文明礼仪篇情景剧

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礼仪情景剧6分钟5个人

礼仪情景剧6分钟5个人篇一：5分钟情景剧脚本剧本：《大家都搞签售了》人物：___摊主___________学生乙_______作家____故事梗概：某中学附近有一卖水果的。

有一次，一个初中生因为考试成绩很差不敢给家长签字，来找水果的摊主帮忙签字，摊主答应了。

其他学生知道了，也来找他帮忙签字，签完字后学生们都买个水果表示感谢。

知道这事的学生越来越多，有一天竟有七八个学生排着队找他帮忙签字，一作家路过看见此景感叹道：“现在连卖地瓜的都搞签售了啊。

”-1--2--3-篇二：商务礼仪情景剧剧本商务礼仪情景剧剧本角色扮演：a公司王总a公司胡秘书a公司前台周小姐a公司接待人员周小姐B公司丁总B公司何秘书情景一：电话预约时间：20XX年5月30日下午15:00（通话时间要恰当）人物：胡秘书何秘书道具：电话、纸、笔电话铃声响起：（接听要及时，铃声不过三声原则）胡秘书：您好，这里是a公司。

（接听语言礼貌，自报家门）何秘书：你好，我是B公司丁总的秘书，我姓何。

（通话内容规范，问候对方、自报家门、说明所为何事）胡秘书：哦，何秘书，你好，请问有什么事吗？何秘书：我想请问一下，我们两公司的洽谈合同，明天可以签约了吗？胡秘书：好的，那我们明天上午9:00在我公司会议室见，好吗？何秘书：好的，那就先这样了，再见。

胡秘书：再见。

涉及礼仪：1、拨打电话礼仪拨打电话之前先打好腹稿与提纲通话时间要恰当通话维持三分钟原则通话内容规范，问候对方、自报家门、说明所为何事通话态度友善平和、适当放缓、吐字清晰2、接听电话礼仪应对得体语言礼貌、内容简明扼要，适可而止、举止得体接听要及时，铃声不过三声原则情景二：前台接待时间：20XX年5月31日上午8:50道具：简洁的办公桌、文件夹人物：丁总何秘书前台周小姐接待周小姐（丁、何从大门方向而来，何站在丁的右后方，接近前台地方，丁放慢脚步，适当方位停住，何走向前台咨询）前台周小姐：（起身鞠躬，面带微笑注视对方）您好，请问有什么可以帮助您的吗？何秘书：你好，我们是B公司的，我们是来赴约见你们王总的。

关于礼仪的简短的课本剧(关于礼仪的课本剧)

关于礼仪的简短的课本剧(关于礼仪的课本剧)文章目录[+]（独幕剧）时间：两千多年的一天下午地点：公仪休家的客厅内人物：公仪休：鲁国的宰相子明：公仪休的学生鲁国大夫的管家公仪休：子明，你已经来了好久了吧子明：（忙起身向老师行礼）老师，我刚来了一会儿，您吃饭了吧公仪休：恩，刚吃过。

（回味似的）子明，刚刚一顿饭菜，就数鲤鱼的味道更好，实在是鲜美啊！子明：老师，我知道您最喜欢吃鱼了！公仪休：是啊！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

子明：是的，鱼的确好吃。

公仪休：只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

（回味）子明：老师，我先告退，您先休息一会儿。

公仪休：好。

[丫环伺候公仪休]（子明下）在门外遇见管家管家：在下见过子明先生，请问公仪休大人在家吗子明：老师在客厅休息。

管家：（对观众）来得早，不如来得巧。

（对子明）子明，大人是否喜欢吃鱼子明：是啊！管家：（暗自得意）这下可好了！（对仆人）来来，快来，把礼物带上来。

（仆人手提大鲤鱼上）子明：请问，孙管家，您这是干吗管家：我家主人听说你家大人喜欢吃活鲤鱼，特命小的给你家大人送来几条鲤鱼补补身子！子明：这……（吴管家上）吴管家：啊……请问孙管家到此有何贵干管家：吴管家，麻烦你跟主人通报一下，就说我有事求见。

吴管家：好，请稍候。

（吴管家到客厅）吴管家：老爷，外面有一位管家求见。

公仪休：请。

吴管家：孙管家，我家主人请你进去。

孙管家：谢谢。

孙管家：（满脸堆笑）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。

公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！孙管家：大人，这鱼可是刚刚从鱼塘里钓上来的，绝对新鲜。

公仪休：谢了，心意我领了。

管家：大人，您若嫌少，我家大人说了，只要你喜欢，我们天天都打鱼来孝敬您。

公仪休：使不得，万万使不得。

你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。

（做呕吐状）管家：（不解）大人，大人，小的该死，那我回去禀报我家大人。

文明礼仪情景剧：小明的一天

情景剧：小明的一天（初稿）旁白：小明是小井小学五年级的一名学生，他长得不高不矮、不胖不瘦，跟一般小学生无异，唯有一双乌黑发亮滴溜溜转的小眼珠似乎昭示着这个孩子的与众不同。

新学期要开始了，小明听说学校换了名字，来了新校长和新班主任，内心隐隐有丝不安，不知道新老师会不会喜欢自己“爱发问、常跑题”的个性，不过拥有阿Q 精神的小明3秒钟后就恢复了好心情，“兵来将挡，水来土掩”，还是睡个美容觉吧。

开学两天后……场景一：校门口——大厅主题活动月：干净小明：（在红线外）妈妈，别送了。

老师强调了，家长接送孩子只能在红线外，妈妈再见。

妈妈：宝贝再见。

进校门碰见老师，纷纷问好。

少工队：不要跑，文明入校，要有秩序，不争不抢。

小明：（看见一个哭泣的新生）小弟弟，怎么哭了，你已经是名小学生了，是大孩子了，可不能随便掉金豆子了，来哥哥领你进教室，过一会中午放学，妈妈就来接你了，乖，以后哥哥在学校保护你。

一年级小朋友：谢谢哥哥。

（快板：小学生，讲文明，言行礼貌记心中，见到老师行队礼，见到同学问声好，尊敬长辈爱幼小，人人夸我有礼貌。

）泰安市第一实验小学小井分小欢迎您正衣冠照镜子照镜子小明：司飞扬，死肥羊！司：（在照镜子）恩？小明：我们终于可以双剑合璧了，两个帅小伙。

（正衣领、红领巾等）看哥这身干净帅气的罩袍，乌黑亮丽的秀发……，不过，小肥羊，你是不是该运动运动了（欲言又止）附：双胞胎在照镜子，冲自己笑笑，自信又快乐。

司：的确，只是小井小学著名的小井帅哥，你那两口明汪汪的泉眼里有颗眼屎。

小明：（对镜睁大双眼）哪有？骗人，我很干净，死肥羊！司：快点，今天我们值日。

场景二：教室及走廊小明：这水太重了，我帮你抬吧。

谢谢附：双胞胎擦窗户。

众人打扫卫生A-B在走廊中打闹发生碰撞，互不相让，大有抡拳头之势。

C劝阻：没看到标志牌吗？走廊中禁止追逐打闹，发生矛盾我们要用和平方式自己解决。

A-B：对不起，不过理不辨不明、话不说不清，我们现在就心平气和地讨论下是谁的错。

关于文明礼仪小学生小品剧本3则

适合小学生表演的小品关于文明礼仪人物：khunsha，女，中文名莉莉。

巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。

她现为某小学四年级学生。

来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。

周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。

张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。

时间：2005年2月25日（开学第二天）（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。

莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。

）莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。

这里的环境真棒！（莉莉欣赏周围花木。

一个小男孩进校门，没有戴红领巾。

）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾哪里去了？忘记戴了吗？（作势扣分）。

男孩：（一手捂住嘴巴）啊？不好意思，我忘记戴了。

（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了！（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗？马上！（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。

）礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦！男孩：多谢多谢！（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。

礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑！莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。

）这个是什么东西啊？（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾怎么没有戴啊？女孩：红领巾？啊！糟糕！！（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊！（挥挥手，赶紧跑回去）礼仪岗B：这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快！下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。

礼仪岗A：哈哈，就是！莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾？我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊？第二天上学就扣分？那太没有面子了吧！（抬手腕看时间）呀！时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊！（苦恼）我去碰碰运气吧！（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）礼仪岗A：你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了！礼仪岗B：就是，想蒙混过关？没那么容易！（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早！莉莉：（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊！（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。

文明礼仪篇情景剧

低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第一集之杨若古兰创作文明礼仪张慧慧【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本请求，为了使先生具有良好的礼仪素养，加深对说话文明礼仪的认识.通过发现身边一些不文明的景象来规范本人的行为.【人物】先生老师【注释】（旁白）：文明是一朵花，一朵永世芳喷鼻的花.我们用朴拙去浇灌，用热情来哺养，让文明之花永世收藏在彼此的心里. 礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗. 我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永世收藏在彼此的心里. 我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言.可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们扮演去看一看吧！第一场幕起：（校门口）两排孩子站在门口，老师站在边上，先生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方天然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日先生拦住他生：你晓得黉舍规定该如何进校门吗？小明：（挠挠头）...忘了.生：进校门应当慢慢走，不克不及跑，而且见到老师要自动问好.小明：哦，我晓得了，那能给我一次机会，从头走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明从头进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！第二场幕起：（课间）旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是如何度过的呢？你有无留意身边的同学，他们是如何度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑.甲：等等我，等等我.乙：有本领你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这模样，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是赐顾帮衬你，想让你歇息一下.乙：哼，死胖子，别不承认了，有本领来追我呀.来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧.旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地回身跑，这时候……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流.甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情.课间追逐打闹太风险了.队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得平安、快乐.低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第二集文明礼仪树新风陈晓娟【编者按】儿童时代是先生行为习气养成的关键期，儿童比较听话，行为具有很强的可塑性，好练习，教师须要捉住这个关键期，通过必定的手段唤醒先生的潜在认识，逐步构成良好的进修习气、卫生习气、劳动习气、心思习气等.我们不断在强调要培养幼儿良好的卫生行为习气，为他们的平生打下良好的基础.明白尊崇老人知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好先生.【人物】礼貌爷爷、张强和蒋丽先生【副本】第一幕：校园里礼貌爷爷来到校园里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑来围在爷爷身旁.礼貌爷爷：嗨！小朋友们，大家好！我是从文明王国来的礼貌爷爷.先生：礼貌爷爷好！礼貌爷爷：真是一群好孩子！可比我去年碰见的那两个调皮蛋强多了！小先生：哎，礼貌爷爷，去年您到过我们这里吗？礼貌爷爷：是啊，去年我来的时候，正好赶上下大雪，一不当心啊，我就摔了一跤，我这把老骨头如何爬也爬不起来，正好有两个调皮蛋走过来.第二幕：校园里场景二（回忆）：礼貌爷爷摔了一跤，张强和蒋丽看见了在一旁哈哈大笑.回到场景一：小先生：他们没把您扶起来吗？礼貌爷爷：唉！他们差点没乐得背过气去，还说我摔得像什么老太太钻被窝，我平生气呀，就回文明国去啦！这回我特地带来了两颗文明药，那两个调皮蛋吃了准会酿成文明少年的！此刻呀，我就去找那两个调皮蛋去了！小先生：礼貌爷爷这药用不着了！礼貌爷爷：为何？小先生：由于那两个调皮蛋曾经变好了，不信您看？第三幕：校门口凌晨，进校门时，张强、蒋丽向值日老师问好.张强高高兴兴地背着书包走到校门口向值日老师敬队礼：老师，早上好！值日老师：你好！蒋丽向老师鞠躬：老师好！值日老师：你好，小朋友！礼貌爷爷：对！就是这两个孩子.咦？如何像换了个人似的？第四幕：教室里.一些先生在教室里吃早饭，老师拿着课本来到教室里.老师：同学们，你们早啊！同学们放下早饭站起来齐声说：老师，早上好！张强和蒋丽同时走进教室：老师早！老师摸摸先生的头：你们好，真是有礼貌的好孩子！礼貌爷爷：这真是他们吗？简直不敢信任啊！第五幕：课间十分钟操场上张强和蒋丽玩游戏（老鹰抓小鸡），扶起摔倒的同学.（下课铃声响起）张强：下课了 .下课了，我当老鹰，哪个和我一路来老鹰抓小鸡？蒋丽：我当母鸡，我当母鸡.先生们：我们当小鸡，抓紧时间，快点开始，要不就快上课啦！有些小朋友在游戏进行当中被撞倒摔在了地上，张强和蒋丽扶起摔倒的同学.演员齐上台说：“在进修和生活中，我们要尊崇老师和晚辈，见面行礼，他人有困难及时去辅佐，知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好先生.”低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第三集文明小卫士薛建芳【编者按】中国是世界四大文明古国之一，她有着悠长的历史，残暴的文明，是世界的礼仪之邦.有些孩子却不觉得然，健忘了本人故国的文明，校园不文明的行为随处可见.【布景】下课后，在校园甬路上，先生们来来常常.【人物】小红、小刚、小丽、小刚的奶奶.【人物简介】小红是黉舍评选出来的文明小卫士，负责监督校园里不文明的行为.小刚是一年级的一个调皮的先生，无私私利，不为他人着想.小丽是小刚的同学.小刚奶奶年纪很大，腿脚不灵便，很疼爱她的孙子.【注释】第一幕针锋绝对(下课铃响)小红：（高傲地走出场）下课了,我又要工作了.(用手指着袖章)大家看看，我是黉舍的文明小卫士啊！这份工作虽然辛劳，但我还是觉得很成心义.由于我可觉得黉舍的文明建设奉献本人的力量！小刚：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小红：（看见小刚丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不克不及乱丢果皮啊！小刚：你是谁？竟然敢管我的事？小红：你没看见吗？（右手指着本人的袖章很高傲地说）我可是黉舍的文明小卫士.小刚：啊？文明小卫士？文明小卫士又如何啦？不就是扔个垃圾嘛，大事一桩，关你屁事?小红：文明小卫士就是专门监督像你这类不讲文明、不讲卫生的人.小刚：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只需我进修好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？小红：停停……你不晓得讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想一想，如果人人都像你那样，我们的黉舍，我们的大街冷巷会酿成如何？你看雷锋叔叔他……小刚：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛劳呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！小红：不成，这可是我的工作啊！小刚：既然你那么爱管正事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！（这时候，一名撑着拐杖的驼背老人从远处走来）过渡：你们想对剧中的人物说些什么？大家讨论发言.第二幕害人害己喷鼻蕉皮：我是喷鼻蕉皮，被小刚扔到这里，正好躺一会.老人：天气预告说今天要下雨，我给孙子送把伞.老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（小红匆忙跑过去）小红：（关切的问）老奶奶，您如何啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小红想扶起老人，但没法扶起来）小红：（面对着小刚）小刚，你看，都是你闯的祸，还不快点来辅佐！小刚：嘿嘿！是他本人摔的，关我什么事？更何况你不是很爱好做善事的吗？这好事你本人做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，仍然高傲的模样）老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（小丽看见了，匆忙走过去辅佐扶起老人）小丽：咿！老奶奶！如何是您？摔痛了吗？我们扶你去病院吧？老人：不必了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……小红：小丽，你认识这老奶奶？小丽：他不就是小刚的奶奶啰！小红：是小刚的奶奶？（指向小刚）他在那儿.小刚，还不快点过来看看！小刚：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故.小红：还胡扯些什么呀！他是你奶奶啊！小刚：啊！什么？奶奶？小刚：（匆忙跑过去扶着老奶奶）奶奶，如何会是您？小红：你看，就由于你乱丢果皮，此刻把你奶奶弄伤了吧？小刚：（哀痛后悔地说）奶奶，对不起！都是我害了您呀！你就谅解我吧！今后我必定会改正的.（面对小红）小红，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好先生，我也要像你那样做个文明小卫士！为创造文明和谐的校园贡献本人的力量！小红：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送奶奶到病院吧！小刚：走，奶奶，我们扶您去病院吧！（小刚，小红，小丽一路扶着老奶奶走出场，小刚踩在了垃圾上差点摔倒）说：垃圾真是害人害己啊.过渡：真是自食其果、害人害己啊，但小刚通过此次事情，他有了很大的改变.第三幕以身示范（布景：爸爸、妈妈、姑姑、奶奶、小刚5个人在公园散步，爸爸抽完一支烟，随手就扔在了地上.）小刚：爸爸，您如何把烟头扔在了地上啊，这是不文明行为.爸爸：没事的，有清洁工呢，他们会收拾的.（小刚看了看奶奶）小刚：奶奶，你看我爸他——妈妈：我说，你如何当父亲的，你不晓得孩子刚刚被评上文明小卫士吗？爸爸：噢？我当前要多留意本人的行为了.奶奶：儿子啊，文明行为应当靠每个人盲目啊.多好的公园啊！爸爸：我晓得了，妈.（说着哈腰要捡起烟头，小刚抢在前头，捡起烟头）小刚：真是好爸爸.全家人笑了，向公园的远处走去.中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第一集捡起垃圾收获美樊双双【编者按】文明的社会，必先有文明的个人；文明的个人，必先有文明的教育.让先生“手中有艺、腹中有墨、肩上有担、目中有人、心中有爱、脸上有笑”是打造文明校园的终极目的.【人物】田鹏飞（文明监督员）李少通（乱丢乱扔）范海燕李文蝶苏芳茹【副本】第一幕布景：校园一角[田鹏飞李少通入场]田鹏飞：（高傲地走出场）下课了，我又要工作了.（用手指着袖章）大家看看，我是黉舍的文明监督员啊！这份工作虽然辛劳，烦琐，但我还是觉得很成心义.由于我可觉得黉舍的文明建设贡献本人的一点力量！李少通：啊！好甜的西瓜啊！真是太好吃了！（走出场，猛擦了一下嘴，把西瓜皮随手一甩，西瓜皮“啪”的一声落地）田鹏飞：（看见李少通丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！这位同学，你不克不及乱丢果皮啊！李少通：小样，你谁啊？竟然敢管我的事？田鹏飞：你没看见吗？（右手指着本人的袖章很高傲地说）我可是黉舍的文明监督员.李少通：啊？文明监督员？文明监督员又如何了？不就是扔个垃圾吗？大事一桩，关你屁事.田鹏飞：文明监督员就是专门监督像你这类不讲文明、不讲卫生的人.李少通:呸！你是说我不讲文明，不讲卫生?你算什么东西？只需我进修好就行了，讲文明讲礼貌有何用.田鹏飞：停停……你不晓得讲文明讲卫生是我们每一名小先生应有的道德吗？李少通：行了行了，你别说了，讲文明讲卫生多辛劳啊！还是让我劝你一就句吧.我扔果皮这事吧，只要天知地知你知我知，那你为何不睁一只眼闭一只眼呢？别管了.田鹏飞：那可不成，这可是我的工作啊！李少通：既然你这么爱管正事那你去捡垃圾吧.（随手把吃完的果皮一扔）呸！真是自讨苦吃！第二幕布景：黉舍大门口（一名拄着拐杖的老奶奶从黉舍大门走进来）田鹏飞:喂！喂！你还丢……当心！老奶奶（范海燕饰）：（咳嗽两声）小同学，请问……（老人踩在果皮上摔了一跤）哎哟！（田鹏飞匆忙跑过去）田鹏飞：(关切地问）老奶奶，你没事吧，我扶您起来.田鹏飞：你看，都是你惹的祸，还不快点来辅佐.李少通：哼！！是她本人摔倒的，管我什么事，与我何干？再说，摔跤的又不是我，疼不在我身上.更何况你不是爱好做善事吗？这好事你本人做吧，我可不想沾你的光.（连看都没看，仍然高傲的模样）老奶奶:小姑娘，我没事，你放心吧…..(苏芳茹，李文蝶走过来，匆忙过去扶老人)苏芳茹：老奶奶!如何是您？我送您去病院吧？老奶奶：不必了，快下雨了，我来给孙子送伞.没想到……哎！这是哪个孩子乱丢垃圾？田鹏飞：苏芳茹，你认识这老奶奶？苏芳茹：这是李少通的奶奶.田鹏飞：李少通？李少通是谁？苏芳茹：就是刚刚过去的那个人呀！（指向李少通）李少通，快过来看看.李少通：谁叫她走路不长眼睛，是她活该，跟我无亲无故，干嘛要看她？田鹏飞：胡扯什么呀，这可是你奶奶.李少通：啊？什么？奶奶？（匆忙跑回来扶住奶奶）奶奶，如何是您？田鹏飞:你看，就由于你乱丢果皮把奶奶摔伤了吧?老奶奶：大孙子，如何是你啊？我不是从小就教育你要做一个讲文明的好孩子吗？你如何能乱扔垃圾呢？李少通:(哀痛后悔地说)奶奶，对不起！都是我害您摔倒了，您就谅解我，今后我必定改正.（面对田鹏飞）对不起，你说的对，我也要做一个讲文明讲卫生的好先生.我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献本人的力量!田鹏飞：这就对了，只需我们人人都能管住本人的手，自动捡起身边的垃圾，我们收获的将是一个美丽的校园.齐：对，我们必定要讲究卫生，做一名文明的小先生.（众生将奶奶扶起）齐白：乱扔垃圾害人害己，讲究卫生利人利己.讲文明卫生，营建清洁校园，建设美丽塔小.鞠躬谢幕.中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第二集英子的一天李茹茹【编者按】文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待.文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手.讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！从我做起，从生活中的点滴大事做起，文明礼仪就在我们的身边！【人物】英子、妈妈、路人、老爷爷、阿姨、叔叔；先生1、2、3、4、5、6、7、8、；乘客1、2、3、4、5；执勤老师男、执勤老师女.【副本】（旁白）女：文明是和煦的春风；男：文明是暖和的太阳.女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待.男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手.女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！男：从我做起，从生活中的点滴大事做起，文明礼仪就在我们的身边！）第一幕：家中（闹钟响起）妈妈：（拴着围裙做早饭）英子，该起床了.英子：（一边清算书包一边回答）妈妈，我曾经起来了.妈妈：（端早饭放在桌上）那赶快洗漱，好吃早饭.英子：好的.（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早饭）英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛劳了，这个给您吃.妈妈：（浅笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要弥补养分呢！英子：（浅笑）感谢妈妈.英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽.妈妈：（打量英子）英子，你就如许出门吗？英子：（背书包在肩）是啊，如何了？妈妈：出门的时候，必定要先把本人的衣服清算得干净划一，如许才可以出门哦！英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前清算衣服，戴好红领巾，走出门）感谢妈妈，妈妈再会.妈妈：路上必定要留意平安啊！第二幕：公交车上（《上学歌》音乐声起，英子一蹦一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里.画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好筹办.公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！老爷爷：哦，感谢你啊，小朋友.英子：不客气. （接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧.（阿姨点头浅笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场合不要抽烟.叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？英子：公车内是禁绝抽烟的哦.叔叔：要你管？老爷爷：哎，年轻人啊，如何这么不守公德啊？这小先生说得对，公共场合就不克不及抽烟！阿姨：是啊，连小朋友都不如.乘客1：这年轻人的素质如何这么低啊！乘客2：抽烟还有理呢！乘客3：（摇头）哎……（叔叔有些欠好意思，只好把烟掐灭.片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客做好筹办.）英子：（回头向老奶奶、叔叔、阿姨，下车）奶奶再会！叔叔阿姨再会！（车子启动声）第三幕：黉舍（《校园的凌晨》音乐声起，英子走到校门口，音乐声停，校门口有一男一女两位位执勤的老师和先生1、先生2、先生3、先生4）英子：（清算一下衣服、红领巾，面对老师和同学行队礼）老师，早上好！同学们，早上好！（值勤老师和同学还（英子走了几步，上课铃声响起，英子、执勤的四位同学走进教室坐到坐位上，教室里曾经坐了先生5、先生6、先生7、先生8四位同学.老师1走进教室.）老师1：上课！先生5：起立！众先生：老师好！老师1：同学们好，请坐下！此刻，我们开始上课.（老师1做讲课状，同学们做听课状，画外音：同学们在聚精会神的听课.片刻，下课铃声响起）老师1：下课！众先生：老师再会！老师：同学们再会！（老师1回到教师办公室，同学们离开坐位活动，英子抱着功课本筹办到教师办公室去，办公室里有老师2、老师3、老师4在批改功课.先生6在走廊上追先生7.）先生6：（指着先生7）看你往哪儿跑！先生7：（转过身，向先生6招手）嘿嘿，来呀，来呀，来追我呀.（先生7回身与英子撞了个满怀，英子手上的功课本撒了一地）英子：干嘛呀，干嘛呀，谁让你们在走廊上追逐打闹的先生7：（蹲下帮英子捡功课本）对不起，对不起！英子：（接过功课本）没关系，晓得错了就行.再如许我可要告诉老师喽.先生6：（走到英子面前，假装严厉地行队礼）陈述中队长，我们下次不再敢了.英子：（伸手点一下先生6的头，嘻嘻笑）量你们也不敢了.（走到教师办公室前.）英子：（作敲门状，笃笃笃敲门声起）陈述！老师2：请进！英子：（走到老师3前）老师好，这是我们班的数学功课本，曾经收齐了，把它放在哪儿？老师3：（和蔼地）哦，把它放这儿吧，感谢你啊！英子：不必谢.老师再会！老师3：再会！（英子走出办公室，上课铃声响起，英子、众先生回到教室，老师4进教室上课，片刻，下课铃声起）老师4：下课！众先生：（起立）老师再会！老师4：同学们，在回家的路上必定要留意交通安啊！众先生：晓得了.感谢老师！（众先生背着书陆续走出教室）英子：（和老师、同学们打号召）老师再会！同学们再会！（老师4和众先生以手势还礼）（全体演员上场，旁白：男：文明，是璀璨明珠的辉煌，女：文明，是民族孕育的但愿；男：文明，是沟通情感的桥梁，女：文明，是社会高飞的翅膀！男：其实，一个浅笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感谢”，便能打开人们心灵的窗口.女：一个人的文明微缺乏道，当每个人都高高举起文明的旗帜，我信任，我们的世界就会开满文明之花！）（全体演员鞠躬，退场）中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第三集常有理有礼了薛俏俏【编者按】讲文明、重礼仪是我们中华民族的良好传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的主要构成部分.更应成为先生思想教育的主要内容和日常行为的基本请求.培养先生良好的文明礼仪习气，全面提升先生的思想道德素质和文明礼仪素养，营建积极向上、文明和谐的校园文明环境.【人物】常有理——先生，不讲理，莽撞武力——先生家长，粗鲁、蛮横先生甲（文明）——老实认真先生乙（武花，武力女儿）——调皮任性老师——敌对大方【副本】第一幕（先生甲文明在坐位上看书，右侧有一个空位，一张空椅子.常有理拿一把铁锤在教室后面补缀凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作）（老师走上讲台站定，环视教室，先生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子）老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到坐位上.常有理：晚不了，还有2分钟就修完.先生甲：老师别管他了，他是常有理，永久有道理.老师：文明同学在和你打趣呢.老师晓得，常有理同学一贯恪守纪律.（老师搬讲台附近的凳子走向常有理）老师：先坐这一个，下课再修.感谢.（常有理无法地接过凳子，一手拿锤子，筹办回坐位.老师伸手朝向常有理.）老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？（常有理不情愿地把锤子递给老师）（老师拿锤子走回讲台，放在地上.常有理回坐位，走到先生甲身边，站了一下，捉住了先生甲的领子）先生甲：（起身回身，呵斥常有理）你想干吗？要打架吗？常有理：我要进去.先生甲：不克不及从这边进.常有理：我偏要从这边进.（老师听到争持声走过来）老师：常有理同学，发生了什么事情？常有理：她不让我进去.老师：文明同学，可以让他进去吗？文明：不成以，他抓我领子.老师：本来是如许.老师下课帮你们解决这个成绩.此刻，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗.（文明走向讲台，常有理搬椅子回到本人的地位做好）（老师发现常有理右侧的空位）老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？如何没来上学.常有理：（支枝梧吾）她……她受伤了，好……好像请假了.第二幕（武力带武花上场，武花头上缠着纱布.武力一脚踢开教室的门，大声呼叫）武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我.（文明从黑板前回身，老师和常有理惊呆在原地）（武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师敏捷把常有理拉到本人身后，武力伸出拳头）武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的成绩.（武力拳头打到老师头上，文明和武花敏捷跑过去扶住老师.常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理）武力：（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！真是对不起！我不是成心的，我只是想给常有理这小子一个教训.老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了.你刚才说，没有武力解决不了的成绩.此刻把我的头打伤了，武力。

[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧

[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧五分钟礼仪情景剧篇(1):五分钟搞笑话剧剧本甲乙丙三人手持麦克风前台站好）甲：（高声招手）亲爱的朋友们，你们好吗？甲：（小声嘟哝）没啥反应啊。

（大声）再来一遍啊，亲爱的朋友们，你们好吗？给点掌声吧，谢谢大家！乙：诶诶诶，你以为人家是给你鼓掌哪，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪丙：什么呀，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪甲：嗨！二位别争啦，没有你们俩啥事乙丙：你算老几啊！甲：老八呀，我是你们的八姐丙：八姐？我还九妹呢甲：你不是九妹，是小妹丙：怎么讲？甲：你看啊，红楼梦里女的多，凑十二个就称为金陵十二钗；咱们图书馆里全是女的，还整十二个，所以简称图书十二钗，我排行老八，你排行老小，这不就对啦乙：要这么说我也是图书十二钗之一丙：要这么说我也是甲：这就对了嘛！乙：不对啊，十二减三等于九，还有九个呢甲：看你算数还不错乙：那是啊甲：那咱们就在这一块把这图书十二钗给大伙挨个说说？乙：怎么个说法？甲：这么着吧，金陵十二钗每个人都有一首诗，我就负责挨个介绍，你们俩就负责作诗，怎么样？乙：那可作不出来甲：没关系。

可以放宽条件。

唱歌、跳舞、自由诗或者一句话都行，沾边不沾边咱们都不负责任，怎么样？乙： (转向丙)你看呢？丙：倒是可以试试甲：来，开始乙：等等，咱们从哪开始啊？甲：一家要是有九个孩子，喊起床的时候得喊：大毛二毛三毛四毛五毛六毛七毛八毛截住起床！得从大毛开始。

咱们也是，就按大钗二钗三钗四钗五钗六钗七钗八钗九钗十钗十一十二钗的顺序来，好不好？乙丙：好！甲：那咱们开始啦啊。

大钗阿慧，图书阅览兼教材管理，最主要的是多年来是咱们的中老年迪斯科教练，操做得好，舞跳得棒，大家请看——乙丙：（歌伴舞）妹妹你坐船头，哥哥我岸上走，恩恩爱爱纤绳荡悠悠，荡悠悠…荡悠悠…甲：二钗阿索，主管教工阅览室，办事认真仔细，干活那叫个讲究，有诗为证：乙丙：（诗朗诵）穿上洁白的大衣有人说我是白衣天使也有人说我是抽血的其实我是搞卫生的甲：三钗阿红，主管学生阅览室，多年来，订报纸顶得手都落下了病，疼啊。

文明礼仪情景剧——餐饮文明礼仪情景剧

文明礼仪情景剧——餐饮文明礼仪情景剧场景：一家餐厅
人物：老板、服务员、Y先生、西施先生
情节：
(下午)老板和服务员正在忙碌地准备餐厅的桌椅，服务员准备餐具，准备餐谱，老板在整理桌面。

服务员：老板，每个桌子都整理完毕了，您看看怎么样？
老板：很好，你真的很努力。

我们的客人都很满意，让我们再看看菜单。

(下午之后，Y先生和西施先生来到餐厅里就餐)
服务员：欢迎您，先生们。

Y先生、西施先生：谢谢，你好。

服务员：请您坐，您们需要什么？
Y先生：我想要一杯果汁。

西施先生：我要一杯咖啡。

服务员：您们想要一杯什么菜？
Y先生：我想要一份海鲜饺子。

西施先生：我要一份炸鸡。

服务员：好的，您们的食物马上就要到了，那么请您们请注意一下我们餐厅的文明礼仪：
1、在餐桌上请勿大声喧哗，保持安静。

2、不要在桌子上搬运外来物品，也不要把物品放在桌子上。

3、要使用正确的筷子，切勿混用，也切忌把筷子吃到嘴里。

4、咀嚼时要有礼貌的作派，不要把口中的食物吐出来。

5、食物放入嘴里前，切记先看清楚不要把餐具的残余物也一起放入嘴里。

6、吃完后记得把桌子整理干净，并将桌上的物品收拾妥当。

元厚小学教师学生文明礼仪情景剧表演方案

元厚小学教师学生文明礼仪情景剧表演方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，我开始构思这个“元厚小学教师学生文明礼仪情景剧表演方案”。

脑中闪过的画面，仿佛就在眼前上演，让我迫不及待地想要把它们一一记录下来。

一、表演主题：文明礼仪，从我做起1.1确立主题文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，我们希望通过这次表演，让学生深刻理解文明礼仪的重要性，并将其融入到日常生活中。

1.2表演形式采用情景剧的形式，将文明礼仪融入到一个个生动的故事中，让学生在观看和参与的过程中，自然而然地接受文明礼仪的教育。

二、表演内容2.1情景一：校园礼仪这个故事讲述了一个学生在校园里的日常，如何遵守校规、尊敬师长、关爱同学。

通过具体情节，让学生明白文明礼仪在校园生活中的重要性。

2.2情景二：家庭礼仪这个故事以家庭为背景，展现了家庭成员之间的相互尊重、关爱和包容。

让学生认识到，文明礼仪不仅仅是个人修养的体现，更是家庭和谐的关键。

2.3情景三：公共场所礼仪这个故事发生在公共场所，如商场、电影院等，展示了如何在公共场所遵守规则、尊重他人，营造和谐的社会环境。

2.4情景四：网络礼仪三、表演准备3.1人员选拔根据各年级学生的特点，选拔出具有表演天赋的学生，组成表演团队。

3.2剧本创作邀请语文老师、学生代表共同参与剧本创作，确保剧本内容贴近学生生活，具有教育意义。

3.3道具准备根据剧本需求，提前准备好道具，包括服装、道具、布景等。

3.4排练在老师的指导下，进行为期一个月的排练，确保演员熟悉剧本，动作自然流畅。

四、表演安排4.1表演时间确定表演时间，提前通知学生和家长，确保观众人数。

4.2表演地点选择合适的表演场地，如学校操场、报告厅等，确保观众席舒适、表演效果良好。

4.3表演流程提前制定表演流程，包括演员入场、表演、互动环节、观众互动等。

五、表演效果评估5.1观众反馈收集观众对表演的反馈意见，了解表演效果。

5.2学生表现观察学生在表演过程中的表现，评估其参与程度和文明礼仪素养的提升。

文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧

文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧旁白）：文明是一朵永久芳香的花，我们用真诚和热情去浇灌它，让它永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首淡雅清晰的诗，我们用理解和关爱来抚慰它，让它永久珍藏在彼此的心里。

作为跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

然而，在我们身边仍存在一些不文明、不讲礼仪的事情。

请大家随着我们的表演来看看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门。

有些孩子能够很自然地和老师问好，但XXX却一路小跑进校门，也没有和老师问好，被值日学生拦住了。

生：你知道学校规定应该怎样进校门吗？XXX：（挠挠头）……忘了。

生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。

XXX：哦，我知道了，那能给我一次机会重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们觉得可以给他一次机会吗？XXX重新进校门：老师好！老师：你好！XXX真是一个懂礼仪、知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？XXX，下课铃声响了，班主任老师走出教室，XXX和XXX就迫不及待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。

XXX：有本事你追上来啊！XXX：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是在照顾你，让你休息一下。

XXX：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。

来呀来呀！旁白：XXX鼓足劲追上去，XXX得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：XXX的头上鲜血直流。

甲、乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。

课间追逐打闹太危险了。

队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。

场景三：卫生学生进入校门碰到老师。

生（合）：XXX早。

师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。

师：走进教室看到卫生角比较乱。

A生：我们把卫生角收拾一下吧！XXX：好吧。

收拾完以后看看时间也不早了，就一起去了包干区。

礼仪形象的情景剧剧本

礼仪形象的情景剧剧本
礼仪形象是个体形象的外在表现形式之一，礼仪形象的高低往往反映出一个人教养、素质的高低。

过一会礼仪形象的情景剧剧本应该怎么设计?
礼仪形象的情景剧剧本
常有理有礼了
人物：
常有理——学生，不讲理，莽撞
武力——学生家长，粗鲁、野蛮
学生甲(文明)——老实认真
学生乙(武花，武力女儿)——调皮任性
老师——友好大方
剧情：
(学生甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。

常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作)
(老师走上讲台站定，环视教室，学生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子)
老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。

常有理：晚不了，还有2分钟就修完。

学生甲：老师别管他了，他是常有理，永远有道理。

老师：文明同学在和你玩笑呢。

老师知道，常有理同学一向遵守纪律。

(老师搬讲台附近的凳子走向常有理)
老师：先坐这一个，下课再修。

谢谢。

文明礼仪小品剧本2人3篇

文明礼仪小品剧本2人3篇小品1：排队有序人物：小明、小红场景：超市收银台前（小明和小红同时来到收银台前，发现前面已经排起了队伍）小明：（礼貌地）小红，你看都已经排起队伍了，我们也要排队吧。

小红：（点头）是的，我们不能插队，要遵守秩序。

（两人加入队伍，小红在小明后面排队）（等待一会儿后，前面的人员慢慢结账完毕）（轮到小明结账）小明：（向前一步）请给我结账，谢谢。

（小红把剩下的东西交给小明帮忙结账）（结账完毕，小明和小红离开收银台）小明：（对小红）排队有序真的很重要，这样就不会乱成一团了。

小红：（点头）是的，排队能提高效率，也能够让大家都感觉舒服。

（小明和小红一同离开场景）小品2：尊重他人人物：小李、小王场景：校园食堂（小李和小王同时来到食堂前，发现人很多）小李：（礼貌地）小王，请你先去领取食物吧。

小王：（有些犹豫）但是我们同时来的，你应该先去。

小李：（坚决）不用客气，你可以先去排队，我会在后面等你。

（小王感激地接过小李的建议，前去领取食物）（小王领取完食物回到小李身边）小李：（指着旁边的位子）你可以先坐下来享用，我去排队领取。

（小李离开，去排队领取食物）（小王在位子上享用饭菜）小李：（拿着食物来到小王身边）请享用，我也来了。

小王：（感激地）谢谢你的细心和尊重。

（小李和小王一同享用着午餐，轻松愉快）（小品结束）小品3：友善待人人物：小张、小刘场景：学校门口（小张和小刘不小心撞倒了对方）小张：（赶紧上前）对不起，对不起，是我不小心撞到你。

小刘：（微笑）没关系，我也不小心撞到你了。

小张：（有些担心）你没受伤吧？小刘：（摇头）没有，我没事。

小张：（安心）那就好。

（小张和小刘相互道歉后，继续往前走）（走了一段路后）小张：（停下脚步）我觉得我们撞倒对方以后都能保持冷静，不责怪对方，这真的是一种友善待人的表现。

小刘：（点头）是的，友善待人可以让我们的生活更加和谐。

我们应该学着去尊重和理解他人。

（小张和小刘继续交谈着，慢慢走向远方）（小品结束）继续写相关内容1000字小品1：排队有序在这个小品中，小明和小红展示了遵守秩序和排队的文明礼仪。

文明礼仪情景剧——家庭文明礼仪情景剧

文明礼仪情景剧——家庭文明礼仪情景剧
简介
本文档介绍了一种有助于培养家庭成员良好礼仪的文明礼仪情景剧。

通过演绎具体情景，我们可以向家庭成员传达重要的价值观和行为准则，促进家庭成员之间的相互理解和尊重。

目标
本剧的目标是通过生动的表演和互动，向家庭成员传达以下方面的重要内容：
1. 相互尊重：培养家庭成员之间相互尊重的意识和行为，避免冲突和争吵。

2. 家庭沟通：鼓励家庭成员积极参与家庭沟通，提高沟通效果和家庭凝聚力。

3. 社交礼仪：培养社交礼貌和良好的社交行为，提升家庭成员的社会适应能力。

4. 禁烟、禁酒：提倡健康生活方式和预防不良惯的养成。

情景剧内容
情景一：相互尊重
家庭成员在日常生活中遇到意见不合时，以友好的方式进行沟通，并尊重对方的意见和感受。

通过展示有效的解决冲突方式，促进家庭成员之间的和谐相处。

情景二：家庭沟通
家庭成员参与家庭活动，共同制定规则和决策。

通过开放的互动和对话，提高家庭成员之间的沟通能力和理解力。

情景三：社交礼仪
展示家庭成员在与他人交往时要注意的社交礼仪，包括问候、感谢、道歉和礼貌用语等。

通过示范和实践，培养文明、友善、礼貌的社交行为。

情景四：健康生活方式
提倡健康饮食和积极的休闲活动，强调禁烟、禁酒的重要性。

通过剧情展示和讨论，激发家庭成员关注健康的意识并养成健康生活惯。

结论
文明礼仪情景剧是一种有效的方式，可以在家庭中促进良好的礼仪和行为养成。

通过演绎具体情景和互动参与，可以激发家庭成员的兴趣和积极性，达到家庭和谐、快乐的目标。

文明礼仪小品剧本6人【三篇】

文明礼仪小品剧本6人【三篇】素描指的是言行的简短艺术。

它的基本要求是语言清晰，形式自然，能够充分理解和表现每个角色的个性和语言特点。

最具代表性的是喜剧小品。

以下是为大家整理的关于文明礼仪小品剧本6人的文章3篇 ,欢迎品鉴！舞台表明：空场后期就是六把椅子直面观众席位，u字型排序道具：六个旅行拖箱。

墨镜，烟，六把凳子，火机孙起凡(拖着旅行箱上场)：谢谢大爷送来小品剧本我过来啊，终于至这寝室了，唉这床上除了被子。

也行及先，把自己精心安排一下吧。

回去交费啊这个。

颜宇风(拖着旅行箱对着孙)：唉兄弟，这么早就过来了啊!孙起凡(击掌)：我叫做孙起凡。

颜宇风：我叫颜宇风。

孙起凡：弄好东西咱过来吧。

颜宇风：你在这个床，我去住对面好了。

孙起凡：好好不好，你看看又去一个。

钱多多 (叼着烟，拖着旅行箱)：唉，你们好呀!颜宇风和孙起凡：你好你好。

钱多多：来，哥几个，抽根烟。

孙起凡和颜宇风：谢谢兄弟啊。

钱多多：没事没事，抽啊。

孙起凡：红色，这烟我还都没有见过(水壶上去)。

钱多多：这我姑姑从国外带过来的。

梁高升(甩一旅行箱)：怎么回事啊，这么小的烟味啊，这谁管事啊?这里可以随便吸烟吗?孙起凡：哥们，先把东西放下。

钱多多：你就是咋回事啊?这就是你家，我们就是无法扣还是怎么着?梁高升：哦，不是，我只是闻不惯这个味儿，你要有什么事和宿管说去!钱多多：我凭啥去找他? 今儿我还是就在这扣，你们扣不扣?孙起凡和颜宇风：行了，咱都注意点影响，过会再抽。

钱多多：没用，我播发的烟就得扣，管及他干什么，他闻不惯过来。

梁高升：我说这哥们——钱多多：咋了?梁高升：这怎么说也是个公共场所。

钱多多：公共场所?梁高升：有我六分之一说话的地吗?孙起凡：咱都别在这摸了，你看看又去一同学。

刘华强：唉, 这包, 驴包, lv呀。

钱多多：讨厌吗?讨厌赠送给你。

刘华强：这味儿，熟悉啊熟悉啊，有感觉。

(颜语风呕吐)孙起凡：不能抽烟了，这同学受不了了。

刘华强：这谁发的烟啊?钱多多:给，拿上抽，抽，都抽，气死他，还闻不惯烟味给我装。

3个人的礼仪舞台剧

3个‎人的‎礼仪‎舞台‎剧‎文‎明礼‎仪情‎景剧‎：英‎子的‎一天‎编剧‎：郭‎斌导‎演：‎任宏‎志赵‎瑛胡‎静张‎昌翠‎道具‎：廖‎云飞‎王江‎益程‎斌音‎效：‎张晓‎峰代‎勇人‎物：‎英子‎（饰‎）、‎妈妈‎（王‎朝会‎饰）‎、路‎人（‎饰）‎、老‎爷爷‎（王‎国安‎饰）‎、阿‎姨（‎陈华‎芬饰‎）、‎叔叔‎（王‎江益‎饰）‎、乘‎客1‎（饰‎）乘‎客2‎（饰‎）、‎乘客‎3（‎饰）‎、乘‎客4‎（饰‎）、‎乘客‎5（‎饰）‎、执‎勤老‎师男‎（饰‎）、‎执勤‎老师‎女（‎胡静‎饰）‎、学‎生1‎（饰‎）、‎学生‎2（‎饰）‎、学‎生3‎、（‎饰）‎、学‎生（‎4饰‎）学‎生5‎（饰‎）、‎学生‎（6‎饰）‎、学‎生7‎（、‎饰）‎、学‎生8‎（饰‎）‎（旁‎白：‎女：‎文明‎是和‎煦的‎春风‎；男‎：文‎明是‎温暖‎的太‎阳。

‎女：‎文明‎是一‎张纸‎的厚‎度，‎文明‎是一‎份心‎的等‎待。

‎男：‎文明‎是饱‎含善‎良的‎问候‎，文‎明是‎充满‎温情‎的双‎手。

‎女：‎讲文‎明、‎守礼‎仪其‎实很‎简单‎，一‎颦一‎笑总‎关情‎，一‎言一‎行显‎品性‎！男‎：从‎我做‎起，‎从生‎活中‎的点‎滴小‎事做‎起，‎文明‎礼仪‎就在‎我们‎的身‎边！‎）情‎景一‎：家‎中（‎闹钟‎响起‎）妈‎妈：‎（拴‎着围‎裙做‎早餐‎）英‎子，‎该起‎床了‎。

英‎子：‎（一‎边整‎理书‎包一‎边回‎答）‎妈妈‎，我‎已经‎起来‎了。

‎妈妈‎：（‎端早‎餐放‎在桌‎上）‎那赶‎快洗‎漱，‎好吃‎早餐‎。

英‎子：‎好的‎。

‎（回‎答完‎后洗‎漱，‎然后‎和妈‎妈坐‎在桌‎上吃‎早餐‎）英‎子：‎（用‎筷子‎夹一‎鸡蛋‎放妈‎妈的‎碗里‎）妈‎妈，‎您辛‎苦了‎，这‎个给‎您吃‎。

妈‎妈：‎（微‎笑，‎把鸡‎蛋夹‎回来‎）宝‎贝儿‎，还‎是你‎吃吧‎，你‎要补‎充营‎养呢‎！英‎子：‎（微‎笑）‎谢谢‎妈妈‎。

英‎子：‎（放‎下碗‎筷，‎提起‎书包‎）妈‎妈，‎我吃‎好了‎，走‎喽。

文明礼仪话剧

文明礼仪情景剧：英子的一天编剧：郭斌导演：任宏志赵瑛胡静张昌翠道具：廖云飞王江益程斌音效：张晓峰代勇人物：英子（饰）、妈妈（王朝会饰）、路人（饰）、老爷爷（王国安饰）、阿姨（陈华芬饰）、叔叔（王江益饰）、乘客1（饰）乘客2（饰）、乘客3（饰）、乘客4（饰）、乘客5（饰）、执勤老师男（饰）、执勤老师女（胡静饰）、学生1（饰）、学生2（饰）、学生3、（饰）、学生4（饰）学生5（饰）、学生6（饰）、学生7、（饰）、学生8（饰）（旁白：女：文明是和煦的春风；男：文明是温暖的太阳。

女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。

男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。

女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！男：从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！）情景一：家中（闹钟响起）妈妈：（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。

英子：（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。

妈妈：（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。

英子：好的。

（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐）英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个给您吃。

妈妈：（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！英子：（微笑）谢谢妈妈。

英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。

妈妈：（打量英子）英子，你就这样出门吗？英子：（背书包在肩）是啊，怎么了？妈妈：出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。

妈妈：路上一定要注意安全啊！情景二：公交车上（《上学歌》音乐声起，英子一嘣一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。

画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。

小学生日记：有趣的情景剧

有趣的情景剧
今天，我参与了一场精彩的文明礼仪剧。

众所周知，文明礼仪就是“衣冠整齐”、“女士先行”、“遵守时间”等。

而在课外班的活动上，却以鲜活的形式上演了一场别出心裁的文明礼仪情景剧。

首先，文明礼仪剧的第一幕就交代了故事的起因：一个公司的老板通知一位女职员录取了，并交代公司的相关着装礼仪。

第二天，女职员高高兴兴的背着背包来到公司上班。

却没想到被保安拒之门外，女职员非常迷惑的说：“为什么呀？”“因为穿拖鞋者不得入内！”恰好这时，公司老板来到这里巡查，看到女职员在门外与保安争执，便问到：“怎么了？怎么了？”保安赶紧说道：“老板，她穿拖鞋，不得入内！”老板转过身去，对女职员说：“不是跟你事先交待过公司的着装要求了吗？今天就算了，明天不能再犯了。

”于是，女职员灰溜溜地进了公司。

第三天，女职员来到公司，却又被保安挡在门外。

“这位同事，请注意礼仪，我们公司不能披头散发上班。

”女职员又和保安争执起来。

这时恰巧来了两个公司男同事，他们说：“我们公司的确不能这样穿戴入内的。

”这时公司老板听到争吵声又来了，严肃的对女职员说：“我昨天不是警告过你了吗？如果明天再犯，我们公司就辞退你！”
通过几天的不断改进，女职员终于能按公司的要求文明着装，被保安顺利放行。

真是一波三折啊！
通过这个情景剧的真实体验，让我真正明白了：要好好的遵守文明礼仪。

因为文明礼仪是非常重要的啊！。