通过课堂教育、环保主题 活动等形式，向师生普及 环保知识，提高环保意识 。
爱护公物,从我做起 主题班会课件(共30张PPT)
现在，我们都安排了每天的值日生，就是希望每位同 学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动 起来，爱护公物。
呼吁口号：
学校是我家，爱护靠大家！！
创建文明校园从我做起
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
因此，我们要从身边的小事做起，从我做起！自觉、 自由、善良、修养、担当，努力营造和谐文明的校园 环境和城市环境！做文明的主人，让文明与你我同行
创建文明校园从我做起
1.培养良好素质,树立良好形象.
讲文明，不要随便骂人、侮辱人。
2.自觉维护学校、班级的卫生 不. 乱扔果皮纸屑以及食品包装袋，
发现校园内有垃圾要主动清理。
创建文明校园从我做起
3.端正学习态度
全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习。
4.自重自律,自尊自爱
谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。
• 设施：多媒体设备、体育设备 等；
• 场所：教室、体育场、操场、 草地等。
二、校园内不文明现象
校园不文明现象
1
出口 脏话 打架口 殴
2
购物、打饭 时随意插队
3
乱扔垃圾 随地吐痰
校园不文明现象
4
取车时将他口 的口 口 车 推倒，不做善后处理
5
上课不遵守纪律 影响他口 学习
校园不文明现象
6
对口 师、同学 不够尊敬礼貌
创建文明校园从我做起
涓涓细流成江海，校园文明在点滴
让我们携起手来，养成讲文明的好 习惯，让文明礼仪之花开满校园。
安全伴我行
爱护公物，从我做起
• 爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处； • 爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电； • 爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水； • 爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
爱护学校公物主题班会PPT课件
校园教育爱护公物主题班会
什么是公物？
在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健 身器材、音响设备，花草树木等等都是学校公物。
公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
• 桌椅、门窗、实验室设备、消防设备
爱护公物刻不容缓
一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低， 一个学校的校风好坏。从大处则讲关系到我们国家将来可以达到的文明程 度。
• 假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢， 我最怕白白流失无人理睬。
爱护公物倡议书
• 一、爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我 们学生正常学习的物质保障。
• 二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在 做起，形成以“爱护公物为荣”的良好风尚。
爱护公物倡议书
我们要爱惜图书馆的书籍， 不能撕毁。
我们要爱惜课室内的设备， 不能涂污。
在校园内，不能随手扔垃圾
破坏公物的原因
• 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定 的逆反心理；
• 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。
• 假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天 将我轻轻擦拭，使我光亮如新；
从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓。
1、同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？ 2、今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是 不好的。
有各种各样的植物装点了我们的校园
这都是我们的公物，要爱护的公物
这就是教学仪器？
看看我们班里的教学仪器，它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘？
——你们听见它们内心的独白了吗？
什么是公物？
在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健 身器材、音响设备，花草树木等等都是学校公物。
公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
• 桌椅、门窗、实验室设备、消防设备
爱护公物刻不容缓
一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低， 一个学校的校风好坏。从大处则讲关系到我们国家将来可以达到的文明程 度。
• 假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢， 我最怕白白流失无人理睬。
爱护公物倡议书
• 一、爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我 们学生正常学习的物质保障。
• 二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在 做起，形成以“爱护公物为荣”的良好风尚。
爱护公物倡议书
我们要爱惜图书馆的书籍， 不能撕毁。
我们要爱惜课室内的设备， 不能涂污。
在校园内，不能随手扔垃圾
破坏公物的原因
• 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定 的逆反心理；
• 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。
• 假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天 将我轻轻擦拭，使我光亮如新；
从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓。
1、同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？ 2、今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是 不好的。
有各种各样的植物装点了我们的校园
这都是我们的公物，要爱护的公物
这就是教学仪器？
看看我们班里的教学仪器，它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘？
——你们听见它们内心的独白了吗？
爱护校园,美化环境——主题班会PPT课件
校园环境美化的具体措施
1
绿化校园
种植更多树木和花草，丰富校园绿化
2
维护公共设施
保持教学楼、操场等公共设施的整洁美观
3
保持校园整洁
定期清扫校园各角落，消除垃圾污染
4
减少白色污染
倡导师生珍惜资源，减少使用一次性塑料制品
校园环境美化需要全体师生的共同参与。我们可以从绿化校园、维护公共设施、保持校园整洁、减少白色污染等方面着手,为校园营造更加舒适、美丽的环境。
员工培训
为食堂工作人员提供专业卫生培训,提高服务意识。
践行垃圾分类
分类投放
在校园内设置多种垃圾收集桶,学生需要根据不同垃圾类型正确投放。这有助于提高资源回收利用率。
主动清洁
组织学生参与校园清洁活动,养成主动爱护环境的习惯,共同维护校园整洁。
宣传引导
通过海报、标识等方式,向师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法,激发全员参与的积极性。
荣誉表彰和激励机制
表彰先进典型
定期表彰在校园环境美化中表现突出的个人或团体,以资鼓舞。这不仅是对他们辛勤付出的认可,也能激发更多师生投身其中。
多元奖励措施
颁发荣誉证书、奖学金或礼品等,激励同学们为美化校园贡献力量。适时表扬他们在班会、校广播等渠道,广泛树立他们的榜样作用。
表彰先进典型
1
树立典型引领
开展环保实践活动
组织植树、垃圾分类等环保实践活动,让师生亲身参与并养成良好习惯。
设立环保奖励激励
对热心参与环保的师生进行表彰,以此树立环保标杆,带动大家关注环境。
营造环保氛围
在校园布置环保主题装饰,增强师生的环保意识和责任感。
改善食堂卫生
清洁环境
定期清洁食堂各区域,保持环境卫生整洁。
1
绿化校园
种植更多树木和花草，丰富校园绿化
2
维护公共设施
保持教学楼、操场等公共设施的整洁美观
3
保持校园整洁
定期清扫校园各角落，消除垃圾污染
4
减少白色污染
倡导师生珍惜资源，减少使用一次性塑料制品
校园环境美化需要全体师生的共同参与。我们可以从绿化校园、维护公共设施、保持校园整洁、减少白色污染等方面着手,为校园营造更加舒适、美丽的环境。
员工培训
为食堂工作人员提供专业卫生培训,提高服务意识。
践行垃圾分类
分类投放
在校园内设置多种垃圾收集桶,学生需要根据不同垃圾类型正确投放。这有助于提高资源回收利用率。
主动清洁
组织学生参与校园清洁活动,养成主动爱护环境的习惯,共同维护校园整洁。
宣传引导
通过海报、标识等方式,向师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法,激发全员参与的积极性。
荣誉表彰和激励机制
表彰先进典型
定期表彰在校园环境美化中表现突出的个人或团体,以资鼓舞。这不仅是对他们辛勤付出的认可,也能激发更多师生投身其中。
多元奖励措施
颁发荣誉证书、奖学金或礼品等,激励同学们为美化校园贡献力量。适时表扬他们在班会、校广播等渠道,广泛树立他们的榜样作用。
表彰先进典型
1
树立典型引领
开展环保实践活动
组织植树、垃圾分类等环保实践活动,让师生亲身参与并养成良好习惯。
设立环保奖励激励
对热心参与环保的师生进行表彰,以此树立环保标杆,带动大家关注环境。
营造环保氛围
在校园布置环保主题装饰,增强师生的环保意识和责任感。
改善食堂卫生
清洁环境
定期清洁食堂各区域,保持环境卫生整洁。
爱护公物珍爱校园课件
实验台、实验器材、仪 器等。
公物对校园环境的影响
01
02
03
美化校园
整齐、干净的校园环境能 够提升学校的形象，营造 良好的学习氛围。
提升学习效率
良好的学习环境有助于提 高学生的学习效率，使他 们更加专注于学习。
促进身心健康
完善的体育设施有助于学 生锻炼身体，保持身心健 康。
公物对学习生活的影响
提供学习资源
爱护公物珍爱校园课件
目录
Contents
• 公物的重要性 • 爱护公物的措施 • 珍爱校园的意义 • 结语
01 引言
主题介绍
01
爱护公物珍爱校园是社会文明进 步的标志，也是每个人应尽的责 任和义务。
02
公物包括公共设施、环境绿化、 教学设备等，是校园内重要的资 源，需要得到我们的珍惜和保护。
目的和意 义
呼吁大家共同参与
倡导全校师生共同参与，形成爱 护公物和珍爱校园的良好氛围。
鼓励大家相互监督、相互提醒， 共同维护公共设施和环境。
强调了学校管理层在爱护公物和 珍爱校园方面应发挥的引导和示 范作用，呼吁全校师生共同努力，
共建美好校园。
THANKS
04 珍爱校园的意义
校园环境对学习生活的影响
良好的校园环境能够提供舒适的学习 和生活条件，有助于提高学生的学习 积极性和生活质量。
优美的校园环境能够培养学生的审美 意识和环保意识，促进学生的全面发展。
珍爱校园的措施和方法
加强宣传教育
组织志愿者活动
通过开展主题班会、制作宣传栏等形 式，向学生宣传爱护公物和珍爱校园 的重要性。
图书馆、实验室等设施为 学生提供了丰富的学习资 源，有助于他们更好地完 成学习任务。
爱干净珍惜校园环境主题班会PPT课件
节约用电
适当调整空调温度,养成关灯节电的良好习惯。充分利用自然光,合理安排用电时间,尽量减少浪费。
保护校园绿化
不践踏草坪,不任意摘取树叶花朵,维护校园美丽绿地。活跃校园生态,呼吸清新空气,让校园更加宜人。
维护公共设施
爱护保管校园内的各种设施,如桌椅、黑板、宣传栏等。保持良好状态,让大家都能更好地使用。
共同保护
全体师生应该共同维护校园公共设施,养成良好的使用习惯,共同营造一个整洁有序的校园环境。
关注同学使用手机不当行为
1
过度使用手机
观察到许多同学上课期间盯着手机看不专心，同时也影响了他人的学习。
2
不当使用手机
有些同学在上课时玩游戏、聊天等行为,扰乱了课堂秩序,影响了教学质量。
3
手机隐私安全
有同学在校园内随意分享他人隐私信息,或是使用手机拍摄他人未经同意的照片。
关闭电子设备
不使用电脑、电视等电子设备时要及时关闭电源,避免长时间待机浪费电能。
选择节能产品
选择能效等级更高的电器,如节能灯、高能效电化了环境,还能为我们提供清新空气。我们要共同维护校园内的绿化植被,让草木茂盛、鸟语花香,为师生创造一个舒适健康的学习生活环境。
平时要文明行走,不随意践踏草坪,并定期参与绿化植被的种植和养护工作,让我们的校园越来越美丽、越来越宜居。
自觉保持校园公共设施完好
爱护设施
学生应当爱护校园内的各种公共设施,如讲台、桌椅、饮水机等,并保持它们整洁有序。
及时维修
如发现设施有损坏,应及时向老师或管理员反映,让专业人员进行维修,避免问题恶化。
意识到校园环境的重要性
校园整洁与健康
干净整洁的校园环境不仅更加美观,也有利于师生的身心健康。良好的卫生环境可以预防疾病传播,营造良好的学习氛围。
适当调整空调温度,养成关灯节电的良好习惯。充分利用自然光,合理安排用电时间,尽量减少浪费。
保护校园绿化
不践踏草坪,不任意摘取树叶花朵,维护校园美丽绿地。活跃校园生态,呼吸清新空气,让校园更加宜人。
维护公共设施
爱护保管校园内的各种设施,如桌椅、黑板、宣传栏等。保持良好状态,让大家都能更好地使用。
共同保护
全体师生应该共同维护校园公共设施,养成良好的使用习惯,共同营造一个整洁有序的校园环境。
关注同学使用手机不当行为
1
过度使用手机
观察到许多同学上课期间盯着手机看不专心，同时也影响了他人的学习。
2
不当使用手机
有些同学在上课时玩游戏、聊天等行为,扰乱了课堂秩序,影响了教学质量。
3
手机隐私安全
有同学在校园内随意分享他人隐私信息,或是使用手机拍摄他人未经同意的照片。
关闭电子设备
不使用电脑、电视等电子设备时要及时关闭电源,避免长时间待机浪费电能。
选择节能产品
选择能效等级更高的电器,如节能灯、高能效电化了环境,还能为我们提供清新空气。我们要共同维护校园内的绿化植被,让草木茂盛、鸟语花香,为师生创造一个舒适健康的学习生活环境。
平时要文明行走,不随意践踏草坪,并定期参与绿化植被的种植和养护工作,让我们的校园越来越美丽、越来越宜居。
自觉保持校园公共设施完好
爱护设施
学生应当爱护校园内的各种公共设施,如讲台、桌椅、饮水机等,并保持它们整洁有序。
及时维修
如发现设施有损坏,应及时向老师或管理员反映,让专业人员进行维修,避免问题恶化。
意识到校园环境的重要性
校园整洁与健康
干净整洁的校园环境不仅更加美观,也有利于师生的身心健康。良好的卫生环境可以预防疾病传播,营造良好的学习氛围。
主题班会爱护校园环境从我做起完整版PPT课件
举办环保创意比赛
鼓励同学们发挥创意，举办环保创意比赛，如废物利用制作手工 艺品等。
建立环保志愿者团队，共同参与环保行动
招募环保志愿者
通过宣传和招募，组建一支热爱环保的志愿者团队。
定期开展志愿服务
定期组织志愿者开展环保志愿服务，如植树造林、河流清洁等。
交流分享经验
定期组织志愿者交流分享活动，分享各自在环保行动中的经验和收 获。
对未来环保工作的展望
推广环保理念
希望通过这次主题班会，让更多的人 认识到环保的重要性，从而在日常生 活中积极践行环保理念。
加强环保教育
建议学校开设环保课程，让学生从小 就养成良好的环保习惯。
完善环保设施
希望学校能够增加垃圾分类桶、节水 型卫生设备等环保设施，为师生提供 更好的环保条件。
鼓励师生参与环保活动
相信在我们共同的努力下，我们的校园一 定会变得更加美好、宜居。
THANKS 感谢观看
06 总结与展望
总结主题班会的主要内容
介绍了校园环境现状
包括校园内存在的环境问题，如垃圾乱扔、 水资源的浪费等。
提出了具体的环保措施
如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用 品等。
强调了爱护环境的重要性
从生态、健康、美学等多方面阐述了爱护环 境的意义。
分享了环保的成功案例
介绍了其他学校或组织在环保方面取得的成 果和经验。
校园环境问题的影响
影响师生健康
环境污染对师生身体健康产生负 面影响。
影响学习生活
不良的校园环境影响师生的学习效 果和生活质量。
影响学校形象
校园环境状况关系到学校的形象和 声誉。
03 爱护校园环境的必要性
对学生的影响
促进身心健康
鼓励同学们发挥创意，举办环保创意比赛，如废物利用制作手工 艺品等。
建立环保志愿者团队，共同参与环保行动
招募环保志愿者
通过宣传和招募，组建一支热爱环保的志愿者团队。
定期开展志愿服务
定期组织志愿者开展环保志愿服务，如植树造林、河流清洁等。
交流分享经验
定期组织志愿者交流分享活动，分享各自在环保行动中的经验和收 获。
对未来环保工作的展望
推广环保理念
希望通过这次主题班会，让更多的人 认识到环保的重要性，从而在日常生 活中积极践行环保理念。
加强环保教育
建议学校开设环保课程，让学生从小 就养成良好的环保习惯。
完善环保设施
希望学校能够增加垃圾分类桶、节水 型卫生设备等环保设施，为师生提供 更好的环保条件。
鼓励师生参与环保活动
相信在我们共同的努力下，我们的校园一 定会变得更加美好、宜居。
THANKS 感谢观看
06 总结与展望
总结主题班会的主要内容
介绍了校园环境现状
包括校园内存在的环境问题，如垃圾乱扔、 水资源的浪费等。
提出了具体的环保措施
如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用 品等。
强调了爱护环境的重要性
从生态、健康、美学等多方面阐述了爱护环 境的意义。
分享了环保的成功案例
介绍了其他学校或组织在环保方面取得的成 果和经验。
校园环境问题的影响
影响师生健康
环境污染对师生身体健康产生负 面影响。
影响学习生活
不良的校园环境影响师生的学习效 果和生活质量。
影响学校形象
校园环境状况关系到学校的形象和 声誉。
03 爱护校园环境的必要性
对学生的影响
促进身心健康
校园教育爱护公物主题班会课件pptx
收集反馈，了解 活动的影响和效 果
表彰在活动中表 现出色的学生和 班级
总结活动的收获 和不足之处，为 今后的活动提供 参考
开展爱护公物宣传教育活 动
组织志愿者进行定期的巡查和监督
宣传教育：通过宣传栏、海报等形式加强宣传和教育 志愿者活动与课程相结合：将志愿者活动与学校课程相结合，提高学生的 参与度和实践能力 建立奖励机制：对积极参与志愿者和做出突出贡献者进行表彰和奖励
建立学生爱护公物的意识 组织学生参与公物保护的实践活动 引导学生提出保护校园公物的建议和意见，如加强监管、完善维护措施等 鼓励学生从自身做起，遵守学校公物管理规定
校园公物损坏原因：学生使 用不当、自然老化、管理不 善等。
校园公物损坏现象：桌椅损 坏、门窗损坏、卫生间设施 损坏等。
学生使用不当：部分学生不 爱护公物，乱涂乱画、乱踢
乱踹等。
自然老化：部分公物使用时 间过长，自然损坏。
管理不善：学校对公物的管 理不到位，维护不及时等。
影响学生的学习和活动 增加学校的维修费用和管理负担 破坏校园环境和氛围 可能导致安全问题
参与度不均衡：观察学生的参与度，鼓励不积极的学生参与其中。
内容深度不够：针对不同年级的学生，设计更具有深度和广度的活动内容。
互动方式单一：增加互动环节，采用多种互动方式，如小组讨论、角色扮 演等。 忽略个体差异：关注不同学生的需求，针对不同层次的学生设计不同的活 动内容和难度。
统计参与者的数 量和反应
公物是指公共场所或公共机构中的物品 包括公共道路、公共设施、公共场所、公共交通工具等 公物是社会资源，需要大家共同爱护和保护 爱护公物是每个公民应尽的义务和责任
公物是校园生活的基础设施 公物损坏对校园生活的影响 公物保护的意义和价值 爱护公物的重要性及措施
爱护校园主题班会PPT课件
为美好校园共同努力
1
全员参与
每个人都应该尽自己的一份力
2
发挥所长
发挥特长贡献自己的独特才能
3
共同协作
互相配合共同创造美好校园
让我们携手共创美好校园,每个人尽自己的一份力,发挥独特的才能和优势,通过通力合作,共同维护和改善校园环境。只有每个人都积极参与,我们才能在校园内营造出整洁、和谐、充满生机的良好氛围。
提高环保意识
通过宣传教育,使全校师生形成节约资源的环保意识,共同参与到校园节约行动中。
减少资源浪费
关灯节电
在不使用时及时关闭电灯和电源,避免资源浪费。
双面利用纸张
充分利用纸张的两面,减少过多打印和浪费。
饮水机取水
使用校园内的饮水机取水,而不是购买瓶装水。
垃圾分类回收
分类收集
将不同类型的垃圾放入对应的回收箱中,做到源头分类。
保持校园整洁
建立健全清洁机制
制定校园环境卫生管理制度,明确责任分工,定期检查评估,确保校园卫生水平持续提升。
师生共同参与
号召全校师生积极参与校园环境清洁工作,养成良好卫生习惯,共同维护校园整洁。
加强管理维护
加强对校园公共设施的定期维护和保养,及时发现和修缮损坏情况,确保设施完好有用。
营造良好氛围
开展校园环境整洁主题活动,表扬先进典型,营造人人关心、人人参与的良好校园氛围。
1
养成良好习惯
从日常细节做起,养成爱护校园的好习惯。
2
保持环境整洁
自觉维护校园卫生,保持环境干净整洁。
3
节约资源使用
合理利用水电等资源,杜绝浪费情况发生。
4
爱护公共设施
珍惜校园内的公共设施,做到人人有责。
只有通过每个师生的共同参与和不懈努力,我们才能营造一个更加整洁、美丽、环保的校园环境。从日常的小事做起,从自身做起,养成良好的校园环保习惯,爱护好校园这个共同家园。
1
全员参与
每个人都应该尽自己的一份力
2
发挥所长
发挥特长贡献自己的独特才能
3
共同协作
互相配合共同创造美好校园
让我们携手共创美好校园,每个人尽自己的一份力,发挥独特的才能和优势,通过通力合作,共同维护和改善校园环境。只有每个人都积极参与,我们才能在校园内营造出整洁、和谐、充满生机的良好氛围。
提高环保意识
通过宣传教育,使全校师生形成节约资源的环保意识,共同参与到校园节约行动中。
减少资源浪费
关灯节电
在不使用时及时关闭电灯和电源,避免资源浪费。
双面利用纸张
充分利用纸张的两面,减少过多打印和浪费。
饮水机取水
使用校园内的饮水机取水,而不是购买瓶装水。
垃圾分类回收
分类收集
将不同类型的垃圾放入对应的回收箱中,做到源头分类。
保持校园整洁
建立健全清洁机制
制定校园环境卫生管理制度,明确责任分工,定期检查评估,确保校园卫生水平持续提升。
师生共同参与
号召全校师生积极参与校园环境清洁工作,养成良好卫生习惯,共同维护校园整洁。
加强管理维护
加强对校园公共设施的定期维护和保养,及时发现和修缮损坏情况,确保设施完好有用。
营造良好氛围
开展校园环境整洁主题活动,表扬先进典型,营造人人关心、人人参与的良好校园氛围。
1
养成良好习惯
从日常细节做起,养成爱护校园的好习惯。
2
保持环境整洁
自觉维护校园卫生,保持环境干净整洁。
3
节约资源使用
合理利用水电等资源,杜绝浪费情况发生。
4
爱护公共设施
珍惜校园内的公共设施,做到人人有责。
只有通过每个师生的共同参与和不懈努力,我们才能营造一个更加整洁、美丽、环保的校园环境。从日常的小事做起,从自身做起,养成良好的校园环保习惯,爱护好校园这个共同家园。
爱护公物共建美好校园主题班会PPT课件
传播正能量
积极倡导公民意识,鼓舞身边的人一起参与,营造良好的校园环境。通过身教言教,带动更多人关注和保护公物。
发挥示范作用
做出良好榜样,引导大家一起爱护公物。教师和学生应发挥带头作用,用实际行动传播公民意识,为共建优秀校园贡献力量。
全员参与共治
让爱护公物成为全校师生的自觉行动。让关心和爱护校园公物成为师生共同的责任和荣誉,让每个人都成为校园共建的参与者和守护者。
学校公物损坏的常见案例
校园中经常出现一些公物被学生破坏的情况,比如教室里的桌椅被涂鸦、撕破或打碎,图书馆藏书被撕页,走廊和操场上到处都有丢弃的垃圾。这些行为不仅影响学习环境,也会给学校造成巨大的维修费用损失。
案例分析：行为背后的原因探讨
疏于管理
学校公物保护管理制度不够健全,教职员工缺乏充分的公物保护意识和管理责任,导致公物损坏现象时有发生。
缺乏教育
学校没有系统地对学生进行爱护公物的教育,使得很多学生不了解公物的重要性,养成了不爱惜公物的不良习惯。
责任心不强
部分学生缺乏责任心,无视公物的共享性质,导致了公物被随意损坏、浪费的情况发生。
行为习惯
有些学生从小养成了不爱护公物的习惯,进入学校后仍保持着这种不良行为模式,需要长期的行为矫正。
如何爱护校园公物
保护公物
珍惜校园公物,谨慎使用,避免损坏。
维修维护
如果发现公物损坏,及时上报并配合维修。
主动行动
主动帮助清洁整理公共区域,积极参与校园公物维护。
教育引导
向他人宣传爱护公物的重要性,引导大家养成良好习惯。
日常生活中的爱护公物实践
1
垃圾分类
将垃圾投放到指定的回收桶中
2
公共设施维护
爱护校园中的公共设施，避免破坏
积极倡导公民意识,鼓舞身边的人一起参与,营造良好的校园环境。通过身教言教,带动更多人关注和保护公物。
发挥示范作用
做出良好榜样,引导大家一起爱护公物。教师和学生应发挥带头作用,用实际行动传播公民意识,为共建优秀校园贡献力量。
全员参与共治
让爱护公物成为全校师生的自觉行动。让关心和爱护校园公物成为师生共同的责任和荣誉,让每个人都成为校园共建的参与者和守护者。
学校公物损坏的常见案例
校园中经常出现一些公物被学生破坏的情况,比如教室里的桌椅被涂鸦、撕破或打碎,图书馆藏书被撕页,走廊和操场上到处都有丢弃的垃圾。这些行为不仅影响学习环境,也会给学校造成巨大的维修费用损失。
案例分析：行为背后的原因探讨
疏于管理
学校公物保护管理制度不够健全,教职员工缺乏充分的公物保护意识和管理责任,导致公物损坏现象时有发生。
缺乏教育
学校没有系统地对学生进行爱护公物的教育,使得很多学生不了解公物的重要性,养成了不爱惜公物的不良习惯。
责任心不强
部分学生缺乏责任心,无视公物的共享性质,导致了公物被随意损坏、浪费的情况发生。
行为习惯
有些学生从小养成了不爱护公物的习惯,进入学校后仍保持着这种不良行为模式,需要长期的行为矫正。
如何爱护校园公物
保护公物
珍惜校园公物,谨慎使用,避免损坏。
维修维护
如果发现公物损坏,及时上报并配合维修。
主动行动
主动帮助清洁整理公共区域,积极参与校园公物维护。
教育引导
向他人宣传爱护公物的重要性,引导大家养成良好习惯。
日常生活中的爱护公物实践
1
垃圾分类
将垃圾投放到指定的回收桶中
2
公共设施维护
爱护校园中的公共设施，避免破坏
爱护学校资源主题班会PPT课件
认真记录
上课时要认真记录笔记,及时复习巩固所学知识,为后续的学习打好基础。
学校资源的种类
教学资源
包括教科书、复印件、投影设备、多媒体设备等,为师生提供教学支持。
图书资源
图书馆藏有丰富的书籍、杂志、报纸等,满足师生的阅读需求。
实验资源
实验室拥有各种仪器设备,为师生提供动手实践的场所。
体育资源
学校有健身房、篮球场、足球场等,为师生提供锻炼身体的场所。
保护学校楼宇设施
爱护校园建筑
学校的楼宇设施是珍贵的公共资源,我们要用心爱护,避免故意损毁或乱涂乱画。
维护设备运转
定期检查和维修楼宇设施,如电线、管道等,确保它们安全稳定地运转。
节约能源资源
关注用电用水情况,养成节约的好习惯,确保学校资源得到合理利用。
爱护公共场所
教室、图书馆、实验室等公共场所要爱护有加,维护整洁卫生。
珍惜学校用水
节约用水
养成良好的用水习惯,做到不浪费水,避免长时间让水龙头流水。
维护管线
及时检查和修理漏水管道,保证校园用水设施的良好运转。
倡导节约
提高师生的水资源保护意识,鼓励大家一起参与节约用水行动。
垃圾分类的重要性
资源回收
通过分类收集,可以回收可利用的纸张、金属、塑料等资源,减少浪费,保护环境。
爱护书籍装帧
仔细保养书籍的封面和书脊,防止被损坏或变形,保持良好的外观。
按时归还图书
遵守图书馆借阅规定,按时归还所借图书,以确保其他读者也能使用。
正确储存图书
将图书整齐地放回书架上,避免压倒或者挤压,保证书本的完整性。
体育器材的保养方法
1
定期检查
定期检查器材的完整性和安全性
2
上课时要认真记录笔记,及时复习巩固所学知识,为后续的学习打好基础。
学校资源的种类
教学资源
包括教科书、复印件、投影设备、多媒体设备等,为师生提供教学支持。
图书资源
图书馆藏有丰富的书籍、杂志、报纸等,满足师生的阅读需求。
实验资源
实验室拥有各种仪器设备,为师生提供动手实践的场所。
体育资源
学校有健身房、篮球场、足球场等,为师生提供锻炼身体的场所。
保护学校楼宇设施
爱护校园建筑
学校的楼宇设施是珍贵的公共资源,我们要用心爱护,避免故意损毁或乱涂乱画。
维护设备运转
定期检查和维修楼宇设施,如电线、管道等,确保它们安全稳定地运转。
节约能源资源
关注用电用水情况,养成节约的好习惯,确保学校资源得到合理利用。
爱护公共场所
教室、图书馆、实验室等公共场所要爱护有加,维护整洁卫生。
珍惜学校用水
节约用水
养成良好的用水习惯,做到不浪费水,避免长时间让水龙头流水。
维护管线
及时检查和修理漏水管道,保证校园用水设施的良好运转。
倡导节约
提高师生的水资源保护意识,鼓励大家一起参与节约用水行动。
垃圾分类的重要性
资源回收
通过分类收集,可以回收可利用的纸张、金属、塑料等资源,减少浪费,保护环境。
爱护书籍装帧
仔细保养书籍的封面和书脊,防止被损坏或变形,保持良好的外观。
按时归还图书
遵守图书馆借阅规定,按时归还所借图书,以确保其他读者也能使用。
正确储存图书
将图书整齐地放回书架上,避免压倒或者挤压,保证书本的完整性。
体育器材的保养方法
1
定期检查
定期检查器材的完整性和安全性
2
爱护校园主题班会精品课件专业版PPT模板分享
1 2
班级团结协作
同学之间互相帮助、分享学习经验，共同为班级 荣誉而努力。
师生团结协作
学生尊重老师，老师关爱学生，共同营造良好的 教学氛围。
3
活动团结协作
在校园活动中，同学们互相配合、分工协作，共 同完成活动任务。
共同参与美好校园建设途径
爱护公共设施
珍惜学校资源，不乱涂乱画，保护校园环境。
参加志愿者活动
营造良好氛围
共同参与环保活动，营造整洁、美 丽的校园环境，提升学校形象。
学生参与环保行动途径
01
02
03
宣传教育
通过课堂教育、主题班会 等形式，宣传环保知识， 引导学生树立环保意识。
实践活动
组织学生参与校园环境整 治、垃圾分类等实践活动 ，培养学生环保行为习惯 。
志愿服务
鼓励学生参与环保志愿服 务，如环保宣传、绿化植 树等，为校园环保贡献力 量。
校园内存在乱扔垃圾、随意破坏绿化等行为 ，导致校园环境受到一定程度的破坏。
影响因素
学生人数众多，管理难度大，部分学生环保 意识薄弱。
后果
校园环境恶化，影响师生身心健康，损害学 校形象。
环保意识培养重要性
遵守社会公德
培养学生遵守社会公德，爱护公 共环境的意识。
提升个人素质
环保意识是个人素质的重要组成部 分，有助于提升学生综合素质。
积极参与学校的志愿者活动，为校园的美好贡献一份力量 。
倡导文明行为
遵守学校规章制度，倡导文明行为，共同维护校园秩序。
学生团结协作案例分享
遵守纪律，维护秩序
珍惜学校公共设施，不乱涂乱画，不随意损 坏；维护校园环境整洁，不乱扔垃圾，主动
参加卫生清洁活动。
爱护校园环境ppt课件
03
CATALOGUE
爱护校园环境的措施
提高环保意识
培养环保意识
通过教育和宣传，提高师生对环 境保护的意识和责任感，让他们 认识到保护环境的重要性。
倡导绿色生活
鼓励师生采用环保的生活方式， 如减少使用一次性塑料制品、节 约用水、分类投放垃圾等。
垃圾分类投放
01
02
03
建立分类制度
制定垃圾分类的相关规定 和制度，明确分类标准和 处理方法。
也是学校形象和声誉的重要组 成部分
02
CATALOGUE
校园环境现状
校园环境污染
空气污染
校园内外的交通工具、工厂等排 放的废气，以及校园内的垃圾堆 放产生的有害气体，都会对校园
的空气质量造成影响。
水污染
校园内的教学楼、宿舍楼等场所的 废水，以及校园内外的地面径流等 ，如果没有得到妥善处理，都会对 校园的水质造成污染。
都会造成土壤侵蚀。
校园环境对学习生活的影响
影响学生的身心健康
校园环境的好坏直接影响到学生的身心健康，良好的校园环境可 以让学生更加愉悦、健康地学习生活。
影响学生的学习效率
校园环境的好坏也会影响到学生的学习效率，良好的校园环境可以 让学生更加专注、高效地学习。
影响学生的生活习惯
校园环境的好坏还会影响到学生的生活习惯，良好的校园环境可以 让学生更加规律、健康地生活。
整洁、美丽的校园环境能够提升学校的形象和知 名度，吸引更多的优质生源和师资力量。
营造良好氛围
爱护校园环境有助于营造和谐、文明的校园氛围 ，增进师生之间的感情和凝聚力。
3
促进环保意识
通过爱护校园环境，可以向师生传递环保理念， 培养环保意识，推动校园环保事业的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、注意节约，及时关灯、关水、 关窗、锁门，杜绝浪费，保护财 产安全； 5、自觉制止破坏公物行为，勇 于检举破坏公物的行为，向一切 破坏公物行为作斗争……
总结：
培养良好习惯，杜绝损坏公物 的行为：爱护公物，争做文明卫 士。爱护公物，从身边做起，从 小事做起，从我做起！
爱护公物， 从心做起！
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜教室内的 设备，不能涂污。
此外，还有各种破 坏公物现象，这里有你 的影子吗？
如果我们不爱惜公物，我们的 生活环境质量就会越来越差。
你喜欢这样的 环境吗？
2. 如果我们擅自破坏公众设施， 当我们需要时，就不能使用了。
心看 的看 场我 景们 吧生 ！活
当 中 触 目 惊
一、何谓“公物”?
公物，即公共物 品，包括公众的物件、 设施或场地等。
•壁等；
• 设施：
多媒体设备、体育设备、班班通设备、 实验室设备、消防设备等；
• 场所： 教室、实验室、操场、草地等。
二、为什么要爱护公物？
校园里的一切设施都是为全体学生服 务的，于一个学校来说，公共设施的爱 护状况反映了一个学校校风的好坏，同 样也反映了同学们道德素质的高低。
污迹斑斑的墙壁！
看一看，想一想……
看一看，想一想……
看一看，想一想……
这还是我们美丽的校园吗？
三、探讨破坏公物的原因
蓄意发泄滋事，这些学生往往 素质低下，且有一定的逆反心理； 缺乏保护意识而无意损坏，如关门 窗时用力过度等。
桌椅是怎样制造出来 ？
植树
伐木
运输 加工
保护课桌=保护环境 爱护公物=保护环境
这是我们美丽的校园！
这是我们美丽的校园！
这是我们美丽的校园！
1.同学们，想一想平时自己有没有 爱护学校的公物？
2.我们的生活中有不少的行为是不 好的。今天我们就用我们的火眼金 睛来看看哪些行为是不好的。
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书 馆的书籍，不能 撕毁。
你认为他爱护公物吗？
在校园内，不能随 手扔垃圾
爱护公物
——人人有责
现在，我们学校已经帮我们每个班都 安排了每周值日学生，就是为了能够 希望每位同学都可以行动起来保护我 们的校园。希望大家都能行动起来， 爱护公物。
呼吁口号：
学校是我家，爱护靠大家！！
四、怎样去爱护公物？
爱护公物的条约
1、遵守社会公德、爱护公物和公共设 施，不得损坏公共场所任何设施； 2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花 草； 3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体 等设备；