主题班会 我自信 我快乐.发言稿
《我自信,我最棒》主题班会
《我自信，我最棒》主题班会教案
一、活动背景
在日常的教育教学中，我们总会看到学生不能大声的回答问题，
不能自信的正视我们的目光，对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况，我认为有必要让高一新生认识自我的魅力，从而使他们拥有青春的朝气，充实信心，使他们更好的融入全新的学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠定基础，使他们敢于面对挑战。
二、活动目的
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重
要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
三、活动难点
让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”
的方法。
四、活动准备
1、搜集有关自信的故事和名言警句；
2、准备好相关音乐《我相信》、《我要飞得更高》；
3、准备小游戏的工具；
五、活动方式
观看视频；游戏活动；讨论交流等六、活动过程
（一）游戏导入
1、准备一个笔筒，里面有很多纸卷，每一张纸上都有一道题，有数学题，语文题和英语题等。先请参加这个游戏的同学上来做一个自我介绍，然后抽出一道题来做，做对的同学有奖，做错的要受到惩罚。奖励和惩罚的内容都不告诉学生。本着自愿的原则，愿意上来的同学举手。
2、访问那些不举手的同学。为什么不愿意上来？
（总结：不上来是因为怕出错，不相信自己会做）
3、分享：通过这个游戏，你明白了什么？
（二）认识篇
1初识自信
交流分享：请同学们找出身边与自信有关的故事，分享与自信有关的名言警句，并谈谈什么是自信。
（设计意图：通过分享与自信有关的故事，引导学生了解自信的重要性。）
我自信我成功主题班会教案
我自信我成功主题班会教案
篇一：“我自信我快乐”主题班会教案
我自信，我快乐
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。活动准备：
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.
活动过程：
一、认识自信
师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：
（播放视频）
教师：小象为什么伤心了？
（指生发言）
教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看
到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一
反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢？”等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场:
HELLO！大家好，我是四（2）班的问题调查员，下面我们开始问题调查。
1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信）
2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）
3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）
4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）
5、你认为自己是班中不可缺少的人吗？（NO，NO，举手的人很自大）
自信主题班会(优秀5篇)
自信主题班会（优秀5篇）
自信主题班会方案篇一
活动目标:
通过本次主题班会，让队员们在他们喜闻乐见的游戏中，宣泄他们的烦恼，表述他们的快乐和追求。帮助学生树立积极向上的人生观，建立自信、自强的意念。
活动时间:
20某某年12月31日下午
参加人员:
五(8)班全体学生
活动准备:
1、确定男女主持人各一人。
2、确定诗歌朗诵、吉他演奏和歌唱的同学。
3、准备好活动中演唱的歌曲和朗诵的诗歌材料。
4、录制好音乐带。
5、布置教室。
6、制作名人名言卡片。
活动过程:
7、主持人宣布主题班会开始。
8、诗歌朗诵《迎接青春岁月》。
9、谈谈成长中遇到的快乐事情。
10、说说你的忧愁、困惑、痛苦的经历，被人误解的时刻，让大家帮你分忧解难。
11、“自信、自强”名人名言交流会。
12、名人名言朗诵。
13、馈赠交换名人名言卡片。
14、齐唱歌曲。
15、宣布主题班会结束。
自信主题班会教案篇二
：
让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。
：
让学生掌握建立自信的方法
：
讲授、活动与表演相结合
：
漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”
：
让四位同学准备表演：“谁是自信者”；让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。
：
引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”
请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
一．自信的重要性（板书）
自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）
举例说明：
Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
小学一年级演讲稿自信
小学一年级演讲稿自信
大家好，我是一名小学一年级的学生，今天我要跟大家分享一下关于自信的话题。
自信是一种心态，它能够帮助我们克服困难，迎接挑战。在学习中，自信能够让我们更快乐地成长，取得更好的成绩。让我来给大家分享一下我个人的自信体验。
在校外，有一年我参加了一个歌唱比赛。当时我非常紧张，不知道自己能不能唱好。可是当我走上舞台时，我告诉自己一定要相信自己，就算不能唱好也要坚持下去。于是我尽力发挥，唱出了我最好的一次。尽管没有得到最高的评分，但我明白了一个道理：自信可以让人有更多的勇气尝试新事物，以及在困境中突破自我。
在学校里，我也经常用自信去面对学习中的挑战。当老师布置一些难题时，我会告诉自己设法解决，不要怕失败。如果我不想做作业，我也能够自律地要求自己完成它。这些都得益于自信的力量。
那么我们应该如何培养自信呢？
首先，我们要相信自己，不要轻易放弃，敢于追求自己的梦想。在尝试新事物时，我们需要理性看待问题，客观分析自己的优缺点，积极进取。遇到挫折时，不要灰心丧气，而要用积极的心态来对待，从失败中吸取教训，总结经验。
其次，我们要学会表达自己，积极参与社交。当我们遇到与自己不同的人或不同意见时，我们要耐心听他们讲述他们的想法，学会尊重和欣赏他们。当我们有自己的主张时，也要勇敢地表达出来，不要怕被人嘲笑或批评。
最后，培养自信需要我们不断地努力、学习和锻炼。只有不断地挑战自己，才能够获得更多的成功，也会逐渐变得更加自信。
总之，自信是我们生活中必不可少的一部分，能够帮助我们克服困难，获取更多的成功。希望我们小学生能够知道自己的优点，不断地发掘和发挥个人潜力，成为更自信、更勇敢的人。谢谢大家！
心理健康教育主题班会记录《我自信-我快乐》
心理健康教育主题班会：《我自信我快乐》
一、活动目的：
自信是获得成功的重要因素，是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，步入小学的学生,有时会遇到很多困惑,不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担重。具体表现在：课堂上不能积极回答问题，各种比赛活动不敢参加，沉默寡言、不爱与人交往……为此,我设计了这节课，希望通过各种形式的活动,充分挖掘学生的潜能,帮助学生树立起自信，在“我自信，我快乐”的心态中，健康快乐地成长。
二、活动地点：教室
三、参与人员:全体学生
四、组织人员:班委会成员
五、活动流程:
1．主持人介绍班会主要内容和开场白：心理学家曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯里,刚开始跳蚤一下就能从杯里跳出来.然后,心里学家在杯口盖上透明盖,跳蚤仍会往上跳，但碰了几次盖后，慢慢就不跳那么高了。这里，心理学家再将盖拿走,却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子，因为它的目标高度已经不及杯子的高度了。跳蚤再也跳不出杯子的高度，是因为它给自己贴上了一个“跳不高”的标签。我们也一样，人们也常常会根据生活经历、学习经历和周围人的看法,不自觉地给自己贴上“我能行"“我不行”“我会”“我不会"的标签,同学们,你现在想对自己贴什么样的标签呢？
（1)积极的自我标签：“我自信"“我勇敢”“我有爱心”等等.
（2）消极的自我标签：“我胆小”“我粗心”“我不漂亮"等等。
同学们畅所欲言，讲讲发生在自己身上关于自信的小故事.
2．自我激励练习：来自学生内心深处的积极暗示游戏。
做法:请大家坐好,深呼吸，腰挺直，双手轻松地放在膝盖上，两脚平放，用第一人称（我）每句话重复三遍，声音要肯定并大声朗读.（放舒缓的背景音乐）
关于自信心主题班会的演讲稿5篇
关于自信心主题班会的演讲稿5篇
关于自信心主题班会的演讲稿篇1
自信与自卑、自负，虽然只有一个字的区别，但精神状态是根本不同的，结果是非常不同的。
自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信心，更是对自己追求目标的坚定信念。带着它，驶向胜利的彼岸。
中国革命处于低潮时期，毛泽东认为“星星之火，可以燎原”;当敌人日夜搜捕时，陈毅满怀信心，高唱“血雨腥风应有涯”、“人间开遍自由花”!陈毅的《梅玲三章》是一首震撼人心的充满自信的歌曲。
正如科学家门捷列夫所言：“失去自信，就会变成懦夫”，苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信”。总之，信心是指向胜利的航标，是前进的不竭动力。
自卑的人往往对别人的优点看得太多，太重，而对自己的优点知道得不够，觉得自己什么都不能做，不想再努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人百依百顺，犹豫不前。自卑的心理障碍限制了他们的发展能力，使他们错过了成功的机会，最终一事无成。走出自卑的阴影，前面一定会阳光灿烂!
无论是《千手观音》，还是《舞动奇迹》中的《追光》，演员们都以坚定的信念和命运抗争，战胜自卑情结。他们令人震惊的表演赢得了观众的热烈掌声，深受人们的喜爱。显然，克服自卑，培养自信，是我们必然的选择。
自负的人不适合自信的人，自负和自卑是一种极端的心理，自负的人在取得一定成就后会沾沾自喜，甚至目空一切，这些人之前的一些成就也是短暂的。
历史的教训值得铭记。在楚汉战争期间，项羽在推翻残暴的秦朝的残暴统治中发挥了重要作用。然而，由于暂时的军事优势，项羽盲目自大，自封为“霸王”。结果，他被刘邦打败了。三国时期，曹操在赤壁被打败，他的被推翻了。
一分钟演讲稿范文我自信我阳光
一分钟演讲稿范文我自信我阳光
虽然自信与自卑只是一字之差，但其意义却大相径庭，自信是阳光，是海岸，是蓝天，它可以送你走上成功之路;自卑，是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。一起来看看一分钟演讲稿我自信我阳光，欢迎查阅!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
高楼林立的都市中，穿梭的行人奔赴于每日的工作会议、宴会酒席，忙碌于完成各项任务计划，为自己的梦想奋斗着，而往往忘记了撷一缕阳光给自己。
清凉露水，润之我喉;清香芬芳，沁之我肺;青葱嫩叶，扶之我心。娇艳的花朵自古以来被文人墨客寄托心意。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”暗含了对菊花历尽寒冷最后凋零的坚强品格的赞美。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”表达诗人对梅花坚贞不屈的赞美。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。
吾喜爱花，不贪恋它的高贵，而在意那一份生机活力。在大学期间栽种了三株娇小的佛甲草，起初它只有小拇指般高，嫩绿的小叶片，怕被风吹跑，被太阳烤枯，被水滴打落。便将它安放在墙边的角落里，每日定时定量的浇水，阳光明媚时，搬到窗台上晒晒太阳。不知不觉中顽强的小家伙一天天长高，看着生机盎然的这一抹绿色，甚是欢心。不多久，枝脉尖端绽放出淡黄色的小花，尽力的向四周伸展，生怕人们忽视了它的存在。淡淡的幽香弥漫在空气中，深吸一口气仿佛会酔倒。
每当下课回来后，便会静静的聆听花之密语，体味着难得的惬意。这
一刻仿佛整个世界的时间凝结，无为功利，无为虚荣，无为烦恼，世间如
自信主题班会教案(精选7篇)
自信主题班会教案(精选7篇)
自信主题班会教案精选篇1
【活动背景】
自信心是成功的基石，是人生不可缺少的精神支柱。它对于学生性格的形成、成绩的优劣、将来事业的成败都具有十分重要的影响。学生在遇到困难、挫折时往往很容易失去自信。因此，帮助学生认识自己、发现自己的潜能、提高他们的自信心尤为重要。
【活动目的】
1.通过活动，使学生明确什么是自信?了解自信在自己学习生活中的重要性。
2.通过活动，使学生正确看待生活中的失误与成功，能够认识自我、接纳自我、树立信心，以健康的心态面对人生。
3.通过活动，体会感受挫折，掌握承受挫折，困难的一些方法。
【活动对象】
高二年级
【活动时间】
1课时
【活动形式】
讲述与交流小组游戏自信心测验分组讨论提问等
【活动过程】
一、通过讲故事引入问题并组织学生讨论
教师讲故事：有个人乘船出海，船触礁沉没了，他被抛到大海里。他想，太平洋我也能横渡，何况这是在内海。于是他信心百倍地游呀游，顽强地与风浪搏斗，终于坚持到有船来营救。而另一个人呢，失足掉进大路边的小水坑里，他害怕极了，天哪，我没救了!我必死无疑了!狂瞪乱扒一阵后，不动了。后来人们发现，如果他站起来，那水才淹到他的腰。
提出问题：
1.前者为什么保住了性命?是什么力量让他坚持到底?
2.后者为什么丢了性命?是什么让他如此懦弱?
学生讨论：教师鼓励学生让他们勇于发言，同时观察学生的表现。
教师小结：前者是因为自信救了他的命，后者是因为自卑丢了自己的命。多么鲜明的对比!自信是相信自己有能力实现愿望的心理。它可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难。有信心的人即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。比如那个在大海里还生的人。
自信自立自强主题班会发言稿
自信自立自强主题班会发言稿英文回答：
Self-confidence, independence, and self-improvement are essential qualities that we should all strive for. These qualities not only help us succeed in our personal and professional lives but also contribute to our overall happiness and well-being. Let me share with you why I believe in the importance of being confident, independent, and self-reliant.
Self-confidence is the key to unlocking our full potential. When we believe in ourselves and our abilities, we are more likely to take risks, pursue our goals, and overcome obstacles. For example, when I was in high school, I lacked confidence in my public speaking skills. However, I decided to join the debate club and challenge myself. Through practice and perseverance, I gradually became more confident in expressing my ideas and opinions. This newfound confidence not only helped me excel in debates but
我自信,我快乐------演讲稿与我要安全演讲稿汇编
我自信，我快乐------ 演讲稿
我自信，我快乐------ 演讲稿
美国著名作家海伦、凯勒说过，对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰，人之所以“能”，是因为信“能”-----信心是人的征服者，它战胜了人，又存在于人的心中，每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像前往一个遥远的圣地，道路艰难且漫长，你
用什么去战胜胆怯从而达到光明的未来？心理学认为：自信就是自己相信自己，就是对自己应该做的事情有必胜的决心和意志，就是对自己未来永远充满希望的心理体验，自信，是成功的基石！“我自信，我快乐”即是真理。
自信，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响，一种骄傲而不自负的姿态，也是一种不向周围申诉求告的大气，一种理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种并不陡峭的高山，我自信，我快乐-----即使每个人的背后都有无数这样那样的故事，光鲜，或者不堪的，他们都像一摞摞日记本里反复强调的那样，前一句写了愤
或忧伤，后一句一定要跟上“我相信明天不是这样”，微笑着去唱生活的歌谣，不去埋怨生活给予的太多坎坷，我们需要的是自信面对。
自信，不止像企鹅那样静静地站在海边翘首以盼机会的来临，而是如雄鹰一般不停的翻飞翱翔，相信自己一定能够；自信，不是面对峰回路转，杂草丛生的前途枉自感叹，而是勇敢的向前，披荆斩棘，举步探索；自信，不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运摆布的提线木偶，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地···
在这个世界上，一星陨落，黯然不了星光灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，所以如果你想画满一面长墙，除了相信自己能调出最微妙的色彩，没有别的事情对描绘更有意义；如果你想用镜头记录每朵花的姿态，除了相信自己能寻找到一路花香的街道，没有别的机会能为神奇的念头而增色-----不要迟疑，要像惊蛰时的声响一样，像花朵萌发时的色彩一样，像千千万万不为人知却又结结实实发生的故事一样，一个敢于为自己纵情描绘的长卷，终会有挥毫泼墨的尾声！！
自信主题班会活动(精选7篇)
自信主题班会活动(精选7篇)自信主题班会活动【篇1】
班会目标
1.通过本次班会，使得学生在励志故事里树立自信。
2.使得学生明白，立志对于理想实现的重要性。
3．鼓励全班同学全力以赴，迎接小高考挑战。
班会形式
小品、名人故事、歌曲、演讲、视频、情景剧、交流
班会准备
1、召集班干部商讨主题班会活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
流程及内容
1、活动前奏
2、通过名人警句，学生互动、讨论话题：
3、视频欣赏：《铁马少年》
4、情景剧欣赏：《招聘》
5、学生讨论——我的信念
歌曲欣赏：《peerless》
6、演讲：汪国真诗歌《走向远方》
7、
班主任寄语
美国教育学家卡耐基曾说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”如何树立理想呢？需要我们立志，树立自信。“人生能有几回搏？”没有理想的人，也必将是一个碌碌无为的人，会在歧路中迷失前进的方向。希望我们怀揣理想，走向理想的彼岸。
自信主题班会活动【篇2】
一、活动目的：
经过古今中外的名人，自我身边的人，从他们身上找到自信，从而更好树立起学生的自信。引导学生用找到的自信去放飞梦想。
二、活动对象：
初一（2）班全体学生
三、前期准备：
提前一周左右，全体学生参与收集梦想的名言，古今中外自信的故事及有关自信的诗文。
四、活动步骤：
（一）一学生朗读诗歌。
（二）小品《我能行》。
（三）主持人：看完了表演，之后让我们一齐来回忆一下有关自信的名言吧。
（四）下头一轮该是我们最重要的环节——讲故事了。
1.古今中外自信的故事。
2.我们所见所闻的自信的故事。
3.谈谈《我的感想》。
（五）主持人：改革开放以来，我国国力不断增强，家乡变化日新月异。下头由我们同学畅所欲言。
《我自信我最棒》主题班会
《我自信我最棒》主题班会
"I believe I am the best" theme class meeting
汇报人：JinTai College
《我自信我最棒》主题班会
前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目的：
1.通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2.使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：
1.搜集有关自信的故事。
2.学生准备才艺表演.
3.选拔主持人（男女生各一人）
活动过程：
一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲故事：一头大象的成长实验
一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次
努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉
得自己永远也不行了。教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？
学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。
今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。（主持同学出场，安排下一环节活动。）
我自信我快乐演讲稿我自信我快乐4篇
我自信我快乐演讲稿我自信我快乐4篇
每个人都有自己的长处和优点，下面我就给大家介绍一下我的优点——自信。
以前我很胆小、怯生，上课都不敢回答问题。后来，一个人走到我身旁，她愿意和我做朋友，我十分高兴，她是一个幽默的人，和她在一起，我也变得自信、开朗起来，她就是——高一诺。
现在的我自信、开朗、活泼，并渐渐地开始参加一些比赛：演讲比赛，主持人考级，唱歌比赛……
记得三年级时第一次参加学校组织的演讲比赛，我是一号选手，第一个上台演讲，我非常紧张，暗暗给自己加油：“和子寒，你一定行!”演讲过程中，我渐渐投入，“谢谢大家，我的演讲结束了。”听着台下热烈的掌声，我知道我成功了，这一切都是自信带给我的成功。
再说说我参加的少儿播音主持人考级，我报考了三级。在菏泽，我没有一个朋友，这时，自信又起了作用。我对旁边的一个女生说：“你好，我叫和子寒，能交个朋友吗?”她说：“好的，我叫吴苏贝尔。”考试结束后，我们才依依不舍地分开。
还有绘画，一开始，我的画只敢给自己看。后来，我报名加入了牡丹晚报小记者团，成为一名小记者。看到牡丹晚报上有一个栏目是“水墨丹青”，我的自信心对我说：“别人都行，你也一定行，让大家都看看你的作品吧!”我试着往邮箱里投了一幅画，没想到很快发表了，我高兴得一蹦三尺高。
现在，我也常常对自己说：“要做自信、阳光的人。”
自信，伴我快乐成长;自信，让我的生活变得多姿多彩。
成长需要自信周记450字
假期中的小熊哥哥和小熊妹妹每天都悠闲自得，除了偶尔帮妈妈做些家务，或者当爸爸忙的时候帮帮忙，他们还是过的轻松快乐、无忧无虑。
主题班会教案五年级主题队会活动方案我自信,我成功
主题班会教案之五年级主题队会活动方案：我自信，
我成功
施行背景：
现在的小学生对本人缺乏自信，上课不敢举手发言，总担忧本人说得不对。遇到困难、挫折就退缩不前，对本人所做的事情没有决心，经常半途而废，不能正视本人的优缺点。面对现在竞争剧烈的社会，我们的学生要是做事做人处在唯唯诺诺，缺乏自信，缺乏勇气和胆量。今后又如何在社会上立足呢？针对学生的这些现象，我想通过开展“我自信，我成功”为主题的班队会来树立学生的自决心，使学生都能挺起自信的胸膛，正视本人的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。
活动目的：
使学生可以认识自我并理解本身的优点、长处，建立自决心。通过同学互相间的赞美，感受被别人认可的欢乐，同时学会欣赏别人，协助学生构成向上、乐观、充满自信等健康心理。
活动预备：
1、班干部筹备整个活动，表演人员预备好相关的节目。
2、多媒体课件。
活动过程：
队会仪式：(略)全体起立出旗敬礼各小队汇报人数向中队辅导员汇报唱队歌中队辅导员夏老师宣布主题队会开始。
甲：天边，火一样的太阳在燃烧。
乙：这里，诗一样的青年在向往。
甲：人生路上，有平坦,也有坎坷。
乙：成长途中，有欢乐，也有忧虑。
甲乙：我们坚信：我自信，我成功。
甲：请听诗歌朗读：《拥有自信》。
拥有自信
自信，是人们成就伟业的先导。
自信，是对自已才能的充分估量。
自信，是对自我实力的高度认可。
自信，是一种来自心底的无形力量。
有了自信，我们就没有跨不过的难关。
有了自信，我们就没有越不过的沟梁。
人生路上，有平坦，也有坎坷。
成长途中，有欢乐，也有忧虑。
拥有自信，我将赢得成功。
自信主题班会(教案)(15篇)精选
自信主题班会(教案)(15篇)
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自信主题班会(教案) 第1篇：
《我自信, 我最棒》主题班会
活动目的：
1.经过本次活动, 让学生了解自信在自我的学习、生活中的重要作用, 引导学生的心理向健康方向发展, 正确看待生活中的正确与失败。
2.使学生掌握树立自信心的方法, 不断调整自我, 树立自信。
活动准备：
1.搜集有关自信的故事。
2.学生准备才艺表演。
活动地点：三年5班教室
活动过程：
一、揭示主题, 宣布活动开始
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住, 经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起。长大以后, 它的力量足以挣脱链子了, 然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定, 它也不会去努力。这是为什么？
学生：因为小时候每一次想站起都站不起, 他就觉得自我永远也不行了。
教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它此刻行不行？学生：行。
教师：大象的不自信, 在我们许多同学身上也看到了。今日我们主题班会的主题就是《我自信, 我最棒》。期望同学们在这节课上能有所收获, 真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查：
1.你认为自我漂亮英俊吗？
2.你能成为班级中出色的一员吗？
3.你认为是班中不可缺少的一员吗？
4.你是否总是担心做不好某一件事情？
5.你是否能实现你心中的梦想？
甲：自信如笔, 书写着我们成功的篇章。自信如光, 指引着我们前进的方向。
乙：自信如犁, 开垦出我们美丽的田园。自信如火, 燃起我们心中的期望之光。
我自信我快乐
嚣。怎黑0捻嚣斋。
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湖
大
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我自信我快乐
一、主持人开场：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好，我是主持人、、、、同学们，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
悲伤是一天，快乐也是一天，那何不用我们青春的活力与热情快乐的生活学习每一天，接下来进入我们的主题班会，我自信我快乐。ppt1
二、主持人：首先让我们为大家讲一个小故事。ppt2。有人知道它为什么不再尝试挣脱呢？学生回答：、、、、、、、
主持人：对，因为它已经对自己失去信心。
三、主持人：人们常说自信是成功的第一步，自信是照亮前行道路的明灯，那么让我们一起来读一读激励着我们前行的自信的名言吧。PPT3
四、主持人：相信大家或多或少的也被这些名言感染着吧，那同学们，你们想不想知道自己是不是一个有信心的人呢？你的信心又有多少呢？那我们来做一个小测试吧。PPT4 请拿出你的纸笔，选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B，一个一个挨着做，一共有19道题，做题不用考虑太久，仅凭自己的第一感觉即可，给大家两分钟时间，现在开始做。
四、主持人：同学们，你们相不相信人的潜力是无限的，相信，很好，那我们来看一个视频，看完之后请同学谈谈感想。PPT5
主持人：视频看完了，哪位同学愿意起来谈一下感想？
同学：、、、、、、、
主持人：那我谈谈我的感谢吧，视频中的布洛克起初是不相信自己能爬过50码，可最终他却背着一个近150斤重的人爬了近100米，我很震撼，他做到了一件他自己不相信，别人也难以相信的事，所以，同学们，我们要相信我们的是有潜力的，无论学习还是其他任何事。
五、主持人：那接下来，让同学们来给我们讲讲你们搜集的关于自信的故事吧。Ppt6（请两位同学）。很不错，看到自信能给我带来如此多的力量，那我们该怎样培养我们的自信心呢？ppt7 主持人：首先，我们要正视自己的优点。大家可以从这两个方面想想自己的优点，现在给你一分钟时间，想出自己的三个优点，请同学起来回答。（请4个同学）很不错，看大家这么积极，说明大家很有自信。
主持人：第二个方法是给自己积极的暗示，PPT8学会心里默念“我能行”“我是可以的”。问个问题，你们认为10秒钟能鼓掌多少次？先不要试，哪位同学猜一下？（请3为同学猜测）。那现在我们就来试试，我计时，说开始你们就鼓掌，自己记次数，用最快的速度看最终能有多少次。（请3位同学回答）从游戏看出，人的潜力是无限的，只要相信自己，一切皆有可能。所以同学们，要相信自己，相信自己能行，就像歌词里唱的“我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天”，让我们一起唱响这首“我相信”。PPT9
主持人：唱完歌大家精神抖擞，看来增强自信还需要我们有所行动。做任何事情，光有自信是不行的，一定是需要我们做好准备，将想法付诸行动我们才会拥有自信。让我们来观看一个视频体会一下怎样充满信心的活着。PPT10 希望大家都能充满信心的像大树一样的活着。
六、主持人：人生路漫漫，有苦乐，有酸甜，可我们一样要学会微笑着面朝大海，相信春暖花开。让我们一起朗读这段话，送给自己，送给在座的每一位。PPT11
七、主持人：同学们，希望我们的人生能每天进步一小步，让人生进步一大步。再借用刘老师的话，“人生不是成功了才会自信而是自信了才会成功”。最后，祝愿我们能踏着朝阳追着月光健康自信快乐的成长！谢谢大家，今天的主题班会到此结束。