《人际吸引力》PPT课件
合集下载
第三讲之二 人际吸引力
称呼得体 说话注意礼貌 记住了：对长辈的称呼要尊敬， 幽默
对同辈的称呼要亲切、友好，对 关系密切的人可直呼其名，对不 熟悉的要用全称
学会赞美 避免争论
你最棒
学会赞美别人
故事： 一个富翁特别喜欢吃烤鸭，就用重金聘用了 一名厨师，每天为他做烤鸭。厨师烹制的烤鸭很 美味，但每天只有一只腿。时间一长，富翁就把 厨师叫来问道：“你烤的鸭怎么只有一条腿呢？” 厨师指着一只脚站着休息的鸭子回答：“它 本来就只有一条腿啊。”富翁气得拍拍手，掌声 惊动了鸭子，它伸出了另外一条腿。富翁说： “那鸭子不是有两条腿吗？”厨师答道：“是啊， 如果你早鼓掌的话，那烤的鸭子早就有两条腿了”
自信训练
1.随机两个互不认识的同学互相注视对方 的眼睛30秒，很肯定的看对方，不要躲闪 2.请同学写下自己的优点（至少一点） 喜欢自己哪些事情或特点？对什么有把握
我就是最棒的
培养自信从每天做起
1.晨起，对着镜子，告诉自己想要说的话和想要做的事情， 并把它大声说出来 2.生活中： 对见到的每一个人微笑 和别人交谈时注视对方 上课挑前面的位置坐，不回避老师的目光 改变懒散的坐姿，使自己看起来精神 在课堂上当众大声发言 3.睡前，对自己说：“加油，继续努力” 4.回顾与体会 每天晚上自己的感受如何？ 一周或一月下来感受如何？
三、掌握交往之道
语言沟通 有声语言 无声语言
表情体态 人体触摸 空间距离
人际交往心理学-第五章 人际吸引知识讲解
一般拜访 请教拜访 探视拜访 突然造访 遣人拜访(即挑选代理人前去拜访)
(二) 外貌吸引 人们对交往对象进行知觉时，首先会通过对
其外貌的观察来判断好恶。外貌与人际吸引关 系的研究表明，每个人都有爱美之心，但人们 对滥用美貌的人深恶痛绝。
• 阿龙森(E．Aronson)等人以公认漂亮的和不漂亮 的女性为助手，让她们扮作临床心理学研究生， 对男性被测试者的个性特点进行肯定的或否定的 评价。结果表明，被测试者对不漂亮的女性所做 的评价不重视，并对其持中等程度的喜爱；但对 漂亮女性所做的评价非常重视，当他们得到肯定 评价时，对评价者的喜爱程度极高；而当他们得 到否定评价时，对评价者的喜爱程度最低。在询 问是否有兴趣继续参加研究时，他们都表示非常 愿意再与漂亮的女评价者交往，希望有机会改变 漂亮女性对自己的不良评价。
第二节 产生人际吸引的两方面 动力
一、个人吸引力 二、相互吸引力
一、个人吸引力 个人吸引力是指个人所具有的对别人产 生吸引力的条件和素质。
个人吸引力包括： (一) 外貌因素或仪表因素在人际吸引中
的魅力 长相在人际吸引中的魅力 风度在人际吸引中的魅力 (二) 性格在人际吸引中的魅力 (三) 才华在人际吸引中的魅力
1．外貌吸引的特点 • 外表所导致的吸引力，主要在人际认识的初期起较大作
用。随着对交往对方的其他信息的获得，外貌的作用会 逐渐减小。 • 斯特罗比的研究表明，身体方面的吸引在选择婚姻伴侣 时没有选择约会伴侣时那么重要。 2．外貌和打扮 怎样使自己的形象具有吸引力呢? 着装和风度是第一个进入人的视线的
人际关系第3章人际吸引
• “你用什么量器量给人，人也必用什么量 器量给你们。” ——《圣经》
• 喜欢我们的人对我们有一种吸引力。
• 喜欢和不喜欢往往是相互的。
• 相互性原则指我们喜欢那些也喜欢我们的 人﹐不喜欢那些不喜欢我们的人。
• C.巴克曼和西科德的研究（1959）发现， 如果告诉一个讨论组的成员说，组内其他 成员中有些人喜欢我们，那么当以后要求 分成更小的组进行试验时，他们就最倾向 于选择这些据说是很喜欢他们的成员。
是不是人越聪明越能干，就越招人喜欢呢?社会 心理学家的研究表明：一个极其聪明能干的人，会使 他人产生屈尊感，从而敬而远之，降低了吸引力。如 果一个英雄或伟大人物偶尔暴露一些小缺点，或者遭 受一些小的挫折，则会更招人喜欢。
现实生活中，人们经常看到许多才华卓越的人和高 级领导者，往往显得不拘小节，略露瑕疵。对此，大部分人 觉得他更加亲切可爱了。这是因为，聪明能干的人稍有小失， 使人感到他不再是超凡脱俗的神，而是有血有肉的人了，因而 更亲近他，更喜欢他了。 阿伦森等人的实验结果还表明：不管犯没犯错误，聪明 能干的人比愚蠢无知的人招人喜欢。能力高的人犯点小错误会 更招人喜欢；能力低的人再犯错误会更使人不喜欢。
第三章 人际吸引
• 第一节 人际吸引的理论 • 第二节 人际吸引的发展规律 • 第三节 人际吸引的定律
第一节 人际吸引的理论
• 一、人际吸引 人际吸引是人与人之间持喜欢的积极态度或喜 爱情感。
• 喜欢我们的人对我们有一种吸引力。
• 喜欢和不喜欢往往是相互的。
• 相互性原则指我们喜欢那些也喜欢我们的 人﹐不喜欢那些不喜欢我们的人。
• C.巴克曼和西科德的研究（1959）发现， 如果告诉一个讨论组的成员说，组内其他 成员中有些人喜欢我们，那么当以后要求 分成更小的组进行试验时，他们就最倾向 于选择这些据说是很喜欢他们的成员。
是不是人越聪明越能干，就越招人喜欢呢?社会 心理学家的研究表明：一个极其聪明能干的人，会使 他人产生屈尊感，从而敬而远之，降低了吸引力。如 果一个英雄或伟大人物偶尔暴露一些小缺点，或者遭 受一些小的挫折，则会更招人喜欢。
现实生活中，人们经常看到许多才华卓越的人和高 级领导者，往往显得不拘小节，略露瑕疵。对此，大部分人 觉得他更加亲切可爱了。这是因为，聪明能干的人稍有小失， 使人感到他不再是超凡脱俗的神，而是有血有肉的人了，因而 更亲近他，更喜欢他了。 阿伦森等人的实验结果还表明：不管犯没犯错误，聪明 能干的人比愚蠢无知的人招人喜欢。能力高的人犯点小错误会 更招人喜欢；能力低的人再犯错误会更使人不喜欢。
第三章 人际吸引
• 第一节 人际吸引的理论 • 第二节 人际吸引的发展规律 • 第三节 人际吸引的定律
第一节 人际吸引的理论
• 一、人际吸引 人际吸引是人与人之间持喜欢的积极态度或喜 爱情感。
人际吸引
人际吸引
人际吸引（Interpersonal Attraction）是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。
目录
测量)也与此有关。过去的测量法主要是描绘群体内人际吸引和排斥的现实情况。当前的研究则侧重于了解人际吸引产生的心理机制。喜欢或友谊人们在社会交往中接触许多人﹐但是他们喜欢的﹑愿与之建立友谊的却是少数。
编辑本段几个重要原则
心理学家通过大量研究概括出这种现象的几个重要原则﹕
相似性原则
相似性原则认为人们往往喜欢那些与自己相似的人。这里所说的相似性不是指客观上的相似性﹐而是人们感知到的相似性。实际的相似性与感知到的相似性是有联系的﹐而且前者往往决定后者﹐但二者不是完全对应的。感知到的相似性包括信念﹑价值观﹑态度和个性品质的相似性﹐外貌吸引力的相似性﹐年龄的相似性﹐以及社会地位的相似性等。许多研究表明﹐相似性与喜欢之间有直接联系。被试认为﹐他人越是与自己相似﹐便越是喜欢这个人。T.M.纽科姆的现场研究证明﹐在研究开始时那些在信念﹑价值观和个性品质上相似的人﹐在研究结束时成了好朋友。婚姻介绍所的工作往往以双方的相似性作为参考依据。
但是﹐人们在早期交往中﹐信念﹑价值观和个性品质的相似性往往显示不出来﹐此时年龄﹑社会地位﹑外貌吸引力往往起着重要作用。随著交往的加深﹐信念﹑价值观﹑个性品质等因素的作用便突出出来﹐甚至超过其他因素。
对相似性原则的一种解释是﹐相似的人肯定了我们自己的信念﹐价值观和个性品质﹐起著正强化作用﹐而不相似的信念﹑价值观和个性品质起著负强化的作用。这种正负强化作用通过条件反射过程与具有这些特点的人联系起来﹐结果造成人们喜欢相似的人﹐不喜欢不相似的人。
第四章人际吸引PPT课件
的家庭为研究对象，调查他们彼此的情况。调 查结果表明，同住一楼房里的邻居，地理位置 越近，越容易建立友谊关系，住在同一层楼房 上的人比住在不同层次的人成为朋友的可能性 大。
.
17
邻近性的力量：偶然的接触可能产生吸引
• 邻近性为何会有如此功效：重复接触
对一个新刺激的重复接触通常 会迅速提高对这种刺激的正面评价。
.
46
回报
方立即有所回报
如果没有得到及时回报，会产生被 剥削的感觉
关注对方对于双方关系做了什么贡 献
一般不会因为能够帮助对方而感到 心情愉快
如果没有得到及时回报，也 不会产生被剥削的感觉
不会很在意对方对于双方关 系做了什么贡献
会因为能够帮助对方而感到 心情愉快
.
8
3、中国社会中的人际关系类型
❖既有关系与交往关系（加科布）
.
31
• 在相似的因素中最主要的是态度因素。人们喜欢 一起工作的人同时更喜欢那些态度相似的人。对 社会的重大事件的看法比较一致的人，在感情上 更加融洽，即志同道合。
• 研究表明好朋友之间对重要的价值对象，都有类 似的态度。纽科姆的研究表明在相处的初期，空 间距离决定了人们之间的吸引，到了后期相互吸 引发生了变化，彼此间的态度和价值观点越是相 似的人，相互吸引力越大。
若初始印象消极，重复接触不仅 不会提升好感，反而会导致更加厌恶。
.
17
邻近性的力量：偶然的接触可能产生吸引
• 邻近性为何会有如此功效：重复接触
对一个新刺激的重复接触通常 会迅速提高对这种刺激的正面评价。
.
46
回报
方立即有所回报
如果没有得到及时回报，会产生被 剥削的感觉
关注对方对于双方关系做了什么贡 献
一般不会因为能够帮助对方而感到 心情愉快
如果没有得到及时回报，也 不会产生被剥削的感觉
不会很在意对方对于双方关 系做了什么贡献
会因为能够帮助对方而感到 心情愉快
.
8
3、中国社会中的人际关系类型
❖既有关系与交往关系（加科布）
.
31
• 在相似的因素中最主要的是态度因素。人们喜欢 一起工作的人同时更喜欢那些态度相似的人。对 社会的重大事件的看法比较一致的人，在感情上 更加融洽，即志同道合。
• 研究表明好朋友之间对重要的价值对象，都有类 似的态度。纽科姆的研究表明在相处的初期，空 间距离决定了人们之间的吸引，到了后期相互吸 引发生了变化，彼此间的态度和价值观点越是相 似的人，相互吸引力越大。
若初始印象消极，重复接触不仅 不会提升好感，反而会导致更加厌恶。
人际吸引
“高吸引力”面孔 评价 结果： 1. 参与者认为“高吸引力”面孔的吸引力程度远
远超过“平均吸引力”面孔； 2. 日本和英国的参与者显示出一致； 3. “高吸引力”的女性面孔比“平均吸引力”的
面孔有着更高的颧骨、更窄的下颚以及更大的 眼睛；
对称的美
美的标准之二：熟悉
研究十： Little & Perrett, 2002 关键词：合成 异性面孔 评价 结果：他们给那张“克隆”了自己的异性面
结论：对人产生吸引力的面孔是处于整个人 类面孔的代数平均数的位置或中间水平的， 而非位于极端水平
平均化的合成照片是一张典型的或“熟悉” 的面孔，面孔特征上的个体差异消失了，留 下的是一张周正的面孔，具有令人熟悉和高 度愉悦的特性
“平均”面孔＝最吸引人的面孔？
最有吸引力的面孔
研究十一： Aerrett, May & Yoshikawa, 1994 关键词：两种合成面孔 “平均吸引力”面孔
一、影响因素2——能力
结论：犯错误会使人们对有能力的人更加喜 欢 ——犯错误效应（pratfall effect）
原因：“平常人” 拉近心理距离了 性别差异 自尊心
相似 VS 互补？
封闭的场环境 vs 开放的场环境 “物以类聚”？ “异性相吸”？ 时空接近性——熟悉——好感——基础 进一步发展——友谊——相似/互补？
结果：那些相信对方喜欢自己的学生和伙伴在一起 时表现得更讨人喜欢，他们进行更多得自我展露， 对于讨论的问题持有更少的异议，并且总体上表现 出更热情、更令人愉悦的交际方式。
远超过“平均吸引力”面孔； 2. 日本和英国的参与者显示出一致； 3. “高吸引力”的女性面孔比“平均吸引力”的
面孔有着更高的颧骨、更窄的下颚以及更大的 眼睛；
对称的美
美的标准之二：熟悉
研究十： Little & Perrett, 2002 关键词：合成 异性面孔 评价 结果：他们给那张“克隆”了自己的异性面
结论：对人产生吸引力的面孔是处于整个人 类面孔的代数平均数的位置或中间水平的， 而非位于极端水平
平均化的合成照片是一张典型的或“熟悉” 的面孔，面孔特征上的个体差异消失了，留 下的是一张周正的面孔，具有令人熟悉和高 度愉悦的特性
“平均”面孔＝最吸引人的面孔？
最有吸引力的面孔
研究十一： Aerrett, May & Yoshikawa, 1994 关键词：两种合成面孔 “平均吸引力”面孔
一、影响因素2——能力
结论：犯错误会使人们对有能力的人更加喜 欢 ——犯错误效应（pratfall effect）
原因：“平常人” 拉近心理距离了 性别差异 自尊心
相似 VS 互补？
封闭的场环境 vs 开放的场环境 “物以类聚”？ “异性相吸”？ 时空接近性——熟悉——好感——基础 进一步发展——友谊——相似/互补？
结果：那些相信对方喜欢自己的学生和伙伴在一起 时表现得更讨人喜欢，他们进行更多得自我展露， 对于讨论的问题持有更少的异议，并且总体上表现 出更热情、更令人愉悦的交际方式。
社会心理学-第九章--人际吸引PPT课件
提问：如果双方三角形的面积不同会如何？如果
双方三角形的形状不同会如何？
38
现实对理想的三角形 自我感觉和对方感觉的三角形 感情对行为的三角形：“有空了再爱”
39
爱情三角形随时间推移的发展
亲密：逐渐增加（中断式事件）→ 逐渐减少 （隐性亲密关系）
激情：与上瘾行为相似，逐渐减少，一去不 复返
承诺：S型曲线，取决于关系的质量
18
麻省理工学院住宿生的友谊选择
费斯汀格（L.F.Festinger)
19
5、邻近性
地理位置的接近会增加亲密性。
接近性增加了熟悉的程度
邻近的作用还在于积极性偏见
从社会交换理论出发，人们能从居住接近的人身 上以相对较少的代价获得社会性报酬。“邻近是 有用的”
20
人际吸引规则四
11
✓你更喜欢以下哪张照片？
12
2、外表吸引力
沃尔斯特的实验，西格尔等人的实验“外貌 对人的吸引力与交往的影响” 光环效应 “美丽的辐射效应”
13
人际吸引规则二
当其他条件相同时， 我们更喜欢漂亮的人。
14
✓你同意“物以类聚”吗? 究竟是因为你们相似还是因为你们互补你才喜欢他/她？
15
第九章 人际吸引
1
第一节 人际吸引概述
一、人际吸引的概念 二、人际吸引的社会心理
双方三角形的形状不同会如何？
38
现实对理想的三角形 自我感觉和对方感觉的三角形 感情对行为的三角形：“有空了再爱”
39
爱情三角形随时间推移的发展
亲密：逐渐增加（中断式事件）→ 逐渐减少 （隐性亲密关系）
激情：与上瘾行为相似，逐渐减少，一去不 复返
承诺：S型曲线，取决于关系的质量
18
麻省理工学院住宿生的友谊选择
费斯汀格（L.F.Festinger)
19
5、邻近性
地理位置的接近会增加亲密性。
接近性增加了熟悉的程度
邻近的作用还在于积极性偏见
从社会交换理论出发，人们能从居住接近的人身 上以相对较少的代价获得社会性报酬。“邻近是 有用的”
20
人际吸引规则四
11
✓你更喜欢以下哪张照片？
12
2、外表吸引力
沃尔斯特的实验，西格尔等人的实验“外貌 对人的吸引力与交往的影响” 光环效应 “美丽的辐射效应”
13
人际吸引规则二
当其他条件相同时， 我们更喜欢漂亮的人。
14
✓你同意“物以类聚”吗? 究竟是因为你们相似还是因为你们互补你才喜欢他/她？
15
第九章 人际吸引
1
第一节 人际吸引概述
一、人际吸引的概念 二、人际吸引的社会心理
七年级心理健康教育教案备课PPT课件 第七课 揭开人际吸引的奥秘
第七课揭开人际吸引的奥秘
一、教学目标
1. 了解人际吸引力在人际交往中的重要作用。
2. 了解人际吸引力的四大影响因素。
3. 掌握增强人际吸引力的技巧和方法。
二、教学重难点
1. 重点：掌握增强人际吸引力的技巧和方法，帮助学生提升自我人际吸引力。
2.难点：了解人际吸引力的四大影响因素。
三、教学准备
多媒体设备、教学课件。
四、教学过程
8第八章_人际吸引与人际关系
们不喜欢的，会引起我们的焦虑）。 • 当然，邻近性只是相互吸引的一个重要条件，
但不是充分必要条件。
二、人际吸引与个人特征
（一）能力因素
一般而言，有能力的人更容易引起人们的 喜欢（刘翔、姚明……） 。但一个群体中， 最有能力、最有头脑的成员也不是最受喜爱的 人（E.Aronson,1978）。
原因：我们身上存在着两种截然不同、彼 此独立的需要:独处需要与交往需要。
一方面，人需要获得明确的自我价值感和安 全感，需要进行社会比较，因而需要与人共处， 与人交往并建立和维持稳定的关系；
另一方面，我们也需要有内省的经验，有无 拘无束、自由表现自己的机会，因此，需要有 独处的时间和空间，需要暂时远离和逃避别人。
中等水平自尊心的男性，更喜欢能力出众 而有错误的人，而低自尊的男性更偏爱没有错 误的能力出众者。
原因：受其自我价值保护心理的影响。
（二）美丽与外貌吸引力
个人的外貌、体态、服饰、风度等外在因
素对人际吸引发挥着要作用，特别是初次见重 面。
原因：美貌刻板印象
但研究也发现，如果人们感到有魅力的人滥
咖啡杯，脏了自己的衣服
3组：答对30%的题目 4组：答对30%的题目，并且不小心弄翻了
咖啡杯，脏了自己的衣服
评价：2组最高、1组略高于3组，4组很低
进一步研究揭示，犯错效应受性别角色和 自尊水平影响。
第7章人际吸引
四、人际吸引需要的形成途径ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)印刻 印刻现象最初是由著名的动物心理学家、诺贝尔奖 获得者洛伦兹发现的。 有机体在其生命早期的敏感阶段对最先看到的活动 物体产生依附的现象，就叫作印刻。 印刻是一种发生在生命早期阶段的特有学习方式。 由此获得的依附行为，无论是在其形成的过程当 中，还是后来的长期保持，都不需要任何可以带 来机体需要满足的奖励。
第二节 人际吸引的社会心理基础
一、自我价值寻求的需要 （一）自我价值感 人只有将自身臵于社会的背景之中，通过将自身与 别人进行比较，才能确立自己的价值。
（二）社会比较 1.意义 在实际生活中，我们对于自己及周围世界关系的了 解，对于别人及别人同周围世界关系的了解，都 必须借助于社会比较的过程来实现。 2.对象与过程 在社会比较的过程中，人们选择的比较对象一般是 与人们在各种自然的和社会的特征上相接近的人。 社会比较过程是直接以确定自我价值的需要为基础 的。在社会比较的过程中，人们会有意无意地将 参照群体的反应或状态，当作自己的反应或状态 是否恰当的评判依据。
五、人际吸引形成、发展的过程
交往
相容 认同
注意
依吸 引程 度的 不同
爱情 喜欢
合群
五、人际吸引形成、发展的过程
注意。是对某一交往对象的兴趣和专注，一般是由初 次见面中的某一个信号。 认同。认同是通过知觉、表象、想像、思维．记忆等 认识活动，接纳和内化交往对象的行为及表现。 相容。指情感的相容，是以喜欢、亲切、同情、热心 等形式表现出来的。凡是能驱使人们接近、合作、联 系的情感，都称之结合性情感。结合性情感越强，彼 此间越相容，越相互吸引。 交往。当双方相互吸引后，便设法进行交往。交往的 初期，双方尽力约束自己，并努力通过行为来显示自 己的诚意，证明自己愿意与对方竭诚协作。随着交往 水平的提高，双方的关系便发展到心理上相互依附的 高级阶段，即形成了良好的关系，相互的吸引力进一 步增强。交往既是人际吸引的前提，又是相互吸引的 外化，也是人际吸引的发展。
社会心理学第三章人际心理(三)人际吸引
倾向于表示同情。 ❖ 女性比男性更希望改变对方。 ❖ 女性比男性拥有更多亲密的朋友。 ❖ 男性比女性更喜欢结党、结派，注重团体活动。 ❖ 女性比男性更在乎外表、容貌和体重。
❖ 玛莉：“工作太多了，我根本没有一点点私人时间。” ❖ 汤姆：“你应该辞职，不必做得那么累，去找一些你喜欢的事做。”
❖ 玛莉：“可是我喜欢我的工作，只是他们过于期望我在短时间内改变一 切事。”
交往氛围
❖ 交往氛围给我们的好感 会给对方在我们眼中的 吸引力加分。
❖ 梅和汉密尔顿（May & C.V.Hamilton,1977）研究了 背景音乐对魅力评价的影响。他们事先调查女大学 生被试的音乐偏好，找到他们喜欢的音乐和不喜欢 的音乐。然后让她们分别在自己喜欢和不喜欢的音 乐背景下评价照片上的陌生男子吸引力。结果发现， 当背景音乐是她们喜欢的曲目时，她们对照片中的 人的人际魅力的评价比没有背景音乐时要高，而在 她们不喜欢的背景音乐下的评价比没有背景音乐还 要低。
❖ 这种能力强的人因为犯了小错误而导致其人际魅力反而上升 的现象，就是“犯错误效应”。
外貌:
❖ 爱美之心，人皆有之
❖ 晕轮效应与美丽的辐射 效应
❖ 我们更愿意选择那些在 外貌方面的魅力与我们 接近或匹配的人作为交 往的对象。
西格尔（H.Sigall等,1966）让一位公认是非常漂 亮的女性和另一个相貌一般的女性扮演成临床心理系 的研究生，给一群男大学生被试做人格评定。结果发 现，漂亮女“研究生”的评分引起男大学生更高的重 视：如果得到的人格评定是积极的，他们会更高兴， 事后他们对该女“研究生”的喜欢程度也更高；如果 得到的人格评定是消极的，他们会更不满意，事后他 们对该女“研究生”的喜欢程度也更低也。但是无论 评定好坏，他们都更愿意继续进行这个实验以获得再 次与女助手交往的机会或者更正他们在她心中的印象 的机会。可见，我们不仅自己更喜欢漂亮的人，而且 还会更在意那个漂亮的人是不是也喜欢我们！
❖ 玛莉：“工作太多了，我根本没有一点点私人时间。” ❖ 汤姆：“你应该辞职，不必做得那么累，去找一些你喜欢的事做。”
❖ 玛莉：“可是我喜欢我的工作，只是他们过于期望我在短时间内改变一 切事。”
交往氛围
❖ 交往氛围给我们的好感 会给对方在我们眼中的 吸引力加分。
❖ 梅和汉密尔顿（May & C.V.Hamilton,1977）研究了 背景音乐对魅力评价的影响。他们事先调查女大学 生被试的音乐偏好，找到他们喜欢的音乐和不喜欢 的音乐。然后让她们分别在自己喜欢和不喜欢的音 乐背景下评价照片上的陌生男子吸引力。结果发现， 当背景音乐是她们喜欢的曲目时，她们对照片中的 人的人际魅力的评价比没有背景音乐时要高，而在 她们不喜欢的背景音乐下的评价比没有背景音乐还 要低。
❖ 这种能力强的人因为犯了小错误而导致其人际魅力反而上升 的现象，就是“犯错误效应”。
外貌:
❖ 爱美之心，人皆有之
❖ 晕轮效应与美丽的辐射 效应
❖ 我们更愿意选择那些在 外貌方面的魅力与我们 接近或匹配的人作为交 往的对象。
西格尔（H.Sigall等,1966）让一位公认是非常漂 亮的女性和另一个相貌一般的女性扮演成临床心理系 的研究生，给一群男大学生被试做人格评定。结果发 现，漂亮女“研究生”的评分引起男大学生更高的重 视：如果得到的人格评定是积极的，他们会更高兴， 事后他们对该女“研究生”的喜欢程度也更高；如果 得到的人格评定是消极的，他们会更不满意，事后他 们对该女“研究生”的喜欢程度也更低也。但是无论 评定好坏，他们都更愿意继续进行这个实验以获得再 次与女助手交往的机会或者更正他们在她心中的印象 的机会。可见，我们不仅自己更喜欢漂亮的人，而且 还会更在意那个漂亮的人是不是也喜欢我们！
10.3人际吸引
第三节人际吸引
在人际交往中，交往者有进一步接触的倾向，互相在态度上能够获得接受，在情感上得到互相肯定，就会表现为互相喜欢，互相喜欢的个体就表现为彼此吸引。
一、什么是人际吸引
人际交往的过程实质上是人与人之间的情感、信息和物质交换的过程。在这一过程中，人际吸引是人与人之间建立交往关系的基础。人际吸引是人与人之间的相互接纳和喜欢。吸引的一般形式是喜欢或友谊，吸引的强烈形式是恋情或爱情。
人为什么喜欢别人或为别人喜欢呢?阿伦森通过调查得出以下几点：①信仰及利益与自己相同的人；②有技术、能力和成就的人；③具有令人愉快或崇敬的品质的人，如忠诚、理解、诚实、善良的人；④喜欢自己的人。
二、人际吸引的基本原则
人们为什么喜欢一些人而不喜欢另一些人?普遍的答案是：人们喜欢那些能给自己好处的人。学习理论与诱因理论提出的吸引原则说明了这个问题。
(一)强化原则
强化是学习理论的一项基本原则，运用到人际吸引中，就是人们喜欢能给予自己奖励的人，讨厌给惩罚的人。许多研究显示，人们喜欢对自己做正性评价的人，而反对对人们做消极评价的人。比如，在一项实验中，阿伦森让自己的助手假扮成被试与另一名真正的被试进行一系列简单的交往。每次交往之后，真被试偶然还会听到实验中的助手与试验者的谈话，谈话中助手提到了他对被试的评价。在第一种情况下，他总是说自己喜欢被试；而在另一组里，助手总是挑被试的毛病。实验结束后，试验者让真被试评价对助手的喜爱程度，结果如表10一5所示。有趣的是，研究还发现，当真被试偶然偷偷听到其他人对自己做好的评价时会更加喜欢助手。
人际吸引
社会角色相互对应，互补成为主 要因素
(一) 熟悉与人际吸引 1.熟悉引起喜欢
扎琼克（Zajonc，1968）实验
(一) 熟悉与人际吸引 1.熟悉对象的性质与喜欢
Perlman & Oskamp与1971实验
(二) 环境邻近性Байду номын сангаас人际吸引
•居住位置越近的人之间关系往往更 亲密 1. 接近性增加了熟悉程度 2. 人们从居住接近的人身上以相对 较少的代价获得社会性报酬 3. 接近性常常和相似性联系在一起
大量的研究证明了相似会导致人 际吸引 人口特征、态度、外表…… 很多情况的相似都能引起不同程 度的人际吸引
•当交往双方的需要和满足途径 正好成为互补关系时，双方会产 生强烈的吸引力
•补偿作用
(一) 协同作用
表面上矛盾，事实上协同
(二) 不同作用
双方社会地位接近且平等，社会 角色作用相同时，主要是相似性 起决定作用
(二) 美貌与外在吸引力
兰德 赛格尔 1974的实验
(三) 个性品质
1. 个性品质对人际吸引的影响很大，稳 定而持久 2. 性别差异 •男性：真诚、果断、勇敢、理智、忠诚、 冒险、胸襟开阔、坚强； •女性：开朗、活泼、温柔体贴、善解人 意、待人热情、随和； 3.1968 安德森 真诚 虚伪和说谎
人际吸引（interpersonal attraction）
8人际吸引
Company name
计分方法：求15题的总分，在15-135之间。 计分方法： 15题的总分， 15-135之间。 题的总分 之间 分数越高，你对对方的感觉越反映出激情爱。 分数越高，你对对方的感觉越反映出激情爱。那些你给予 相对高分的条目反映了在激情式爱情中你说体验到的较为 强烈的成分。 强烈的成分。 （二）爱情三元论 不同类型的爱包含三个变异的成分：亲密、激情和承诺。 不同类型的爱包含三个变异的成分：亲密、激情和承诺。 亲密+承诺= 亲密+承诺=友谊式爱情 亲密+激情= 亲密+激情=浪漫式爱情 激情+承诺= 激情+承诺=愚昧式爱情 亲密+激情+能诺= 亲密+激情+能诺=完美式爱情
第三节 自我暴露和喜欢的回报与得失
Company name
向别人讲心里话，坦率地表白自己。 一自我暴露：向别人讲心里话，坦率地表白自己。 （一）回报与自我暴露 （二）自我暴露的速度 （三）喜欢和自我暴露 ：喜欢对我们做自我暴露的个人 （四）社会赞同和自我暴露：获得对方赞同时，自我暴露增多。 社会赞同和自我暴露：获得对方赞同时，自我暴露增多。 （五）非语言行为和自我暴露：例如，高目光接触 非语言行为和自我暴露：例如， （六）文化与自我暴露：表明自己与众不同 vs 不想被人认为与众不 文化与自我暴露： 同 （七）性别与自我暴露：纯聊天 vs 共同活动 性别与自我暴露：
心理课件 《揭开人际吸引的奥秘》
01
心海导航
Click here to add title text
受欢迎的翔哥
“翔哥!今天放学以后去我家，帮我安装一个软件吧!”“翔哥的 技术，那是世界一流!”下了电脑课，几个同学围在小翔身边， 有请教问题的,有开玩笑的,教室里充满了笑声。那个被尊称为“ 翔哥”的同学，谦虚地笑着，不时回答着大家的问题。
活动3 击鼓传花
01
02
击鼓 1. 讲述情绪故事时， 同学们的面部表情、肢体语 传花 言、语音语调和平时说话有什么不同?
2. 对于讲述消极情绪的同学，你们在帮助他的时 候，自己有哪些收获?
04
方法指南
Click here to add title text
方法指南1 心理晴雨表
唤醒情绪觉察力
方法指南2 调节情绪的方法
惧 关于惧的词语 恐惧.....
活动3 击鼓传花
1、8-10为一组，围圈而坐。
2、音乐声起开始顺时针传花01， 音乐声停，花落到谁手中谁就要 讲一个关于自己情绪的故事，可 以是快乐的经历，也可以是自己 的烦恼。
3、听众们听到快乐的经历，请 认真体会；听到烦恼的经历可以 帮忙想想办法。
02 击鼓 想把我讲给你听 传花
你的感悟 与启发？
情绪对我们的身心都有哪 些影响？
对生理的影响： 对心理的影响：
小荷家
门开了，爸爸拿着包走进家门。妈妈摘下围裙，高兴地 迎上去：“今天下班这么早，我已经切好菜了，你来炒吧！”
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25
.
26
.
27
.
28
.
29
.
30
.
31
.
32
.
33
.
34
.
35
.
36
.
37
.
38
.
39
.
40
.
41
.
42
.
43
.
44
.
45
.
46
.
47
.
48
.
49
.
50
Leabharlann Baidu
.
51
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25
.
26
.
27
.
28
.
29
.
30
.
31
.
32
.
33
.
34
.
35
.
36
.
37
.
38
.
39
.
40
.
41
.
42
.
43
.
44
.
45
.
46
.
47
.
48
.
49
.
50
Leabharlann Baidu
.
51