眼和耳的发生
耳鸣研究探讨耳鸣的发生原因和治疗方法
耳鸣研究探讨耳鸣的发生原因和治疗方法
耳鸣是一种持续或间歇性的听觉感知,当没有外界声源时,人们会
感到耳内有声音,这种声音可能是嗡嗡声、尖锐声或者风声等。耳鸣
会引起许多负面影响,如睡眠障碍、焦虑、抑郁和注意力集中困难。
为了提供更好的治疗方法,研究人员们一直在努力探索耳鸣的发生原
因和治疗方案。
一、耳鸣的发生原因
现代医学研究认为,耳鸣的发生原因多种多样,主要包括以下几个
方面:
1.噪声暴露:长期暴露在高噪音环境中,如工地、音乐会现场或耳
机音量过大,会对听觉系统造成损伤,引发耳鸣。
2.听力损伤:年龄增长、职业性噪声暴露或慢性感染等原因都可能
引起听力受损,从而导致耳鸣的发生。
3.血管问题:血液循环障碍、血压升高或动脉瘤等问题可能导致灌
注耳蜗的血管发生异常,从而引起耳鸣。
4.药物副作用:某些药物,如抗生素、非甾体抗炎药和化疗药物等,可能导致耳鸣作为副作用。
5.内耳疾病:内耳疾病,如耳聋、迷路炎或良性阵发性位置性眩晕
综合征等,也是耳鸣发生的常见原因。
二、治疗方法
虽然耳鸣的治愈并不总是可能的,但通过一些方法,可以缓解耳鸣
症状并提高生活质量。以下是一些常见的治疗方法:
1.听觉治疗:通过佩戴音频设备,如听力辅助设备、白噪声发生器等,可以改善听觉环境,减轻耳鸣的感知。
2.心理疗法:由于耳鸣会引起焦虑和抑郁等负面情绪,心理疗法可
以通过认知行为疗法、放松法或应对策略培训等来减轻症状。
3.药物治疗:某些药物可能对减轻耳鸣症状有一定效果,如安抚剂、抗抑郁药或抗惊厥药等,但需谨慎使用,并在医生的指导下进行。
4.改善生活习惯:避免暴露在噪声环境中,保护听力;定期锻炼,
组织学与胚胎学教学大纲
组织学与胚胎学教学大纲
课程根本要求
一、性质和任务
组织学是研究机体微细布局及其相关功能的科学。胚胎学是研究个体发生和发展及其发育机理的科学。组织学和胚胎学是医学专业的主要根底医学课程。其任务是使学生能掌握组织和器官的显微布局和超微布局,熟悉其布局与功能的关系。了解人体胚胎的发生和常见的先本性畸形。为学习其他根底医学课程和临床医学课程奠基根底。
二、理论常识和技能
〔一〕根底理论和根本常识
组织学局部
1、了解根本组织的概念、分类和根本功能。
2、掌握上皮组织的特点、分类和几种被覆上皮的布局及其与功能的联系。了解腺上皮和腺的概念及分类。
3、掌握结缔组织的特点和分类;掌握疏松结缔组织的布局和功能;了解致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的根本布局特点和功能。
4、熟悉血液的组成和功能。掌握各种血细胞的布局特点、功能和正常值。了解淋巴的概念和根本成分。了解骨髓的类型和布局,造血干细胞和造血祖细胞的根本概念。熟悉各种血细胞的发生规律。
5、了解软骨组织的布局、类型和功能。掌握骨组织和骨的布局。了解骨组织发生的根本过程及发生方式。
6、熟悉肌组织的特点和类型,掌握肌组织的布局和功能。
7、了解神经组织的组成;熟悉神经元〔神经细胞〕的根本形态和类型;熟悉神经胶质细胞的类型、布局特点和功能。掌握神经元的布局特点及神经纤维的布局和类;掌握化学性突触的超微布局和功能。了解神经末梢的类型及功能。
8、各系统组织学
〔1〕神经系统:熟悉大脑皮质和小脑皮质的布局及功能。了解神经节和脊髓灰质的布局和功能。
〔2〕眼和耳:掌握眼球壁各层布局和功能。了解晶状体、玻璃体的布局、房水循环途径以及眼睑的布局。了解内耳壶腹嵴、位觉斑和螺旋器的布局与功能。
古人对喷嚏、心惊、肉颤、面热、耳鸣、眼跳等征兆的
古人对喷嚏、心惊、肉颤、面热、耳鸣、眼跳等征兆的
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古人对"喷嚏、心惊、肉颤、面热、耳鸣、眼跳"等征兆的解释2008-12-02 12:41 |(分类:默认分类)
一、喷嚏征兆
23点至凌晨1点:主有人邀请共同进餐之事。
1时至3时;主有女性思念你、客人来访之事。
3时至5时:主有与女人相约之事。
5时至7时:主有人来询问关于钱财的事。
7时至9时:主有终日饮食之事。
9时至11时:主有人来向你借钱之事发生。
11时至13时:主有贵客来,与人宴饮。
13时至15时:主有饮食吉利之事。
15时至17时;夜梦惊恐、饮食不利。
19时至21时:主与异性相会之事。
21时至23时:主有虚惊,不过这是吉利之事。
二、心惊征兆
23点至凌晨1点:主有女子思念之事发生。
1时至3时:主有恶事临门,大凶。
3时全5时:主于远来的客人来,友好相处,大吉。
5时至7时:主有外人请客。
7时至9时:主有喜事,有人成婚,大吉。
9时至11时:主有女性思念你,将有喜事到。
11时至13时:主会有人请客或邀请你游玩。
13时至15时:主有女性思念你,大吉。
15时至17时:主有喜庆的兆头出现,吉。
17时至19时:主有人送喜信至,吉。
19时至21时:主有贵人出现,大吉。
21时至23时:主有丧服及恶梦,凶。
三、肉颤征兆
23点至凌晨1点:主有尊长、大事大吉。
1时至3时:主将会有钱财的喜事降临。
3时至5时:主有凶恶的事情发生,要小心。
2024年中考模拟生物试题分类考点复习(附答案) 眼和耳
2024中考模拟生物试题分类汇编——眼和耳
一.选择题(共32小题)
1.(2024模拟•大庆)下列做法中,不利于我们预防近视的是()
A.读写姿势要正确
B.保持眼与书之间合适的距离
C.躺着看书
D.定期检查视力,认真做眼保健操
2.(2024模拟•日照)内耳中的感音结构发生障碍会引起神经性耳鸣。可引起神经性耳鸣的是()
A.耳蜗B.鼓膜C.听小骨D.外耳道
3.(2024模拟•济南)下列关于眼球结构及视觉形成的叙述错误的是()A.①无色、透明,可以透过光线
B.②可以调节进入眼内光线的多少
C.通过调节③的曲度,可以看清远近不同的物体
D.④上有感光细胞,可以感受物像刺激并形成视觉
4.(2024模拟•金昌)当你在阅读这道题目时,外界光线进入眼球内部,在何种结构上形成物像()
A.角膜B.晶状体C.视网膜D.大脑皮层
5.(2024模拟•湘潭)网球作为世界上最流行的体育项目之一,一直深受人们青睐。当网球从对方场地传到自己场地时,运动员始终能够看清球的位置,原因是()
A.晶状体曲度由小变大
B.晶状体曲度由大变小
C.瞳孔由大变小,晶状体曲度不变
D.瞳孔由小变大,晶状体曲度不变
6.(2024模拟•娄底)小雅喜欢听音乐,在听觉形成的过程中()
A.声波感受器位于鼓膜
B.鼓膜产生振动通过听小骨传到内耳
C.在耳蜗内形成听觉
D.半规管内的感觉细胞感受声波产生神经冲动
7.(2024模拟•张家界)某同学经常长时间低头玩手机游戏并且戴着耳机开着很大的声音,致使其对光线敏感的细胞和对声波敏感的细胞受损,视力和听力下降。这两类细胞分布在()
特殊感觉器官(眼,耳)
机制:是视紫红质的含 量在暗处恢复的过程。
(2)明适应: 概念:从暗处→明处,最初看不清(耀
眼 的 光 感 )→ 片 刻 后 恢 复 明 视 觉 的 过 程 (约1min)。
机制:是视紫红质分解的过程。
2.视力:指视觉器官对物体形态的精细辨 别能力。
3、视野
概念:指单眼固定不动注视前方一点时,该眼所
看到的空间范围。
范围:∵上眼框
和鼻粱遮挡的缘故,
wk.baidu.com
∴单眼视野的下方>
上方;颞侧>鼻侧。
∵三种视锥细
绿
胞在视网膜中的分
红
布不匀,∴色视野的
中:双极C. 内:N节C—其轴突为视Nf组成
视N,在眼球后方穿出. *视N---起始处视网膜呈白色园 形隆起称视N乳头(视N盘),中央 有血管出入,无感光C称生理盲点. *视N乳头外侧约3.5mm稍偏下方 为黄斑,其中凹陷称为中央凹是感 光最敏感处.
2.眼内容物(眼内折光系统): 房水,晶状体,玻离体
指感受器接受到适宜刺激后,通过跨膜信号转换 过程,感受器细胞发生膜电位的变化。
适宜刺激→感受器→跨膜信号转换→感受器电位 (感觉神经末梢上的称启动电位或发生器电位) →传 入神经→神经冲动(AP)。
感受器电位和发生器电位的特性: 与EPP一样,是 局部电位:①电位幅度在一定范围内与刺激强度成正 比;②不具有“全或无” 的特征;③可总和;④能以 电紧张的形式作近距离的扩布。
脑神经系统-神经系统和眼耳的发生(1)
垂体
视杯口边缘部)外面,分化为虹膜基
眼
质和睫状体的主体
耳
畸形
早期分化 5.眼睑的发生
脊髓 • 眼球前方与角膜上皮毗邻的外胚层形
成上、下皱褶,分别发育为上、下眼
脑
睑
神经节和 • 眼睑内表面的外胚层→复层柱状的结 周围神经 膜上皮,与角膜上皮相延续
垂体 • 眼睑外表面的外胚层→表皮; 皱褶内
眼
的间充质→眼睑其它结构
脑
为遗传异常所致
神经节和 • 瞳孔膜残留:因瞳孔膜未全部退化消 周围神经 失
垂体 • 先天性青光眼:房水排出障碍,眼内
眼
压增高;为遗传异常所致
耳 畸形
早期分化 • 先天性白内障:晶状体透明度异常所 致;因遗传或妊娠早期感染风疹病毒
脊髓
脑
神经节和 周围神经
垂体 眼 耳 畸形
图26-24 先天性 白内障
26-19
图 耳 廓 的 发 生
脑、脊神经节细胞的树突
脑
神经嵴细胞→施万细胞
神经节和 周围神经
•
运动神经纤维
垂体
运动神经元的轴突(来自脑干、脊髓
灰质前角)+ 施万细胞
眼
耳 畸形
早期分化
图26-11
脊髓 由拉特克囊与神经垂体芽结合形成
• 口凹顶外胚层凹陷、与口腔壁脱离→
第27章 眼和耳的发生
眼和耳的发生
作者 : 周国民
单位 : 复旦大学上海医学院
目录
一 、眼的发生 二 、耳的发生
教学要求
掌握
视网膜的发生;视神经的发生;晶状体的发生;角膜、虹膜和眼房 的发生;眼睑的发生;内耳的发生。
熟悉 血管膜和巩膜的发生;外耳的发生;相关畸形。
了解 泪腺的发生;中耳的发生。
一
眼的发生
组织学与胚胎学(第9版)
外层
间充质 玻璃体动、静脉
视柄 视杯
星形胶质细胞、少突胶质细胞
节细胞轴突
视神经
色素上皮层(第4周出现色素颗粒)
外核层 睫状体上皮 虹膜上皮
内核层
节细胞层
视部
盲部
内层
视网膜
2.视神经的发生
眼球与眼睑的发生 视神经的发生
组织学与胚胎学(第9版)
3.晶状体的发生
表 面 外 胚 层
晶晶 状状 体体 板泡
后壁
独眼象鼻畸形
先天性白内障
二
耳的发生
组织学与胚胎学(第9版)
(一)内耳的发生
菱脑
表 诱导
面
外
听板
胚第4周初
层
听板
听泡
前内
耳
庭
淋 巴
蜗
囊管
囊
半 规壶腹 管嵴
)
(
第27章眼和耳的发生
第27章眼和耳的发生一、选择题
[A型题]
I.下列描述错误的是()
A.眼和耳的发生均起始于胚胎第4周
B.眼的原基是视泡和视柄
C.耳的原基是听泡和听柄
D.视泡来源于神经外胚层
E.听泡来源于表面外胚层
2.视网膜色素上皮层来源于()
A.视杯内层
B.视杯外层
C.表面外胚层
D.视杯周围间充质的内层
E.视杯周围间充质的外层
3.下列结构可分化为睫状体主体的是( )
A.晶状体周围的间充质
B.视杯口边缘部的间充质
C.视柄周围的间充质
D.视杯周围间充质的内层
E.视杯周围间充质的外层
4.下列关于眼睑发生的描述,错误的是()
A.于胚胎第7周开始发育,起源于视柄
周围的间充质
B.眼睑内侧的表面外胚层发育为复层
柱状上皮
C.眼睑外侧的表面外胚层发育为表皮
D.胚胎第10周上、下眼睑的边缘融合,
至第7~8月重新分开
E.上眼睑外侧的表面外胚层上皮向间
充质内迁移可分化为泪腺
5.下列结构可分化为晶状体上皮的是()
A.初级晶状体纤维
B.次级晶状体纤维
C晶状体泡前壁
D.晶状体泡后壁
E.晶状体泡赤道上皮区
6.下列结构可分化为视神经的是( )
A.视杯内层
B.视杯外层
C.视柄
D.晶状体纤维E晶状体泡
7.下列结构可分化为视网膜的是( )
A.仅视杯外层
B.仅视杯内层
C.视杯内、外两层
D. 晶状体泡E视柄内、外两层
8.内耳上皮来源于()
A.第1鳃沟
B.第1对咽囊
C.第2对咽囊
D.拉特克囊E前庭囊和耳蜗囊
9.耳郭来自于()
A.听泡
B.耳丘
C.第2鳃沟 D第2鳃膜E.第2咽囊
10.与膜迷路形成有关的结构是( )
A.听泡
B.第1咽囊
C.第1鰓沟底
眼与耳的结构
神经性耳聋
其他动物的听觉
鱼的听觉是靠骨传导形成的 两栖动物具有内耳和中耳 爬行动物和哺乳动物都具有外耳 昆虫的听器都位于胸部
三、味觉和嗅觉
舌:味蕾中的味细胞
鼻:黏膜内嗅细胞
四、人的其他感觉
触觉、温度觉、痛觉、本体感觉
1.人和动物对 刺激产生的感觉叫做视觉;对 刺激产生的感觉叫做听觉。
2.人的眼睛发生近视和远视时,可分别通过配戴
不躺卧看书。
不走路看书。
一、眼的结构
外膜: 角膜、 巩膜 内膜 视网膜
眼球壁 中膜: 虹膜、睫状体、 脉络膜
眼球的 结构
内容物: 房水、晶状体、玻璃体 眼球的附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、泪器等 二、视觉的形成
物体反射 的光线 视神经 角 膜 传导 房 瞳 水 孔 折射 视觉中枢 晶状体 玻璃体
视 网 膜
3、物体反射的光线进入眼球到达视网膜前 角膜 房水 、 晶状体 、 依次经过了 和 玻璃体 。
动动脑
有个失明者,经检查眼球的结构完整 无损,但是他看不见周围的物体。想 一想,可能是哪部分发生了病变?
可能是视神经或大脑皮层的视觉 中枢发生了病变。
OK
神经冲动
视神经
传导
视觉中枢
视觉形成
不同曲度的凸透镜折光情况示意图
眼球成像的原理:
近视眼的预防
• “三要”
中医内科学如何诊治眼耳鼻喉性疾病的症状
中医内科学如何诊治眼耳鼻喉性疾病的症状中医内科学是中医学的重要组成部分,其在诊治眼耳鼻喉性疾病方
面有着独特的理论和方法。眼耳鼻喉虽然是人体的局部器官,但与整
体的脏腑经络气血密切相关。中医通过辨证论治,从整体出发,调理
身体的内在平衡,以达到治疗眼耳鼻喉疾病的目的。
中医认为,眼耳鼻喉的生理功能与脏腑经络的关系十分密切。眼睛
与肝关系最为密切,因为“肝开窍于目”,肝血充足则目能视物清晰;
同时,肾藏精,肾精上注于目,也是维持视力的重要因素。耳朵与肾
的关系密切,“肾开窍于耳”,肾气充足则听力正常。鼻子与肺相关,“肺开窍于鼻”,肺气宣畅则鼻窍通利。咽喉则与肺、胃关系较大,肺
胃之气调和则咽喉正常。
当眼耳鼻喉出现疾病症状时,中医通过望、闻、问、切四诊来收集
病情资料,进行辨证论治。以常见的眼部疾病——干眼症为例,患者
常感到眼睛干涩、疲劳、视物模糊等。从中医角度来看,可能是由于
肝肾阴虚所致。肝阴不足,不能滋养眼睛,肾阴亏虚,不能上荣于目。治疗时,常用滋补肝肾的方法,如使用六味地黄丸加减,以熟地、山药、山茱萸、泽泻、茯苓、丹皮等药物来滋养肝肾之阴。同时,可根
据患者的具体情况,加入一些养肝明目的药物,如枸杞、菊花等。
再来说说耳部疾病,如耳鸣。耳鸣的原因较为复杂,中医认为可能
是由于肝胆火旺、肾精亏虚、气血不足等引起。对于肝胆火旺型耳鸣,患者常伴有口苦、咽干、烦躁易怒等症状,治疗宜清肝泻火,常用龙
胆泻肝汤。若是肾精亏虚所致的耳鸣,往往伴有头晕、腰膝酸软等症状,治疗则以补肾填精为主,如使用耳聋左慈丸。而对于气血不足型
耳的结构与声音发生和传播
耳的结构与听觉的形成
1.耳的结构和功能。
2
(1)听觉的形成:声波通过耳廓一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢形成听觉。
(2)听觉的减弱与丧失:人的听觉与人的年龄有关,年龄越大,听觉能力越弱,直到丧失。鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋;耳蜗、听觉中枢和与听觉有
关的神经损伤会造成神经性耳聋。
(3)人的听觉:人类的听觉能力是有一定限度的,可以听到频率在20赫到20 000赫之间的声音。据此,人们将低于20赫的声音称为次声,超过20 000赫的声音称为超声。
物体在1秒内振动的次数称为频率,其单位为赫兹。
不同的动物,能够听到的声音的频率范围不同。
3.声音的三个特性。
音调:我们感觉到的声音的高低叫音调。物体振动越快(频率越大),音调越高。
响度:人们主观上感觉到的声音强弱叫响度。距离声源越近,振幅越大,响度越大。
声音的响度用分贝来表示,分贝是声音大小的单位。
音色:曾叫音品,是人们对声音质的感觉。音色与发声体的性质、形状以及发声的方法等有关。
4.噪声。
狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音,均属于噪声;从声波对人的干扰讲,凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。
预防噪声:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。
一、填空题
1.人的耳朵包括、中耳、。其中中耳包括、、。2.能收集空气中的声波,声波进入后便会撞击使其振动,从而带动内的振动,将声音放大后传入,使得其中的振动,便把这一信息沿传到,形成听觉,我们就听到了声音。
3.人的耳朵中,外形象一个蜗牛壳的是,它属于耳,里面充满了和
关于眼耳口鼻争吵的俗语
关于眼耳口鼻争吵的俗语
(实用版)
目录
1.眼耳口鼻争吵的俗语含义
2.眼耳口鼻争吵的来源和历史
3.眼耳口鼻争吵的寓意和象征
4.眼耳口鼻争吵的现实应用和教育意义
正文
【眼耳口鼻争吵的俗语含义】
眼耳口鼻争吵,是指五官之间的争吵,用来形容人们因为意见不合而发生争执。这个俗语源自于古代汉语,流传至今,被广泛运用在日常生活和文学作品中。
【眼耳口鼻争吵的来源和历史】
关于眼耳口鼻争吵的来源,有一个有趣的故事。相传在很久以前,五官之间发生了一场争吵,它们都认为自己是最重要的,所以互相攻击、互相诋毁。最后,鼻子提出,如果没有它,其他人都无法生存,因为它控制着呼吸。耳朵则反驳说,如果没有它,人们无法听到外界的声音。眼睛和嘴巴也纷纷发表自己的意见,都觉得自己才是最重要的。最后,它们去找智慧之神评理,智慧之神听完后,告诉它们:“你们每一个人都很重要,缺一不可。只有团结合作,才能发挥最大的作用。”从此,五官之间不再争吵,而是和睦相处,共同为人类服务。
【眼耳口鼻争吵的寓意和象征】
眼耳口鼻争吵这个俗语,寓意着人们应该认识到每个人都有自己的长处和特点,不应该自以为是、骄傲自大,要学会尊重他人。同时,这个俗语也象征着团结协作的重要性,只有团结一致,才能共同克服困难,取得
成功。
【眼耳口鼻争吵的现实应用和教育意义】
眼耳口鼻争吵这个俗语,在现实生活中有着广泛的应用。人们可以借此故事来教育孩子,让他们明白每个人都有自己的优点和不足,要互相尊重、互相学习,不要因为自己的长处而骄傲自满,也不要因为别人的缺点而轻视他人。同时,这个俗语也可以用来提醒人们,在团队合作中,要学会倾听他人的意见,尊重他人的观点,共同为团队的目标努力。
眼和发生
3.晶状体的发生
胚胎第7周时,眼球前方与角膜上皮毗邻的表面外胚层形 成上、下两个皱褶,为眼睑原基(primordium of eye lids), 分别发育成上、下眼睑。反折到眼睑内表面的体表外胚层 分化为复层柱状的结膜上皮,与角膜上皮相延续。眼睑外 面的表面外胚层则分化为表皮。皱褶内的间充质分化为眼 睑的其他结构。第10周时,上、下眼睑的边缘互相融合, 至第7或第8个月时才重新张开。
从视神经乳头中伸出的血管
图29-1 视沟、视泡和晶状体板的发生
图29-2 视杯与晶状体的发生
图29-3 眼球与眼睑的发生
图29-4 视柄横切 示视神经的发生
图29-5 晶状体纤维的发育
图29-6 耳 的发生
图29-7 听泡的发育
图29-8 耳郭的发生 1~6 示6 个耳丘的发生与演变
1.视网膜的发生
视网膜由视杯内、外两层共同分化而成。视杯外层分化为 视网膜色素上皮层。视杯内层增厚,为神经上皮层,自第 6周起,先后分化出节细胞、视锥细胞、无长突细胞、水 平细胞、视杆细胞和双极细胞(图29-3)。视杯两层之间 的腔变窄,最后消失,于是两层直接相贴,构成视网膜视 部。
耳的结构与声音发生和传播
耳的结构与听觉的形成
1.耳的结构和功能。
2 (1)听觉的形成:声波通过耳廓一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢形成听觉。
(2)听觉的减弱与丧失:人的听觉与人的年龄有关,年龄越大,听觉能力越弱,直到丧失。 鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋;耳蜗、听觉中枢和与听觉有
关的神经损伤会造成神经性耳聋。
(3)人的听觉:人类的听觉能力是有一定限度的,可以听到频率在20赫到20 000赫之间的声音。据此,人们将低于20赫的声音称为次声,超过20 000赫的声音称为超声。
物体在1秒内振动的次数称为频率,其单位为赫兹。
不同的动物,能够听到的声音的频率范围不同。
3.声音的三个特性。
音调:我们感觉到的声音的高低叫音调。物体振动越快(频率越大),音调越高。
响度:人们主观上感觉到的声音强弱叫响度。距离声源越近,振幅越大,响度越大。 声音的响度用分贝来表示,分贝是声音大小的单位。
音色:曾叫音品,是人们对声音质的感觉。音色与发声体的性质、形状以及发声的方法等有关。
4.噪声。
狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音,均属于噪声;从声波对人的干扰讲,凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。
预防噪声:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。
一、填空题
1.人的耳朵包括 、中耳、 。其中中耳包括 、 、 。 2. 能收集空气中的声波,声波进入 后便会撞击 使其振动,
从而带动 内的 振动,将声音放大后传入 ,使得其中的 振动, 便把这一信息沿 传到 ,形成
听觉,我们就听到了声音。
3.人的耳朵中,外形象一个蜗牛壳的是 ,它属于 耳,里面充满了 和 。
耳鼻喉科学习的知识点总结与归纳
耳鼻喉科学习的知识点总结与归纳耳鼻喉科学,作为医学的一个分支领域,主要研究和治疗与耳、鼻、喉相关的疾病和问题。耳鼻喉科学的知识点涵盖广泛,包括解剖学、
生理学、疾病分类与诊断、治疗方法等方面。本文将对耳鼻喉科学学
习的知识点进行总结与归纳,帮助读者更好地了解此领域。
一、耳科学习的知识点
1.1 耳的解剖学
耳朵分为外耳、中耳和内耳三个部分。外耳包括耳廓和外耳道,中
耳包括耳腔、鼓膜和听小骨,内耳则由前庭和耳蜗组成。了解耳的解
剖结构对于理解耳疾病的发生和治疗具有重要意义。
1.2 耳的生理学
耳朵是听觉器官,它的功能是接收声波并将其转化为神经信号传递
给大脑。了解耳的生理学知识有助于理解人类听力的工作原理以及听
力损失的产生机制。
1.3 耳疾病的分类与诊断
耳科疾病可以分为感音性听力损失、传导性听力损失、突发性耳聋、耳鸣等。在诊断耳疾病时,医生通常会进行全面的病史询问、体格检
查和辅助检查,如听力测定和耳鼻喉内镜检查等。
1.4 耳疾病的治疗方法
耳科疾病的治疗方法包括药物治疗、听力辅助设备(助听器等)、手术治疗等。不同的耳疾病需要采取不同的治疗方法,医生会根据具体情况给出最合适的治疗方案。
二、鼻科学习的知识点
2.1 鼻的解剖学
鼻孔是通向鼻腔的入口,鼻腔内有鼻甲、鼻中隔和鼻窦等结构。了解鼻的解剖结构可帮助理解鼻疾病的发生和治疗。
2.2 鼻的生理学
鼻子是呼吸器官之一,它不仅负责空气的加热、湿润和净化,还参与嗅觉的产生。了解鼻的生理学有助于理解鼻疾病的影响以及相关的治疗方法。
2.3 鼻疾病的分类与诊断
常见的鼻疾病包括鼻炎、鼻窦炎、鼻出血等。在诊断鼻疾病时,医生通常会通过鼻内窥镜检查、鼻部CT扫描和鼻部过敏原检测等方式进行辅助诊断。
五官的工作原理
五官的工作原理
五官是人体感知外界环境的重要器官,包括眼睛、耳朵、鼻子、口腔和皮肤等。每个五官都有其独特的工作原理,下面将逐一介绍。
1. 眼睛的工作原理
眼睛是人体感知光线的器官。它由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜和视神经等组成。当光线进入眼睛时,首先通过角膜,然后进入瞳孔。瞳孔的大小可以通过调节虹膜的肌肉来控制。光线通过瞳孔后,由晶状体将其聚焦在视网膜上。视网膜上的感光细胞会将光信号转化为神经信号,并通过视神经传递到大脑的视觉中枢,最终形成我们所看到的图像。
2. 耳朵的工作原理
耳朵是人体感知声音的器官。它由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳包括耳
廓和外耳道,它们的主要功能是接收声音并将其传送到中耳。中耳包括耳膜和听小骨,当声音通过外耳传入耳膜时,耳膜会振动,振动会传递给听小骨,进而传递到内耳。内耳包括耳蜗和前庭,它们的主要功能是将声音转化为神经信号,并通过听神经传递到大脑的听觉中枢,最终形成我们所听到的声音。
3. 鼻子的工作原理
鼻子是人体感知气味的器官。它由鼻腔和嗅觉神经组成。当空气进入鼻腔时,
鼻腔内的嗅觉神经会感知其中的气味分子。嗅觉神经将气味信号转化为神经信号,并通过嗅神经传递到大脑的嗅觉中枢,最终形成我们所闻到的气味。
4. 口腔的工作原理
口腔是人体感知味觉的器官。它由舌头、牙齿、唾液腺和味蕾等组成。舌头上
有许多味蕾,味蕾能感知食物中的化学物质,如甜、酸、苦、咸和鲜味。当食物进
入口腔时,味蕾会将其所含的化学物质转化为神经信号,并通过舌神经传递到大脑的味觉中枢,最终形成我们所尝到的味道。
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第七周 第七或第八个月
第十周
泪腺的发生:
上眼睑外侧部表面外胚层上 皮长入间充质内,分化为泪腺的 腺泡和导管。泪腺于出生后6周 分泌泪液;出生后3-4岁基本完 成发育。
(三)相关畸形
1.先天性白内障(congenital cataract) 原因:晶状体的透明度发生异常。营养不良和代谢障碍,如母亲在孕期 如果有缺钙、营养不良、贫血、维生素缺乏、缺氧缺血性脑病、甲状腺 机能不足等,就可导致宝宝出现先天性白内障。
(2)虹膜的发生:位于晶状体前面的视杯口边缘部的间充质 形成虹膜基质,其周边部厚,中央部薄,封闭视杯口,称 瞳孔膜。视杯两层上皮的前缘部分形成虹膜上皮层,与虹 膜基质发育成虹膜。
(3)眼房的发生:在虹膜形成以前,晶状体泡与角膜之间的 间充质内出现一个腔隙,即前房。虹膜与睫状体形成后, 虹膜、睫状体与晶状体之间形成后房。出生前瞳孔膜被吸 收,前、后房经瞳孔相连通。
5.血管膜和巩膜的发生
第6-7周: 视杯周围间充质
内层 外层
血管膜 脉络膜
视网膜外
脉络膜
视杯口边缘部间充质
虹膜基质 睫状体
脉络膜与巩膜分别与视神经周围的软脑膜和硬脑膜相连续。
(二)眼睑和泪腺的发生
眼睑的发生:
胚胎第7周时,眼球前方与角膜上皮毗的体表外胚层形成上、 下两个皱褶,分别为上、下眼睑。反折到眼睑内面的体表外胚 层分化为复层柱状的结膜上皮,与角膜上皮相延续。眼睑外面 的体表外胚层则分化为表皮。皱褶内的间充质则分化为眼睑的 其它结构。第10周时,上、下眼睑的边缘互相融合,至第7或第 8个月时才重新张开。
并发症:天性小眼球、眼球震颤、斜视、瞳孔开大肌发育不良、视网膜 和脉络膜病变、先天性无虹膜等
2.先天性无虹膜(常染色体显性遗传性异常) 原因:可能是视杯前缘生长和分化障碍,虹膜不能发育所致。 主要特征:因为无虹膜,瞳孔特别大。
并发症:角膜浑浊、小角膜、晶状体脱位、白内障、青光眼、 黄斑发育不良、斜视、眼球震颤等,累及全眼球。
耳的发生
外耳:耳廓,外耳道,鼓膜 耳 中耳:鼓室,咽鼓管,乳突窦,乳突小房
内耳:骨迷路,膜迷路
(一)内耳的发生
第4周初,菱脑两侧的表面外胚层在菱脑的诱导下增厚,形成 听板(otic placode);继之向下方间充质内陷,形成听窝 ( otic pit);最后听窝闭合,并与表面外胚层分离,形成囊状 的听泡(oticvesicle)。听泡初为梨形,以后向背腹方向延伸增 大,形成背侧的前庭囊和腹侧的耳蜗囊,并在背端内侧长出一小囊管,为内淋巴管。前庭囊演化为三个膜半规管和椭圆囊的上 皮;耳蜗囊演化为球囊和膜蜗管的上皮。这样听泡便演变为内耳 膜迷路(图27-7)。第3个月时,膜迷路周围的间充质分化成一一个 软骨性囊,包绕膜迷路。约在第5个月时,软骨性囊骨化,成为骨 迷路。于是膜迷路被套在骨迷路内,两者间隔狭窄的外淋巴间隙。
眼的发生
眼球壁
眼球
房水
内容物 晶状体
玻璃体
眼
附属器:眼睑,泪器,眼外肌等
纤维膜
眼球壁 血管膜
视网膜
(一)眼球的发生
前 视柄 脑 第四周
视泡
视 晶状 杯 体泡
晶 状 体 板
表 面 外 胚 层
视杯与晶状体的发生模式图
眼的发生光镜图
1.视网膜的发生
视网膜由视杯内、外两层共同 分化而成。视杯外层分化为视网膜 色素上皮层。视杯内层增厚,为神 经上皮层,自第 6 周起,先后分化 出节细胞、视锥细胞、无长突细胞 、水平细胞、视杆细胞和双极细胞 。视杯两层之间的腔变窄,最后消 失,于是两层直接相贴 ,构成视网 膜视部。
2.视神经的发生
节细胞轴突向视柄内聚集,视柄细胞演变 为胶质细胞,与节细胞轴突混杂在一起,演 变为视神经。
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3.晶状体的发生
晶状体由晶状体泡演变而成。最初晶状体泡由单层上 皮组成。泡的前壁细胞呈立方形,分化为晶状体上皮;后壁 细胞呈高柱状,并逐渐向前壁方向伸长,形成初级晶状体 纤维。泡腔逐渐缩小,直到消失,晶状体变为实体结构。
4.瞳孔膜残留
因瞳孔膜未能全部退化消失所致,在瞳孔处有薄膜或蛛网状细丝 遮盖在晶状体前面,轻度残留通常不影响视力和瞳孔活动。
瞳Baidu Nhomakorabea残膜为胚胎时期晶状体表面的血管膜吸收不全的残迹。 有丝状和膜状两种,一般一端始于虹膜小环,另一端附着在对侧 的虹膜小环外,或附着于晶状体前囊。
二、耳的发生
耳分内耳、中耳、 外耳三部分,分别由头 部表面外胚层形成的耳 板、内胚层来源的第一 咽囊、外胚层来源的第 一鳃沟及围绕鳃沟的6 个结节演变而来。
3.先天性青光眼(congenital glaucoma)
属常染色体隐性遗传性疾病发病 机制尚不十分明确,有人认为是由 于巩膜静脉窦或小梁网发育障碍所 致。患儿房水排出受阻,眼压增大, 眼球胀大,角膜突出,因眼球增大, 故又称牛眼。
先天性青光眼即原发性婴幼儿型 青光眼。原发性婴幼儿性青光眼: 是先天性青光眼中最常见的一种, 可能属于原发性或继发于其他眼部 或全身先天异常的疾病。
第二十七章
眼和耳的发生
19临本(5)班 第一组
眼和耳的发生均始于胚胎第4周,其原基分别为视泡和听泡,前 者来源于神经外胚层,后者来源于表面外胚层。眼的发生除神经 外胚层外,还有表面外胚层和间充质的参与。耳的发生除表面外
胚层外,还有内胚层和间充质的参与。
一、眼的发生
眼的发生开始于胚胎第4周, 其原基为神经管前端形成的视泡 和视柄,分别形成视网膜和视神 经。围绕视泡周围的间充质和表 面外胚层则形成眼球的其他结构 及眼的附属器。
(二)中耳的发生
第九周: 第一咽囊向背外侧扩张,远侧盲端膨大形成管鼓隐窝。 管鼓隐窝上方的间质形成3个听小骨原基。 第六个月: 三个听小骨原基转化成听小骨。 管鼓隐窝远侧段扩大形成原始鼓室,随后转化为鼓室,听小骨位于其中。
晶状体赤道区的上皮细 胞不断增生、变长,形成次 级晶状体纤维,原有的初级 晶状体纤维及其胞核逐渐退 化形成晶状体核。新的晶状 体纤维逐层添加到晶状体核 的周围,晶状体核及晶状体 逐渐增大。此过程持续终身, 但随年龄增长而速度减慢。
4.角膜、虹膜和眼房的发生
(1)角膜的发生:在晶状体泡的诱导下,其前方的表面外胚 层分化为角膜上皮,角膜上皮后面的间充质分化成角膜其 余各层。