关于举办“2014CCF计算机课程改革导教班”通知

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教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作要点》的通知

教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作要点》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】教技厅[2014]1号【发布部门】教育部【发布日期】2014.03.12【实施日期】2014.03.12【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作要点》的通知（教技厅[2014]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部内各司局、各直属单位：为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据《教育部2014年工作要点》，研究制定了《2014年教育信息化工作要点》，现印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真研究，贯彻执行。

教育部办公厅2014年3月12日2014年教育信息化工作要点一、2014年教育信息化工作思路深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，围绕解决教育改革发展重大问题，以促进教育公平、提高教育质量为重点，根据教育规划纲要和全国教育信息化工作会议确定的“三通两平台”重点工作部署，狠抓工作落实，使教育信息化在推进教育领域综合改革、教育治理体系和治理能力现代化进程中发挥更大作用，取得明显成效。

二、2014年教育信息化工作方式（一）以提升治理能力为核心，明确政府责任、完善管理体制。

进一步指导各地深化对教育信息化的认识、转变思想观念，强化工作职能、调整管理方式、健全工作机制，加强工作督导、推动先行先试。

建立、完善适应国家治理体系和治理能力建设需求、符合教育信息化发展规律的管理体制和工作机制。

（二）以促进深度融合为核心，坚持应用驱动、形成有效模式。

坚持从教育改革发展面临的实际问题出发，与教育教学实践紧密结合，探索以教育信息化手段破解热点难点问题、促进教育公平、提高教育质量的方式方法，有效促进信息技术与教育教学深度融合，总结提炼形成可资借鉴的教育信息化应用模式，大力推广、深化应用。

（三）以发挥市场作用为突破，集成各方力量、推进机制创新。

江西教育要闻录

江西教育要闻录作者：来源：《江西教育·管理版》2014年第10期8月2日第十五届全国中小学电脑制作活动暨第三届中国国际学生信息科技创意大赛落下帷幕。

我省选手包揽“电脑机器人竞赛”足球项目小学组、初中组和高中组的三个冠军，电脑机器人代表队共获得一等奖3个、二等奖3个、三等奖5个，创造参赛以来历史最好成绩。

电脑作品评选类项目共获得一等奖13个、二等奖17个、三等奖23个。

15所学校获优秀学校组织奖，省教育厅第十四次荣获“最佳组织奖”。

8月5日全省首届“乡村教师健康拓展周”活动启动仪式在南昌举行，省教育厅总督学汤赛南出席启动仪式。

◎省教育厅下发《关于规范民办高校督导专员（党委书记）薪酬、工作用车，党委副书记报审和校长、副校长报备的通知》8月6日省教育厅印发《在委厅内部任务分工及明确有关事项的通知》，切实把各项改革任务落到实处。

8月7日省教育厅出台《推进全省义务教育优质学校带动薄弱学校发展改革实施方案》，加快推进义务教育均衡发展。

8月11～12日第五届全省幼儿园自制玩教具展评活动在南昌举行，省教育厅副厅长肖志华出席。

8月12日省教育厅、省编办、省财政厅、省人社厅在南昌联合召开全省义务教育学校校长教师交流轮岗工作布置会，省教育厅总督学汤赛南出席并讲话。

要求各地认真落实四家联合印发的《关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见（试行）》。

8月13日省政府法制办召开《江西省教育督导办法（草案）》专家论证会。

省教育厅政策法规处、省政府教育督导室有关负责同志到会听取专家们的修改意见。

8月15日委厅2014年调研项目推进工作会召开，省教育厅副厅长杨慧文出席会议并讲话。

8月18～22日江西省第十五期普通话水平测试员培训班举办，省教育厅副厅长郭奕珊出席开班仪式。

教育部语用司司长姚喜双教授应邀作专题讲座。

培训期间，省语委为江西省推广普通话形象大使、江西卫视新闻主播刘玲华同志颁发聘书。

8月19～20日江西省高校办公室工作研究会2014年年会在景德镇召开，省委教育工委委员、省教育考试院党委书记刘润保出席并讲话。

形教

寝室搬迁调整

寝室调整各班先征求意见，把意见汇总反馈上来，后开班委会决定如何调整。实践周课程上完就搬寝室到望江，所以Байду номын сангаас践周上完后不能离校。
江安管委会办公室通知
学校将于5月17日（周六）、18日（周日）
两天承办全国卫生专业技术资格考试及职业护士资格考试，届时在江安一教、综合楼、文科楼等教学楼设置考场，其中一教A、B、 C座占用两天，综合楼、文科楼占用周六一天，一教D座自习室、图书馆正常向学生开放。

第二次评教
提示：同学们须在规定时间内完成评教工作。由于每次评教之前学校要统一进行系统设置和调试工作，请不要提前评教，一定要在看到本通知以后再评教，否则会出现“评教失败”的提示。并且只有完成评教的同学，选课功能和成绩查询功能才能激活，否则将无法选课和查询成绩。评教过程中有任何问题请联系教务处，联系电话： 85996616或85406686；联系邮箱：scujxpg@；联系人：陈老师或李老师。
实践周选课
参加“国际交流营”活动项目：我们学院有100个名额，我们年级50个名额，
目前报名有96人。(费用大约300元)主要用于车费和参观名票。
创新教育学分申报
创新教育学分申请将在第12周-15周开始进行。(5月12—6月6日) 申报程序： 1、学生依据《四川大学本科生创新教育学分项目编号对应表》（附件 2），填写《四川大学本科生创新教育学分申请表》（附件3），并附上个人相关申请材料一并交学院或相关部门审核； 2、学院或相关部门对学生申报材料进行认真审核，并在本单位进行一周的公示； 3、将公示后的学生申报创新学分信息录入《四川大学本科生创新学分申报系统》； 4、第16周，各学院报送《四川大学本科生创新教育学分审核汇总表》纸质文本（四川大学本科生创新学分申报系统中下载）到教务处实践科； 5、实践科审核认定后提交学籍科记入学生成绩档案。注明：1、因是第一次申请创新学分，故申请表里一项只能填一张申请表，下次再申请时把第一次申请获得学分的项目填在已申请栏。 2、申报材料最迟6月3日学习委员汇总后交到办公室。

国家教育委员会关于印发国家教委“中国教育和科研计算机网”领导

国家教育委员会关于印发国家教委“中国教育和科研计算机网”领导小组第三次会议纪要的通知【法规类别】会议差旅【发文字号】教技[1994]61号【发布部门】国家教育委员会(已更名)【发布日期】1994.12.13【实施日期】1994.12.13【时效性】现行有效【效力级别】XE0303国家教育委员会关于印发国家教委“中国教育和科研计算机网”领导小组第三次会议纪要的通知（教技[1994]61号）各有关高校：现将《“中国教育和科研计算机网”领导小组第三次会议纪要》发给你们。

请认真领导精神，示范工程项目的承担单位要抓紧建设，争取提前高质量完成；其他单位可参照执行，积极投入校园网和地区网的规划与建设。

附件：一．国家教委“中国教育和科研计算机网”领导小组名单二、国家教委“中国教育和科研计算机网”领导小组第三次会议纪要三、见附“主送单位名单”（略）国家教育委员会一九九四年十二月十三日附件一：国家教委“中国教育和科研计算机网”领导小组名单组长韦钰国家教委副主任副组长左铁镛科技司司长谢桂华学位办副主任成员钱一呈财务司司长蒋妙瑞外事司司长李英惠条装司司长李仁和计建司副司长陈晓娅直属办主任袁成琛科技司处长郭新立学位办副处长附件二：国家教委“中国教育和科研计算机网”领导小组第三次会议纪要国家教委“中国教育和科研计算杌网（CERNET）”领导小组第三次会议在组长韦钰副主任主持下，于94年12月9日举行。

会议主要讨论了四个问题：（1）CERNET的管理体系，（2）CERNET的建设经费，（3）高等学校如何加入CERNET，（4）网络资。

关于2013—2014学年第二学期课程安排的通知

关于2013—2014学年第二学期课程安排的通知各学院、中心：2013—2014学年第2学期排课工作即将开始，为保证教学有序进行，现对下学期排课工作做如下安排，请各学院按照安排及时完成相应工作。

一、排课流程学生所在学院核对教学计划——开课学院下任务——开课学院排课——学生选课———确定正式选课名单二、任务和要求1.排课及学生选课阶段全部工作在教务管理系统中进行，请各学院主管领导高度重视，如期完成各阶段的工作，以免影响学校的整体工作进度。

2.教学计划(人才培养方案)是所有后续操作的基础，直接关系到学生能否如期修读毕业所需学分。

各学院对各个年级培养方案要认真、仔细核对，学期计划中列出的课程就是该学期学生所开全部课程，要求课程学时、学分、开课周次（通常为1-16周）、开课学院等信息准确无误。

3.各学院编排课程的原则：为满足学生选课要求，同一课程应安排在同一时间段；在师资条件允许的情况下，同一门课程尽量由不同教师担任教学，为学生提供选课空间；尽量节约教室资源，排课时选择与上课人数相符的教室；周一至周四第7—8小节为校公选课时间，学院课程不得安排在此时间段。

三、工作进程安排11月29日至12月5日，学生所在学院完成培养方案理论课程及实践环节的核对工作。

12月6日至12月11日，开课学院设置实践环节教学任务及理论教学任务。

12月12日至12月17日，开课学院完成课表编排工作。

12月23日至12月26日，学生网上选课。

12月30日前下发各学院课表。

四、注意事项1. 各学院必须严格按照各年级人才培养方案认真核对教学任务，如需添加或删除课程必须在提交更改申请。

2.为配合学校会议时间，处以上干部承担课程尽量不安排在星期二、星期四下午。

3.各学院应于学生选课前向学生公布开课计划，指导学生选课，并随时监控学生选课情况，避免漏选。

4.《公益劳动》课需录入实践环节，并在课表中体现出来。

5.排课过程中如遇问题，请及时联系教务处教务运行科。

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第二部分学科专业博士学位研究生培养方案07 学科门类：理学0709 一级学科：地质学070901 矿物学、岩石学、矿床学专业博士研究生培养方案一、培养目标培养德智体全面发展，具有良好的科学道德和学术作风，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的创新能力和团队合作精神，在矿物学、岩石学、矿床学方面具有扎实的理论基础和系统专门知识，能够独立开展科研工作的高层次地学创新型人才。

二、培养方向1. 环境矿物学2．沉积岩及沉积矿产（含含油气盆地分析）3. 矿床学及矿床地球化学三、学习年限博士生学习年限一般为3年，非全日制博士生或交叉培养的博士生学习年限一般可延长至4年，硕博连读研究生为5年。

四、课程设置博士生的必修课程学习必须修满最低17学分。

选修课根据博士生的具体情况和培养方向而定。

跨一级学科培养的博士生必须补修所修专业硕士生专业基础课2-3门。

五、培养要求与中期考核博士研究生入学后，指导教师应在第一学期第四周前制定出每个博士研究生的培养计划。

确定每位博士研究生的主修专业课程、研究方向、研究计划等。

以督促博士研究生完成学业。

学校及学院将第三学期内，按照每位博士研究生培养计划对博士研究生的学习和教师指导工作进行中期考核。

博士研究生在作学位论文之前，必须作开题报告。

开题报告由指导教师主持，3名以上专家参加。

有关开题报告的要求必须列入博士研究生的培养计划中。

博士研究生学位论文开展以后，要求进行2次学位论文中期检查，学位论文中期检查必须由3~5名专家参加。

六、学位论文与答辩学位论文是评价博士研究生学术水平和科学创新能力的主要依据。

1、博士研究生在第2学年初，在导师指导下，写出学位论文开题报告，并在本专业或科研小组内做开题报告。

学位论文的题目应是紧密联系我国社会主义建设实际的、具有较高理论价值和生产应用价值的课题，开题报告经审核通过后按计划进行。

在论文工作进行中，要及时写出阶段性科研报告。

2、学位论文完成后，应按规定送同行专家评审，以决定是否可以组织论文答辩，答辩工作应按学校有关规定进行。

教育部高等教育司关于举办高等职业院校计算机应用与软件技术专业

教育部高等教育司关于举办高等职业院校计算机应用与软件技术专业领域实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”相关人员培训班的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教高司函[2004]110号【发布部门】教育部【发布日期】2004.04.30【实施日期】2004.04.30【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部高等教育司关于举办高等职业院校计算机应用与软件技术专业领域实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”相关人员培训班的通知（教高司函[2004]110号）各有关高等院校：根据教育部等六部委《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》（教职成[2003]5号）和教育部办公厅、信息产业部办公厅《关于确定职业院校开展计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的通知》（教职成厅[2003]5号）精神，经研究，我司决定与信息产业部人事司联合举办高等职业院校计算机应用与软件技术专业领域实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”相关人员培训班。

现将有关事项通知如下：一、培训主要内容1、高等职业院校“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”背景与任务2、信息产业发展与人才需求情况分析3、高等职业院校二年制计算机应用与软件专业技能型人才培养方案研讨4、高等职业院校计算机应用与软件专业实训基地建设方案研讨5、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试介绍6、软件职业技术学院发展策略及IT职业教育与培训模式研讨7、参观有关高等院校二、参加人员承担计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的79所高职院校（名单见附件一）主管教学的院（校）长、专业系主任或骨干教师（每校不超过2人）；设有相关专业的国家级职业院校教师培养培训基地各1人。

三、会务工作本次会议委托高等教育出版社、中国电子信息产业发展研究院、信息产业部电子教育中心、东北软件有限公司、北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司、北京全美教育技术服务有限公司协办。

教育部办公厅关于公布2014年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单的通知

教育部办公厅关于公布2014年全国职业院校信息化教学大赛
获奖名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教职成厅函[2014]46号
【发布部门】教育部
【发布日期】2014.12.25
【实施日期】2014.12.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部办公厅关于公布2014年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单的通知
（教职成厅函[2014]46号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：
2014年全国职业院校信息化教学大赛于2014年11月1日-3日在南京举办，来自各省、自治区、直辖市，计划单列市以及新疆生产建设兵团的726件参赛作品参加了中职组信息化教学设计、信息化课堂教学、信息化实训教学和高职组信息化教学设计、信息化课堂教学、网络课程等6个项目的比赛。

根据参赛教师竞赛成绩确定了获奖名单，并经网上公示无异议。

现将各赛项获得一、二、三等奖的教师及所在学校名单予以公布（见附件）。

请各地教育行政部门进一步巩固全国职业院校信息化教学大赛成果，加大宣传表彰力度，营造积极氛围，鼓励教师提高信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，用信息技术改造传统教学，推动职业教育教学改革创新。

附件：2014年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单
教育部办公厅
2014年12月25日
附件
2014年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单
一、中职组信息化教学设计比赛
一等奖
二等奖
三等奖。

重庆市教育委员会关于组织参加“第十五届全国中小学电脑制作活动

重庆市教育委员会关于组织参加“第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛”、“第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动”的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】渝教基函[2014]48号
【发布部门】重庆市教育委员会
【发布日期】2014.04.10
【实施日期】2014.04.10
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
重庆市教育委员会关于组织参加“第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛”、“第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动”的通知
（渝教基函〔2014〕48号）
各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，委属中小学：
现将中央电化教育馆《关于举办第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛的通知》（教电馆〔2013〕165号）、中国教育技术协会和中国发明协会《关于开展第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动的通知》（教技协〔2014〕03号）转发给你们，并提出以下要求，请遵照执行。

一、活动组织
此项活动由重庆市教育信息技术与装备中心承办，各区县要高度重视此项工作，把活动作为加快实现教育信息化步伐的重要举措之一，作为加强和促进中小学校对外交流与合作，培养师生信息化素养的有效手段。

各区县、学校要严格按照第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛指南要求（请登录全国中小学电脑制作活动网站查阅、下载，网址：http：//和http：//），第十二届全国中小学信息技术创新。

教育部办公厅关于开展2014年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知

教育部办公厅关于开展2014年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.08.19•【文号】教高厅函[2014]30号•【施行日期】2014.08.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于开展2014年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知（教高厅函[2014]30号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，中国人民解放军总参谋部军训部：为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，我部决定2014年继续开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。

现将有关事项通知如下：一、工作指导思想虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。

虚拟仿真实验教学中心建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高高校学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，持续推进实验教学信息化建设和实验教学资源开放共享，推动高等学校实验教学改革与创新。

二、建设任务和内容虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果。

虚拟仿真实验教学中心建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。

在涉及高危或极端的环境，不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实验项目。

虚拟仿真实验教学中心重点开展资源、平台、队伍和制度等方面的建设，形成持续服务实验教学，保证优质实验教学资源开放共享的有机整体。

CCF编程培训师资认证ppt

促进人才培养
培养优秀师资
CCF编程培训师资认证的目标是培养一批具备高水平教学能力的优秀师资，为我国编程教育事业的发展提供有力支持。
提高人才培养质量
通过认证的教师将更加注重培养学生的实际编程能力和解决问题的能力，有助于提高我国编程人才的培养质量。
推动编程教育普及
认证教师将积极推广编程教育，提高编程教育的普及率和影响力，为我国培养更多的编程人才打下坚实基础。
提高师资水平
严格筛选
CCF编程培训师资认证对申请者进行严格的筛选，确保只有具备高水平的专业知识和教学能力的
教师才能获得认证。
持续培训
获得认证的教师需要定期参加CCF 提供的专业培训和研讨会，以保持其教学水平的领先地位。
交流与分享认证教师之间可以相互交流和分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。
CCF编程培训师资认证
汇报人：可编辑 2023-12-24
contents
目录
• CCF编程培训师资认证介绍 • CCF编程培训师资认证内容 • CCF编程培训师资认证方式 • CCF编程培训师资认证价值 • CCF编程培训师资认证案例分享
01
CCF编程培训师资认证介绍
认证目的和意义
提升编程培训师资水平
现场评估
由专家对教师的编程实践进行现场指导和评估，帮助教师提升编程技能和教学水平。
综合评估与反馈
综合评估
结合线上和线下培训的考核结果，对教师的编程和教学能力进行全面评估。
VS
反馈与改进
根据综合评估结果，为教师提供针对性的反馈和建议，帮助教师不断改进和提高自己的编程教学水平。
Байду номын сангаас
04

教育部关于成立教育信息化专家组的通知

教育部关于成立教育信息化专家组的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2014.12.09
•【文号】教技函[2014]67号
•【施行日期】2014.12.09
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育信息化
正文
教育部关于成立教育信息化专家组的通知
教技函[2014]67号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面落实教育规划纲要和教育信息化十年发展规划，加快推进教育信息化进程、保障教育信息化科学发展，充分发挥专家学者在教育信息化规划、重要政策以及重大问题上的研究、咨询、指导作用，经研究，决定成立教育信息化专家组。

现将有关事项通知如下：
一、专家组的性质
教育信息化专家组是在教育部信息化领导小组领导下，对教育信息化工作进行研究、咨询、指导的专家组织。

二、主要任务
1.参与对教育信息化发展战略规划、重大方针政策、重要文件以及重大项目等的咨询论证。

2.跟踪国内外教育信息化发展趋势，对教育信息化重大问题进行专题研究，提出政策建议。

3.面向教育信息化具体实践，开展多种形式的调研指导、学术研讨等。

4.委托的其他任务。

三、专家组的组成
教育信息化专家组成员主要由各级各类学校、政府、相关机构和企业等在信息化、信息技术、教育教学、管理等方面具有深入研究和丰富经验的专家学者组成，专家组设组长1人，副组长2人，秘书长1人。

本届专家组任期自2014年12月1日起至2017年12月31日止。

附件：教育信息化专家组名单。

教育部
2014年12月9日附件。

2024年 CCF非专业级软件能力认证第一轮 (CSP-J1)入门级C++语言模拟试题

2024年 CCF非专业级软件能力认证第一轮（CSP-J1）入门级C++语言模拟试题认证时间：2024年9月21日 9:30-11:30考生注意事项：l试题纸共有12页，答题纸共有1页，满分100分。

请在答题纸上作答，写在试题纸上的一律无效。

l不得使用任何电子设备（如计算器、手机、电子辞典等）或查阅任何书籍资料。

一、单项选择题（共15题，每题2分，共计30分；每题有且仅有一个正确选项）1. 32 位 i nt 类型的存储范围是？A. -2147483647到+2147483647B. -2147483647到+2147483648C. -2147483648到+2147483647D. -2147483648到+21474836482. 计算(14!-1010")×D#$-1010"的结果，并选择答案的十进制值。

A. 13B. 14C. 15D. 163. 某公司有 10 名员工，分为 3 个部门：A 部门有 4 名员工，B 部门有 3 名员工、C 部门有3 名员工。

现需要从这 10 名员工中选出 4 名组成一个工作组，且每个部门至少要有 1 人。

问有多少种选择方式？A. 120B. 126C. 132D. 2384. 以下哪个序列对应数组 0 至 8 的 4 位二进制格雷码（Gray code）？A. 0000，0001，0011，0010，0110，0111，0101，1000B. 0000，0001，0011，0010，0110，0111，0100，0101C. 0000，0001，0011，0010，0100，0101，0111，0110D. 0000，0001，0011，0010，0110，0111，0101，01005. 记 1Kb 位 1024 字节（byte），1MB 位 1024KB，那么 1MB 是多少二进制位（bit）？A. 1000000B. 1048576C. 8000000D. 83886086. 6. 以下哪个不是 C++中的基本数据类型？A. intB. floatC. structD. char7. 以下哪个不是 C++中的循环语句？A. forB. whileC. do-whileD. repeat-until8. 在 C/C++中，(char)( 'a' +13) 与下面的哪一个值相等？A. 'm'B. 'n'C. 'z'D. '3'9. 假设有序表中有 1000 个元素，则用二分法查找元素x 最多需要比较（）次？A. 25B. 10C. 7D. 110. 下面哪一个不是操作系统名字：A. NotepadB. LinuxC. WindowsD. MacOS11. 在无向图中，所有顶点的度数之和等于（）A. 图的边数B. 图的边数的两倍C. 图的顶点数D. 图的顶点数的两倍12. 已知二叉树的前序遍历为[A,B,D,E,C,F,G],中序遍历为[D,B,E,A,F,C,G],求二叉树的后序遍历的结果是（）A. [D,E,B,F,G,C,A]B. [D,E,B,F,G,A,C]C. [D,B,E,F,G,C,A]D. [D,E,B,F,G,A,C]13. 给定一个空栈，支持入栈和出栈操作。

教育部高等教育司关于批准计算机科学与技术专业教学改革与实践项

教育部高等教育司关于批准计算机科学与技术专业教学改革与实践项目立项的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教高司函[2008]71号【发布部门】教育部【发布日期】2008.04.08【实施日期】2008.04.08【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部高等教育司关于批准计算机科学与技术专业教学改革与实践项目立项的通知（教高司函[2008]71号）教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、有关高等学校：为推动高等理工教育计算机科学与技术专业教学改革，不断提高人才培养质量，教育部计算机科学与技术专业教学指导分委员会申请立项开展专题研究。

经我司研究，决定批准地方院校计算机应用人才培养研究与试点等5个项目立项，同意14所高校参与《计算机科学与技术专业规范》推广试点工作（名单见附件）。

现将此项工作有关事宜通知如下：一、立项项目纳入教育部高等理工教育教学改革与实践项目，由教育部计算机科学与技术教学指导委员会计算机科学与技术专业教学指导分委员会负责项目的指导、检查和验收。

二、每个立项项目应在自批准之日起3年内完成。

期间计算机科学与技术专业教学指导分委员会将对每个项目进行中期检查，检查不合格的项目将予以取消。

项目结题后需提交研究成果与实践总结报告，由计算机科学与技术专业教学指导分委员会组织结题验收，并上报我司。

三、为促进立项项目的顺利实施和取得实质性成果，项目负责人要督促试点学校专业负责人进一步完善《计算机科学与技术专业试点意向书》，制订切实可行的专业试点实施计划，并报计算机科学与技术专业教学指导分委员会备案。

四、立项项目资助经费由计算机科学与技术专业教学指导分委员会负责筹集，各立项项目要合理使用研究经费，专款专用。

项目负责人所在单位和参加试点的高校不得截留、挪用，不得提取管理费。

请项目负责人所在单位和参加试点的高校高度重视立项项目的研究与实践工作，并给予必要的政策与配套经费支持，确保立项研究取得实质性进展和较大的成果，推动我国高等学校计算机科学与技术专业的教学改革。

上海市教育委员会关于做好2014年高校学科竞赛活动承办工作的通知

上海市教育委员会关于做好2014年高校学科竞赛活动承办工作的通知【法规类别】基层文化活动【发文字号】沪教委高[2014]24号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2014.05.16【实施日期】2014.05.16【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会关于做好2014年高校学科竞赛活动承办工作的通知（沪教委高〔2014〕24号）各有关高等学校：为推动上海高等教育内涵建设，深化人才培养模式创新与实践教学改革，切实加强大学生实践能力和创新精神，不断提高人才培养质量，经我委研究，2014年决定继续举办上海大学生化学实验竞赛等10项学科竞赛活动，同时组织参加全国大学生数学建模竞赛（上海赛区）等3项竞赛活动。

现就做好上述活动的承办工作通知如下：一、请同济大学等相关高校承办上海大学生化学实验竞赛等10项竞赛活动（详见附件）。

参赛对象为上海高校在校全日制本、专科学生。

为推进长三角地区的高等教育联动，我委鼓励和支持承办单位邀请江浙皖三省部分高校学生参赛。

为确保学科竞赛活动的顺利进行，各承办单位应成立竞赛组委会，制定科学的竞赛评选办法、规范的评选程序和合理的奖项设置，务求做到公平、公正、公开。

二、请复旦大学等相关高校承办全国大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛等3项全国大赛上海赛区的竞赛活动。

三、我委将对竞赛活动给予一定的经费资助，承办上海大学生学科竞赛活动每项资助10万元，承办全国大学生学科竞赛活动（上海赛区）每项资助6万元。

资助经费实行专款专用，独立核算，任何单位不得以任何理由和方式截留、挤占和挪用，不得提取管理费，不得用于捐赠、赞助、对外投资等。

附件：2014年相关高校承办大学生学科竞赛活动汇总表上海市教育委员会2014年5月16日附件2014年相关高校承办大学生学科竞赛活动汇总表。

中国计算机学会举办“计算机专业课程改革导教班”

中国计算机学会举办“计算机专业课程改革导教班”
佚名
【期刊名称】《中国大学教学》
【年(卷),期】2013(000)009
【摘要】为推动计算机专业课程内容的改革，提高计算机专业教育的质量，中国计算机学会（CCF）于2013年8月12—22目在北京举办了“2013计算机专业课程改革导教班”。

导教班开设了3门本科生课程：“计算机问题求解”、“计算机系统”和“网络、群体与市场”，分别由南京大学陈道蓄教授、复旦大学臧斌宇教授和北京大学李晓明教授执教，他们是CCF的会士（Fellow）或杰出会员，是CCF资深计算机专家。

来自全国60所大专院校的70多名教学骨干参加。

每门课程讲授16学时，导教班还在授课期间组织了8场研讨活动。

【总页数】1页(P96-96)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.湖南省电教馆举办全省中小学电脑制作活动辅导教师培训班
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3.弘扬行知精神深化课程改革——南京晓庄学院举办陶行知教育思想课程改革研修班
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5.省教育厅举办中等职业学校“文明风采”竞赛动漫类辅导教师培训班
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浙江省教育厅办公室关于转发2014年下半年高校教师网络培训计划的通知

浙江省教育厅办公室关于转发2014年下半年高校教师网络培训计划的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2014.07.22•【字号】浙教电传〔2014〕266号•【施行日期】2014.07.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文浙江省教育厅办公室关于转发2014年下半年高校教师网络培训计划的通知浙教电传〔2014〕266号各高等学校：现将教育部高教司《关于公布2014年下半年全国高校教师网络培训计划的通知》（教高司函〔2014〕33号）转发给你们，请根据通知精神，结合本校实际，积极组织相关学科和专业的教师参加培训。

各高等学校要重视教师培训工作，提高教师特别是中青年教师的教学能力及业务水平，把高校教师网络培训作为教师培训的一项重要内容，予以大力支持。

参加集中培训人员名单请于2014年9月15日前发至省高校师资培训中心（电子邮箱：***********），联系人：杨辉，联系电话：136****2680，0579―82282850（传真），E―mail:**********；邮寄地址：浙江师范大学100号信箱，邮编321004。

集中培训地点设在浙江师范大学杭州幼儿师范学院（杭州市文二路125号）。

在线培训的时间、地点不限，教师可自主学习，实行开放式培训。

教育部高教司通知文件（教高司函〔2014〕33号）及相关信息可登录网培中心网站查询。

联系人：省教育厅高校科研师资处雷炜，联系电话：0571―88008820。

附件：全国高校教师网络培训中心报名汇总表浙江省教育厅办公室2014年7月22日。

中国电子学会关于举办2014年全球信息技术主管大会的通知

中国电子学会关于举办2014年全球信息技术主管大会的通知佚名
【期刊名称】《太赫兹科学与电子信息学报》
【年(卷),期】2014(000)005
【摘要】<正>各有关单位:在工业和信息化部、中国科学技术协会、陕西省
人民政府的指导下,由国际信息处理联合会主办,中国电子学会、中国首席信息官联
盟等单位联合承办的2014年全球信息技术主管大会将于11月10日-12日在陕
西省西安市陕西宾馆召开。

【总页数】1页(P756-756)
【正文语种】中文
【中图分类】TN01
【相关文献】
1.改革与使命——2014年全球信息技术主管大会在西安召开 [J], 宋建健
2.中国电子学会关于举办2014年全球信息技术主管大会的通知 [J], 中国电子学
会
3.2014全球信息技术主管大会在西安召开 [J], 段续
4.2014全球信息技术主管大会将于11月10日在西安举行 [J],
5.关于举办“2018量子信息学术交流大会暨中国电子学会量子信息分会成立大会”的通知 [J],
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浙江省教育厅办公室关于公布2014年度高等学校国内访问学者专业发展项目、访问工程师校企合作项目的通知

浙江省教育厅办公室关于公布2014年度高等学校国内访问学者专业发展项目、访问工程师校企合作项目的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2015.01.16•【字号】浙教办高科〔2015〕4号•【施行日期】2015.01.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室关于公布2014年度高等学校国内访问学者专业发展项目、访问工程师校企合作项目的通知浙教办高科〔2015〕4号各高等学校：根据教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》（教师〔2012〕10号）以及省教育厅《关于公布2014年度高校国内访问学者、访问工程师人员名单的通知》（浙教办高科〔2014〕54号）精神，经学校及导师推荐、省高校教师培训中心组织审核，中国美术学院陈洁主持的《服装创意造型立体与平面的转化方法研究》等218个项目列为2014年度高校国内访问学者专业发展项目（见附件1），浙江万里学院杨光主持的《互联网金融对中小企业财务管理的影响与对策研究》等200个项目列为2014年度高校国内访问工程师校企合作项目（见附件2）。

组织实施高等学校访问学者专业发展项目、访问工程师校企合作项目是加强高等学校中青年教师队伍建设的重要举措，是提升中青年教师实践能力和研究水平的重要手段，并作为访问学者和访问工程师项目实施考核的重要内容。

各高校要高度重视，按省教育厅教育科研项目进行管理、考核、验收，并给予不低于1万元的立项经费资助。

资助经费原则上从省重中之重学科、省重点学科、省人文社科研究基地、重点专业（优势、特色专业）或省高校教师素质提升计划专项经费中列支。

访学教师要按照立项要求在导师指导下抓紧研究与实践，在访学结束时或项目结题时向所在高校提交一式3份结题报告（报告格式参照附件3），经所在高校考核汇总后统一上报。

2024年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)

2024年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)
佚名
【期刊名称】《计算机教育》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】为加快高等学校计算机教育改革,提高教育教学质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面的经验交流,中国计算机学会(CCF)、全国高等学校计算机教育研究会将于2024年7月12-15日在黑龙江哈尔滨召开“2024年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)”。

会议由CCF教育专业委员会、哈尔滨工业大学、黑龙江省计算机学会承办,以“开拓教育数字化发展新空间,构建
计算机教育高质量发展新格局”为主题,将邀请计算机领域院士、知名专家作大会
报告。

【总页数】1页(PF0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会2019中国高校计算机教育大会征文通知
2.全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会2019中国高校计算机教育大会征文通知
3.全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会2019中国高校计算机教育大会征文通知
4.2024年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)征稿通知
EC2024 中国高校计算机教育大会
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