垣曲教育这些年(段红星)

舜帝故里墨香浓条山脚下书声朗
——垣曲县英言初中治学纪实
英言初中段红星
2010年的垣曲县教育改革如潮，坐落于英雄枕边的英言初中潮头勇立，作为全县保留下来的七所初中之一，继续服务于四万多东垣百姓。

全校近百名教职员工，在校委会一班人的带领下，精诚团结，务实创新，为实现“一年治校、两年立校、三年强校、五年打造品牌学校”的目标而努力奋斗。

一个学校的办学理念决定着一个学校的发展方向，也决定着一个学校进步速度。

自2010年新领导班子组建伊始，学校就提出“和谐发展、特色发展、内涵发展”的办学理念。

一直以来，在这一理念的指引下，积极而具有创造性地开展各项工作，每年，学校开展的各项活动不下百次，有效地培养了学生的创新精神和实践能力，提高了学生的综合素质；学校成立的百人合唱团、百人集体舞、百人武术操、校园之声广播等兴趣小组，极大地丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的审美情趣。

由于学校坚持开全课程，开足课时，在2011年“垣曲县首届庆六一基本素养展评活动”中，荣获公立学
校第一名。

由于坚持走知识落实模式和课堂教学模式之路不动摇，在屡次考试中均勇立潮头，赢得了社会、家长的普遍赞誉。

2010年，学校提出了“以人为本”的管理理念，确立了“一年治校，两年立校，三年强校，五年打造品牌学校”的管理目标。

当时，正值校安工程关键阶段，我克服种种困难，吃住在学校，在当时对我来说还是一个人生地不熟的地方，因为知道教育为本，安全为重，我要把好师生安全的第一关，我要接好领导赋重的第一棒，我要上好校长任上的第一课。

当时，全县撤校并点也刚刚拉开序幕，我积极配合局领导工作，认真贯彻上级文件精神，在第一时间召开了原来英言初中、蒲掌初中共七十余位教师的见面会和全员招聘的布署会，在有关文件精神的指导下，发挥新英中一届领导班子的集体智慧，合理安排了学校中层领导招聘，学校教师招聘的有关事宜，这一切工作都开展的井井有条。

按照教育局精神，经过三轮招聘，共保留教职工65名，其中年龄在40岁以上的占到多数，并且有相当一部分年近花甲，在这些老教师面前，从年龄上来讲，我是晚辈，从职务上来讲，我是领导，但在工作中，我一没有拿出晚辈的恭维，二没有摆出领导的威严，而是呈出了一颗真诚的心，和他们一起为孩子们的明天负责，把学校的事情干好。

经过一
段时间的相处，老师们看到了我的诚心诚意，我也读懂了老师们的实心实意。

一直以来，有这一批老教师的带头领跑，学校工作每天都在希望中不断前进，真可谓：“老骥伏枥，志在千里。

”单留松老师，今年都五十九了，已经为教育奉献了一辈子，但在大局面前，对认清形势，甘愿担任校教导处教导员，负责查课查自习，五层高的教学楼，每天上下十几回，不辞辛劳。

那年是9月6日开学，利用一周的时间对学生进行养成教育，有的老师认为开学开晚了，还在做这些无用功，我与大家及时沟通，在明确利与弊后，取得了他们的理解与信任，同时，如歌咏比赛、队形队列比赛、演讲赛等一第列活动极大的增强了学生对新学校的美好感受，也极大的激起了他们新学期的学习热情，真可谓“磨刀不误砍柴工”，之后学校组织的一次月考和全县统一组织的期中考试都很好的证明了这一点。

这样，作为校长我也用为学生着想的一颗心换来了同学们奋发向上、努力拼搏的八百多颗心。

自上任以来，我坚持每天学习，如今已作相关学习笔记近十万字，内容主要涉及学校管理、教育教学等各个方面，特别是2010年11月22日至12月3日到太原参加山西省第十五期中学校长培训班，收获颇丰，返校以后，我不仅从理念上重新认识了校长这一特殊的工作，更是在行动上实践着
作为一名校长的职责。

2011年4月份，受教育局委派到河南洛阳参加中国卓越校长高峰论坛，论坛上各位专家的讲座让他深刻认识到一个好校长就是一所好学校，而一所好学校最重要的是特色，一个好校长最重要的是创新，这与我之前一些做法是不谋而合的，但通过学习，我觉得力度还不够，所以在学习回来以后，在第一时间召开了校委会议，集思广议，共同商讨我校的阶段发展目标及长远发展目标。

我积极响应教育局有关校长工作的文件精神，在行政工作极其繁重的情况下，努力通过课堂给老师们起好示范引领作用，每周，给初三同学至少上两节讲授课，让教师们在我和学生的互动中感受新课堂的魅力。

一所学校的生命是教学质量，而教学质量的提升取决于课堂教学的效率，在教学改革不断深入的今天，课堂教学方式的转变决定了课堂效率的高低，而教研成为引领课堂教学的决杖。

几年来，以教研促教学始终是我校坚持不懈的工作思路之一。

作为校长，我有责任引领全校教师搞好教研工作，每周在教研室的安排下，提前确定一个教研主题，老师们利用一中午（4课时）的时间围绕主题进行教学研究，每逢教研按时下发的《校长专业引领》成为他们的必修项目之一，比如2010年9月开学伊始，我就力推“自主——合作——探究”的课堂教学模式，用《新课堂模式解读》解开了老师
们心中的困惑。

在大型考试来临之际，我用《如何搞好复习工作》指导老师们该如何抓重点，攻难点。

在部分语文老师深感文言文教学不知如何进行之时，我积极发挥自已曾是语文老师优势，把自己多年从事语文教学的经验，将一篇《初中文言文教学四法》送到他们手中。

老师们在一次次的疑惑中开始教研，在一次次的教研中收获方法，在一次次的课堂实践中取得进步。

2011年3月，学校在资金异常紧张的情况下，不惜投资万余元，带领我校近二十名各科骨干教师到河南沁阳永威中学参观学习，学习归来，第一时间召开全体教师大会，让外出学习的教师将自己的心得讲给大家听，对老师们进行二级培训，最终让他们将从永威带回来的“堂清——日结——周评——月测”的“四清”知识落实模式引入课堂，从而使同学们树立起了“上课堂堂如考试，开本张张是试卷”的意识，以致在那年4月底举行的期中考试中，英言初中以绝对优势取得了乡镇四校联考的第一名。

学校工作千头万绪，一个人的精力是有限的，作为校长，我充分依靠我们的团队，将教学、政教、后勤等各项工作分配下去，由分管副校长负责，由所属各处室具体落实学校对师生管理工作的各项要求。

一所学校的灵魂在学生，而学生灵魂的提升，一要靠管理，二要靠成绩。

学校以此为出发点，
实行政教、教学一日常规考核制度，专门出台了《英言初中教学一日常规》、《英言初中政教一日常规》、《英言初中班主任工作一日常规》，以此来规范教师的教学行为和学生的学习行为。

由政教室处和教导处牵头，对班级安全、卫生、纪律及班主任跟随班情况进行日考核与周总结。

对教师上课及饭后辅导情况进行节查日公布。

在这一制度的引领下，我校的政教、教学工作开展得井然有序。

一个人有没有一个目标是决定这个人能不能进步的关键。

一个人目标的有多远决定了一个人能进步多少。

所以，每学期开学伊始，我就特别注意了全体教职工的个人职业规划。

在各学科组长的带领下，每一位老师都为自己量身定做了《三年发展规划》。

与此同时，各学科组也制定了学科组的《三年发展规划》。

所以，我们的老师们不仅有属于自己的目标，更有属于一个集体的目标。

有了目标，就有了前进的方向和动力了。

各个老师在之后的教育教学中，不论是从业务上还是思想上，都会从细处出发，走好脚下的每一小步，从而走向人生更加辉煌的明天。

我注重对学生的思想教育和前途理想教育，以《英言初中师德师风建设》为基准，在教师中广泛开展“六个一”活动，促进师德师风建设更上一层楼。

即：让广大教职工每人资助一名贫困生，教师每人帮教一名学困生，领导干部每人
联系一名厌学生或逃学生，通过针对性地资助、帮教、联谊，建立和谐的师生关系，彻底解决学生失学问题；让教师每人写一份优质教案，每人上一堂优质课，每人写一份优秀教学论文，推动教师爱岗敬业，钻研业务，提高课堂教学效率，大面积提高教育教学质量。

走进校园，你会发现楼前楼后，楼上楼下，马路上，餐厅前，到处都是线与箭头，这些线与箭头是他带领后勤、政教、总务等各相关领导利用假期休息时间加班完成的。

我们不计辛劳，时时处处以学校为重，以学生为重。

我们规定同学们在校园里行走一律靠右行，不准在靠墙一米以内的地段行走，用这种种规定保证师生安全。

2010年11月，王局长一行人到学校检查时，对这一做法给予了肯定，并提出了表彰，他说：“这一条条线不只是划在地上的线，而是划在每名师生心中的线，是师生生命安全的保障线！”。

学校认真落实教育局有关安全工作的文件精神，2011年5月，学校投资万余元，安装了校园广播系统和电子屏显示系统，这成了宣传安全工作的两大阵地，在电子屏上显示的最醒目的标语是树立安全意识，创建平安校园。

利用校园广播系统及时向全体师生广播有关安全的通知。

我将学生安全工作作为了学校工作的重中之重。

把“安全高于一切，安全重于泰山”这一安全理念，贯穿在学校工作的方方面面，
以高度的责任心，为全体师生打造一方工作、学习的乐园。

在上级教育行政部门的正确领导下，在众多家长朋友的大力支持下，在全校师生的同舟共济下，学校2010年合学时确定的“一年治校、两年立校、三年强校”目标已经顺利实现，我相信有大家的共同努力，“五年打造品牌学校”的宏伟蓝图也必将实现。

目前，年轻的英言初中正迈着矫健的步伐，行进在舜乡教育的大道上。