二年级语文七色光

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二年级上语文导学案语文七色光七_教科版

课题语文七色光七课型综合性学习时刻教材分析本次“语文七色光”的内容共有四项：一、练。

内容为多音字组词语。

二、日积月累。

是读记关于刻苦努力的名句。

三、知识窗。

内容为徐悲鸿与《奔马图》。

四、大伙儿一起来。

结合丰富多彩的课外阅读，组织一次朗读竞赛。

学情分析学生平常积存的多音字比较多，对关于刻苦努力的名句明白的较少，对徐悲鸿有一定的了解。

教学目标1、会依照字的不同读音正确组词语。

2、积存带有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言，并受到启发和教育。

3、了解徐悲鸿《奔马图》的故事。

4、组织一次朗读竞赛。

教学重点积存成语、名言，大致明白得它们的意思。

教学难点积存成语、名言，大致明白得它们的意思。

教学方法小组合作教学预备收集含有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言、谚语等。

第一课时教学策略个人加减教学流程一、第一项：练1、此项练习共有6个多音字。

学生先独立完成，再和小组的同学交流，最后全班交流。

2、每个人再写几个自己明白的多音字。

二、第二项：日积月累1、熟读名句，用自己的话说一说句子的意思，教师适当引导启发。

2、交流课前搜集的关于“刻苦努力”的名言、谚语等。

三、第三项：知识窗先让学生读一读故事内容，明白得“一洗万古凡马空”。

引导学生领会《奔马图》所表现出的神韵。

四、第四项：大伙儿一起来1、引导学生读明白书上的提示。

2、组织学生竞赛。

教学板书语文七色光七kōng (天空) gān (洁净) 空{ 干{kòng（空白）gàn (干活)教学反思小组合作时，学生的积极性专门高，各抒己见，提高了学习的效率，学习爱好浓厚，“日积月累”中的内容学生当堂就能背会，然而默写不下来，课后还要多写几遍。

二年级下册《语文七色光七》教案-经典教学教辅文档

二年级下册《语文七色光七》教案教材分析《语文七色光》是教科版语文二年级下册第七单元的内容。

本单元是以“团结合作”这一主题设计的，《语文七色光》包含四项语文理论活动：基础知识、日积月累、知识窗、开心一笑。

它对本单元的知识进行了归纳，为先生运用言语奠定了良好的基础，进步了先生语文综合素养。

教学目标1．引导先生学会观察字形，区别形近字。

2．熟记有关“合作”的鄙谚和诗句，建立“合作”的认识，激发先生积累言语的兴味。

3．经过讨论，使先生明确合作的重要意义，培养先生的团队精神。

教学重、难点（1）积累有关“合作”的鄙谚、诗句、谚语等。

（2）经过讨论，使先生感悟到合作令人快乐，合作促人成功。

明白当你和别人的意见不分歧时，该当怎样做。

教学预备：多媒体课件教学工夫：2课时教学流程（一）创设情境，引入新课1．图片导入：激发兴味同学们，老师先请大家看一段画面。

你们知道这是甚么时分的场景吗？（生说）对，这就是2019年7月13日申奥代表团得知2019年奥运会将在北京举办的一刹那、众人欢呼的情景。

作为炎黄子孙的我们，为祖国能举办这样的盛会而骄傲骄傲。

（二）自主探求，积累运用1．以出示福娃图片激发兴味，辨别形近字（1）学法指点，说说本人区别形近字的方法（2）先生在书上填写。

2．开心一笑（1）先生自主读儿歌（2）欣赏动画（3）理论体验（4）谈感受，背儿歌3．日积月累（积累名言警句）（1）先生自主识记（2）补充练习（三）总结全文：先生谈出感受，自主总结。

科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

《七色光》教案

《七色光》教案《七色光》教案3篇《七色光》教案篇1教材分析：本次语文七色光有四个栏目“练”“日积月累”“知识窗”“听故事材料”，贴近学生的实际生活，使学生在兴趣盎然之中学习。

教学理念：1、语文教学要贴近学生的生活，语文的课堂是开放的。

2、让学生在交流与合作中学习语文，提高语文能力。

教学目标：１、让学生感悟代词的正确使用方法。

２、促进学生语言的积累与运用。

3、培养学生综合运用文字的能力。

教学重点：培养学生综合运用文字的能力。

教学难点：培养学生的语言表达能力。

教具准备：学生资料课时按排：二课时教学过程：第一课时导入：同学们，今天我们又在这有趣的《语文七色光》中见面了，我们会在这里学到许多新知识，增长见识。

一、选字填空１、学生读题，明确要求。

２、让学生多读例句，然后小组里讨论。

３、结合字义的生活实际，举例来熟练代词的使用权用方法。

二、日积月累１、__读小诗２、在熟读的基础上背诵，体会诗中“我”美好的愿望。

３、鼓励学生课外多背同首这样的小诗，在班上交流。

第二课时导言：同学们，这节课我们继续在“语文七色光”园地中开展活动，请你们继续努力。

一、知识窗１、__读，读时不认识的字看拼音，然后分小组说一说通过这个知识窗你了解了什么？２、补充__：你知道你父母的生日是哪一天吗？你给自己的父母过过生日吗？今年的父亲节，母亲节，老人节分别是哪一天？你想在父亲节，母亲节，老人节或他们的生日的'时候为他们做点什么呢？３、说一说你还知道哪些特另的日子，在这些特别的日了里我们应该怎样做？二、“胖胖的小手”１、先让学生仔细听，听明白再以小组合作的方法谈自己的想像。

２、选取出组里讲得最好的在全班把想像的故事讲听。

《七色光》教案篇2教学目标：1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句。

2、能按照一定的顺序排列错乱的句子，训练__句子叙述的能力。

3、积累名言名句。

4、阅读几体现为人类造福的中外神话，渗透为人类造福的。

5、通过举办为班级生活有困难的同学捐赠活动，培养学生帮助别人的良好品质。

教科版艺术二下7.2《七色光》教案1

教科版艺术二下7.2《七色光》教案1一. 教材分析《七色光》是人教版小学艺术课程第二册第七课的教学内容。

本课的主要内容是通过欣赏和创作，让学生了解和感受彩虹的美丽，以及颜色带给我们的视觉享受。

教材以生活中的彩虹为切入点，引导学生认识彩虹的七种颜色，并通过实践活动，让学生运用色彩知识创作出富有想象力和个性的作品。

二. 学情分析学生在生活中已经对颜色有了初步的认识，但对于颜色的调配和创作能力还不够成熟。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察、体验和感受颜色的变化，培养他们的审美能力和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解彩虹的七种颜色，知道颜色是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

2.培养学生对色彩的感知和审美能力。

3.引导学生运用色彩知识创作出富有想象力和个性的作品。

4.培养学生合作、交流和分享的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握彩虹的七种颜色，学会颜色调配的基本方法。

2.教学难点：如何引导学生运用色彩知识创作出富有想象力和个性的作品。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生活情境，引导学生观察、体验和感受颜色的变化。

2.游戏教学法：通过色彩游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力。

3.实践教学法：引导学生动手实践，培养他们的创作能力和实践能力。

4.合作学习法：鼓励学生相互合作、交流，培养他们的团队意识和沟通能力。

六. 教学准备1.教具：彩色笔、水粉、画纸、彩虹图片等。

2.学具：彩色笔、水粉、画纸等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示彩虹图片，引导学生观察彩虹的颜色，让学生说出彩虹的七种颜色。

2.呈现（5分钟）展示一些颜色丰富的作品，让学生欣赏并说出作品的颜色。

通过呈现作品，让学生对颜色有更直观的认识。

3.操练（10分钟）让学生用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色，并尝试调配出其他颜色。

教师巡回指导，引导学生掌握颜色调配的方法。

4.巩固（10分钟）学生分组合作，用彩色笔和水粉在画纸上创作出富有想象力和个性的作品。

教科版小学语文二年级上册七色光整理日积月累和知识窗整理

七色光整理
七色光一、
欢呼雀跃兴高采烈争先恐后齐心协力
一鼓作气生龙活虎振奋人心欢声雷动人流如潮七色光二
笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。

——雨果（法国）如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力。

——瞿秋白
快乐不在于事情，而在于我们自己。

——理查德·瓦格纳（美国）
快乐是件奇怪的东西，绝不因你分给别人而减少，有时你分给别人越多，自己得到的也越多。

——古龙
七色光三
一无所得两手空空三言两语四面八方五颜六色
七嘴八舌九牛一毛十全十美一唱一和九牛二虎一日千里真理的太阳一出，谎言的冰雪全消。

——契诃夫（俄国）说假话而想取得别人的信任，是梦想。

——艾青
七色光四
繁花似锦绿草如茵五彩缤纷青松翠竹
桃红柳绿千姿百态
四季的花
一年四季，我们都能看到五颜六色的鲜花。

春天开的花有迎春花、玉兰花、樱花等。

夏天开的花有荷花、茉莉花、牵牛花等。

二年级七色光童话故事分享

二年级七色光童话故事分享
太阳公公有七个调皮的光线宝宝,他们的名字叫黄色、橙色、绿色、蓝色、青色、红色和紫色。

七彩光宝宝在云朵里钻来钻去,把天上的云染成了七色彩云。

他们在天上玩够了,就偷偷地溜到地上玩。

他们溜到向日葵上,向日葵的脸蛋变得金黄金黄的。

他们又来到果园，给橘子穿，上橙色衣裳。

他们跑到草地_上打滚,草地变得绿油油。

他们蹦啊,跳啊, 一跳跳到大海里,大海变得蓝蓝的。

七彩光宝宝洗完澡,经过沙滩,小螃蟹问他们要来了青颜色,变成了小青蟹。

七彩光宝宝刚来到菜园,太阳公公就喊他们回家。

番茄和茄子着急了:“给我们留下漂亮的颜色吧!'七彩光宝宝亲亲番茄和茄子,番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色。

七彩光宝宝听到太阳公公又在喊,赶紧往天空跑去,他们跑过的地方出现了一片七色的霞光。

二年级语文下册七色光及课后习题

二年级下册七色光及课后习题二年下册七色光一填空. 【师狮尤龙兔免弯湾】（）子（）其白（）台（）老（）巨（）（）费（）曲 2.加标点。

日月潭风光秀丽□吸引了许许多多中外游人□ 黄果树瀑布是中国最大的瀑布□在世界上也挺有名气□ 3.积累： 1）.看图学词语：枝繁叶茂硕果累累绿草如茵 2）.照样子写出描写山川湖泊的词语。

山川秀美高山深谷秀丽神奇山高路险群山环绕_________ __________ 湖光山色水平如镜碧波荡漾波涛汹涌奔流不息_________ __________4.知识窗: 四大江河：___________________________________________________ 五岳：___________________________________________________五大湖泊：___________________________________________江南三大名楼：_____________________________________________二年下册七色光二一、比一比，填一填桃挑跑抱圆园练炼蜜（）（）步公（）（）刁（）水（）住（）形锻（）二、多音字。

教 ji ào ( ) 觉 ju é ( ) 倒 d ǎo ( ) 长 ch áng ( )——（） ——（） ——（） ——（）一、读读记记。

专心致志独立思考熟读精思刻苦钻研全神贯注聚精会神凝神注视一心一意二、背会俗语。

1.不怕学不成，就怕心不诚。

2.只要人有恒，万事都可成。

五、知识窗。

专心致志：形容做事一心一意，注意力非常集中。

二年下册七色光三一、比一比，填一填。

在存（）正（）（）家再再（）（）三（）次象大（）景（）（）征像好（）塑（）画（）二、补充句子 1）小丽的新裙子________________。

教科版小学二年级语文下册《语文七色光二》教案

教科版小学二年级语文下册《语文七色光
二》教案
教学目标：
1.积累形近字和多音字能正确运用。

2.积累四字词语和俗语，了解成语“专心致志”的由来，并从中受到启示和教育。

3.举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造精神。

教学难点：
培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。

教学准备：
提前一周布置学生收集古今中外关于“专心致志”的故事，并进行讲一讲。

教学时间：两课时
教学流程：
1.练
形近字辨析填空要注意从偏旁部首上引导学生区别字意的不同。

多音字注音、组词。

2.日积月累。

（1）小组内书读。

（1）引导学生感受四字词语、俗语的大意。

（2）练习背诵
3.知识窗。

(1)自读、互读、，交流读懂了什么？
(2)用专心致志写一句话。

1.大家一起来。

2.分组互评。

3.上台讲故事。

教学反思：。

小学二年级语文语文七色光教案

小学二年级语文语文七色光教案一、同窗们喜欢猜谜语吗？教员明天带来一那么谜语请大家猜：看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆匆过，不见奔回头。

〔时间〕猜对了。

时间老人又如约地来我们课堂，和小冤家一同走进«语文七色光»。

二、光阴老人虽是看不到，摸不着的，但又实真实在存在的。

看：他送给小冤家一句话：时间对我们每团体都十分的珍贵，经常和时间赛跑的人一定会取得成功，对成功有决计吗？努力加油，不让光阴老人绝望，让我们一同进入七色光训练场。

明天训练的第一项为哪一项1、给多音字组词，翻开书给书中的四个多音字组适宜的词〔留意写字姿态的三个一〕。

2、写完后，同桌相互反省一下，找出写错的字〔反省合格的小冤家坐端正，教员就知道你出色地完成义务了〕3、请你大声为大家读出你组的词，假设你有更美的词直接站起来补充。

1、每个字在不同的语境中有不同的意思和读音，这是中国文字的魅力，你能把某个多音字组成的两个词语连起来说一段话吗？2、多幽默，经常做这样的练习可以使我们渡过多音字难关，有兴味我们再做几个这样的练习，例：看：看〔kān〕门的叔叔喜欢看〔kàn〕故事会。

还：小明去年借的钱还〔hái〕没还〔huán〕。

大：王大〔dà〕宝的爸爸是医院大〔dài〕夫。

在光阴老人的陪伴下，我们愉快地经过了第一项的考验，接着进入第二项考验：〝交冤家〞，你们一定会收获更多的，[比一比，写一写]1、〔今，令〕这是两个双胞胎兄弟，请大家读出他们的名字。

2、他们有什么区别〔说完整话〕。

3、两兄弟都爱交冤家，今与口组成一个〝含〞字，今与组成琴字；〝令〞也不甘示弱，找来了组成冷、怜，你能为他们找到新冤家吗？〔中国汉字是既有区别又有联络的，记住这些学起来就不难了〕4、翻开书，继续区分其他五组，在区分为它们找到新冤家。

〔汇报：说说你的发现，写字是应该留意什么？〕对，写字时要细心，不要多一笔，也不要少一笔，就不会写错字了。

教科版《语文七色光七》教学设计

教科版《语文七色光七》教学设计教科版《语文七色光七》教学设计【教学内容】：教科版《语文》二年级上册语文七色光是根据单元主题设计的一些相关的语文学习活动内容，它共分四个部分：语文基础知识和基本技能的练习、日积月累、知识窗、语文综合学习活动，旨在体现语文学习的综合性和多途径，突出语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、课内外的沟通、语文学科和其他学科的整合、书本知识与实践活动的紧密结合，培养学生学生良好的语文素养和自学能力。

【设计理念】本次语文七色光七安排了四项语文实践活动。

练是写出偏旁相同的字和组词迷宫，教学时要引导学生明确每个偏旁的含义，注重学生对相同偏旁汉字的积累和组词练习；日积月累是通过学生自读自悟找出使用不恰当的成语，让学生学会积累、正确使用成语；知识窗从学生喜爱、熟悉的卡通片《米老鼠》入手，使学生从迪尼斯的故事中受到启发；最后的开心一笑由教师说绕口令激发学生说好普通话的兴趣。

【教学目标】1、字词训练，夯实语言文字基础。

2、积累成语，在语言环境中学会恰当运用成语。

3、阅读只是短文，扩展知识面。

4、增强语感，读好绕口令，训练普通话。

【教学流程】一、设境激趣，揭示课题（播放《七色光》歌曲）同学们，伴随着《七色光》那美妙的歌声我们又一次走进了语文七色光乐园，这一回可爱的小动物们又给我们带来了哪些礼物呢，你们想知道吗？好，就让我们一同走进语文七色光七吧！（板书课题图片）二、自主学习、合作探究第一版块：字词训练（一）字（演示课件）看，同学们，可爱的小白鸽们衔着五颜六色的花朵从远方飞来了，它们展翅飞翔着，还给同学们送来了几封信，你们看到了吗？（闪烁翅膀上的部首），哦，原来小白鸽是请同学们来帮忙把它翅膀上的信补充完整，你们愿意帮助它们吗？1、同学们，我们要想帮助小白鸽，首先要明白信的含义，那么每个部首代表什么意思呢？小组里说说，汇报结果。

2、信的意思清楚了，我们比比看，谁能帮小白鸽写的信最多？教师总结答案，学生自查。

二年级下册语文七色光练习

语文七色光（一）1、读一读，比一比，填一填。

狮师尤龙处外（）子（）其住（）老（）巨（）里（）2、给下面的句子加上标点符号。

（1）每当太阳升起有座山峰上的巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡（2）中午太阳高照整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前3、选词填空。

着了过（1）我们还没走到瀑布跟前，瀑布激起的水雾，已经飘落到身上（）。

（2）我们看（）瀑布，跨（）小桥，爬上山，钻进（）藏在瀑布后的山洞。

（3）清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘（）薄薄的雾。

4、完成词语填空。

（）山（）水山（）水（）（）光山（）山（）水（）水（）不（）风（）浪（）（）天一（）波（）汹（）5、完成填空。

四大河流：（）、（）、（）、（）。

五岳：（）、（）、（）、（）、（）。

五大湖泊：（）、（）、（）、（）、（）。

江南三大名楼：（）、（）、（）。

6、按所学课文，在括号里填上恰当的词语。

（1）公鸡穿上鞋子，就不能（）土找虫子吃了。

（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（）不住树枝了。

（3）大白鹅穿上鞋子，（）不方便。

（4）大黄狗穿上鞋子，就跑得（）了。

语文七色光（二）1、比一比，填一填。

在存（在）正（）（）家再（再）见（）三（）次象大（象）景（）（）征像好（像）塑（）画（）2、把下面的句子补充完整。

（1）天哪，我可怜的！（2）多么可爱的！（3）东张西望地找了一圈。

（4）慢慢地变黄了。

3.在括号里先选字填空，再补充标点符号，最后按照不同的语气读一读。

呢吗呀吧（1）这鞋子好看（）（）（2）倒霉，门关着（）（）（3）有刺的不一定都是刺猬（）（）（４）叶子上生了蚜虫，快治一治（）（）4、组成成语。

惊（）动（）取（）补（）（）题（）做舍（）忘（）积（）成（）（）出（）归柳（）花（）争（）恐（）（）征（）战出（）入（）七（）八（）天（）地（）5、成语与俗语联系。

（1）看见一片落叶，就知道秋天的来临。

——（）（2）一种事物，总会有另一种事物能制伏它。

——（）（3）指下棋时，一步棋走错，一局棋就会全输。

二年级上册《语文七色光七》优秀教学设计

二年级上册《语文七色光七》教学设计
教学目标：
知识与能力：
通过练习选字填空，提高对字的综合辨析能力。

过程与方法：
通过幻灯片，学生自主练习，教师指导。

情感态度与价值观：
通过阅读知识短文，拓展学生的知识面，激发对自然科学的喜爱之情。

教学重点：学会合体字，及数字四字成语。

教学难点：扩展知识面。

教学时间：一课时
教学过程：
一.导入新课。

同学们，又到我们一起走进“语文七色光”的时间了，相信这一次你们一定会从那里获得更多新的知识，让我们一起出发吧！
二、进行各项语文实践活动。

选字，选词填空，说说对字的理解，对成语的理解。

对句子的理解。

过渡：同学们，你们知道了许多名人名言，今天，可爱的小松鼠又给我们带来了名人名言，大家想知道吗？打开书，赶快来看看吧！
日积月累。

（1）学生自由读。

（2）指名读、齐读。

（3）结合生活实际，说一说名言的意思。

过渡：同学们，你们都知道米老鼠吗？那你们知道米老鼠与迪斯尼的关系吗？打开书，看看书中的知识窗是如何向我们介绍的？
过渡：顽皮的小狐狸今天要带给同学们两个绕口令，想考考同学们，你们介绍挑战吗？
5、小结。

同学们，同勇于发言一样，专心倾听也是一种学习能力和好的习惯，相信你们会有更大的进步。