做一个充满正能量的好老师
努力做一名眼里有光的班主任
努力做一名眼里有光的班主任
在教育这片热土上，班主任每天都在与孩子们接触，努力引导他们茁壮成长。
而一个眼里有光的班主任，不仅能看到学生的缺点，更能发现他们的优点和潜力。
1.善于发现学生的闪光点
每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，他们都有自己的特长和优点。
在日常的教学和生活中，班主任要细心观察，耐心倾听，真正发现每个孩子身上的独特之处。
对于学生的闪光点，班主任要及时的给予肯定，让他们知道自己是多么的优秀，帮助孩子建立自信。
2 .鼓励学生
鼓励是激发学生潜能的重要方法。
当学生在学习或生活中遇到困难时，班主任要真诚的鼓励他们，让学生感受到班主任的关爱和支持,从而更有信心地去学习。
3 .肯定学生
肯定是对学生努力的认可，也是他们前进的动力。
当学生取得进步时，班主任要及时给予肯定，让他们知道自己的努力得到了回报，使学生更加自信，更加愿意为自己的目标而努力。
4 .信任学生
信任是建立良好师生关系的基础。
作为班主任，要相信每个孩子都有潜力，要给予他们充分的信任。
比如班干部，班主任就可以适当放手，让他们参与到班级事务的决策中，培养他们的责任感和自律意识。
5 .关爱学生
教育植根于爱。
班主任要时刻关注学生的身心健康，关心他们的生活和学习。
当学生遇到困难时，班主任要给予他们帮助和支持。
班主任的关爱，会让学生感受到家的温暖，从而更加珍惜学习的机会。
2024,努力做一名眼里有光的班主任，用爱心和耐心去照亮学生前行的道路，让他们在成长的路上更加自信、坚定。
做新时代好教师演讲稿(16篇)
做新时代好教师演讲稿（16篇）做新时代好教师演讲稿（通用16篇）做新时代好教师演讲稿篇1尊敬的领导、老师：大家下午好！我是一位普通而平凡的幼儿教师，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花园中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民却称我们为人类灵魂的工程师。
我已在铸造人的伟大工程中，奋斗了十一个春秋，我深深眷恋着幼教事业。
一、用母亲般的胸怀，对孩子付出全部的爱面对天真可爱的幼儿，我有着火一样的热情和强烈的责任心、事业心和爱心。
在工作中，我热爱关心每位幼儿，班里每个孩子的饥饱冷暖我都时时挂在心上，做到了像母亲般的关心、呵护他们。
幼教工作需要爱心，这种爱心就体现在对孩子的耐心、细心和认真负责的工作态度上。
去年我班小朋友刘刚，午睡后，我发现他精神萎靡，一摸额头有点发烧，测体温37度9。
我赶紧和他家长取得了联系，边带班边细心的照顾他，给他多喝谁拿来湿毛巾降体温，等待家长的到来。
没想到他突然抽搐起来，口吐白沫，两眼直瞪，嘴唇发紫。
我一看这情形，凭我做母亲的经验，觉得可能是抽风了。
我没有惊慌，镇定的展开了急救。
于是我赶紧边掐人中和虎口，边叫班里的老师为他解开衣扣，拿来毛巾塞到嘴里垫住牙齿，又叫其他老师拨打120急救。
由于我们急救方法得当及时孩子很快苏醒过来，孩子得到了及时得救治，挽救了孩子的生命。
许多家长知道这件事后，都称赞我对孩子比孩子的妈妈还细心。
二、用崇高的思想，把每个孩子陶冶成一首最美的诗我把教室变为培育崇高思想的场所，作为一名幼儿教师，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的诗，我要让爱之旋律永远留在他们身上。
我懂得幼儿教师良好的行为本身就是一种无形的教育力量，因此，为人师表是我的全部工作。
身为班主任，积极协调带领本班老师开展班级工作，我班三位老师不分份内份外，有事抢着做，有活抢着干，从不计较个人得失。
我们团结协作，使班级工作开展的有声有色，给孩子们创造了一个温馨和谐的成长氛围。
我们喜欢孩子，孩子们也更爱我们，我们就像一家人，孩子们亲切的称呼我们为“妈妈”，我们也叫孩子们“宝贝儿”。
弘扬崇高师德争做四有好教师演讲稿
弘扬崇高师德争做四有好教师演讲稿尊敬的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的演讲稿。
今天，我想和大家谈谈弘扬崇高师德争做四有好教师的重要性。
教师是社会的守望者，是祖国的栋梁。
作为一名教师，担负着人民的期望和神圣的使命。
我们不仅要教书育人，更要成为学生心中的楷模，成为学生能够信任和依赖的人。
而弘扬崇高师德则是成为一名四有好教师的基石。
首先，崇高师德是教师的灵魂。
一位有崇高师德的教师，必定具备高尚的道德品质和良好的职业操守。
他们以身作则，言行一致，用自己的言行影响和引导学生。
他们诚实守信，不轻言承诺，言出必行。
他们尊重每个学生，关爱每个学生，让每个学生都充满自信和尊严。
他们勤勉敬业，对待教育事业充满热情和责任感。
这样崇高的师德，不仅能够给学生树立正确的价值观，让他们成为有道德有责任心的人，也能够成为师生之间相互尊重、相互理解的纽带。
其次，四有好教师是教育事业的推动力。
四有，即有德、有爱、有才、有为。
教师要有德，就是要具备高尚的道德品质，做到言行一致，模范尊重他人。
教师要有爱，就是要关心和照顾每个学生，让他们感受到爱的力量，让他们在关爱中茁壮成长。
教师要有才，就是要不断提升自己的专业素养和教学水平，用自己的知识和智慧点燃学生的求知欲望。
教师要有为，就是要积极投身到教育改革和班级管理中去，思考问题，解决问题，为学生的成长和发展创造良好的环境和条件。
最后，四有好教师是时代的需要。
当今社会发展迅速，科技不断进步，学生的学习需求也在不断变化。
作为教师，我们要与时俱进，不断更新教学理念和方法，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
只有具备崇高的师德和四有的素质，我们才能够更好地适应社会的变化，更好地满足学生的需求，成为学生学习和成长的引导者和伙伴。
同学们，让我们共同弘扬崇高师德，争做四有好教师。
让我们用自己的行动去影响和改变世界，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
如何做好一名学生心目中的好老师
如何做好一名学生心目中的好老师自从选择了教师这一职业，成为一名好的教师就成了我们每个人的梦想和追求。
那么如何做一名学生心目中的好老师，下面就浅谈一下自己的看法和做法。
要想成为学生心目中的一个好老师，让孩子们喜欢你，认可你是最重要的。
得到孩子们的喜欢，孩子们愿和你相处，愿和你交流，愿和你一起活动，喜欢上你的课、听你的话，这样你就能真正走进孩子们的心里，成为学生心目中的一个好老师，从而才能不断提高教育教学质量。
一、做个真心关爱孩子的老师一位名人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。
一个老师只有真心关爱孩子，才会设身处地为学生着想。
孩子需要爱，在家有父母的爱，在学校他们也同样需要得到老师的爱。
老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着帮助、鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。
班里有三位个头比较高的女孩子，眼睛近视及时给她们调整了座位；有学生感冒了还坚持上课，及时给以表扬；有学生身体受伤了除不让他上操、体育课外，嘱咐其他同学不要碰着他；有学生身体突然出现情况要离校回家，自己亲自给家长打电话并把学生送到传达室等等。
在学习上，每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些学困生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。
老师的爱，将缩短师生之间的距离。
师爱是博大的，平等的，是教育孩子的精神粮食，但师爱不是纵容，也不是偏爱，是爱中有度，爱中有法，爱中有严，只有真正热爱学生的教师，才会博得学生的爱戴和亲近。
二、做个幽默的老师如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话，更不要说喜欢我们了。
如果我们是一个幽默风趣的老师，能放下老师的位置，和孩子们快乐地在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，让孩子轻松一点，他们的精神也就提起来了，我想孩子会从内心喜欢和接受我们的。
做一名新时代的“四有”好教师
做一名新时代的“四有”好教师近期，学校组织学习了习近平总书记教师节前夕致全国广大教师慰问信，学习后深感振奋，倍受鼓舞。
确实，每一名教师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不可少的标尺。
即做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，做一名新时代的“四有”好教师。
第一，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。
干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
自己是如何做一名学生心目中的好老师
用爱育人,居心做事,尽力做一逻辑学生心目中的好先生李德华自从选择了教师这一职业,成为一名好的教师就成了我们每小我的妄想和寻求.那么若何做一逻辑学生心目中的好先生,下面就浅谈一下本身的看法和做法.要想成为学生心目中的一个好先生,让孩子们爱好你,承认你是最主要的.得到孩子们的爱好,孩子们愿和你相处,愿和你交换,愿和你一路运动,爱好上你的课.听你的话,如许你就能真正走进孩子们的心里,成为学生心目中的一个好先生,从而才干不竭进步教导教授教养质量.一.做个真心关爱孩子的先生一位名人说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才干教导好孩子”.一个先生只有真心关爱孩子,才会设身处地为学生着想.孩子须要爱,在家有怙恃的爱,在黉舍他们也同样须要得到先生的爱.先生的爱有时刻对孩子来说比怙恃的爱更为主要,因为先生的爱里面包含着帮忙.勉励,能给孩子建立自负念,让他们对本身充满自负.班里有三位个头比较高的女孩子,眼睛近视实时给她们调剂了座位;有学生伤风了还保持上课,实时给以表扬;有学生身材受伤了除不让他上操.体育课外,吩咐其他同窗不要碰着他;有学生身材忽然消失情形要离校回家,本身亲自给家长打德律风并把学生送到传达室等等.在进修上,每个孩子都是讨厌的,没有所谓的愚蠢与笨,作为先生不但要爱那些优等生,更要偏心那些学困生,让每位同窗都领会到先生的爱不但是忘我的,更是公正的.先生的爱,将缩短师生之间的距离.师爱是渊博的,平等的,是教导孩子的精力食粮,但师爱不是纵容,也不是偏心,是爱中有度,爱中有法,爱中有严,只有真正酷爱学生的教师,才会博得学生的敬爱和亲近.二.做个滑稽的先生假如我们天天绷着脸看待孩子,孩子会从心底对我们产生恐怖,不敢接近我们.不敢和我们措辞,更不要说爱好我们了.假如我们是一个滑稽滑稽的先生,能放下先生的地位,和孩子们快活地在一路,经常说一些孩子爱好的笑话.故事.生涯话题,让孩子轻松一点,他们的精力也就提起来了,我想孩子会从心坎爱好和接收我们的.三.做个愚蠢型的.乐于运动的先生每一个孩子都爱好愚蠢生动的先生,他们爱好有乐趣的运动并从中获得常识.在数学教授教养中,依据进修内容联合学生的生涯实际去设计运动,让孩子们在轻松高兴的情形中进修,会收到意想不到的后果.四.做个擅长赞赏.勉励学生的先生擅长赞赏学生,勤学生是夸出来的,最好的教导办法是勉励. “每小我都愿望受到赞赏,所以我们要擅长赞赏和感激他人,而不要随意马虎批驳他人.”实际生涯中很多事例也告知我们,在对学生的教导中,应多勉励,多表扬,要控制批驳的艺术,留意批驳的方法.责难和赏识,办法不合,成果也大不一样.经常勉励学生,用赏识和赞成的眼光存眷学生,往往会收到更好的教导后果.赞美要从小处着眼,积极勉励学生的每一个进步.在教导工作中,赏识的魅力无处不在,不要小气本身的赞美,它会助你成功！五：做个爱好交换的先生和孩子合为一片,如许孩子才敢亲近我们,才会同意和我们交换.放下先生的心态,与孩子平等的交换,下课的时刻和孩子们聊谈天,存眷一下孩子们爱好与设法主意; 游戏的时刻,不再是个旁不雅者,而是和孩子们一路无忧无虑地游戏;评论辩论问题的时刻,多听听孩子们的看法,接收孩子们合理的建议,而不是用先生看法来压抑他们进修……如许下来,我发明孩子们就同意来找我们,心甘宁愿爱好我们了.其实孩子们的心坎世界是丰硕多彩的,有时刻他们知道的器械,我们基本也许没听过,他们说出的话我们也许会震动,我们基本无法信任是从一个孩子的嘴中说出来的.所以说交换不单可以成长孩子的说话表达才能,能加强思维才能,还可以很好的增长学生与先生之间的协调.假如我们经常和学生沟通,谈天, 他们会把我们当作是同伙,而不是先生.久而久之,会和我们走得很近,碰到什么事也同意和先生一路说并一路解决.如许,我们就成为了孩子们不成缺乏的伙伴,从而还能达到很好的教导目标.六.做个会与学生家长的接洽的先生家长是孩子的第一任先生,家长的教导水温和教导立场直接影响着教导后果.作为一名人平易近教师,我们应当准确引诱家长的教导办法,多与家长合作.交换,使黉舍教导和家庭教导形成合力.对家长要准确引诱,加强合作.具体做法是：（一）多与家长沟通,建立在家长面前的威望.看重每一次家长会,在会前做好充分的预备,与家长交换时,多商量,少起诉.抓住每一个家长的心,配合面临息争决学生的教导问题.（二）应用好班级群和班级博客,迎接家长对班级和学生提出看法和建议,与家长进行有用的沟通.（三）应用单元测验卷,让家长针对孩子的成绩情形,在测验卷上写出看法或建议,实时懂得家长的设法主意和请求,有利于改良本身的教导教授教养工作.七.做个踏扎实实教授教养,让黉舍.家长宁神的教师.当今社会,请求教师具有普遍深挚的文化科学基本常识,扎实体系的专业学科常识.在工作中,本身不竭进修新的教导理念,进修新的教授教养办法,尽力研究,,踏扎实实教授教养,勤勤奋恳不计小我得掉,在文化常识的进修上,实时.耐烦的指点学生,力争不让一个学生掉落队.让学生在快活中进修,在快活中收成.作为班主任,日常平凡我异常看重学生的思惟教导工作.经由过程班会及所教授教养科对学生进行爱故国.爱人平易近.爱集体.爱劳动.爱进修等的思惟教导,使学生能养成优越的班风.学风,形成一种正能量.不竭加强对学诞辰常行动规范教导,在规律.进修.两操.书法.卫生.安然.路队.红领巾校服的穿戴等方面强化教导,严厉请求,班级面孔有了新的变更.班干部是先生的阁下手,所以我把造就得力的班干部作为我工作的一项主要内容.我常懂得班干部工作的情形,勉励他们大胆开展工作.使班干部能在同窗中建立起威望,成为同窗进修的范例.我还深知要教导勤学生,教师必须不时做到教书育人.上行下效.为人师表,做学生的良师益友,以本身的人格.行动去沾染学生,尽力使学生能接收我.爱好我.总之,只要我们尽力的去支付,居心去关爱每一个孩子,把每个孩子当作是本身的好同伙,我信任我们每一小我都邑成为孩子们心目中的好先生.。
年轻“四有”好老师优秀范文(2)----做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师
年轻“四有”好老师优秀范文（2）----做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师习主席曾说过“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。
一个国家对教育的重视程度能反应出一个国家的文明程度，教师队伍素质的高低能决定一个国家的文明程度，更能决定这个国家的未来。
由此可见，我们每一位教师积极进取，提高自身素质是多么的重要。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。
”通过学习“做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”，我对自己如何成为一名合格的四有好老师有以下感想。
首先一名合格的好老师要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师应该把自己的爱和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏的目光和赞美的语言增强学生的自信心和自尊心，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受学习的喜悦。
我曾因作业向学生发过火，学生受到了惊吓，还与我产生了距离感，甚至还有学生说：“老师，我原来很喜欢你，喜欢政治课，可是自从看到你发火，我不喜欢你了，更讨厌上政治课了！”这句话让我开始思考，是哪里出了问题。
我发现最一开始对学生过于温柔的关爱让学生以为这是一种放任。
在问题出现苗头时，我并没有及时纠正，结果导致情况更加严重。
后来，我在班里严肃认真地与学生讨论关于作业的问题，说出了自己的想法，也让学生们表达自己的看法和心声，这样一来，作业问题得到了很大的改善。
所以我觉得，在教书育人的过程中，我们要做到有理智的爱，而不是盲目的溺爱。
并且师生之间应该坦诚交流，只有学生切实感受到的来自老师的关怀，才能心甘情愿地改变和提高。
没有爱的教育不是真正的教育，我们在实现对学生爱的教育的同时，更要把握好分寸。
其次一名合格的四有好老师要有道德情操。
合格的老师应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模。
一位好老师的正能量
一位好老师的正能量——记深圳实验学校教师张彤张彤老师（左一）跟学生在一起。
一篇毕业典礼上的发言，在短短一个小时内有了56万的浏览量。
创造奇迹的，并非名人，而是深圳实验学校的一位语文老师张彤。
‚又到毕业季。
有幸站在这里，在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送一程的原则，既代表在座的每位老师，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地气地和大家聊几句实在的……‛今年6月，在一番洋洋洒洒5000多字的临别赠言里，张彤和高三毕业生们谈了关于‚暑假‛、‚大学‛、‚出国‛、‚处世‛的四大话题，如同拉家常一样娓娓道来，风趣幽默且富有真情实感，感动了在场的学生，也打动了无数人。
许多人在朋友圈里刷屏，怀着激动的心情为她‚点赞‛。
有网友评价，‚如果当年我的老师能够有如此好的建议，我的人生就精彩多了。
‛来深圳工作19年的张彤是‚广东省五一劳动奖章‛获得者、省名班主任工作室主持人，她并非传统意义上的那种‚鞠躬尽瘁‛的模范教师，而是学生们心目中的‚明星教师‛，充满爱、智慧与正能量。
多年来，无论是在校的还是毕业多年的学生，大家对张彤都有一个亲切的称呼‚彤姐‛——课上得好，又和学生打成一片；一日为师，可以终身为友。
不和学生“针尖对麦芒”，好老师更需要“教育智慧”淘气的学生，常让许多老师头疼，而张彤却喜欢‚淘‛的学生。
学校里曾有一个‚淘‛得出了名的孩子，在读高一时分到了张彤的班级。
这个学生原来的初中老师特意给张彤来个温馨提醒——‚别太跟他耗脑筋，那是‘烈士’也完成不了的事业‛。
‚实际上，这个孩子只是话多且没规矩。
有一次，我刚烫完头发，一到班里，他就调侃：‘老师你受什么刺激了？弄得跟动力火车似的？’我一听，哈哈大笑，全班也笑成一团。
‛张彤说，自己很享受这种‚没大没小‛的感觉。
一些心底的话，她会像朋友一样跟学生说——‚学校安排活动时，一些淘的孩子往往不愿意参与，我就直接地跟他们说，你别不够意思，你们不去，学校开大会时老师会被点名批评的。
关于教师的正能量句子（精选160句）
教师的正能量句子关于教师的正能量句子（精选160句）在日常学习、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。
句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于教师的正能量句子（精选160句），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师的正能量句子11、只要不放弃努力，小草也有点缀春天的价值。
2、快乐不是因为得到的多，而是因为计较的少！3、成功的人永远有梦，每一个梦就是一个理想。
4、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！5、只要有希望在的地方，就是痛苦也会变成欢乐。
6、宇宙山河浪漫，人间点滴温暖，都值得我前进。
7、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！8、没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。
9、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。
10、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
11、没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。
12、路上追逐奔波，最后想要的，不过是宁静的幸福。
13、勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
14、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
15、个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。
16、不要惋惜以前的努力需要重来、有些路，注定不能省略。
17、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。
18、应该努力地去生活，对过往闭口不提，是好是坏皆为经历。
19、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
20、世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。
教师的正能量句子21、播种期望，收获明天!2、主要不靠“嘴”教育孩子。
靠的是情境，靠的是行动。
3、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
4、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他(她)也可以成为一名“优生”。
5、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
做学生心目中的好老师 何美玲
做学生心目中的好老师何美玲每个人心目中都有自己好老师的形象。
做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。
我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
第一，做好老师，要有理想信念陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。
”“传道”是第一位的。
一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。
古人云：“经师易求，人师难得。
”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。
好老师的理想信念应该以这一要求为基准。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。
好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
如何做一名人民满意的四有好老师
如何做一名人民满意的四有好老师如何做一名人民满意的四有好老师“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”怎样才是一个好老师？这是家长、教师和社会最为关心的。
习总书记号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，这“四有”涵盖了价值观标准、道德标准、专业标准、情感标准等方面，互为关联、形成整体，道出了教育工作的真谛。
“四有”标准，是做一名好老师共同的、必不可少的特质，也是所有人才应该具备的标准。
学生素质的高下决定着我们国家和民族的未来。
要让老师成为我们国家与民族的希望之光，成为“梦之队”的优秀筑梦人，必须坚持“四有”标准，做党和人民满意的好老师。
高尔基有句名言：“爱孩子这是母鸡也会做的事。
可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了。
”我国教育家陶行知先生也曾说：“先生不应该专教书；他的责任是教人做人。
学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
”老师的好坏，可能影响学生的一生。
几乎每个人都有过这样的经历，老师的一句赞扬鼓励的话，可以让学生一整天都陶醉在明媚的春天里；学生有幸遇到一个善于发现优点、发掘潜力的好老师，往往能激发起无穷的向上动力。
一位教育家说得好：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
”相反，如果老师缺乏爱心，对学生的不足和缺点一味指责、冷嘲热讽，学生刚刚萌动的向上向善的小火苗就可能被浇灭，甚至逐渐改变对学习、对人生、对世界的态度。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
“教育者的尊严是学生给的。
”有什么样的老师，就有什么样的学生；没有教不好的学生，只有不会教的老师。
今年教师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”，一个优秀的老师，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而要按照习总书记指出的，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
虚心学习-做四有好老师——师德征文
虚心学习，做“四有”好老师窗外的小雨滴答滴答，轻轻地敲打着窗户，我坐在床边，望着窗外，我要成为一名老师了吗？我即将面对的，会是什么样的生活呢？特岗面试之后即将成为一名老师的我，看着窗外淅淅沥沥的小雨，看不到我站上讲台的景象，更多的，是对未知的一丝不安和惶恐。
毕竟，对于一名刚走出大学校门的非师范类学生，平时不善言辞，连上讲台发言都紧张到不敢看台下的同学们的我来说，就要站上讲台，面对数十多双眼睛的注视，滔滔不绝地把知识准确地传授给他们，着实是一件很难的事情。
没有太多的时间发呆，我就来到了我的老家——虎什哈，这也是我的母校，在这里开始担任五年级英语的教学工作。
在这里第一个遇到的人，就是刘爽老师。
对教学一无所知又毫无经验的我，正茫然不知所措，刘爽老师的不断帮助与点拨，才让我迅速适应了作为一名老师的节奏。
刘爽老师积极阳光，充满正能量，一直用自己阳光的心态去影响孩子。
在教学上，她一丝不苟，钻研教学内容，研究教学方法，为了提高孩子的成绩不断努力着，不管晴天下雨，她会将所有的工作完成之后才顶着星星回家，不管任务多重，她每天给学生出一篇练习题，巩固当天所学知识，雷打不动。
但她并不以孩子的成绩区别对待他们，对孩子的成长她更是关心，每个孩子的家庭情况，尤其是家庭情况不太好的学生，她了如指掌，并给他们更多的关注与爱护，下雨了，没有家长来接的孩子她会亲自送到家；中午吃不上饭的孩子她会体贴地给他们买去热腾腾的饭菜，她是博爱的，他温暖的像一个妈妈一样爱着每一个孩子。
做一个有仁爱之心的老师，我要不断向刘爽老师学习。
到虎什哈中心小学不久，有一个特殊的老人让我印象深刻，他就是拄着单拐在讲台上坚守了四十年的高福林老师。
缺少一条腿的支撑，工作和生活会有多么的不方便，其中的种种只有高老师自己一人明白，这些苦也只有高老师一人吃，而这一批一批的孩子，一份份的责任，也是高老师无怨无悔，用他宽厚的肩膀承担起来。
是什么让他不断突破重重困难，一年又一年地坚守在教师的岗位上，毫无怨言？他说：“能站在讲台上，是我一生的梦想。
教师师德师风故事六篇
教师师德师风故事六篇1. 以身作则的正能量老师在某所中学里，有一位名叫李老师的教师，他以身作则树立了良好的师德师风。
李老师平日里严谨认真地备课，上课时精心组织教学，每一个环节都充满了正能量。
他严于律己，待人宽容，经常鼓励学生勇敢尝试，不怕失败。
李老师的教育理念和行为影响了他的学生，许多学生也受到他的榜样感召，亦向他看齐，努力成为有益社会的人。
2. 同理心温暖学生的心另一位叫王老师的教师为学生提供了一次感人的师生互动经历。
在一次班会上，王老师了解到学生小明的家庭有所困难，无法购买所需的研究用品。
为了帮助小明，王老师暗中与其他同学商量，决定为小明捐赠所需物品，并鼓励其他同学也能尽己之力。
这样的行动展示了王老师对学生的同理心和关爱，也让学生们感到温暖和团结。
3. 耐心细致的辅导教师三年级的小学生小红在研究英语上遇到了困难。
她找到了班主任杨老师寻求帮助。
杨老师耐心地辅导小红，为她提供额外的研究资源，并制定了一套个性化的复计划。
通过杨老师的耐心指导，小红逐渐克服了困难，取得了进步。
杨老师的辅导不仅仅是知识的传授，更是对学生的关心和鼓励。
4. 弘扬正义的课堂在一次道德与法治课上，刘老师给学生们讲述了一个发生在社会上的不公事件。
刘老师引导学生们分析，思考如何面对不公，如何坚守正义。
他鼓励学生勇敢站出来，大声说出自己的想法，同时帮助学生分辨对错，树立正确的价值观。
通过这样的课堂教学，刘老师引导学生热爱正义、关注社会，并教育他们为社会的公平正义而努力。
5. 诚实守信的承诺汪老师在教学过程中，一直强调诚实守信的重要性。
为了帮助学生养成良好的品质，他在开学之初与学生共同制定了研究目标和契约。
这个契约要求学生遵守纪律，保持诚实守信的态度，互相尊重和帮助。
汪老师自己也作为表率，诚信地履行自己的一言一行。
通过这样的约定和示范，学生们在研究中学会了诚实和守信。
6. 关爱学生全面发展有一位名叫张老师的教师，注重培养学生全面发展。
有理想信念的好老师例子
有理想信念的好老师例子
有理想信念的好老师，不仅传授知识，更重要的是传递正能量。
在教育现场，有一位优秀的老师，他就是我心中的好老师，他就是李老师。
李老师不仅是一位知识渊博的老师，更是一位充满正能量的好老师。
他每天都会为学生们准备一份温暖的早餐，让学生们吃得舒适、开心。
他每天上课都会教授学生们最新的知识，还会分享他的人生经验，以及他对社会的理解。
如此一来，学生们不仅获得了知识，还懂得了如何做人。
李老师不仅在教学上勇于创新，还关心每一个学生。
他辅导学生的功课，和家长沟通学生的学习情况，协调家长的矛盾，就像自己的孩子一样，倾尽全力保证每个学生能够得到最好的教育资源。
而更值得一提的是，李老师是一位很有责任感的老师。
他总能够及时回复学生的问题、短信，保证学生能够随时找到他。
而且在学生考试前，他还会组织学生之间的相互交流，鼓励学习，丰富多彩的教学活动，使学生们全心全意投入到学习中去。
总之，李老师是一位非常有理想信念的好老师，他的精神不仅影响了学生，也感召了家长和同事。
相信在未来的日子里，他会继续用自己的实际行动，带领他的学生共同成长！。
幼儿园教师演讲稿正能量7篇
幼儿园教师演讲稿正能量7篇Positive energy document of kindergarten teacher's spe ech编订：JinTai College幼儿园教师演讲稿正能量7篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园教师正能量演讲稿2、篇章2：幼儿园教师正能量演讲稿3、篇章3：幼儿园教师正能量演讲稿4、篇章4：幼儿园教师正能量演讲稿5、篇章5：幼儿园教师正能量演讲稿6、篇章6：幼儿园教师演讲文档7、篇章7：幼儿园教师演讲文档身为教师，只要心中充满正能量，对所有的事情都会充满激情，那么你想知道关于幼儿园教师正能量话题发言要说些什么内容吗?下面由小泰向你推荐幼儿园教师正能量演讲稿范文，希望你满意。
篇章1:幼儿园教师正能量演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们，可爱的同学们：大家好!我演讲的题目是：《汇聚正能量，奋勇前行》我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
学校是我钟情的天地，是我和学生一起成长的天堂。
那一双双传神透亮的眼睛，一张张微笑可亲的小脸，一个个欢蹦乱跳地来到我的身边，和我簇拥在一起。
一天天、一年年，我们一起快乐的成长着。
他们说，他们爱我，因为我像蜡烛一样燃烧着自己，把光芒传递给了他们。
我说，我也爱你们，你们在我微弱光芒的照耀下，焕发出你们内心的火热的阳光，茁壮的成长，我觉得自己好幸福啊!教师是我的职业，教育是我的事业，选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我不停的在奋斗，奋斗!就是想超越自己，实现更崇高的人生目标，我从来没有放弃过对卓越的无限追求。
我心中那个充满正能量的人作文
我心中那个充满正能量的人作文
在这个沉沦的社会，很多时候我们看到的，都是毒舌的闲话、彼此攻击甚至于敌对的态度。
但也有一种人，总是带给我们正能量和勇气，让我们有勇气去继续走下去，他们就是那些充满正能量的人。
我的老师就是这样一个人，她每次上课都会笑容满面，有着一副浓浓的爱心，任何一个学生都能得到她耐心和热心的帮助，从意志到学习，都能得到她慷慨的支持。
在让我们遇到困难，感到迷茫的时候，她都会给我们出谋划策；即使看到学生的错误，她也总是用爱的语言表达出来，对心灵无比细腻。
另一个充满正能量的人，就是我的好朋友，她曾经遭受着各种折磨，却依旧保持着一颗乐观坚定的心，而且她总是能够找到问题的答案，无论是学习上的还是生活上的，她都有一种洞察力和勇气，以至于让我们都能够收获一种无限的正能量。
最后，我更想提到的是一位叫田君的艺术家。
他是一位拥有良好教养和文化素质的人，尽管他的艺术作品没有受到普遍的肯定，但他仍然保持着乐观和坚持，他用作品表达出来的理念满足了他的艺术性，用他的雄心壮志激励了身边的人，用自己奋斗的精神让受文化限制的他获得了自由，就像他自己所说：“勇气会这么强大，即使对抗整个
世界，也能够胜利。
”
这些充满正能量的人，他们的一声笑声、一丝微笑，都会传递出温暖的光芒，就像给我们一口活水一样，尽管仅有一点点，但也能给我们力量、支持和信心，让我们继续向前走下去。
我相信，只要我们有勇气和坚定的心，就能够看到充满正能量的人，每一个人都有能力去传递正能量，甚至去改变世界。
让我们用最简单的方式，去成为一个充满正能量的人！。
教师应拥有一个美好的“初衷”
教师应拥有一个美好的“初衷”【摘要】教师的初衷是教育事业的根本动力和宗旨。
初衷对于教师的重要性在于它可以激励教师持之以恒，专注教育教学，增强教师的影响力，促进教师职业的发展。
教师初衷的内涵包括对教育的热爱与执着，以及对学生成长的责任与关怀。
坚守初衷是教师应有的态度，初衷是教师的精神支柱，保持初衷能让教师事业更加美好。
教师应该时刻牢记自己的初衷，不忘初心，方能在教育的道路上走得更远，取得更多的成就。
初衷让教师的工作更有意义，也能为学生带来更多的正能量，为社会贡献更多的价值。
保持初衷，让教师事业永葆青春和活力。
【关键词】教师、初衷、内涵、持之以恒、专注、影响力、职业发展、坚守、精神支柱、事业、美好。
1. 引言1.1 教师的初衷是什么？教师的初衷是什么？教师的初衷是指教师选择从事教育工作的最初动机和信念。
教师的初衷通常是出于对教育事业的热爱和责任感，希望为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师的初衷还包括对于知识的渴望和对于教学的热情，希望通过自己的教导让学生获得知识、技能和品德的提升。
教师的初衷还可能来自于对学生的关爱和关心，愿意成为学生在成长道路上的引导者和支持者。
教师的初衷是为了让学生得到更好的教育和成长，为社会培养有用的人才，同时也通过教育事业实现自己的人生价值和社会责任。
教师的初衷是高尚而崇高的，是教师事业持续发展的动力和源泉。
1.2 初衷对教师的重要性教师的初衷是教育事业的根本动力和初衷对教师的重要性不可忽视。
拥有一个美好的初衷可以让教师在教育教学的道路上始终保持热情和动力，不轻言放弃。
初衷是教师坚守初心的起点，是教师为学生成长奉献心血的源泉。
只有坚持初衷，教师才能真正发挥自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。
教师的初衷也是他们对教育事业的信仰和执着，是他们不断追求教育教学水平提升的原动力。
教师应该时刻铭记自己的初衷，不忘初心，牢记使命，始终将教育事业放在心上，全身心投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
做传递正能量的教师——2.学生的眼睛是雪亮的
2.学生的眼睛是雪亮的好,各位老师，大家好!上一讲，我们讲的内容是，师德是正能量之源。
今天我们来进行第二讲的内容，学生的眼睛是雪亮的。
我们先来看小学老师写的教育故事。
他说道，低年级孩子的写字训练很重要，我梦想着孩子们能把每字都写好。
于是每天下午就有了和孩子们做着同样作业的大学生。
他总是端端正正的坐在书桌前，认认真真的写着小学生写字。
一撇一捺，一横一竖每个生字宝宝在他的笔下都变得是那么漂亮。
他把自己的作业也贴在教室的墙报上，和孩子们一起来欣赏一下呀。
孩子们就把小脑袋瓜凑在一起，看着老师写的作业，从孩子们钦佩的眼神和啧啧的赞叹声中，他知道自己的榜样示范法起作用了。
我们要做小小书法家。
那么，从老师的那段话里面就可以看到是多么认真负责，愿意为学生做出榜样的老师的形象。
老师无疑是充满正能量的。
作者接下来写道，教室里的卫生需要每天打扫干净，孩子还小，做的不彻底。
我拿扫帚和孩子们一起扫地，边边角角我都不放过，果皮、纸屑休想从我眼皮子底下溜过。
孩子们也学着我的样子，一组一组的把教室打扫得干净极了。
记得有一次上课，我让孩子们写生字，孩子们都在认真的开始写了，我来回巡视辅导着。
突然我发现萧嘉欣同学的课桌下有纸屑。
那我是让萧剑心捡起来还是我自己来捡呢？我选择了后者。
当我弯腰捡起一片纸屑的时候，萧嘉欣她的脸红了，不好意思地把纸屑放进垃圾桶里。
我想这样细微的动作，孩子一定意识到了保持教室的卫生是我们每人的责任。
当然也包括老师，有时候孩子就不仅仅是眼睛来看你，而是用心灵来感知你。
孩子们会在你弯腰之际集体的责任感在心中产生，我觉得教育效果胜过千言万语。
我们都是小小劳动者。
老师的这段文字让我很有感触，我们常说喊破嗓子，不如做出样子。
苏联教育家加里宁他指出说，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每个现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
只有教师自身的行为富有正能量，才能更好地感染学生，从而实现教育的成功。
是我的第一个观点。
教师要规范自己的言行举止，做到身教重于言教。
关于老师工作正能量写作文章
关于老师工作正能量写作文章前两天去学生宿舍值午休，在场值班的老师们谈到了学生管理问题。
由于我们初来乍到，刚刚负责班级管理工作，很多地方不懂、很多地方也管理的不是很到位。
所以，我们几个新班主任还是蛮珍惜这些能够与老班主任沟通交流经验的机会的。
期间聊到班级管理要树立一种正气、也谈到学生尊师重道的重要性问题。
对此，我们的感悟还是蛮大的。
监考之余，就又想了想这个问题。
以前只是知道“正气”和“正能量”是两个比较正面的、积极向上的褒义词，在激励别人、鼓励别人时经常用到。
但并不知其具体含义。
但是，如果我们将这两个词活学活用到我们的班级管理中去，培养出班级的正气、培养出学生们的正能量，那这个班级就是一个有活力、有激情、有前途的优秀班集体。
为此我还专门百度了一下“正气”和“正能量”这两个词的具体含义，其中能够和班级管理联系起来的主要是这些个意思。
正气：意为“光明正大的风气”或者是“ upright：刚正的气节”；而“正能量”则指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
我想，这些个含义正好与一个优秀班集体的特征不谋而合。
在班级管理中就应该树立一种正气，一种“班兴我兴、班荣我荣”的正气，一种团结互助、共克难关的精神，一种积极向上、奋发图强的劲头，一种端正态度、勤奋刻苦的求学精神，一种“一心向善”、尊师重道的风气。
其实，正气就是一种正能量，也就是我们所说的良好的班风。
那么如何在班级内树立一种正气，培养一种正能量？我想答案并不唯一。
但是，态度必须是放在第一位的——端正态度，态度决定一切！勤奋、踏实刻苦、用功，哪怕脑子笨、成绩提升慢，这也是一种正气，因为他们从来没有放弃过“丑小鸭变白天鹅”的梦想！乐于助人、热情大方、团结同学、积极参加班级活动并为班级荣誉而战，哪怕她成绩很差很差，这也是一种正气，因为他并没有因为自己的成绩差而放弃他们的秉性——赠人玫瑰、手有余香。
尊师重道、一心向善，友爱同学，这也是一种正气，先做一个合格的人，再做一个合格的学生。
崇德尚善,做优秀教师
崇德尚善，做优秀教师引言崇德尚善是教育工作者最基本的要求之一。
优秀的教师不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更重要的是要具备崇德尚善的品质。
本文将探讨崇德尚善对教师职业的意义，并提出几点成为优秀教师所需具备的品质。
崇德尚善的意义崇德尚善是中华民族传统美德的核心之一。
在教育领域，崇德尚善是一种价值观和道德观念，是对教师行为准则的要求。
崇德尚善的教师不仅要做到自身品德的修养，还要引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养学生的良好品德和思想道德水平。
成为优秀教师的品质1. 良好的职业操守优秀教师应该时刻保持良好的职业操守，始终坚守教育事业的本质。
教师要有责任心和敬业精神，尊重学生，注重教学效果，严守职业道德规范。
同时，教师还应为学生树立良好的榜样，以自己的行为影响和引领学生。
2. 关爱和尊重每个学生优秀的教师应该关爱和尊重每个学生，坚信每个学生都有潜力和价值。
教师应充分了解每个学生的特点和需求，关注他们的成长和发展，激发他们的学习兴趣和动力。
通过关爱和尊重，教师能够促进学生全面发展。
3. 温暖亲切的教学风格优秀教师应该拥有温暖亲切的教学风格。
教师要用真诚和耐心与学生交流，关注学生的情感需求，给予他们足够的鼓励和支持，让学生感受到教师对他们的关心和关注。
通过温暖亲切的教学风格，教师能够建立良好的师生关系，提高学生的学习积极性和学习效果。
4. 不断学习和进步的态度优秀教师应该保持不断学习和进步的态度。
教育事业日新月异，教师应该及时更新自己的知识和教学方法，不断提升自己的教育水平。
教师还应参加教育培训和学术研讨活动，与同行交流思想和经验，促进自己的专业发展。
5. 团队合作和共享的精神优秀教师应该具备团队合作和共享的精神。
教师应该与同事共同协作，相互支持和帮助，共同为学生的发展和成长贡献力量。
教师还应与家长密切合作，建立良好的家校合作关系，共同培养学生。
结论崇德尚善是成为优秀教师的基本要求之一。
优秀教师应该具备良好的职业操守，关爱和尊重每个学生，拥有温暖亲切的教学风格，保持不断学习和进步的态度，以及具备团队合作和共享的精神。
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做一个充满正能量的好老师
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
很高兴在这里与老师们交流，我交流的题目是：做一个充满正能量的好教师。
语言学家指出“正能量”本是物理名词，而“正能量”的流行，源于英国心理学家理查德•怀特曼的专著《正能量》。
其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜力，可以表现出一个新的自我，从而更加自信，更加充满活力。
我想,作为一名教师，在针对学生的教育过程中更需要这股强大的“正能量”。
而培植学生的“正能量”，首先需要老师应该具有“正能量”，并且在课堂及生活中积极向学生传递“正能量”，这样的教育才是真教育，这样的老师才是真老师。
作为一名教师，多年来，我爱自己的工作，热爱这一份育人的事业，在平实忙碌的工作中一直保持着积极的心态，积极地投入到日常的工作中，努力去做一个充满正能量的好教师。
我想结合自己的工作，从几个方面与老师们交流一下我的想法。
首先，我想说，积极的心态是焕发正能量的基础。
在心理学上，积极被定义为人的一种出色的心理素质和生活态度。
我的体会是，积极的心态，积极的人生观总能让人的生活拥有更多的幸福和快乐。
作为一名教师，我们要保持积极的心态投入到每一天的工作中。
我是一个积极的人，我希望我的学生拥有“积极”的品质。
在我的班级教育思想中，倡导“积极”二字，我期待我的学生能在一种积极的状态下接受育新的熏陶，接受我的教育。
能够养成积极的品质去面对人生，热爱自己，热爱他人，热爱大自然,热爱整个世界，能够在成长中体会更多的快乐与幸福。
我在育新工作已经16年了，每一届的学生在我的引导下，都在积极温暖的前行。
许多学生都有了长足的进步。
每年的教师节我都会接到曾经教过的学生打来的电话,还有一位女孩的姥姥的问候,真是感到特别的温暖。
现在教的班级一名家长说“看着女儿从一名腼腆的小女生，成长为能上台大胆介绍自己，从自卑到自信，我看到女儿在一天天长大，这两年她不光养成了良好的学习习惯，她的性格也越来越阳光，能积极参与班级及学校的各项活动，与同学相处融洽，这些变化让我们做家长的倍感欣慰!”在她的身上，我感受到了积极正能量的效应。
老师们，在积极的正能量中，不仅仅带来学生的进步，老师们之间也互相影响着。
在组里我最大，作为组里的老大姐，她们都亲切的叫我“王姐”，学校又让我担任年级组长，我想作为组长与各位班主任，年级里各位老师打交道更多，那么我的所作所为直接影响着周围的老师，所以我必须要身先士卒，组里老师们优秀的班级管理经验和老师们的强烈的进取精神也在深深的吸引着我……马老师的敬业精神无人能比，每天都是第一个早早来到学校，最后一个离开学校，中午也是在教室里批改作业，跟孩子们在一起，教学上精益求精，在她身上我学到了很多。
组里年轻老师的积极热情，好学上进的精神也在感染教育着我,要不断进取才能跟上时代的步伐。
学习和影响是相互的，在向老师学习过程中，我也积极的影响着老师，特别是在年级管理中，我期待用我的真诚换取老师的真诚，用我的努力换取老师的进取，用我的积极去赢得年级的发展。
在过去的每学期一次年级总结会上，我分别做了《快乐学习，快乐工作》《干嘛嘛行,吃嘛嘛香》《学习成长，健康成长，快乐成长》的总结发言，在总结中分享了组里老师们的正能量。
我知道，当我们的身边充盈着正能量的时候，我们的教育就会充满阳光，我们的学生成长就会纯洁鲜亮！
老师们，积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
我们的人生需要一种积极的态度，在积极中去教育一个个鲜活的生命个体，去浇灌那一朵朵含苞
欲放的花蕾。
，我们的教育生活才会更加的幸福。
其次我想说责任是焕发正能量的动力
今年，我被评为海淀区师德先进，在师德材料中，我这样写道：因为责任，所以前进。
在物欲横流的今天，在充满喧嚣心灵浮躁的今天，只有明晰自己的责任，我们才会在教育道路上清醒、清晰、坚定的前行！
首先，作为一名语文老师充分利用课程资源，向学生传递“正能量”。
许多语文课文都有可挖掘的“正能量”。
语文教师应该积累“正能量”。
德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”我们的摇动、推动、唤醒，其实就是传递正能量。
学高为师，身正为范。
要想给孩子们传递“正能量”，语文老师就应该加强师德学习，积聚自身的“正能量”。
语文老师的影响，除了充满语文味的课堂教学活动，还有老师具备的人格魅力。
教师是学生的一面镜子，几十个孩子关注你的一举一动，言行举止间应该慎之又慎，通过不断学习，不断反思，不断总结纠正自己的教育教学方式，把自己最优秀的一面展示给我们的学生，这样才能把“正能量”传承给孩子。
对他们将来形成正确的人生观价值观有很大的促进作用。
语文老师更应该把积极的情绪带到自己的课堂上，遇到不顺心的事也学着微笑走进教室。
对学生保持正面引导为主，积极教育。
鼓励他们关注社会热点问题，但又要引导孩子们全面看待问题，看待社会问题不偏激。
一个幸福的家庭，一个成功的集体相信都有一群充满正能量的分子。
因此让我们每一个人都激发出自己的正能量，做一个正能量的教育传递者。
那我们生活、工作的环境和氛围就会充满积极进取精神，就会充满欢乐祥和的气氛，幸福与成功就会时刻与我们相伴。
因为责任，爱更加坚定。
著名的教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
”中国教育家李镇西老师说：“爱是永恒的教育理念。
”是呀，爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
一个教师在他的教育教学过程中，心中如果不能涌起爱的热潮，他就不可能在教师这个岗位上取得成功，就永远也不可能把握教育的真谛。
多年来，在教育教学的每一个细小环节中，我都力争让学生感受到爱的阳光。
每一次，课堂上对后进生高高竖起大拇指，面对生病的孩子跟他们嘘寒问暖，办公室里为孩子们解忧鼓劲，运动会中为他们加油助威……都是因为责任，因为有爱，幸福的记忆盛满心怀。
忘不了家长对我的真心感激，朴实的言语，莫大的欣慰，因为有爱，所以一路的教育繁花似锦。
因为责任，教育路上无悔的付出。
教师的岗位，意味着更多的责任，我知道：选择了教师，就选择了艰辛，选择了教师，就选择了责任，选择了教师，就选择了奉献。
岁月里，我们苍老了容颜，斑白了双鬓，但当我们看着我们的孩子正健康快乐的成长，看着我们的学生正蓬勃的进步，那一刻，我们是欣慰的，我们的付出是值得的，是快乐的！
因为责任，必须与时俱进
作为班主任教师，我愈加感到肩上那份沉甸甸的责任。
在工作之余，学习就成了必修的功课。
学习的首位是阅读，教师不读书，就会慢慢思想僵化，慢慢走向死胡同，慢慢世俗化。
中国教育报上有这么一段文字：我们大多数人虽然难以成为“名师”，但有目的、持续的读书，一定可以成为“明师”：明晰自己的优势与不足，明晰学生的需要与困惑，不断学习，不断创新，努力做一名充满正能量的好教师。
那么怎样才能使自己有正能量呢？
曾经有这样一句话：心态决定一切。
是的！我们做任何事都会被自己的心态所影响，好的心态是帮助你走向成功，而坏的心态则足以把你给摧毁，所以，我们的一生，不求过的多精彩，但是务必要让自己生活幸福、身体健康、心态良好！
（一）宠辱不惊
大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人之生命历程也是如此，不能因为命运不佳而沮丧，也不能因某些成功而忘乎所以
（二）优化情绪。
情绪不只是一个人健康与否的晴雨表，还是其工作、学习和生活质量高低的试金石。
一个忧伤，气愤，恐惧，悲哀的人，他自身的免疫系统会发生紊乱。
心态好会让人健康。
优化情绪的方法。
锻炼身体，出汗排毒。
不只是一般身体之毒，有情感之毒。
要改变心态，正能量不但可以使自己身体健康，还可以给周围的人送去幸福。
（三）有舍方得
心理的东西不能太多，有时候需要舍去，舍去拿掉了就轻松了。
退一步海阔天空。
（四）知足常乐
老子说：祸莫大于不知足
不攀比
教书育人是享受，我们应当还有别的享受，这才构成完整的幸福。
一定要善待自己，对得起自己。
要树立——留一点时间给生活，留一点生活给自己的观念。
业余生活中最好的是丰富的文化生活，它可以改善一个人的心态，调节一个人的情绪。
无论工作多么忙，都应该善于忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，培养自己的业余爱好，学一点浪漫，多一点情调——
闭着眼睛听听音乐，让优美的旋律从全身的毛孔中慢慢地进入我们的心泉，这是最好的心理按摩；看看电视，了解外面的世界，与电视剧中的角色一起喜怒哀乐；养几盆花，种几兜草，拉拉琴，练练字，看看书；利用寒暑假，彻底放松身心。
“智者乐山，仁者乐水”，把工作上的事情暂时抛在脑后，尽情地徜徉在大自然的山山水水之间。
我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再累心不累”这样的境界。
大家也说我变了，变好看了，好吧，原谅我默默地就当真了，我还正儿八经地给自己总结了下原因，是心态更好了，不急不躁，面带微笑，快乐美妙。
人生能有什么大事儿啊，把幸福都藏在每一天的笑容里，让我们在下雨天也能感受到阳光的灿烂！
王瑞娟2015.11.5.
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