《微营销实战》(市场营销专业)_课程标准
市场营销课程标准
附件2
《市场营销》课程标准
（Marketing ）
一、课程概述
（一）课程基本信息 （二）课程性质与任务
《市场营销》是面向物理学（绿色能源）开设的专业选修课，为培养学生的综合素质而服务。通过本课程的学习，形象生动的将市场营销学的相关知识直观展现给学生，按照本课程既有的逻辑关系逐步引导同学们了解和熟悉市场营销的工作内容，有利于拓展学生的思维和个性发展，同时也是21世纪我国高等教育教学改革的重要方面，是培养全面发展的高素质人才的需要。市场营销学不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋激烈的竞争中求生存、求发展的管理利器，而且已逐渐成为这一时代人的一种核心思维方式，而且逐渐应用于社会经济生活的各个方面。
二、课程目标
（一）总体目标
《市场营销》课程的教学目标在于使学生全面理解和掌握市场营销学的基本理论，比较系统地掌握从事市场营销活动的基本方法和策略，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，为各级工商企业、管理部门、各类营销机构培养具备市场营销知识和技能、具有开拓和创新精神、适应21世纪市场经济发展需要的高层次专门人才。
（二）具体目标 1、专业知识目标
通过本课程教学，要求学生了解市场营销的的基本概念和相关概念，熟悉营销环境研究方法、市场定位、4Ps 理论体系等，掌握分析营销环境的方法，并运用营销理论制定营销方案。
课程名称 市场营销 课程编码 050844139 课程类型及性质 专业选修
考试/考查
考查
适用专业 物理学（绿源） 开课单位 物理系 总学时
32 总学分
2
2、专业能力目标
运用市场营销理论分析市场营销中的一些问题；熟练运用市场营销理论和一般方法进行市场营销策划。
《市场营销》课程标准
####学校
《市场营销》课程标准
课程编码：FG18021课程类别：专业必修课
适用专业：电子商务专业授课单位：####X
学分：4学时：72
编写执笔人：######审定负责人：
修订日期：2016年6月审定日期：
一、制定课程标准的依据
根据教育部加强职业教育的规定,促进技能型实用人才培养依据,特别是适应现代基础营销管理人才的需求,特制定本标准.
二、课程的性质与作用
该课程是电子商务专业的专业必修课程,是企业经营管理的核心基础课程.是学生职业能力提高和拓展所必需的学习领域课程.
《市场营销》是一门理论研究与实践应用并重的学科,是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学.本课程要使学生系统地掌握市场营销基本理论、基本方法和基本技能,学会用营销知识指导企业开展营销管理活动,培养学生识别、分析和解决营销问题的能力.
三、课程设计理念与思路
〔一〕设计理念
本课程本着"以学生为中心"教育思想,依据"任务驱动、工学结合、能力培养"的原则,以提高学生整体素质为基础,以培养学生市场营销综合能力、特别是创新能力和实际操作能力为主线,兼顾学生后续发展需要,选取符合市场营销职场所要求的市场营销知识、素质和能力为教学内容；在基础知识的选择上以应用为目的,以"必需、够用、实用"为度,服从培养能力的需要,突出针对性和实用性,实现"教中学、学中做、做中学".
〔二〕设计思路
本课程是依据市场营销专业专家研讨形成的项目设计,其基本设计思路是：打破以往以介绍营销概念、原理、具体营销策略等知识传授为主要特征的传统教学模,转变成以企业具体的营销工作任务为中心组织课程内容；让学生在完成具体营销项目的过程中,感受市场与市场定位的真谛,体会营销策略的运用规律,并
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准
课程类型：专业必修课
总学时：32 讲授学时：24实验学时：8 其他：0
学分：2学分
适用专业：市场营销
先修课程：无
后续课程：消费心理学、经济学基础、推销与谈判
一、课程性质与任务
《市场营销》课程是市场营销专业的专业核心课程。通过课程的教授，主要完成人才培养规格中“具备营销理念基本把握与应用能力”和“具备市场环境及信息调查与分析能力”的培养任务，以及对学生的创新意识、把握商机能力的培养。
二、课程教学目标
通过课堂理论教学、案例分析和情景模拟，使学生掌握营销原理、营销管理的基本理论和方法，了解市场营销环境的实际情况，积累参与企业营销活动的实践经验，提高学生从事市场营销活动所具备的综合素质和能力，为学习其他专业课程打下理论和实践的基础。
1.知识目标
（1）掌握有关市场及市场营销的基本概念，理解市场营销观念、营销组合、营销管理等基本原理；
（2）熟悉市场营销环境分析的基本要素和方法，掌握购买行为的基本模式、类型和分析方法，熟悉市场调查与分析的基本流程和方法；
（3）掌握现代企业STP战略、竞争战略、发展战略的基本理论；
（4）熟悉企业产品、价格、渠道、促销等方面的基本问题，掌握常规策略；
（5）熟悉企业营销管理的基本任务，了解企业营销组织结构、年度营销计划的制定以及绩效考评与过程控制的基本方法。
2.能力目标
（1）能够根据行业特点进行市场营销环境的调查与分析；
（2）能够对某一市场进行市场细分与目标市场选择；
（3）能够根据企业特点进行产品与品牌的定位分析，并结合竞争形势，明确企业的业务发展方向；
微营销实战课程标准
市场营销专业《微营销实战》课程标准
课程标准
[ 合用市场营销专业]
课程名称：微营销实战
所属专业：市场营销专业
执笔人：谢玄玄
鉴定人：何海怀
编制时间：2015 年9月7日
《微营销实战》课程标准
课程名称：《微营销实战》
学分：2 学分
计划学时： 38 学时
合用专业：市场营销专业
1序言
1.1 课程性质
《微营销实战》是市场营销专业的分方向专业技术课，也是一门理论与实质操作密切联合、知识与技术并重的课程。本课程的教课在于使学生在掌握微营销基本理论和基本知识的基础上，熟习微营销工作的详细流程和主要内容，即以挪动互联网为主要交流平台，配合传统网络媒体和大众媒体，经过有策略、可管理、连续性的线上线下交流，成立、转变、加强顾客关系，实现客户价值的一系列过
程。
别的，经过本课程的学习能够为学生的后续课程如毕业设计等确立坚固的理
论和实践平台，同时有助于其为此后在微营销领域的实务工作确立基础。所以，
本课程是培育市场营销专业学生基础理论与实践能力，成立以任务为导向的职业能力的重要课程之一。
1.2 设计思路
本课程不单为专业培育服务，更是现代大学生特别重要的素质教育课程。经过微营销实战课程的教课使学生认识公司在微营销的实践中会波及哪些专业知
识，以加强学生的感性认识，再进行理论知识解说。在学生掌握相应的理论知识后，再运用所学微营销实战技术去剖析公司的运用状况，以进一步稳固和提升所学知识；在此基础长进行相应微营销实践训练，以培育学生剖析问题和解决问题的能力，使学生为往后成为公司微营销领域的有关工作人员作好相应知识、技术方面的贮备。
(完整版)《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准
课程信息
一、课程简介
市场营销是一门应用科学，研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即，在特定的市场营销环境中，企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品、定价、分销、促销为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。市场营销学的研究内容具有综合性、实践性、应用性。市场营销是经济、管理类各专业的专业基础课。
二、课程性质与定位
《市场营销》是国际商务专业的职业拓展课程。是学习国际贸易实务、电子商务、会计基础、管理学基础等课程的基础。其功能在于让学生能够认识市场营销，进行商情调查、
商机分析、商计策划、商务实战，从而使学生具备从事市场营销及企业管理的基本职业能力，并为后续学习专门化课程作前期准备。
本学习领域强调以学生为主体、知识为技能服务，培养学生的自主学习能力、创新能力和团队合作能力。课程开设的对象为一年级或二年级的学生。
三、课程设计思路
本课程遵照教高[2006]14号、教高[2006]16号、教高厅函[2007]47号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，本课程的设计遵循如下理念。
1.在课程设计上，坚持以能力为本位，，突出课程的应用性和操作性，以学生为主体，教师角色转换为倡导者。
2.在课程内容选取上，应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。
3.在课程教学组织设计上，应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，以社会、企业实际营销岗位及岗位群要求的工作任务和职业能力分析为依据，按照营销岗位的工作流程为顺序把课程内容整合成相互关联的五个学习情景，每个学习情境下又根据实际工作需要划分为若干工作项目，工作项目下又设计了具体的操作步骤，构建起理论、实践一体化教学内容体系。学生以项目为载体，从信息的收集、方案的设计与实施，到完成后的评价，都自主负责。
市场营销课程标准
市场营销课程标准
附件 2
《市场营销》课程标准
（M arketing ）
⼀、课程概述
（⼀）课程基本信息
课程名称市场营销课程编码050844139
课程类型及专业选修
考试/ 考查考查
性质
适⽤专业物理学（绿源）开课单位物理系
总学时32总学分2
（⼆）课程性质与任务
《市场营销》是⾯向物理学（绿⾊能源）开设的专业选修课，为培养学⽣的综合素质⽽服务。通过本课程的学习，形象⽣动的将市场营销学的相关知识直观展现给学⽣，按照本课程既有的逻辑关系逐步引导同学们了解和熟悉市场营销的⼯作内容，有利于拓展学⽣的思维和个性发展，同时也是 21 世纪我国⾼等教育教学改⾰的重要⽅⾯，是培养全⾯发展的⾼素质⼈才的需要。市场营销学不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和⽇趋激烈的竞争中求⽣存、求发展的管理利器，⽽且已逐渐成为这⼀时代⼈的⼀种核⼼思维⽅式，⽽且逐渐应⽤于社会经济⽣活的各个⽅⾯。
⼆、课程⽬标
（⼀）总体⽬标
《市场营销》课程的教学⽬标在于使学⽣全⾯理解和掌握市场营销学的基本理论，⽐较系统地掌握从事市场营销活动的基本⽅法和策略，培养学⽣观察问题、分析
问题、解决问题的能⼒，为各级⼯商企业、管理部门、各类营销机构培养具备市场营
销知识和技能、具有开拓和创新精神、适应21 世纪市场经济发展需要的⾼层次专门⼈才。
（⼆）具体⽬标
1、专业知识⽬标
通过本课程教学，要求学⽣了解市场营销的的基本概念和相关概念，熟悉营销环境研究⽅法、市场定位、4Ps 理论体系等，掌握分析营销环境的⽅法，并运⽤营销理
论制定营销⽅案。
2、专业能⼒⽬标
运⽤市场营销理论分析市场营销中的⼀些问题；熟练运⽤市场营销理论和⼀般⽅法进⾏市场营销策划。
(完整word版)市场营销课程标准
《市场营销》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：市场营销
课程编码： 402105
参照学时： 60 学时，其中：实践课学时：15 学时
课程所属系部：经济管理系
合用专业：物流管理
编制人员：王磬
二、课程性质与任务
（一）本课程与前后课程的联系
《市场营销》课程的先修课程是《管理学》、《西方经济学》等, 后续专业核心课程主要有《网络营销》《国际市场营销》等。《市场营销学》是市场营销专业的一门核心课程, 在市场营销等专业课程系统中，属于“专业能力与职业素质”模块课程。
（二）课程的性质与地位
《市场营销》课程是经济管理大类专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标
中处于核心地位，是专业培养方案中属于“专业能力与职业素质”模块课程。它主要研究市场
营销活动及其规律性，是一门实践性很强的课程。该课程的核心内容，就是在买方市场条件下，
卖方怎样从花销者的需求出发，拟定企业发展战略，组织企业营销活动，进而满足花销者需求，提高
企业在激烈竞争的市场环境中求生计、求发展的能力。
本课程主要培养企业需要的拥有专业营销理论基础和营销实践应用能力的高级应用型营销管
理人才。在授课中要向学生完满地介绍市场营销的知识系统与应用方法，更重要的是要使学
生牢固成立以花销者为中心的市场营销看法，在实践中能以市场为导向，进行产品开发、定价、分
销、促销等营销活动，提高企业经营管理水平，进而实现把开发新技术、新产品同开发新市
场结合起来，使社会生产适应市场需求的变化。
课程的作用：
1.课程对职业能力培养的作用
经过本课程的学习，紧学生可以密联系本质，侧重营销案例解析，进行营销实战演习，解
《市场营销实务》课程标准
《市场营销实务》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：市场营销实务
课程时长：2学时/周
适合专业：市场营销专业
二、课程目标
本课程旨在培养学生掌握市场营销的基本理论、方法和实践技能，使学生能够运用市场营销知识解决实际问题，提高市场营销能力。
三、课程内容与安排
本课程包括以下内容：
1. 市场营销概述：介绍市场营销的基本概念、发展历程和作用，帮助学生了解市场营销的基本内涵。
2. 市场营销环境分析：介绍市场环境分析的方法和技巧，帮助学生了解市场环境对企业营销的影响。
3. 消费者行为分析：介绍消费者行为的特点和影响因素，帮助学生了解消费者需求和购买行为，为制定营销策略提供依据。
4. 目标市场策略：介绍目标市场的选择和定位方法，帮助学生了解如何选择目标市场和制定营销策略。
5. 产品策略：介绍产品开发、定价、促销、渠道等方面的策略和方法，帮助学生了解产品策略对企业营销的重要性。
6. 营销计划、组织与控制：介绍营销计划的制定、执行和评估方法，帮助学生了解如何组织和管理市场营销活动。
7. 案例分析与实践：通过案例分析与实践活动，帮助学生了解实际市场营销案例，提高实践能力。
课程内容按照循序渐进的原则安排，每章节都安排有相应的案例分析和实践活动，帮助学生理解和掌握市场营销知识。
四、教学方法与手段
本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。通过多种形式的教学，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
五、考核方式与标准
本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试两部分。平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等；期末考试采用闭卷形式，主要考察学生对市场营销知识的掌握程度和实践能力。同时，本课程还注重学生实践能力的考核，鼓励学生积极参与案例分析、实践活动等，以提高其实践能力。
(完整word)《市场营销学》课程标准
《市场营销学》课程标准
一、课程定位与目标
（一)课程定位
《市场营销学》是市场营销专业的一门核心课程,在市场营销等专业课程体系中，属于“专业能力与职业素质”模块课程。
与该课程相关的后续课程有《国际贸易与实务》、《广告策划》、《战略管理》和《网上贸易》等，本课程要为市场营销类专业后续的应用性课程的学习打好理论与业务基础.
（二）课程目标
通过本课程的学习与训练，使学生完成市场营销常识知识、营销实务、营销管理和特殊市场营销等四大板块的10项学习任务,掌握市场营销的基本知识、基本方法和主要技能，提高学生的职业实践能力，达到助理营销师职业资格的考试要求，为学生学习和掌握市场营销专业其他专业课程理论知识和职业能力、适应市场营销岗位工作打下良好的基础.
二、设计理念与思路
（一）设计理念
本课程本着“以学生为中心”教育思想,依据“任务驱动、工学结合、能力培养”的原则,以提高学生整体素质为基础，以培养学生市场营销综合能力、特别是创新能力和实际操作能力为主线，兼顾学生后续发展需要，选取符合市场营销职场所要求的市场营销知识、素质和能力为教学内容；在基础知识的选择上以应用为目的，以“必需、够用、实用”为度,服从培养能力的需要，突出针对性和实用性，实现“教中学、学中做、做中学”.
(二）设计思路
按照营销岗位能力、营销工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动，以理论与实务相结合为特色,把教学活动置于职业情景之中，以学生为主体，以教师为主导，培养学生基本的职业素质、职业道德、职业情感和职业能力。
1．介绍市场营销的基本理论和基础知识.根据工作岗位群任务和职业能力分析配置专业课程体系的原则,《市场营销学》在培养学生市场营销职业素质和能力过程中起着基础的和引领的作用，需要从整体上介绍市场营销的基本理论和基础知识，通过这些基本理论和基础知识的介绍，让学生懂得市场营销岗位的工作内容和素质要求,为进入营销实务的学习和训练奠定一定的基础。
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准
市场营销课程标准
1. 课程概述
本课程旨在培养学生对市场营销理论和实践的全面理解，以及培养其市场营销策划和实施的能力。
2. 课程目标
- 理解市场营销的基本概念、原理和理论
- 掌握市场调研和分析的方法和技巧
- 能够制定市场营销策略和计划
- 具备市场营销实施和推广的能力
- 理解数字化时代的市场营销趋势和工具使用
3. 课程内容
1. 市场营销基本概念
- 市场营销定义和范围
- 市场导向和竞争导向的营销模式
- 市场营销的重要性和作用
2. 市场调研与分析
- 市场调研的方法和步骤
- 数据收集和分析技巧
- 市场环境和竞争分析
3. 市场定位和目标市场选择- 市场定位的原理和方法
- 目标市场的选择和评估
- 市场细分和定位策略
4. 市场营销策略与计划
- 产品和品牌策略
- 价格策略
- 渠道策略
- 促销策略
5. 市场营销实施与控制
- 市场营销组织和团队建设- 市场营销活动的执行和控制
- 市场营销绩效评估和调整
6. 数字化时代的市场营销
- 网络营销和社交媒体营销
- 数据驱动的营销决策
- 市场营销工具和技术的应用
4. 教学方法
- 讲授与讨论相结合，理论和实践相结合- 实际案例分析和解决方案讨论
- 小组项目和演示
- 实地考察和调研
5. 考核方式
- 平时表现和参与度
- 课堂小组项目
- 期末考试或论文
以上是《市场营销》课程的标准，通过修读本课程，学员将在市场营销领域拥有全面的理论知识和实践能力，为未来的职业发展打下良好的基础。
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准
一、课程的性质与任务
（一）课程性质
市场营销是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学，同时也是服务营销、网络营销，电子商务等课程的先导课程，并且为战略管理，消费者行为学等课程的学习奠定基础。市场营销的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即在特定的市场营销环境中，企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品（Product）.定价（Price）. 地点（Place）、促销（Promotion）为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。市场营销的研究内容具有综合性、实践性、应用性，是财经类、管理类各专业的必修课。在工商管理类课程体系中，市场营销是一门十分重要的专业基础课。
（二）课程任务
本课程的主要任务是要求学生初步了解市场营销基础理论及相关知识点，了解环境分析及消费者行为分析方法，掌握并应用市场营销的核心技能即4P策略，在此基础上让学生认识到市场营销对提高企业业绩、提升企业发展的重要意义。
二、课程设计思路和课程理念
（一）课程设计思路
1.实施课程任务驱动型教学
根据专业调研和市场营销专业定位，进行岗位工作能力需求分析，合理选择教学内容，按照校企合作、工学结合的基本原则，实施任务驱动型项目化教学改革，进行教学情境设计，使教学力求理论联系实际、学以致用，增强学生对未来岗位工作的适应性。
2.创新教学方法
运用现代多媒体技术，改变原来单向的、注入式地从概念、原理出发讲授教学内容的传统做法，采用专题研讨教学、案例教学、情景模拟教学、实践教学等多种形式开展互动式教学。探索教学与实践一体化，拓展实践教学，注重在课程教学中的职业道徳教育渗透。通过案例分析、开放式研讨、角色模拟帮助学生建立感性认识，
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准
一、课程性质与任务
本课程是港口与航运管理专业的一门专业（技能）课程。按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本门课程学习，使学生具备市场分析、营销策划、市场开拓、产品销售等方面的技能，使学生更够完成货代操作、航运操作等相关岗位的市场营销工作。
前续课程为《国际货运代理实务》；后续课程为《毕业顶岗实习》。
二、课程目标
（一）知识目标
1.了解市场调研的内容和方法；掌握市场调研方案拟定的步骤、内容和技能及其实施；了解调研报告的基本结构和撰写方法；
2.了解市场环境分析的内容和方法；掌握消费者分析的主要方法和技能，并能熟练运用SWOT分析法；
3.熟悉市场细分的方法及步骤，掌握市场细分的基本技能，理解选择目标市场的方法，具备制定目标市场策略的能力；
4.了解市场定位的内容和方法，掌握市场定位的基本技能及市场定位方案撰写的步骤和内容；
5.了解产品整体概念和产品组合，能根据产品的生命周期各阶段的特点制定具体的营销策略，能根据企业的实际情况设计新产品开发的思路，并能进行风险分析，能设计简单的商标或制作班徽，能对企业的经营进行诊断分析，并制定解决方案。
6.了解影响产品定价的因素，掌握产品定价的方法，熟悉企业的基本定价策略和调价策略，能针对企业制定相应的定价策略和调价策略；
7.了解分销渠道策略，能够为企业制定分销渠道方案并参与企业的渠道管理；
8.掌握人员推销的步骤、策略、技巧，熟悉各类广告投放媒体的特点，掌握营业推广常用的方式以及常用的公关活动具体方式，熟悉制订促销方案并具备予以实施的能力；
市场营销课程标准
市场营销课程标准
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
《市场营销》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：市场营销
课程编码：402105
参考学时：60学时，其中：实践课学时：15学时
课程所属系部：经济管理系
适用专业：物流管理
编制人员：王磬
二、课程性质与任务
（一）本课程与前后课程的联系
《市场营销》课程的先修课程是《管理学》、《西方经济学》等,后续专业核心课程主要有《网络营销》《国际市场营销》等。《市场营销学》是市场营销专业的一门核心课程,在市场营销等专业课程体系中，属于“专业能力与职业素质”模块课程。
（二）课程的性质与地位
《市场营销》课程是经济管理大类专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中属于“专业能力与职业素质”模块课程。它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门实践性很强的课程。该课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从消费者的需求出发，制定企业发展战略，组织企业营销活动，从而满足消费者需求，提高企业在激烈竞争的市场环境中求生存、求发展的能力。
本课程主要培养企业需要的具有专业营销理论基础和营销实践应用能力的高级应用型营销管理人才。在教学中要向学生完整地介绍市场营销的知识体系与应用方法，更重要的是要使学生牢固树立以消费者为中心的市场营销观念，在实践中能以市场为导向，进行产
品开发、定价、分销、促销等营销活动，提高企业经营管理水平，从而实现把开发新技术、新产品同开发新市场结合起来，使社会生产适应市场需求的变化。
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程教学大纲
课程类型（理论、实训、一体化）：理论、实训课程适用层次：高技
课程适用专业：工商企业管理
一、说明
1、课程作用和目标
（1）课程作用：
《市场营销》课程是市场营销、工商管理、现代物流专业的专业核心课，对市场营销、工商管理、现代物流专业学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑与明显促进作用。
《市场营销》课程直接为培养学生的市场营销综合能力服务，又为市场营销专业后续各门专业课奠定基础。
（2）课程学习目标和要求：
讲授与训练市场营销概述、营销环境、消费者市场与购买行为分析、制定营销策略、市场营销策略组合、产品服务与品牌构建、新产品开发、定价策略、分销渠道、沟通整合以及促销策略等市场营销专业知识与技能。通过学习与训练，使学生了解市场营销活动的基本原理和方法，树立现代市场营销观念，掌握企业进行有效市场营销活动的基本步骤和方法，熟悉市场营销活动的基本流程及营销策略，能运用市场营销活动中每一环节的营销策略，能进行企业商品销售与市场推广，能进行客户的维护走向关系营销。2、教学中应注意的问题
（1）紧密联系市场营销活动实际，做到理论密切联系实践。
（2）加强动手能力的训练，增大实训的比重，做到理论实践一体化。
（3）采用模拟教学、案例分析、组织社会实践等多种教学方法。
（4）注意各个教学模块间的衔接。
2
三、考核方式：考试
1、考试形式：笔试
2、考试时间：100分钟
3、试卷结构：选择题、判断题、填空题、名词解释、简答题、案例分析、实操题；试题的分值：100分，理论知识题与实操应用题分值比例：50：50；题目难易比例：1：4
《市场营销》课程标准精选
《市场营销》课程标准
一、课程的性质与任务
（一）课程性质
市场营销是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学,同时也是服务营销、网络营销，电子商务等课程的先导课程，并且为战略管理，消费者行为学等课程的学习奠定基础。市场营销的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即在特定的市场营销环境中，企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品（Product）、定价（Price）、地点（Place）、促销（Promotion）为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。市场营销的研究内容具有综合性、实践性、应用性,是财经类、管理类各专业的必修课。在工商管理类课程体系中，市场营销是一门十分重要的专业基础课。
（二）课程任务
本课程的主要任务是要求学生初步了解市场营销基础理论及相关知识点，了解环境分析及消费者行为分析方法，掌握并应用市场营销的核心技能即4P策略，在此基础上让学生认识到市场营销对提高企业业绩、提升企业发展的重要意义。
二、课程设计思路和课程理念
（一）课程设计思路
1.实施课程任务驱动型教学
根据专业调研和市场营销专业定位，进行岗位工作能力需求分析，合理选择教学内容，按照校企合作、工学结合的基本原则，实施任务驱动型项目化教学改革，进行教学情境设计，使教学力求理论联系实际、学以致用，增强学生对未来岗位工作的适应性。
2.创新教学方法
运用现代多媒体技术，改变原来单向的、注入式地从概念、原理出发讲授教学内容的传统做法，采用专题研讨教学、案例教学、情景模拟教学、实践教学等多种形式开展互动式教学。探索教学与实践一体化，拓展实践教学，注重在课程教学中的职业道德教育渗透。通过案例分析、开放式研讨、角色模拟帮助学生建立感性认识，提高学生学习兴趣，培养学生团队协作能力、沟通表达能力和分析问题解决问题的能力。
《市场营销》课程标准
《市场营销》课程标准
课程学时数：64
适用的专业范围及层次：全日制工商企业管理、物流管理、市场营销专业
学分：3
考核方式：考试
一、教学目的与要求
市场营销学是全日制工商企业管理、物流管理、市场营销专业学生必修的专业课。本课程教学的主要目的与任务是：通过学习使学生掌握较全面、系统的营销理论知识，熟练掌握市场营销的技术和方法，掌握营销的战略战术及策略，学会使用各种营销工具、学会营销策划及分析方法，在市场推广、新品开发、渠道建设、客户服务、促销等营销领域具有较强的实际运作能力和实战能力。
二、课程内容和学时分配
表2.3课程内容和学时分配表
三、教学建议
基于市场营销学理论性、实践性强的特点，本课程教学采取讲练结合的教学方法。本课程教学应根据学生的具体情况及教学内容的特点，有针对性地采取讲授式、启发式等相应的教学方法。
本课程教学应注重理论与实践相结合，让学生能运用理论指导实践活动。每一章节的教学，教师应适当地安排案例讲解、课后作业，以便使学生能更有效地消化、巩固所学的知识。
四、理论教学部分
教学目的与要求：
第一章概论
通过本章学习，理解市场以及市场营销的概念，了解市场营销观念的发展，了解市场营销的基本观点，为进一步学习奠定基础。
教学内容：
第一节市场营销的概念
一、市场营销的定义
二、市场营销的指导思想
三、市场营销系统
四、市场营销环境
五、市场营销组合
六、市场营销的核心概念
第二节市场营销的特点与作用
一、市场营销的特点
二、市场营销的作用
第三节市场营销的研究内容与基本原理
一、市场营销的研究内容
二、市场营销的基本原理
第四节市场营销学的形成和发展
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课程标准
[适用市场营销专业]
课程名称：微营销实战
所属专业：市场营销专业
执笔人：谢玄玄
审定人：何海怀
编制时间： 2015年9月7日
《微营销实战》课程标准
课程名称：《微营销实战》
学分：2学分
计划学时：38学时
适用专业：市场营销专业
1 前言
1.1课程性质
《微营销实战》是市场营销专业的分方向专业技术课，也是一门理论与实际操作紧密结合、知识与技能并重的课程。本课程的教学在于使学生在掌握微营销基本理论和基本知识的基础上，熟悉微营销工作的具体流程和主要内容，即以移动互联网为主要沟通平台，配合传统网络媒体和大众媒体，通过有策略、可管理、持续性的线上线下沟通，建立、转化、强化顾客关系，实现客户价值的一系列过程。
此外，通过本课程的学习可以为学生的后续课程如毕业设计等奠定坚实的理论和实践平台，同时有助于其为今后在微营销领域的实务工作奠定基础。因此，本课程是培养市场营销专业学生基础理论与实践能力，建立以任务为导向的职业能力的重要课程之一。
1.2设计思路
本课程不仅为专业培养服务，更是现代大学生非常重要的素质教育课程。通过微营销实战课程的教学使学生了解企业在微营销的实践中会涉及哪些专业知识，以增强学生的感性认识，再进行理论知识讲解。在学生掌握相应的理论知识后，再运用所学微营销实战技能去分析企业的运用情况，以进一步巩固和提高所学知识；在此基础上进行相应微营销实践训练，以培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生为日后成为企业微营销领域的相关工作人员作好相应知识、技能方面的储备。
2课程目标
2.1总体目标
《微营销实战》是市场营销专业的分方向专业技术课，也是一门理论与实际操作紧密结合、知识与技能并重的课程。本课程的教学以培养实用型、技术型人才为出发点，瞄准企业微营销领域岗位群的实际需要，以职业能力训练为基础，坚持营销基础理论“必需、够用”，理论和实践紧密结合，采用多种教学方法与手段，多给学生实践和参与的机会，提高学生实际动手能力和处理实际问题的综合素质。一方面，培养学生在移动互联网营销策略运用、企业微博系统运营、微
博自媒体打造、新品上市引爆、微信营销系统全面构建、微信电商实施等方面的实战能力；另一方面，提高学生基本的沟通协调能力以及较好的自我心态调适能力等。通过以上方式，培养和提高学生正确分析和解决微营销相关问题的实践能力，以使学生能够较好地满足微营销相关职业岗位的技能需要，将学生培养成为适应社会真正需要的应用型微营销高级人才。
2.2具体目标
要求学生通过该课程学习,在能够掌握微营销基本理论与研究方法的基础上，能够与企业相关实际工作的具体实践相结合，树立现代的移动互联网微营销理念；掌握企业微营销基本策略的实施流程和具体步骤；能够通过定位策略、内容策略、互动策略等相关策略的合理运用，系统运营企业微博；能够成功打造微博自媒体；掌握新品上市不同阶段的微博营销技巧；能够全面构建微信营销系统；能够通过CRM营销管理系统把握微信电商实施技巧；掌握微营销多元化发展背景下各个新模式的特点。
2.2.1知识目标
①树立现代的移动互联网微营销理念；
②熟悉企业微营销的基本实施流程和步骤；
③掌握系统运营企业微博的五大策略模型；
④了解微博自媒体对企业各部门的协助作用；
⑤掌握新品上市各个阶段的微博引爆策略；
⑥掌握微信营销工作的核心与本质；
⑦掌握微信营销六大系统的构成与规划；
⑧熟悉微信CRM营销管理系统的构成；
⑨掌握微信电商实施的要点与注意事项；
⑩掌握微营销多元化发展的新模式。
2.2.2能力目标
①熟悉企业微营销的主要工作流程；
②能够灵活运用移动互联网微营销的基本策略；
③能够通过定位策略、内容策略、互动策略等相关策略的合理运用，系统运营企业微博；
④能够成功打造微博自媒体，协助企业各个部门的工作；
⑤掌握新品上市不同阶段的微博引爆技巧；
⑥能够科学实施微信营销的八个主要步骤；
⑦能够合理建设与规划企业的微信营销系统；
⑧掌握微信营销六大系统的具体构建方法；
⑨能够通过CRM营销管理系统把握微信电商实施技巧；⑩掌握二维码、O2O、大数据等微营销新模式的运用。
2.2.3素质目标
①培养学生团队合作的基本能力；
②培养学生基本的职业素养认识；
③具备适时创新和创造性的能力；
④具备发现、思考、解决问题的积极心态。
4．实施建议
4.1 教材选用和编写建议
教材要在课程标准的统一要求下，实行多样化。由于微营销实战属于较新的课程分支，目前市场上相应的高职高专教材暂缺，故本课程选用龚铂洋主编的《手微博右手微信：企业微营销实战攻略》（第1版）一书作为主要教学参考；以后也可以选用公认的水平较高的教材（含教育部推荐教材）。各单位和团体均可向有关上级部门申报审批编写教材。申报审批的内容包括：主编和编写人员情况、编写指导思想、教材体系结构、编写体例、主要特点和样章、编写出版的时间、经费保证。
4.2教学建议
本课程教学设计以工学结合为切入点，以学生就业为导向，以企业微营销实务所涉及的业务流程为主线，采用在课程开始授课之前，各授课班级分别分成若干学习小组，然后模拟真实企业开展微营销活动的业务流程来完成老师所布置的各个实训项目任务，培养学生具备企业微营销相关岗位群的基本职业能力。主要教学模式为案例教学、社会实践。通过了解实践、联系实践、亲身实践等方式与手段, 提高学生的素质和能力。
4.3教学考核评价建议
学生成绩构成为：
平时成绩20%+实训成绩30%+理论成绩50%=100%
平时成绩包括：出勤、课堂发言、讨论、作业；
实训成绩包括：方案设计、调研报告、PPT演示；
理论成绩包括：通过笔试形式，考查学生对于基本理论、综合知识运用、分析问题能力掌握等。
4.4课程资源的开发与利用
龚铂洋《手微博右手微信：企业微营销实战攻略（第1版）》，电子工业出版社，2014
郭靓，徐辉苏欣，李倩《微营销（第1版）》，电子工业出版社，2014
海天理财《玩转微营销实战宝典（第1版）》，清华大学出版社，2015
黄伟芳《微信营销与运营实操手册：策略、方法、技巧、工具与案例大全（第1版）》，北京大学出版社，2014
王易《微信营销与运营：策略、方法、技巧与实践（第1版）》，机械工业出版社，2013
4.5相关网站
（1）中国营销传播网：/
（2）中国市场营销网：
（3）第一营销网：/
（4）浙江电子商务网：/zt/zhejiang/
（5）品牌中国网：/
4.6其他说明
本课程仍需继续发展和完善中。