道路建筑材料电子教案

合集下载

道路建筑材料-全套教案

道路建筑材料教案

学习情境一绪论岩石与集料性能检测与分析

学习目标：掌握评价砂石材料技术性质的主要指标，学会检验砂石材料技术性质的方法，学会应用级配理论设计矿质混合料配合组成的方法。教学内容：砂石技术性质，矿质混合料配合组成

重点难点：砂石材料的技术性质和技术要求，以及矿质混合料的级配理论和组成设计方法，同时对矿渣集料也作简要介绍。

情境导入：砂石材料广泛应用于水泥混凝土、沥青混凝土以及道路与桥梁施工中。

教学单元一岩石的技术性质及应用

按照不同的用途，砂石材料可分为岩石、集料和矿质混合料。一、岩石的技术性质

岩石的技术性质，主要从物理性质、力学性质和化学性质三方面进行评价。（一）物理性质

岩石的物理性质包括:物理常数（如真实密度、毛体积密度和孔隙率等）、吸水性（如吸水率、饱水率）和抗冻性。 1、物理常数

岩石的物理常数是岩石矿物组成结构状态的反映，它与岩石的技术性质有着密切的关系。岩（1）用t ρ表示。

t s

m V ρ=

（2）毛体积密度。用字母b ρ表示。 s

b s n i

m V V V ρ=++

（3）孔隙率。

100V n V

⨯ 2、吸水性

岩石的吸水性是岩石在规定条件下吸收水分的能力。。（1）吸水率

1100a m m

w m

⨯ （2）饱和吸水率 2100sa m m

w m

-=⨯ 3、抗冻性

主要因浸入其孔隙的水，结冰后体积膨胀，对孔壁产生的应力所致。另外，冻融时的温差应力，亦产生破坏作用。抗冻性良好的材料，其耐水性、抗温度或干湿交替变化能力、抗风化能力等亦强（二）力学性质

如抗拉、抗压、抗剪、抗折强度，还应具备如抗磨光、抗冲击和抗磨耗 1、单轴抗压强度 P

《建筑材料》教学设计教案

授课时间：年月日教学手段：讲授法

(三)材料的吸水性与吸湿

性1、吸水性(Wm):定义、表示方法、影响因素等2、吸湿性(Wh): (四)材料的抗冻性1、定义：材料经受多次冻融循环后，强度没有明显降低、质量没有明显损失的性质2、表示方法Dn 3、影响因素(孔隙率及特征) (五)材料的抗渗性1、定义：材料能够抵抗压力水渗透的能力2、表示方法Wn 3、影响因素(孔隙率及特征) 3、材料的热工性质耐燃性和耐火性的区别1、导热性2、热容量学生回答；老师补充、答疑10

讨论答疑

小结

1、材料的基本物理参数的表达式

2、材料与水有关的物理性质的反映意义

6 7

作业教学反思

P28

1、2、4、12 抽象的概念应该反复讲解，多举实例。

授课时间：年月日教学手段：讲授法

2、材料的弹性变形、塑性变形和徐变

1、弹性变形：材料在外荷作用下产生一定的变形，当外力撤除之后变形能恢复

2、塑性变形：材料在外荷作用产生一定的变形，当外力撤除后，有部分变形不能恢复

3、徐变：在长期荷载作用下

随着时间的延长而慢慢增加的变形1、脆性：材料在外力的作用下，当外力达到一定值时，会发生突然的破坏但没有明显的塑性变形2、韧性：材料在冲击或振荡荷载的作用下，能吸收较大的能量，同时产生较大的变形而不破坏的性质

3、材料的脆性与韧性

4、材料的硬度与耐磨性

1、硬度

2、耐磨性1、定义：材料能长久地保持其工作性能

2、经受的环境作用1) 物理作用2) 化学作用3) 生物作用4) 机械作用

3、提高材料耐久性的意义1)节约

建筑材料教案完整版.doc

建筑材料教案完整版.doc 范本一：实用风格

章节一：引言

1.1 研究目的和背景

1.2 文档结构和组织

章节二：基本概念

2.1 建筑材料的定义

2.2 建筑材料的分类

2.3 建筑材料的性能指标

章节三：常见建筑材料

3.1 混凝土

3.1.1 混凝土的成分和制备方法

3.1.2 混凝土的性能及测试方法

3.2 钢筋

3.2.1 钢筋的种类和用途

3.2.2 钢筋的性能及测试方法

3.3 砖块

3.3.1 砖块的种类和制造工艺

3.3.2 砖块的性能及测试方法

3.4 玻璃

3.4.1 玻璃的制备和加工方法

3.4.2 玻璃的性能及测试方法

3.5 木材

3.5.1 木材的分类和加工方法

3.5.2 木材的性能及测试方法

章节四：建筑材料的选用与使用

4.1 建筑材料选用的原则和考虑因素

4.2 建筑材料的设计和施工要求

4.3 建筑材料的维护和保养

章节五：建筑材料的未来发展趋势

5.1 现有建筑材料的改进与创新

5.2 新型建筑材料的应用前景

5.3 可持续发展和绿色建筑材料的发展方向

附件：相关表格、图表、实验数据等

法律名词及注释：

1. 建筑法：指规范建筑活动的法律法规，包括建筑设计、施工、使用等方面的内容。主要的法律法规有《建筑法》、《城乡规划法》等。

2. 建筑材料质量标准：建筑材料质量标准是指对建筑材料的品质、性能、使用要求等方面所制定的标准。常用的建筑材料质量标

准有国家标准、行业标准和地方标准等。

范本二：正式风格

章节一：引言

1.1 研究目的和背景

本文旨在全面介绍建筑材料及其应用领域的基本知识，以及建

筑材料的性能、选用及使用要求等方面的内容。对于建筑领域相关

《建筑材料》教学设计教案

建工系教学设计

课程名称：课程类型：学时：授课教师：授课班级：授课学期：教材名称：

建筑材料理论+实践课

建筑材料

授课时间：年月日教学手段：讲授法

教学内容教学目的教学重点教学难点

绪论

（1）掌握建筑材料的定义

（2）理解建筑材料对建筑工程质量以及工程预算的影响

建筑材料工程的影响

建筑材料的定义

教学过程

授课顺序

模块

课前准备

复习

授课内容教学组织

1、检查多媒体教室的设备情况；

需要时间（min）

3引入世界著名的建筑建筑材料的定义20

1、建筑材料的概世界著名的建筑引入建筑材料的

念及分类

2、建筑材料对建定义及分类

分别从建筑材料对建筑工程质

量、建筑工程造价及资源消耗分20

讲授内容设工程的影响

析其对工程的影响

3、建筑材料的发对建筑材料的历史回顾，展望建

展筑材料的发展前景

4、建筑材料与建联系实际分析新型建筑材料的实

筑技术的关系

5、课程学习的目

用对施工技术的影响

课程的定位，课程的意义10

的

讨论答疑提问：新型建筑学生回答；5

5小结

以世界著名的建筑引入课程的内

容，对建筑材料进行基本的了解。

6 7

作业

教学反思将传统教学方法与现在多媒体结

合，提高学生的学习兴趣。

授课时间：年月日教学手段：讲授法

教学内容教学目的教学重点教学难点

材料的基本物理性质

1、理解材料的有关热工性质

2、掌握材料的主要物理性质的含义、影响因素

基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义

教学过程

授课顺序模块授课内容教学组织需要时间

1、检查多媒体教室的设备情况；

建筑材料教案完整版

不合格建筑材料的处理方式
退货处理对于严重不合格或存在安全隐患的建筑材料，应立即退货给供货单位，并要求其承担相应责任。
记录与报告对所有不合格建筑材料的处理情况都应进行详细记录，并及时向相关部门报告，以便追溯和改进。
降级使用对于某些轻微不合格但不影响使用安全的建筑材料，可在与设计和监理单位协商后降级使用，但需做好记录和标识。
包括钢构件的加工制作、运输和安装等步骤，其中安装方法包括地脚螺栓固定、焊接和铆接等。
木结构施工方法
包括木构件的加工制作、连接和安装等步骤，连接方法包括榫卯
连接、钉连接和金属连接等。
建筑材料在施工中的注意事项
材料验收
材料保管
在施工前应对所有进场的建筑材料进行验收，检查其品种、规格、数量和质量等是否符合设计要求和相关标准。
刚度
材料抵抗变形的能力，即弹性模量。
韧性
材料在冲击或振动荷载下吸收能量而不破坏的能力。
02
01
硬度
材料抵抗硬物压入其表面的能力，反映材料的耐磨性。
04
03
耐久性
A
抗渗性
材料抵抗液体渗透的能力，对于防水材料尤为重要。
抗冻性
材料在冻融循环作用下保持其性能的能力，对于寒冷地区使用的建筑材料十分关键。
返工处理对于因施工原因造成的不合格建筑材料，施工单位应负责返工处理至合格为止，并承担相应费用。

道路建筑材料第一章砂石材料的技术性质讲课教案

如为四种集料配合时，C料和D料仍可按其占优势粒级用试算法确定。
(4)校核调整
2. 正规方程法
多种集料采用数解法求算配合比，其基本原理是根据各种集料的筛分析数据和规范要求的级配中值，列出正规方程，然后用数学回归的方法或电算的方法求解。
（二）图解法
称为“修正平衡面积法”（以下简称图解法）。 1．计算步骤 1)绘制级配曲线坐标图在设计说明书上按规定尺寸绘一方形图框。连
道路建筑材料
第一章砂石材料第来自百度文库节砂石材料的技术性质
一、石料的技术性质
1．物理性质 1)物理常数石料的内部组成结构主要是由矿物实体
和孔隙(包括与外界连通的开口孔隙和不与外界连通的闭口孔隙)所组成，可示意如图1-1a)。各部分的质量与体积的关系可示意如图l-1b)。
测定方法，将石料样品粉碎磨细后，在 105±5℃条件下烘至恒重，称得其质量。然后在密度瓶中加水经沸煮后，使水充分进入闭口孔隙中，通过“置换法”测定其真实体积。已知真实体积和质量即可求得真实密度。
设有A、B、C三种集料，欲配制成级配为M的矿质混合料(如图1-8)，求A、B、C集料在混合料中的比例，即为配合比。
按题意作下列两点假设：
(1)设A、B、C三种集料在混合料M中的用量比例为X、Y、Z，则
X+Y+Z=100
(2)又设混合料M中某一级粒径要求的含量为aM(i)，A、B、C三种集料在该粒径的含量为aA(i)、aB(i)、aC(i) 。则：

建筑材料建筑装饰材料教案

教案：建筑材料——建筑装饰材料

一、教学目标

1.了解建筑装饰材料的概念、分类和应用。

2.掌握各种建筑装饰材料的特点、性能和选用原则。

3.培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容

1.建筑装饰材料的概念与分类

2.常见建筑装饰材料的特点与性能

3.建筑装饰材料的选用原则

4.建筑装饰材料的施工工艺

三、教学过程

1.导入：通过展示一些典型的建筑装饰案例，引发学生对建筑装饰材料的兴趣，进而导入本节课的主题。

2.讲解：详细讲解建筑装饰材料的概念、分类和应用，以及各种常见建筑装饰材料的特点、性能和选用原则。

3.案例分析：分析一些典型的建筑装饰案例，让学生了解建筑装饰材料在实际工程中的应用和效果。

4.讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己对建筑装饰材料的理解和看法，培养学生的创新意识和团队协作能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调建筑装饰材料在建筑行业中的重要性，以及学生在实际工程中如何选用合适的建筑装饰材料。

6.作业：布置一道关于建筑装饰材料的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

四、教学方法

1.讲授法：讲解建筑装饰材料的概念、分类、特点、性能和选用原则。

2.案例分析法：分析典型建筑装饰案例，让学生了解建筑装饰材料在实际工程中的应用。

3.讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的创新意识和团队协作能力。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和积极性。

2.课后作业：检查学生的课后作业，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组讨论：评价学生在讨论过程中的表现，包括观点阐述、团队协作等方面。

《建筑材料》电子教案(1) 项目6 石材

• (８)空隙性.石材的空隙包括孔隙和裂隙.石材的空隙性是孔隙性和裂
百度文库隙性的总称,可用空隙率、孔隙率、裂隙率来表示其发育程度.
上一页下一页
返回
任务6.1
石材
• (９)耐热性(耐火性).石材的耐热性与其化学成分及矿物组成有关.含有
石膏的石材,在１００℃以上时就开始破坏;含有碳酸镁的石材,温度高
于７２５℃时则会发生破坏;含有碳酸钙的石材,温度达８２７℃时开
项目６
石
材
• 任务6.1 石材
• 任务6.2 天然饰面石材试验方法
返回
任务6.1
• ６.１.１
石材
石材的分类
•
•
•
•
岩石一般按其成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类.
１. 岩浆岩
岩浆岩是组成地壳的主要岩石,占地壳总量的８９％.
地壳深处的岩浆在地壳运动引起的压力作用下,上升到地表附近或喷
出地表冷却凝固,形成岩浆岩,也被称为火成岩.
在２０℃的水中融化,这样的过程称为一次冻融循环.抗冻性常用冻融
循环的次数来表示.
• (４)透水性.石材的透水性是指石材允许水通过的能力,用渗透系数来
表示.
• (５)溶解性.石材的溶解性是指石材溶解于水的性质,常用溶解度或溶
解速度来表示.
• 石材的水理性质仍然是由加工这种石材所用的岩石原料决定的.

《建筑材料》教学设计教案

遵循“以防为主，以排为辅”的原则，设置多道防线，确保地下室防水效果。
地下室防水施工
严格控制施工质量，确保防水材料铺设平整、无气泡、无破损。
卫生间厨房防水要求
卫生间和厨房是室内防水的重点区域，需采取严格的防水措施，确保不渗不漏。
卫生间厨房防水设计
地面应设置防水层，墙面防水层高度应不低于1.8米。同时，应采用专用防水材料对管道根部、地漏等部位进行加强处理。
详细介绍建筑围护结构（包括墙体、屋面、门窗等）的节能设计方法和措施，如保温材料选择、热工性能计算等。
建筑围护结构节能设计
探讨建筑设备系统（包括供暖、通风、空调等）的节能设计方法和措施，如设备选型、系统运行策略等。
建筑设备系统节能设计
介绍可再生能源（如太阳能、风能等）在建筑中的应用情况，以及相关的技术和政策支持。
05
CHAPTER
墙体与屋面材料
烧结普通砖
蒸压加气混凝土砌块
石膏板
新型墙体材料
墙体材料种类、性能及应用
具有良好的耐久性、防火性和隔热性，适用于多层混合结构建筑的承重墙体。
轻质、防火、隔声、施工方便，适用于室内隔墙和吊顶。
轻质、保温隔热性能好，且具有一定的强度和可加工性，适用于框架结构填充墙和低层建筑的承重墙。
03
02
01
教学目标与要求
《建筑材料》（第二版），XXX主编，XXX出版社出版。

道路建筑材料_申爱琴_授课教案幻灯片第2章沥青材料(2)

根据胶团粒子大小、数量及其在连续相中的分散状态，沥青的胶体结构可分为三种类型。
道路建筑材料·沥青
1．溶胶型沥青概念：当沥青质的含量不多（小于 10%），相对分子量不很大，或分子尺寸较小，与胶质的相对分子质量相近时，饱和分和芳香分的溶解能力很强，分散相和分散介质的化学组成比较接近，这样的沥青分散度很高，胶团可以在连续相中自由移动，近似真溶液，具有牛顿流动特性，粘度与应力成比例，称之为溶胶型沥青。特点：这类沥青对温度的变化敏感，高温时粘度很小，低温时由于粘度增大而使流动性变差，冷却时变为脆性固体。溶胶型沥青结构示意图见图2-5。
道路建筑材料·沥青
11 前言 22 石油沥青的组成 33 石油沥青的技术性质
道路建筑材料·沥青
第一课时第一节前言
道路建筑材料·沥青
沥青定义：沥青是黑色或暗黑色固体、半固体或粘稠状物，由天然或人工制造而得，主要为高分烃类所组成，完全溶解于二硫化碳。
沥青分类：
石油沥青：地壳中的原油，经开采加工得到的沥青。可以从生产工艺中考虑。
道路建筑材料·沥青
（2）四组分的结构和特征
①沥青质沥青质：是不溶于正庚烷而溶于苯（或甲苯）的黑色或棕色的无定型固体，除含有碳和氢外，还有一些氮、硫、氧。形态：固体粉末分离：在正庚烷中沉淀分子量：1000～100000 颗粒粒径：5～30mm 原子：C/H:1.6～2.8，绝大部分由C、H组成。含量：5～25％，石蜡基原油1％，中东原有生产的沥青>5％。特点：极性很强。随着沥青质含量的增加，沥青的粘结力、粘度增加，温度稳定性、硬度提高。针入度小、软化点高。

《建筑材料》课程教案

一、课程简介

《建筑材料》是土木工程、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程等专业的一门重要专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握建筑材料的基本性质、组成、分类及应用，为后续专业课程的学习和将来从事工程技术工作打下基础。

二、教学目标

1. 了解建筑材料的定义、分类和编号，掌握常见建筑材料的组成、性能及应用。

2. 掌握建筑材料的检测方法和技术，具备对建筑材料进行基本性能测试的能力。

3. 熟悉建筑材料在建筑工程中的质量控制和验收标准，提高工程质量意识。

4. 培养学生的实验操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容

第一部分：建筑材料的基本概念与分类

1. 建筑材料的定义与作用

2. 建筑材料的分类与编号

第二部分：混凝土及砂浆

1. 水泥

2. 骨料

3. 混凝土的配合比设计

4. 砂浆

第三部分：砌筑材料

1. 砖

2. 瓦

3. 砌块

第四部分：保温隔热材料

1. 保温隔热材料的基本性能

2. 常用保温隔热材料及其应用

四、教学方法

1. 课堂讲授：讲解建筑材料的基本概念、性质、分类和应用，结合实例进行分析。

2. 实验教学：进行建筑材料的性能测试，培养学生的实验操作能力和观察能力。

3. 案例分析：分析实际工程中建筑材料的使用和质量控制，提高学生的工程实践能力。

4. 小组讨论：分组讨论建筑材料相关问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

五、教学评价

1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的40%。

2. 期末考试：闭卷考试，考查学生对建筑材料基本概念、性质、分类和应用的掌握，占总评的60%。

《建筑材料》课程教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

（1）了解建筑材料的基本分类及性能；

（2）掌握常见建筑材料的性质、用途及选用方法；

（3）能够正确识别和使用建筑材料。

2. 过程与方法：

（1）通过观察、实验等手段，培养学生的实际操作能力；（2）通过案例分析，提高学生的解决问题和综合应用能力。

3. 情感态度与价值观：

（1）培养学生对建筑材料的兴趣和好奇心；

（2）培养学生爱护建筑材料、节约资源的意识。

二、教学内容

1. 建筑材料的分类及性能

（1）无机胶凝材料：水泥、石灰、石膏等；

（2）有机胶凝材料：沥青、树脂等；

（3）块状材料：砖、石、混凝土等；

（4）细状材料：砂、石子等；

（5）其他建筑材料：玻璃、钢材、木材等。

2. 常见建筑材料的性质与用途

（1）水泥：强度、硬度、耐久性等；

（2）钢材：强度、韧性、可塑性等；

（3）木材：强度、韧性、耐久性等；

（4）玻璃：透明度、硬度、热稳定性等；

（5）陶瓷：强度、硬度、耐磨性等。

3. 建筑材料的选用与使用

（1）根据工程需求选择合适的建筑材料；

（2）了解建筑材料的使用方法及注意事项；

（3）掌握建筑材料的储存和运输方法。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）建筑材料的基本分类及性能；

（2）常见建筑材料的性质、用途及选用方法。

2. 教学难点：

（1）建筑材料选用时的综合考虑；

（2）建筑材料的使用方法及注意事项。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解建筑材料的基本概念、分类及性能；

2. 实验法：观察建筑材料的物理、化学性质；

3. 案例分析法：分析实际工程中建筑材料的选用及使用。

建筑材料课程教案

第1章水泥

水泥是一种粉末状的水硬性胶凝材料。它与水拌合成塑性浆体后，能胶结砂石等适当材料，并能在空气中或者水中硬化成具有强度的石状固体，水泥是无机水硬性胶凝材料。

水硬性胶凝材料——指即能在空气中硬化也能更好的在水中硬化，并长久的保持或者提高强度的胶凝材料。

由于水泥具有这么好的性能，因此应用广泛，用于工业、农业、国防、交通、城市建设、水利及海洋开发等。

按用途性能分有通用水泥专用水泥特性水泥

按要紧水硬性物质名称分有硅酸盐水泥铝酸盐水泥硫酸盐水泥磷酸盐水泥

第1节通用水泥

一、硅酸盐水泥

（一）硅酸盐水泥的概念及生产简述

1、概念：凡由硅酸盐水泥熟料、0-5%的石灰石或者粒化高炉矿渣、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料称之硅酸盐水泥（波特兰水泥）

硅酸盐水泥可分为两种类型：Ⅰ型硅酸盐水泥是不掺混合材料的水泥，其代号为P.Ⅰ，Ⅱ型硅酸盐水泥是在硅酸盐水泥熟料中拌合磨时掺加不超过水泥质量5%的石灰石或者粒化高炉矿渣混合材料的水泥。其代号为P.Ⅱ。

（二）、生产工艺流程简介

1、生产工艺：两磨一烧P22图2-1

2、硅酸盐水泥熟料的矿物构成

生料通过煅烧形成具有一定矿物构成的熟料这是生产水泥的关键。由于所形成的矿物构成不一致，它的水泥性质就不一致P22

（三）、硅酸盐水泥的水化特性P24

（四）、硅酸盐水泥的凝聚与硬化

A、硅酸盐水泥的凝聚与硬化的概念

1、凝聚——水泥加入适量的水调成水泥浆后通过一段时间由于本身的物理化学变化逐步变稠失去塑性成为凝聚。

2、硬化——凝聚后，强度逐步提升后并变成牢固的石状物质即水泥石这一过程称之硬化。

建筑材料课程教案

"建筑材料"电子教案

第一章绪论

本章主要了解建筑材料的分类和建筑材料技术标准、建筑材料特点。

一、建筑材料的定义和分类

人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、根底、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。

建筑材料的分类：

1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类：

无机材料又分为金属材料〔钢、铁、铝、铜、各类合金等〕、非金属材料〔天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等〕、金属—非金属复合材料〔钢筋混凝土等〕；

有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等；

复合材料又分为无机非金属—有机复合材料〔聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等〕、金属—有机复合材料〔轻质金属夹芯板等〕。

2、按材料的使用功能，可分为构造材料和功能材料两大类：

构造材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料；

功能材料——所用材料在建筑上具有*些特殊功能，如防水、装饰、隔热等功能。

二、建筑材料的特点

建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能；具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对材料量的需求；材料价廉。

建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。

三、技术材料的类型

我国常用的标准有如下三大类：

1、国家标准

国家标准有强制性标准〔代号GB〕、推荐性标准〔代号GB/T〕。

2、行业标准

如建筑工程行业标准〔代号JGJ〕、建筑材料行业标准〔代号JC〕等。

建筑材料教学设计教案

建筑材料教学设计教案优秀教案

《建筑材料》课程/项目教案

（指导性模板Ver1.0版本）

课程负责人

课程类别

授课专业

学生层次

专业教师

课程团队

课程类别：基础必修（）专业必修（）

公共选修（）专业选修（）

填写专业及专业方向名称

总学时：36；XXX时：；总学分：

课内学时

理论学时：16；实践学时：16

学时及内容安排：包括校内与校外

合作研究

XXX课外学时及

学时及内容安排：包括校内与校外内容设计自主研究

授课时间2015 -2016学年；第1学期；第周至第周先修课程

后续课程

教材及参考资料：

《建筑材料》,XXX，XXX等.湖北武汉:XXX,2011年9月《参考资料名称》,作者.出版地:出版社,年月

教学资源

其他教学资源：包括教学指导书、案例集、题集、多媒体课件、微课、网站等，为教学的有效开展而提供的教学内容相关的资源。

XXX《书名》,作者.出版地:出版社,年月

网络资源名称.网址

优秀教案

教学环境

课程代码：

简要说明课程/项目课内及课外教学的环境设计，包括课堂环境、实践环境（校内外实验、实训、实、见等环境）、网络环境等教学环境的安排与设计等。优秀教案

优秀教案

教案首页

此项内容可根据课程/项目特点按照课次或课程/项目单元填写，由各系部自行制定统一要求。课次/

单元

1学时2

教学题目

周次

绪论

第教学周知识

第1章,第1~5节单元

教学环境设计与组织安排

多媒体教室课堂讲授

理论知识了解建筑材料的发展史，技术尺度和研究方法；掌握建筑材料的分类教学

目标专业技能增加学生对本课程的认识，激发研究兴趣

及达

职业道德增加学生的工程意识

成度

道路建筑材料电子教案

道路建筑材料-全套教案

《建筑材料》教学设计教案

建筑材料教案完整版.doc

《建筑材料》教学设计教案

建筑材料教案完整版

道路建筑材料第一章砂石材料的技术性质讲课教案

建筑材料建筑装饰材料教案

《建筑材料》电子教案(1) 项目6 石 材

《建筑材料》教学设计教案

道路建筑材料_申爱琴_授课教案幻灯片第2章沥青材料(2)

《建筑材料》课程教案

《建筑材料》课程教案

建筑材料课程教案

建筑材料课程教案

建筑材料教学设计教案

《建筑材料》电子教案(1) 项目6 石材