八年级政治养成亲社会行为1.

教学案

课型：新授课题：养成亲社会行为年级：八年级学科：政治设计人：政治组审核人授课人：编号：4 日期

基本思路：课题第十一课第二节养成亲社会行为序号：4

一、学习目标：

积极融入社会，养成亲社会行为。

二、重点、难点：

养成亲社会行为。

三、预习导学：

1、什么是亲社会行为？怎样养成亲社会行为？

2、在社会中我们为什么要学会谦让？谦让有哪些表现？

3、什么是分享？在社会生活中我们为什么要学会分享？

4、在社会生活中我们为什么要学会助人？帮助他人应注意些

什么？

四、当堂达标：

1养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社

会。下列属于亲社会行为”的是( )

①同学们踊跃为地震灾区的同学捐款

②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等

③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅

④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

2、分享可以使我们( )

①体验到更多的幸福②得到信任和友情

③会有新的提高和收获④获得进步和成功的条件

A.①

B.②③

C.①②③

D.①②③④

3、“尽己所能,帮助他人，”一直是中华民族的优良传统美德。每个人都有需要别人帮助的时候;每个人都应尽力地、主动地去帮助别人。帮助别人的正确方法有( )

①帮助别人的过程中要注意维护他人的自尊②帮助别人的过程中可以借助别人和社会的力量③为了别人的安全要不顾个人为安危④在帮助别人过程中要注意自身安全

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4、天山网2013年4月18日讯：乌鲁木齐中小学生每学年要参加至30天社会实践，从小学四年级起还要参加志愿者活动。这样做（）

①可以进一步了解社会，增进关爱社会的情感

②是服务社会、奉献社会的表现

③会影响学习成绩的提高

④有利于养成亲社会行为

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④