合肥市第六届校园文化艺术节评选结果
第六届校园文化艺术节活动方案
华正学校第六届校园文化艺术节活动方案一、指导思想：“讴歌时代，我为华正添光彩”。
为构建和谐校园，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大同学爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。
培养审美能力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
同时，通过校园文化艺术节这个窗口，向社会宣传学校素质教育、艺术教育的成果，展示“华正人”团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌，推动校园文化艺术向真、向善、向美、向上健康发展。
二、活动目的：为全体师生搭建一个展示平台、提供一次展示的机会，在展示自己之长的活动过程中锻炼自我、发展自我，展现同学们积极向上，奋发努力，立志成才的精神风貌，提高师生的文化艺术素养，培养师生的文化艺术鉴赏能力和创造能力。
三、活动时间：2010年9月30日—2010年12月28日四、活动主题：（征集）五、组委会成员组长：黄凯副组长：王福团组员：张金来、邓招武、熊伟、陈勇、沈旺、秦涛、刘全南、华小红、陈学儒、何昌勇、黄珍金、钟地长、李昌勇、陆英文、各年级长、教研组长六、内容与形式内容：要具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
形式：以学科文化知识竟赛和艺术竞赛及表演活动为主，其他形式为辅；包括作文、数学、美术、书法、朗诵、演讲、演唱、模特大赛、体操比赛、文艺汇演等活动形式，注重基础性，力求班班参加、人人参与。
七、实施步骤本届文化艺术节分三个阶段组织实施第一阶段：发动准备阶段。
时间为：2010年9月30日—2010年10月8日1、本阶段主要学习、宣传《华正学校第六届校园文化艺术节活动方案》。
2、9月30日课间操时间艺术节主题演讲，由王副校长作第六届校园文化艺术节动员宣传；3、各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动。
第二阶段：组织实施阶段。
时间为：2010年9月30日—2010年12月24日本阶段按照《华正学校第六届校园文化艺术节活动方案》的活动安排，在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。
校园文化艺术节校长讲话稿（通用12篇）
校园文化艺术节校长讲话稿校园文化艺术节校长讲话稿（通用12篇）在充满活力，日益开放的今天，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。
你所见过的讲话稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的校园文化艺术节校长讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园文化艺术节校长讲话稿篇1老师们、同学们：大家好！鼓乐声声齐欢庆，笑语融融聚一堂。
在鲜花盛开的五月，我们迎来了xxxx年渤油二小校园文化艺术节的隆重开幕。
值此艺术节开幕之际，我代表学校预祝艺术节取得圆满成功，向组织、筹划这次艺术节的领导、老师以及积极参与这次艺术节的全体同学们表示衷心的感谢。
回首过去，硕果累累，展望未来，信心百倍。
校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。
本届艺术节我校将以音乐、书画为主题开展一系列精彩纷呈的活动，相信会给大家带来许多实实在在的幸福快乐和真真切切的美好回忆！艺术陶冶情操，艺术催发激情、艺术产生热情。
今年，我们塘沽教育局把艺术教育作为德育工作的重点来抓，值此之际，我校的艺术特色教育成果在全区得以展示，受到领导和同行的好评。
老师们、同学们，希望我们大家以这次艺术节为契机，进一步凝心聚力，更新教育观念，努力成为教育教学实践中不畏艰难、勇于进取的攀登者，成为与学生共同进步、共同成长的探索者，成为教育新领域的创造者和实践者。
文化和艺术是人类最高境界的精神追求，在这如诗如画的季节里，让我们尽情地挥洒美好的人生、美好的生活、美好的未来；让我们思想升华、理想闪光、生命无悔、人格健康；让我们泼洒激情、放飞梦想、净化心灵、拥抱明天！让文化和艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次校园艺术节中得到成长！本届校园文化艺术节是我校艺术特色项目的一次展示，是一次充分展示我校全体师生智慧和才华的盛会。
希望同学们在艺术节的各项活动中，热情参与，尽情展示，我们期待着你们在艺术节活动中的精彩表现。
第六届校园文化艺术节活动方案
台山一中第六届校园文化艺术节活动方案为进一步推进学校素质教育，提升学生的艺术修养，培养特长，提高艺术鉴赏水平，展示艺术教学效果，丰富师生校园生活，经研究，决定于2015年12月举办台山一中第六届校园文化艺术节。
具体安排如下：一、艺术节组委会主任：李锦桃副主任：孙聪黄碧贞孙立滨李灼辉委员：龚松增李峰赵勇闯李林乐夏晓东利英良夏云红杨雪梅李柏荣叶巧灵吴洪文黄冰仪陈坚伟邝丽琼吴诗荣谭准邱邓红李光陈春华行政主管：黄碧贞龚松增李峰工作组：组长：邝丽琼副组长：吴诗荣音乐组：邝丽琼（兼）邓红谭准邱美术组：吴诗荣（兼）李光陈春华后勤舞台组：李剑文邝建成林波志愿者组：李峰（兼）陈美珠教职工组：利英良（兼）邝丽琼（兼）二、活动内容1、比赛项目：（1）音乐类：教职工才艺比赛、高一级校歌合唱比赛、校园歌手比赛、语言类作品比赛（小品、相声、舞台剧等）、舞蹈比赛、器乐比赛。
（2）美术类：黑板报设计比赛、书法作品比赛、绘画作品比赛、摄影比赛、硬笔书法比赛、工艺品制作比赛。
2、其他活动项目：表演项目：专场音乐会、汇演暨颁奖晚会。
专题展览项目：粉板画专题展览、学生优秀作品展览。
专题讲座：摄影常识、书法知识、黑板报设计技巧、知名校友学术讲座。
三、参赛要求1、以班为单位参赛，高一级高二级各班参赛项目要求：美术类不少于3项、音乐类不少于2项；高三级各班参赛项目要求：美术类不少于2项、音乐类不少于1项；可以跨年级或跨班组队参赛。
教工组参赛要求：各年级音乐类节目不少于3个，公共部门组音乐类节目不少于2个。
2、艺术组老师负责组织工作，不参加各项比赛。
3、各班按报名要求上送报名表（附后）。
四、报名办法报名表在校园网“dyc/2015年艺术节”文件中下载，请各班于11月23日（13周星期一）下午16:00前将报名表以电子文档形式上传到校园网dyc/2015年艺术节/相应年级文件夹中；未报名者不得参加比赛，请参赛者按要求认真填写报名表，本表格将作为参赛和评分依据。
大学生校园文化艺术节策划方案（通用18篇）
大学生校园文化艺术节策划方案（通用18篇）大学生校园文化艺术节篇1活动名称：x学院第n届“文化艺术节”活动时间：20xx年x月x日——20xx年x月xx日参赛对象：工程学院全体学生活动地点：南校区e区和f区前空地主办单位：xx学院承办单位：xx院分团委宣传部和建筑系赞助单位：xx区xx校园专卖店助阵嘉宾：xx区动漫社一、活动目的为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。
我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。
并且展现建筑工程学院的专业特色二、活动背景伴随着20xx年会在成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。
三、活动形式1、向全院师生征集书法，绘画（如素描，水粉，国画，油画等），摄影，手工制作，建筑模型，专业结构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品（详见文化艺术节参赛须知）；2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看；3、活动开幕式进行文艺表演（街舞社或动漫社助演准备中）；4、相关专业学生的书画作品展览为主题；5、在南校区e区和f区前面空地进行展出；6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖；7、颁奖典礼（待定）。
四、展览板块会场分三个大的板块布置。
即展览区、评比投票区、宣传助演区。
展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。
评比区：主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。
宣传助演区：主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。
五现场板块1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。
科技实践活动报告范文(推荐8篇)
科技实践活动报告范文第1篇开展校园文化艺术节活动。
每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。
或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。
为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。
即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。
学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。
营造创新教育氛围。
为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。
这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。
成果收获。
几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。
校园文化艺术节策划方案六篇
校园文化艺术节策划方案六篇（篇一）一、活动主题第九届校园文化艺术节的主题是“历史的记忆·青春的信仰”。
.唤醒青年学生对历史的记忆不仅是一种人格教育，也是大学义不容辞的责任。
青春的信仰给人一种精神的仰望和生命的活水，是精神世界中的本源力量。
二、活动时间**年4月16日—6月18日三、组织机构校园文化艺术节领导组：领导组下设办公室、工作组（3个）办公室主任：副主任：职责：1.传达领导组有关决定；2.协调各方面关系；3.统筹各项活动开展；4.处理活动期间的事务；5.向领导组汇报活动进展情况。
宣传组组长：副组长：职责：1.开、闭幕式会场布置；2.开、闭幕式主持人解说词；3.活动期间文化氛围的营造；4.联络新闻媒体；5.活动期间新闻采集与报道。
活动组组长：副组长：职责：1.协助办公室组织开、闭幕式大会；2.负责活动期间各项具体任务完成；3.负责活动期间学生的安全稳定。
保障组组长：副组长：职责：1.负责活动期间的后勤保障；2.负责活动期间校园的安全保卫；3.负责活动期间的医疗救治。
四、主要项目1、“历史的记忆·青春的信仰”百人大合唱暨“第九届校园文化节”开幕式2、近现代史系列报告3、“以史为鉴”近现代史知识竞赛4、“缅怀历史，书写青春”师生书法展5、“悠悠诗韵”近现代史诗歌朗诵会6、“回眸历史”经典歌曲演唱会7、“梦想与担当”师生演讲赛8、“书香校园·共同成长”读书月活动9、“舞动青春”健身操大赛10、“百炼之星”校园吉尼斯11、“自强·弘毅”篮球赛12、传统工艺美术精品联展13、“演绎青春·秀出个性”模特大赛14、“白衣天使”系列活动15、“法系你我”模拟法庭展示16、“洋溢青春梦·绽放我光彩”社团活动展示17、“致青春”dv、微电影展评18、“我眼中的校园文化艺术节”精品荟萃19、“历史的记忆·青春的信仰”专场文艺晚会暨“第九届校园文化节”闭幕式五、活动要求1、高度重视人文历史的价值意义，承担大学文化传承的使命今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，是联合国成立70周年，是万隆会议召开**周年，是东盟共同体的建成之年，各学院党委要充分认识高校在文化传承中的价值和作用，充分认识“历史的记忆”对青年学生人格成长的重大意义，不仅要积极组织师生参加校园文化艺术节的各项活动，还要努力挖掘各种资源、创设各种条件开展丰富多彩的活动，让学生回眸历史，横看东西，究天人之际，通古今之变。
校园文化艺术节活动策划方案
校园文化艺术节活动策划方案校园文化艺术节活动策划方案1一、指导思想：进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。
从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动主题：多彩校园，放飞梦想三、活动时间：20xx年xx月xx日四、具体活动内容和要求：形式具体为两类：语言类。
表演类。
1、“歌曲”歌曲曲目必须向真、向善、向美，形式不限，自带伴奏，不得清唱。
2、“器乐”曲目自选，乐器和演奏形式不限。
要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。
3、“相声小品”要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。
4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合。
五、活动组织及参赛要求：放飞梦想、力求原创。
1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行编排。
2、每个类型各班上报一个，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的`选拔和排练。
3、比赛和演出需要的物品一律自备。
比赛作品按学校通知规定时间及要求上报给文化活动处姚苏北老师处。
4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
六、奖励及计分办法：以班级为单位评定各年级各班总分前三名进行奖励，以各班级节目获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入各年级各班的分数评比，并考核班主任。
校园文化艺术节活动策划方案2一、指导思想面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，弘扬民族文化，加强普通话语言规范工作，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的'审美情趣和良好的艺术修养，培养全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活推动学校艺术教育的健康发展。
第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长
第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长2015年渭南高级中学第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长一、指导思想本届校园文化艺术节本着艺术育人的宗旨,结合党的十八大和习近平总书记关于艺术工作讲话的精神,认真落实教育规划纲要,弘扬伟大民族精神,以学校为基础,面向全体师生,努力为每位师生搭建展现特长的舞台.二、活动宗旨培养我校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养、促进学生德智体美全面发展,让每一个孩子在不同的舞台上展示自己的风采,展示我校艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质.三、活动目标扩大我校艺术教育影响力,活跃校园文化生活；提高学生艺术修养,增强班级团结协作能力.四、参加对象高一、高二学生,教师五、组织机构及职责1、活动组织:办公室活动策划安排:艺术中心2、设立相关职能组及职责组别部门主要职责负责人宣传组办公室负责活动的舞台背景布置、音响租赁、活动过程中的摄影等工作张瑞祥团委摄像、新闻报道,制作专场全程活动的影像资料等党根祥年级组负责会场桌椅的布置、活动安排、节目信息的统计、美术作品的收交等李立民曹森林物品供应组资产财务处负责活动物品的供应和购置（画展布置物品、荣誉证书,会场用水,笔,计算器等的采购与提供）郑军强安全保卫组安全处负责维护活动期间的秩序和治安保卫工作樊晓伟后勤保障组总务处负责所有活动的用电保障等工作董雄现场组织组年级组负责活动现场纪律维持李立民曹森林体育中心年级、班级学生的座位安排、组织李炳林联络协调组艺术中心联络各职能组,人员调配、时间和场地安排,保障各项活动和赛事顺利进行张瑞祥张娟节目准备组艺术中心职责:负责节目的指导、审核、评价等工作,保障各项活动顺利进行.张娟第五周—第九周（2015年3月30日—2015年4月28日）时段周次具体时间第一阶段宣传及准备第五周第六周3.30—4.10第二阶段审核第七周4.13—4.18彩排第八周4.20—4.25第三阶段开幕、比赛、表彰、闭幕第九周4.27—4.29场次主要活动时间地点（一）开幕式周一4月27日14:00开始体育馆（二）歌咏比赛开幕式结束后体育馆（三）学生才艺大赛·出彩渭高人周二4月28日15:00开始体育馆（四）书画、设计、摄影作品展周一4.2714:00开始周三4.2915:00开始体育馆四周靠墙操场主席台前栏杆（五）“我骄傲,我是一名教师”教师硬笔书法比赛截稿4月20日17:00体育馆四周靠墙操场主席台前栏杆（六）社团师生汇报暨闭幕表彰周三4月29日15:00开始操场（一）开幕式（歌咏比赛前）主要程序:1、领导致辞2、高一学生代表发言3、表演唱:《渭南高级中学校歌》现场全体师生（千人齐唱）（二）歌咏比赛1、参赛对象:高一年级全体学生2、参赛内容:每班自选作品1首,需符合活动主题,符合班级特色,原则要求不使用伴奏碟,用键盘或乐队伴奏,统一服装.3、评分细则（取小数点后两位）精神面貌（10分）学生精神饱满富有朝气,队形排列合理,纪律良好,行动整齐,上下台有序、迅速.原则上要求全班参与,少一人扣0.5分.指挥（10分）精神饱满,节奏正确,有带动力.艺术表现（70分）准确（15）音准节奏正确,与指挥配合默契音质（15）吐字清楚、发音正确,音质美,音色富有变化,声音统一整体和谐表现力（15）能大胆自信的演唱,投入感情,有适当的表情,动作自然、适宜整体效果（15）具有韵律感,风格强,艺术总体的完整性及感染力强特色（10）有（领、齐、轮、声部）唱等演唱形式服装伴奏（10分）服装统一,有班级特色；伴奏合适、清楚.集体奖9名:一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,按得分从高到低依次排序.个人奖:比赛设优秀指挥奖、优秀钢伴奖、优秀领唱奖,按专项得分从高到低依次排序.（乐队伴奏同学不设单独奖,根据该同学所伴奏的班级数给本班量化加分,例如:1班某某同学给2班、3班伴奏,则给1班加2分）5、具体事宜强调、安排（1）4月9日（第六周周四）下午17:20各班文艺委员准时到高一年级主任办公室抽签决定上场顺序.（2）各班文艺委员申报参赛曲目时,需写清:①本班歌咏比赛自选曲目名称；②伴奏形式,伴奏人姓名；③指挥姓名；④领唱；⑤手持话筒数量等相关信息.具体事宜时间地点负责人周次具体时间参赛曲目申报第六周周四4月9日17:20—18:00高一年级主任办公室曹森林王山英审核第七周周二、周三4月14日、15日19:00开始瑜伽教室王山英彩排第八周周四4月23日16:30开始体育馆王山英比赛第九周周一4月27日14:00开始体育馆王山英1、参赛对象:高二年级全体学生2、参赛类别:声乐类、器乐类、舞蹈类、语言类等3、作品要求:内容积极向上,符合主题,形式新颖4、节目组合:组合班级排练节目如入选,给所有参与班级加分.5、具体事宜强调、安排高二各班文艺委员上报才艺大赛节目时:①写清:班级,节目类别、节目名称、演员名单、人数、手持话筒数量、节目负责人等信息.②上交节目所需音乐,要求文件重命名,组别或班级+节目名.例如:高二26街舞《火》具体事宜时间地点负责人周次具体时间初赛各班初选第六周周内各班教室各班主任节目上报第七周4月14日周二17:20—18:00高二年级主任办公室李立民舞蹈类第八周4月15日周三晚自习19:00—21:00一楼瑜伽室梁婷语言类二楼话剧室张恒利器乐类三楼军乐室王一时声乐类四楼合唱室王山英决赛第九周周二4月28日12:00体育馆王山英比赛15:00（四）书法、绘画、设计、摄影作品展1、征稿对象:高一、高二全体学生,全体教师2、作品要求:内容健康向上,立意新颖,主题突出,形式美感强烈,富有感染力.3、作品规格及要求。
校园文化艺术节节徽、主题宣传口号
共青团衡阳师范学院委员会文件院团发[2011]8号关于在全院公开征集第六届校园文化艺术节节徽、主题宣传口号的通知各系团总支学生分会，各学生机构：我院第六届校园文化艺术节将于10月至12月举行，本次艺术节的主题为“肩负时代使命，启航艺术青春”。
为办好本次艺术节，提升艺术节的内涵，第六届校园文化艺术节组委会办公室决定，面向全院公开征集节徽和主题宣传口号。
请认真组织，并结合实际，开展相应的活动。
一、征集内容1、节徽2、主题宣传口号二、设计要求能充分反映师院的特色和师院学子的精神面貌，特点鲜明，时代气息浓郁，艺术表现力和感染力强；内涵健康向上，品位高雅；应征作品应为应征者本人的原创作品。
1.节徽。
节徽是校园文化艺术节的重要标识，作品构思应简洁大方、新颖独特、色彩明快、寓意贴切，突出校园文化艺术节的主题和特色，具有较高艺术性和创新性，能体现强烈的时代特征，便于视觉识别与宣传推广，适合在海报、活动幕布等媒介上进行印刷与运用。
2.主题宣传口号。
口号应简短精练、新颖独特，既有丰富的文化内涵，充满时代气息，又切合校园文化艺术节主题和特色，有震撼力，响亮，易记。
三、提交要求方法1、节徽需要配有设计创意文字说明，阐述创意思路、理念和含义；节徽和主题口号均需交电子稿及纸质稿（由A4纸打印）各一份，随作品注明作者基本信息。
2、由各系团总支统一组织作品的征集，并统一上交至第六届校园文化艺术节组委会办公室（院团委办公室）。
四、评选及奖励1、评选方式：作品征集后，将组织组委会进行评选，确定入围作品，其中入围节徽5件、主题宣传口号5条，再从入围作品中最终确定第六届校园文化艺术节的节徽和主题宣传口号。
2、奖励：评选结束后，对入围作品及最终入选作品进行奖励，颁发获奖证书，并给予一定的物质奖励。
共青团衡阳师范学院委员会二○一一年十月十一日。
艺术展演获奖
附件：1、艺术展演类
（一）合肥市第三届中小学文化艺术节朗诵展演获奖一览表一等奖：
二等奖：
三等奖：
（二）合肥市第三届中小学文化艺术节校园剧（课本剧）展演获奖情况一览表
一等奖：
二等奖：
三等奖：
（三）合肥市第三届中小学文化艺术节器乐展演获奖情况一览表一等奖：
二等奖：
三等奖：
（四）合肥市第三届中小学文化艺术节舞蹈展演获奖情况一览表一等奖：
二等奖：
三等奖：
（五）合肥市第三届中小学文化艺术节声乐展演获奖情况一览表一等奖：
二等奖：
三等奖：
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中小学艺术节阳光下成长活动方案
中小学艺术节阳光下成长活动方案一、活动主题。
“阳光下成长”二、活动目的。
1. 丰富中小学生的校园文化生活，为学生提供展示艺术才华的平台，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
3. 通过艺术活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推动学校艺术教育的发展。
三、活动主体。
全体中小学学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 筹备阶段：[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]- 活动阶段：[活动开始时间]-[活动结束时间]2. 地点。
- 学校操场（开幕式、闭幕式及大型表演活动）- 学校各艺术教室（如音乐教室、美术教室等，用于各类艺术作品展示及小型表演、评选等活动）五、活动内容与形式。
1. 艺术表演类。
- 声乐：独唱、合唱等形式，演唱曲目要求积极向上，反映中小学生的精神风貌或体现本次活动主题。
- 器乐：独奏、合奏等，乐器种类不限，鼓励学生演奏具有民族特色或现代创新风格的曲目。
- 舞蹈：民族舞、现代舞、古典舞等，舞蹈编排要有创意，能够展现学生的活力与艺术表现力。
- 戏剧：课本剧、小品等，内容可以是经典文学作品改编或原创的校园生活故事，注重对学生思想教育和情感的表达。
2. 艺术作品类。
- 美术：绘画（包括国画、油画、水彩画等）、书法（硬笔书法、毛笔书法）、手工制作（如剪纸、陶艺、手工雕塑等）。
作品主题围绕“阳光下成长”，可以展现学生的梦想、校园生活、对自然和社会的美好向往等。
- 摄影：以校园生活、自然风光、社会人文等为拍摄对象，用镜头捕捉“阳光下成长”的精彩瞬间，要求作品具有一定的艺术感染力和思想内涵。
六、活动流程。
1. 筹备阶段（[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]）- 成立活动组委会，明确各部门职责。
包括活动策划组、宣传组、评审组、后勤保障组等。
- 制定活动详细计划，确定活动内容、形式、时间、地点等各项安排。
- 向全体学生宣传活动方案，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道广泛动员学生参与。
层台中学第六届校园文化总方案总结
层台中学第六届校园文化艺术节活动总方案一、指导思想为深入贯彻党的“两会”会议精神，落实区教育局进一步加强和改进未成年人思想道德建设的要求，在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，通过校园文化艺术周这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展，结合我校实际，制定本活动方案。
二、活动宗旨：以班级为单位，面向全校师生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。
三、活动主题：四、活动时间：五、成立组织机构成立“层台中学第六届校园文化艺术节领导小组”及各职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下:组长：李开贵副组长：陈扬辉郭思祥成员：阮吕贵刘华张华孔蔚孟超孔霖王佳佳蔡江朱熹魏传波（二）成立职能组1、本次活动总负责：王佳佳蔡江负责文化艺术节期间各项活动开展，协调各部门圆满完成本次活动。
2、宣传组负责人：吴虹孙维艺术节期间两位老师分别带领一组学生对各项比赛进行跟踪报道。
主要是及时播报各项比赛成绩，对教师和学生的投稿播报，展现我校师生良好的精神风貌。
3、教师文艺汇演负责人：王佳佳主持人：孔蔚钱娟王富杨妍娇4、体育总负责人：张玉平赵勇(1)拔河比赛负责人：罗亚七年级裁判员：陈祖跃黄旭徐佳八年级裁判员：朱熹吉梅吴虹九年级裁判员：杜晓东龚琳岑欢记分员：罗亚不同年级比赛时，其余两个年级组裁判维护现场秩序，确保比赛有序进行。
(2)4*50米接力赛负责人：赵勇发令员：李伦计时员：赵勇记分员：九一、九二团支部书记检录员：高祥旭(3)篮球负责人：张玉平裁判员：张玉平宋生权赵勇王谋记分员：陈勇胜计时裁判：刘旭东检录员：李仕陆(4)乒乓球负责人：段习先裁判员：陈优丽记分员：九三团支部书记检录员：张高凤(5)羽毛球负责人：赵双双裁判员：熊勇记分员：九四班团支部书记检录员：张高凤陈端松(6)1分钟跳绳负责人：高详旭裁判员：聂开红李艳琼高详旭余海记分员：八一、八二团支部书记5、书法绘画总负责人：韦丹（1）绘画：孔霖韦丹王佳佳负责文化艺术节绘画作品的收集，整理，展览。
第六届校园文化艺术节闭幕颁奖词
第六届校园文化艺术节闭幕颁奖词各位老师、各位同学：我校第六届校园文化艺术节伴随着同学们精彩的表现成功落下帷幕了。
这届的文化节举办的非常成功，在此，请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。
在艺术节期间，同学们讲文明、讲卫生，尤其是高二的同学，在合唱比赛结束后，场地没有留下一片纸屑，这表达了同学们对母校的热爱；还有十大歌手比赛、拔河比赛、水果拼盘比赛、象棋比赛、快乐英语比赛等等，都抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；各项比赛不仅充分展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，还展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，培养了团队精神，增强了集体荣誉感，有力地推动了校园精神文明建设。
办好校园文化艺术节，有利于开掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习气氛；有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮创业的进程。
本次艺术节盛况空前，由三大板块28个工程组成。
通过这些活动，启迪了同学们的才智和灵性，开展同学们的才艺和特长。
同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的表达，有诗意的飞扬……在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生的正确的审美观。
展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。
“五育融合”视域下特色艺术教育的实践与创新
“五育融合”视域下特色艺术教育的实践与创新作者：刘源谢先成来源：《教师教育论坛（普教版）》2024年第02期吴燕，女，中共党员，1974年9月出生，安徽肥东人，现任合肥市少儿艺术学校教育集团校长。
瑶海区人大代表，合肥市人大代表，瑶海区党代表。
曾经获得全国普法教育先进个人、合肥市首批小学语文骨干教师、合肥市优秀教师等荣誉称号。
【编者按】在新时代背景下，艺术教育作为培养学生审美情感和创新思维的重要途径，其价值和意义日益凸显。
面对未来教育的变革和挑战，如何彰显艺术教育特色，促进学生全面发展，是我们必须思考和探索的重要课题。
安徽省合肥市少儿艺术学校，凭借其深厚的艺术教育底蕴和创新实践，构建了一套完善的艺术教育体系，在艺术教育领域取得了显著成就，荣获“全国艺术教育工作先进单位”等多项荣誉，实现了艺术教育与学生个性发展的有机结合，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
本期《教师教育论坛》特别专访了安徽省合肥市少儿艺术学校教育集团吴燕校长，深入探讨了“五育融合”视域下特色艺术教育的实践与创新问题，以期为教育工作者提供艺术教育的先进理念和实践案例，共同推动我国基础教育的创新与发展。
教师教育论坛：吴校长，您好！“五育融合”是近年来引领基础教育发展的新理念，艺术教育作为“五育”中美育的重要组成部分，在培养身心和谐、健康发展的时代新人上起到了重要作用。
作为一所以“艺术”为名的学校校长，您如何理解“五育融合”？在办学实践中，贵校是如何构建“五育融合”教育体系的？吴燕：当下育什么人、为谁育人的问题已经十分清晰，但怎样育人以及如何提升育人质量，是未来中国教育改革亟须回答的重大问题。
在提升育人质量的多种路径中，“五育融合”成为基础教育改革的重要方向之一。
“五育融合”不仅仅是全面发展，更要求融合发展。
所有的教育活动对孩子的生命成长都具有综合影响、综合效应，因此我们很难将某种教育活动带来的影响归为德育、智育、体育或者美育、劳动教育的结果。
校园文化艺术节活动方案
校园文化艺术节活动方案校园文化艺术节活动方案「篇一」校园文化艺术节的活动策划方案各科室、各教研组、各年级、各班：为进一步丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对吐鲁番的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
现将关于举办“吐鲁番地区实验中学第六届校园文化艺术节”有关事项通知如下：一、指导思想培养学生的'艺术才华，提高学生的艺术鉴赏力;促进校园文化建设，提升我校的文化内涵;构建温馨和谐校园，全面提高学生文明素质;展示我校艺术成果。
二、活动主题和宗旨主题：“争当文明学生，构建和谐校园”三、活动时间： 20XX年12月26――12月29日四、参加对象全校师生(初三、高三学生只参加开幕式和闭幕式)五、内容与形式在校园文化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学生人人参与艺术节活动的热情。
1、内容：健康向上、具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一，力求展现实验中学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节目参演。
2、形式：以艺术展示为主，包括舞蹈、曲艺小品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、音乐故事情景剧、美术作品、幻灯片制作、专题影片展播等艺术形式。
六、艺术节项目:艺术节开幕式暨文艺晚会、初中年级文艺晚会、高一年级文艺晚会、高二年级文艺晚会、幻灯片比赛、专题影片展播、书法、绘画、漫画比赛、黑板报比赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职工专场晚会。
为统一组织和协调各项工作，学校成立“吐鲁番地区实验中学第六届校园艺术节组委会”，并设立办公室负责具体工作，办公室设在政教科。
希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园文化艺术节。
特此通知。
附件一：第六届校园文化艺术节组委会名单附件二：第六届校园文化艺术节活动方案附件三：第六届校园文化艺术节活动日程表附件四：第六届校园文化艺术节活动实施细则校园文化艺术节活动方案「篇二」一、活动主题：好景好情好工商、美色美味美食节二、活动宗旨(目的)为了进一步宣传校园的健康饮食文化，改善学生的饮食环境，让广大师生品尝到美味可口、品种繁多的菜肴，增加后勤公司与师生的交流，丰富师生的校园文化生活，增进师生之间的感情，推动文明食堂建设，不断提高饮食服务质量，提高校食堂在学生中的广泛影响和在学生心目中的地位，培养学生的动手实践能力和健康营养膳食理念，刺激校园消费，促使校食堂不断改善、创新，以便更好服务于学生，塑造x工商职业技术学院良好的校园美食文化。
2024年大学摄影社工作总结样本（3篇）
2024年大学摄影社工作总结样本随着____年至____年度第____届校园文化艺术节的深入推进，我校各部门积极组织各类活动，展现青春风采。
在此背景下，03装潢班与广告班联合举办的"自由，时尚"校园风采摄影大赛如期举行。
____月____日，本次大赛正式拉开序幕。
大赛以追求高质量、高数量为目标，经过全体师生的共同努力，已圆满完成。
整个比赛分为前期筹划、作品征集、作品评选以及优秀作品展览四个阶段。
一、前期筹划1. 为积极响应校团委的倡议，我们自____月____号起便开始筹备，初步设想是举办一场面向福州市高校学生的"爱祖国，爱福建，爱家乡"摄影比赛。
我们将活动范围限定在校内，旨在通过本次活动提升同学们的专业技能，营造活跃的校园氛围。
2. 我们制定了详尽的比赛规则，确保选手充分理解比赛要求，为比赛的顺利进行奠定了坚实基础。
3. 我们在各个班级发放了比赛宣传单，广泛动员同学们参与。
4. 在校园主要区域张贴了比赛海报，扩大活动影响力。
5. 我们邀请了国家一级摄影师林家磐担任比赛评委，确保评选的公正性和专业性。
二、作品征集至____月____日，我们共收到超过____件作品。
同学们积极参与，放弃五一黄金周及双休日的休息时间，深入生活拍摄，作品数量和质量均超出了预期。
这些作品涵盖了山水、人物、静物、花卉特写等多种题材，既有单幅作品，也有系列作品，展现了同学们的高超技艺和独特视角，得到了摄影协会的大力支持。
三、作品评选____月____日至____月____日，评委老师们经过两天的严谨评选，最终评出一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名，以及部分优秀作品。
获奖名单如下：一等奖获得者02服艺欧洋，二等奖获得者03装潢班王美华、韩灵，三等奖获得者03装潢班谭双成、杨晓贞、詹振根、马玲华、林艺。
四、优秀作品展览____月____日，我们将部分优秀作品在食堂门口公开展览，共展出____件作品。
第六届大学生艺术展演活动有感心得体会
第六届大学生艺术展演活动有感心得体会第六届大学生艺术展演活动有感心得体会1历时一个多月的第八届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以“喜迎世博”为契机，通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。
以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。
秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。
现做以下总结：本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。
让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。
让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。
艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。
活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。
活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。
各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。
相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。
艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。
并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。
在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。
为学校和同学们的发展贡献了自己的力量本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。
校园艺术节开幕词
校园艺术节开幕词校园艺术节开幕词15篇校园艺术节开幕词1各位老师、同学们：大家下午好!在这阳光明媚、草长莺飞的时节，我们又迎来了我校一年一度的文化盛会――第六届校园文化艺术节。
在此之际，我谨代表学校领导向本届校园文化艺术节的开幕表示最热烈的祝贺!向精心组织和大力支持并积极参加本次校园文化节活动的广大师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢!学校是教书育人的摇篮，我们在致力于教育教学改革的同时，还要考虑到学生的个性发展，为学生成长营造一个良好的环境，积极的文化氛围，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，发展个性，完善健康人格，提高学生的综合素质，达到“育德、启智、健体、树人”的目的。
目前，在我校各项工作呈现大好形势的同时，我们举办了此次以“弘扬传统、展示成果、凝聚力量、再创辉煌”为主题的校园文化艺术节，目的就是为了弘扬时代主旋律，丰富青少年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高我校青少年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大学生的文化素质、艺术素养和文明素质，展示我校学生的良好精神风貌，促进学校各项工作蒸蒸日上，全面促进校园的精神文明建设。
校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴;校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华。
我坚信，本次艺术节活动将是全体师生员工精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。
我也相信，同学们一定会在次校园文化艺术节活动中进一步激发学习、奋进的动力，弘扬集体主义精神;奔放激情、增强自信;提高自律能力，增进团结，体验快乐成为具有“文明高雅有气质，宽容和善有品质，活泼大方有胆识，博学多才有本事”的优秀孩子，为提高自身的生命质量和终身的全面发展奠定坚实的基础。
愿老师们、同学们能以本届校园文化艺术节为契机，让我们携手扬起爱团、爱校的旗，引起文明、奋进的帆，为打造高质量的学校而团结奋斗。
最后预祝第六届校园文化艺术节取得圆满成功!谢谢大家!校园艺术节开幕词2金秋十月，辛丰中学成功举办了第十届秋季运动会，初冬时节，我们又将迎来辛丰中学第九届校园文化艺术节，这是学校的又一盛大节日。
第六届大学生艺术展演活动个人心得体会五篇
第六届大学生艺术展演活动个人心得体会五篇艺术展演会不仅展示了校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，还能推动了校园精神文明建设，真正体现了学生是艺术节的主人。
那么你们知道关于第六届大学生艺术展演活动个人心得体会内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备关于第六届大学生艺术展演活动个人心得体会五篇，欢迎参阅。
第六届大学生艺术展演活动个人心得体会一我校历时二十多天的第二十届以“纪念华诞_周年”为主题的校园文化艺术节已圆满结束。
本届艺术节活动内容丰富多彩，有器乐、舞蹈、声乐、篮球、羽毛球、乒乓球，书法、手工、绘画等十多个项目，参加学生人数之多，每班有百分之八十的学生参与。
它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，更是思想教育的一个重要部分。
各项比赛使同学们充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了学生的情操，培养了学生正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”。
艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质，同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，真正体现了学生是艺术节的主人。
本届校园文化艺术节极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。
就拿我班宋莹同学来说，本届艺术节中，她参加了器乐和红歌会两个项目的比赛。
从准备到结束，宋莹同学忙前忙后，不亦乐乎。
在学校要和同学配合二重唱，回家还要练钢琴。
两项比赛中分别获得了一等奖和二等奖。
过后的学习中她也更加积极和主动，就连走路都是抬头挺胸。
我从参加活动的每位表演者脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝彩声中，还深刻感受到艺术节作为我们学习生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的认识到艺术的魅力。
第六届大学生艺术展演活动个人心得体会二3月16——31日半个月内，我非常有幸的参加了_市教育局主办的中小学艺术骨干教师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的认识，下面谈几方面的启示:一、环境给我的启示大学毕业后，工作在基层初中，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去锻炼、学习、提高。
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朗诵
单位
曲目
指导教师
获奖等次
合肥市师范附属小学
《我的南方和北方》
柏玉萍、杨妍
一等奖
合肥市师范附属小学三小
《吟四季》
束然、黄琴
一等奖
巢湖市人民路小学
《在阳光下成长》
朱芳芳、张鲸鲸
一等奖
肥东县实验小学
《中华少年》
郭贵珍、李秦
一奖
巢湖市团结路小学
《我想》
黄滔
一等奖
合肥市葛大店小学
《中华少年》
刘芳琳、王瑛格
杨庆丽、汪康康
王莉莉
一等奖
合肥市朝霞小学
《为自己鼓掌》
吕燕、陶青
一等奖
合肥市第十中学
《与妻书》
阚渝佳
一等奖
合肥第一中学
《我骄傲我是东方的希望》
王元启
一等奖
肥西县肥西师范
《审判》
葛传红、李坤鹏
一等奖
庐江县第二中学
《为你祈福神话的土地》
吴利娟
一等奖
合肥市方兴小学
二等奖
合肥市第八中学
《金蛇狂舞》《喜洋洋》
孙雨祺
二等奖
巢湖市第二中学
《扬鞭催马运粮忙》
张锐、翟伟玲
二等奖
合肥一六八中学
《八度狂想曲》
纪思思、王路遥
二等奖
合肥市第四十六中学
《雪绒花》
王娇、李虹
二等奖
孙晶、郭峥
邵媛媛
二等奖
合肥市红星路小学
《美丽的鲜花在开放》
徐琴、凌烨
王泉
二等奖
合肥市师范附属小学三小
《竹林深处》
李慧、林琅
二等奖
合肥市高刘小学
《滨湖春晓》
未伟、李先友
二等奖
合肥市和一小学
《马兰花叙事曲》
汪伊莉
二等奖
合肥市第六中学
《花儿为什么这样红》
周枫
二等奖
合肥市第四十八中学
《渔舟唱晚》
汪元渊、尹冬东
方玲玲、李洁
一等奖
合肥市屯溪路小学
《大脚丫跳芭蕾》
陈婧婧、李君
一等奖
合肥市南门小学
《自豪南小人》
王静婷
一等奖
合肥市第六十四中学（小学部）
《母亲的誓言》
张红梅
一等奖
合肥市古城小学
《桃蹊桃花美如画》
刘小黎、袁存庆
叶赛军
一等奖
合肥市方兴小学
《狐狸和乌鸦》
徐德云、熊建红
汪蕾
一等奖
合肥市第八中学
《马兰花开》
杨欢欢
一等奖
合肥市第五十中学（东区）
《水乡情歌》
吴秀兰、鲁冰
吴长生
一等奖
合肥市第一中学
《山丹丹开花红艳艳》
韦永珍、王楠
一等奖
合肥市第三十五中学
《菊次郎的夏天》
迮钰荃、蒋婷婷
一等奖
合肥市西园新村小学
《红色娘子军》
《中国少年先锋队队歌》
朱莉萍、田娟
陈燕萍
二等奖
合肥市六安路小学
《喜洋洋》、《茉莉花》
《金蛇狂舞》
谢成才
二等奖
合肥市梦园小学复兴分校
《三袋麦子》
张梅云、王倩
二等奖
合肥市五一小学
《花瓣飘香》
朱海燕、张淑雅
二等奖
合肥少儿艺术学校
《凯巴伯森林的故事》
汪世传
二等奖
合肥市南园学校
《沙家浜智斗》
瞿顶盼
二等奖
合肥市第三十五中学
《冰雪奇缘》
蒋婷婷、迮钰荃
二等奖
合肥市第一中学
《哦，船长！我的船长》
朱军花、马晓骏
二等奖
许邵林
二等奖
肥西县上派学区中心校
《四季童趣》
汤霞
徐俊杰
二等奖
合肥市锦城小学
《花朵的誓言》
汪静、黄巍巍
胡晓莉
二等奖
合肥市海棠花园小学
《卢沟谣》
苏品、张田
王云、李玲
二等奖
合肥市第三十五中学
《同一片蓝天下》
吴利娟
二等奖
合肥市第五中学
《青春无悔》
朱玉晗、赵峰
二等奖
长丰县城关中学
《我骄傲我是中国人》
荚玉梅
二等奖
《我骄傲，我是中国人》
汪蕾、汪心意
二等奖
合肥市南门小学
《雪花的快乐》
罗明霞、朱凌云
二等奖
庐江县城关小学
《中华少年》
秦琼
二等奖
合肥实验学校
《中华少年》
马海艳
二等奖
合肥市新站竹溪小学
《中国梦少年梦》
李荣君
二等奖
合肥市锦绣小学
《沐浴阳光幸福成长——和乐少年初长成》
代玉、丁冬梅
刘颂杰
二等奖
合肥市兴园学校
《一滴水》
合肥市第十中学
《大白来入梦》
刘峤峤
二等奖
器乐
单 位
曲 目
指导教师
获奖等次
合肥市师范附属小学
《京调》、《剪羊毛》
倪娅、房超
杨妍
一等奖
合肥市四河小学
《中华鼓韵▪中华梦》
沙宗林、方燕
丁香玉
一等奖
合肥市卫岗小学
《花儿与少年》
徐雅琴
一等奖
合肥市朝霞小学
《吸引》
何燕
一等奖
合肥市第二中学
《南腔北调》
李能银、张静
和超
合肥市第六十四中学
《凉月清照易安红瘦》
徐琼、甘果
二等奖
合肥市第十中学
《致橡树》
王晓晖、唐卫兵
二等奖
合肥市第八中学
《黄河颂朗诵》
王睿
二等奖
合肥市经贸旅游学校
《四月的纪念》
张梦宁
二等奖
戏剧
单位
曲目
指导教师
获奖等次
合肥市师范附属小学
《铁杵磨针》
杨志云、陶娟
一等奖
合肥市六安路小学（中铁校区）
《口香糖历险记》
一等奖
包河外国语实验中学
《妈妈，我为你骄傲》
赵静
一等奖
合肥市徽州小学
《丑小鸭》
林健、薛广芳
王元群
二等奖
合肥市梦园小学
《地震中的父与子》
孙文艳
二等奖
合肥市竹溪小学
《守株待兔》
黄晓洲、王艳
二等奖
合肥实验学校
《七仙女赞人间》
张径
二等奖
庐江城关小学
《家书》
王爱华、方琼
二等奖
肥西县上派镇民生小学
《梅花魂》
王红、李山