高中数学 1.3.1 空间几何体的表面积课后知能检测 苏教
1.3.1空间几何体的表面积 作业 高中数学 必修二 苏教版 含答案
1.3 空间几何体的表面积和体积1.3.1 空间几何体的表面积5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.直棱柱是指___________的棱柱,正棱柱是指___________.思路解析:根据直棱柱和正棱柱的定义可知.答案:侧棱和底面垂直 底面为正多边形的直棱柱2.正棱锥的底面是___________,并且顶点在底面上的投影是___________,正棱锥的侧棱长___________.思路解析:由正棱锥的定义和性质可知.答案:正多边形 底面中心 都相等3.直棱柱、正棱锥、正棱台、圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式分别是什么?思路解析:将直棱柱、正棱锥、正棱台分别展开可得其侧面积公式.答案:S 直棱柱侧=ch ,其中c 表示直棱柱底面周长,h 表示直棱柱高.S 正棱锥侧=h c '21,其中c 表示正棱锥底面周长,h′表示正棱锥的斜高. S 正棱台侧=21(c+c′)h′,其中c 、c′分别表示正棱台上、下底面周长,h′表示正棱台的斜高. S 圆柱侧=c l =2πr l ,S 圆锥侧=21c l =πr l ,S 圆台侧=21(c+c′)l =π(r+r′)l ,其中c 、c′分别表示底面周长,l 表示母线长,r 、r′分别表示半径.10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.在一个长方体上钻一个圆柱形的孔,钻孔后得到的几何体与原长方体相比,其表面积( )A.变大了B.变小了C.相等D.不一定思路解析:当钻的孔即圆柱底面之和等于侧面时,相等;当底面之和小于侧面积时,变大;当底面之和大于侧面积时,变小.答案:D2.已知正六棱柱的高为h ,底面边长为a ,则它的全面积为( ) A.33a 2+6ah B.3a 2+6h C.34a 2+6ah D.323a 2+6ah 思路解析:柱体的全面积是侧面积加上底面积,据正六棱柱的性质,得其全面积为S 侧+2S 底=6ah+233a . 答案:A3.一个长方体共一顶点的三个面的面积分别是2、3、6,这个长方体对角线的长是( ) A.32 B.23 C.6 D.6思路解析:作为选择题,可用特值法找到答案.由已知,不妨设三边长a 、b 、c 分别为a=1,b=2,c=3.体对角线6321222=++=++=c b a d .答案:D4.若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为3,则这个圆锥的全面积为( )A.3πB.π33C.6πD.9π思路解析:圆锥轴截面为过圆锥顶点和底面直径的截面.设圆锥底面半径为r ,则圆锥母线长为2r ,高为r 3.由S △=33221=∙r r ,得r=1.∴S 全=πr 2+21·2πr·2r=π+2π=3π. 答案:A30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.已知一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的全面积与侧面积的比是( ) A.ππ221+ B.ππ441+ C.ππ21+ D.ππ241+ 思路解析:设圆柱底面半径为r,则圆周长为2πr ,即为正方形边长. ∴πππππππ221222222+=∙∙+∙=r r r r r S S 侧全. 答案:A2.已知圆锥的表面积为a ,且它的侧面展开图是一个半圆,则这个圆锥的底面直径是( ) A.π3a B.π32a C.π3a D.π32a 思路解析:圆锥的侧面展开图是扇形.其弧长为2πr ,通过展开前后,可发现母线长l 与底面半径r 的关系.设圆锥底面半径为r ,母线长为l ,依题意,2πr=πl ,∴l =2r.由已知条件a=21·2πr·2r+πr 2=3πr 2. ∴π32a r =,π3a r =.∴直径为π32a . 答案:D3.如图1-3-1,长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,交于顶点A 的三条棱长分别为AD=3,AA 1=4,AB=5,则从A 点沿表面到C 1的最短距离为( )图1-3-1 A.25 B.74 C.54 D.103思路解析:有三种不同途径求得AC 1的长.(1)将上底面A 1C 1竖起,与侧面A 1B 在同面内,74)34(521=++=AC . (2)当侧面BC 1放平,与底面AC 共面,此时23903)45(221==++=AC .(3)当侧面DC 1放平,与底面AC 共面,此时74)43(5221=++=AC .由以上比较知A 点沿表面到C 的最短距离为74.故选B.答案:B4.如果平行于一个正棱锥底面的截面面积是底面的21,那么截面截一条侧棱所得两条线段的比是( ) A.2∶1 B.1∶2 C.(2-1)∶1 D.(2+1)∶1思路解析:棱锥中平行于底的截面截得高(侧棱、对应边)的平方比等于面积比,由此列式,可得出所截侧棱成两段之比.设截面截侧棱自上而下所成的比为y x ,则2121=='=+s s x y x , ∴12121+=-=y x .答案:D5.一个棱锥的各条棱都相等,那么这个棱锥必不是( )A.三棱锥B.四棱锥C.五棱锥D.六棱锥思路解析:由于棱锥各个侧面都是正三角形,故顶角均为60°,因此,必不为六棱锥,否则棱锥的顶点就与底面共面了,所以选D.答案:D6.用一张正方形的包装纸把一个棱长为a 的立方体完全包住,不能将正方形纸撕开,所需包装纸的最小面积为( )A.9a 2B.8a 2C.7a 2D.6a 2思路解析:将正方形纸如图划分,其中BC=2AB=2CD ,用标Ⅲ的部分作下底面,标Ⅱ的部分作四个侧面,标Ⅰ的部分正好盖住立方体的上底面.由题意知,标Ⅱ的正方形的边长为a ,所以正方形纸的边长为a 22,面积为8a 2. 答案:B7.如果圆台的母线与底面成60°角,那么这个圆台的侧面积与轴截面面积的比为( )A.2πB.23πC.332π D.2π 思路解析:如图,设圆台上底面半径为r ,下底面半径为R ,母线长为l .则有S 轴截面=222R r +·h ,S 侧=l R r ∙+222ππ,又母线与下底面成60°角,则l =2·BA′,h=3 BA′.∴ππ∙='∙∙+'∙∙+=3323)(2)(A B R r A B R r S S 轴载面侧,故选C. 答案:C8.如图1-3-2,长方体ABCD -A′B′C′D′中,用一平面截去一部分.图1-3-2(1)若EH ∥A′D′,剩下的几何体是什么?截去的几何体是什么?写出它们的名字.(2)若EF ∥GH ,但EF <GH ,截去的几何体是什么?剩下的几何体是什么?思路解析:(1)若EH ∥A′D′,易得EH ∥FG ∥B′C′,所以剩下的几何体和截去的几何体分别是五棱柱和三棱柱.(2)若EF ∥GH ,但EF <GH 时,EH FG B′C′,故截去的几何体和剩下的几何体分别为三棱台和五棱台.答案:(1)剩下的几何体和截去的几何体分别是五棱柱和三棱柱.(2)剩下的几何体分别为三棱台和五棱台.9.如图1-3-3,一个容器的盖子用一个正四棱台和一个球焊接而成,球的半径为R ,正四棱台的上、下底面边长分别为2.5R 和3R ,斜高为0.6R.图1-3-3(1)求这个容器盖子的表面积(用R 表示,焊接处对面积的影响忽略不计);(2)若R=2 cm ,为盖子涂色时,所用的涂料每0.4 kg 可以涂1 m 2,计算为100个这样的盖子涂色约需涂料多少千克?(精确到0.1 kg)思路解析:表面积为球与正四棱台表面积之和,分别求出即可.解:(1)S 正四棱台=4×21×(2.5R+3R)×0.6R+(2.5R)2+(3R)2=21(4×2.5+4×3)×0.6R 2+6.25R 2+9R 2=21.85R 2,而S 球=4πR 2, 因此,这个盖子的全面积为S 全=(21.85+4π)R 2.(2)取R=2,π=3.14,求得S 全=137.67 cm 2,(137.67×100)÷10 000×0.4≈0.6(kg). 因此,100个这样的盒子共需涂料约0.6 kg.。
学高中数学 1.3.1空间几何体的表面积同步辅导与检测课件 苏教版必修2
∴当A,M,N三点共线时,取到最小值.在图中,
∵∠A1PB=∠BPC=∠CPA=40°.
∴在图中∠APA1=120°.
∴在△APA1中,AA1= 3 ,
∴A1M+MN+NA的最小值为 3 . 规律总结:简单的多面体可以沿着它的某些棱剪开展 成平面图形,同样,圆柱、圆锥及圆台也可以沿着其母线剪 开展成平面图形.借助这些几何体的平面展开图,我们不仅 可以计算它们的表面积而且可以讨论一些最短路线问题.
球的表面积公式:S球面=4πR2(R为球半径)
记忆公式时要借助于球的圆进行记忆,即球 面面积等于它的大圆面积的4倍,另外公式的推导 中应用了“分割、求近似值、再由近似值转化为 所求”的方法,这是一种重要的数学方法——割 补法,同学们在学习中要深刻领会.
柱体、锥体、台体展开图的画法,沿 侧面行程的距离最短问题
变式训练
1.长方体AC1的长宽高分别为5、 4、3,一个能爬不能飞的小虫由长方 体的表面沿顶点A到顶点C1所走的最 短路程为________.
分析:小虫能爬不能飞,暗示着小虫只能沿着表面 行走.利用长方体的平面展开图知识进行求解.
解析:将图所示的长方体相邻两个面展开有三种情 形.(注:将右侧面剪开,即剪开棱BB1、B1C1、C1C,可 得图(1).其余类同.)
1.由平行四边形构成 由三角形构成 2.多面体的底面积与侧面积的和
ch 12ch′ 12(c+c′)h′
由梯形构成
3.圆柱的侧面展开图是________;圆锥的侧面展开图 是________;圆台的侧面展开图是由一大扇形截去一个小扇 形所得到的________.特别:
①S圆柱表=2πR2+2πRl=________(R为底面圆的半径,l 为圆柱的母线长);
高中数学苏教版 13.3.1 空间图形的表面积 课后练习、课时练习
一、单选题1. 已知正方体的棱长为2,P,Q分别是,的中点,则经过点,Q,C,D,C1的球的表面积为()A.B.C.D.2. 如图1所示,已知正方体面对角线长为a,沿阴影面将它切割成两块,拼成如图2所示的几何体,那么此几何体的表面积为()A.B.C.D.3. 已知三棱锥的三条侧棱长均为2,侧面有两个是等腰直角三角形,底面等腰三角形底上的高为,则这个三棱锥的表面积为()A.B.C.D.4. 已知一个圆锥高为且该圆锥的侧面展开扇形的圆心角为,则该圆锥侧面积为()A.B.C.D.5. 攒尖顶是中国传统建筑屋顶表现手法,多用于面积不大的建筑,如故宫的中和殿.攒尖根据脊数多少,分三角攒尖顶、四角攒尖顶、六角攒尖顶、八角攒尖顶,具有较强的艺术装饰效果.一建筑屋顶想采用攒尖形式,有三种设计方案,三角攒尖,四角攒尖,八角攒尖,若将三种方案中屋顶分别看成正三棱锥,正四棱锥,正八棱锥的侧面,且各正棱锥底面面积相同,各正棱锥侧面与底面所成角相等.那么三种设计中正棱锥侧面积最小的为()A.三角攒尖B.四角攒尖C.八角攒尖D.面积一样大6. 据《九章算术》记载,“鳖臑(biēnào)”为四个面都是直角三角形的三棱锥.如图所示,现有一个“鳖臑”,底面,,且,三棱锥外接球表面积为()A.B.C.D.二、多选题7. 在三棱锥中,和均是边长为的正三角形,二面角的平面角为,则()A.B.点A到平面BCD的距离为C.三棱锥外接球的球心到平面ABC的距离为2D.三棱锥外接球的表面积为8. 已知正方体的棱长为2,长为2的线段MN的一个端点M在棱上运动,N在底面ABCD内(N可以在正方形ABCD边上)运动,线段MN中点的轨迹为Ω,Ω与平面ABCD、平面和平面围成的区域内有一个小球,球心为O,则()A.球O半径的最大值为B.Ω被正方体侧面截得曲线的总长为C.Ω的面积为D.Ω与正方体的表面所围成的较小的几何体的体积为三、填空题9. 若两球的表面积之比是,则它们的体积之比是______.10. 直三棱柱的底面的直观图如图所示,其中,且,则直三棱柱外接球的表面积为__________.11. 一个正四棱台上、下底面的边长分别为a、b,高为,且侧面积等于两底面面积之和,则a、b、h的关系为_________.12. 如图,在正四棱台中,,,若半径为r的球O与该正四棱台的各个面均相切,则该球的表面积______.四、解答题13. 有一个圆锥,一个球.若圆锥与球的体积相等,且圆锥底面半径与球的直径相等,求该圆锥的侧面积与该球的表面积之比.14. 某景区为提升游客观赏体验,搭建一批圆锥形屋顶的小屋(如图).现测量其中一个屋顶,得到圆锥的底面直径长为,母线长为(如图).(1)现用鲜花铺设屋顶,如果每平方米大约需要鲜花朵,那么装饰这个屋顶(不含底面)大约需要多少朵鲜花(参考数据:);(2)若是母线的一个三等分点(靠近点),从点到点绕屋顶侧面一周安装灯光带,求灯光带的最小长度.15. 要电镀螺杆(尺寸如图,单位:mm),如果每平方米用锌0.11kg,电镀100个这样的螺杆需要锌多少克(精确到0.lg)?16. 正三棱锥的高为1,底面边长为,此三棱锥内有一个球和四个面都相切.(1)求棱锥的全面积;(2)求球的直径.。
高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学必修2 1.3.1 空间几何体的表面积》0
《空间几何体的表面积》教学设计1.教学目标 知识与技能(1)通过对柱、锥、台体的研究,掌握柱、锥、台的表面积的求法(2)能运用公式求解柱体、锥体和台体的侧面积,并且熟悉台体与柱体和锥体之间的转换关系(3)培养学生空间想象能力和思维能力过程与方法 (1)让学生经历几何体的侧面展开过程,感知几何体的形状(2)让学生通对照比较,理解柱体、锥体、台体三间的面积的关系情感态度价值观通过学习,使学生感受到几何体表面积的求解过程,加深自己空间思维能力的培养;增强学习的积极性。
2教学重点知道柱体、锥体、台体侧面展开图,弄懂柱体、锥体、台体的表面积公式。
3教学难点会求柱体、锥体和台体的表面积,并知道柱体、锥体和台体表面积之间的关系.4教学方法引导发现式、讲练结合法5教学手段实物几何体,投影仪6学情分析通过学习空间几何体的结构特征,空间几何体的三视图和直观图,了解了空间几何体和平面图形之间的关系,从中反映出一个思想方法,即平面图形和空间几何体的互化,尤其是空间几何问题向平面问题的转化。
该部分内容中有些是学生已经熟悉的,在解决这些问题的过程中,首先要对学生已有的知识进行再认识,提炼出解决问题的一般思想——化归的思想,总结出一般的求解方法,在此基础上通过类比获得解决新问题的思路,通过化归解决问题,深化对化归、类比等思想方法的应用。
7教学过程【导入】投影一个题目设计一个正四棱锥形冷水塔塔顶,高是m 4,底面的边长是m 6,制造这种塔顶需要多少平方米铁板?提问:解决这个题目需要知道什么?【设计意图】揭示日常生活中经常会碰到求几何体面积的题目,从而引出出本节课题:空间几何体的表面积板书:空间几何体的表面积【基础自测】1长方体长5cm,宽4cm,高3cm ,它的表面积为2正方体棱长为3cm,它的表面积为3圆柱底面圆半径2cm,高5cm,侧面积为前一天晚上做过,喊学生回答【设计意图】学生对前两题不陌生,追问如何做出?学生回答几个面面积之和,但是对第3题旋转体需要展开,从而引出本节课重要思想方法:空间几何体到平面图形的转化。
高中数学新苏教版精品教案《1.3.1 空间几何体的表面积》
【课题】空间几何体的表面积
【教材】人教版高中数学必修二第一章第三节第一课时
【课时安排】1个课时
【教学对象】高一学生
【授课教师】刘星
【教学目标】
✧知识与技能
(1)通过对柱、锥、台体的研究,掌握柱、锥、台的表面积的求法
(2)能运用公式求解,柱体、锥体和台全的全面积,并且熟悉台体与术体和锥体之间的转换关系
(3)培养学生空间想象能力和思维能力
✧过程与方法
(1)让学生经历几何全的侧面展一过程,感知几何体的形状
(2)让学生通对照比较,理顺柱体、锥体、台体三者的面积关系
✧情感态度价值观
通过学习,使学生感受到几何体面积的求解过程,对自己空间思维能力影响;增强学习的积极性。
【教学重点】柱体、椎体、台体的表面积计算
【教学难点】柱体、椎体、台体表面积公式的推导
【教学方法】引导发现式、讲练结合法
【教学手段】实物几何体,投影仪
【教学过程设计】
一、教学流程设计
二、教学过程设计
【板书设计】。
高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学必修2 1.3.1 空间几何体的表面积》1
必修2 1.3.1 空间几何体的表面积2No:【教学目标】1.了解平面展开图的概念,会识别一些简单多面体的平面展开图2.会通过柱、锥、台侧面展开图的构成了解它们的表面积计算公式3.会利用特征几何图形、轴截面求一些简单几何体的表面积重点:求一些简单几何体的表面积难点:通过柱、锥、台侧面展开图的构成了解它们的表面积计算公式【自主学习】问题与活动二次备课☆复习学生口答☆预习必修2 第54-55页,思考以下问题:1 一个正方体,若按其中一种方法沿棱将其剪开,可得到什么图形?多面体的平面展开图:把一些简单的多面体沿着多面体的某些棱将它剪开而成平面图形,这个平面图形叫做该多面体的平面展开图多面体的侧面展开图:把一些简单的多面体的侧面沿侧棱将它剪开而成平面图形,这个平面图形叫做该多面体的侧面展开图【问题探究】问题与活动总结反思☆探究活动一直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积公式问题直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面展开图分别是什么?小组讨论2-3分如何求它们的侧面积? 1 直棱柱2 正棱锥3 正棱台钟,合作互议 学生分析,回答数与形的结合 ☆探究活动二 圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式问题 分别经过旋转轴作一个平面,观察得到的轴截面是什么形状的图形? 将它们分别沿一条母线展开,它们的侧面展开图分别是什么? 4 圆柱5 圆锥小组讨论2-3分钟,合作互议 学生分析,回答chh d b a S =⋅++)(=直棱柱侧'21ch S =正棱锥侧')21h c c S +'(=正棱台侧rlcl S π2==圆柱侧'21ch S =正棱锥侧')21h c c S +'(=正棱台侧ch S =直棱柱侧c c '=0='c6 圆台数与形的结合☆探究活动三 求直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积例1 设计一个正四棱锥形冷水塔塔顶,高是,底面的边长是,制造这种塔顶需要多少平方米的铁板?小结:寻找联系高、斜高、侧棱和底面边长的桥梁, 即多面体的特征几何图形 过高的截面(如:直棱柱中的矩形;正棱台中的直角梯形;正棱锥中的直角三角形) 牛刀小试正四棱台的上、下底面边长分别是2cm 和14cm ,高是8cm ,求正四棱台的侧面积师分析学生总结,师补充学生做,学生用投影仪讲台上讲rlcl S π=21=圆锥侧()()l r r l c c S +'=+'=π21圆台侧()lc c S +'=21圆台侧cl S 21=圆锥侧clS =圆柱侧c c '=0='c☆探究活动四求圆柱、圆锥、圆台的侧面积例2 一个直角梯形上底、下底和高之比为2:4: ,将此直角梯形以垂直于底的腰为轴旋转一周形成一个圆台,求这个圆台上底面积、下底面积和侧面积之比小结:寻找联系高、母线和底面半径的桥梁,即旋转体的基本量轴截面(如:圆柱中的矩形;圆台中的直角梯形;圆锥中的直角三角形)变式一个直角梯形下底是上底长的2倍,高是3,将此直角梯形以垂直于底的腰为轴旋转一周形成一个圆台,圆台的母线与下底面所成角为45度,求这个圆台的表面积学生分析、讲解学生总结,师补充学生做,学生用投影仪讲台上讲【课堂小结】1学习了那些知识?2学习了哪些方法?3发现了那些易错点?【当堂检测】1.求底面边长为2m,高为1m的正三棱锥的全面积为2 用半径为r的半圆形铁皮卷成一个圆锥筒,这个圆锥筒的高为3一个正三棱台的两个底面的边长分别等于8cm和18cm , 侧棱长等于13cm , 则它的侧面积为____________【作业布置】【教后反思】。
高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学必修2 1.3.1 空间几何体的表面积》
空间几何体的表面积一、情境引入师:一个圆柱形茶杯的一条母线的两端各有一虫子A 、B ,虫子A 想去捉B ,又担心被B 发现,所在它决定绕茶杯一周去捉B ,那么它爬过的最短路程怎么求?(教师用FLASH 演示)生1:将圆柱的侧面沿母线展开成矩形,则矩形的对角线就是虫子的最短距离. 师:如何求长方体1111ABCDA B C D 的表面积?生众:将各个面的面积相加.生2:与可以将长方体展开,求平面图形的面积.师:刚才的两个问题都把立体几何问题转化为平面问题,将立几问题平面化是我们解决立体几何问题最常见、最基本的方法.我们今天这一节课将用这种方法来研究空间几何体的表面积.【设计意图】设计虫捉虫和求长方体全面积两个问题,既可以激发学生的学习兴趣,又引出空间问题平面化的思想,为侧面积公式的推导做好铺垫. 二、定义辨析师:首先我们来看下面的几何体,它们分别是什么特殊的几何体?C 1B 1A 1BACD D 1生众:直棱柱、正棱柱、正棱锥、正棱台. 师:直棱柱、正棱柱是怎么定义的?生众:侧棱与底面垂直的棱柱叫直棱柱;下底面是正多边形的直棱柱叫正棱柱;正底面是正多边形. 师:生活中常见的正棱柱有哪些? 生3:六角螺母、粉笔盒、魔方. 生4:粉笔盒下底面不是正方形. (笔者所教学校的粉笔盒如下图) 生3:将粉笔盒换个角度.(学生鼓掌)师:我们对熟悉的物体常会形成思维惯性,其实换个角度去看会更精彩.师:魔方是个正方体,是正四棱柱,那么正四棱柱是正方体吗?生5:不是,正四棱柱可以很高.师:对,我们如果将两个正方体底面重合叠加在一起,它是一个正四棱柱,但不是正方体.师:正棱锥、正棱台是怎么定义的?生众:下底面是正多边形,顶点在底面上的投影是正多边形的中心的棱锥叫正棱锥;用平行于底面的平面去截正棱锥,截面与底面间的部分称为正棱台.师:正棱锥还有其它定义方式吗?生6:将正棱柱的上底面收缩成一个点.生7:应该收缩到上底面的中心.师:我们不妨看个几何画板动画,当正六棱柱上底面收缩到中心时,就形成了正六棱锥,并且在运动过程中,形成正六棱台.(教师用几何画板演示)师:正棱锥和正棱台的侧面有什么特征?生众:正棱锥的侧面是全等的等腰三角形;正棱台的侧面是全等的等腰梯形.【设计意图】特殊几何体概念是本节课的重点,但不是难点,所以我在学生预习的基础上,让学生由图辨别几何体,总结概念的关键词,并对易混的概念正方体和正四面体进行辨析,这将有利学生概念的学习和理解.同时对正棱台以动画的形式给出另一种定义,既是对本章第一节柱锥台的一个复习,也为下面得到柱锥台侧面积公式间的关系打下铺垫.三、公式推导师:刚才我们了解了几个特殊的几何体,那么如何求这些几何体的侧面积呢?我们先来看直棱柱.生8:将各个侧面面积相加.生9:将侧面展开成平面图形.师:如何展开?展开后是什么形状?侧面积公式是什么?怎么求?生9:沿侧棱展开,展开后是个矩形,矩形的宽是直棱柱的高,长是直棱柱底面周长,所以侧面积公式为底面周长乘高,即ch .(教师沿侧棱剪开直棱柱手工模型) 师:直棱柱的高是什么? 生众:侧棱.师:棱柱的侧棱长我们常用l 表示,所以直棱柱的侧面积S cl 侧.师:正棱柱的侧面积公式呢? 生众:S cl 侧.师:理由是……?生众:正棱柱是特殊的直棱柱.师:我们刚才说的是直棱柱,它的侧面积是底面周长乘侧棱长,假如一个棱柱不是直棱柱,侧棱与底面不垂直,它的侧面积还是底面周长乘侧棱长吗?(教师展示斜棱柱手工模型) 生10:是的. 师:为什么?生10:将这个三棱柱沿侧棱展开,展开图是三个全等的平行四边形. 生11:不一定全等,展开后是一个平行四边形. 生12:不是平行四边形.师:请大家拿出昨天做的平行四边形,试试看能否折成三棱柱. (让学生试验,并通过讨论得到结果) 生众:不能.师:我这有个斜三棱柱,现在沿侧棱展开,显然不是平行四边形?还能用公式S cl 侧吗?为什么?生13:不能.假设三个平行四边形的底分别为,,a b c ,高为,,a b c h h h ,则123a b c S S S S ah bh ch 侧,由于,,a b c 和,,a b c h h h 未必有公因式,不好化简.师:S cl 侧只适用于直棱柱,而对于一般棱柱的侧面积往往是各个面相加.【设计意图】很多学生只注重公式的形式和结果,而忽视公式成立的条件,让学生参与公式的生成过程,有助于学生更好的理解公式,从而用好公式.师:解决了直棱柱的侧面积,那么正三棱锥的侧面积如何求呢?生:将正三棱锥的侧面沿侧棱展开,展开后是三个全等等腰三角形,假设等腰三角形的底边为a ,高为h ,则132S ah 侧. 生:如果将3移到a 前面,11322S a h ch 侧. 师:h 是正三棱锥的高吗?生:不是,它是正三棱锥侧面等腰三角形底边上的高.师:为了与正三棱锥的区分,我们将侧面等腰三角形的高记为'h ,我们称之为正棱锥的斜高,则1'2S ch 侧.这个公式对于其它的正棱锥成立吗?为什么? 生:对其它的正棱锥也成立,证明过程与刚才一样. 师:正棱台的侧面积呢?生:同刚才一样,将正棱台沿一条侧棱展开,得到n 个全等等腰梯形,设等腰梯形的上底为b ,下底为a ,则1'2S na b h 侧;如果记正棱台的上底周长为'c ,下底周长为c ,则S 侧1''2c c h . 师:漂亮.生通过类比,利用展开的方法得到了正棱台的侧面积公式.公式中的'h 不是正棱台的高,而是侧面等腰三角形的高,称为正棱台的斜高.师:我们前面展示了柱、锥、台三者转化的动画,既然三者可以转化,那么它们的侧面积公式之间会否有联系呢?生:当正棱台中'0c 时,就得到正棱锥的侧面积公式;当正棱台中'c c 时,就得到正棱柱的侧面积公式.师:我们圆满的得到了正棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积公式,并发现了公式间的关系,那么对于旋转体圆柱、圆锥、圆台,它们的侧面积公式又如何呢?用什么方法求解?生:立几问题平面化.生:将圆柱沿一条母线展开,得到一个矩形,它的宽是圆柱的高,也就是侧棱,长是圆柱底面周长,所以S cl 圆柱侧.生:将圆锥沿一条母线展开,得到一个扇形,它的半径是母线长l ,它的弧长是圆锥的底面周长,所以12S cl 圆锥侧. 师:我们对比圆柱、圆锥侧面积公式和正棱柱、正棱锥侧面积公式,再看看正棱台侧面积公式,能猜想圆台的侧面积公式吗?如何记忆?生:1S''2c c h圆台侧,如果将圆台沿一条母线展开,会得到圆环的一部分,像是个梯形,可以通过梯形有面积公式记忆.师:很好!生不仅给出的圆台的侧面积公式,而且还给出它的记忆方法.圆柱、圆台、圆锥的侧面积公式间有联系吗?生:当圆台中'0c时,就得到圆锥的侧面积公式;当圆台中'c c时,就得到圆柱的侧面积公式.【设计意图】对公式的处理主要有二个方面:一是怎么推,在公式推导中我紧紧抓住平面化的思想和类比思想,平面化我就不再多说,类比思想包括方法上的类比和结构上的类比,比如得到直棱柱侧面积后,其它几何体的侧面积如何推导——展开,就是方法上的类比,由棱台公式类比圆台公式就是结构上的类比,这样处理不再是局限在本节课,也为选修中的合情推理的教学打下了伏笔.对公式处理的第二个方面是如何用,对公式的直接运用在例题中体现,而在这里是把学生用公式时的易错点,①不注意公式成立条件,斜棱柱也用c公式,②斜高和高不分,先进行订正和强化。
高中数学 1.3.1空间几何体的表面积课时作业 苏教版必修2-苏教版高一必修2数学试题
§1.3 空间几何体的表面积和体积 1.3.1 空间几何体的表面积【课时目标】 1.进一步认识柱体、锥体、台体及简单组合体的结构特征,了解它们的有关概念.2.了解柱体、锥体、台体的表面积的计算公式.3.会利用柱体、锥体、台体的表面积公式解决一些简单的实际问题.1.常见的几个特殊多面体的定义(1)__________________的棱柱叫做直棱柱. (2)正棱柱是指底面为____________的直棱柱.(3)如果一个棱锥的底面是____________,并且顶点在底面的正投影是底面中心,我们称这样的棱锥为正棱锥.正棱锥的侧棱长都相等.(4)正棱锥被______________的平面所截,______________之间的部分叫做正棱台. 2.直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面展开图及侧面积(1)直棱柱的侧面展开图是____________(矩形的长等于直棱柱的底面周长c ,宽等于直棱柱的高h),则S 直棱柱侧=______;(2)正棱锥的侧面展开图是由各个侧面均为全等等腰三角形组成的图形(正棱锥底面周长为c ,斜高为h′),则S 正棱锥侧=__________;(3)正棱台的侧面展开图是由各个侧面均为全等等腰梯形组成的图形,(正棱台的上、下底面周长分别为c′,c ,斜高为h′),则有:S 正棱台侧=____________..3.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是____________、________和________.S 圆柱侧=2πrl ,S 圆锥侧=12cl =πrlS 圆台侧=12(c +c′)l=π(r +r′)l一、填空题1.用长为4、宽为2的矩形做侧面围成一个高为2的圆柱,此圆柱的轴截面面积为________.2.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,则这个圆柱的全面积与侧面积的比为__________.3.中心角为135°,面积为B 的扇形围成一个圆锥,若圆锥的全面积为A ,则A∶B=__________.4.三视图如图所示的几何体的表面积是__________.5.一个长方体的长、宽、高分别为9,8,3,若在上面钻一个圆柱形孔后其表面积没有变化,则孔的半径为________.6.正六棱锥的高为4 cm ,底面最长的对角线为43cm ,则它的侧面积为________ cm 2.7.底面是菱形的直棱柱,且侧棱长为5,它的体对角线的长分别是9和15,则这个棱柱的侧面积是________.8.一个正四棱柱的体对角线的长是9 cm,全面积等于144 cm2,则这个棱柱的侧面积为________ cm2.9.如图(1)所示,已知正方体面对角线长为a,沿阴影面将它切割成两块,拼成如图(2)所示的几何体,那么此几何体的表面积为________.二、解答题10.已知正四棱台(上、下底是正方形,上底面的中心在下底面的投影是下底面中心)上底面边长为6,高和下底面边长都是12,求它的侧面积.11.圆台的上、下底面半径分别为10 cm和20 cm.它的侧面展开图扇环的圆心角为180°,那么圆台的表面积是多少?(结果中保留π)12.有一塔形几何体由3个正方体构成,构成方式如图所示,上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上底面各边的中点.已知最底层正方体的棱长为2,求该塔形的表面积(含最底层正方体的底面面积).能力提升13.如图所示,为了制作一个圆柱形灯笼,先要制作4个全等的矩形骨架,总计耗用9.6米铁丝,再用S平方米塑料片制成圆柱的侧面和下底面(不安装上底面).(1)当圆柱底面半径r取何值时,S取得最大值?并求出该最大值(结果精确到0.01平方米);(2)若要制作一个如图放置的、底面半径为0.3米的灯笼,请作出用于制作灯笼的三视图(作图时,不需考虑骨架等因素).1.在解决棱锥、棱台的侧面积、表面积及体积问题时往往将已知条件归结到一个直角三角形中求解,为此在解此类问题时,要注意直角三角形的应用.2.有关旋转体的表面积的计算要充分利用其轴截面,就是说将已知条件尽量归结到轴截面中求解.而对于圆台有时需要将它还原成圆锥,再借助相似的相关知识求解.§1.3 空间几何体的表面积和体积 1.3.1 空间几何体的表面积答案知识梳理1.(1)侧棱和底面垂直 (2)正多边形 (3)正多边形 (4)平行于底面 截面和底面2.(1)一个矩形 ch (2)12ch′ (3)12(c +c′)h′3.矩形 扇形 扇环 作业设计1.8π解析 易知2πr =4,则2r =4π,所以轴截面面积=4π×2=8π.2.1+2π2π解析 设底面半径为r ,侧面积=4π2r 2,全面积为=2πr 2+4π2r 2,其比为:1+2π2π.3.11∶8解析 设圆锥的底面半径为r ,母线长为l ,则2πr =34πl ,则l =83r ,所以A =83πr 2+πr 2=113πr 2,B =83πr 2, 得A∶B=11∶8. 4.7+ 2解析 图中的几何体可看成是一个底面为直角梯形的直棱柱.直角梯形的上底为1,下底为2,高为1,棱柱的高为1.可求得直角梯形的四条边的长度为1,1,2,2,表面积S 表面=2S 底+S 侧面=12(1+2)×1×2+(1+1+2+2)×1=7+2. 5.3解析 由题意知,圆柱侧面积等于圆柱上、下底面和,即2πr×3=2πr 2,所以r =3. 6.30 3解析 由题意知,底面边长为23cm , 侧棱长为l =16+12=27cm , 斜高h′=28-3=5 (cm ),∴S 侧=6·12·23·5=30 3 (cm 2).7.160解析 设底面边长是a ,底面的两条对角线分别为l 1,l 2,而l 21=152-52,l 22=92-52,而l 21+l 22=4a 2,即152-52+92-52=4a 2,a =8,S 侧面积=ch =4×8×5=160.8.112解析 设底面边长、侧棱长分别为a 、l ,⎩⎨⎧a 2+a 2+l 2=92a 2+4al =144,∴⎩⎪⎨⎪⎧a =4l =7,∴S 侧=4·4·7=112 (cm 2).9.(2+2)a 2解析 由已知可得正方体的边长为22a ,新几何体的表面积为S 表=2×22a×a+4×⎝⎛⎭⎪⎫22a 2=(2+2)a 2. 10.解 如图,E 、E 1分别是BC 、B 1C 1的中点,O 、O 1分别是下、上底面正方形的中心,则O 1O 为正四棱台的高,则O 1O =12.连结OE 、O 1E 1,则OE =12AB=12×12=6,O 1E 1=12A 1B 1=3. 过E 1作E 1H⊥OE,垂足为H , 则E 1H =O 1O =12,OH =O 1E 1=3, HE =OE -O 1E 1=6-3=3.在Rt △E 1HE 中,E 1E 2=E 1H 2+HE 2=122+32=32×42+32=32×17, 所以E 1E =317.所以S 侧=4×12×(B 1C 1+BC)×E 1E=2×(12+6)×317=10817. 11.解如图所示,设圆台的上底面周长为c ,因为扇环的圆心角是180°, 故c =π·SA=2π×10, 所以SA =20, 同理可得SB =40, 所以AB =SB -SA =20, ∴S 表面积=S 侧+S 上+S 下=π(r 1+r 2)·AB+πr 21+πr 22=π(10+20)×20+π×102+π×202=1 100π(cm 2).故圆台的表面积为1 100πcm 2.12.解 易知由下向上三个正方体的棱长依次为2,2,1. 考虑该几何体在水平面的投影,可知其水平面的面积之和为下底面积最大正方体的底面面积的二倍.∴S 表=2S 下+S 侧=2×22+4×[22+(2)2+12]=36. ∴该几何体的表面积为36.13.解 由题意可知矩形的高即圆柱的母线长为9.6-8×2r8=1.2-2r ,∴塑料片面积S =πr 2+2πr(1.2-2r)=πr 2+2.4πr -4πr 2=-3πr 2+2.4πr =-3π(r 2-0.8r)=-3π(r -0.4)2+0.48π.∴当r =0.4时,S 有最大值0.48π,约为1.51平方米. (2)若灯笼底面半径为0.3米, 则高为1.2-2×0.3=0.6(米). 制作灯笼的三视图如图.。
苏教版高中数学高一必修二作业 1.3.1空间几何体的表面积
1.3.1空间几何体的表面积一、填空题1.正三棱锥的底面边长为a ,高为33a ,则此棱锥的侧面积为________. 答案154a 2解析 如图,在正三棱锥S —ABC 中,过点S 作SO ⊥平面ABC 于点O ,则O 为△ABC 的中心,连结AO 并延长与BC 相交于点M ,连结SM ,SM 即为斜高h ′,在Rt △SMO 中,h ′=⎝⎛⎭⎫33a 2+⎝⎛⎭⎫36a 2=156a ,所以侧面积S =3×12×156a ×a =154a 2.2.若圆柱的底面面积为S ,侧面展开图是一个正方形,则这个圆柱的侧面积是________. 答案 4πS解析 设圆柱的底面半径为r ,则πr 2=S ,r =Sπ.又侧面展开图是正方形,所以圆柱的侧面积S 侧=⎝⎛⎭⎫2πS π2=4πS . 3.正六棱台的上,下两底面的边长分别是1 cm,2 cm ,高是1 cm ,则它的侧面积为________ cm 2. 答案972解析 正六棱台的侧面是6个全等的等腰梯形,上底长为1 cm ,下底长为2 cm ,高为正六棱台的斜高.又边长为1 cm 的正六边形的中心到各边的距离是32cm ,边长为2 cm 的正六边形的中心到各边的距离是 3 cm ,则梯形的高为12+⎝⎛⎭⎫3-322=72(cm),所以正六棱台的侧面积为6×12×(1+2)×72=972(cm 2).4.若圆台的高是12,母线长为13,两底面半径之比为8∶3,则该圆台的表面积为________. 考点 柱体、锥体、台体的表面积 题点 台体的表面积 答案 216π解析 设圆台上底与下底的半径分别为r ,R , 由勾股定理可得R -r =132-122=5.∵r ∶R =3∶8, ∴r =3,R =8.S 侧=π(R +r )l =π(3+8)×13=143π, 则表面积为143π+π×32+π×82=216π.5.底面是菱形的棱柱其侧棱垂直于底面,且侧棱长为5,它的体对角线的长分别是9和15,则这个棱柱的侧面积是________. 答案 160解析 设底面边长是a ,底面的两条对角线分别为l 1,l 2,所以l 21=152-52,l 22=92-52. 又l 21+l 22=4a 2,即152-52+92-52=4a 2,所以a =8, 所以S 侧面积=ch =4×8×5=160.6.一个长方体的长,宽,高分别为9,8,3,若在上面钻一个圆柱形孔后其表面积没有变化,则孔的半径为________. 答案 3解析 由题意知,圆柱侧面积等于圆柱上、下底面积之和, 即2πr ×3=2πr 2,所以r =3.7.如图,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,三棱锥D 1—AB 1C 的表面积与正方体的表面积的比为________.答案 1∶ 3解析 设正方体棱长为1,则其表面积为6,三棱锥D 1—AB 1C 为正四面体,每个面都是边长为2的正三角形,其表面积为4×12×2×62=23,所以三棱锥D 1—AB 1C 的表面积与正方体的表面积的比为1∶ 3.8.若一个圆台的轴截面如图所示,则其侧面积等于______.答案 35π解析 ∵圆台的母线长为(2-1)2+22=5,∴S 圆台侧=π(1+2)·5=35π.9.一个圆柱和一个圆锥的轴截面分别是边长为a 的正方形和正三角形,则它们的表面积之比为________. 答案 2∶1解析 ∵S 圆柱=2·π⎝⎛⎭⎫a 22+2π·a 2·a =32πa 2, S 圆锥=π⎝⎛⎭⎫a 22+π·a 2·a =34πa 2, ∴S 圆柱∶S 圆锥=2∶1.10.如图(1)所示,已知正方体面对角线长为a ,沿阴影面将它切割成两块,拼成如图(2)所示的几何体,那么此几何体的表面积为________.答案 (2+2)a 2解析 由已知可得正方体的边长为22a ,新几何体的表面积为S 表=2×22a ×a +4×⎝⎛⎭⎫22a 2=(2+2)a 2.11.有一塔形几何体由3个正方体构成,构成方式如图所示,上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上底面各边的中点.已知最底层正方体的棱长为2,则该塔形几何体的表面积为________.答案 36解析 易知由下向上三个正方体的棱长依次为2,2,1, ∴S 表=2×22+4×[22+(2)2+12]=36. ∴该几何体的表面积为36. 二、解答题12.如图所示,△ABC 的三边长分别是AC =3,BC =4,AB =5,作CD ⊥AB ,垂足为点D .以AB 所在直线为轴,将此三角形旋转一周,求所得旋转体的表面积.解 在△ABC 中,由AC =3,BC =4,AB =5知,AC 2+BC 2=AB 2,所以AC ⊥BC .所以CD =125,记为r =125, 那么△ABC 以AB 所在直线为轴旋转所得的旋转体是两个同底的圆锥,且底面半径r =125,母线长分别是AC =3,BC =4,所以S 表面积=πr ·(AC +BC )=π×125×(3+4)=845π.所以,所求旋转体的表面积是845π.13.一个圆锥的底面半径为2 cm ,高为6 cm ,在其中有一个高为x cm 的内接圆柱. (1)求圆锥的侧面积;(2)当x 为何值时,圆柱的侧面积最大?求出最大值. 解 (1)圆锥的母线长为62+22=210(cm),所以圆锥的侧面积S =π×2×210=410π (cm 2). (2)画出轴截面如图所示.设圆柱的半径为r . 由题意知r 2=6-x6,所以r =6-x3,所以圆柱的侧面积S =2πrx =2π3(-x 2+6x ), 所以当x =3 cm 时,S 最大=6π cm 2. 三、探究与拓展14.已知某圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,母线长为3,圆台的侧面积为84π,则该圆台较小底面的半径为________. 答案 7解析 设圆台较小底面的半径为r ,则另一底面的半径为3r .由S 侧=3π(r +3r )=84π,解得r =7.15.如图,已知正三棱锥S -ABC 的侧面积是底面积的2倍,正三棱锥的高SO =3,求此正三棱锥的表面积.解 如图,设正三棱锥的底面边长为a ,斜高为h ′.过点O 作OE ⊥AB ,与AB 交于点E ,连结SE ,则SE ⊥AB ,SE =h ′.∵S 侧=2S 底,∴12×3a ×h ′=34a 2×2,∴a =3h ′.∵SO ⊥OE ,∴SO 2+OE 2=SE 2, ∴32+⎝⎛⎭⎫36×3h ′2=h ′2,∴h ′=23,∴a =3h ′=6. ∴S 底=34a 2=34×62=93,S 侧=2S 底=183, ∴S 表=S 侧+S 底=183+93=27 3.。
高中数学第1章立体几何初步1.3空间几何体的表面积与体积1.3.1空间几何体的表面积课时作业苏教版
2018-2019学年高中数学第1章立体几何初步1.3 空间几何体的表面积与体积1.3.1 空间几何体的表面积课时作业苏教版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019学年高中数学第1章立体几何初步1.3 空间几何体的表面积与体积1.3.1 空间几何体的表面积课时作业苏教版必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3.1 空间几何体的表面积[学业水平训练]1.(课本改编题)棱长都是1的三棱锥的表面积为________.解析:棱长都相等的三棱锥四个面均为等边三角形,也叫正四面体.故棱长都是1的三棱锥的表面积为4×错误!=错误!。
答案:32.给出下列命题:①用一个平面去截棱锥,棱锥底面与截面之间的部分是棱台;②若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则其三个侧面也两两垂直;③若有两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;④存在每个面都是直角三角形的四面体;⑤棱台的侧棱延长后交于一点.其中正确命题的序号是________.解析:①错误,必须用平行于底面的平面去截棱锥,才能得到棱台;②正确,因为三个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角;③正确,因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直于底面;④正确,如正方体ABCD-A1B1C1D1中的三棱锥C1-ABC,四个面都是直角三角形;⑤正确,由棱台的概念可知.因此,正确命题的序号是②③④⑤。
2021-2022年高中数学第1章立体几何初步1.3.1空间几何体的表面积课堂精练苏教版必修
2021-2022年高中数学第1章立体几何初步1.3.1空间几何体的表面积课堂精练苏教版必修1.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,则这个圆柱的全面积与侧面积之比为__________.2.将一个棱长为a的正方体切成27个全等的小正方体,则表面积增加了__________.3.若一个底面是正三角形的三棱柱的主视图如图所示,则其侧面积...等于__________.4.若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为,则该圆锥的全面积为__________.5.一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积(单位:cm2)为__________.6.(1)若正三棱锥的斜高是高的倍,则棱锥的底面积与侧面积的比值为________.(2)已知正四棱台的上底面边长为4,侧棱和下底面边长都是8,则它的侧面积为__________.7.一个正三棱柱的三视图如图所示,求这个正三棱柱的表面积.长和斜高.参考答案1. 设正方形边长为1,则圆柱的底面半径为,S 侧=1,21121122S πππ⎛⎫=+=+ ⎪⎝⎭表,∴1121122S S πππ+⎛⎫=+= ⎪⎝⎭表侧∶∶.2.12a 2方法一:把一个正方体切成27块,可知多出了12(个)面,每个面面积为a 2,∴12个面增加了12a 2的表面积.方法二:∵小正方体的棱长为,∴27个小正方体的表面积和减去原大正方体的表面积,即2226276123a a a ⎛⎫⨯⨯-= ⎪⎝⎭.3.6 根据题意可知,该棱柱的底面边长为2,高为1,侧棱和底面垂直,故其侧面积为2×1×3=6.4.3π ∵轴截面面积为,设母线长为l ,则,∴l =2.底面半径为r =1,∴S =S 侧+S 底=·2πr ·l +πr 2=π·1·2+π·12=3π.5. 由三视图可知原棱锥为三棱锥,记为PABC (如图). 且底边为直角三角形,顶点P 在底面射影为底边AC 的中点, 且由已知可知AB =BC =6,PD =4.则全面积为11166265448222S =⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯+++6.(1) (2) (1)如图,在正三棱锥VABC 中,V 在底面的射影为O ,连结AO ,并延长交BC 于D ,则D 为BC 中点,设△ABC 的边长为a ,VO =h ,则,∵,∴VD 2=VO 2+OD 2,即 ∴,∴213232S a =⋅⋅=侧,.∴212S S ==底侧.(2)设四棱台为ABCDA 1B 1C 1D 1,如图所示.设B 1F 为斜高,在Rt △B 1FB 中,有B 1F =h ′, ,B 1B =8, 所以. 所以.所以14(48)2S =⨯⨯⨯=正棱台侧+7.解:由三视图知正三棱柱的高为2 mm ,由左视图知正三棱柱的底面三角形的高为mm.设底面边长为a mm ,则,∴a =4.∴正三棱柱的表面积S =S 侧+2S 底=3×4×2+2××4× (mm 2).8.解:如图,设棱台两底面的中心分别是O 1和O ,B 1C 1和BC 的中点分别是E 1和E ,连结O 1O ,E 1E ,OB ,O 1B 1,OE ,O 1E 1,则OBB 1O 1和OEE 1O 1都是直角梯形.∵A 1B 1=4 cm ,AB =16 cm ,∴O 1E 1=2 cm ,OE =8 cm ,cm ,cm.因此119BB == (cm),1EE ==,即这个棱台的侧棱长是19 cm,斜高是cm.35178 896A 襪38834 97B2 鞲.33923 8483 蒃%22314 572A 圪 32668 7F9C 羜28649 6FE9 濩34285 85ED 藭36964 9064 遤34007 84D7 蓗25355 630B 挋。
苏教版数学高一-2017高中 必修二训练 1.3.1空间几何体的表面积
课时训练11空间几何体的表面积1.两个正方体的棱长分别是a和b,第三个正方体的表面积等于前两个正方体的表面积之和,则第三个正方体的棱长是()A.B.C.D.解析:设第三个正方体的棱长为x,则6x2=6a2+6b2,∴x2=a2+b2,即x=.答案:A2.圆锥的轴截面是正三角形,则它的侧面积是底面积的()A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍解析:如图,△SAB为正三角形,则2r=l.又S侧=πrl=2πr2,S底=πr2,∴S侧=2S底.答案:B3.(2016课标全国高考乙卷)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是,则它的表面积是()(导学号51800126)A.17πB.18πC.20πD.28π解析:由三视图可知该几何体是球截去后所得几何体,则×R3=,解得R=2,所以它的表面积为×4πR2+×πR2=14π+3π=17π.答案:A4.圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的主视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20π,则r=()A.1B.2C.4D.8解析:由条件及几何体的三视图可知该几何体是由一个圆柱被过圆柱底面直径的平面所截剩下的半个圆柱及一个半球拼接而成的.其表面积由一个矩形的面积、两个半圆的面积、圆柱的侧面积的一半及一个球的表面积的一半组成.∴S表=2r×2r+2×πr2+πr×2r+×4πr2=5πr2+4r2=16+20π,解得r=2.答案:B5.已知一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,则这个圆柱的表面积与侧面积的比值是.解析:设圆柱的底面半径为r,高为l.由题意知:2πr=l,S侧=2πrl,S表=2πrl+2πr2,∴.答案:6.如图所示,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个直径为1的圆,那么这个几何体的全面积为.解析:根据几何体的三视图可知,此几何体为圆柱,则S侧=2πr·h=2π··1=π,S底=2·πr2=2·π·,∴S全=S侧+S底=π+.答案:7.一个正三棱柱的三视图如图所示,求这个正三棱柱的表面积.解由三视图知正三棱柱的高为2 mm,由左视图知正三棱柱的底面三角形的高为2 mm.设底面边长为a mm,则a=2,∴a=4.∴正三棱柱的表面积S=S侧+2S底=3×4×2+2××4×2=24+8(mm2).8.图中的几何体是一棱长为4 cm的正方体,若在它的各个面的中心位置上,各打一个直径为2 cm、深为1 cm的圆柱形的孔,则打孔后几何体的表面积是多少?(π取3.14)解因为正方体的棱长为4 cm,而孔深只有1 cm,所以正方体没有被打透.这样一来打孔后所得几何体的表面积,等于原来正方体的表面积,再加上六个完全一样的圆柱的侧面积,这六个圆柱的高为1 cm,底面圆的半径为1 cm.∴S=S正方体+6S圆柱侧=6×42+6×2π×1×1=96+12π=133.68(cm2).∴打孔后几何体的表面积为133.68 cm2.9.正四棱台AC1的高是17 cm,两底面的边长分别是4 cm和16 cm,求这个棱台的侧棱长和斜高.(导学号51800127)解如图,设棱台两底面的中心分别是O1和O,B1C1和BC的中点分别是E1和E,连结O1O,E1E,OB,O1B1,OE,O1E1,则OBB1O1和OEE1O1都是直角梯形.∵A1B1=4 cm,AB=16 cm,∴O1E1=2 cm,OE=8 cm,O1B1=2 cm,OB=8 cm.因此BB1==19(cm),EE1==5(cm),即这个棱台的侧棱长是19 cm,斜高是5 cm.。
【金版学案】苏教版高中数学必修2练习:1.3.1空间几何体的表面积(含答案解析)
第 1 章立体几何初步1.3空间几何体的表面积空间几何体的表面积A 组基础稳固1.若一个圆台的正视图如下图,则其侧面积等于()A. 6B. 6πC.3 5π D . 65π22分析:由于圆台的母线长为(2-1)+2 =5,答案: C2.一个几何体的三视图如下图,该几何体的表面积为()A. 372 B . 360 C.292D. 280分析:由三视图可知该几何体是由下边一个长方体,上边一个长方体组合而成的几何体.由于下边长方体的表面积为8×10×2+ 2×8×2+ 10×2×2= 232,上边长方体的表面积为8×6×2+ 2×8×2+ 2× 6× 2= 152,又由于长方体表面积重叠一部分,因此几何体的表面积为232+ 152-2×6×2=360.答案: B3.(2014 ·江卷浙 )某几何体的三视图 (单位: cm)如下图,则此几何体的表面积是()A. 90 cm2 B .129 cm 2C. 132 cm 2C.138 cm 2分析:该几何体如下图,长方体的长、宽、高分别为 6 cm, 4 cm, 3 cm,直三棱柱的底面是直三角形,边长分别为 3 cm, 4 cm, 5 cm,1因此表面积S= [2 ×(4× 6+ 4× 3)+ 3× 6+ 3×3] + 5× 3+4×3+ 2× ×4×3 = 99+ 39=2138(cm 2).答案: D4.将边长为 1 的正方形以其一边所在直线为旋转轴旋转一周,所得几何体的侧面积是()A. 4π B. 3π C. 2π D .π分析:底面圆半径为1,高为 1,侧面积S= 2πrh= 2π·1× 1= 2π.答案: C5.圆台的上、下底面半径分别是 3 和4,母线长为6,则其表面积等于()A. 72 B .42πC. 67πD. 72π分析: S 圆台表=S 圆台侧+ S 上底+ S 下底=π(3+ 4) ·6+π· 32+π· 42= 67π.答案: C6.长方体的高为2,底面积等于12,过不相邻双侧棱的截面(对角面)的面积为10,则此长方体的侧面积为________.a b a b 12a2+ b2·2= 10,解得 a 4 b3故长方体的侧面积为2× (4+ 3) ×2=28.答案: 287.一个正六棱柱的侧面都是正方形,底面边长为a,则它的表面积是________ .分析:正六棱柱的侧面积为六个边长为 a 的正方形的面积之和,为6a2;底面积为两个正六边形的面积之和,等于3 222+ 32 2×6× a =33a ,故所求正六棱柱的表面积为6a3a .4答案: 6a2+ 3 3a28.一个几何体的三视图如下图,则该几何体的表面积为_____.分析:如下图:该几何体为长为 4,宽为 3,高为 1 的长方体内部挖去一个底面半径为 1,高为 1 的圆柱后剩下的部分.2因此 S 表= (4 ×1+ 3×4+ 3×1) ×2+ 2π· 1× 1-2π· 1 = 38.9.将圆心角为120°,面积为 3π的扇形作为圆锥的侧面,则圆锥的表面积为________.分析:由圆心角为120°知扇形面积是其所在圆面积的三分之一,故有,13πR2=3π,所以 R2= 9.因此2l = 3× π= 2π.3因此 r =1.因此S 圆锥表= 3π+πr2= 4π.答案: 4π10.圆台的高是12,母线长为13,两底面半径之比为8∶ 3,求圆台的全面积.解:如下图,设两底面半径分别为8r 和3r,又圆台的高是12,母线长为 13,可列式: (8r - 3r) 2+ 122= 132,解得 r= 1,故两底面半径分别为 8 和 3,代入表面积公式:22S 圆台表=π(R+ r + Rl + rl) = 216π.B 级能力提高11.已知由半圆的四分之三截成的扇形的面积为B,由这个扇形围成一个圆锥,若圆锥的表面积为 A ,则 A ∶B 等于 ()A . 11∶ 8B .3∶8C .8∶3D . 13∶ 8分析:设圆锥的底面半径为 r ,母线长为 l ,则 2πr =384πl ,则 l = 3r ,因此 B =1 8 23π 8 2, 2 r×= πr3 43A =83πr2+ πr2=113πr 2,得 A ∶B =11∶8.答案: A12. (2015 福·建改编 )某几何体的三视图如下图,则该几何体的表面积等于 ________.分析:由题中三视图可知,该几何体是底面为直角梯形,高为2 的直四棱柱,因此其表1 面积为 S 表面积 = S 侧面积 + 2S 下底面积 = (1+1+ 2+ 22) ×2+ 2× × (1+ 2) ×1=11+22.2答案: 11+ 2 2。
高中1.3《空间几何体的表面积》教案苏教版
高中数学:1.3《空间几何体的表面积》教案(苏教版必修2)总课题空间几何体的表面积和体积总课时第15课时分课题空间几何体的表面积分课时第 1 课时教学目标了解柱、锥、台、球的表面积的计算公式.重点难点柱、锥、台、球的表面积计算公式的运用.?引入新课1.简单几何体的相关概念:直棱柱:.正棱柱:.正棱锥:.正棱台:.正棱锥、正棱台的形状特点:(1)底面是正多边形;(2)顶点在底面的正投影是底面的中心,即顶点和底面中心连线垂直于底面(棱锥的高);(3)当且仅当它是正棱锥、正棱台时,才有斜高.平行六面体:.直平行六面体:.长方体:.正方体:.2.直棱柱、正棱锥和正棱台的侧面积公式:,其中指的是.,其中指的是..3.圆柱、圆锥和圆台的侧面积公式:...?例题剖析例1 设计一个正四棱锥形冷水塔塔顶,高是,底面的边长是,制造这种塔顶需要多少平方米铁板?(结果保留两位有效数字).例2 一个直角梯形上底、下底和高之比为.将此直角梯形以垂直于底的腰为轴旋转一周形成一个圆台,求这个圆台上底面积、下底面积和侧面积之比.?巩固练习1.已知正四棱柱的底面边长是,侧面的对角线长是,则这个正四棱柱的侧面积为.2.求底面边长为,高为的正三棱锥的全面积.3.如果用半径为的半圆形铁皮卷成一个圆锥筒,那么这个圆锥筒的高是多少??课堂小结柱、锥、台、球的表面积计算公式的运用.?课后训练一基础题1.棱长都为的正三棱锥的全面积等于________________________.2.正方体的一条对角线长为,则其全面积为_________________.3.在正三棱柱中,,且,则正三棱柱的全面积为_____________________.4.一张长、宽分别为、的矩形硬纸板,以这硬纸板为侧面,将它折成正四棱柱,则此四棱柱的对角线长为___________________.5.已知四棱锥底面边长为,侧棱长为,则棱锥的侧面积为____________________.6.已知圆台的上、下底面半径为、,圆台的高为,则圆台的侧面积为_______.二提高题7.一个正三棱台的上、下底面边长分别为和,高是,求三棱台的侧面积.8.已知一个正三棱台的两个底面的边长分别为和,侧棱长为,求它的侧面积.三能力题9.已知六棱锥,其中底面是正六边形,点在底面的投影是正六边形的中心点,底面边长为,侧棱长为,求六棱锥的表面积.。
苏教版数学必修二新素养同步讲义:1.3.1 空间几何体的表面积
1.3 空间几何体的表面积和体积 1.3.1 空间几何体的表面积1.了解柱、锥、台的侧面展开图及它们的内在联系.2.理解侧面展开图与几何体的表面积之间的关系.3.掌握柱、锥、台侧面积的计算公式,会求简单几何体的表面积.1.几个特殊多面体(1)直棱柱:侧棱和底面垂直的棱柱. (2)正棱柱:底面为正多边形的直棱柱.(3)正棱锥:棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面的正投影是底面中心W. (4)正棱台:正棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部分. 2.几个特殊多面体的侧面积公式S 直棱柱侧=ch ,其中c 为直棱柱的底面周长,h 为直棱柱的高. S 正棱锥侧=12ch ′,其中c 为正棱锥的底面周长,h ′为斜高.S 正棱台侧=12(c +c ′)h ′,其中c ′、c 分别为正棱台的上、下底面的周长,h ′为斜高.3.旋转体的侧面积、表面积公式 (1)圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式S 圆柱侧=cl =2πrl ,其中l 为圆柱的母线长,c 为底面圆的周长,r 为底面圆的半径. S 圆锥侧=12cl =πrl ,其中c ,r 分别为圆锥底面圆的周长与半径,l 为母线长.S 圆台侧=12(c +c ′)l =π(r +r ′)l ,其中c ′,r ′,c ,r 分别为圆台上、下底面圆的周长与半径,l 为圆台的母线长.(2)圆柱、圆锥、圆台的表面积公式圆柱表面积:S 圆柱=2πr 2+2πrl =2πr (r +l )W. 圆锥表面积:S 圆锥=πr 2+πrl =πr (r +l )W. 圆台表面积:S 圆台=π(r ′2+r 2+r ′l +rl )W.1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)几何体的侧面积是指各个侧面的面积之和.( ) (2)棱台的表面积可由两个棱锥的表面积差得出.( ) (3)圆台的高就是相应母线的长.( )★★答案★★:(1)√ (2)× (3)×2.将边长为1的正方形以其一边所在直线为旋转轴旋转一周,所得几何体的侧面积是( )A.4πB.3πC.2πD.π解析:选C.底面圆半径为1,高为1,侧面积S =2πrh =2π×1×1=2π.故选C. 3.若圆锥的底面半径为1,高为3,则圆锥的侧面积为 . ★★答案★★:2π多面体的表面积已知正三棱锥P -ABC 的底面边长为4 cm ,它的侧棱与高所成的角为45°,求正三棱锥的表面积.解:如图所示,设O 为正三角形ABC 的中心,连结PO ,连结AO 并延长交BC 于D ,连结PD ,则PO 是正三棱锥P -ABC 的高.由正三角形ABC 的性质知,D 是BC 的中点, 又PB =PC ,故PD ⊥BC ,即PD 是三棱锥的斜高. 由已知∠APO =45°,AO =23×32×4=433(cm ),所以P A =2AO =2×433=463(cm ), 所以PB =463(cm ).所以PD =PB 2-BD 2=⎝⎛⎭⎫4632-22=2153(cm ).所以正三棱锥P -ABC 的侧面积为:S 侧=3S △PBC =3×12×4×2153=415(cm 2),底面积:S 底=12×42×32=43(cm 2).故S 表面积=S 侧+S 底=415+43 =4(15+3)(cm 2).若将本例中“侧棱与高所成的角为45°”改为“侧面都是直角三角形”,如何求三棱锥的表面积?解:由已知得正三棱锥的侧面为全等的等腰直角三角形,设正三棱锥的侧棱长为x ,则x 2+x 2=42,所以x =22,所以S 侧=3×12×(22)2=12(cm 2).又因为S 底=43(cm 2),所以S 表=S 侧+S 底=12+43(cm 2).(1)求多面体的表面积,可以先求侧面积,再求底面积.求侧面积,要清楚各侧面的形状,并找出求面积的条件;求底面积要清楚底面多边形的形状及求面积的条件.(2)依据正三棱锥和正三角形的性质,画出正三棱锥的高、斜高,从而求出斜高,这是解决此类问题的关键.1.各棱长都等于4,且侧棱垂直于底面的三棱柱的表面积为 W.解析:所给三棱柱的底面是正三角形,侧面是正方形.三棱柱底面正三角形的边长为4,所以一个底面的面积为4 3.三棱柱的侧面是正方形,所以S 侧=3×4×4=48.故该三棱柱的表面积等于48+8 3.★★答案★★:48+8 3旋转体的表面积圆锥的高和底面半径相等,它的一个内接圆柱的高和圆柱的底面半径也相等,求圆柱的表面积和圆锥的表面积之比.解:如图所示,设圆柱和圆锥的底面半径分别是r ,R , 则有r R =R -r R ,即r R =12, 所以R =2r ,圆锥的母线长l =2R , 所以S 圆柱表S 圆锥表=2πr 2+2πr 2πR ·2R +πR 2=4πr 2(2+1)πR 2=4r 2(2+1)×4r 2=12+1=2-1.(1)圆柱、圆锥、圆台的侧面积分别是它们的侧面展开图的面积,因此弄清侧面展开图的形状及侧面展开图中各线段与原旋转体的关系,是掌握它们的表面积公式及解决有关问题的关键.(2)解旋转体的有关问题时,常常需要画出其轴截面,将空间问题转化为平面问题.2.如图所示,已知直角梯形ABCD ,BC ∥AD ,∠ABC =90°,AB =5 cm ,BC =16 cm ,AD =4 cm.求以AB 所在直线为轴旋转一周所得几何体的表面积.解:以AB 所在直线为轴旋转一周所得几何体是圆台, 其上底半径是4 cm ,下底半径是16 cm , 母线DC =52+(16-4)2=13(cm ), 所以该几何体的表面积为π(4+16)×13+π×42+π×162=532π(cm 2).与空间几何体表面积相关的综合题如图,在△ABC 中,∠ABC =45°,∠BAC =90°,AD 是BC 上的高,沿AD把△ABD 折起,使∠BDC =90°.(1)证明:平面ADB ⊥平面BDC ; (2)若BD =1,求三棱锥D -ABC 的表面积.解:(1)证明:因为折起前AD 是BC 边上的高,所以当△ABD 折起后,AD ⊥DC ,AD ⊥DB ,又DB ∩DC =D ,所以AD ⊥平面BDC , 因为AD ⊂平面ABD , 所以平面ABD ⊥平面BDC .(2)由(1)知,DA ⊥DB ,DB ⊥DC ,DC ⊥DA , 因为DB =DA =DC =1,所以AB =BC =CA =2, 从而S △DAB =S △DBC =S △DCA =12×1×1=12,S △ABC =12×2×()22-⎝⎛⎭⎫222=32,故三棱锥D -ABC 的表面积S =12×3+32=3+32.(1)棱柱、棱锥和棱台的表面积等于侧面积与底面积之和.棱柱、棱锥、棱台均是多面体,多面体的表面积的求法有两种:一种是分开算,把各个面的面积分别计算出来,再求其和;另一种是将它们沿某些棱剪开,计算平面展开图的面积.(2)多面体的有关表面积计算要抓住平面展开图,或者关键的线面长,如底面边长、高等.旋转体的表面积计算要抓住轴截面及旋转半径、母线长等.3.一个圆锥的底面半径为2 cm ,高为6 cm ,在其中有一个高为x cm 的内接圆柱.(1)求圆锥的侧面积;(2)当x 为何值时,圆柱侧面积最大?求出最大值. 解:(1)母线l =22+62=210 cm , S 侧面积=π×2×210=410π(cm 2); (2)设圆柱的底面半径为r cm ,则r 2=6-x 6,所以r =2-x3,则圆柱的侧面积为S =2π⎝⎛⎭⎫2-x 3·x =-2π3(x -3)2+6π, 所以当x =3 cm 时,S 最大=6π cm 2.圆柱、圆锥、圆台侧面积之间的关系如图所示,长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =a ,BC =b ,BB 1=c ,并且a >b >c >0,求沿着长方体的表面自A 到C 1的最短线路的长.【解】 将长方体相邻两个面展开有下列三种可能,如图所示,三个图形(1)、(2)、(3)中AC 1的长分别为:(a +b )2+c 2=a 2+b 2+c 2+2ab , a 2+(b +c )2=a 2+b 2+c 2+2bc , (a +c )2+b 2=a 2+b 2+c 2+2ac .因为a >b >c >0,所以ab >ac >bc >0,故最短线路的长为a 2+b 2+c 2+2bc .(1)解答多面体表面上两点间的最短线路问题,一般地都是将多面体表面展开,转化为求平面内两点间线段的长.多面体的表面展开图并不只是一种图形,在解答题过程中容易因思考不全面导致错误.(2)求解与侧面积和全面积有关的问题,借助侧面展开图是常用的思路.求几何体表面两点间最短距离,也应借助侧面展开图,将立体几何问题转化为平面几何问题,这时应对多面体展开图的各种情况考虑周全.避免因遗漏某些情况而导致错误.1.已知某长方体同一顶点上的三条棱长分别为1,2,3,则该长方体的表面积为( ) A.22 B.20 C.10 D.11解析:选A.所求长方体的表面积S =2×(1×2)+2×(1×3)+2×(2×3)=22. 2.轴截面是正三角形的圆锥称作等边圆锥,则等边圆锥的侧面积是底面积的( ) A.4倍 B.3倍 C.2倍 D.2倍解析:选D.设轴截面正三角形的边长为2a ,所以S 底=πa 2,S 侧=πa ×2a =2πa 2, 所以S 侧=2S 底.3.已知各面均为等边三角形的四面体SABC (即正四面体SABC ),棱长为a ,则其表面积为 .解析:过点S 作SD ⊥BC ,交BC 于点D ,如图所示.因为BC =a , SD =SB 2-BD 2=a 2-⎝⎛⎭⎫a 22=32a ,所以S △SBC =12BC ·SD =12a ×32a =34a 2.因此,四面体SABC 的表面积S =4×34a 2=3a 2. ★★答案★★:3a 2[A 基础达标]1.下列有四个结论:①各个侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥; ②三条侧棱都相等的棱锥是正棱锥; ③底面是正三角形的棱锥是正三棱锥;④顶点在底面上的射影既是底面多边形的内心,又是外心的棱锥必是正棱锥.其中,正确结论的个数是()A.1B.2C.3D.4★★答案★★:A2.若某圆锥的高等于其底面直径,则它的底面积与侧面积之比为()A.1∶2B.1∶ 3C.1∶ 5D.3∶2解析:选C.设圆锥底面半径为r,则高h=2r,所以其母线长l=5r.所以S侧=πrl=5πr2,S底=πr2,S底∶S侧=1∶ 5.3.已知圆柱的上、下底面的中心分别为O1,O2,过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为()A.122πB.12πC.82πD.10π解析:选B.因为过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,所以圆柱的高为22,底面圆的直径为22,所以该圆柱的表面积为2×π×(2)2+22π×22=12π.4.圆锥的母线长为4,侧面展开图为一个半圆,则该圆锥的表面积为()A.10πB.12πC.16πD.18π解析:选B.一个圆锥的母线长为4,它的侧面展开图为半圆,半圆的弧长为l=12×2π×4=4π,即圆锥的底面周长为4π,设圆锥的底面半径是r,则得到2πr=4π,解得:r =2,这个圆锥的底面半径是2,所以圆锥的表面积为S=π·4·2+π·22=12π,故选B.5.在如图所示的斜截圆柱中,已知圆柱底面的直径为40 cm,母线长最短50 cm,最长80 cm,则斜截圆柱的侧面面积S=()A.2 600 cm2B.5 200 cm2C.2 600π cm 2D.5 200π cm 2解析:选C.几何体的50 cm 到80 cm 处的截去的部分的面积和余下的面积相等,将几何体侧面展开,上部分面积为302×40π,下部分的面积为50×40 π,由此可知:斜截圆柱的侧面面积:S =50×40π+302×40π=2 600π,故选C. 6.已知三棱柱ABC -A ′B ′C ′的底面是边长为1 cm 的正三角形,侧面是长方形,侧棱长为4 cm ,一个小虫从A 点出发沿表面一圈到达A ′点,则小虫所行的最短路程为 cm.解析:三棱柱ABC -A ′B ′C ′侧面展开是长为4 cm ,宽为3 cm 的矩形,所以小虫从A 点出发沿表面一圈到达A ′点,小虫所行的最短路程为矩形的对角线长,应为5 cm.★★答案★★:57.已知圆台的上、下底面的面积之比为9∶25,那么它的中截面截得的上、下两台体的侧面积之比是 .解析:圆台的上、下底面半径之比为3∶5,设上、下底面半径为3x ,5x ,则中截面半径为4x ,设上台体的母线长为l ,则下台体的母线长也为l ,上台体侧面积S 1=π(3x +4x )l =7πxl ,下台体侧面积S 2=π(4x +5x )l =9πxl ,所以S 1∶S 2=7∶9.★★答案★★:7∶98.若圆柱的轴截面是边长为5的正方形ABCD ,则圆柱侧面上从A 到C 的最短距离为 .解析:如图所示,沿母线BC 展开,曲面上从A 到C 的最短距离为平面上从A 到C 的线段的长.因为AB =BC =5,所以AB ︵的长l =12×2π×52=52π.所以AC =l 2+BC 2=254π2+25=5π24+1=52π2+4.★★答案★★:52π2+49.如图所示的几何体是一棱长为4 cm 的正方体,若在它的各个面的中心位置上打一个直径为2 cm 、深为1 cm 的圆柱形的孔,求打孔后的几何体的表面积是多少?(π取3.14)解:正方体的表面积为42×6=96 (cm 2), 一个圆柱的侧面积为 2π×1×1=6.28 (cm 2), 则打孔后几何体的表面积为96+6.28×6=133.68 (cm 2).10.一个正三棱台的两底面的边长分别为8 cm 、18 cm ,侧棱长是13 cm ,求它的全面积. 解:上底面周长为c ′=3×8=24 cm , 下底面周长c =3×18=54 cm , 斜高h ′=132-⎝⎛⎭⎫18-822=12 cm , 所以S 正棱台侧=12(c +c ′)h ′=12×(24+54)×12=468 cm 2,S 上底面=34×82=16 3 cm 2, S 下底面=34×182=81 3 cm 2, 所以正三棱台的全面积为S =468+163+813=468+97 3 cm 2.[B 能力提升]1.在△ABC 中,AC =2,BC =2,∠ACB =120°,若△ABC 绕直线BC 旋转一周,则所形成的几何体的表面积是( )A.(6+23)πB.6πC.(9+23)πD.23π解析:选A.△ABC 绕直线BC 旋转一周,所形成的几何体是一个大圆锥去掉一个小圆锥,因为AC =2,BC =2,∠ACB =120°, 所以OA =3,AB =2 3.所以所形成的几何体的表面积是π×3×(2+23)=(6+23)π,故选A.2.如图,正方体ABCDA 1B 1C 1D 1的棱长为a ,将该正方体沿对角面BB 1D 1D 切成两块,再将这两块拼接成一个不是正方体的四棱柱,那么所得四棱柱的全面积为 .解析:由题意可知,组成的棱柱是直四棱柱,且满足条件的直四棱柱只有一种,即组成新的四棱柱以后的表面积是由原来的正方体中的四个相同的正方形的面积和两个对角面的面积组成,则所得的四棱柱的全面积为4a 2+2a ·a ·2=(4+22)a 2.★★答案★★:(4+22)a 23.如图,已知棱锥P -ABC 的侧面是全等的等腰直角三角形,∠APB =∠BPC =∠CP A =90°,P A =PB =PC =a ,M 是AB 的中点.一只小虫从M 点沿侧面爬到C 点,求小虫爬行的最短路程.解:将棱锥P ABC 沿P A 剪开,展成如图所示的平面图形.因为∠APB =∠BPC =∠CP A =90°,P A =PB =PC =a ,所以AB =BC =2a .立体图形中的上述数量关系除AC 外在平面图形中保持不变. 在展开图中,MB =22a ,BC =2a ,∠MBC =90°,所以MC 2=MB 2+BC 2=12a 2+2a 2=52a 2,所以MC =102a . 即小虫爬行的最短路程为102a . 4.(选做题)已知三棱柱ABC -A 1B 1C 1的侧棱与底面边长都等于2,A 1在底面ABC 上的射影为BC 的中点,求三棱柱的侧面积.解:如图所示,设D 为BC 的中点,则A 1D ⊥平面ABC , 因为BC ⊂平面ABC , 所以A 1D ⊥BC ,因为△ABC 为等边三角形,所以AD ⊥BC , 又AD ∩A 1D =D ,所以BC ⊥平面A 1AD , 所以BC ⊥A 1A .又因为A 1A ∥B 1B ,所以BC ⊥B 1B .又因为三棱柱的侧棱与底面边长都等于2, 所以四边形BB 1C 1C 是正方形,其面积为4. 作DE ⊥AB 于E ,连结A 1E ,则AB ⊥A 1E , 又因为AD =22-12=3,DE =AD ·BD AB =32,所以AE =AD 2-DE 2=32,所以A 1E =AA 21-AE 2=72,所以S四边形ABB1A1=S四边形AA1C1C=7,所以S三棱柱侧=27+4.。
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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.3.1 空间几
何体的表面积课后知能检测 苏教版必修2
一、填空题
1.下列有四个结论,其中正确的是________. (1)各个侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥; (2)三条侧棱都相等的棱锥是正棱锥; (3)底面是正三角形的棱锥是正三棱锥;
(4)顶点在底面上的射影既是底面多边形的内心,又是外心的棱锥必是正棱锥. 【解析】 (1)不正确,正棱锥必备两点,一是底面为正多边形,二是顶点在底面内的射影是底面的中心;(2)缺少第一个条件;(3)缺少第二个条件;而(4)可推出以上两个条件都具备.
【答案】 (4)
2.下列说法中不正确的是________. ①棱长都相等的长方体是正方体; ②有两个相邻侧面为矩形的棱柱为直棱柱; ③有两个侧面与底面垂直的棱柱为直棱柱;
④底面为菱形,且有一个顶点处的三条棱两两垂直的棱柱是正四棱柱.
【解析】 由正四棱柱、正方体的定义可知①④正确;对于②,相邻两侧面为矩形,则侧棱垂直于底面,所以该棱柱为直棱柱,故②正确;对于③,若这两个侧面都是平行四边形,则不一定是直棱柱.故填③.
【答案】 ③
3.矩形的两条邻边长为a ,b ,分别以a 、b 所在直线为轴旋转一周,若a <b ,则所得两个旋转体的侧面积S 1和S 2的大小关系是________.
【解析】 S 1=2πab ,S 2=2πab ,故S 1=S 2. 【答案】 S 1=S 2
4.一个圆台的母线长等于上、下底面半径和的一半,且侧面积是32π,则母线长为________.
【解析】 ∵l =R +r
2
,∴S 侧=π(R +r )l =2πl 2
=32π,
∴l =4.
【答案】 4
5.(2013·泰州检测)底面边长为2,高为1的正三棱锥的全面积为________.
【解析】 如图所示,SO ⊥平面ABC ,且AB =2,SO =1,连OC 交AB 于D ,则由正三棱锥的性质可知OD ⊥AB ,且OD =13CD =36AB =3
3
.
连结SD ,则在Rt △SDO 中,SD =SO 2
+OD 2
=1+13=233
. ∴正三棱锥的全面积为:S △ABC +3S △SAB =12AB ×CD +3×1
2AB ×SD =12×2×32×2+3×12×2×233 =3+23=3 3. 【答案】 3 3
6.(2012·吉林检测)已知圆锥的侧面展开图为半圆,半圆的面积为S ,则圆锥的底面面积是__________.
【解析】 设圆锥的底面半径为r ,母线长为l .则由题意得S =12πl 2,S =πrl ,∴12πl
2=πrl .
于是l =2r 代入S =πrl 得S =2πr 2, ∴圆锥的底面面积πr 2
=S
2.
【答案】 S
2
7.(2013·厦门检测)设长方体的长、宽、高分别为2a 、a 、a ,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为________.
【解析】 由长方体与球的切接关系可知, 球的半径为R =
1
2
2a
2+a 2+a 2
=
6
2
a ∴球的表面积为4πR 2
=4π(
62
a )2
=6πa 2.
【答案】 6πa 2
图1-3-4
8.(2013·南通检测)如图1-3-4,有一圆柱形的开口容器(下表面密封),其轴截面是边长为2的正方形,P 是BC 中点,现有一只蚂蚁位于外壁A 处,内壁P 处有一米粒,则这只蚂蚁取得米粒所需经过的最短路程为________.
【解析】 ∵ABCD 为圆柱形容器的轴截面,且点P 位于内壁,点A 位于外壁,要使蚂蚁所经过的路程最短,只要其行走的轨迹是一条直线(在平面展开图中)即可.如图中AP 所示.又AB =π,BP =2+1=3,
∴AP =π2
+9. 【答案】 π2
+9
二、解答题
9.直平行六面体的底面为菱形,过不相邻两条侧棱的截面面积分别为Q 1、Q 2,求它的侧面积.
【解】 设直平行六面体的底面边长为a ,侧棱长为l ,如图,S 侧=4al , ∵过A 1A 、C 1C 与B 1B 、D 1D 的截面都为矩形,
∴⎩
⎪⎨
⎪⎧
Q 1=AC ·l ,Q 2=BD ·l ,即AC =Q 1
l ,BD =Q 2l
.
∵AC ⊥BD ,∴(AC
2)2
+(BD
2)2=a 2
,
即(Q 1
2l )2
+(Q 2
2l
)2=a 2
.
∴4a 2l 2
=Q 2
1+Q 2
2,∴2al =Q 2
1+Q 2
2.
∴S 侧=4al =2Q 21+Q 2
2.
10.(2013·常州检测)已知正四棱台的高是12 cm ,两底面边长之差为10 cm ,表面积为512 cm 2
,求底面的边长.
【解】 如图所示,设上底面边长为x cm ,则下底面边长为(x +10)cm.在Rt △E 1FE 中,
EF =
x +10-x
2
=5.
∵E 1F =12 cm , ∴斜高E 1E =13 cm ,
∴S 侧=4×1
2
(x +x +10)×13=52(x +5),
S 表=52(x +5)+x 2+(x +10)2=2x 2+72x +360.
∵S 表=512,∴2x 2
+72x +360=512, ∴x 2
+36x -76=0.
解得x 1=-38(舍去),x 2=2,x 2+10=12, ∴正四棱台的上、下底面边长分别为2 cm,12 cm.
11.已知一个圆锥的底面半径为R ,高为h ,在圆锥内部有一个高为x 的内接圆柱. (1)画出圆锥及其内接圆柱的轴截面; (2)求圆柱的侧面积;
(3)x 为何值时,圆柱的侧面积最大?
【解】 (1)圆锥及其内接圆柱的轴截面如图所示.
(2)设所求的圆柱的底面半径为r ,高为x (0<x <h ),则它的侧面积S =2πr ·x . ∵r R =
h -x h ,∴r =R -R
h
x ,
∴S 侧=2πrx =2πRx -2πR h
x 2.
即圆柱的侧面积S 是关于x 的二次函数. ∴S =-2πR h
x 2
+2πRx (0<x <h ).
(3)S =-2πR h x 2+2πRx =-2πR h [(x -h 2)2-h 2
4]
=-2πR h (x -h 2)2+πhR
2
.
∴当x =h
2,即圆柱的高是已知圆锥的高的一半时,它的侧面积最大.。