中考现代文阅读《—枚邮票》答案及解析

【中考现代文阅读答案及解析】一枚邮票尹露露①那是一个隆冬的晩上，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过元旦了。

这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心被冻住了。

走在回宿舍的路上,北风一阵紧似一阵,像冰针一样钻过棉衣刺进了我的皮肤。

②我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的元旦，学校里突然传来了好消息。

老师给我们每个学生发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。

老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。

当天晩上，我趴在桌上，认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。

③第二天，我一到教室，就凑过去问同桌有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，干脆地答道：“去邮局寄。

”“可是……我不知道邮局在哪里……”我嗫嚅着，头都要埋进书堆里了。

④同桌的父母虽然也去了外省打工，但是他一直住在县城，而作为一个从偏远的小山村考到县城读高中的学生，我还从来没有寄过信，邮局是什么样子我都不知道。

⑤他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头，同桌看了看我，又说:“你一定很想他们吧?”我再次点点头，伪装被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。

大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。

”“好的好的！十分感谢!”我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了，每一个角落都明媚了起来。

同桌看着我高兴的样子，淡淡地笑了笑，说了声“这没什么”，就把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。

⑥当晩，我美滋滋地进入了梦乡，梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。

⑦可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我忐忑而激动的小火苗又被兜头浇熄了。

我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”⑧此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票。

然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。

他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。

我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他含糊地说:“不是……没什么……”⑨“可是……”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去”他的声音突然大了起来，好像在宣告．．什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。

”我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。

”我长长地舒出了一口气。

⑩接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。

⑾所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。

不久，我就收到了爸爸的回信。

那一行行的字仿佛都有温度，把这个冬天的寒冷都驱赶到九霄云外去了。

我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪．．．．．。

我不太明白，却好像依稀明白。

⑿我知道：他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。

我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。

好在他向来是个开朗的男孩，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。

⒀多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。

只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。

⒁这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。

信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。

⒂那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！⒃我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪几乎都要流下来。

我是很久之后才知道那枚80分的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。

现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩着我的心。

也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出给父母的信，又哪来的回信呢？一想到这里，我的眼泪就不听使唤地滚了下来。

⒄直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。

原来,他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。

⒅最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。

（有删改）1. 依据文章内容，填写下面的表格。

2. 请从描写手法的角度赏析文中画波浪线的句子。

此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，他用手指摩挲着邮票，然后，他将邮票放下又拿起，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。

3. 下列对文章有关内容的理解和分析,正确的两项是（）A. 文章讲述了同桌用自己的邮票帮“我”寄信的故事，全文只运用了记叙和描写两种表达方式。

B. 本文第①段中的画线句子是环境描写，主要写出了天气的寒冷和“我”家境的贫寒。

C. 本文第④段运用了插叙的方法，补充说明了“我”不知道寄信的原因, 为后文写同桌帮“我”寄信做了铺垫。

D. 第⑨段中加点的“宣告”一词，表现了同桌对第二次帮“我”将信寄出去有了充分的自信。

第⑪段中加点词“笑出了眼泪”，表现出了同桌因帮“我”寄信成功十分激动。

E. 第⑪段画线句子运用了拟人的修辞手法，用“驱赶”一词赋予字以人的情态，表现了爸爸的信带给“我”的温暖。

4. 本文以“一张邮票”为题有什么好处？结合文章和链接材料，谈谈你对“助人为乐也有风险”这种观点的看法。

【链接材料】2018年9月2日下午，一位网友在金华本地论坛发帖称，在浙江省金华市婺城区，他好心扶起骑电动车摔倒的老人，对方却反报警称是被他撞倒。

由于事发地点路段正在修路，暂时无法提供监控视频, 老人的妻子更加嚣张，对该网友破口大骂。

好在不久，警方从事发地附近一家钢材店的监控视频发现，老人是自己摔倒后被这位网友扶起来的。

很多网友表示助人为乐也有风险。

【答案】1. ①痛苦（伤心）②同桌答应给“我”去寄“我”写给父母的信③“我”得知同桌用自己的邮票帮“我”寄了信④感动愧疚2. 运用了神态和动作描写。

“端详”和“摩挲”写出了同桌对邮票的珍视，“放下又拿起”表现了同桌内心的矛盾，衬托出同桌的爱心和善良。

3. CE4. 标题好处:①作为线索贯穿全文;②承载了同桌的爱心;③吸引读者的阅读兴趣。

文章记叙了“我”的同桌用自己的邮票帮“我”寄信给“我”带来温暖的故事,表现了同桌乐于助人，有爱心的高贵品质。

材料中网友因助人为乐被讹诈，反映了助人为乐者在助人过程中遇到的困难，也表现出现代社会人与人缺少信任。

看法:一是要坚持助人为乐这种好品质，因为可以给他人带来温暖和幸福，不能因为有麻烦就不去做;二是要有自我保护意识，如先拍照再救人等，当然社会还应该给助人为乐者以法律保护。

【解析】【小题1详解】这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。

阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。

答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。

从“我顿时觉得心被冻住了”可以概括出①的答案：痛苦（伤心）；从“我帮你寄吧，顺路”可以概括出②的答案：同桌答应给“我”去寄“我”写给父母的信；从“上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票”可以概括出③的答案：“我”得知同桌用自己的邮票帮“我”寄了信；从“一想到这里，我的眼泪就不听使唤地滚了下来”可以概括出④的答案：感动愧疚。

【小题2详解】这道题考查赏析语句的能力。

记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。

答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。

题干已经明确，从描写手法的角度赏析。

从“拈”“摩挲”“放下”“拿起”“揣”可以看出是动作描写，从“端详”“慌乱”可以看出是神态描写。

“端详”和“摩挲”写出了同桌对自己那枚小鱼邮票的珍视；“放下又拿起”表现了同桌既珍惜自己的邮票又不想失信于人的矛盾心理，突出了同桌的爱心和善良。

【小题3详解】这道题考查对文章内容的理解。

A．本文表达方式除了记叙和描写，还有抒情，比如“原来，他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走”；B．第①段中的环境描写，还烘托了“我”得知父母元旦节不能回来的痛苦心理；D．“笑出了眼泪”，既表现出了同桌因帮“我”寄信成功的激动，也暗含了他没有收到父母来信的难过；故选CE。

【小题4详解】这道题考查对标题作用的理解和对文章的阅读感悟。

标题是文章的眼晴，其作用有：交代文章的写作对象；贯穿全文的线索；造成悬念，引起读者关注；反映作者情感；概括了文章的主要内容等。

通读文章可知，全文故事围绕“一张邮票”展开，题目“一张邮票”是文章的叙事线索，贯穿全文；题目“一张邮票”暗示了文章主题，同桌为了帮我把信寄出去而用掉了自己唯一的邮票，承载了同桌的爱心；文章以一张普通的邮票为题目，吸引了读者的阅读兴趣。

本文通过记叙同桌用自己的邮票帮“我”寄信的故事，表现了同桌乐于助人的爱心。

材料中的网友因助人为乐反被讹诈，并受到被救助者家人的辱骂，反映了当前助人为乐反被诬陷的社会现实，表现了现代会人与人之间缺少最基本的信任。

关于对“助人为乐也有风险”的看法，主要从两个方面作答：一是不能因为个别助人为乐者被诬陷，我们就都放弃助人为乐，毕竟这个社会还是好人多。

二是从法律层面，国家应该加强立法保护，给助人为乐者一些必要的安全保障。

只有这样，才能让助人为乐者不寒心，也不灰心。