幼儿大班习惯养成教育计划精编版
幼儿园大班好习惯培养方案分享
幼儿园大班好习惯培养方案共享在幼儿园大班阶段，孩子们正在渐渐脱离幼儿的状态，开始有能力和意识去接受一些新的知识和技能。
幼儿园大班期间是培养孩子良好习惯的关键时期。
在这个阶段，家长和老师需要共同合作，制定一些合适的方案，帮助孩子养成好的习惯。
下面就来共享一些幼儿园大班好习惯培养方案。
一、每日生活习惯的培养1. 早晨礼仪每天早晨，老师可以组织孩子们进行集体活动，包括整理衣物、洗漱、晨间操等，培养孩子们良好的自理能力和团队合作意识。
老师可以邀请家长参与，共同营造积极向上的早晨氛围。
2. 饮食习惯在幼儿园，孩子们每天都要接受食育教育，老师可以和厨房协调，制定精心的饮食方案，培养孩子们健康的饮食习惯，包括均衡饮食、餐桌礼仪等。
3. 卫生习惯老师可以设计一些生动有趣的卫生活动，让孩子们在玩耍中学习，培养他们良好的卫生习惯，如洗手、整理书包等。
以上是生活习惯的一部分，也是日常生活中孩子必须养成的好习惯。
二、学习习惯的培养1. 观察、动手能力幼儿园大班孩子正在逐渐脱离幼儿时期，开始接受系统性的学习。
老师可以设计各种观察、动手能力的活动，让孩子们在动手动脑中享受学习的乐趣。
2. 学习专注力在幼儿园大班阶段，孩子们的专注力比较短暂，老师可以通过游戏、手工等多种形式培养学生的专注力，逐渐提高学生的学习能力。
3. 学习自律能力培养孩子学习自律能力是十分必要的。
规范课间活动，按时上、下课，遵守课堂纪律等，都是培养幼儿自律的重要环节。
以上是学习习惯的一部分，是孩子未来学习生活中必须养成的好习惯。
三、行为习惯的培养1. 礼貌习惯在幼儿园大班，学生们需要养成良好的礼貌习惯。
老师可以定期进行礼貌教育，让孩子们懂得尊重他人，懂得感恩，学会礼貌用语等。
2. 团队合作习惯在班级中，老师可以通过一些小组活动或游戏，培养孩子的团队合作意识，让孩子们明白团队合作的重要性。
3. 规则意识和责任感班级中的规则意识和责任感十分重要。
老师可以通过讲故事、做游戏等形式，让孩子们懂得遵守规则、承担责任。
2023大班行为习惯养成教学计划范文(精选3篇)
2023大班行为习惯养成教学计划范文（精选3篇）大班行为习惯养成教学计划1社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
一、行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。
5~6岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发展，并且面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培养显得尤其重要。
行为习惯的培养包括以下几个方面：1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理能力和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培养幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。
2、学习习惯;大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课认真听讲等。
幼儿在家中多是大人照顾过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培养，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。
3、社会生活中的规则;幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能随心所欲，总以自我为中心，要学会与他人相处，交流、合作。
因此要培养幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所应遵守哪些规则等，培养幼儿良好的行为规范。
二、各种标志的认识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示各种意义。
幼儿要学会看各种标志，理解标志含义，并按照标志的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。
所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿认识各种标志，以便幼儿能及时、准确的理解各个含义。
大班好习惯养成计划
大班好习惯养成计划"大班好习惯养成计划"是指针对幼儿园大班（一般在3-6岁之间）的孩子们，通过一系列有组织的活动和指导，帮助他们养成良好的生活、学习和社交习惯。
这样的计划通常需要老师、家长以及孩子的共同努力。
以下是制定好习惯养成计划的一些建议：1. 确立目标：-生活习惯：如自理能力、整洁有序、健康饮食等。
-学习习惯：如专注力、好奇心、探索精神等。
-社交习惯：如分享与合作、礼貌待人、情绪管理等。
2. 分阶段实施：-制定阶段性目标，例如每月关注一到两个具体的习惯培养。
-通过日常例会或家园联系本来记录和反馈孩子的进步和遇到的困难。
3. 家园合作：-与家长沟通，确保家庭环境与幼儿园的教育方向一致。
-提供家长指导手册或举办家长工作坊，教授家长如何在家中辅助孩子养成好习惯。
4. 日常实践：-在日常活动中融入习惯养成的元素，比如固定的收玩具时间、卫生洗手等。
-设计专门的游戏和活动来强化特定习惯的培养。
5. 榜样示范：-老师和家长要成为孩子的榜样，通过自己的行为示范良好的习惯。
-表彰那些在养成良好习惯方面做出努力的孩子，激励其他孩子模仿。
6. 评价与反馈：-定期评估孩子习惯养成的情况，并给予正面的反馈和必要的指导。
-使用简单的奖励系统来鼓励孩子们坚持和改进。
7. 灵活调整：-根据孩子的年龄特点和发展水平，适时调整培养计划的难度和内容。
-注意个体差异，为有特殊需要的孩子提供个性化的支持。
8. 整合课程：-将习惯养成与幼儿园的课程内容相结合，使之成为孩子日常学习的一部分。
9. 环境支持：-创建有利于习惯养成的环境，如设置清晰的标识提醒孩子进行下一步应该做什么。
10. 耐心与持续性：-培养一个好习惯需要时间和耐心，不要期望立即看到结果。
-保持持续性，即使孩子已经形成了某个好习惯，也要不断巩固和提高。
以上是制定大班好习惯养成计划的一些基本步骤和原则，实际操作时需要根据具体情况进行调整和优化。
幼儿园大班生活习惯培养计划 幼儿园生活习惯
幼儿园大班生活习惯培养计划一、引言幼儿园是孩子人生中重要的成长阶段，在这个阶段，孩子们不仅需要学习知识，还需要培养良好的生活习惯。
生活习惯对孩子整个成长过程起着至关重要的作用，它关系到孩子的身心健康、学习效果和社交关系。
大班阶段是孩子们逐渐长大、独立意识增强的阶段，因此更要注重生活习惯的养成。
本文将提出幼儿园大班生活习惯培养计划，帮助教师和家长更好地引导孩子养成良好的生活习惯。
二、早晨习惯1. 早起习惯：在幼儿园，教师可以通过布置一些早晨活动，比如集体晨课、晨间操等，培养孩子们养成每天早起的好习惯。
2. 自理能力：鼓励孩子们自己把衣服整理整洁，梳理头发，洗脸刷牙，养成自理能力。
3. 早餐习惯：让孩子们养成吃早餐的好习惯，正餐型早餐营养搭配，教育孩子们要吃早餐、早餐要吃好。
三、课间习惯1. 教室卫生：教师要引导孩子们爱护教室环境，养成爱干净的好习惯，动手实践，让孩子们亲身体会到自己动手整理教室的重要性。
2. 安静规矩：教师在课间可以引导孩子们玩一些安静、有益的游戏，培养孩子自控能力，规范行为。
四、午休习惯1. 定时午睡：制定固定的午休时间，教师带领孩子进行午睡，培养良好的午休习惯。
2. 安静有序：在午休期间，教师要保持教室的安静，引导孩子们在午休时保持安静、有秩序。
五、饮食习惯1. 饮食营养：教师要引导孩子们培养良好的饮食习惯，多吃蔬菜、水果，少吃油腻食物，养成良好的饮食习惯。
2. 餐桌礼仪：在吃饭时，教师要引导孩子们，注意排队用餐、不挑食、不浪费，培养良好的餐桌礼仪。
六、户外活动习惯1. 安全意识：在户外活动中，教师要教育孩子们要注意安全，不随意跑动、不靠近危险的地方，培养孩子的自我保护意识。
2. 团队合作：在户外活动中，教师可以组织一些团体游戏，帮助孩子们培养团队协作的习惯。
七、睡前习惯1. 整理玩具：鼓励孩子们在睡前自己整理好自己的玩具，培养孩子的整洁卫生观念。
2. 听故事：在晚安前，教师可以讲一些有教育意义的睡前故事，帮助孩子们安心入睡。
大班学生良好习惯养成计划
大班学生良好习惯养成计划背景学生的惯对他们的研究和发展至关重要。
良好的惯可以帮助他们建立自律、提高研究效果，并培养其他价值观和品质。
因此，为大班学生制定一个良好惯养成计划是十分重要的。
目标这份计划旨在帮助大班学生养成以下良好惯：1. 准时到校：学生应该培养准时到校上课的惯，以充分利用每次研究机会。
2. 维持课堂秩序：学生应该尊重老师和同学，并遵循课堂规则，以确保良好的研究氛围。
3. 完成课后作业：学生应按时完成并提交课后作业，以巩固知识并提高研究成绩。
4. 积极参与课堂活动：学生应积极参与课堂讨论、问答和小组活动，以提高与他人合作的能力。
5. 保持整洁与卫生：学生应该保持课堂与校园的整洁和卫生，以提供一个舒适的研究环境。
执行计划以下是大班学生良好惯养成计划的执行计划：1. 教育宣传：老师应向学生解释良好惯的重要性，并说明如何养成这些惯的方法。
2. 清晰规定：老师应明确课堂规则和期望，并与学生一起制定课堂奖惩措施，以鼓励他们养成良好惯。
3. 示范榜样：老师和学校应当成为学生的良好惯的榜样，通过自己的行为影响学生，并提供相关的学生实例。
4. 家校合作：老师应与家长密切合作，确保学生在家中得到良好惯的培养和支持。
5. 监督反馈：老师应定期监督学生的惯养成情况，并提供针对个别学生的反馈和建议。
考核与奖励为了激励学生养成良好惯，以下是考核和奖励机制：1. 考核方式：学生的惯养成情况将通过观察、作业完成情况、课堂参与度等方面进行评估。
2. 奖励制度：根据学生的惯表现，设立奖励制度，如表扬、奖励证书等，以鼓励和肯定他们的努力。
3. 家庭参与：家长也可以参与惯养成计划的考核，根据学生的表现给予适当的奖励和鼓励。
总结大班学生良好习惯养成计划将帮助学生建立自律性、培养良好的学习习惯，并提高与他人合作的能力。
通过教育宣传、明确规定、示范榜样、家校合作和监督反馈等措施，我们可以促进学生良好习惯的养成。
同时，通过考核与奖励机制，激励学生并让他们认识到良好习惯的重要性和获得感。
幼儿园大班教学计划培养良好生活习惯
幼儿园大班教学计划培养良好生活习惯幼儿园大班是孩子们成长的重要阶段，培养良好的生活习惯对于他们的全面发展至关重要。
本教学计划旨在通过一系列科学合理的活动，帮助大班孩子们形成良好的生活习惯，为他们未来的学习和生活奠定基础。
一、活动一：规范用餐习惯1. 目标：培养学生良好的用餐习惯，提高自理能力和社交技能。
2. 活动内容：a. 通过观看动画视频，向学生介绍规范的用餐礼仪。
b. 组织模拟用餐活动，让学生感受在餐桌上的行为规范和习惯。
c. 引导学生分工合作，轮流担任小组的服务员，提倡学生互相帮助，培养团队合作意识。
3. 教学评估：在模拟用餐活动中，观察学生的表现，评估学生是否掌握并遵守用餐礼仪。
二、活动二：养成整洁习惯1. 目标：培养学生爱干净、讲卫生的习惯，培养敬爱环境的意识。
2. 活动内容：a. 在班级环境中张贴卫生习惯海报，提醒孩子们保持整洁。
b. 定期组织学生自主清洁活动，让孩子们亲手参与到环境卫生的维护中。
c. 教授正确洗手方法，并在洗手区域设置提醒，督促学生养成勤洗手的好习惯。
3. 教学评估：观察学生是否自觉保持身体整洁和环境卫生，评估学生的整洁习惯是否养成。
三、活动三：培养良好的睡眠习惯1. 目标：指导学生养成良好的睡眠习惯，提高睡眠质量。
2. 活动内容：a. 与家长合作，建立良好的家庭睡眠环境，提供舒适的床铺和安静的睡眠环境。
b. 在教室设置一个特定的休息区域，为学生提供舒适的休息条件。
c. 进行睡眠故事时间，引导学生入眠，并向学生宣传正确的作息时间。
3. 教学评估：观察学生是否有良好的睡眠状态，与家长沟通回顾学生的睡眠状况，评估学生的睡眠习惯是否改善。
四、活动四：养成良好的洗手习惯1. 目标：帮助学生养成良好的洗手习惯，掌握正确的洗手方法。
2. 活动内容：a. 利用教具或视频讲解洗手的重要性和正确的洗手步骤。
b. 在洗手间设置提示牌，提醒学生洗手前后的必要性，鼓励他们主动洗手。
c. 定期组织洗手小比赛，增加学生对洗手的兴趣和积极性。
幼儿园大班常规培养计划(6篇)
幼儿园大班常规培养计划在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。
一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。
不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。
并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。
遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。
知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。
四、区角活动：1、懂得不越区活动。
在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。
并知道正确的摆放物具，不到处乱放。
学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。
学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。
在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
养成好习惯幼儿园大班教案（精选5篇）
养成好习惯幼⼉园⼤班教案（精选5篇）养成好习惯幼⼉园⼤班教案 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编精⼼整理的养成好习惯幼⼉园⼤班教案（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
养成好习惯幼⼉园⼤班教案1 活动⽬标： 1、幼⼉有良好的⽣活卫⽣习惯。
2、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。
3、初步了解健康的⼩常识。
4、初步了解预防疾病的⽅法。
5、学会保持愉快的⼼情，培养幼⼉热爱⽣活，快乐⽣活的良好情感。
活动准备： 养成好习惯的视频。
活动过程： ⼀、给幼⼉观看视频，看看有哪些好习惯。
⼆、让幼⼉⾃由的讨论 1、师：“刚刚我们看到⼩视频⾥都有哪些好习惯呀？” 2、师：“原来多洗⼿，排队喝⽔，饭前便后洗⼿这些都是好习惯。
” 三、告诉幼⼉学习。
1、师“那⼩朋友觉得我们要不要学⼀学他们的好习惯呢？” 2、师：“我们从⼩养成好习惯才能做⼀个好孩⼦是不是？” 四、请幼⼉⾃⼰讲讲⾃⼰知道哪些好习惯。
1、师：“除了刚才视频⾥看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和⼤家⼀起分享⼀下。
” 2、师：“⼩朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。
” 活动反思： 让幼⼉观看视频，⾃⼰发现有哪些是好的习惯，让孩⼦⾃⼰来讲，孩⼦们看视频的时候都很认真，但是可能是⼩班孩⼦的天性，他们⼀边看⼀边说，发现什么就⽴刻讲出来，这⾥的设计还有所⽋缺。
孩⼦们发现了视频⾥的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频⾥的⼩朋友学习，什么时候应该⼲什么，让他们从⼩养成好习惯。
另外请孩⼦来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这⾥对他们来说稍微有店难度。
养成好习惯幼⼉园⼤班教案2 ⼀、指导思想： 学⽣习惯养成教育是德育⼯作的重要组成部分，实施养成教育要遵循学⽣的认知和成长规律，坚持以⼈为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核⼼内容，以树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观为⽬标，以养成⾼尚的思想品质和良好的道德情操为⽬的，全⼒培养德、智、体、美、劳全⾯发展的具有中国特⾊社会主义事业的建设者和接班⼈；随着素质教育的不断深⼊，我们已经从更深的层⾯上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全⾯合格的⼈才的核⼼作⽤。
大班教学计划培养生活习惯
大班教学计划培养生活习惯在大班教学中，培养学生良好的生活习惯是至关重要的一环。
通过制定一套系统的教学计划，我们可以帮助学生养成积极健康的生活习惯，提高他们的自理能力和日常行为规范。
本文将介绍一套针对大班学生的教学计划，旨在培养他们良好的生活习惯。
活动一：日常仪容整洁目标：养成学生良好的仪容整洁习惯，提高他们的个人形象。
教学内容：通过观察、游戏和实践活动教授学生正确的穿衣、梳洗和洗手方法。
教学步骤：首先，老师可以通过观察学生的仪容整洁程度来引起他们的注意。
接下来，可以与学生一起进行角色扮演，模拟正确穿脱衣物和梳洗的过程。
最后，老师可以组织洗手比赛，让学生在有趣的竞赛中学习正确洗手的方法。
活动二：整理自己的物品目标：培养学生整理物品、保持环境整洁的习惯。
教学内容：通过游戏、示范和实践指导，教授学生如何整理自己的物品并维护整洁的环境。
教学步骤：首先，老师可以与学生一起玩“找东西”游戏，让学生学会整理自己的物品并找到需要的物品。
接下来，老师可以示范如何整理教室，并引导学生一起参与。
最后，老师可以组织学生进行垃圾分类的实践活动，让他们了解保持环境整洁的重要性。
活动三：良好的用餐习惯目标：培养学生良好的用餐习惯，提高他们的自理能力和餐桌礼仪。
教学内容：通过故事、模拟和实践指导，教授学生正确的用餐姿势、用餐礼仪和饮食健康知识。
教学步骤：首先，老师可以通过讲故事的方式告诉学生正确的用餐姿势和礼仪。
接下来，可以进行模拟用餐活动，让学生亲身体验正确的用餐方式。
最后，老师可以组织学生一起种植蔬菜，让他们了解健康饮食的重要性，并激发他们对蔬菜的兴趣。
活动四：养成整洁卫生的习惯目标：培养学生整洁卫生的意识，提高他们的环境保护意识。
教学内容：通过互动游戏、实地考察和手工制作等方式，教授学生正确保持环境整洁的方法和意识。
教学步骤：首先，老师可以组织学生进行环境保护知识问答游戏，提高他们的环境保护意识。
接下来，可以带领他们一起参观校园内的垃圾分类设施，并让学生动手实践垃圾分类。
幼儿园大班生活习惯养成教育计划
幼儿园大班生活习惯养成教育计划在幼儿园大班阶段，培养孩子良好的生活习惯是非常重要的。
这个阶段的孩子正处于习惯养成的关键期，他们的认知能力和自我管理能力不断提升，因此需要得到有效的引导和教育。
为了帮助孩子养成良好的生活习惯，幼儿园应该制定相应的教育计划。
以下是一个针对幼儿园大班生活习惯养成教育计划的具体内容：一、每日生活习惯养成1. 早晨跟班老师一起整理卫生，学习自己整理课桌、椅子等物品。
2. 养成自己穿脱衣服的好习惯，学会自己系鞋带、扣纽扣等。
3. 每日按时吃饭，不挑食，学会用餐礼仪。
二、个人卫生习惯养成1. 每日刷牙、洗脸、洗手，养成良好的卫生习惯。
2. 养成自己整理衣物、玩具等个人物品的好习惯。
3. 学习使用纸巾、垃圾桶等，养成环保意识。
三、公共秩序习惯养成1. 学会和同学友好相处，互相尊重，学会共享和合作。
2. 学会遵守规则，不打斗、不说脏话，养成良好的行为习惯。
3. 学会自己整理玩具等公共物品，维护幼儿园环境的整洁。
四、安全意识习惯养成1. 学会运动时注意安全，遵守游戏规则，不乱跑乱玩。
2. 学会自己保护自己，不随意接触陌生人或陌生物品。
3. 学会在老师的指导下，参与消防、交通安全等常识教育。
以上是一个幼儿园大班生活习惯养成教育计划的大致内容。
通过这样的教育计划，可以帮助孩子养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力、协作能力和安全意识。
家长和老师在日常生活中的引导也非常重要，他们需要给予孩子充分的关爱和指导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
只有通过全方位的教育，才能让孩子健康快乐地成长。
了解孩子日常生活在制定幼儿园大班生活习惯养成教育计划之前，了解孩子们的日常生活习惯是非常重要的。
老师可以通过观察孩子们的行为举止以及与他们的交流，了解到每个孩子的习惯和行为特点。
这样有针对性地制定教育计划，更有利于孩子的习惯养成。
培养孩子的自理能力在幼儿园大班阶段，孩子们的自理能力正在逐渐提升。
教育计划中需要重点培养孩子的自理能力，包括穿衣整理、个人卫生等方面。
2023年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划
2023年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划幼儿良好习惯的养成是幼儿园教育的重要内容之一。
早期的习惯养成将为幼儿的成长奠定坚实的基础，能够在日常的生活和学习中产生积极的影响。
以下是2023年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划。
一、德育引导1. 培养孩子们的基本道德品质，如诚实、友善、守时等。
2. 通过故事、绘本、游戏等形式，教育孩子们尊重他人、分享、爱护动物和环境等良好行为。
二、身心健康养成1. 培养良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙等，并进行相关讲解和示范。
2. 进行适当的体育锻炼，如晨跑、户外游戏等，促进幼儿的身体发育和健康成长。
3. 引导幼儿养成良好的饮食习惯，教育他们选择健康的食物，并体验食品制作的乐趣。
三、生活习惯养成1. 培养整理和保护个人物品的良好习惯，如整理书包、摆放玩具等。
2. 鼓励幼儿主动参与家务活动，如整理床铺、摆放餐具等，培养独立生活能力。
3. 培养良好的起居作息习惯，包括规律睡眠、午休和早晚定时活动等。
四、学习习惯养成1. 培养良好的听讲和集中注意力的习惯，通过课堂活动和游戏操练，提高幼儿的注意力和思维能力。
2. 引导幼儿主动阅读，培养阅读兴趣，同时注重幼儿的书籍管理和保护。
3. 教育幼儿养成按时完成作业和任务的习惯，提高学习效率和自我管理能力。
五、社交习惯养成1. 培养幼儿的礼貌与尊重，如请、谢、对不起等基本礼仪。
2. 进行角色扮演和模拟情景训练，帮助幼儿学习合作、分享和解决冲突的能力。
3. 推动幼儿参与集体活动和合作游戏，培养团队合作和集体意识。
六、安全习惯养成1. 进行安全常识教育，包括火灾、交通安全、饮食安全等，提高幼儿的自我保护意识。
2. 举办演习和模拟活动，让幼儿了解应急处理和逃生方法。
3. 加强家园合作，与家长共同关注幼儿的安全问题，提供安全教育资源和资讯。
以上是2023年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划。
通过系统的教育引导和实践活动，帮助幼儿建立正确的价值观和行为模式，培养积极向上的习惯，促进他们的全面发展。
大班习惯养成教育教案(3篇)精选
大班习惯养成教育教案〔精选3篇〕活动目标1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
活动准备1、用及时贴自制七色花假设干;2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
活动过程1、激发兴趣：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说知名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。
小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。
也不能趴着睡;(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放?摇篮曲?声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。
那样，小仙女就不会来了。
只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，快乐极了) 活动总结：小班的孩子午睡习惯根本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。
本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。
入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。
孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓励自己及时改正不良习惯。
幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划
幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划
幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划
目标：帮助幼儿养成良好的习惯，提高自律能力和自我管理能力。
1. 定期举行幼儿园大班会，以小组形式分享每个孩子的良好习惯和进步，鼓励他们表
达和分享自己的努力和成就。
2. 每天开展晨间活动，包括自我整理与整齐就座，培养幼儿的卫生习惯和规律性行为。
3. 设立好习惯卡片，每位幼儿每天完成良好习惯可获得一张卡片，例如：整理书包、
互相帮助、讲礼貌用语、认真听讲等。
在一定数量的卡片达到后可以兑换小礼品或奖励。
4. 引导幼儿建立自我管理意识，比如养成每天自己整理物品和服装的习惯，自己穿脱
鞋子等。
5. 家园共育：与家长合作，定期举办家长会，分享良好习惯的重要性和方法，让家长
和幼儿共同参与养成良好习惯的活动。
6. 建立良好习惯记录表，每天记录每个幼儿的习惯表现，鼓励他们坚持并逐步改善。
7. 组织有关习惯养成的游戏和活动，通过参与游戏和活动，激发幼儿的兴趣和动力。
8. 老师每天进行定期观察和评估，及时表扬和鼓励幼儿的良好习惯，帮助他们意识到
习惯的重要性和价值。
9. 定期举行主题活动，如整理玩具、刷牙洗脸、饭后漱口等，通过实际操作，加深幼儿对良好习惯的理解和认知。
10. 借助绘本、故事、歌曲等形式，讲述和展示幼儿习惯养成的故事，引导幼儿模仿和学习。
通过以上计划，幼儿园大班可以帮助幼儿养成良好的习惯，培养他们的自律和自我管理能力，为他们以后的成长奠定良好的基础。
幼儿园大班卫生习惯养成教育计划
幼儿园大班卫生习惯养成教育计划幼儿园大班是孩子们逐渐成长的重要阶段，也是他们开始养成良好卫生习惯的关键时期。
在这个阶段，学校和老师应该制定一套系统的卫生习惯养成教育计划，帮助孩子们养成良好的卫生习惯，提高他们的自我保护意识。
以下是我对幼儿园大班卫生习惯养成教育计划的观点和理解。
一、环境卫生意识1. 室内卫生：教师应该重点教育孩子们保持教室内的整洁和卫生，比如及时清理桌椅、玩具，保持地面干净整洁。
2. 室外卫生：教师可以带领孩子们一起参与植树、种花等活动，培养他们热爱大自然和环境的意识。
3. 个人卫生：教师可以通过游戏和实际操作，教育孩子们每天洗手、剪指甲、洗脸等卫生习惯，同时要敦促家长给予配合。
二、食品卫生意识1. 饮食卫生：教师可以通过展示图片、讲故事等形式，向孩子们灌输吃干净食物、有规律饮食的知识。
2. 饮水卫生：教师可以组织孩子们一起探讨并实践饮水卫生的正确方法，比如不随地吐痰、不喝生水等。
三、个人卫生习惯1. 洗手：教师可以设计洗手游戏，让孩子们在玩中学，形成勤洗手的好习惯。
2. 着装：教师可以鼓励大班孩子们熟练掌握穿着、脱衣服的技能，同时注意保持衣着整洁。
3. 健康习惯：教师可以通过故事、歌曲等多种形式，教育孩子们养成良好的生活习惯，比如早睡早起、运动锻炼等。
四、卫生知识宣传教师可以组织宣传活动，邀请医生或卫生专家到校讲解卫生知识，让孩子们直观、深入地了解到卫生对健康的重要性，从而更容易接受并养成卫生习惯。
总结回顾：幼儿园大班卫生习惯养成教育计划应该是多方位、多形式的，要紧密结合幼儿身心特点，通过实际操作和有趣的形式来进行教育，同时还要与家长进行良好的配合，形成合力。
这样才能真正帮助孩子们养成良好的卫生习惯，培养健康的生活方式，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
幼儿园大班卫生习惯养成教育计划是一项长期而系统的工程，需要学校、教师和家长的共同努力。
在孩子们成长的过程中，卫生习惯的养成是至关重要的，它直接关系到孩子们的身体健康和未来的生活品质。
行为习惯养成大班教育活动方案
幼儿园大班习惯养成第1篇大班幼儿习惯养成教育计划（2011—2012学上半学期）幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等。
美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。
好的习惯可以让人受益终身。
我班以科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。
生活方面：1、自己穿脱衣服、鞋、袜、自己系鞋带。
2、讲卫生，天天洗脸、洗脚；早晚漱口、刷牙。
3、在成人的帮助下做一些力所能及的自我服务性劳动，如洗袜子、手帕等。
4、能安静进餐，不浪费粮食，并能在规定的时间内吃完餐后有条理地收拾餐具，整理桌椅。
5、不买路边小摊上的垃圾食品，不乱吃东西。
6、会整理桌椅做好班级值日生。
文明行为方面：1、每天上幼儿园时，见到老师主动问好，离开幼儿园时说再见。
2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。
3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。
4、别人讲话时，自己不乱嚷嚷，不说脏话、不说谎话。
5、遵守幼儿园秩序和班级规则，不打架、不骂人、不争抢玩具学会谦让。
6、诚实勇敢，知错能敢。
7、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
8、爱护公物，爱惜花草树木，节约用水。
交往能力方面：1、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。
2、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。
3、能主动地参与各项有益活动，有自信心。
4、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习班内小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。
5、主动与别人交流，同伴之间用普通话交谈。
6、乐意关心帮助有困难的人。
学习习惯方面：1、学会整理自己的学习用具。
2024年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划
2024年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划标题：倡导幼儿良好习惯养成让孩子健康快乐成长一、背景介绍良好的习惯养成对于幼儿的成长发展至关重要。
早期养成良好习惯，不仅能够帮助幼儿建立自律意识和行为规范，还能够培养其良好的生活方式和社交能力。
为了帮助幼儿建立良好的习惯，我们制定了以下的计划，旨在引导幼儿养成良好的生活习惯和行为准则。
二、目标和意义1. 培养幼儿的自我管理能力，提高其自律性。
2. 培养幼儿正确的生活习惯，保持健康体魄。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，培养社会责任感和合作精神。
4. 培养幼儿良好的学习习惯，提升学习成绩和能力。
三、具体措施和计划1. 培养自我管理能力（1）制定每日活动时间表：设立固定的作息时间，让幼儿养成良好的作息习惯。
（2）鼓励幼儿自主完成个人生活自理：例如穿衣、洗脸、刷牙等，提高幼儿自理能力。
（3）设立奖励机制：对于自主完成任务的幼儿进行及时的肯定和奖励，激励幼儿形成自觉性。
2. 培养正确的生活习惯（1）饮食习惯培养：定期组织健康饮食教育活动，教育幼儿均衡饮食的重要性。
（2）运动习惯培养：每日开展户外活动，锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿体质。
（3）卫生习惯培养：组织幼儿学习正确的洗手、咳嗽、打喷嚏等卫生习惯，保持幼儿健康。
3. 培养良好的行为习惯（1）组织游戏活动：通过角色扮演、合作游戏等方式，培养幼儿遵守游戏规则、与人合作的习惯。
（2）开展礼仪教育：教育幼儿礼貌用语、行为规范，培养幼儿良好的社交行为。
（3）定期表彰先进典型：对表现良好的幼儿进行表扬，树立榜样，鼓励其他幼儿效仿。
4. 培养良好的学习习惯（1）定期复习和巩固：培养幼儿每天坚持复习已学内容，巩固知识点的习惯。
（2）培养积极参与课堂的习惯：组织富有趣味性的活动，激发幼儿的学习兴趣和合作精神。
（3）让幼儿主动分享学习成果：定期邀请幼儿展示所学内容，激励幼儿对学习产生更大的成就感。
四、实施策略和评估1. 确定责任人：指定专门老师负责计划的执行和评估，与家长积极合作，共同培养幼儿良好习惯。
2023年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划范文
2023年幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划范文幼儿良好习惯养成的计划第一部分：培养孩子基本生活习惯一、早晨的习惯1. 让孩子养成每天早上按时起床的习惯，保证充足的睡眠时间。
2. 帮助孩子养成自己整理床铺的习惯，让他们学会爱护和整理自己的睡眠环境。
3. 引导孩子按时完成早餐，提倡健康饮食习惯，培养他们自己吃早餐的能力。
4. 教育孩子养成刷牙、洗脸的习惯，保持口腔和面部清洁。
5. 鼓励孩子利用早晨的时间进行身体运动，可以进行简单的晨间操或户外活动。
二、日常的习惯1. 引导孩子养成整理自己物品的习惯，包括收拾玩具、整理书包等。
2. 培养孩子养成清洁环境的习惯，包括保持幼儿园教室、餐厅等公共场所的整洁。
3. 培养孩子养成正确使用公共设施的习惯，如学会使用洗手间、饮水机等。
4. 教育孩子养成节约用水、节约用电等环保习惯，提倡低碳生活方式。
5. 鼓励孩子培养良好的饮食习惯，避免过多食用垃圾食品，培养健康饮食观念。
三、睡前的习惯1. 帮助孩子建立规律的睡眠时间，保证充足的睡眠。
2. 鼓励孩子养成刷牙洗脸的习惯，培养个人卫生意识。
3. 建立每晚读故事的习惯，培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
4. 教育孩子养成整理自己物品的习惯，如整理书包、换衣服等。
5. 在睡前进行放松活动，如冥想、听音乐等，帮助孩子安心入睡。
第二部分：培养孩子社交习惯一、与他人交往的习惯1. 鼓励孩子尊重他人，培养良好的待人礼仪习惯。
2. 引导孩子学会与他人分享和合作，培养合作意识和团队精神。
3. 培养孩子积极主动与他人沟通的习惯，如问好、道谢等。
4. 教育孩子学会倾听和尊重他人意见，培养良好的沟通能力。
5. 帮助孩子学会与他人友好相处，包括解决冲突、表达自己需求等。
二、公共场合的习惯1. 引导孩子在公共场合保持安静，避免大声喧哗。
2. 培养孩子排队等候的习惯，避免插队和推挤。
3. 教育孩子学会礼让他人，如给老人让座、礼让行人等。
4. 鼓励孩子尊重公共规则，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
培养良好习惯大班幼儿园教学计划
培养良好习惯大班幼儿园教学计划一、教学目标良好习惯的养成对幼儿的成长至关重要，本教学计划旨在帮助大班幼儿园的孩子们培养良好习惯，包括但不限于日常生活习惯、学习习惯和社交习惯。
通过系统的教学和各类活动，帮助幼儿了解何为良好习惯，激发他们的兴趣和动力，逐步形成积极、健康、规律的生活习惯。
二、教学内容1. 日常生活习惯培养1.1 清洁卫生习惯- 学习正确刷牙的方法和频次，培养良好口腔卫生习惯- 教导正确洗手的步骤和时机- 引导幼儿如何保持个人卫生，包括洗澡、洗头等1.2 饮食健康习惯- 指导幼儿摄取均衡的营养，学习健康饮食的基本原则- 教育幼儿养成咀嚼细嚼慢的习惯，避免吃零食和垃圾食品- 培养幼儿有规律的饮食时间和少食多餐的习惯2. 学习习惯培养2.1 自律与规划- 引导幼儿制定学习计划，教导他们设置合理的学习目标- 培养幼儿按时完成作业和复习的自觉性- 鼓励幼儿主动参加各类学习活动，培养他们的学习兴趣2.2 尊重与合作- 培养幼儿遵守课堂纪律，尊重他人和合作学习的意识- 引导幼儿表达自己的观点，并尊重他人的不同意见- 通过小组合作学习活动，培养幼儿的合作精神和团队意识3. 社交习惯培养3.1 自信与友善- 培养幼儿树立良好的自我形象，增强自信心- 引导幼儿主动与他人交流和沟通，培养友善的待人态度- 通过情景模拟和角色扮演，让幼儿学会解决冲突和处理人际关系3.2 爱护与分享- 培养幼儿对他人的关心和爱护心理- 引导幼儿学会分享自己的物品、时间和关心- 通过集体活动和小组合作，培养幼儿的集体观念和集体荣誉感三、教学方法1. 情景教学：通过创设各种逼真的情景模拟，帮助幼儿身临其境地感受良好习惯的重要性和实践方式。
2. 游戏教学：创设各种游戏活动，让幼儿在游戏中学习和体验良好习惯的养成。
3. 口头指导：教师通过简单明了的语言，向幼儿解释和讲解良好习惯的内涵和实践方法。
4. 示范引导：教师通过自身的言行示范，引导幼儿模仿和学习良好习惯。
大班好习惯养成计划1
大班好习惯养成计划一、生活卫生习惯养成1.早睡早起：设定合理的作息时间，确保孩子能够按时入睡，早上也能按时起床。
家长可以与孩子一起制定作息表，并互相监督执行。
2.个人卫生：教育孩子每天早晚刷牙，饭前便后勤洗手，保持衣物整洁。
家长可以定期为孩子检查个人卫生情况，并给予适当的表扬和鼓励。
3.饮食习惯：引导孩子养成不挑食、不偏食的好习惯，鼓励他们尝试各种食物。
同时，教育孩子吃饭时细嚼慢咽，不说话，不浪费食物。
4.自理能力：教会孩子自己穿脱衣物、整理床铺和书包，培养他们的自理能力。
家长可以适时给予孩子独立完成任务的机会，让他们体验成长的快乐。
二、文明礼仪习惯养成1.礼貌用语：教育孩子在日常生活中使用礼貌用语，如“谢谢”、“不客气”、“对不起”等。
家长可以在日常生活中与孩子进行角色扮演游戏，让他们在实践中学会使用礼貌用语。
2.尊重他人：引导孩子学会尊重他人，不打人、不骂人，与小朋友友好相处。
家长可以通过故事、绘本等方式，让孩子理解尊重他人的重要性。
3.公共场所行为：教育孩子在公共场所保持安静，不大声喧哗，不乱扔垃圾。
家长可以带孩子参观公共场所，让他们亲身体验并理解公共场所的行为规范。
三、学习习惯养成1.专注力培养：通过游戏、绘画等活动，培养孩子的专注力。
家长可以为孩子提供安静的学习环境，减少外界干扰。
2.阅读习惯：鼓励孩子每天阅读，可以选择适合他们年龄段的绘本、故事书等。
家长可以与孩子一起阅读，分享阅读心得，激发孩子的阅读兴趣。
3.独立思考：引导孩子学会独立思考，鼓励他们提出问题并尝试自己解决问题。
家长可以给孩子提供一些问题情境，让他们在实践中锻炼独立思考能力。
四、家园共育1.家长榜样：家长要以身作则，成为孩子的良好榜样。
在日常生活中，家长要展现良好的生活习惯和文明礼仪，让孩子在潜移默化中受到影响。
2.沟通交流：家长要与孩子保持密切的沟通交流，了解他们的想法和需求。
同时，也要与老师保持联系，共同关注孩子的成长进步。
大班幼儿养成计划
大班幼儿养成计划
1. 培养良好的生活习惯
- 按时作息,养成早睡早起的习惯
- 培养独立自理能力,如穿脱衣服、洗手、收拾玩具等- 养成良好的饮食习惯,咀嚼慢一些,不挑食
- 锻炼身体,多参与户外活动
2. 发展社交能力
- 鼓励主动与他人交往
- 学会分享和轮流
- 理解和遵守游戏规则
- 学会用恰当的方式表达情感
3. 提高语言表达能力
- 多与孩子交流,鼓励讲述经历
- 教授基本的语音语调语义知识
- 通过游戏、诗歌等形式丰富词汇量
- 培养良好的倾听习惯
4. 激发学习兴趣
- 创设丰富多样的学习环境
- 培养观察力和好奇心
- 鼓励提出疑问并尝试解答
- 赏识并肯定孩子的每一个进步
5. 培养良好品德
- 以身作则,树立良好榜样
- 教导基本的社会公德
- 培养同理心和助人意识
- 学会感恩和宽容
养成良好习惯需要长期坚持。
让我们共同努力,为孩子们的未来打下良好基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿大班习惯养成教育
计划
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
幼儿大班习惯养成教育计划幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等。
美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。
好的习惯可以让人受益终身。
我班以科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。
生活方面：
1、自己穿脱衣服、鞋、袜、自己系鞋带。
2、讲卫生，天天洗脸、洗脚；早晚漱口、刷牙。
3、在成人的帮助下做一些力所能及的自我服务性劳动，如洗袜子、手帕等。
4、能安静进餐，在规定的时间内吃完餐后有条理地收拾餐具，整理桌椅。
5、不买路边小摊上的垃圾食品，不乱吃东西
6、会整理桌椅做好班级值日生
文明行为方面：
1、每天上幼儿园时，见到老师主动问好，离开幼儿园时说再见。
2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。
3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。
4、别人讲话时，自己不乱嚷嚷，不说脏话、不说谎话。
5、遵守幼儿园秩序和班级规则，不打架、不骂人、不争抢玩具学会谦让。
6、诚实勇敢，知错能敢。
7、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
8、爱护公物，节约用水
交往能力方面：
1、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品
2、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。
3、能主动地参与各项有益活动，有自信心。
4、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习班内小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴
5、主动与别人交流，同伴之间用普通话交谈
6、乐意关心帮助有困难的人
学习习惯方面：
1、学会整理自己的学习用具。
2、认真书写作业。
3、课堂三部曲听、想、说。
4、坐姿、握笔姿势正确。
阅读方面：
1、每天阅读图书15分钟以上
2、学会用绘画记录有趣的事
3、学会保护书籍、爱护图书
4、看书姿势正确
5、掌握一些常见的介词、近义词并能在日常生活中准确运用
6、会主动发问“为什么”
7、能安静的倾听故事
具体活动安排：
周次习惯内容及要求
1、自己洗漱，穿衣，系鞋带。
2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。
3、有好吃的先让父母吃，不吃独食。
4、自己整理玩具、日常用品、图书并分类摆放。
5、学会用绘画记录有趣的事。
6、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。
7、给父母讲自己喜爱的故事
8、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。
9、积极参加集体活动，养成良好的读写姿势。
10、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。
11、爱护花草，在公共场所不掐花折枝。
12、上课时注意力集中，不做小动作，专心听讲。
13、掌握较多的形容词及成语
14、同伴之间用普通话交流
15、学会倾听，不插话
16、学会爱护图书，保护书籍
17、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱同伴
18、学习同伴之间的优点，取长补短。