高中化学选修5导学案-酚的性质
人教版化学选修五酚导学案
探究点二 苯酚的物理性质问题1：向试管中加入苯酚晶体，再加入一些乙醇，有什么现象？问题2：取少量苯酚晶体，放在试管里，加入4-5ml 水，振荡，有什么现象？继续加热呢？出现这些现象的原因是什么？针对训练：1.某学生做完实验后，采用下列方法清洗所有仪器：①用稀氨水清洗做过银镜反应的试管②用酒精清洗做过碘升华的烧杯③用盐酸清洗长期盛放FeCl 3溶液的试剂瓶④用盐酸溶液清洗盛过苯酚的试管。
你认为他的操作（ ）A ．①③不对 B.②③不对 C.①④不对 D.全部正确 2. 下列关于苯酚的叙述中，不正确的是（ ） A ．其水溶液显酸性，俗称石炭酸B ．碳酸氢钠溶液中滴入苯酚的水溶液后会放出二氧化碳C ．在水中的溶解度随温度的升高而增大，超过65℃可与水混溶D ．其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用酒精擦洗 归纳总结：苯酚的溶解性：探究点三 苯酚的化学性质1. 苯酚的弱酸性，离子方程式是这个反应说明苯酚有弱酸性。
它在水分子的作用下能电离出少量的H +。
问题1：碳酸的酸性和苯酚比谁强？问题2：对于苯酚的酸性应注意什么？2.苯环上的取代反应问题1：向盛有苯酚溶液的试管里滴加过量浓溴水，有何现象？问题2：苯和苯酚与溴反应有什么区别？3.显色反应问题：向苯酚溶液里滴加几滴氯化铁溶液，振荡。
发生什么现象？针对训练：只需用一种试剂即可将酒精、苯酚溶液、四氯化碳、己烯、甲苯五种无色液体区分开来，该试剂是（ ）A.氯化铁溶液B.溴水C.高锰酸钾溶液D.金属钠 归纳总结：课堂小结：当堂检测：漆酚是我国特产生漆的主要成分，通常情况下为黄色液体，能溶于有机溶剂，生漆涂在物体的表面，在空气中干燥后变成黑色的漆膜。
漆酚与下列物质：①空气，②溴水 ，③小苏打溶液，④氯化铁溶液，⑤过量的二氧化碳，不能发生化学反应的是( ) A.①②⑤ B.③④ C.②⑤ D.③⑤。
高二有机化学 酚的性质和应用 导学案2
高二有机化学酚的性质和应用导学案(选修5)学习目标：1、掌握苯酚的结构式、性质、用途等。
2、通过对乙醇与苯酚以及苯与苯酚的化学性质存在差异的原因分析，感悟基团之间存在相互影响。
3、学习根据物质结构尤其是官能团推断化学性质的方法。
4、培养观察能力，逻辑推理能力、实验操作技能以及运用实验探索解决新问题的能力。
教学重点难点:1、苯酚的结构及化学性质2、醇和酚结构的差别及其对化学性质的影响。
自主学习：一、酚的结构1、定义：的化合物，叫酚。
（注意与醇的区别）最简单的酚：（结构简式：）；的化合物，叫芳香醇。
2、练习：判断下列物质哪种是酚类？； A和D互为；苯酚和D 互为。
二、苯酚的物理性质1、苯酚是色的晶体，露置在空气（O2）中，会因小部分发生反应而呈色。
保存方法：。
2、苯酚具有的气味，熔点℃；3、常温下，在水中溶解度，高于℃时，则能与水；苯酚溶于乙醇等有机溶剂；浓溶液沾到皮肤上时，应立即用洗涤。
不可以用NaOH溶液洗涤，为什么？。
三、苯酚的化学性质1、酸性（苯酚俗名：）：电离方程式：。
苯酚（H2O）中滴加NaOH溶液的化学方程式2、苯酚溶液中滴加浓溴水的化学方程式3、苯酚溶液中滴加FeCl3溶液现象为。
合作探究：实验 现象结论及化学方程式（1） 苯酚的 酸性①取苯酚于试管中，观察其外观②向①试管中加入2mL 蒸馏水并滴加紫色石蕊溶液③向②试管中滴加5%的NaOH 溶液④向③试管中继续通入CO 2气体⑤在苯酚（水）混合液中滴加Na 2CO 3溶液（2） 苯酚与浓溴水反应向苯酚稀溶液中滴加浓溴水（3） 显色反 应向苯酚溶液中加入 FeCl 3溶液 1、苯酚、乙醇均有羟基，为什么苯酚能与NaOH 溶液反应，而乙醇不能反应？为什么甲苯与溴水不能反应，苯酚却能与溴水发生取代反应？从这些事实中我们可得什么结论？2、写出邻甲基苯酚所有含羟基官能团的同分异构体，并推测出甲酚可能的性质。
三、苯酚与碳酸、醋酸的酸性比较设计一个简单的一次性完成实验的装置图，验证醋酸溶液、二氧化碳水溶液，苯酚溶液的酸性强弱顺序是CH 3COOH ＞H 2CO 3＞C 6H 5OH 。
高中化学 第三章 第1节 第2课时 酚导学案 新人教版选修5
第三章 烃的含氧衍生物第一节 醇 酚 第2课时 酚●新知导学 1．酚(1)定义：羟基与苯环直接相连而形成的化合物。
(2)举例 苯酚：，邻甲基苯酚：。
2．苯酚的结构及用途 (1)分子组成与结构石炭酸 C 6H 6O 羟基 (2)物理性质颜色：无色，放置时间较长时因被空气中的氧气氧化呈粉红色； 状态：晶体，气味：有特殊气味；熔点：43℃； 毒性：有毒，对皮肤有腐蚀性；溶解性：室温下在水中溶解度为9.3g ，温度高于65℃时，能与水混溶，易溶于有机溶剂。
(3)化学性质 ①弱酸性实验步骤实验现象 得到浑浊液体液体变浑浊液体变澄清实验结论 室温下，苯酚在水中溶解度较小 苯酚能与NaOH 溶液反应，表现出酸性酸性：＜H 2CO 3解释 苯环对羟基的影响，使羟基上的氢原子更活泼，在水溶液中发生电离，显示酸性②取代反应实验操作实验现象 试管中立即产生白色沉淀化学方程式应用 用于苯酚的定性检验和定量测定解释羟基对苯环的影响，使苯环上羟基邻、对位氢原子更活泼，易被取代反应方程式BCD③显色反应苯酚与FeCl 3溶液作用显紫色，利用此性质也可以检验苯酚的存在。
④氧化反应A ．苯酚在空气中会慢慢被氧化呈粉红色。
B ．苯酚可以使酸性KMnO 4溶液褪色。
C ．苯酚可以燃烧：C 6H 6O ＋7O 2――→点燃6CO 2＋3H 2O 。
(4)用途①苯酚是重要的化工原料，广泛用于制造酚醛树脂、染料、医药、农药等。
②苯酚的稀溶液可以直接杀菌消毒，如日常药皂中常加入少量的苯酚。
●自主探究1．纯净的苯酚是没有颜色的晶体，具有特殊的气味，熔点43℃，露置在空气里会因小部分发生氧化而显粉红色。
常温时，苯酚在水里溶解度不大，当温度高于65℃时，能跟水以任意比互溶。
苯酚易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂。
苯酚有毒，它的浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性。
使用时要小心，不要沾在皮肤上。
若在实验中，不慎将苯酚浓溶液沾在了皮肤上，应如何处理？提示：苯酚有毒，对皮肤有强烈的腐蚀性，因此，必须快速将沾在皮肤上的苯酚洗掉。
高中化学选修5导学案-酚的性质
。
课堂练习案
1．下列实验能证明苯中是否混有少量苯酚的是 ( )
①取样品，加入少量酸性高锰酸钾溶液，振荡，看酸性高锰酸钾溶液是否褪
色，褪色则有苯酚，不褪色则无苯酚 ②取样品，加入氢氧化钠溶液，振荡，
观察样品是否减少③取样品，加入过量的浓溴水，观察是否产生白色沉淀，
若产生白色沉淀则有苯酚，没有白色沉淀则无苯酚
道理？怎样改进实验才能验证 H2CO3和 C6H5OH的酸性强弱？
8．某芳香族化合物经分析含有 C、H、O的质量分数分别为 78.7%、8.2%、13.1%。 (1) 如果该有机物分子中只含有一个 O原子，则该化合物的分子式为 _______。 (2) 如果该有机物具有两个甲基，且遇 FeCl3 溶液会变紫色，这样的结构共有 ________种。如果它遇 FeCl3 溶液不会变色，这样的结构共有 ________种。 (3) 如果该有机物只有一个甲基，且它遇 FeCl3 溶液会变紫色，这样的结构共 有 ________种。 (4) 如果该有机物没有甲基， 则它遇 FeCl3 溶液 ________(填“能”或“不能” ) 呈紫色。这样的结构共有 ________种。
(4) 尼泊金酯是对羟基苯甲酸与醇形成的酯类化合物， 是国家允许使用的食品
添加剂。尼泊金丁酯的分子式为 ________，其苯环只与— OH和— COOR两类取
代基直接相连的同分异构体有 ________种。
7．设计一个简单的一次性完成实验的装置图， 验证醋酸溶液、 二氧化碳水溶液、
苯酚溶液的酸性强弱顺序是 CH3COO＞H H2CO3＞ C6H5OH。
、 等有机副产物。
（4）若用浓硫酸进行实验， 有机层中会呈现棕黄色， 除去其中杂质的正确方法
是 ( 选填编号）。
人教版必选修5第三章第一节醇酚——酚的性质说课稿2
人教版必选修5第三章第一节醇酚——酚的性质说课稿2第一篇：人教版必选修5第三章第一节醇酚——酚的性质说课稿2 《苯酚》说课稿我说课的内容是高中化学新课程选修5《有机化学基础》(人教版)第三章《烃的衍生物》第一节《醇、酚》第二课时，依据课程标准要求，并结合学生的知识储备和实际能力，体现化学新深程“从生活走向化学，从化学走向社会”的新理念，贯彻新课改自主、合作、探究等精神，我将从以下五方面设计这节课：一、说教材 1．内容和地位本节内容从知识结构上看，可分为四部分，即苯酚的分子组成结构，物理性质、化学性质和它在日常生产、生活中的用途。
从教材整体上看，芳香族化合物在中学化学里面，教材只着重介绍两种物质——苯和苯酚，其中苯是最简单的芳香烃；而苯酚既是很重要的芳香烃衍生物，又是酚类物质的代表。
可见，《苯酚》在高中有机化学里面也处于较重要的地位。
从教材结构上看，本节内容是安排在《乙醇》后，学生在学习乙醇的过程中已初步掌握了官能团对有机物主要性质的决定性作用，对乙醇中官能团羟基的性质也已有较深的理解和掌握。
教材在这一基础上紧接着安排苯酚知识的学习有其独特的作用，2．教学目标：根据学生的知识层次和认知特征并结合教学大纲的要求，我制定了以下教学目标： (1)知识与技能方面a．认识酚类物质，能够识别酚和醇b．掌握苯酚的分子结构、物理性质、化学性质和主要用途c．理解苯环和羟基的相互影响 (2)过程与方法方面通过对苯酚性质的探究学习，培养学生根据实验现象分析、推理、判断的能力和，培养学生自主学习、探究学习、与他人合作学习的习惯。
(3)情感态度与价值观方面a．培养实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。
b．通过对结构决定性质的分析，对学生进行辩证思维教育。
c．培养学生关注化学与环境、化学与健康、化学与生活的意识。
3、教学重点难点：重点：苯酚的化学性质。
难点：官能团的性质与所处的化学环境的相互影响。
二、说教法学情分析：本节课前，学生已学完了烃和烃的衍生物中的乙醇等内容，对有机化合物的学习特别是有机分子中的官能团和有机物的化学性质之间的相互联系有一定的认识，能掌握常见的有机反应类型，具备了一定的实验操作能力。
2020-2021学年化学苏教版选修5学案：4.2.2 酚的性质和应用 Word版含解析 (1)
第2课时酚的性质和应用一、酚1．概念：羟基和苯环直接相连而形成的化合物。
2．举例(填结构简式)2．苯酚的物理性质纯净的苯酚是无色晶体，露置在空气中因部分被空气中的氧气氧化而呈粉红色。
有特殊气味。
熔点43 ℃，在水中溶解度不大，当温度高于65 ℃时，则能与水混溶。
易溶于酒精等有机溶剂。
3．苯酚的化学性质(1)苯酚的酸性(2)苯环上的取代反应(3)显色反应(4)氧化反应①苯酚在空气中会慢慢被氧化呈粉红色。
②苯酚可以使KMnO 4酸性溶液褪色。
③苯酚可以燃烧C 6H 6O ＋7O 2――→点燃6CO 2＋3H 2O 。
4．苯酚的用途苯酚是一种重要的化工原料，可用来制造酚醛树脂、染料、医药、农药等。
粗制的苯酚可用于环境消毒；纯净的苯酚可配成洗涤剂和软膏，有杀菌和止痛效果。
探究点一 醇与酚的辨析一、醇类和酚类的存在与应用醇和酚广泛存在于动植物体内。
从动植物体内分离得到的胆固醇、肌醇、维生素A 、薄荷醇等都是常见的醇；丁香油酚、维生素E 、漆酚等都是常见的酚。
醇类和酚类还是现代有机化学工业和有机合成的重要原料。
二、醇类和酚类结构的异同(1)醇分子(含多个碳原子)中可以含有多个—OH，但一个碳原子上若连有两个或两个以上的羟基时会变得三、酚、芳香醇、芳香醚的同分异构关系酚与芳香醇、芳香醚：含有1个苯环、1个—OH且侧链饱和的酚与芳香醇、芳香醚的通式均为C n H2n－6O，所以同碳数的这类物质互为同分异构体。
如C7H8O的同分异构体有：酚类：四、脂肪醇、芳香醇和酚的比较提示：不是。
属于醇，二者尽管组成上相差一个“CH2”基团，但二者结构(官能团的种类)不同，因此，二者不属于同系物。
2．苯酚在空气中易被氧化，该如何保存呢？提示：苯酚暴露在空气中，易被空气中的氧气氧化而呈粉红色，故苯酚应密封存放。
3．乙醇可与金属钠缓慢反应，液态苯酚能否与金属钠反应？提示：能。
苯酚显弱酸性，其羟基的活泼性强于乙醇，因此液态苯酚与金属钠反应的剧烈程度大于乙醇和金属钠的反应，该反应生成苯酚钠和氢气。
高中化学选修五第二章 2-2-2 酚导学案 精品
2.1.2酚【学习目标】1.了解苯酚的主要物理性质。
2.掌握苯酚的结构特点和主要的化学性质。
3.体会苯酚结构中羟基与苯环的相互影响。
4.了解苯酚的用途。
【学习重难点】学习重点：苯酚的化学性质和结构特征学习难点：苯酚的化学性质【自主预习】1.苯酚的分子式为_____，结构简式可以写作_____或______或______。
常温下，纯净的苯酚是___色晶体，但放置时间较长的苯酚往往是____色的，这是由于部分苯酚被空气中的____氧化所致，苯酚具有___气味，溶于乙醇等有机溶剂。
常温下____溶于水，当温度高于65℃时，能与水以任意比____。
苯酚____，对皮肤有腐蚀性，当苯酚不慎沾到皮肤上，应立即用_____洗涤。
2.苯酚能电离出氢离子，具有____性，能与氢氧化钠溶液反应，说明羟基受苯环影响较大，使酚羟基上的氢更活泼。
3.苯酚的显色反应，苯酚遇____溶液显___色，可用于检验、鉴别酚类物质的存在（该显色反应非常灵敏）。
4.苯酚与浓溴水反应的实验现象是________，方程式为_________。
【预习检测】1.下列有机化合物中，属于酚的是（）A.C6H5-CH2OHB.HO-C6H4-CH3C.C2H5-OHD.C6H5-CH2CH2OH2.苯酚有毒且有腐蚀性，使用时若不慎溅到皮肤上，可用来洗涤的试剂是（）A．酒精B．NaHCO3溶液C．65℃以上的水D．冷水3.下列说法正确的是（）A.凡是分子中有羟基的化合物都是醇B.羟基和氢氧根离子具有相同的化学式和结构式C.在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水的有机化合物一定是烃D.醇与酚具有相同的官能团，但具有不同的化学性质合作探究探究活动一：苯酚的弱酸性及与碳酸酸性强弱的比较1. 取一支小试管加入少量的苯酚溶液，滴入几滴紫色的石蕊试液，观察现象并解释。
2. 取苯酚（固体），加少量水配制成浊液（或加水后加热溶液变清，冷却即可），逐滴滴加5％氢氧化钠溶液，观察实验现象。
2019-2020年高中化学 3-1-6 醇 酚导学案 新人教版选修5
2019-2020年高中化学 3-1-6 醇酚导学案新人教版选修5
检
测与评价【能力提升】
1．茶是我国的传统饮品，茶叶中含有的茶多酚可以替代食品添加剂中对人体有害的合成抗氧化剂，用于多种食品保鲜等，如图所示是茶多酚中含量最高的一种儿茶素A的结构简式，关于这种儿茶素A的有关叙述正确的是( )
①分子式为C15H12O7
②1mol 儿茶素A在一定条件下最多能与7mol H2加成
③等质量的儿茶素A分别与足量的金属钠和氢氧化钠反应，消耗金属钠和氢氧化钠的物质的量之比为1∶1
④1mol 儿茶素A与足量的浓溴水反应，最多消耗Br2 4mol
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
课后反思：。
鲁科版高中化学选修5-2.2《酚》导学案1
第三章 烃的含氧衍生物第一节 醇 酚第2课时 酚【学习目标】1．通过对苯酚的性质的研究.学习苯酚的典型化学性质。
2．通过对乙醇与苯酚及苯和苯酚化学性质存在差别的原因分析，感悟基团之间存在相互影响。
【学习重点】苯酚的化学性质【学习难点】酚羟基与醇羟基性质的区别【学法指导】对比苯酚、乙醇、苯的结构、性质，理解基团间的相互影响1、酚类的结构特点2、苯酚的结构分子式为 结构简式 官能团名称【练习1】下列物质哪些是苯酚同系物？哪些是同分异构体？苯酚同系物有 ；同分异构体有 。
激趣诱思：下面是苯酚软膏的部分说明书： 推测苯酚可能具有哪些性质？3、苯酚的物理性质（1）常温下，纯净的苯酚是一种 色晶体，从试剂瓶中取出的苯酚往往会因部分氧化而略【药物相互作用】不能与碱性药物并用【注意事项】1.用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁止使用，尤其是色泽变红后。
2.连续使用一般不超过1周，如仍未见好转，请向医师咨询；用药部位如有烧灼感、瘙痒、红肿等症状应停止用药， 用酒精洗净。
O H CH 3CH 2OH O H 2CH 3(1)(2)(3)O CH 3(4)带色，熔点为：℃（2）溶解性：常温下苯酚在水中的溶解度，会与水形成浊液；当温度高于65℃时，苯酚能与水。
苯酚易溶于有机溶剂【思考1】苯酚有毒，有腐蚀性，皮肤上不慎沾上苯酚，如何处理？4、酚的化学性质(1)【思考2】如何通过实验比较①H 2CO3、②─OH、③HCO3－的酸性强弱。
【思考3】结合上述实验，用事实说明酚羟基和醇羟基性质不同，酚显性而醇显性,并作简要分析。
（2）该反应可以用来【练习2】、现有A.苯 B.甲苯 C.乙烯 D.乙醇 E.苯酚a.常温下能与NaOH溶液反应的是（）b.能与溴水反应的有（）c.能与金属钠反应放出氢气的有（）（3）显色反应：酚类化合物与Fe3＋显色，该反应可以用来检验酚类化合物。
【练习3】只用一试种剂把下列四种无色溶液鉴别开：苯酚、乙醇、NaOH、KSCN，现象分别怎样？5、用途：化工原料，广泛用于制等，稀溶液用作防腐剂和消毒剂【练习4】怎样分离苯酚和苯的混合物?。
2019-2020年第二学期人教版化学选修5导学案：3.1 第2课时 酚【要点透析、提升训练】
选修5新课导学：——酚【要点导学】知识点一苯酚1．组成与结构：分子式为1C6H6O，结构简式为，官能团为2—OH(或酚羟基)。
2．物理性质(1)3无色有特殊气味的晶体，熔点43 ℃，易被氧气氧化而显4粉红色。
(2)室温下，苯酚在水中的溶解度5较小，温度高于65 ℃时，能与水6混溶，易溶于7有机溶剂。
(3)苯酚8有毒，对皮肤有强烈的腐蚀性。
3．化学性质(1)弱酸性酸性极弱不能使酸碱指示剂变色苯酚可以和如：＋NaOH―→＋H2O 强碱反应方程式证明：10＋CO2酸性比碳酸9弱＋H2O―→＋NaHCO3水中电离产生H＋的能力H2CO3＞＞HCO－3(2)取代反应：与浓溴水反应：11＋3Br2―→↓＋3HBr(可用于苯酚的检验)。
(3)显色反应：遇Fe3＋呈12紫色(可用于苯酚的检验)。
知识点二酚类1．酚类2．脂肪醇、芳香醇和酚的比较类别脂肪醇芳香醇酚实例CH3CH2OH官能团醇羟基—OH 醇羟基—OH 酚羟基—OH结构特点—OH与链烃基相连—OH与苯环侧链上的碳原子相连—OH与苯环直接相连主要化学性质(1)与钠反应；(2)取代反应；(3)消去反应；(4)氧化反应；(5)酯化反应(1)弱酸性；(2)取代反应；(3)显色反应；(4)加成反应；(5)与钠反应；(6)氧化反应特性灼热的铜丝插入醇中，有刺激性气味物质(醛或酮)生成与FeCl3溶液反应显紫色知识点一苯酚1．下列关于苯酚的说法错误的是( )A．纯净苯酚是粉红色晶体B．有特殊气味C．易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂，不易溶于冷水D．苯酚有毒，但药皂中掺有少量苯酚解析：选A 纯净苯酚是无色晶体，在空气中因被氧气氧化而呈粉红色。
2．能证明苯酚具有弱酸性的实验是( )A．加入浓溴水生成白色沉淀B．苯酚钠溶液中通入CO2后，溶液由澄清变浑浊C．浑浊的苯酚加热后变澄清D．苯酚的水溶液中加NaOH，生成苯酚钠解析：选B C6H5ONa与H2CO3反应生成C6H5OH，说明苯酚酸性弱。
选修五第三章第一节醇酚导学案2
第三章 烃的含氧衍生物第一节醇 酚学案（第二课时）【学习目标】1. 通过对苯酚的性质的研究学习苯酚的典型化学性质。
2．通过对乙醇与苯酚及苯和苯酚化学性质存在差别的原因分析, 感悟基团之间存在相互影响。
【学习重难点】1.苯酚的化学性质 2.理解基团之间存在的相互影响【学习过程】一.苯酚的结构 的化合物叫做酚。
苯酚的分子式 ；结构简式 ；官能团 ；俗称 。
二.苯酚的物理性质:纯净的苯酚具有特殊的气味, 是 色晶体, 露置在空气里会因部分氧化呈 色, 这是因为 所致。
苯酚在水中的溶解度不大, 当温度高于65℃时, 能与水 。
苯酚易熔于有机溶剂。
苯酚有毒, 对皮肤有腐蚀作用, 如果沾到皮肤上用 清洗。
三.苯酚的化学性质:1、苯酚的弱酸性: 苯酚的电离方程式 苯酚 使指示剂变色 ＋NaOH＋CO 2＋H 2 ＋Na 2CO 结论: 酸性比较: 。
2.苯酚与金属钠的反应: ＋Na思考与讨论: 1.酚中的羟基与醇中的羟基谁活泼？为什么？。
3.取代反应: 苯酚可与浓溴水发生取代反应。
＋Br2 此反应很灵敏, 因此常用来 。
4.显色反应 苯酚溶液遇到 溶液立即变成 色, 因此可以用 来鉴定苯酚的存在。
5.氧化反..a......+O...........................................b.苯酚在空气里会部分氧化....色 c. 苯酚 使酸性高锰酸钾褪色。
6.加成反应 +H2 思考与讨论: 2.比较醋酸、碳酸、苯酚、水、乙醇和等量的金属钠的反应速率？3.比较醋酸钠、碳酸钠、碳酸氢钠、苯酚钠、乙醇钠的碱性？课堂检测:1.能证明苯酚有酸性的事实是 （ ）A 、苯酚能与金属钠反应放出氢气B 、苯酚钠水溶液里通入过量CO2有苯酚析出, 同时生成NaHCO3C.苯酚能与NaOH 溶液反应生成苯酚钠和水D.苯酚与FeCl3溶液反应显紫色2.下列叙述正确的是 （ ）A.苯中少量的苯酚可先加适量的浓溴水, 使苯生成三溴苯酚, 再过滤而除去B.使苯酚晶体放入少量水中, 加热时全部溶解, 冷却到50℃形成悬浊液C 、苯CDC 酚酸性很弱, 不能使酚酞指示剂变色, 但可以和NaHCO3反应放出CO2D.苯酚可以和硝酸进行硝化反应3、下列物质当中既能使溴水褪色, 又能产生沉淀的是（ ）A.丁烯B.乙醇C.苯酚D.氢硫酸4、使用一种试剂即可将酒精、苯酚溶液、己烯、甲苯4种无色液体区分开, 这种试剂是（ ）A.FeCl3溶液B.溴水C.KMnO4溶液D.金属钠5、苯酚沾在皮肤上, 正确的处理方法是 （ ）A.酒精洗涤B.水洗C.氢氧化钠溶液洗涤D.溴水处理6.(双选)下列物质属于酚类的是（ ） A. B. C. D. 课后作业1.除去苯中所含的苯酚,可采用的适宜方法是 （ ）A.加70℃以上的热水,分液 B 、加适量浓溴水,过滤C.加足量NaOH 溶液,分液D.加适量FeCl3溶液,过滤2.下列有机物不能与HCl 直接反应的是 （ ）A.苯B.乙烯C.丙醇D.苯酚钠3.为了把制得的苯酚从溴苯中分离出来, 正确的操作是 （ ）A.把混合物加热到70℃以上, 用分液漏斗分液B.向混合物中加乙醇, 充分振荡后分液C.加烧碱溶液振荡后分液, 再向上层液体中加盐酸后分液D.加烧碱溶液振荡后分液, 再向上层液体中加食盐后分液4.下列关于苯酚的叙述不正确的是 （ ）A. 苯酚是一种弱酸, 滴加指示剂变色B. 苯酚有腐蚀性, 溅在皮肤上可用酒精冲洗C ．苯酚钠在水溶液会水解生成苯酚, 所以苯酚钠溶液显碱性D. 苯酚在水溶液中能按下式电离：5.下列分子式表示的一定是纯净物的是（ ）A. C5H10B. C7H8OC. CH4OD. C2H4Cl26.某些芳香族化合物的分子式均为C7H8O, 其中属于酚类和不属于酚类的种类分别为A. 2种和1种B. 2种和3种C. 3种和2种D. 3种和1种7.漆酚 是生漆的主要成分, 黄色, 能溶于有机溶剂中。
新人教版高二化学选修五(导学案)3.1 酚
高二化学导学案：编号：使用时间：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：第三章第一节酚编制人：许丰娟审核人：领导签字：学习目标：1．了解酚的物理性质、用途和常见的酚。
2．掌握苯酚的化学性质。
重点、难点：掌握苯酚的化学性质自主学习1、酚类知识：⑴代表物：苯酚其分子式为C6H6O，结构简式为。
⑵苯酚的同系物：C n H2n—6O，如：CH3—C6H4—OH①酚中烃基异构（3）酚的同分异构体②与芳香醇异构③与芳香醚异构2、苯酚的分子式为____________，结构简式为__________或__________。
3、苯酚的物理性质(1)纯净的苯酚是________晶体，有________气味，易被空气氧化呈________。
(2)苯酚常温下在水中的溶解度________，高于________时能与水________，苯酚________于酒精。
(3)苯酚有毒，对皮肤有强烈的腐蚀作用，如果不慎沾到皮肤上应立即用________洗涤。
4、结构特点：⑴苯环与—OH互相影响苯环对—OH的影响：C—O极性减弱，O—H极性增强——酸性，—OH对苯环的影响：邻、对位H活泼性增强——取代⑵苯酚—OH中的H原子与苯环不在同一平面内。
5、化学性质由于苯环对羟基的影响，酚羟基比醇羟基________⑴弱酸性：俗名石炭酸，加入石蕊不变色苯酚与NaOH反应，化学方程式为：__________________________________________________________________________________________________________ _____。
现象：混浊的悬浊液变成___________________。
OHONa2+H2O→ ______________。
现象：浊液由澄清变为_____________。
不管二氧化碳过量与否，都不会生成____________，而生成碳酸氢钠。
高中化学 精准导学案 酚的结构与性质
反 反应产生白色沉淀，此 应常用于苯酚的定性检验和定量测定。 说明：酚与浓溴水发生取代反应时，只有酚羟基的邻、对位上的氢原子被溴原子取代。
： ②硝化反应
说明：苯酚的取代反应比苯、甲苯都容易，这是由于—OH对苯环的影响，使其邻、对、位的H原子较活 泼。
： (3)显色反应 苯酚与FeCl3溶液作用产生紫色溶液，利用这一反应可以检验苯酚的存在。 ： ： (4)加成反应 与H2反应的化学方程式为
泼性，A符合题意；乙醇与NaOH不反应，酚羟基能与NaOH反应，说明羟基受苯环的影响而 变得活泼，B不符合题意；反应中苯环上的H被取代，而苯不与浓溴水反应，说明羟基影响 苯环，导致苯环上邻位和对位H变得活泼，C不符合题意；该反应是羟基邻位的氢原子参 与，说明受羟基的影响苯环上邻位H变得活泼，D不符合题意。
【参考答案】 (1)①②；③⑤；④⑤；(2)④⑤；(3)③④；(4)取代(酯化)、氧化、消去、加成反应(任写三种) 【知 识 点】 酚的结构和性质 【学科能力】 辨识记忆
知识点讲解 酚的物理性质和化学性质
1．苯酚的物理性质 颜色状态 水溶性
无色晶体，露置在空气中会因部分被氧化而显粉红色 常温下在水中溶解度不大，高于65 ℃与水混溶
【参考答案】 D 【知 识 点】 酚的结构和性质 【学科能力】 分析运用 【题目解析】 选D；①属于酚类，与NaHCO3溶液不反应，A错误；②中不含有酚羟基，不能与FeCl3溶液
发生显色反应，B错误；1 mol ③中的物质最多能与2 mol Br2发生反应，C错误。
我爱展示 1. [单选题] [难度：★☆☆☆☆] 下列实验能证明苯酚具有弱酸性的是( ) A．苯酚在常温下溶解度不大 B．苯酚可与FeCl3反应 C．苯酚不能和NaHCO3溶液反应 D．苯酚浊液中加入NaOH后，浊液变澄清，生成苯酚钠和水
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第一节醇酚第二课时酚【明确学习目标】1.区分醇和酚，掌握苯酚的化学性质，体会不同基团之间的相互影响。
2.知道酚类物质对环境和健康的影响。
课前预习案【新课预习】阅读教材P52---55，思考下列问题1.醇和酚结构相似点和区别？2.醇、酚、羧酸和水中羟基活泼性比较。
3.苯酚的氧化反应和与溴水的取代反应？【预习中的疑难问题】课堂探究案一、【合作探究1】酚的结构、概念、物理性质和用途1．酚的概念：______和______直接相连而形成的化合物。
2．物理性质⑴纯净的苯酚是___色、有___气味的晶体（空气中长期放置被氧化为）。
⑵常温下在水中溶解度______，高于65℃，能与水______，易溶于______等有机溶剂；苯酚遇水时熔点大大降低，从水溶液中析出的苯酚呈液态，与水分层（苯酚在下层）。
⑶苯酚____毒，对皮肤有腐蚀性，如不慎沾到皮肤上应立即用______洗涤，不能用或碱洗。
3．苯酚的用途苯酚是重要的化工原料，广泛用于制造__________、______、______、______等，也可用作消毒剂（药皂中添加）；含苯酚的废水在排放前必须经过处理。
二、【合作探究2】苯酚的化学性质实验步骤实验现象实验结论⑴写出上述实验中发生的化学方程式⑵苯酚的弱酸性：①苯酚具有弱酸性的原因是：，能发生电离，显酸性。
②苯酚的酸性极弱，不能使酸碱指示剂变色。
③苯酚可以和活泼金属、强碱反应，与新制氢氧化铜等弱碱不反应。
④苯酚的酸性比碳酸弱，但比HCO－易电离，即在水溶液中电离产生H＋的能3力：＞＞。
例1.下列化学方程式中正确的是( )①＋H2O＋CO2―→＋NaHCO3②＋H2O＋CO2―→＋Na2CO3③＋NaHCO3―→＋H2CO3④＋Na2CO3―→＋NaHCO3A．①③ B．②③ C．①④ D．②④例2.盛有苯酚的试管清洗的方法可以用。
2．苯酚的取代反应⑴与溴水：向盛有稀溶液的试管中滴加的饱和溴水，现象为有。
反应的化学方程式为【总结】①操作及药品的量：②反应灵敏无副反应，常用作酚羟基的定性和定量检测③反应说明，酚羟基的存在，使苯环上的H变得活泼。
⑵与浓硝酸的取代反应（酚羟基的存在，使其邻位、对位的H活化程度增大）反应的化学方程式为3.加成反应（与氢气）：反应的化学方程式为4.氧化反应：①苯酚在空气中会慢慢氧化呈_________色。
溶液_________。
②苯酚可以被酸性KMnO4③苯酚可以燃烧。
5.显色反应：向盛有苯酚溶液的试管中滴加几滴氯化铁溶液，溶液呈色；常用于酚羟基的检测。
三、【合作探究3】酚羟基的保护由于酚羟基易被空气中的氧气氧化，在分离提纯含有酚羟基的物质，或工业流程中涉及到有酚羟基的物质时，常常要先把酚羟基保护起来，再最后再还原。
例3.①如何回收有机溶剂中的苯酚(如苯和苯酚的混合物)，用流程图表示：②回收含苯酚的工业废水的苯酚，用流程图表示：③回收含乙醇中混有的苯酚，用流程图表示：例4.工业上用甲苯生产对-羟基苯甲酸乙酯：，下列反应①—⑥是其合成过程，其中某些反应条件及部分反应物或生成物未注明）。
回答下列问题：⑴有机物A的结构简式为___________________。
⑵反应②的化学方程式是：____________________________________。
⑶试剂x是___________，反应⑥的反应类型是_____________反应。
⑷反应⑤的化学方程式是：_____________________________________。
⑸合成路线中设计③、⑤两步反应的目的是__________________________⑹上述流程合理吗，若有不合理的，指出正确流程：。
课堂练习案1．下列实验能证明苯中是否混有少量苯酚的是( )①取样品，加入少量酸性高锰酸钾溶液，振荡，看酸性高锰酸钾溶液是否褪色，褪色则有苯酚，不褪色则无苯酚②取样品，加入氢氧化钠溶液，振荡，观察样品是否减少③取样品，加入过量的浓溴水，观察是否产生白色沉淀，若产生白色沉淀则有苯酚，没有白色沉淀则无苯酚④取样品，滴加少量的FeCl3溶液，观察溶液是否显紫色，若显紫色则有苯酚，若不显紫色则无苯酚A．③④ B．①③④ C．①④ D．全部2．用一种试剂能鉴别苯酚、己烯、己烷、乙醇四种溶液，这种试剂是( )A．FeCl3溶液 B．饱和溴水 C．石蕊试液 D．KMnO4溶液3．下列化学方程式正确的是( )4．从葡萄籽中提取的原花青素结构如下图，原花青素具有生物活性，如抗氧化和自由基清除能力等，可防止机体内脂质氧化和自由基的产生而引发的肿瘤等多种疾病。
有关原花青素的下列说法不正确( )A．该物质既可看做醇类，也可看做酚类B．1 mol该物质可与4 mol Br2反应C．1 mol该物质可与7 mol NaOH反应D．1 mol该物质可与7 mol Na反应5．茶是我国的传统饮品，茶叶中含有的茶多酚可以替代食品添加剂中对人体有害的合成抗氧化剂，用于多种食品保鲜等，如图所示是茶多酚中含量最高的一种儿茶素A的结构简式，关于这种儿茶素A的有关叙述正确的是( )①分子式为C15H14O7②1 mol儿茶素A在一定条件下最多能与7 mol H2加成③等质量的儿茶素A分别与足量的金属钠和氢氧化钠反应消耗金属钠和氢氧化钠的物质的量之比为1∶1 ④1 mol儿茶素A与足量的浓溴水反应，最多消耗Br24 molA．①②B．②③C．③④D．①④6．(1)司机酒后驾车时可检测他呼出的气体，所利用的化学反应如下：2CrO3(红色)＋3C2H5OH＋3H2SO4===Cr2(SO4)3(绿色)＋3CH3CHO＋6H2O被检测的气体成分是__________，上述反应中的氧化剂是____________，还原剂是____________。
(2)300多年前，著名化学家波义耳发现了铁盐与没食子酸的显色反应，并由此发明了蓝黑墨水。
没食子酸的结构简式为：用没食子酸制造墨水主要利用了__________类化合物的性质(填代号)。
A ．醇B ．酚C ．油脂D ．羧酸(3)没食子酸丙酯具有抗氧化作用，是目前广泛应用的食品添加剂，其结构简式为_________________________________________。
(4)尼泊金酯是对羟基苯甲酸与醇形成的酯类化合物，是国家允许使用的食品添加剂。
尼泊金丁酯的分子式为________，其苯环只与—OH 和—COOR 两类取代基直接相连的同分异构体有________种。
7．设计一个简单的一次性完成实验的装置图，验证醋酸溶液、二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性强弱顺序是CH 3COOH ＞H 2CO 3＞C 6H 5OH 。
(1)利用如图所示的仪器可以组装实验装置，则仪器的连接顺序是________接D 、E 接________、__________接________。
(2)有关反应的化学方程式为__________________________________。
(3)有的同学认为此装置不能验证H 2CO 3和C 6H 5OH 的酸性强弱，你认为是否有道理？怎样改进实验才能验证H 2CO 3和C 6H 5OH 的酸性强弱？8．某芳香族化合物经分析含有C 、H 、O 的质量分数分别为78.7%、8.2%、13.1%。
(1)如果该有机物分子中只含有一个O 原子，则该化合物的分子式为_______。
(2)如果该有机物具有两个甲基，且遇FeCl 3溶液会变紫色，这样的结构共有________种。
如果它遇FeCl 3溶液不会变色，这样的结构共有________种。
(3)如果该有机物只有一个甲基，且它遇FeCl 3溶液会变紫色，这样的结构共有________种。
(4)如果该有机物没有甲基，则它遇FeCl 3溶液________(填“能”或“不能”)呈紫色。
这样的结构共有________种。
9. 根据题意完成下列填空：（一）制备1－溴丁烷粗产品在如图装置的圆底烧瓶中依次加入NaBr ，10 mL 正丁醇，2粒沸石，分批加入1:1的硫酸溶液，摇匀，加热30 min 。
（1）写出制备1－溴丁烷的化学反应方程式：_____________________________（2）反应装置中加入沸石的目的是__________________。
配制体积比为1:1的硫酸所用的定量仪器为 (选填编号）。
a ．天平b ．量筒c ．容量瓶d ．滴定管（3）反应装置中，除了产物和水之外，还可能存在 、 等有机副产物。
（4）若用浓硫酸进行实验，有机层中会呈现棕黄色，除去其中杂质的正确方法是 (选填编号）。
a ．蒸馏b ．氢氧化钠溶液洗涤c ．用四氯化碳萃取d ．用亚硫酸钠溶液洗涤（二）制备精品：将得到的粗1-溴丁烷依次用浓硫酸、水、10% 碳酸钠、水洗涤后加入无水氯化钙进行干燥，然后再将1-溴丁烷按图装置蒸馏。
药品名称 熔点/℃ 沸点(℃) 密度g/cm3 溶解性正丁醇 -89.5 117.70.8098 微溶于水、溶于浓硫酸 1-溴丁烷 -112.4 101.6 1.2760 不溶于水和浓硫酸（5）收集产品时，控制的温度应在_________℃左右；区分1-溴丁烷精品和粗品的一种方法是_______________。
（6）实验制得的1-溴丁烷的质量为10.895 g，则正丁醇的转化率为。
（保留3位小数）。