第一节 动与静 课件

再
见！
第一节 动与静
一、教材分析
1、教材的地位和作用 2、教学目标 3、教学重难点
二、学法分析
三、教学互动设计
1、运动的世界
宇宙大爆炸
专家观测到黑洞Βιβλιοθήκη Baidu裂,吞噬恒星现象
雅典奥运上的中国运动员
2、运动的描述
（1）词汇 （3）音乐 （5）科学描述 （2）诗歌 （4）绘画
（1）词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
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3、交流与讨论 ： 阅读教材17页 小明两次看见的都是不动的花 花，可却说花花跑得真快，这 是为什么？
机械运动
把一个物体相对于另一个物体位 置的改变称为机械运动，简称运动。
参照物
被选为标准的物体叫参照物。
实验探究：孙悟空“腾云驾雾”, 武艺高人“飞檐走壁” 的秘密. 结论： 同一物体，选择不同的参照物
其运动情况就不同,这就是运动和静止的 相对性。
学生举例解释在日常生活中还 有哪些现象是说明运动和静止 是相对的？
习题
1.“闪闪的红星”歌曲中，有一段歌词是：“小 小竹排江中游，巍巍青山两岸走”．其中“小 小竹排江中游”是以 作参照物的；“巍 巍青山两岸走”是以 作参照物．
2.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行， 这时我们是以下列哪个物体作参照物的？ A 观察者所在处； B 天空中的云； C 地球； D 天空．
四、教学程序
1、以多媒体引入自然界以多种形式存在运动。 2、学生展示收集描述运动的文字、诗歌、音乐、绘画等 作品，引入对运动的科学描述。
3、通过讨论与交流得出机械运动和参照物的概念。
4、通过探究孙悟空“腾云驾雾”，武艺高强的人“飞檐 走壁”的秘密得出运动和静止的相对性。 5、学生结合生活实际举例解释运动和静止的相对性。 6、练习检测。
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠 回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸
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诗歌与运动： 《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
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音乐与运动：
古琴曲《流水》
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绘 画 与 运 动