如何拟好分论点
高考语文作文分论点拟写技巧
高考语文作文分论点拟写技巧材料作文怎样写，高中语文老师不断在探索。
但夯实语文基础，抓好高中语文核心素养的四个维度（语言的建构与运用、思维的发展与品质、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造），这是高考语文教学的本质。
在语文实际教学过程中，还需要在六个方面引导学生培养基本素养（必要的语文知识、丰富的语文积累、熟练的语言技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止）。
这也体现在语文作文的写作上，语文写作需要掌握必要的分论点拟写技巧。
一、拟写分论点的方法1.采用“话题＋内容”格式，解读“是什么”的论点从“是什么”的角度展开，以“话题＋内容”的格式，从三个角度展开，使议论文的主体部分构成并列式的结构。
拟写分论点使用主谓句的形式，可用比喻句、拟人句来增强文章的形象生动性。
如以“花开两岸”为话题，主体部分采用“话题＋内容”的格式：记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出更加迷人的花；记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方；记忆是繁花，在时间长河的滋养下，持久绽放花的美丽。
如以“生活中的减法”为话题：生活中的减法，是忍让；生活中的减法，是分享；生活中的减法，是奉献。
2.采用“话题＋作用”格式，解读“为什么”的论点从话题的意义等方面来阐述，回答话题的“为什么”，常用“话题＋作用”的格式。
如以“这也是一种永恒”为话题，确定中心论点“一个瞬间，往往也能成就永恒”，从三个方面来拟写分论点：“因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒；因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒；因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒”。
回答了“这”为什么是一种永恒。
以“踮起脚尖”为话题，从三个方面来拟写分论点：踮起脚尖，感受大自然的美丽；踮起脚尖，谱写人间的真爱；踮起脚尖，就更靠近阳光。
3.采用“话题＋方法”格式，解读“怎么办”的论点从“怎么办”的角度来展开，主要是从实现话题所需要的方法、手段来展开，常常借用“就要”“需要”等词语来引出方法、手段，常用格式为“话题＋就要（需要）＋方法（手段）”。
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
写议论文如何围绕中心论点拟写分论点？ (一)
写议论文如何围绕中心论点拟写分论点？(一)议论文在写作时必须基于一个核心的论点，同时，围绕这个论点还要展开若干个分论点来证明自己的观点。
因此，随着议论文写作经验的积累，如何更好地围绕中心论点拟写分论点就变得至关重要。
在下面的文章里，我们将会学习如何根据中心论点来拟写分论点，并写出一篇结构清晰的议论文。
一、确定中心论点在开始写作之前，我们必须先明确文章的中心论点。
这个中心论点需要明确、简洁，同时也应该能够引发读者的思考和探讨。
在确定中心论点时，我们可以围绕以下几个问题来思考：1.文章想要表达的观点是什么？2.文章要针对哪种问题进行讨论？3. 我们希望读者从文章中得到什么样的启示？一旦我们明确了文章的中心论点，那么接下来我们就可以开始着手拟写分论点了。
二、拟写分论点拟写分论点的目的是为了论证中心论点。
分论点应该同中心论点的观点保持一致，并且需要支撑中心论点。
在编写分论点的过程中，我们可以采用以下两种方式：1.纵向思考通过纵向思考的方式，我们可以在原有的中心论点上逐层深入，展开论证。
我们可以将中心论点视作总结的结论，接着依次考虑与中心论点相关的不同方面。
举个例子，现在假设我们的中心论点是全球变暖。
那么我们可以采用纵向思考的方式，尝试将中心论点进行具体化。
全球变暖 -> 环境 -> 温室气体的排放 -> 工业生产 -> 能源使用通过反复地纵向思考，我们就可以拟出多个分论点。
每个分论点都能够更加具体地证明中心论点，同时还能够增加读者对此主题的深度认识。
2.横向思考通过横向思考的方式，我们可以从不同的角度出发，拟写出不同的分论点。
我们可以根据中心论点的主题形成多个不同的分论点，展开全面的论证。
举个例子，假设我们想要写一篇针对网络暴力的议论文，我们可以采用如下的方式进行拟写：网络暴力 -> 影响青少年身心健康 -> 制定相关法律 -> 社会监管 -> 网络文明建设不同的分论点都是为了呈现中心论点的多面性，同时也为文章提供了更多的有力证据。
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
分论点拟写的五种方法
• 3、我们要学会做一个自强不息的人。 例一、《生命的价值》 总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。 论点一：生命，认识世界的基础 论点二：生命，人类进步的关键 论点三：生命，迈向成功的前提
使用的第二个要求是：分得开，不
互相交叉重叠，没有包容关系。
• 例二：《关注》 • 1、我们要善于关注学习的地方。 • 2、我们要善于关注生活的地方。 • 3、我们要善于关注工作的地方。
别让生命等待，是面对困境的自信;
别让生命等待，是珍惜时间的严谨。
二、分论点设置——角色分解 例 关爱
贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
角色分解法不同类的人物 扣得住、分得开
练一练
以“赏识”为话题，用角色分解法写分论 点
赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
四、揭示结果 《勤有三益》
中心论点：“为人当勤 劳”: 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）， 可以简称为“果”。
揭示结果
谈意气 ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名。 ③人有意气，才能摧不垮，压不到。 珍惜拥有 ①珍惜拥有，才能感受快乐。 ②珍惜拥有，才能把握幸福。 ③珍惜拥有，人生才能多姿多彩。
赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。
三、分析理由（原因） 示例 “微笑是最美的符号 ” • ①微笑是最美的符号，因为它能化 解人们之间的矛盾。 • ②微笑是最美的符号，因为它能给 人以自信，激起人们前进的火花。 • ③微笑是最美的符号，因为它昭示 人们拥抱明天的太阳，战胜与自己 对抗的一切。
分论点拟写的五种方法
1、爱他人多一点，或许只是一种习惯，却拉近人与人的距离。
彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯？你可曾在公众场合 熄灭手中的香烟？你可曾为需要的人捐过血？（举生活中的小例子）爱他人 多一点，为社会注入温情。 2、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。 点例排比：孔子提倡“仁者爱人”，有教无类；周恩来为人民鞠躬尽瘁；雷 锋“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多 一点，谱出生命最感人的赞歌。 3、爱他人多一点，也许只是一种执著，却增加了生命的重量。 结尾：懂得爱别人，为他人着想是一种气质，一种智慧，我们“活在全人类 这个概念中”。大家好，才是真的好。爱别人，便是爱自己，成为一个大写 的人。
•
注重过程，可让我们了解人物高尚的品德。 (分论点)许多人崇敬司马迁，是因为他在经历磨 难后仍然能著作《史记》。我们注重了他的历经 磨难，就是注重了过程。假如我们都只是了解司 马迁著了《史记》这一结果，又有什么意思呢？ 但是我们能从过程入手，去了解司马迁的经历后， 我们都会被他的勇气所打动。同样地，假如我们 从过程入手，就不仅只知道文天祥的诗句“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”，还知道他对国 家的忠诚；同样地，假如我们从过程入手，就不 会只知道邓小平绘制了改革开放的蓝图，还会知 道他在“三起三落”中所表现出来的坚强自信。 注重品读人物的过程，可以让我们的精神充实， 可以让我们在物欲横流的社会中不至于变得庸俗、 肤浅。
注重过程，可让我们体会人间的真情。(分论 点)时间已流入2009年的长河，但我们不会忘记 2008年年初那场雪灾和5月的汶川地震。假如当 时我们只关心结果，关心雪灾中的公共设施有多 少被损坏和关心汶川那里又有多少人被救出的数 据结果，我们哪能体会到灾队伍的奉献精神？哪 能体会到地震中那些灾民的相互鼓励相互呵护相 互救助相互依靠的关爱之情？哪能体会到那一张 张人民币及一件件物件上国民的爱的余温？只有 注重过程，我们才会体会到人间那超越世态炎凉 的真情，体会到人与人之间的关爱和感动。注重 过程，能让我们融入其中，了解真相，体会真情。
如何拟分论点
• 二、递进思维： •
境
• 保护环境，我必当先。 • 保护环境，人人有责。 • 保护环境，人类的共同责任。
保护环
• 二、递进思维：
• 势在必行
提高个人素质，
• 个人素质的高低，体现在生活中的琐碎小 事中。
• 个人素质的高低，影响一个城市的城市形 象。
• 个人素质的高低，体现了一个国家、一个 民族的文明程度。
如何拟分论点
• 一、并列思维：
•
宽容
• 宽容是一种博大的胸怀。
• 宽容是一种高远的境界。
• 宽容是一种正直的品格。
• 宽容是一种化敌为友的智慧。
• 二、递进思维：
• 追求
我们要有不懈的
• 不懈追求，要充分认识自己。
• 不懈追求，要树立远大志向。
• 不懈追求，还要懂得向别人借鉴。
• 不懈追求，更要有越挫越勇的斗志。
正确估价自己，既看到自己的长处，又看到 自己的不足，就会不断努力，不断前进。
• 对比思维
•
追求生命的发
展
• 有的人因循守旧，安于现状，害怕改变， 不肯勇于上进，失去了自我发展的机会。
• 有的人追求生命的自尊、自信、自强、自 立，追求自我实现，发自本能地渴望生命
的发展。
• 对比思维
•
关爱
• 人人吝啬关爱，人间会变成荒漠。
• 人人奉献关爱，社会会成为绿洲。
小试身手
• 以“宽容”为主题，按以上 方法分别拟出分论点。
• 三、承接思维：
•
苦与乐
• 苦与乐是对立统一，不可分割的。
• 首先，苦是乐的前提。
• 其次，乐是苦的目的。
• 再次，苦中乐才是真乐。
• 总之，苦与乐是辩证统一的，这就要求我 们能正确对待苦与乐的关系，从苦中咀嚼
如何拟写分论点
如何拟写分论点一篇议论文，分论点的确立是否得当，直接影响文章的思路、结构与说理，甚至影响到文章的整体效果。
拟写分论点的要求是：扣得住、分得开、排得顺。
“扣得住”是说所拟的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。
“分得开”是说所拟分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
另外，还要求语言表达警句化，即语言必须概括凝练。
1.句式要合乎语法规范，不能出现语病。
如：人生需要奋斗。
①奋斗是掌舵的水手；②奋斗是披荆斩棘的利剑；③奋斗是成功的助推器。
第一个分论点中“奋斗”和“水手”犯了“搭配不当”的错误，且二者明显不能形成比喻。
可改成“奋斗是掌舵的双桨”。
再如，人生需要坚持。
①坚持是钥匙；②坚持是阶梯；③坚持是彩虹。
其中“钥匙”、“阶梯”、“彩虹”与“坚持”无任何关联，也是“搭配不当”。
可改为：①坚持是蓄势待发的发动机；②坚持是滑向彼岸的双翼；③坚持是攻克堡垒的炸药。
2.语言要简洁概括，不能旁逸斜出。
如：只有大胆怀疑，满怀信心，坚持实践，才能有所发现。
①只有善于怀疑，才能去伪存真，发现事物的本质特点；②只有满怀信心，才能坚持实验，发现自然和社会规律。
论点中出现了两个关键词“怀疑”和“信心”，这样势必造成说理不集中，论证不充分。
可改为：只有大胆怀疑，才能有所发现。
①只有善于怀疑，才能去伪存真，发现事物的本质；②只有善于怀疑，才能去粗取精，发现真善美。
3.论点的拟定要符合逻辑，不能漏洞百出。
如：贫困也是一笔财富。
①贫困，让人早熟，穷人的孩子早当家；②贫困，让人知道奋斗；③贫困，让人懂得善恶；④贫困，让人知道感恩。
最后两个分论点明显不合事理，更不合逻辑。
可修改为：①贫困，让穷人的孩子早熟；②贫困，更让人懂得生活的艰辛；③贫困，让人明白只有奋斗才有出路。
4.论点要集中，才便于论证。
如：人要有涵养。
①有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐；②有了涵养，就受人尊重、信任、景仰；③人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。
议论文如何拆分分论点
分论点拆分法黄玉堂1、设疑分析法,即依据“是什么—为什么-怎么样”的提问思路来提炼分论点.如以“谈风度”为题作文,设置论点：“人要有风度”。
设计分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么)；②有了风度，能受到别人的敬重,人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的情操（怎么样）。
结论:我们要成为有风度的新时代人才。
2、概念分析法（回答“是什么"的问题），这里的概念指的是中心论点中的关键词语，明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。
如“说‘面子’"。
中心论点：我们要提倡“这山望着那山高"的精神。
分论点——（并列）①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点:①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守.3、因果分析法(回答“为什么"的问题),这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛、精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识、增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
题目:《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”分论点：①勤劳，可以有所获,免饥寒也。
(创财)②勤劳,可以有所劳，延寿考也.（健体）③勤劳,可以有所事,远淫邪也。
(修身）结论：勤能补拙是良训，让我们以勤为座右铭,勇往直前。
4、条件分析法(回答“怎么办"的问题)，这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。
十种常见的议论文素材运用方式+怎样拟写分论点
十种常见的议论文素材运用方式+怎样拟写分论点丨假设分析丨假设分析即运用假设推理对论据进行分析。
在原论据的基础上，提出假设，并推导出一个与既成事实完全相反的结果。
这样，在条件与结果的对比中，读者能深深领悟论据所阐释的道理。
以经典素材“宋濂求学”为例，有位考生围绕“教育者应怀有容误之心”这样写道：“盖余之勤且艰若此。
”大儒宋濂少时即嗜学，当他趋百里外，跟随乡之贤达潜心学习时，也曾不断“援疑质理”。
试想乡野小儿，立于尊者左右，又怎么会没有一丝失误?倘若贤达像漫画中的家长一样，对宋濂的失误毫不包容，那么宋濂根本不可能在一步一步的完善中成为一代大儒。
温暖的容误之心，让一个贫困学子获得了继续向前的勇气——“卒获有所闻”，最终于历史长河中留下身影。
这样，通过假设分析得出一个不可能成立的结论，与原有事实形成对比，让读者明白“怀有容误之心”的重要意义，这就使论证有了更强的说服力，令人警醒，发人深思。
丨层层追问丨层层追问，是指在分析事例的过程中，以连续提问的方式对事例所反映的思想内容进行深入的理解与认识，从而体现全面而客观的立场或观点。
运用这种论证方式，可以营造一种不可辩驳的气势，产生强烈的表达效果。
以“13年前，周国平为早夭女儿妞妞写下《妞妞：一个父亲的札记》;13年后，他以年过半百之身，为二女儿啾啾写出《宝贝，宝贝》一书，尽显为父之痴情”这一经典素材为例，一位考生在写“人生”这一话题的时候，便运用了设问的形式：周国平曾在《妞妞：一个父亲的札记》中发出疑问：一个婴儿，未出生多久就夭折了。
我们是该叹息他生命的短暂还是为他免受漫长人生中的苦楚而欣慰?我想，周国平的疑惑也是今之众人心中的疑惑。
人生所经历的种种，到头来究竟是丰盛的回忆还是沉沉的负累，大抵没有人能够逐条分析出个头绪来，也很少有人会认为：正是因为这样的悲喜交织、善恶相错，构成了起伏跌宕的人生。
文章开篇设问，生命的短暂是幸还是不幸，引人思索。
再由此生发开去，对人生中的回忆与负累、幸福与痛苦展开思考，从而提出自己独特的见解，人生的丰富多彩正源于此。
分论点拟写的五种方法
练一练
以“专注”为话题，用角色分解法写分论 点
因为专注，列夫托尔斯泰在寂寞的岁月中 舞出了美丽的篇章
因为专注，卡梅隆在十年之后，成功地演 绎了属于自己的“王者归来”
因为专注，千手观音从不可能中创造了令 所有人惊叹的奇迹。
以“英雄”为话题，用角色分析法拟 分论点
总论点：微笑是最美的符号。
成为一种境界的对祖国之爱，民族 才能更加团结，祖国更加昌盛。
让爱成为一种境界，世间将会 充满伟大、永恒、忠诚。
让爱成为一种境界，社会将会拥有 更多的感动，更多的真情。
让爱成为一种境界，人类将会永远 和谐相处，共创美好未来！
佳作标准：
（一）、用切题的立意让人为之一震
（二）、用精美的结构让人为之一亮
虑者，乃忧虑、焦虑，也非为上策。 虑者将他人轻松的好意化为了自己 肩上无形的千斤重担，他们明白接 受应当回报，却并未透彻领悟这回 报的内涵。他们将目光聚集在所接 受的善款上，思量着自己日后是否 有能力负担起这重债，殊不知若是 把接受的善心融入生活，发散出去， 尽己所能点亮那些更需要光明的人 们的心房，那该是最好的回报。所 谓虑，也是多虑了。
成为一种境界的男女之爱，才能穿 越时空，创造永恒！
爱，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成” 的赤胆忠心。这种境界充满着崇高和伟大，是一种 伟大的民族精神，是一种高尚的爱国情操。这种境 界是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的 精忠报国，是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入 梦来”的深沉忧虑，是林则徐“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”的铿锵誓言。
《谈意气》
①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 ②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 ③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
作文分论点示例+56个万能作文分论点+联考语文作文优秀分论点,让你的议论文构思更轻松!
作文分论点示例+56个万能作文分论点+联考语文作文优秀分论点，让你的议论文构思更轻松！一、什么是论点呢？论点就是作者对论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
我们在确立论点时要注意这样三个原则：第一，论点要正确。
也就是说作者所提出的论点要符合辩证法不能带有主观性和片面性。
论点要正确地反映客观事物，并揭示其规律。
如果论点不正确，就会示其规律。
如果论点不正确，就会使整篇文章失败。
第二，论点要鲜明。
就是说在一篇议论文中，赞成什么，反对什么，主张什么，态度要十分明确，不能含糊其辞，模棱两可。
论点鲜明还包含另外一层含义，那就是确立的论点要有明确的目的。
议论文所要论证的事情概括起来有三种：一种是解答“是什么”的问题，一种是解答“为什么”的问题，一种是解答“怎么办”的问题。
第三，论点要新颖。
写作议论文，要有自己独到的见解，有不同于“旧识”的新观念，能提出新问题、解决新问题。
时代在前进，在发展，我们的观念也应随之改变，做到“与时俱进”。
可以对前人的看法提出补充意见也可以是匡正性论点。
二、提出中心论点的技巧开门见山法：这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文。
三、分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次展开，论证某一方面观点，某一事理。
这每一层、每一面，就是一个分论点。
作文分论点“分开”的基本思维角度：是什么、为什么、怎么样。
内容阐释——是什么阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。
因果阐释——为什么1.主要回答原因和目的方面的问题。
通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。
也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
为什么或会怎样——从“原因或能带来怎样的结果”入手。
可运用：“……，因为……”；“……，才能……”；“会使……”，“能够……”，“可以……”等等表示能带来好处或危害的连词。
分论点拟写的五种方法
学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼 搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。
角色分解法
关爱 贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、 穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲 观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关 系。
2，精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，
•
5，家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹， 世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。
• • 名师点评: • 该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻 辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言 优美，感染力强，且善于运用考场作文常 用的写作技巧.是一篇非常成功的考场作文.
以“放飞心灵”为题，拟分论点。
• 李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 • 陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。 • 瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。
角色分解法
以“关注你身边的人”为话题，写三个分论点。
学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的 处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严 而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。
练一练
别让生命等待
使用 “别让生命等待，是……”的句式写 三个分论点。
使用 “别让生命等待，是……”的句式 写三个分论点。
别让生命等待，是一种生存的智慧;
别让生命等待，是面对困境的自信;
别让生命等待，是珍惜时间的严谨。
类——是什么
可以使用的句式：
1、话题（或话题中的关键词语）是……
2、话题是……，只有……才……
2.恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
3.恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
作文如何拟写分论点
③好的故事可以展现一个民族的形象。
层/递进式分论点拟写方法
递进式纵向分解 （1）思维深度：是什么——为什么——怎么做
或者：反面话题深度（危害——原因——解决办法）
比如：中心论点：孤独是幸福、安乐的源泉。 分论点： ①孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（是什么） ②孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（为什么） ③孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。 （怎么做）
练习
请以“欣赏别人”为话题，从做法分论的角度写分论点。
并列式横向分解
（4）对象追问——谁如何
主要把中心论点中的关键词涉及到的人和物找出来，然后将其按一定的 标准分为几类，从而形成文章的分论点的方法。
中心论点：恰如其分的语言表达，利于沟通感情
从“谁如何”的角度设立三个分论点
分论点： “恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通”， “恰如其分的语言表达，利于友情的沟通”， “恰如其分的语言表达，利于工作的沟通”。
从“会怎样”的角度设立三个分论点
分论点： ①学会热爱生活，就会乐于为生活付出； ②学会热爱生活，才会有奋斗的力量； ③学会热爱生活，才会创造美好的生活。
并列式 结果分论（会怎样）
文化与科技的碰撞
文化与科技碰撞出传承的火花。 文化与科技碰撞出创新的火花。 文化与科技碰撞出自信的火花。
境界
因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。 因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。 因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。
试一试：从“递进式“的角度设立三个分论点
示例： 中心论点：好故事有力量，传递时代能量 分论点： ①故事是人类文化的精华，是人类文明的精髓。 （是什么） ②好的故事可以触动心灵，激励奋进，展现滟滟光彩。（为什么） ③作为新时代青年，我们应听他人故事，想自己故事，创全新故事。 （怎么做）
议论文写作指导之如何拟好分论点
议论文写作指导之如何拟好分论点议论文是一种旨在通过论述和辩论来表达作者观点和说服读者的文体。
而要写一篇出色的议论文，拟好合适的分论点是至关重要的。
本文将提供一些建议，以帮助你拟好分论点。
第一步：明确主题首先，你需要明确你要撰写的议论文的主题。
主题应该是一个明确、具体的观点或问题，这样才能更好地展开对议题的分析和辩论。
第二步：研究和收集资料在拟定分论点之前，你需要进行一些研究和收集资料，以便对主题有更深入的了解。
可以阅读相关书籍、学术论文、新闻报道以及网络上的相关内容，以获取相关资讯和观点，并对主题进行更全面的分析。
第三步：思考和整理观点在研究和收集资料的基础上，思考你对主题的立场和观点。
然后，将你的观点整理成几个有逻辑、有条理的分论点。
第四步：确保分论点合适在整理观点时，确保你的分论点和主题相关、具有说服力，并且能够在文章中得到充分的论证和支持。
每个分论点应该是独立的、有自己的逻辑和证据支持。
第五步：分论点排序将你的分论点按照逻辑顺序进行排序，让文章的结构更清晰地呈现出来。
你可以从重要性、逻辑性或时间顺序等角度进行排序，以使文章更具有连贯性和条理性。
第六步：构建段落和论证在论文的每个主体段落中，展开对每个分论点的论证和支持。
使用合适的证据、例子和引用来加强你的观点，并注意在段落之间进行过渡，以确保整篇文章有一个连贯的结构。
第七步：反驳和回应反对观点在写作议论文时，不可避免地会遇到一些反对观点。
为了增强你的立场，要有意识地反驳和回应这些反对观点。
通过强有力的论证和逻辑，来驳斥对方的观点，并强调自己观点的可靠性和合理性。
第八步：编辑和校对最后，进行编辑和校对，确保你的文章表达清晰、结构合理、条理清楚。
检查语法、拼写和标点错误，并进行必要的修改和改进。
可以请别人帮助你进行审阅，以获取第三方的意见和建议。
总结：拟好分论点是成功写作一篇议论文的重要一步。
通过明确主题、研究资料、整理观点、确保分论点的合适性、排序、构建段落和论证、反驳反对观点以及编辑和校对等步骤，可以帮助你拟好合适的分论点，并最终写出一篇有力和有说服力的议论文。
6大「分论点拟写方法」
一拟写分论点技巧1.直言表述式【鉴国家之经验，促个人之发展】用未雨绸缪之势，提前规划，铺展道路预防危机。
以包容尊重之心，相互理解，与人为善共面危机。
凭创新发展之智，锐意进取，披荆斩棘解决危机。
2.引用诗句（名言）法【勇者无惧，强者无敌】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。
“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。
【无论风吹雨打，胜似闲庭信步】“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。
“明者因时而变，智者随事而制”，面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。
【以优异自我，筑时代巨浪】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，面对人人为己之困局，当以无私奉献的心境，破此藩篱。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，中有千山万水之阻隔，当以勇攀高峰的品质，越此艰险。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，身处波谲云诡之时代，当以自信昂扬的姿态，助国复兴。
【不染世尘，坚守本心】困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。
逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。
少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。
【征途风云起，芳龄国任担】我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。
我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。
我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要披荆斩棘踏歌行。
3.自创诗句法【风雨压不垮，苦难中开花】大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障【逆境增才干奋斗创辉煌】脚踏实地须坚持，提升自我是根本。
艰难苦恨无言弃，我言今日胜春朝。
分论点拟定策略
并列式议论文分论点拟定策略一、追问类属法一一即从“是什么”的层面展开追问类属法，就是对中心论点进行价值性判断，揭示这个中心命题的基本属性，类似于下定义。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。
例1：题目：君子爱名，取之有道。
①君子爱名，取之有道——是风范者的表现。
②君子爱名，取之有道——是爱国者的表现。
③君子爱名，取之有道——是智慧者的表现。
例2：题目：守望者。
中心论点：为了自己，为了时代，为了良心，做一个守望者。
①做一个守望者，清醒望世。
②做一个守望者，坚守职责。
③做一个守望者，做时代的良心。
二、追问原因法——即从“为什么”的层面展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，从而形成分论点。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
例1：题目：答案是丰富多彩的。
①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的；②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的；③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
例2：题目：这也是一种永恒。
中心论点：以真善美馈让自身之瞬间成就大世之永恒。
①因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
②因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
③因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
三、追问措施法——即从“怎么办”的层面展开追问措施法，就是把中心论点当作一个问题或一种任务，然后追问解决问题或完成任务的方法，这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”“措施”“途径”。
例1：题目：谈意气。
中心论点：人要有意气，就要坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。
①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
分论点拟写有文采
男儿的骨气。正确地选择放弃，会有一种更多的得到更大 的自豪！
• 4、放弃也是一种美丽。火山放弃了活跃，选择了缄默， 只为那次憾人心魄的喷发；种子放弃了鸟语花香，选择了 黑暗潮湿的土壤，只为那次破土而出的希望；流星放弃了 永恒的闪烁，选择了划过天际，只为那次璀璨——美得摄 人心魄的瞬间燃烧；昙花放弃了阳光底下灿烂的绽放，选 择了霎时一现，只为了让黑夜也感受到花的温存；贝壳放 弃了悠然自在的自由，选择了饱受折磨，只为了晶莹圆润 的珍珠……
2学会放弃放弃并不是退避而是一种蓄积蓄积更大的勇气3学会放弃放弃并不是失败而是一种创造创造更美的明天
“放弃”为中心的分论点
• 1、诸葛亮放弃了私欲，赢得了功名。 • 2、陶渊明放弃了功名，赢得了尊严。 • 3、勾 践放弃了尊严，赢得了帝位。
• 1、学会放弃，放弃并不是舍弃，而是一种 等待，等待更好的时机。
• 2、学会放弃，放弃并不是退避，而是一种 蓄积，蓄积更大的勇气。
• 3、学会放弃，放弃并不是失败，而是一种 创造，创造更美的明天。
• 1、放弃不是懦弱，而是舍下名利展现豁达 胸襟。
• 2、放弃不是堕落，而是勇于直面自我感悟 人生。
• 3、放弃不是退避，而是适时调整姿态重新 起航。
• 1、放弃，才能战胜诱惑。 • 2、放弃，才能拥有快乐。 • 3、放弃，才能赢得成功。
• 11、放弃过后，就请收拾起心情，继续走自己的 路吧。一星陨落，黩淡不了星空灿烂，一花凋零， 荒芜不了整个春天。错过花，你将收获雨；错过 星星，你将获得太阳；收拾心情，继续走吧，你 终将收获自己的美丽，相信总有一处风景等着你！ 学会放弃，有时放弃也是一种美丽！
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议论文写作指导学案——如何拟好分论点（一）【专题指导】议论文的结构模式是“总—分一总”，中间主体部分的“分”，即分论点。
一、什么是分论点？议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。
二、分论点的作用分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。
有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、拟写分论点的要求是：1、动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首。
2、围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
3、分论点在数量上应该达到最合理的个数，(三个足矣)；每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
四、明确拟写分论点的角度设置分论点主要从“是什么—为什么—怎么样”这三个角度来进行。
（一）、角度一：阐述内涵。
主要是回答类别和性质方面的问题。
即：是什么？可以使用的句式：1、中心论点中的关键词语＋是（就是）……2、只有……才……例1：中心论点：勇敢地面对人生勇敢是富贵不能淫的品质.勇敢是贫贱不能移的人格.勇敢是威武不能屈的气节.例2：中心论点：要敢于到班门去弄斧班门弄斧，是一种积极进取的态度；班门弄斧，是一种开拓创新的精神；班门弄斧，是一种永不言败的激情。
例3：坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。
）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。
）例4：坚守良知只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。
只有坚守良知才能经得起良心的拷问。
只有坚守良知才能成就人生的高尚。
练习：1、请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。
（08四川高考作文题）中心论点：我们要坚强。
分论点：坚强，是坚强，是坚强，是2、一阵风吹来，一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。
”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！” 叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞的比你高。
”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力量。
”中心论点：飞翔要靠自身的力量分论点：议论文写作指导学案——如何拟好分论点（二）（二）、角度二：分析原因，揭示作用、价值、地位。
主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
即：为什么？可用格式：关键词+能（才能、就能）……例1：总论点：微笑是最美的符号。
①微笑是最美的符号，它能化解人们之间的矛盾。
②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵③微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。
例2、总论点：人要有意气①人有意气才能有豁达的胸襟。
②人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
③人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。
练习：1、《勿以善小而不为》中心论点：乐为“小善”，从“为什么”这个角度思考，拟写分论点。
分论点：2：请以“贫穷也是一笔财富”为中心论点，从“为什么”这个角度思考，拟写分论点。
分论点：（三）、角度三：提出策略。
主要是回答解决问题的方法。
即：怎么样？可用格式：关键词+需要……例1、题目《爱,用心来传递》1. 爱需要用真诚传递爱的心志.2. 爱需要用宽容传递爱的感情.3. 爱需要用帮助传递爱的信号.练习：请以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800的议论文或记叙文。
（07湖南高考作文题）中心论点：人应当诗意地生活。
分论点：诗意地生活，诗意地生活，诗意地生活，议论文写作指导学案——如何拟好分论点（三）（四）追问法：即依据“是什么----为什么----怎么样”的提问思路来提炼分论点。
例：中心论点：人要讲究风度。
可借助此法设计分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
练习：中心论点：要学会赏识，用追问法来提炼分论点：（五）角色分解法（范围、职业、性别、地域）。
例如：中心论点：“关注你身边的人”，写三个分论点。
①学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。
②学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。
③学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。
练习：1、中心论点：关爱他人。
将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。
如：贫贱之人的关爱难能可贵。
患难之交的关爱更见真情。
陌生之人的关爱彰显伟大。
你再拟三个分论点：2、中心论点：“要懂得赏识”，用角色分解法写分论点分论点：练习：阅读下面的文字，根据要求作文。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程：在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。
腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。
请根据你对这则文字的感悟，拟写总论点与分论点。
总论点：分论点：答案：【优秀习作】沉潜与成功昙花用一年的时间默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用多年的精力地下修炼，才换来响彻四周的引吭高歌；企鹅用竭尽全力地沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着同一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。
在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。
从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。
沉潜能使人反败为胜。
公元前496年的吴越之战。
越国败北，勾践请降。
吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。
于是，勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。
甚至在夫差犯病时，勾践竞愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。
3年后，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，终于放他回到了越国。
于是，勾践卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，20年后，勾践终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，举兵攻吴，吴国败北，夫差自刎。
沉潜能使人优秀卓越。
康多莉扎?赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。
是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰市，但她没有选择屈服，也没有选择用武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。
严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩手优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。
于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力大展鸿图，在美国政坛画出“一道完美的”人生“弧线”。
沉潜能使国家走向复兴。
当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩。
提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。
作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露。
甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。
倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。
它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。
把沉潜作为我们人生的策略吧!不管目前我们的处境多么艰难。
形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似遥不可及的彼岸。
【点评】本文围绕“为什么要沉潜”开启思路：开头第一、二自然段以自然现象类比沉潜与成功的关系，阐释了沉潜的意义；中间部分三个分论点从个人到国家，角度合理，具有广泛代表性和说服力，论据确凿；后面两个自然段紧扣开头进行类比辩证分析，照应材料，总收全文。
全篇脉络清晰，结构完整、匀称自然，开头和结尾排比运用恰当，语言有文采。
1、坚强，是我们走向成功的阶梯。
坚强，是我们面对困难时的心灵灯塔。
坚强，是我们与自然抗争的有力武器。
3、诗意地生活，源自人们内心的和谐。
诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。
诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
【思路点拨】这是—道材料作文题，材料讲述的是南极企鹅在身躯笨重、没有前臂和翅膀且在冰岸滑溜、冰凌尖锐等不利条件下的登陆的方法，其关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。
由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。
在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。
由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度：人生为什么要沉潜蓄势人生应该怎样去沉潜蓄势【典型病例】根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论点存在什么问题。
论点一：沉潜具有强大力量。
分论点：(1)写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。
(2) 搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。
论点二：美丽的弧线来自沉潜。
分论点：(1)沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。
(2)沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。
(3)沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。
论点三：沉潜重要。
分论点：(1)沉潜，是为了下一次还能够爆发。
(2)沉潜，是为了下一次更有力的爆发。
(3)沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。
【病例诊断】论点一存在如下几个问题：一是角度失当。