获批立项教改课题清单
全国高等教育教学改革研究课题立项名单
全国高等教育教学改革研究课题立项名单1.引言全国高等教育教学改革一直是教育界和社会关注的焦点。
随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，高等教育的教学理念和方法也需要不断创新和改革。
为了推动高等教育教学改革的深入发展，各地教育部门和高校积极开展教学改革研究，并组织立项课题进行深入探讨。
2.全国高等教育教学改革研究课题立项名单2.1 《基于互联网+视觉技术的高校动画专业教学改革研究》这个课题旨在探讨互联网+视觉技术在高校动画专业教学中的应用，通过引入虚拟现实技术和人工智能技术，提升学生的实践能力和创作水平，推动动画专业教学模式的创新和改革。
2.2 《跨学科融合视角下的高校设计类专业教学改革研究》该课题旨在从跨学科融合的视角出发，探讨高校设计类专业的教学改革，促进设计教育与工程、艺术等学科的有机融合，培养学生的综合素养和创新能力，推动设计类专业教学内容和方法的更新和优化。
2.3 《人工智能背景下的高校计算机科学与技术专业教学改革研究》这个课题旨在针对人工智能时代的背景，对高校计算机科学与技术专业的教学进行深入研究和改革，探索人工智能技术在计算机专业教学中的应用，培养学生适应未来科技发展的能力和素养，推动计算机科学与技术专业的教学模式和内容的创新。
3.总结和回顾通过以上列举的全国高等教育教学改革研究课题立项名单，我们可以看到，高校教育在适应社会发展和需求的过程中，不断进行教学改革的探索和实践。
每个课题都针对不同专业领域和学科背景进行了深入的研究和探讨，为高等教育教学改革提供了宝贵的经验和成果。
对于我个人来说，我认为高等教育教学改革是十分必要和迫切的。
随着社会的发展，我们需要具备更加全面的能力和素养，而传统的教学方法和内容已经不能满足这一需求。
我对这些课题的研究和改革充满期待，相信未来高等教育必将迎来更加多元化和创新化的发展。
4.结语通过深入探讨全国高等教育教学改革研究课题立项名单，我们可以看到高校教育的不断进步和创新。
创新创业课程、教改项目立项建设名单
创新创业课程、教改项目立项建设名单
以下是一些可能的创新创业课程和教改项目的立项建设名单：
1. 创新创业导论课程：介绍创新创业的基本概念和理论，培养学生的创新思维和创业意识。
2. 创业实践课程：提供学生实际参与创业项目的机会，培养创业能力和实践经验。
3. 创新创业导师计划：为学生提供创新创业导师的指导和支持，帮助他们在创业过程中解决问题和取得成功。
4. 创新创业竞赛项目：组织创新创业竞赛，鼓励学生提出创新创业项目，并提供资源和支持帮助他们实现。
5. 创新创业实验室建设：建立创新创业实验室，提供创新创业的实践环境和资源，为学生的创新创业项目提供支持。
6. 创新创业课程改革：对现有创新创业课程进行改革和优化，增加实践环节和案例分析，提高教学效果。
7. 创新创业教师培训项目：为教师提供创新创业教育的培训和指导，提高他们的教学水平和创新创业知识。
8. 创新创业教育资源建设：建立创新创业教育资源库，收集整理相关教材、案例和教学资源，为教师和学生提供参考和支持。
9. 创新创业课程评估与质量保障：建立有效的评估体系，对创新创业课程进行评估和质量监控，提高教学质量和效果。
10. 创新创业跨学科合作项目：促进不同学科之间的合作，开展创新创业项目，培养学生的跨学科能力和创新思维。
这些仅仅是一些示例，具体的创新创业课程和教改项目可以根据学校和教育机构的需要进行定制和设计。
2024年教育科学研究课题目录
准确
一、基础教育课题
1.课程内容与教学效果研究
2.优化中小学生学习环境及学习习惯的研究
3.教师专业发展研究
4.教学反思及效果研究
5.学校评估体系及其效果研究
6.学生学习动机研究
7.教学技术研究
8.学习模式与效果研究
9.课程资源开发与利用研究
10.教学方法与设计研究
11.学校管理系统及实施情况研究
12.学生能力培养及考核评价措施研究
13.教育管理与研究
二、高等教育课题
1.教学质量与教学研究
2.高等教育课程及课程体系建设研究
3.高等教育技能培养研究
4.学生职业规划与就业指导研究
5.大学生创新能力培养研究
6.高等教育质量监督与改进研究
7.学位评价制度及其实施研究
8.教师专业发展及发展政策研究
9.科研管理与成果评价研究
10.高等教育资源开发与有效利用研究
11.学历体系与招生准入研究
12.网络教育开发与实施研究
13.高等教育国际交流与合作研究
三、教育政策课题
1.教育经费分配与使用研究
2.教育发展政策与措施研究
3.中小学教育政策研究
4.学校自治政策研究。
我校两项公共课教改课题项目获2013—2014年度内蒙古自治区教育厅批准立项
第３ ５卷
参考文献 ：
［ １ ］ 张会 生． 现代 通信 系统原理 ［ Ｍ］ ． 北京 ： 高等教 育出版社 ， ２ ０ ０ ７ ， １ ０ ５ — １ ３ ０ ． ［ ２ ］ 毛京丽． 数据通信原理［ Ｍ］ ． 北京 ： 北京邮电大学出版社 ， ２ ０ ０ ５ ， ８ ３ — ８ ６ ． ［ ３ ］ 樊昌信 ． 通信原理［ Ｍ］ ． 北京 ： 国防工业 出版社 ， ２ ０ ０ ５ ， ９ ５ — １ ０ ２ ．
ｆ ｒ ｅ ｑ ｕ ｅ ｎ ｃ ｙ ａ ｔ ｔ ｈ ｅ ｔ ｉ ｍ ｅ ｏ ｆ ｏ ｐ ｔ ｉ ｍｕ ｍ ｒ ｅ ｃ ｅ ｐ ｔ ｉ ｏ ｎ ；ａ ｎ ｄ ｉ ｔ ｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｓ ｔ ｒ ｕ ｅ ｈａ ｔ ｔ ｔ ｈ ｅ ｅ ｒ ｒ ｏ ｒ ｒ ａ ｔ ｅ ｆ ｏ ｔ ｈ ｅ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｏ ｆ ｄ ｉ ｉ ｇ ｔ ｌ ａ
ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｓ ｉ ｎａ ｇ ｌｓ Ｐ．
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ： ｆ ｒ ｅ ｑ ｕ ｅ ｎ ｃ ｙ ｂ ａ ｎ ｄ ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｌ ｓ ； Ｇａ ｕ ｓ ｓ ｉ ａ ｎ ｎ ｏ ｉ ｓ ｅ；ｏ ｐ ｔ ｉ ｍｕ ｍ ｒ ｅ ｃ ｅ ｐ ｔ ｉ ｏ ｎ；ｅ ｒ ｒ ｏ ｒ ｒ ａ ｔ ｅ
ｓ ｉ ｏ ｎ ｓ ｖ ｓ ｔ ｅ ｍ ｏ ｆ ｄ ｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌ ｂ ａ ｎ ｄ ｆ ｒ ｅ ｑ ｕ ｅ ｎ ｃ ｙ ；ｏ ｎ ｈｅ ｔ ｂ ａ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ ｂ ｒ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ ｇ ｕ ｐ ｗｉ ｔ ｈ ｈｅ ｔ ｃ ｏ ｎ ｃ ｅ ｐ ｔ ｏ ｆ “ ｏ ｐ ｔ ｉ ｍｕ ｍ ｒ ｅ ｃ ｅ ｐ —
项： 张宏智主持 的‘ ‘ 《 数学建模与数学实验》 教学改革研 究” 课 题和王俊 平主持的“ 内蒙
山东省教改课题立项公示
山东省教改课题立项公示一、课题背景为了推动教育教学质量的持续提升，推进教育现代化建设，山东省教育厅决定开展一系列教改课题研究。
本次公示的教改课题立项旨在解决山东省教育教学中存在的问题，促进教育教学改革的深入发展。
二、课题名称及内容概述本次立项的教改课题包括以下两个方面的研究内容：1. 创新教育教学模式研究本课题旨在探索和研究适应当前社会发展需求的创新教育教学模式，通过引入先进的教育理念和教学方法，提升学生的综合素养和创新能力。
具体研究内容包括：•教育教学理念的转变•课程设置与教材建设•教学方法与教学资源的创新利用•创新评价体系的构建2. 提升教师教育教学能力本课题旨在通过提升教师教育教学能力，提高教育质量和教育公平。
具体研究内容包括：•教师培训与专业发展•教师激励与评价机制•教师教学能力评估与提升•教师教育教学支持体系的建设三、课题参与单位本次教改课题立项公示中，山东省教育厅确定以下单位参与相关研究：1.山东大学教育学院2.齐鲁师范学院教育学院3.济南市教育科学研究所4.青岛市教育厅四、课题研究周期及预期成果本次教改课题研究周期为两年。
预计在研究周期结束后，将取得以下预期成果：•创新教育教学模式研究：提出一套切实可行的创新教育教学模式，并在若干学校进行试点。
•提升教师教育教学能力：制定一套有效的教师培训与激励政策，并对部分学校进行教师教育教学能力评估与提升。
五、课题研究经费来源本次教改课题的研究经费将主要来自山东省教育厅的专项资金。
根据预算，教改课题共计需要投入资金300万元。
六、公开意见征集为了保证教改课题的公正公平，现向社会公开征集相关意见。
任何单位和个人均可以通过以下方式提出意见：•字面意见：以书面形式提交至山东省教育厅。
•电子意见：通过山东省教育厅官方邮箱发送至指定邮箱。
七、公示期限本次教改课题立项公示自本公告发布之日起，为期15天。
请各方单位和个人及时提交意见。
八、联系方式•联系人：XXX•联系电话：XXX•邮箱：XXX九、附件无以上是山东省教改课题立项公示的内容。
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项评审结果公示.doc
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题
立项评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于申报2019年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔2019〕105号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等7个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师专业发展策略研究》等47个课题立项为重点课题，重庆市万州高级中学王一川申报的《普通高中实施新高考
“3+1+2”模式策略研究》等102个课题拟立项为一般课题，现予以公示。
公示期：2019年5月22日至2019年5月28日。
公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。
以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。
市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。
联系人：市教委基教处钟波，联系电话：联系邮箱：地址：重庆市江北区北滨一路369号，邮政编码：400020。
如有信息修改，请联系xxx，电话：
重庆市教育委员会
2019年5月20日
2019年重庆市普通高中教育教学改革
研究课题立项名单
重大课题（7个）
重点课题（47个）
谢谢观赏
谢谢观赏
一般课题（102个）
谢谢观赏
谢谢观赏
谢谢观赏
谢谢观赏。
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项评审结果公示.doc
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题
立项评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于申报2019年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔2019〕105号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等7个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师专业发展策略研究》等47个课题立项为重点课题，重庆市万州高级中学王一川申报的《普通高中实施新高考
“3+1+2”模式策略研究》等102个课题拟立项为一般课题，现予以公示。
公示期：2019年5月22日至2019年5月28日。
公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。
以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。
市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。
联系人：市教委基教处钟波，联系电话：联系邮箱：地址：重庆市江北区北滨一路369号，邮政编码：400020。
如有信息修改，请联系谢倩倩，电话：
重庆市教育委员会
2019年5月20日
2019年重庆市普通高中教育教学改革
研究课题立项名单
重大课题（7个）
重点课题（47个）
感谢你的观看
感谢你的观看
一般课题（102个）
感谢你的观看
感谢你的观看
感谢你的观看
感谢你的观看。
教改课题课题名称经费来源立项时间高职微课学习资源的设计
（1）教改课题（2）部分教改论文[1] 微课视角下的大学《经济数学》翻转课堂设计探析[J], 福建教育学院学报,2017,1:93-95.[2] 基于Matlab实验教学的第二个重要极限的微课教学设计[J], 福建教育学院学报,2016(4):85-87.[3] 激发学生主动学习的大学《经济数学》教学探索与思考[J], 大学数学，2016,32(6):58-64.[4] 问题驱动下的高职高专数学教学[J]，福建教育学院学报， 2012年第4期；[5] 概率统计课程教学中案例教学法的应用[J]，福建商业高等专科学校学报，2011年第6期，[6] 高职高专数学课程教学有效性的思考[J], 福建商业高等专科学校学报, 2010年第1期；[7] “问题驱动”在高职高专数学教学中的应用[J], 建商业高等专科学校学报, 2009年第1期；[8] 提升高职高专数学课堂教学的有效性[J], 福建商业高等专科学校学报, 2007年第5期；[9] 在高职高专数学教学中尝试“分层课程”教学[J]，福建商业高等专科学报，2006年第2期；[10] 关于经济数学教学中学生能力培养的探讨[J],福建商业高等专科学校学报，2006年第5期.（３）部分科研课题（４）部分科研论文[1] Stability of welding problem perturbations, Applicable Analysis, 2017, 96(7): 1188-1206, DOI: 10.1080/00036811.2016.1180369[2] Stability on a kind of welding problems under perturbations, Applicable Analysis, 2014, 93(11): 2478–2497.[3] Stability of a kind of welding problem under different materials with same shearing modulus，Wuhan University Journal of Natural Sciences, 2014, 19(1): 45-50.[4] Stability of displacement to the second fundamental problem in plane elasticity, Acta Mathematica Scientia, 2014, 34B(1):125-140.[5] Stability of a kind of welding problems of infinite plane with a unit circular，Journal of Mathematics, 2013, 33(6): 969-976.[6] 交换半环上全矩阵代娄的Jordan导子[J], 龙岩学院学报，2017(2):35-39.[7] 交换半环上上三角矩阵代数的广义Jordan导子[J], 三明学院, 2015, 32(6): 7-10.[8] 交换半环上三角矩阵代数的Jordan同构[J], 模糊系统与数学,2012, 26(5): 79-86.[9] 关于上三角矩阵代数的Jordan导子[J], 福州大学学报（自然科学版）,2012, 40(6): 707-712.[10] Differences of composition operators on bloch type spaces [J], 数学研究, 2016, 3: 64-71.[11] An application of subgroup lattices, Soft Computing, 2017, 21(5): 2503–2505.[12] 半环上矩阵的Moore-Penrose逆，模糊系统与数学，2016，30(2):69-74.[13] 半环上矩阵的Moore-Penrose逆，模糊系统与数学，2016，30(2):69-74.[14] 半环上矩阵的双加权广义Moore-Penrose逆, 模糊系统与数学，2015，29(5): 58-65.[15] 关于Max-代数上矩阵的广义逆,模糊系统与数学，2012, 26(5)：125-131.。
国家级高等教育教学改革工程项目名单
国家级高等教育教学改革工程项目名单
国家级高等教育教学改革工程项目名单是由教育部组织评选出的，旨在鼓励和推动高等教育教学改革，提高教育教学质量。
以下是一部分2024年度国家级高等教育教学改革工程项目名单：
1. “双一流”建设高校本科课程教学质量保障体系研究与实践
2. 高校教师教学能力提升研究与实践
3. 高校教学质量评价与监控机制研究与实践
4. 高校创新创业教育改革与实践
5. 高校国际化人才培养模式与实践
6. 高校教学质量保障体系研究与实践
7. 高校实践教学体系改革与实践
8. 高校在线教育发展与实践
9. 高校产学研合作教育模式与实践
10. 高校人才培养质量保障体系建设与实践
以上仅是一部分2024年度国家级高等教育教学改革工程项目名单，具体项目名称和数量可能会有所不同。
如需了解更多信息，可以访问教育部官网或查阅相关新闻报道。
本科教改课题课题立项名单
本科教改课题课题立项名单教改是大学教育的重要组成部分，促进教育教学改革的发展，提高教育质量，是每所高校都要重视的工作。
作为本科教改的一部分，立项课题是其中的重要环节，通过开展教改研究，不断提升教师教学水平，促进学生全面发展。
今年我校本科教改课题的立项名单中，涵盖了多个学科领域，旨在解决当前教学中存在的问题，推动教学质量的提高，促进学生综合素养的培养。
具体涉及到的课题有：1. 利用信息技术提升教学效果。
该课题旨在探讨如何利用现代信息技术手段，如在线教学、虚拟实验等，提升教学效果，激发学生学习的兴趣和积极性。
通过构建数字化教学资源，实现教学内容的互动性和趣味性，进一步提高教学效果。
2. 实践教学与理论教学的融合。
该课题旨在研究如何将实践教学与理论教学相结合，促进学生的实际操作能力和创新能力的培养。
通过设计跨学科的教学项目，引导学生进行实地实践，提高他们解决问题的能力和综合素养。
3. 课程体系的优化与创新。
该课题旨在重新审视现有的课程设置，优化课程结构，引入前沿的学科理论和实践成果，提高课程的实用性和先进性。
通过构建学科交叉和专业特色鲜明的课程体系，培养学生具有创新思维和实践能力。
4. 学生综合素养评价体系的建立。
该课题旨在建立全面科学的学生综合素养评价体系，包括认知能力、实践能力、创新能力等多方面的评估指标。
通过定期评估学生的综合素养水平，促进学生全面发展，为其未来职业发展和学术研究打下坚实基础。
以上是本年度我校本科教改课题的一部分立项名单，每个课题都体现了教改工作的重要性和迫切性。
通过开展这些课题的研究和实践，将有助于促进教学质量的提升，培养学生全面发展的综合素养，推动教育教学不断向前发展。
教改工作是一项长期而持续的任务，需要全体教师的共同努力和支持。
希望通过本次课题的开展，不断总结经验，优化教学方法，不断提高教育教学的水平，为培养德智体美全面发展的高素质人才而努力奋斗。
教改课题立项公示
教改课题立项公示为了进一步推进教学改革，提高教育教学质量，我校决定开展教改课题立项工作。
经过严格的评审，现将本次教改课题立项名单公示如下：一、课题名称《混合式教学模式在英语听说课程中的应用研究》二、课题负责人XXX老师三、课题组成员XXX、XXX、XXX、XXX老师四、课题研究目的与意义本研究旨在探索混合式教学模式在英语听说课程中的应用，以提高英语听说课程的教学效果，促进学生英语实际应用能力的提高。
混合式教学模式结合线上与线下教学资源，有利于提高学生的学习兴趣和自主学习能力，对推进英语教学改革具有重要意义。
五、课题研究内容与方法1. 研究内容：研究混合式教学模式在英语听说课程中的具体应用，包括线上教学资源的建设、线下课堂教学设计、学习效果评估等方面的内容。
2. 研究方法：采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法等方法进行研究。
六、课题研究计划与时间安排1. 计划：本课题计划分为三个阶段，第一阶段为前期准备阶段（XXXX年XX月-XXXX年XX月），第二阶段为实施阶段（XXXX年XX月-XXXX年XX月），第三阶段为总结阶段（XXXX年XX月-XXXX年XX月）。
2. 时间安排：每个阶段的具体时间安排详见课题实施方案。
七、预期研究成果本课题预期将形成一份研究报告，并在课题结题时进行成果汇报。
同时，课题组成员将根据研究成果撰写相关论文，并应用于实际教学中。
八、评审专家意见评审专家对本课题进行了认真评审，认为本课题研究内容具有重要价值，研究方法科学合理，计划安排周密，预期成果丰富，同意立项。
九、公示期限与反馈渠道1. 公示期限：本公示期为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
2. 反馈渠道：如有异议或建议，请及时向教务处反映，联系电话：XXXXXXXXXXX。
关于公布萧山六中教改小课题立项评审结果的通知
关于公布萧山六中教改小课题立项评审结果的通知
全体教师：
我校教改小课题立项工作，经教研组推荐、校级联评、最后审定，现已基本完成。
洪叶波等53位教师的小课题成为校级教改小课题，其余上交方案稿的课题为教研组级小课题。
特公布于此。
希望参与本次立项工作的全体老师，继续思考，不断完善研究方案，同时切实做好小课题研究的具体工作，力争实现研究目标。
附件一：萧山六中2010年校级立项教改小课题一览表
附件二：萧山六中2010年教研组级立项教改小课题一览表
萧山六中教科研评审大组
2010.12.16
附件一：
萧山六中2010年校级立项教改小课题一览表
附件二：
萧山六中2010年教研组级立项教改小课题一览表。
教育教学改革研究与实践项目立项结果的通知
广松职〔2018〕126号广州松田职业学院关于公布2018年校级 教育教学改革研究与实践项目立项结果的通知各系（部）：为了深化教学改革，推动产教融合、校企合作步伐，切实提高我校的教育教学质量，学校组织开展了2018年校级教育教学改革研究与实践项目申报评审工作。
在教师申请、各系部推荐的基础上，经学校教学指导委员会专家的审核与评审，共立项教育教学改革研究与实践项目15个，其中重点项目5项，一般项目10项，现将立项结果予以公布。
附件：广州松田职业学院2018年校级教改课题立项名单广州松田职业学院2018年12月29日抄送： 广州松田职业学院董事会广州松田职业学院校长办公室 2018年12月29日印发附件2018年校级教改课题拟立项名单重点项目序号项目编号项目名称所属院（系）项目主持人项目组成员资助类型1GSZJGZD2018-001以企业项目为载体的《游戏周边产品设计》课程教学改革新思路艺术系欧彩霞滕珍珍学校资助华艳燕贺锋林马伊隆2GSZJGZD2018-002基于岗位任务驱动的高职电子商务专业实践教学模式改革研究机电系杨本胜肖红学校资助刘娇娇吴志平梅琪李建忠冯华3GSZJGZD2018-003高职体育俱乐部式（师徒制）教学改革的可行性研究基础部朱波李茹学校资助李伙强雷宇蒙胡春国吴洁芬4GSZJGZD2018-004计算机程序设计基础课程教学内容体系和教学方法研究与实践机电系李建忠周贤来学校资助蒋荣军陈俊锜杨本胜林芝怡冯绍峻5GSZJGZD2018-005基于课证融通的高职院校公共英语教学研究国际商务系刘志宇刘绍东学校资助梅晴余德华莫慧曾荣剑一般项目序号项目编号项目名称所属院（系）项目主持人项目组成员资助类型1GSZJGYB2018001以社区服务为特色的思想政治理论课校外实践教学基地建设研究思政部李博涵徐莹学校资助刘芳汪华章周巨安2GSZJGYB2018002企业项目化对接教学在版式设计课程中的运用研究艺术系庄伟滕珍珍学校资助陈经毅杨海霞唐楠3GSZJGYB2018003“项目启动+实训小课题”的包装设计实践性教学探究艺术系华艳燕滕珍珍学校资助欧彩霞陈蓓4GSZJGYB2018004基于社团活动的商务英语课程改革探索与实践国际商务系刘小晨孙明湘学校资助刘志宇梅晴莫慧严雪娟曾荣剑谭新梅5GSZJGYB2018005信息化背景下班级微信英语角在高职大学英语互动教学改革中的应用研究国际商务系严雪娟莫慧学校资助胡文锐孟健梅晴6GSZJGYB2018006跨境电商背景下高职商务英语专业人才培养改革研究国际商务系胡文锐熊径学校资助莫慧7GSZJGYB2018007以智慧仿真通关为导向的海关通关实务课程教学改革研国际商务系曾荣剑刘志宇学校资助刘小晨莫慧余德华究高锐管丽芬8GSZJGYB2018008以创新思维能力为导向的营销策划教改研究管理系马航通李仁仁学校资助段彦辉梁施蔚古映李云昌李红9GSZJGYB2018009基于CIIP模型的高职金融管理专业实践教学评价指标体系研究财经系罗军林李红学校资助华柳斌刘国军范战朋10GSZJGYB2018010民办高职院校会计专业教育教学改革研究财经系袁剑霖赖锦玲学校资助刘京凤。
我校六项教改课题喜获2010年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项
（ ｄｃｔ ｎ ｃｏｌＷｅ ｅ ｕ ｎ ｅ ｉ ， ｏｇｉ ０７ ， ｈ ａ Ｅ ｕａｏ ｈｏ ｓ ｒＳ ｔＵ ｉ ｒｔ Ｃ ｎｑ ｇ ０ １５Ｃ ｉ ） ｉＳ ｔ ｏ ｈ ｖ ｓｙ ｈ ｎ ｎ４ ｎ
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｍｏｉ ｎ ｌ ａ ａ ｉ ， ｈ ｃ ａ ｅ ｎ ｅ ｔ ｎ ｔ ｌ ｇ ｎ ｅ ｉ ｅｍａ ｉ ｓ ｆ ｔ ａ ｅ ｅｒ ｔ ｎ ｓｒ ｃ ：Ｅ ｔ ａ ｐ ｃｔ ｗ ｉｈ ｉ ｂ ｓ ｄｏ ｍｏ ｏ ａ ｉ ｅｌ ｅ ｃ ， ｓｔ ｎ ｆ ｔ ｕ ｐ ｎ ｔ ｉ ｏ ｃ ｙ ｓ ｉ ｌ ｎ ｉ ｈ ｅ ｏ ｍｕ ｌ ａｏ ａ ｄｐ ｏ ｔ ｎｏ ｃ ｇ ｉ ｏ ｎ ｍｏｉ ｎ Ｅｍｏ ｉｎ ｃ ｍｐ ｔｎ ｅ ｆ ｈ ｌ ｒ ｎｐ ａ ｓ ｎｉ ｏ ｔ ｔｏ ｅ ｎｔ ｅ ｏ ｍａ ｉｎａ ｄ ｎ ｒ ｍｏ ｉ ｆ ｏ ｎ ｔ ｎａ ｄｅ ｔ ． ｏ ｉ ｏ ｔ ａ ｏ ｅ ｅ ｃ ｏ ｃ ｉ ｅ ｌｙ ａ ｍｐ ｒ ｎ ｒ ｌ ｉ ｈ ｆｒ ｔ ｎ ｏｌ ｄ ａ ｏ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｆ ｅ ｒ ｅ ￣ｉｎ ． ｈ ｏ ｇ ｅａ ａ ｙ ｉ ｏ ｔ ｎ ｕ ｄ ｒ ｔｎ ｉ ｇ ｅ ｔ ｎ ｒｇ ｌｔ ｎ ｐ ｅ ｃ ｅ ｔｎ ｅｉ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｐ ｅ ｌ ｏ ｓ Ｔ ｒ ｕ ｈｔ ｌ ｓｓ ｆ ｍｏ ｉ ｎ ｅ ｓａ ｄ ｎ ， ｍｏ ｏ ｕ ａｉ ， ｅ ｒ ｃ ｐ ａ ｃ ｏ ｒ ｈ ｎ ｅ ｏ ｉ ｅ ｏ ａ ｎ ｅ ｔ ｎ ａ ａ ｉ ， ｒ ｗ ａｃ ｎ ｌ ｓ ｎｔ ａ ｄ ｃ ｔｒ ｈ ｕ ｄｐ ｙａｔ ｎ ｉｎｔ ａｎ ｎ ｔ ｎ ｌ ｂ ｌ ｉ ｓ ｃ ｉ ｒ ｎ ｍｏｉ ａ ｃ ｐ ｃｔ ｗｅ ａ ｃ ｕ ｉ ｔ ｕ ａｏ ｓ ｏ ｌ ａ ｅ ｔ ｔ ｉ ｉ ｇｅ ｉ ａ ｉ ｔ ｈｌ ｅ ｏｌ ｙ ｄ ｏ ｏ ｈ ｅ ｓ ｔ ｏ ｏｒ ｍｏ ｏ ａ ｉ ｅ ｏ ｆ ｄ ｔ ｍｐ ｏ ｅ ｐ ｏ ｅ ｒ ｉ ｔｒ ｃ ｉｎ ｔ ｎ ａ ｃ ｅｒ ｐ ｅ ｃ ｅ ｔ ｎ ｅ ａ ｄ ｔ ｒ ｍｏ ｅ ｔ ｅ ｈ ａｔ ｙ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｆ ｏ ｉ ｒ ｖ ｏ ｒ ｐ ｅ ｎ ｅ ａ ｔ ， ｏ ｅ ｈ ｎ ｅ ｔ ｉ ｅ ｒａ ｃ ｐ ａ ｃ ， ｎ ｏ ｐ ｏ ｔ ｅ ｌ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔｏ ｏ ｈ ｈ ｈ
本科教改课题课题立项名单
本科教改课题课题立项名单1. 课题简介本科教改课题旨在提升本科教育质量，促进学生综合素质的全面发展。
本文将介绍本次课题立项的详细名单，包括课题名称、课题负责人和参与人员等。
2. 课题立项名单2.1 课题名称：提升本科教育质量的探索与实践负责人: 李教授参与人员:- 张教授- 王教授- 赵教授- 孙教授- 杨教授2.2 课题名称：本科生创新能力培养的有效策略研究负责人: 王教授参与人员:- 李教授- 赵教授- 孙教授- 杨教授2.3 课题名称：高等教育信息化建设与实施研究负责人: 张教授参与人员:- 李教授- 王教授- 赵教授- 孙教授- 杨教授2.4 课题名称：跨学科融合教育模式实践研究负责人: 赵教授参与人员:- 李教授- 王教授- 孙教授- 杨教授2.5 课题名称：实践教学改革与案例研究负责人: 孙教授参与人员:- 李教授- 王教授- 张教授- 赵教授- 杨教授2.6 课题名称：本科生创业教育创新模式研究负责人: 杨教授参与人员:- 李教授- 王教授- 张教授- 孙教授3. 结束语本科教改课题课题立项名单展示了各项课题的负责人和参与人员，并将他们的专业背景进行了概述。
我们期待这些课题的开展能够为提升本科教育质量、培养学生创新能力、推动信息化建设以及改革实践教学模式等方面做出重要贡献。
祝愿各位课题组成员未来的研究顺利进行，取得丰硕的成果。
全国高等教育教学改革研究课题立项名单
全国高等教育教学改革研究课题立项名单全国高等教育教学改革研究课题立项名单是教育界备受关注的重要信息之一。
而这个名单则直接影响着教育领域的发展和改革方向。
本文将就全国高等教育教学改革研究课题立项名单进行全面评估，并探讨其对中国高等教育的深远影响。
一、背景介绍全国高等教育教学改革研究课题立项名单是由中国教育部和各省级教育行政部门共同制定的。
该名单在国内教育界具有重要的权威性和指导性作用。
每年，教育部会根据国家教育发展的需求和改革方向，确定一系列重点课题，并发布立项名单。
这些课题将在全国范围内得到优先支持和关注。
二、评估与分析2.1 立项名单的广度全国高等教育教学改革研究课题立项名单的广度十分全面。
通过对过去几年立项名单的分析，我们可以发现涉及的领域涵盖了传统学科、新兴学科以及跨学科研究等多个方面。
这一广度体现了中国高等教育改革的全面性和多元性。
2.2 立项名单的深度立项名单对教育领域的深度研究也得到了充分的考虑。
立项课题涉及教育理论与实践、教学方法与评估、教育管理与改革等多个层面。
这些课题的深度研究将为高等教育改革提供理论支持和实践指导，推动教育模式的创新与发展。
三、对中国高等教育的影响3.1 提升教育质量全国高等教育教学改革研究课题立项名单的发布，将有助于提升中国高等教育的整体质量。
立项课题的研究成果将为高校教师和管理者提供参考和借鉴，促进教育教学的深度优化。
通过教学方法的创新、教育评估的改进，以及教育管理的优化等，高等教育质量将得到显著提升。
3.2 促进教育改革全国高等教育教学改革研究课题立项名单的发布，将进一步推动中国高等教育的改革进程。
立项课题的研究内容和成果将为教育改革提供重要支撑和指导。
通过深入研究教育模式、教育体制以及教育评价等方面的问题，以及推动高等教育内涵式发展，中国高等教育将迈上新的发展阶段。
四、个人观点与理解个人认为，全国高等教育教学改革研究课题立项名单在教育领域发挥着重要的引导作用。
河北省教改课题立项公示
河北省教改课题立项公示一、背景介绍教育改革是国家发展和繁荣的重要组成部分，也是推动河北省教育事业不断提升的关键所在。
为了进一步推动教育教学改革，提高教育质量，河北省教育厅决定立项一批教改课题，以促进教育的创新和发展。
二、立项目的教育改革的目的是为了适应时代的发展和社会的需求，培养德智体美全面发展的优秀人才。
本次河北省教改课题立项的目的是深入研究和探索解决当前教育教学中的一些关键问题，推动教师专业化发展，促进学生素质教育。
三、立项内容本次立项的教改课题主要包括以下几个方面：1. 教育教学改革研究该课题旨在通过研究国内外教育教学改革的先进经验和成功案例，探索适合河北省的教育教学改革模式和方法，提高教育教学质量。
2. 教师专业发展研究教师是教育改革的中坚力量，提高教师的专业素养对于提升教育质量至关重要。
该课题旨在研究教师专业发展的路径和策略，进一步提高教师的教学水平和能力。
3. 学生素质教育研究学生的全面发展是教育工作的根本任务。
该课题旨在研究学生素质教育的理念和实践，推动学校教育从注重考试成绩向注重学生成长的方向转变，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
4. 教育资源共享与开放式教育研究本课题旨在研究如何利用互联网和先进的教育技术手段，实现教育资源的共享和教育的开放式教育模式，为广大学生提供更加优质的教育资源和学习机会。
四、研究团队及预期成果本次教改课题立项将组建由相关领域的专家和学者组成的研究团队，负责各个课题的深入研究和实践探索。
预期通过研究，形成一些具有重要实践指导意义的理论成果、课程改革方案等。
同时，也将培养一批具有教育研究和实践能力的专业人才，为河北省教育事业的发展做出贡献。
五、立项公示为了保证教改课题的透明、公正，河北省教育厅决定对本次立项的教改课题进行公示，接受社会各界的监督和意见。
公示时间为XX年XX月XX日至XX年XX 月XX日。
公示期间，欢迎广大人民群众和相关领域专家提出宝贵意见和建议。
近年来主要教改项目清单
主持
李传起、郭胜利、詹煜、赵德林
光码分多址系统地址码结构研究（No.2004jkb510057）
江苏省高校自然科学研究项目
2004－2006
4
主持
曹天德、郭胜利、程国生、李传起
高温超导体中的声子效应（No.02KJJD140005）
江苏省教育厅指导性科研计划项目
2003－2005
1
第二第三第四
郭胜利
郭胜利
功能配合物的三阶光学非线性与新的表征技术研究(No：60178015)
国家自然科学基金
2002－2004
19
副主持
李传起
一种新的WDM光网络节电管理模式(No.60272048）
国家自然科学基金
2003-2006
参加
郭胜利
氮化物半导体应变类量子点陷阱激子态和带间光跃迁(No.60276004)
郭胜利
2005.10
2007.09
8000
南京信息工程大学
7
《物理实验》试题库建设
陈玉林
2004.12
2005.06
16000
南京信息工程大学
8
《近代物理实验》精品课程建设
李传起
2007.06
2009.06
30000
南京信息工程大学
9
《大学物理实验》立项精品教材建设
李传起
2007.07
2008.07
国家自然科学基金
2003－2005
23
副主持
程国生、刘照森
高温超导体输运特性与电子结构机制的实验研究（No.0111050700)
河南省科委科学基金
2000－2003
3
主持
教改课题立项公示
教改课题立项公示尊敬的各位教育工作者和关注教育改革的朋友们：【教改课题立项背景】近年来，我国教育事业在不断壮大，教育改革也取得了显著成果。
然而，在教育实践中，仍然存在一些问题和挑战。
为了进一步推动教育改革，提高教育质量，我国相关部门决定开展一批教改课题研究。
经过专家评审，以下课题获得立项公示。
【教改课题目标】本次立项的教改课题旨在解决当前教育领域中的突出问题，推进教育教学改革。
具体目标如下：1.深化课程改革，优化课程体系，关注学生核心素养培养。
2.探索教育教学方式的创新，提高课堂教学效果。
3.加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
4.改进学生评价机制，全面客观评价学生发展。
【教改课题实施方案】为确保课题研究的顺利进行，我们将采取以下实施方案：1.组织课题研究团队，开展调查研究，充分了解教育现状。
2.结合国内外先进教育理念，制定切实可行的改革方案。
3.开展试点工作，积累经验，逐步推广。
4.定期对课题研究进行监测与评估，确保研究质量。
【预期成果与意义】通过本次教改课题研究，我们期望实现以下成果：1.为我国教育改革提供有益的理论依据和实践经验。
2.提升广大师生的教育教学体验，提高教育质量。
3.促进教育公平，为每个学生提供更适合的教育。
4.推动教育教学理念的更新，引领教育发展方向。
【公示时间及反馈方式】本教改课题立项公示自即日起至[[今天日期+10天]]止。
在此期间，欢迎广大教育工作者和关心教育改革的社会各界人士提出宝贵意见和建议。
您可以通过以下方式与我们取得联系：1.电话：xxxxxxxx2.电子邮件：xxxxxxxx3.邮寄地址：xxxxxxxx感谢您的关注和支持，我们将虚心接受您的建议，努力推动教育改革的发展。
让我们携手共进，为我国教育事业创造更加美好的明天！敬请关注和监督！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
获批立项教改课题清单
序号立项编号课题名称
课题
主持人
立项等级
1JXJG-16-8-1以环境工程专业为依托构建专业英语基础模块
和应用模块一体化的教学模式
丁园重点
2JXJG-16-8-2基于MOOCs电路分析基础翻转课堂教学改革探
索及虚拟仿真实验应用研究
杨焱重点
3JXJG-16-8-3项目驱动和翻转课堂法在微机原理及应用课程
中的研究与实践
洪连环重点
4JXJG-16-8-4电子信息类专业综合评价中教学与科研指标体
系构建研究
何兴道重点
5JXJG-16-8-5基于MATLAB与OpenCV交互的《医学图像处理》
教学实践创新研究
张聪炫一般
6JXJG-16-8-6以培养大学生创新创业能力为目标的《材料物
理性能》课程教学改革与实践
张建军一般
7JXJG-16-8-7团队合作学习法在混合式教学中的应用—“现
代波谱解析”教改实践
蒋华麟一般
8JXJG-16-8-8航空产品创意嵌入《设计表达》课程的教学改
革与实践
徐波一般
9JXJG-16-8-9以工程应用创新能力培养为导向的《光学测试
技术》课程教学模式研究与实践
伏燕军一般
10JXJG-16-8-10《数据挖掘》移动微视频课程内容设计研究周玲元一般
11JXJG-16-8-11基于航空特色的电工电子创新实践教学模式和
支撑体系研究与探索
程若发一般
12JXJG-16-8-12面向自动化卓越工程师培养的学赛研分层阶梯
式教学模式研究
周结华一般
13JXJG-16-8-13钢结构课程教学改革创新尝试黄玲一般
14JXJG-16-8-14数控加工工艺与编程实验课程教学体系的研究
与实践
陈为国一般
15JXJG-16-8-15《环境规划与管理》创新教学体系构建与实践张秋根一般
16JXJG-16-8-16创新创业教育背景下的高分子物理课程改革与
实践
熊磊一般
17JXJG-16-8-17以”三小”系列项目研究为依托的大学生科研
创新能力培养方式探索
万涛一般
18JXJG-16-8-18基于“翻转课堂”模式的《有机化学》课程教
学探索与研究
李婷婷一般
19JXJG-16-8-19基于创新型人才培养的《精细有机合成》课程
建设与教学改革研究
童永芬一般
20JXJG-16-8-20以创新创业能力培养为核心的“自动控制原理”
课程教学改革及探索
涂继亮一般
21JXJG-16-8-21基于创新型人才培养的驱动式教学法在环境分
析化学双语课程教学中的应用探索
郭会琴一般
22JXJG-16-8-22基于卓越计划背景下金属液态精密成形技术课
程改革的研究与实践
芦刚一般
23JXJG-16-8-23基于项目驱动模式与导师集群指导的本硕协同
式创新团队构建与研究
陈昊一般
24JXJG-16-8-24TPACK框架下《无机化学实验》课程微群与课
堂混合教学的行动研究
王芊一般
25JXJG-16-8-25基于LabVIEW的测控专业远程虚拟实验平台建
设
杨琳瑜一般
26JXJG-16-8-26基于SPOC的翻转课堂教学模式在《英语写作》
课程中的研究与实践
夏迎庆一般
27JXJG-16-8-27《互联网+创新思维引导与创意分享》课程改
革与实践
徐长英一般
28JXJG-16-8-28通识教育理念下高校《毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论》课教学模式创新
吴云一般。